แบบฝึกชุดที่ 2

เลม่ ท่ี 2

ก ชุดฝกึ ทกั ษะภาษาอังกฤษเพื่อการสอ่ื สาร เรอื่ ง Transportation เป็นชุดฝึกทีจ่ ดั ทำขึ้น เพื่อใช้ ประกอบกจิ กรรมการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาองั กฤษพื้นฐาน รหัส อ31102 ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 4 เป็นนวตั กรรมทางการเรียนการสอนภาษาองั กฤษที่มีการแบง่ เนื้อหาและ เสนอกิจกรรมไวอ้ ย่างเป็นลำดับ มกี ระบวนการจดั การเรยี นรู้ที่เน้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ เพ่ือพฒั นาทกั ษะการฟัง พดู อ่าน เขยี น ทำให้นักเรียนมพี ฒั นาการในการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษเพิ่มมากขึ้น ผู้จดั ทำหวงั เป็นอย่างยิง่ ว่าชุดฝกึ ทกั ษะภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร จะเปน็ ประโยชน์แก่ครู นกั เรียน ในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนและส่งเสริมใหน้ ักเรียนเกิดการเรียนรูท้ ี่ดมี ที ักษะในการส่ือสาร สามารถใช้ ภาษาเป็นเครื่องมือแสวงหาความรู้ และนำไปใช้ในชวี ติ ประจำวนั ได้ นางสาวเจนจิรา เชยครบรุ ี

ข เรื่อง หนา้ คำนำ............................................................................................................................. ................... ก สารบัญ..................................................................................................... ........................................ ข ข้ันตอนการเรยี นรู้....................................................................................................................... ..... ค คำช้แี จงสำหรับครู....................................................................................................................... ..... ง คำช้แี จงสำหรับนกั เรียน................................................................................................................... จ สาระ/มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรียนรู้/จุดประสงค์การเรียนรู้....................................................... ฉ แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)................................................................................................... 1 ใบความรูท้ ่ี 1 เร่ือง Transportations …….................................................................................... 4 ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง Phrasal verbs ……........................................................................................ 7 แบบฝกึ ที่ 1 ………............................................................................................................................ 9 ใบความร้ทู ี่ 3 เรื่อง How to travel?.......…................................................................................... 11 แบบฝกึ ท่ี 2 ..................................................................................................................................... 13 กจิ กรรมเสรมิ .................................................................................................................................. 14 แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test)…............................................................................................... 15 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรยี น(Pre-test and Post-test)............................................. 18 เฉลยแบบฝกึ ท่ี 1 ............................................................................................................................. 19 เฉลยแบบฝึกท่ี 2 .............................................................................................................................. 20 บรรณานุกรม.................................................................................................... ................................. 21

ค . ศกึ ษาจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ทำแบบทดสอบก่อนเรียน ปฏิบตั ติ ามกิจกรรม -อา่ นและทำความเขา้ ใจเน้ือหา -ทำแบบฝกึ ทักษะ -ตรวจคำตอบ -คร/ู นักเรียนร่วมกันอภปิ ราย ไมผ่ า่ นเกณฑ์ ทบทวน ทำแบบทดสอบหลังเรียน ผา่ นเกณฑ์ ศกึ ษาชุดฝึกทกั ษะเล่มถดั ไป

ง 1. ครตู ้องศึกษาจดุ ประสงค์ เนอ้ื หาที่จะต้องสอนอย่างละเอียด 2. ครตู ้องชแ้ี จงให้นกั เรยี นรเู้ กีย่ วกบั บทบาทของนกั เรียน ในการใช้ชุดฝกึ ทกั ษะภาษา อังกฤษเพื่อการส่ือสาร 3. ก่อนสอนใหน้ ักเรยี น ทำแบบทดสอบก่อนเรียน โดยใชแ้ บบทดสอบ ของชดุ ฝกึ ทกั ษะภาษาอังกฤษเพือ่ การสอื่ สาร 4. ครใู ช้ชุดฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร ในการจัดการเรยี นรตู้ าม แผนการจดั การเรียนรโู้ ดยปรับเปลี่ยน ยืดหยนุ่ ได้ตามสภาพความเหมาะสม ของผู้เรียน 5. ครูควรจะใช้ชุดฝึกทกั ษะภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารตามลำดับ เพราะบางเน้ือหา ของชุดฝึกต้องอาศยั พ้ืนฐาน จากชดุ ฝกึ ชดุ ก่อนหน้า 6. ครูอธบิ ายเนอ้ื หาเพม่ิ เตมิ เม่ือนักเรยี นสงสยั และมขี ้อซักถาม 7. ครเู ฉลยชดุ ฝึกทกั ษะภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารให้กบั นกั เรียน 8. ครูให้นกั เรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี น และบนั ทึกคะแนน 9. ครเู ป็นกำลงั ใจและให้แรงเสริมนกั เรียน ในการทำชุดฝึกทกั ษะภาษาองั กฤษ เพอื่ การสื่อสาร

จ 1. ศึกษาคำชแี้ จง และรายละเอยี ดของชดุ ฝึกทักษะภาษาองั กฤษเพ่ือการสื่อสารใหเ้ ขา้ ใจ 2. ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น บนั ทกึ คะแนน 3. ศกึ ษาชุดฝกึ ทักษะภาษาอังกฤษเพื่อสารสือ่ สาร 4. นักเรยี นตอ้ งทำชุดฝกึ ทักษะภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสารดว้ ยตนเอง 5. หากนกั เรยี นมขี ้อสงสัย ไม่เข้าใจเนื้อหาของบทเรยี นให้ถามครู 6. นกั เรียนตรวจคำตอบชดุ ฝกึ ทกั ษะภาษาอังกฤษเพื่อการสอื่ สาร หลงั จากที่ทำเสรจ็ แล้ว 7. ทดสอบหลังเรียนหลังส้ินสุดการเรียน

ฉ มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้ีวัด สาระท่ี 1 : ภาษาเพื่อการสอ่ื สาร ต 1.1 เข้าใจและตคี วามเรอื่ งที่ฟังและอา่ นจากส่ือประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เหน็ อย่างมีเหตุผล ต 1.2 มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาในการแลกเปลย่ี นข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สกึ และความคดิ เห็นอย่างมีประสทิ ธภิ าพ ต 1.3 นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคดิ รวบยอด และความคิดเหน็ ในเร่ืองต่างๆ โดยการพูด และการเขยี น ตวั ชีว้ ัด ต 1.1 ม.4-6/3 อธิบายและเขียนประโยคและข้อความใหส้ ัมพนั ธก์ ับส่ือที่ไม่ใช่ความเรยี ง รปู แบบตา่ งๆ ท่ีอ่าน รวมท้ังระบแุ ละเขยี นส่ือทีไ่ ม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้ สมั พันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟงั หรืออ่าน ต 1.2 ม.4-6/1 สนทนาและเขยี นโตต้ อบข้อมลู เก่ยี วกับตนเองและเรอ่ื งต่างๆ ใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/ เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสอ่ื สารอย่างต่อเน่ืองและเหมาะสม ต 1.3 ม.4-6/1 พูดและเขียนนำเสนอข้อมูลเกีย่ วกับตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ เรอ่ื งและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจของสงั คม

ช ผลการเรยี นรู้ 1. เรยี นร้คู ำศพั ท์เกย่ี วกับยานพาหนะและเลือกใชใ้ นสถานการณต์ ่างๆได้อยา่ งถูกตอ้ ง 2. บอกเลา่ ประสบการณใ์ นการเดินทางของตนเองด้วยพาหนะรปู แบบตา่ งๆ ได้ อยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม 3. สนทนาถามตอบเรอื่ งราวการท่องเทย่ี วของตนเองและเพ่ือนได้อยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม 4. อ่านและจบั ใจความสำคัญเรอ่ื งการเดินทางโดยรถไฟพร้อมทั้งตอบคำถามได้ถูกต้อง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ด้านความรู้ (K) 1. คำศพั ท์เก่ียวกับยานพาหนะและการเลือกใชใ้ นสถานการณต์ ่างๆ 2. รูปแบบการเดินทางดว้ ยพาหนะ 3. เร่ืองราวการท่องเทย่ี วของตนเองและเพอ่ื น 4. บทความการเดนิ ทางโดยรถไฟ ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ (P) 1. เรยี นรู้และเลอื กใช้คำศัพท์ 2. บอกเลา่ ประสบการณ์ของตนเอง 3. สนทนาถามตอบ 4. อา่ นและจับใจความสำคัญ ด้านคณุ ลักษณะ (A) 1. สอื่ สารไดอ้ ย่างถูกต้องและเหมาะสม ด้านสมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น (C) 1. ความสามารถในการคดิ 2. ความสามารถในการส่ือสาร 3. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี

1 Choose the correct answer. 1. How many kinds of transports? a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 2. What is the fastest way for travel? a. car b. airplane c. train d. motorcycle 3. What should you do if you have a traffic congestion in the city? a. go by motorcycle b. go by ship c. go by train d. go by airplane 4. A : How do you go to school? B : …………………………………………. . a. I go to school by bus b. I go to school by car c. I go to school by bicycle d. I go to school by minibus

2 5. You will get on ……………………… If you go to Wang Tao waterfall. a. rowing boat b. raft c. airplane d. minibus 6. You could ………………………… a taxi when you arrive at the airport. a. get up b. get on c. get in d. get off 7-10 Answer the questions from this passage. How to Travel by Train ___1. If you want to buy your ticket on the day of travel leave enough spare time to allow for queuing at the ticket office. ___2. Get on the train. ___3. Get off the train. ___4. Arrive early at your train's platform. ___5. Plan! ___6. Relax. ___7. Ask staff or look at the departure boards to see which platform your train will leave from. 7. What is the right steps of get on train? a. 4-1-2-6-5-3-7 b. 5-1-4-7-2-6-3 c. 2-4-6-7-3-5-1 d. 7-5-2-1-6-3-4

3 8. In the passage ‘Relax’ refer to ……………… . a. Don’t worry anything b. Sitting on your seat c. pay attention to the announcements d. a and b 9. What should you do first if you would like to travel by train? a. book the ticket b. pack all of your luggage c. plan your destination d. prepare food and drinks 10. ‘Arrive early at your train's platform’ what is the reason for? a. Sometimes, the convoys are not sorted correctly. b. You’re exciting, arrive early for relax yourself. c. Because you’ll have the time to book your seat. d. Sometimes, you may be get the lower prices of ticket.

4 to take or carry (people or goods) from one place to another by means of a vehicle, aircraft, or ship. Transports divide into 4 ways which includes by land, by water, by air and by rail. By Land Car Bus Motorcycle Bicycle Tuk Tuk Minibus

Van 5 Taxi Train By Water By Rail Sky train Rowing boat Raft

Ship 6 By Air Speedboat Helicopter Airplane

7 By I go by train. I go to work in my van. by + Noun I go along the sea on the ship. ใชก้ บั การเดนิ ทางโดยท่ัวไป เชน่ by car by bus by bicycle by motorcycle by train by plane by boat by ship by walk In in + possessive adjectives/article + Noun ใช้กับยานพาหนะ ดังน้ี car, van, taxi On on + possessive adjectives/article + Noun ใชก้ ับการเดนิ ทาง ดงั นี้ Bicycle, motorcycle, Tuk Tuk, train, airplane, bus, minibus, ship, plane, boat, foot

Example 8 A : How do you go to school? B : I go to school by bus. A : What time do you get on the bus? B : I get on the bus at 6.30 am. And get out of the bus at 8.00 am.

11 How to Travel by Train 1 Plan! If you know the date and time of your journey, should book your ticket early and pack all of your luggage. 2 Spare time to buy ticket. If you want to buy your ticket on the day of travel leave enough spare time to allow for queuing at the ticket office! Arrive early at your 3 train's platform. Sometimes, the compartments are not sorted correctly and you might have to search for your train car.

12 4 Ask staff or look at the departure boards to see which 5. Get on the train. platform your train will leave from. Put your luggage in the Follow signs to get to the platform overhead racks or and listen to the loudspeaker system designated luggage area. for possible platform alterations. 6. Relax. 5 have your seat, forget about 6 everything and just be transported to your destination. 7 Get off the train. If you have lots of luggages try to get it all together and stand near the door.

9 Complete these texts from words below. 1. ..…………………………. , it’s the fastest way from Bangkok to Korat. 2. You can get on ………………………………… it’s the cheapest way to come to Khonburi. 3. She rides ………………………………… on the crest of Munbon Dam for sight seeing. 4. We get in …………………………………. for tour around Korat city, it’s the signature of Thailand. 5. There isn’t any road to Wang Tao waterfall. If you would like to go there, you could get on ……………………………… .

10 Complete this passage by using phrasal verbs. by on Get in Get on Get off Get out of In holiday, I plan to have a vacation at my town, Nakhon Ratchasima. I get up early and go to the bus terminal. I 1. ………………………………. a bus at 7.00 am. At noon, I arrive at 2nd Nakhon Ratchasima and 2. ………………………………. . My destination of this trip is Khonburi, one is a district locates in South of Nakhon Ratchasima. At the 1st day of trip, I ask ticket seller for the time of Khonburi bus will leave and then I buy ticket and wait When the bus arrive, I 3.……………………………… . About 1 hour, I arrive at Khonburi bus terminal. I call a tuk tuk take me to resort. In the evening, I go 4.……………………………. foot to Khonburi Night Market which is street foods, there are some foods and drinks. 2nd day, I rent a car and 5. ………………….……………., I would like to sightseeing around town. When I arrive at Lam Chae Dam, I 6.……………………………….. a car. Also I booked a raft for travel along dam. 1 hour after, I 7. ………………………………… the raft for go 8. ……………………………. walk to Wang Tao waterfall. There is wonderful natures, clean water, fresh air and various flora and fauna. I see a crowd of butterflies and fishes. It’s taking a long time to rest in. In the evening, I 9. ……………………………….. the raft. I would like to see the beautiful sun set that villager suggest me to go on the crest of Lam Chae Dam. So I rent bicycle and 10. ……………………………. . ‘It’s the charming of nature’ I think. ‘Relax, Happy, Taste of Nature’ these are 3 words that I give for this trip. Wonderful nature makes you relax, people and social makes you happy, I suggest you try to visit them.

13 Navigating the Airport Reorder steps of get on the airplane. Boarding the Plane Set 1 a. Hang out and wait for your plane. b. Print your boarding pass and check your luggage. c. Find your gate/terminal. d. Head to security. Set 2 a. Walk down the hallway that leads up to your plane. b. Stow your carry-on items. c. Wait for the announcement to board. d. Get settled in. e. Get your boarding pass checked. f. Enter the aircraft.

14 Make your partner, and practice in situation. A : How do you go to school? B : I go to school by bus. A : What time do you get on the bus? B : I get on the bus at 6.30 am. And get out of the bus at 8.00 am. Make your partner, and answer the question about youself. A : How do you go to ……………………? B : I go to …………….. by ……………… . A : What time do you ………………….. the …………………….? B : I ……………………. at …….. And ……..………………...at …....

15 Choose the correct answer. 1. How many kinds of transports? a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 2. What is the fastest way for travel? a. car b. airplane c. train d. motorcycle 3. What should you do if you have a traffic congestion in the city? a. go by motorcycle b. go by ship c. go by train d. go by airplane 4. A : How do you go to school? B : …………………………………………. . a. I go to school by bus b. I go to school by car c. I go to school by bicycle d. I go to school by minibus

16 5. You will get on ……………………… If you go to Wang Tao waterfall. a. rowing boat b. raft c. airplane d. minibus 6. You could ………………………… a taxi when you arrive at the airport. a. get up b. get on c. get in d. get off 7-10 Answer the questions from this passage. How to Travel by Train ___1. If you want to buy your ticket on the day of travel leave enough spare time to allow for queuing at the ticket office. ___2. Get on the train. ___3. Get off the train. ___4. Arrive early at your train's platform. ___5. Plan! ___6. Relax. ___7. Ask staff or look at the departure boards to see which platform your train will leave from. 7. What is the right steps of get on train? a. 4-1-2-6-5-3-7 b. 5-1-4-7-2-6-3 c. 2-4-6-7-3-5-1 d. 7-5-2-1-6-3-4

17 8. In the passage ‘Relax’ refer to ……………… . a. Don’t worry anything b. Sitting on your seat c. pay attention to the announcements d. a and b 9. What should you do first if you would like to travel by train? a. book the ticket b. pack all of your luggage c. plan your destination d. prepare food and drinks 10. ‘Arrive early at your train's platform’ what is the reason for? a. Sometimes, the convoys are not sorted correctly. b. You’re exciting, arrive early for relax yourself. c. Because you’ll have the time to book your seat. d. Sometimes, you may be get the lower prices of ticket.

18 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น และหลงั เรยี น(Pre-test and Post-test) 1. d. 4 2. b. airplane 3. a. go by motorcycle 4. c. I go to school by bicycle 5. b. raft 6. c. get in 7. b. 5-1-4-7-2-6-3 8. d. a and b 9. c. plan your destination 10. a. Sometimes, the convoys are not sorted correctly

21 บรรณานกุ รม กรมวชิ าการ. กระทรวงศกึ ษาธกิ าร. (2551). คู่มือการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว. กระทรวงศกึ ษาธิการ. (2551). หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพช์ มุ นมุ สหกรณ์การเกษตรแหง่ ประเทศไทย. Milinix. [@milinix]. (2019, August 21). \"GET\" for Transport. [Image attached] [Tweet]. Twitter. https://twitter.com/milinixc/status/1164090677254414337 Tan, A. (2023, January 24). How to Board a Plane. wikiHow. https://www.wikihow.com/Board- a-Plane. wikiHow. (2023, January 17). How to Travel by Train. https://www.wikihow.com/Travel-by- Train. Smile and Learn – English. (2018, October 29). Means Of Transport For Children - Land, water and air transport for kids. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=biX7NNxw_w8