سجل متابعة مهارات الصف الاول والثاني والثالث الابتدائي الفصل الثاني 1441

‫سجل متابعة مادة التربٌة الاسرٌة للصف (الأول الابتدائً)الفترة الثالثة للفصل الدراسً(الثانً ) للعام الدراسً‪1441-1440‬هـ‬ ‫المملكه العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‪280‬‬ ‫وحدة مسكني‬ ‫الأدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان‬ ‫مكتب التعليم وسط جازان‬ ‫قسم التربية الأسرية‬ ‫الوحدة‬ ‫حدد التلمٌذة‬ ‫المهارة‬ ‫من ٌعٌش‬ ‫معها فً‬ ‫البٌت‬ ‫عطاء مثال‬ ‫للترشٌد فً‬ ‫استهلاك الماء‬ ‫تسمٌة‬ ‫مكونات‬ ‫المطبخ‬ ‫التعبٌر عن‬ ‫أهمٌة الألعاب‬ ‫وطرٌقة‬ ‫الاهتمام بها‬ ‫تمٌٌز‬ ‫الملابس‬ ‫الخاصة بكل‬ ‫مناسبة ونبذ‬ ‫التبرج‬ ‫‪ .‬والسفور‬ ‫ذكر أهمٌة‬ ‫البٌت للإنسان‬ ‫‪.‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10 10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪1‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪3‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪2‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪1‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪10‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪1‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪2‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪10‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪3‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪1‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪10‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪10‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪1‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪1‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪3‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫الواجبات‬ ‫‪10‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫الانشطة‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫إعداد مشرفات التربٌة الاسرٌة بمكتب تعلٌم وسط جازان أ‪ /‬سمٌرة بنت عمر جابري – أ‪ /‬شوق بنت عقٌل مسرحً‬

‫سجل متابعة مادة التربٌة الاسرٌة للصف (الأول الابتدائً)الفترة الرابعة للفصل الدراسً(الثانً ) للعام الدراسً‪1441-1440‬هـ‬ ‫المملكه العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‪280‬‬ ‫الأدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان‬ ‫مكتب التعليم وسط جازان‬ ‫قسم التربية الأسرية‬ ‫وحدة غذائي‬ ‫وحدة مناسبتي‬ ‫الوحدة‬ ‫تفسر أهمٌة تناول‬ ‫المهارة‬ ‫وجبة الفطور‬ ‫للجسم‬ ‫التمٌٌز بٌن‬ ‫الفواكه‬ ‫والخضراوات من‬ ‫حٌث شكلها‬ ‫الخارجً‬ ‫تعداد أنواع‬ ‫الحلٌب ومنتجاته‬ ‫وفوائده‬ ‫استنتاج أهمٌة‬ ‫الماء من خلال‬ ‫الصور‬ ‫المعروضة‬ ‫شرح طرٌقة‬ ‫مساعدة الأم فً‬ ‫رعاٌة المولود‬ ‫مع توضٌح‬ ‫التصرفات التً‬ ‫تؤذٌه‬ ‫ذكر دعاء لبس‬ ‫الثوب الجدٌد‬ ‫الوارد عن النبً‬ ‫صلى الله علٌه‬ ‫وسلم‬ ‫تحدٌد أوجه‬ ‫التشابه‬ ‫والاختلاف بٌن‬ ‫عٌد الفطر وعٌد‬ ‫الأضحى‬ ‫ذكر بعض‬ ‫عبارات التهنئة‬ ‫بالعٌد وكٌفٌة الرد‬ ‫‪ .‬علٌها‬ ‫معرفة موعد‬ ‫الإمساك والإفطار‬ ‫فً شهر رمضان‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10 10 10 10 10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫م‬ ‫المشاركة ‪1‬‬ ‫الواجبات ‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي) ‪3‬‬ ‫الانشطة ‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة ‪2‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة ‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان ‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم ‪10‬‬ ‫المشاركة ‪1‬‬ ‫الواجبات ‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي) ‪3‬‬ ‫الانشطة ‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة ‪2‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة ‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان ‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم ‪10‬‬ ‫المشاركة ‪1‬‬ ‫الواجبات ‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي) ‪3‬‬ ‫الانشطة ‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة ‪2‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة ‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان ‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم ‪10‬‬ ‫المشاركة ‪1‬‬ ‫الواجبات ‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي) ‪3‬‬ ‫الانشطة ‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة ‪2‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة ‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان ‪10‬‬ ‫سجل متابعة مادة التربٌة الاسرٌة للصف (الثانً الابتدائً)الفترة الثالثة للفصل الدراسً(الثانً ) للعام الدراسً‪1441-1440‬هـ‬ ‫إعداد مشرفات التربٌة الاسرٌة بمكتب تعلٌم وسط جازان أ‪ /‬سمٌرة بنت عمر جابري – أ‪ /‬شوق بنت عقٌل مسرحً‬

‫سجل متابعة مادة التربٌة الاسرٌة للصف (الثانً الابتدائً)الفترة الثالثة للفصل الدراسً(الثانً ) للعام الدراسً‪1441-1440‬هـ‬ ‫المملكه العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‪280‬‬ ‫الأدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان‬ ‫مكتب التعليم وسط جازان‬ ‫قسم التربية الأسرية‬ ‫وحدة مسكني‬ ‫الوحدة‬ ‫تسمية أجهزة‬ ‫المهارة‬ ‫المطبخ وأدواته‬ ‫واستخداماتها‬ ‫وصف طريقة‬ ‫تنظيف غرفة‬ ‫النوم‬ ‫تعداد محتويات‬ ‫غترصفةنيافلنوم‬ ‫الملابس‬ ‫الصيفية‬ ‫والشتوية من‬ ‫المعروض‬ ‫شرح آداب‬ ‫استخدام‬ ‫الأجهزة الذكية‬ ‫شرح بعض‬ ‫آداب التعامل‬ ‫مع الأسرة‬ ‫وصف الأسرة‬ ‫بعبارة بسيطة‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10 10 10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪1‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪3‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪2‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪1‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪10‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪1‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪2‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪10‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪3‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪1‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪10‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪10‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪1‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪1‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪3‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫الواجبات‬ ‫‪10‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫الانشطة‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫إعداد مشرفات التربٌة الاسرٌة بمكتب تعلٌم وسط جازان أ‪ /‬سمٌرة بنت عمر جابري – أ‪ /‬شوق بنت عقٌل مسرحً‬

‫سجل متابعة مادة التربٌة الاسرٌة للصف (الثانً الابتدائً)الفترة الرابعة للفصل الدراسً(الثانً ) للعام الدراسً‪1441-1440‬هـ‬ ‫المملكه العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‪280‬‬ ‫الأدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان‬ ‫مكتب التعليم وسط جازان‬ ‫قسم التربية الأسرية‬ ‫وحدة مناسبتي‬ ‫وحدة غذائي‬ ‫الوحدة‬ ‫شرح أهمٌة‬ ‫المهارة‬ ‫تفعٌل أسبوع‬ ‫الشجرة‬ ‫تفسٌر أهمٌة‬ ‫المحافظة على‬ ‫نظافة المدرسة‬ ‫الربط بٌن‬ ‫أسبوع النظافة‬ ‫وتعالٌم دٌننا‬ ‫الإسلامً‬ ‫ذكر إحدى مهام‬ ‫رجل المرور‬ ‫ذكر أهمٌة‬ ‫المناسبات‬ ‫التوعوٌة‬ ‫المشاركة فً‬ ‫عمل بعض‬ ‫الأصناف‬ ‫البسٌطة‬ ‫التمٌٌز بٌن‬ ‫الأطعمة المفٌدة‬ ‫والأطعمة‬ ‫الضارة بالجسم‬ ‫تحدٌد مصادر‬ ‫الأطعمة‬ ‫تطبٌق آداب‬ ‫الطعام أثناء‬ ‫تناول وجبة‬ ‫الافطار فً‬ ‫المدرسة‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم ‪10‬‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫م‬ ‫المشاركة ‪1‬‬ ‫الواجبات ‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي) ‪3‬‬ ‫الانشطة ‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة ‪2‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة ‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان ‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم ‪10‬‬ ‫المشاركة ‪1‬‬ ‫الواجبات ‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي) ‪3‬‬ ‫الانشطة ‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة ‪2‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة ‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان ‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم ‪10‬‬ ‫المشاركة ‪1‬‬ ‫الواجبات ‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي) ‪3‬‬ ‫الانشطة ‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة ‪2‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة ‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان ‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم ‪10‬‬ ‫المشاركة ‪1‬‬ ‫الواجبات ‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي) ‪3‬‬ ‫الانشطة ‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة ‪2‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة ‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان ‪10‬‬ ‫إعداد مشرفات التربٌة الاسرٌة بمكتب تعلٌم وسط جازان أ‪ /‬سمٌرة بنت عمر جابري – أ‪ /‬شوق بنت عقٌل مسرحً‬

‫سجل متابعة مادة التربٌة الاسرٌة للصف (الثالث الابتدائً)الفترة الثالثة للفصل الدراسً(الثانً ) للعام الدراسً‪1441-1440‬هـ‬ ‫المملكه العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‪280‬‬ ‫الأدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان‬ ‫مكتب التعليم وسط جازان‬ ‫قسم التربية الأسرية‬ ‫وحدة غذائي‬ ‫وحدة مسكني‬ ‫الوحدة‬ ‫تكوٌن وجبة غذائٌة‬ ‫المهارة‬ ‫صحٌة متكاملة‬ ‫تصنٌف الأطعمة‬ ‫حسب‬ ‫المجموعات‬ ‫الغذائٌة‬ ‫تسمٌة‬ ‫المجموعات‬ ‫الغذائٌة‬ ‫استنتاج ملوثات‬ ‫البٌئة‬ ‫تعرٌف مفهوم‬ ‫البٌئة بأسلوب‬ ‫مبسط‬ ‫مناقشة كٌفٌة‬ ‫المحافظة على‬ ‫أماكن النزهة‬ ‫ذكر بعض آداب‬ ‫الكلام والاستئذان‬ ‫اقتراح بعض‬ ‫الأساليب للتعامل مع‬ ‫الضٌوف‬ ‫وصف التصرف‬ ‫السلٌم فً بعص‬ ‫المواقف‬ ‫شرح طرٌقة‬ ‫التعامل مع‬ ‫المعلمات‬ ‫والزمٌلات‬ ‫والعاملات‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10 10 10 10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪1‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪3‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫الانشطة‬ ‫‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪2‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫المشاركة‬ ‫‪10‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪3‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪1‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪10‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪3‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪2‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪2‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪1‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪10‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪3‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪1‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪10‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫إعداد مشرفات التربٌة الاسرٌة بمكتب تعلٌم وسط جازان أ‪ /‬سمٌرة بنت عمر جابري – أ‪ /‬شوق بنت عقٌل مسرحً‬

‫سجل متابعة مادة التربٌة الاسرٌة للصف (الثالث الابتدائً)الفترة الرابعة للفصل الدراسً(الثانً ) للعام الدراسً‪1441-1440‬هـ‬ ‫المملكه العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‪280‬‬ ‫الأدارة العامة للتعليم بمنطقة جازان‬ ‫مكتب التعليم وسط جازان‬ ‫قسم التربية الأسرية‬ ‫وحدة مناسبتي‬ ‫وحدة غذائي‬ ‫الوحدة‬ ‫الربط بٌن‬ ‫المهارة‬ ‫المناسبات‬ ‫المختلفة والهدف‬ ‫منها‬ ‫ستنتج أهمٌة ٌوم‬ ‫الغذاء العالمً‬ ‫توضح أهمٌة ٌوم‬ ‫الصحة العالمً‬ ‫كتابة عبارة‬ ‫بسٌطة عن ٌوم‬ ‫المعلمة‬ ‫وصف السلوك‬ ‫المتبع أثناء‬ ‫التعامل مع‬ ‫المعلمة‬ ‫لتعبٌر عن حب‬ ‫الوطن والانتماء‬ ‫إلٌه بعبارات‬ ‫بسٌطة‬ ‫استنتاج مفهوم‬ ‫الوطن‬ ‫المشاركة فً‬ ‫إعداد بعض‬ ‫الأصناف التً‬ ‫ٌدخل التمر فً‬ ‫تكوٌنها‬ ‫تعداد فوائد التمر‬ ‫مشاركة فً إعداد‬ ‫‪.‬الشطائر البسٌطة‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10 10 10 10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫اسم الطالبة‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪1‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪3‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪2‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪2‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪1‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪10‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪10‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪1‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪1‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪2‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪1‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪2‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫‪10‬‬ ‫الانشطة‬ ‫‪10‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫‪1‬‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫‪1‬‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫‪3‬‬ ‫أدوات التقوٌم‬ ‫‪2‬‬ ‫المشاركة‬ ‫‪2‬‬ ‫الواجبات‬ ‫‪1‬‬ ‫الاختبارات (تحرٌري ‪ ،‬شفوي)‬ ‫الانشطة‬ ‫‪10‬‬ ‫والمهمات الادائٌة‬ ‫بطاقة ملاحظة مهارة‬ ‫مستوى الاتقان‬ ‫إعداد مشرفات التربٌة الاسرٌة بمكتب تعلٌم وسط جازان أ‪ /‬سمٌرة بنت عمر جابري – أ‪ /‬شوق بنت عقٌل مسرحً‬