01_1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

ด้านที่ 1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ด้านการจัดการเรียนการสอน หมายถึง การจัดทำหลักสูตรหรือพัฒนาหลักสูตรเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ เป็นคนดี คนเก่ง มีปัญญา มีศักยภาพ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สมรรถนะสำคัญและคณุ ลักษณะอันพึงประสงคต์ ามหลักสูตรสถานศึกษา โดยจดั การเรียนร้ดู ้วยวิธกี าร รูปแบบ ทห่ี ลากหลาย และเหมาะสมเนน้ ผู้เรียนเป็นสำคญั ให้ผ้เู รียนเกดิ การเรยี นรดู้ ว้ ยวธิ ีการปฏิบัติ 1.1 การสร้างและหรอื พัฒนาหลักสูตร การสร้างและหรือการพัฒนาหลักสูตร หมายถึง การจัดทำและหรือพัฒนาหลักสูตรรายวิชาหรือสาระการ เรียนรทู้ ีร่ ับผิดชอบ โดยมีการวเิ คราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดเพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา หน่วยการ เรียนรู้ รวมท้งั มีการประเมนิ ความสอดคล้องกบั มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชี้วดั หรอื ผลการเรียนรู้

ปกี ารศึกษา 2562 หลกั ฐาน/ร่องรอย ประกอบการประเมนิ

หลกั ฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 1. เอกสารหลักสูตรโรงเรยี น รวมถึงรายวิชาท่ีสอน

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 2. เอกสารการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด คำอธบิ ายรายวชิ าทสี่ อน









หลกั ฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 3. เอกสารโครงสร้าง/ หนว่ ยการเรียนรรู้ ายวชิ าที่สอน





หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 3. เอกสารแผนการสอน



หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน 4. เอกสารการนิเทศการสอน รวมถงึ นเิ ทศแผนการสอน