2. ด้านการบริหารจัดการ

ด้านบริหารจัดการ แนวทางการแกไ้ ข สภาพปญั หา

ด้าน ประเภทสถานศึกษา สภาพปัญหา ขอ้ เสนอแนะ ดา้ นบรหิ ารจดั การ สถานศึกษาสงั กัด 1.การค้นหานักเรียนพิการและด้อยโอกาส 1.พัฒนารูปแบบการค้นหานักเรียนพิการและด้อยโอกาสเข้าสู่ สานกั บริหารงาน เข้าสู่ระบบให้ได้ ร้อยละ 100 ระบบให้ได้ร้อยละ 100 โดยรูปแบบของการรับนักเรียนเชิงรุก การศึกษาพิเศษ ไม่มีรอบรุ่นและการจัดทาระบบฐานข้อมูลนักเรียนที่เชื่อมโยง ข้อมูลพ้ืนฐานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในทุกช่วงวัย ครอบคลุม ทุกระดับการจัดการศึกษา (ระดับปฐมวัย ระดับประถมศึกษา ระดบั มัธยมศึกษา อาชีวศกึ ษาและอดุ มศึกษา) 2.การจัดทาระบบฐานข้อมูลนักเรียนขาด ๒.พัฒนาการจัดเก็บข้อมูลนักเรียนโดยใช้โปรแกรม Google ค ว า ม เ ชื่ อ ม โ ย ง ใ น ทุ ก ช่ ว ง วั ย ป ฐ ม วั ย Map. (โครงการปักหมุดบ้านนักเรียน) ให้ครอบคลุมทุก ประถมศึกษามัธยมศึกษา อาชีวศึกษาและ สถานศึกษาสังกัดสานกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ อุดมศึกษาและสถานประกอบการ 3.หลักสูตรและการวัดผลประเมินผลไม่ 3.. ก า ร ป รั บ ป รุ ง พัฒ น า ห ลั ก สู ต ร ที่ มีค ว า ม เ ฉ พ า ะ กั บ เหมาะสมกับการพัฒนาศักยภาพการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมายและสอดคล้องกับแนวนโยบายการจัดการศึกษา ของเด็กพิการและด้อยโอกาส ของสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และพัฒนาระบบการ วัดผลประเมินผลให้เหมาะสมกับศักยภาพการเรียนรู้ของเด็ก พิการและด้อยโอกาส

ด้าน ประเภทสถานศึกษา สภาพปัญหา ข้อเสนอแนะ ดา้ นบรหิ ารจัดการ สถานศึกษาสังกัดสานัก 4.ความยุ่งยากในการขออนุญาตไปราชการ 4.มอบอานาจให้ผู้บริหารสถานศึกษาอนญุ าตตนเองในการขอ บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ ต่างจงั หวัดของผู้บริหารสถานศึกษา อนญุ าตไปราชการต่างจังหวดั ศนู ย์การศึกษาพเิ ศษ 5. ส ถ า น ศึ ก ษ า เ รี ย น ร ว ม ข า ด แ ค ล น 5.กองทุนส่งเสริมการจัดการศึกษาสาหรับคนพิการจัดสรร ทรัพยากรในการจัดการศึกษาสาหรับคน งบประมาณไปให้คณะอนุกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษา พิการ ทาให้แผนพฒั นาการส่งเสริมการจัด สาหรับคนพิการระดับจังหวัดนาไปขับเคลื่อนแผนพัฒนาการ การศึกษาระดับจังหวัดและแผนปฏิบัติการ ส่งเสริมการจัดการศึกษาระดับจังหวัดและแผนปฏิบัติการ ป ร ะ จ า ปี ไ ม่ ส า ม า ร ถ ขั บ เ ค ลื่ อ น ต า ม ประจาปี จงั หวัดละ ๑,๐๐๐,๐๐๐ บาทต่อปี ยทุ ธศาสตร์ได้ในทางปฏิบัติ