บทที่ 1 ผังงาน การลำดับการทำงาน

วิทยาการคานวณ ป.6 บทท่ี 1 รหัสลาลองและผังงาน คลกิ เพื่อเข้าสู่บทเรยี น

กรุ ณากรอกชือ่ เ ข้ าสู่ ระบบ

ยนิ ดีต้อนรบั 55555 เข้าสบู่ ทเรยี น!

เมนหู ลัก คาช้แี จง บทเรยี น แบบทดสอบ ผู้จัดทา

คาช้ีแจง 1. ให้นั กเรียนศึ กษาบทเรียน บทท่ี 1 รหัสลาลอง และผังงาน 2. ให้นั กเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียนทั้งหมด 10 ข้อ 10 คะแนน

2 วทิ ยาการคานวณ ป.6 บทท่ี 1 รหัสลาลองและผังงาน

2 จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแกป้ ัญหา 2. ใช้ผังงานแสดงขั้นตอนในการทางานหรอื การแก้ปัญหา

3 สารวจความรูก้ ่อนเรยี น นั กเรยี นคิดว่านม 3 ขวดน้ี ขวดใดมนี า้หนั กมากกวา่ กนั และทราบไดอ้ ยา่ งไร ?? 1 23

4 1 2 3 4 นั กเรียนคิดว่ารู ปใดคือผลลัพธ์ของ รหัสลาลองในการแตง่ หน้าเค้กตอ่ ไปน้ี ?? เร่มิ วางเค้กไวใ้ นถาดกลม แต่งสีครมี ทด่ี า้ นข้างของเค้ก ราดบลูเบอรท่ี ด่ี า้ นบนของเค้ก วางส้มคร่งึ ลกู ทดี่ า้ นบน วางบลูเบอรี่ 2 ลูกทด่ี า้ นบน จบ

5 รหัสลาลอง รหัสลาลอง (Pseudocode) เ ป็ น ก า ร เ ขี ย น ข้ อ ค ว า ม เ ป็ น ขั้นตอน เพื่อแสดงอัลกอริทึมใน การทางานหรอื การแกป้ ัญหา

6 การเขียนรหัสลาลอง คือ เคร่ืองมือท่ีใช้ถ่ายทอดกระบวนการแก้ไขปัญหาหรือการ ทางาน เพ่ือนาไปสู่การปฏิบัติ ช่วยให้สามารถวางแผนการแก้ปัญหา และทางานได้อย่างถูกต้อง ครบถ้วน และตรวจสอบได้ โดยเฉพาะ ปัญหาหรอื การทางานท่ีซบั ซอ้ น

7 เร่มิ ตน้ 1. เตรยี มอปุ กรณ์ รหัสลาลองการตม้ มามา่ 2. ตม้ นา้ให้เดอื ด 3. ใส่มาม่าลงไปในนา้เดอื ด 4. ใส่เครอื่ งปรุง 5. รอ 1 นาที 6. ปิดเตา 7. ตกั ใส่ชาม จบ

8 รหัสลาลองการต้มมามา่ เร่มิ ตน้ 1. เตรยี มอุปกรณ์ 2. ต้มนา้ให้เดือด 3. ใส่มามา่ ลงไปในนาเ้ ดอื ด 4. ถ้า ตม้ ตอ่ จนครบ 1 นาที ทา 4.1 ปิดเตา ใส่ เครื่องปรุ ง ตักใส่ ชาม ไม่เช่นน้ั น 4.2 กลับไปทาข้อ 4 จบ

9 ผงั งาน (Flowchart) รู ปภาพ (Image)หรือสั ญลักษณ์ (Symbol)ท่ีใช้เขียน แท นขั้ นตอน คา อธิบา ย ข้ อคว า ม หรือคา พูด ท่ีใช้ใน อัลกอรทิ ึม (Algorithm) เพราะการนาเสนอขั้นตอนของงาน ให้ เข้ าใจตรงกัน ระหว่างผู้เก่ียวข้ อง ด้วยคาพูด หรือ ข้อความทาได้ยากกว่า

10 สัญลักษณ์ผังงาน สัญลกั ษณ์ผังงาน (Flowchart) (Flowchart) เร่มิ ตน้ / จบการทางาน การปฏบิ ตั งิ าน start /end process

11 สัญลักษณ์ผังงาน สั ญลักษณ์ ผังงาน (Flowchart) (Flowchart) ทศิ ทาง การตดั สินใจ arrow decision

12 ผังงานการต้มมาม่า รหัสลาลองการตม้ มาม่า เร่มิ ต้น เตรยี มอุปกรณ์ เร่มิ ตน้ ตม้ นา้ให้เดอื ด 1. เตรยี มอปุ กรณ์ ใส่มาม่าลงไปเ ในนาเ้ ดอื ด 2. ต้มนาใ้ ห้เดือด 3. ใส่มาม่าลงไปในนาเ้ ดือด ต้มต่อ เทจ็ 4. ถ้า ตม้ ตอ่ จนครบ 1 นาที ทา จนครบ 4.1 ปิดเตา ใส่ เครื่องปรุ ง ตักใส่ 1 นาที ชาม ไม่เชน่ นั้น จรงิ 4.2 กลับไปทาข้อ 4 จบ จบ

13 ผังงานการทางานบา้ น รหัสลาลองการทางานบา้ น เร่มิ ตน้ เตรยี มอปุ กรณ์ เร่มิ ตน้ 1. เตรยี มอุปกรณ์ ปัดฝ่นุ 2. ปัดฝ่นุ 3. กวาดพ้ืน กวาดเ พื้น 4. ถูพื้น ถูพื้น 5. ถ้า พื้นสะอาด ทา 5.1 เก็บอปุ กรณ์ พื้น เทจ็ ไมเ่ ช่นน้ัน สะอาด 5.2 กลบั ไปทาข้อ 3 จรงิ จบ จบ

14 ผงั งานการซอ้ื สินค้า โจทยก์ ารแกป้ ัญหา เร่มิ ต้น หยบิ สินค้า สมมุติว่านั กเรียนมีธนบัตร 50 บาท และต้องการซ้ือสิ นค้าสองช้ิน ในราคา 15 จ่ายเงนิ บาท และ 35 บาท หากซ้ือสิ นค้าตามลาดับผัง งานต่อไปน้ี นักเรยี นจะไมต่ ้องทาข้ันตอนใด ต้องรอ เ จรงิ รบั เงนิ ทอน เงนิ ทอน และตรวจรบั เทจ็ เทจ็ ตรวจสอบใบเสรจ็ จบ

15 ทบทวนสัญลกั ษณ์ผงั งาน เร่มิ ตน้ / จบการทางาน การตัดสิ นใจ start /end decision การปฏบิ ัติงาน ทิศทาง process arrow เทจ็

แบบทดสอบ เริ่มทำแบบทดสอบ

คำถำมขอ้ ที่ 1 ขอ้ ใดเป็นข้ันตอนกำรทอดไข่เจียว ก ตอกไข่ใส่กระทะ> เทน้ำมันใสก่ ระทะ> รอไขส่ ุกพลิกกลบั ด้ำน ข เทนำ้ มันใส่กระทะ > ตอกไข่ ตไี ข่และปรุงรส > นำไขท่ ่ีตีไว้ใส่ลงในกระทะ > พลกิ ไขร่ อจนสกุ ค เทนำ้ มันใส่กระทะ > พลกิ ไข่ > นำไขท่ ตี่ ไี วใ้ ส่ลงในกระทะ > ตีไขแ่ ละปรงุ รส ง ตไี ข่และปรงุ รส > เทน้ำมันใส่กระทะ > พลิกไข่ > นำไขท่ ี่ตีไว้ใส่ลงในกระทะ

คำถำมขอ้ ที่ 2 จำกรปู คือสญั ลกั ษณอ์ ะไร ก กำรตดั สินใจ ข เรมิ่ ต้น/สน้ิ สดุ ค กำรปฏิบตั ิงำน ง ทิศทำง

คำถำมข้อที่ 3 จำกรูป คอื สญั ลักษณอ์ ะไร ก เริม่ ต้น/สิ้นสุด ข ทิศทำง ค กำรตดั สนิ ใจ ง กำรปฏิบตั งิ ำน

คำถำมข้อท่ี 4 จำกรูป คอื สญั ลักษณอ์ ะไร ก กำรปฏิบตั งิ ำน ข ทิศทำง ค กำรตัดสินใจ ง เริ่มต้น / สิ้นสุด

คำถำมขอ้ ท่ี 5 จำกรูป คือสญั ลักษณอ์ ะไร ก ทิศทำง ข กำรปฏิบตั ิงำน ค เรม่ิ และหยุดกำรทำงำน ง กำรตัดสนิ ใจ

คำถำมข้อที่ 6 ข้อใดเป็นแนวคิดกำรทำงำนแบบลำดับ ก มีกำรทำกจิ กรรมทีม่ ลี ักษณะเดียวกันหลำย ๆ คร้งั ข มกี ำรให้เงื่อนไขเป็นตัวกำหนดกำรทำงำน ค จะตอ้ งทำควำมเขำ้ ใจปญั หำหรือเง่อื นไขตำ่ ง ๆ ในทกุ ข้ันตอนของกำรทำงำน ง จะตอ้ งทำงำนข้ันตอนแรกให้สำเร็จกอ่ นจึงจะเขำ้ สขู่ นั้ ตอนถดั ไป

คำถำมข้อที่ 7 ขอ้ ใดบอกข้นั ตอนกำรทำพซิ ซำ่ ไดถ้ กู ต้อง ก นวดแปง้ > ทำใหแ้ ปง้ เป็นแผ่น >อบพซิ ซ่ำ > ตกแต่งหนำ้ พิซซ่ำ ข นวดแปง้ > ตกแต่งหนำ้ พิซซำ่ > ทำให้แป้งเป็นแผน่ >อบพิซซำ่ ค นวดแป้ง > ทำให้แป้งเปน็ แผ่น > ตกแตง่ หนำ้ พซิ ซำ่ > อบพซิ ซ่ำ ง ทำให้แป้งเป็นแผ่น> นวดแป้ง > ตกแต่งหนำ้ พซิ ซ่ำ >อบพซิ ซำ่

คำถำมข้อท่ี 8 ข้อใด หำกนกั เรยี นไดร้ บั มอบหมำยใหจ้ ัดโตะ๊ อำหำรโดยต้องวำงจำน วำงช้อนสอ้ ม ตกแตง่ โต๊ะอำหำรและปผู ้ำปโู ตะ๊ นักเรียนควรเลอื กทำส่งิ ใดกอ่ น จงึ จะ ประหยัดเวลำมำกทีส่ ดุ ก วำงชอ้ นส้อมเพื่อควำมสะดวกในกำรตกั อำหำร ข ปผู ้ำคลุมโต๊ะ เพ่ือคลมุ หน้ำโตะ๊ ปอ้ งกันรอยขีดขว่ นต่ำง ๆ ค ตกแต่งโตะ๊ อำหำร เพ่อื สร้ำงบรรยำกำศในกำรรบั ประทำนอำหำร ง วำงจำนเพือ่ เปน็ กำรกำหนดตำแหน่งของผนู้ งั่ รับประทำนอำหำรใหแ้ น่นอน

คำถำมขอ้ ที่ 9เหตุผลเชงิ ตรรกะชว่ ยในกำรแก้ปัญหำไดอ้ ย่ำงไร ก ช่วยเพ่มิ เงือ่ นไขในกำรแก้ปัญหำ ข ช่วยตรวจสอบควำมสมเหตสุ มผลในกำรแก้ปัญหำ ค ช่วยป้องกันปัญหำไม่ให้เกิดขึน้ อกี ง ชว่ ยเพมิ่ ควำมซับซอ้ นในกำรแก้ปัญหำ

คำถำมข้อท่ี 10 จำกผงั งำน หมำยเลข 1 ใน เร่มิ ตน้ สัญลักษณ์ ควรตอบข้อใด หยบิ สินค้า ก รอใบเสร็จ จ่ายเงนิ ข เกบ็ ใบเสรจ็ ค รอเงนิ ทอน ......1.......เ จรงิ รบั เงนิ ทอน ง เก็บเงินทอน ............. และตรวจรบั เท็จ เทจ็ ตรวจสอบใบเสรจ็ จบ

บทเรียนคอมพวิ เตอร์ช่วยสอน วิทยำกำรคำนวณ คะแนนทไ่ี ด้ 6 คะแนน เริ่มทำแบบทดสอบอีกคร้ัง

ผู้จัดทำ นำงสำว………………………………… ตำแหน่ง ………………………… โรงเรียน…………………………………..