แนวปฏิบัติและแบบติดตามCOVIDโรงเรียน

แบบตดิ ตามการบรหิ ารสถานการณก์ าร การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ประจำปีการศึกษา 2564 สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตราด สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

สำหรบั โรงเรยี 2น บนั ทึกขอ้ มูลวนั ท่ี...29....../มถิ ุนายน 2564 แบบตดิ ตามการบริหารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 คำชแ้ี จง 1. แบบติดตามการบรหิ ารสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 ฉบบั น้ี สำหรับผ้อู ำนวยการโรงเรยี น หรือ รักษาการ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนเป็นผู้รายงานและรับรองขอ้ มลู 2. แบบตดิ ตามฯ ฉบับนี้ จำแนกเปน็ 3 ตอน ตอนท่ี 1 ข้อมลู พื้นฐาน ตอนท่ี 2 การตดิ ตามสถานการณ์การแพร่ระบาดฯ (COVID-19) จำแนกเปน็ 2 ด้าน - ดา้ นมาตรการและแนวทางเพอื่ ปฏบิ ัตดิ ้านสาธารณสุข - ด้านรปู แบบการจดั การเรียนการสอนของโรงเรียน ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค ติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในระยะเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ตอนที่ 1 ขอ้ มูลพื้นฐาน 1. ชือ่ โรงเรียน…………………………บา้ นจดั สรร…………………………………………………….......… 2. สังกัดสำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา........ประถมศึกษาตราด.......................................................... 3. ระดับช้นั และจำนวนนกั เรยี นทีโ่ รงเรียนจดั การเรยี นการสอน ขอ้ มูล ณ วนั ที่ 25 ม.ิ ย. 64  อนุบาล – ประถมศึกษาปที่ 6  อนุบาล – มธั ยมศกึ ษาปที่ 3 จำนวนนักเรียนทงั้ หมด.......................คน  อนุบาล – มธั ยมศกึ ษาปท่ี 6 จำนวนนักเรียนทั้งหมด.....110...........คน  ประถมศึกษาปท่ี 1 – มัธยมศึกษาปท่ี 6 จำนวนนักเรยี นท้ังหมด.......................คน  ประถมศึกษาปที่ 1 – มธั ยมศกึ ษาปที่ 3 จำนวนนักเรยี นทั้งหมด.......................คน  ประถมศึกษาปท่ี 1 – ประถมศกึ ษาปท่ี 6 จำนวนนกั เรยี นทัง้ หมด.......................คน  มัธยมศกึ ษาปท่ี 1 – มธั ยมศึกษาปท่ี 6 จำนวนนักเรียนทั้งหมด.......................คน  มัธยมศกึ ษาปท่ี 1 – มธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 จำนวนนักเรยี นทั้งหมด.......................คน  มธั ยมศึกษาปที่ 4 – มธั ยมศกึ ษาปที่ 6 จำนวนนกั เรียนทง้ั หมด.......................คน จำนวนนักเรยี นทั้งหมด.......................คน

3 ตอนที่ 2 การตดิ ตามสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในระยะเปิดเรยี น ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ดา้ นมาตรการและแนวทางเพอ่ื ปฏิบัตดิ า้ นสาธารณสขุ 1. โรงเรียนดำเนินการตามมาตรการเพื่อปฏิบัติด้านสาธารณสุข ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในระยะเปิดเรียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ตาม พระราชกำหนด การบริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน พ.ศ.2548 (ฉบับที่ 1) ของกระทรวงสาธารณสุข โดยการประเมินตนเอง สำหรบั สถานศึกษาในการเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน ผา่ นระบบ Thai Stop Covid Plus (TSC+) (จำนวน 44 ข้อ 6 มติ )ิ ขอ้ มูล ณ วนั ท่ี 25 ม.ิ ย.64  ประเมนิ ตนเองตามแนวทางปฏิบัตดิ า้ นสาธารณสขุ ฯ ผา่ นทงั้ หมด 44 ขอ้ : สีเขียว  ประเมินตนเองตามแนวทางปฏิบัตดิ า้ นสาธารณสุขฯ ผ่าน ขอ้ 1-20 ทกุ ขอ้ แตไ่ ม่ผา่ นขอ้ 21-44 ข้อใดข้อหนึง่ : สีเหลอื ง (โปรดระบขุ ้อ / เหตผุ ลประกอบทไ่ี ม่สามารถดำเนนิ การได้ / ขอ้ เสนอแนะ) ข้อ...............เพราะ................................................... ข้อเสนอแนะ............................................................. ข้อ...............เพราะ.............................................ขอ้ เสนอแนะ......................................................... ฯลฯ  ประเมนิ ตนเองตามแนวทางปฏิบตั ิด้านสาธารณสุขฯ ไม่ผ่าน ขอ้ 1-20 ขอ้ ใดขอ้ หน่งึ : สแี ดง (ทบทวนและขอประเมินตนเองอีกครงั้ ) (โปรดระบขุ ้อ / เหตุผลประกอบท่ีไม่สามารถดำเนินการได้ / ขอ้ เสนอแนะ) ขอ้ ...............เพราะ...................................................ขอ้ เสนอแนะ............................................................. ข้อ...............เพราะ...................................................ขอ้ เสนอแนะ......................................................... ฯลฯ 2. โรงเรยี นมกี ารดำเนนิ การตามคมู่ ือการปฏิบตั ิสำหรบั สถานศกึ ษา ในการป้องกันการแพร่ระบาดของโรคโควิด 19  มแี นวปฏิบตั ิสำหรับผู้บริหารหรอื เจา้ ของสถานศึกษา การดำเนนิ การ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบตั ิ 1) ประกาศนโยบายและแนวปฏิบตั ิ ✓ 2) จัดต้งั คณะทำงานดำเนนิ การควบคุมดแู ลและป้องกัน ✓ 3) ทบทวน ปรับปรงุ ซ้อมปฏิบัตติ ามแผนฉกุ เฉินของสถานศกึ ษา ✓ 4) ส่ือสารประชาสมั พนั ธ์ เกยี่ วกบั นโยบาย มาตรการ แนวปฏิบตั ิ และการจดั การเรียนการสอน ✓ 5) สอ่ื สารทำความเข้าใจเพื่อลดการรังเกียจและลดการตีตราทางสงั คม (Social stigma) ✓ 6) มีมาตรการคดั กรองสขุ ภาพทกุ คน บริเวณทางเข้าไปในสถานศึกษา (Point of entry) ✓ 7) จัดใหน้ กั เรียนสามารถเขา้ ถงึ การเรยี นการสอนทมี่ ีคณุ ภาพเหมาะสมตามบริบทอย่างต่อเน่ือง ✓ 8) กรณพี บกลมุ่ เสยี่ งหรอื ผ้ปู ว่ ยยนื ยันเขา้ มาในสถานศึกษาให้รบี แจ้งเจา้ หนา้ ทสี่ าธารณสุขในพื้นที่ ✓ 9) มมี าตรการใหน้ กั เรยี นไดร้ ับอาหารกลางวันและอาหารเสริม (นม) ตามสทิ ธทิ ่ีควรไดร้ ับ ✓ 10) ควบคุม กำกบั ตดิ ตาม และตรวจสอบการดำเนินงานตามมาตรการอย่างเคร่งครัดและต่อเน่ือง ✓

4  แนวปฏบิ ตั ิสำหรับครู การดำเนินการ ปฏิบตั ิ ไม่ปฏบิ ตั ิ 1) ติดตามขอ้ มลู ขา่ วสารสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรค พ้ืนท่เี สี่ยง คำแนะนำการ ✓ ปอ้ งกนั ตนเอง ✓ 2) สงั เกตตนเอง หากมอี าการปว่ ย ใหห้ ยุดปฏิบัติงาน และรีบไปพบแพทยท์ นั ที 3) แจ้งผู้ปกครองและนักเรียน ให้นำของใชส้ ว่ นตวั และอปุ กรณ์ปอ้ งกันมาใชเ้ ปน็ ของตนเอง ✓ 4) สื่อสารความรู้คำแนะนำหรอื จดั หาสอื่ ประชาสมั พนั ธ์ในการปอ้ งกนั และลดความเสีย่ ง ✓ 5) ทำความสะอาดสื่อการเรียนการสอนหรอื อุปกรณ์ของใช้ร่วมท่เี ปน็ จดุ สมั ผสั เสีย่ ง ✓ ทุกคร้ังหลังใช้งาน ✓ 6) ควบคุมการจดั ที่นง่ั ในหอ้ งเรียน ในโรงอาหาร การเหลอ่ื มเวลาพักกินอาหารกลางวัน 7) กำกบั ใหน้ กั เรียน สวมหน้ากากผา้ หรือหนา้ กากอนามยั ตลอดเวลา และลา้ งมือบอ่ ย ๆ ✓ 8) ตรวจสอบ กำกับ ติดตามการมาเรียนของนักเรียนขาดเรียน ถูกกกั ตัว หรอื อยใู่ นกลมุ่ เสย่ี ง ✓ 9) ตรวจคดั กรองทกุ คนทเี่ ข้ามาในสถานศึกษา ✓ 10) ครสู งั เกตอารมณ์ความเครียดของตัวท่านเอง เนื่องจากภาระหนา้ ท่กี ารดูแล ✓ นักเรียนจำนวนมาก  แนวปฏบิ ัติสำหรับนักเรยี น การดำเนนิ การ ปฏิบัติ ไมป่ ฏิบตั ิ 1) ตดิ ตามขอ้ มลู ขา่ วสารสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรค พน้ื ท่เี สีย่ ง คำแนะนำการ ✓ ป้องกันตนเอง ✓ 2) สังเกตตนเอง หากมอี าการปว่ ย รบี แจ้งครูหรือผปู้ กครองใหพ้ าไปพบแพทย์ 3) ใหน้ ำของใช้ส่วนตวั และอุปกรณ์ปอ้ งกันมาใช้เปน็ ของตนเอง ✓ 4) สวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามยั ตลอดเวลาท่ีอยู่ในสถานศึกษา ✓ 5) หมั่นล้างมือบอ่ ย ๆ ก่อนกินอาหารและหลังใช้ห้องสขุ า ✓ 6) เวน้ ระยะห่างระหว่างบคุ คลในการทำกิจกรรม ✓ 7) หลีกเลีย่ งการไปในสถานทท่ี ่แี ออดั หรอื แหลง่ ชุมชนที่เส่ียงต่อการติดโรคโควดิ 19 ✓ 8) กรณนี ักเรยี นขาดเรยี นหรือถูกกักตัว มกี ารตดิ ตามความคืบหนา้ การเรยี นอย่างสม่ำเสมอ ✓ 9) หลกี เลย่ี งการลอ้ เลียนความผดิ ปกติหรอื อาการไม่สบายของเพื่อน ✓

5  แนวปฏิบัติสำหรับผูป้ กครอง ปฏบิ ัติ ไม่ปฏบิ ัติ การดำเนินการ 1) ติดตามข้อมูลข่าวสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค พื้นที่เสี่ยง คำแนะนำการ ✓ ป้องกนั ตนเอง ✓ 2) สังเกตบุตรหลาน หากมอี าการป่วย ให้รีบพาไปพบแพทย์ 3) จดั หาของใช้สว่ นตัวใหบ้ ุตรหลานอยา่ งเพยี งพอในแตล่ ะวัน ทำความสะอาดทุกวัน ✓ 4) กำกับดแู ลบตุ รหลานให้ล้างมือบ่อย ๆ ก่อนกนิ อาหารและหลังใช้ห้องสุขา ✓ 5) สร้างสุขนสิ ยั ท่ดี ีให้บุตรหลานในการดูแลป้องกันตนเองจากการตดิ โรคโควดิ 19 ✓ 6) หลีกเลี่ยงการพาบุตรหลานไปในสถานเสี่ยง สถานที่แออัดที่มีการรวมกันของคน ✓ จำนวนมาก ✓ 7) ผู้ปกครองให้ความรว่ มมอื กับครูในการดูแลการเรียนของนกั เรียน  แนวปฏบิ ัตสิ ำหรับแมค่ รัว ผ้จู ำหน่ายอาหาร และผู้ปฏบิ ัตงิ านทำความสะอาด ปฏบิ ัติ ไม่ปฏิบตั ิ การดำเนนิ การ ✓ 1) ติดตามข้อมลู ขา่ วสารสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรค พืน้ ที่เส่ียง คำแนะนำการ ✓ ปอ้ งกันตนเอง ✓ ✓ 2) สงั เกตตนเอง หากมีอาการป่วย ให้หยุดปฏบิ ัติงาน และรีบไปพบแพทย์ทนั ที ✓ 3) ล้างมอื บอ่ ย ๆ ก่อน – หลังประกอบอาหาร ขณะจำหนา่ ยอาหาร หลงั สัมผสั สงิ่ สกปรก ✓ ✓ 4) ขณะปฏิบัตงิ านตอ้ งสวมหมวกคลมุ ผม ผา้ กันเป้ือน ถงุ มอื สวมหนา้ กากอนามัย ✓ 5) ปิดภาชนะใส่อาหาร ใส่ถุงมือ ใชท้ ีค่ ีบหยบิ จับอาหาร ✓ 6) ปรงุ อาหารสกุ ใหม่ 7) จัดเตรียมกระดาษสำหรับสั่งรายการอาหาร หรือช่องทางสื่อสารอื่น ๆ เพื่อลดการ พูดคุยและสมั ผสั 8) ผู้ปฏบิ ัตงิ านทำความสะอาด ต้องใส่อปุ กรณ์ป้องกนั ตนเอง 9) ล้างมอื บอ่ ย ๆ และเมื่อกลับมาถงึ บ้าน ควรรบี อาบนำ้ สระผม เปลย่ี นเสอื้ ผ้าใหมท่ ันที ด้านรูปแบบการจดั การเรยี นการสอนของโรงเรยี น นิยามศัพท์เฉพาะของรูปแบบการจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ภายใต้เงื่อนไขสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ท่ีนักเรยี นไม่สามารถมาเรียนไดต้ ามปกติ 6 รปู แบบ ดงั นี้ 1) On-site : การจัดการเรียนการสอนแบบปกตทิ ี่โรงเรียน (มาตรการ ศบค.) หมายถึง การจัดการเรยี นการสอน แบบปกติทีโ่ รงเรียน โดยโรงเรียนสามารถปฏิบตั ติ ามข้อกำหนดของกระทรวงสาธารณสุข และสาธารณสขุ จังหวดั อยา่ งเคร่งครดั 2) On-air : การจัดการเรียนการสอนผ่านระบบโทรทัศน์ หมายถึง การจัดการเรียนการสอนผา่ นระบบโทรทัศน์ ใช้สัญญาณดาวเทยี ม KU-Band (จานทึบ) C-Band (จานโปรง่ ) ระบบเคเบ้ิลทวี ี (Cable TV) ระบบ Application TV และระบบ IPTV

6 ซึ่งเป็นช่องทางในการเผยแพร่การเรียนรู้ DLTV ของมูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในพระบรมราชูปถัมภ์ ในระดับอนุบาล ถึงช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 3) On-hand : การจัดการเรียนการสอนด้วยการนำส่งเอกสารที่บ้าน หมายถึง การจัดการเรียนการสอน สำหรับนักเรียนที่ไม่มีความพร้อมด้านอุปกรณ์สำหรับการเรียนการสอนทางไกล โดยการนำหนังสอื เรียน แบบฝึกหัด ใบงาน และสือ่ การเรยี นรู้อ่นื ๆ ไปให้นกั เรยี นไดเ้ รียนรูท้ บี่ า้ น ภายใต้ความดแู ลชว่ ยเหลอื ของผ้ปู กครองในขณะท่เี รยี นรู้ 4) On-demand : การจัดการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หมายถึง การจัดการเรียนการสอน สำหรับนักเรียนที่สามารถเรียนรู้ผ่านเว็บไซต์ DLTV (www.dltv.ac.th) , Youtube (DLTV 1 Channel – DLTV 12 Channels) , Application DLTV , DLIT (www.dlit.ac.th), Application DLIT หรือ OBEC Content Center บน Smart Phone / Tablet 5) Online : การจัดการเรียนการสอนแบบถ่ายทอดสด หมายถึง การจัดการเรียนการสอนผ่านเครือข่าย อินเทอร์เน็ต ในลักษณะการสื่อสารสองทาง ซึ่งเป็นการเรียนการสอนแบบถ่ายทอดสด (LIVE) ระหว่างครูและนักเรียน โดยนกั เรียนจะต้องมีความพร้อมดา้ นอุปกรณ์และเครอื ข่ายอินเทอร์เน็ต 6) Blended : การจัดการเรียนการสอนในรูปแบบอื่น ๆ หมายถึง การจัดการเรียนการสอนที่แตกต่างจาก 5 รปู แบบท่ี สพฐ. กำหนด หมายเหตุ การเลือกรูปแบบที่โรงเรียนจะจดั การเรียนการสอนในรูปแบบใดนั้น โรงเรียนจะต้องคำนึงถึงความพร้อมและความ ปลอดภัยของนักเรียน และครเู ป็นสำคัญ โดยโรงเรียนสามารถเลือกรูปแบบการจัดการเรียนการสอนได้มากกว่า 1 รูปแบบ ตามความเหมาะสมของโรงเรียน ในกรณีที่นักเรียนบางคนสามารถเรียนรู้ได้หลายรูปแบบให้เลือก กรอกข้อมลู เพยี งรูปแบบเดียวทนี่ ักเรียนใช้เปน็ รูปแบบหลกั 3. รูปแบบการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในระยะเปิด เรยี นภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ) รูปแบบที่ 1 การจดั การเรียนสอนแบบปกติท่ีโรงเรยี น (On-site) ❑ การจดั การเรียนสอนแบบปกติทีโ่ รงเรยี น (On-site) ครบทุกระดับชนั้ (ตามมาตรการ ศบค.) จำนวนนกั เรยี น...110..คน  แบบ On-site ทุกระดบั ชน้ั  แบบแบ่ง 2 กลุ่ม สลบั เวลามาเรียน รอบเชา้ - รอบบ่าย  แบบแบง่ 2 กล่มุ สลบั วนั มาเรียน วนั เว้นวัน  แบบแบง่ 3 กลุ่ม สลับวนั มาเรยี น 1 วนั เวน้ 2 วนั  แบบแบ่ง 4 กลุ่ม สลบั วันมาเรียน 1 วนั เว้น 3 วัน  แบบอื่น ๆ และปฏิบัตติ ามมาตรการ ศบค. ระบุ .................................. ❑ นักเรยี นทีไ่ ม่สามารถเรียน On-site ตามท่โี รงเรยี นจดั การเรยี นการสอน จำนวน.....................คน สาเหตุท่นี กั เรยี นไมส่ ามารถเรียน On-site ตามท่โี รงเรียนจดั การเรยี นการสอน  ป่วย  ผปู้ กครองไม่อนุญาตใหน้ ักเรยี นมาเรียน  พบผู้ตดิ เชือ้ ในชมุ ชน  กักตัว 14 วนั  อื่น ๆ โปรดระบ.ุ ................................................................................................................................... โรงเรยี นมวี ิธแี กป้ ญั หาอย่างไร  สอนซ่อมเสรมิ  เยี่ยมบา้ นนักเรียน  เรียนในรูปแบบอ่ืน ๆ ท่ีไม่ใช่รูปแบบ On-site โปรดระบรุ ปู แบบการเรยี น..........................................  อืน่ ๆ โปรดระบ.ุ ...................................................................................................................................

7 ❑ นวตั กรรมหรอื รปู แบบการจดั การเรยี นการสอนที่เป็นแบบอย่างได้ (ถ้ามี ) (เสนอไดม้ ากกว่า 1 นวัตกรรม) ช่ือนวัตกรรม................................................................(โปรดแนบเอกสารวิธดี ำเนนิ การไม่เกนิ 5 หน้ากระดาษ A4) ครผู สู้ อน/ผูร้ ับผิดชอบ.......................................................................... เบอร์โทร...................................................... ฯลฯ รปู แบบท่ี 2 การจัดการเรียนการสอนผ่านระบบโทรทศั น์ (On-air) จำนวนนกั เรยี น........-.............คน ❑ นักเรียนที่ไมส่ ามารถเรยี น On-air ตามทโ่ี รงเรียนจัดการเรียนการสอน จำนวน.....110............คน สาเหตุท่ีนักเรยี นไมส่ ามารถเรยี น On-air ตามทีโ่ รงเรยี นจัดการเรียนการสอน  ปว่ ย  อปุ กรณส์ ำหรบั การเรียนไม่เพียงพอ (เชน่ ครอบครวั มีบุตรหลาน 2 คน แตม่ โี ทรทัศน์เคร่อื งเดียว)  ไมม่ อี ุปกรณส์ ำหรับการเรียน (เชน่ โทรทศั น์ เครื่องรับสัญญาณโทรทัศน์)  ที่พกั อาศัยอยู่ในจดุ อบั สัญญาณโทรทัศน์  นกั เรียนท่ีไม่มผี ้ปู กครองดูแลขณะเรียน  อ่ืน ๆ โปรดระบุ.................................................................................................................................... โรงเรยี นมวี ธิ ีแก้ปญั หาอยา่ งไร  สอนซ่อมเสรมิ  เยยี่ มบา้ นนกั เรยี น  เรียนในรปู แบบอืน่ ๆ ท่ีไมใ่ ชร่ ปู แบบ On-air โปรดระบุรปู แบบการเรียน......On hand, On site....  สพท./โรงเรียน/ชุมชน สนบั สนนุ อปุ กรณ์สำหรับการเรียน (เชน่ โทรทัศน์ เครอื่ งรบั สัญญาณโทรทัศน์)  อ่ืน ๆ โปรดระบุ.................................................................................................................................... ❑ นวตั กรรมหรอื รูปแบบการจดั การเรียนการสอนที่เป็นแบบอย่างได้ (ถ้ามี ) (เสนอไดม้ ากกว่า 1 นวตั กรรม) ชื่อนวตั กรรม................................................................(โปรดแนบเอกสารวธิ ดี ำเนนิ การไมเ่ กิน 5 หน้ากระดาษ A4) ครูผ้สู อน/ผู้รบั ผิดชอบ.......................................................................... เบอรโ์ ทร...................................................... ฯลฯ รูปแบบที่ 3 การจัดการเรียนการสอนดว้ ยการนำสง่ เอกสารท่ีบ้าน (On-hand) จำนวนนกั เรยี น....110...คน ❑ นักเรยี นทไี่ ม่สามารถเรียน On-hand ตามทโ่ี รงเรยี นจดั การเรยี นการสอน จำนวน.....................คน สาเหตุท่นี ักเรียนไมส่ ามารถเรียน On-hand ตามท่โี รงเรยี นจดั การเรยี นการสอน  ปว่ ย  นักเรยี นท่ีไม่มผี ้ปู กครองดแู ล ชว่ ยเหลือ ในขณะเรยี นรู้  ไม่สามารถดำเนินการรับ-สง่ หนังสือเรยี น แบบฝึกหดั ใบงาน และสอื่ การเรียนร้อู ื่นๆ ไปให้นักเรยี นทบ่ี ้าน  อ่ืน ๆ โปรดระบุ.................................................................................................................................... โรงเรยี นมวี ิธีแกป้ ัญหาอย่างไร  สอนซอ่ มเสรมิ  เยยี่ มบา้ นนกั เรียน  ครูนำส่งหนงั สอื เรยี น แบบฝกึ หัด ใบงาน และส่ือการเรียนรู้อน่ื ๆ ทางไปรษณยี ์  เรียนในรปู แบบอนื่ ๆ ท่ีไมใ่ ช่รูปแบบ On-hand โปรดระบุรูปแบบการเรียน.......................................  อ่ืน ๆ โปรดระบุ....................................................................................................................................

8 ❑ นวัตกรรมหรอื รูปแบบการจัดการเรียนการสอนทเี่ ป็นแบบอย่างได้ (ถ้ามี ) (เสนอไดม้ ากกว่า 1 นวตั กรรม) ชอ่ื นวตั กรรม...............................................................(โปรดแนบเอกสารวธิ ดี ำเนนิ การไม่เกิน 5 หน้ากระดาษ A4) ครผู ู้สอน/ผรู้ ับผิดชอบ........................................................................ เบอรโ์ ทร...................................................... ฯลฯ รปู แบบที่ 4 การจัดการเรยี นการสอนผา่ นสอื่ อิเลก็ ทรอนิกส์ (On-demand) จำนวนนกั เรยี น.......-............คน ❑ นักเรยี นทไ่ี มส่ ามารถเรียน On-demand ตามท่ีโรงเรยี นจดั การเรยี นการสอน จำนวน.....................คน สาเหตุท่ีนกั เรียนไม่สามารถเรียน On-demand ตามท่โี รงเรียนจดั การเรยี นการสอน  ป่วย  อปุ กรณส์ ำหรบั การเรียนไม่เพยี งพอ (เช่น ครอบครัวมบี ตุ รหลาน 2 คน แตม่ ี Smartphone/Tablet เครื่องเดยี ว)  ไมม่ อี ุปกรณ์สำหรบั การเรียน (เช่น Smartphone/Tablet เครอื่ งรบั สญั ญาณอนิ เทอรเ์ นต็ )  ที่พักอาศัยอยูใ่ นจดุ อับสัญญาณอินเทอร์เนต็  นักเรยี นท่ีไม่มีผปู้ กครองดแู ลขณะเรียน  อื่น ๆ โปรดระบุ.................................................................................................................................... โรงเรียนมวี ธิ ีแกป้ ัญหาอย่างไร  สอนซอ่ มเสรมิ  เยีย่ มบ้านนกั เรียน  เรยี นในรูปแบบอน่ื ๆ ที่ไมใ่ ชร่ ูปแบบ On-demand โปรดระบรุ ปู แบบการเรียน.....................................  สพท./โรงเรยี น/ชุมชน สนับสนนุ อุปกรณ์สำหรับการเรียน (เช่น Smartphone/Tablet เครือ่ งรับสัญญาณ อินเทอรเ์ น็ต)  อ่ืน ๆ โปรดระบ.ุ ................................................................................................................................... ❑ นวัตกรรมหรือรูปแบบการจัดการเรยี นการสอนที่เป็นแบบอย่างได้ (ถ้ามี ) (เสนอไดม้ ากกวา่ 1 นวตั กรรม) ชือ่ นวตั กรรม...............................................................(โปรดแนบเอกสารวธิ ีดำเนนิ การไม่เกิน 5 หน้ากระดาษ A4) ครูผู้สอน/ผ้รู บั ผดิ ชอบ........................................................................ เบอรโ์ ทร...................................................... ฯลฯ รปู แบบท่ี 5 การเรียนการเรยี นการสอนแบบถ่ายทอดสด (Online) จำนวนนักเรียน...........-..............คน ❑ นกั เรียนทีไ่ มส่ ามารถเรยี น Online ตามทีโ่ รงเรียนจดั การเรยี นการสอน จำนวน.....................คน สาเหตทุ ่นี ักเรียนไม่สามารถเรยี น Online ตามท่ีโรงเรยี นจัดการเรยี นการสอน  ป่วย  อุปกรณ์สำหรับการเรียนไม่เพียงพอ (เช่น ครอบครัวมีบุตรหลาน 2 คน แต่มี คอมพิวเตอร์/Notebook/ Smartphone/ Tablet เครอ่ื งเดียว)  ไม่มีอุปกรณส์ ำหรบั การเรียน (เชน่ คอมพิวเตอร์/ Notebook/ Smartphone/ Tablet เคร่ืองรับสญั ญาณ อินเทอรเ์ นต็ )  ทพ่ี ักอาศยั อย่ใู นจดุ อบั สัญญาณอนิ เทอรเ์ น็ต  นักเรียนทีไ่ ม่มผี ปู้ กครองดแู ลขณะเรยี น  อนื่ ๆ โปรดระบุ.................................................................................................................................... โรงเรยี นมีวิธีแกป้ ญั หาอย่างไร  สอนซอ่ มเสรมิ

9  เยยี่ มบ้านนักเรียน  เรียนในรูปแบบอน่ื ๆ ท่ีไมใ่ ช่รปู แบบ Online โปรดระบุรูปแบบการเรียน.....................................  สพท./โรงเรียน/ชมุ ชน สนบั สนุนอุปกรณส์ ำหรบั การเรียน (เช่น คอมพวิ เตอร์/ Notebook/Smartphone/Tablet เครอ่ื งรบั สัญญาณอินเทอร์เนต็ )  อืน่ ๆ โปรดระบุ.................................................................................................................................... ❑ นวตั กรรมหรือรปู แบบการจัดการเรียนการสอนท่เี ปน็ แบบอย่างได้ (ถ้ามี ) (เสนอไดม้ ากกวา่ 1 นวตั กรรม) ชือ่ นวัตกรรม...............................................................(โปรดแนบเอกสารวิธดี ำเนนิ การไม่เกิน 5 หนา้ กระดาษ A4) ครผู ู้สอน/ผรู้ บั ผิดชอบ........................................................................ เบอรโ์ ทร...................................................... ฯลฯ รูปแบบที่ 6 การจัดการเรียนการสอนในรปู แบบอน่ื ๆ (Blended) จำนวนนักเรียน.........-............คน ช่ือรูปแบบ............................................................ วธิ ีการดำเนินการ........................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................................... ......................................................................................... ............................................................................. ............................................................................................................................. ......................................... ฯลฯ ❑ นวัตกรรมหรอื รปู แบบการจดั การเรยี นการสอนท่เี ป็นแบบอย่างได้ (ถ้ามี ) (เสนอได้มากกวา่ 1 นวัตกรรม) ชอื่ นวตั กรรม...............................................................(โปรดแนบเอกสารวิธดี ำเนนิ การไม่เกิน 5 หน้ากระดาษ A4) ครูผ้สู อน/ผูร้ ับผิดชอบ........................................................................ เบอร์โทร...................................................... ฯลฯ 4. นกั เรยี นท่ีมรี ายชอื่ ในโรงเรียน แต่ไม่ไดเ้ รียนตามรูปแบบการจดั การเรียนการสอนท่ีโรงเรยี นจัดขน้ึ ข้อมูล ณ วันท่ี 25 ม.ิ ย. 64 จำนวน......-...........คน เนอื่ งจาก  ไมส่ ามารถติดตอ่ ได้ จำนวน...................คน  ตดิ ตามผ้ปู กครอง จำนวน...................คน  อนื่ ๆ (โปรดระบุ) ..................................................................................................................... จำนวน...................คน 5. โรงเรียนมีการบริหารจัดการอาหารเสรมิ (นม) ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ในระยะเปิดเรยี นภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 (เฉพาะ สพป.) ❑ นกั เรียนได้รับครบทุกคน ❑ นกั เรียนไดร้ บั แต่ไม่ครบทกุ คน ไดร้ บั แลว้ จำนวน.................คน และยังไม่ได้รบั จำนวน…………..…คน (โปรดระบุเหตุผล)............................................................................................................. ....................... ................................................................................................................................................................. วธิ แี ก้ไขปัญหา............................................................................................................... ........................... 6. โรงเรยี นมกี ารบริหารจดั การเรอื่ ง อาหารกลางวนั ในสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในระยะเปิดเรยี นภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 (เฉพาะ สพป.) ❑ โรงเรยี นได้รับการจัดสรรงบประมาณ  นักเรียนได้รับครบทกุ คน โดยมีวธิ กี ารบริหารจัดการอย่างไร  โรงเรียนดำเนินการจดั อาหารกลางวันใหน้ กั เรยี น

10  สง่ เงินให้ผ้ปู กครองดำเนินการ  อ่ืน ๆ โปรดระบ.ุ ................................................................................................................  นักเรียนไดร้ ับ แต่ไม่ครบทุกคน ไดร้ บั แลว้ จำนวน.................คน และยงั ไม่ได้รบั จำนวน…………..…คน (โปรดระบเุ หตุผล).................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. วธิ แี กไ้ ขปญั หา.......................................................................................................................................... ❑ โรงเรียนยังไม่ไดร้ บั การจัดสรรงบประมาณ โรงเรียนมวี ิธีแก้ไขปัญหาเพ่ือใหน้ ักเรยี นไดร้ ับอาหารกลางวนั อยา่ งไร โปรดระบุ................................................................................. ..................................................................................... ตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะ เกย่ี วกับการจดั การเรยี นการสอนของสถานศกึ ษาในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของ โรคตดิ เชือ้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)  ผูน้ ำชุมชน/ชมุ ชน.......นกั เรียนเรยี นไมไ่ ดเ้ ตม็ ท่ีและไม่ได้ความรูเ้ ท่าที่ควร.....................................................  กรรมการสถานศกึ ษา.........ถา้ ไมไ่ ปโรงเรยี นนักเรียนขาดคนดแู ล ไม่ได้เรยี น ว่งิ เลน่ อยแู่ ถวบา้ น......  ผูป้ กครอง .......การเรยี นทไ่ี ม่ใชร่ ปู แบบ On Site นกั เรียนไมไ่ ดค้ วามรู้ เลน่ แตเ่ กม ดูคลปิ ขาดคนดูแล....  สถานศกึ ษา ......อยากพัฒนาให้นักเรยี นทุกคนเรียนแบบ on line, on demand, on air..ได้ทกุ คน แต่ ปญั หาอปุ สรรค คือ นกั เรียนขาดคนดูแล โดยเฉพาะเด็กเล็ก ส่วนเด็กโตขาดความรบั ผิดชอบ..  อน่ื ๆ ............................................................................................................................................................. ผ้รู ายงาน/รับรองข้อมลู ......................................... (ผู้อำนวยการโรงเรยี น) เบอรโ์ ทรศพั ท์มือถือ....080-6300-679..... สำนกั ติดตามและประเมินผลการจดั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน มถิ นุ ายน 2564