กศน.อำเภอเก้ำเลย้ี ว – เก็งตรงเนือ้ หาทอี่ อกสอบ โดย ครู กศน. : ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย
เอกสารสรุปเนื้อหาท่ตี อ้ งรแู้ ละคลังขอ้ สอบปลายภาคเรยี น รายวชิ า สงั คมศึกษา ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย รหัสวิชา สค 31001 หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเกา้ เล้ียว สานกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวัดนครสวรรค์ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ก คานา กระทรวงศึกษาธิการมีนโยบายยกระดับคุณภาพการศึกษาทุกระดับการศึกษา สานักงาน กศน. ในฐานะผู้รับผิดชอบในการจัดการศึกษาให้กับกลุ่มเป้าหมายประชาชนทั่วไปที่อยู่นอกระบบ โรงเรียน โดยใช้ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ในการจัดการศึกษาให้กับ กลุ่มเป้าหมายดังกล่าว และเพื่อเป็นการตอบสนองนโยบายของ กระทรวงศึกษาธิการในการยกระดับ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียน กศน. หลักสูตรการศึกษานอก ระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้สูงขึ้น ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเก้าเล้ียว จงึ ได้จดั ทา สรุปเนื้อหาที่ต้องรู้และเก็งข้อสอบ ซ่ึงจะทาให้ผู้เรียนเข้าถึงสื่อได้สะดวก รวดเร็ว อันจะส่งผลให้ผู้เรียนมี ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น ดีขึน้ สรุปเน้ือหาที่ต้องรู้ มีเนื้อหามาจากการนาหนังสือเรียนของสานักงาน กศน. มาสรุปเน้ือหา ประเด็น สาคัญท่ีสอดคล้องตามผังการออกขอ้ สอบในแต่ละรายวชิ าของ สานักงาน กศน. เก็งข้อสอบ จัดทาข้ึนสาหรับนักศึกษา กศน.ใช้เป็นคู่มือในการเตรียมตัวสอบเก็บคะแนน สอบ กลางภาค และสอบปลายภาค รวมทั้งใช้เป็นคู่มือในการเตรียมตัวสอบวัดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน และการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) ตรงตามมาตรฐานและ ตวั ช้ีวัดหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพ่ือประเมินความพร้อม ของนักศึกษาก่อนสอบจริง นอกจากน้ีนักศึกษายังได้ทบทวนเน้ือหาเพ่ือเป็นการเสริมสร้างความรู้ เพิ่มพูน ความเข้าใจและประสบการณ์ ทาให้นักศึกษาเกิดความม่ันใจและพร้อมท่ีจะนาไปประยุกต์ใช้เพื่อการสอบจริง ได้อกี ด้วย ทงั้ น้ี ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเก้าเล้ียว หวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะเป็น ประโยชน์กบั ผเู้ รียน กศน. หลกั สตู รการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551 ตาม สมควร จึงขอขอบคุณ กลุ่มพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ผู้อานวยการ และ ครูผู้สอน และ ผูเ้ กย่ี วขอ้ ง มา ณ โอกาสนี้ กศน.อาเภอเกา้ เลยี้ ว พ.ศ.2564
สารบญั ข คานา หนา้ สารบญั คาแนะนาการใช้เอกสารสรปุ เนอื้ หาและเกง็ ข้อสอบทต่ี ้องรู้ ก บทที่ 1 ภูมศิ าสตร์ทางกายภาพทวปี เอเชยี ข บทท่ี 2 ประวัติศาสตร์ทวปี เอเชยี ค บทที่ ๓ เศรษฐศาสตร์ บทท่ี ๔ การเมอื งการปกครอง ข้อสอบ เฉลยขอ้ สอบ
ค คาแนะนาการใช้เอกสาร หนงั สือสรปุ เนอ้ื หาทตี่ ้องรู้และเก็งขอ้ สอบ รายวชิ า สังคมศึกษา เล่มนี้ เปน็ การสรุปเนอ้ื หาจากหนังสือ เรียน กศน. รายวชิ าสงั คมศกึ ษา รหัส สค 31001 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2554) โดยสรุปเน้ือหาท่ีต้องรู้ มีเนื้อหา มาจากการนาหนังสือเรียนของสานักงาน กศน. มาสรุปเน้ือหา ประเด็นสาคัญที่สอดคล้องตามผังการออก ข้อสอบในแต่ละรายวิชาของสานักงาน กศน. และเก็งข้อสอบ จัดทาข้ึนสาหรับนักศึกษา กศน.ใช้เป็นคู่มือใน การเตรียมตัวสอบเก็บคะแนน สอบกลางภาค และสอบปลายภาค รวมท้ังใช้เป็นคู่มือในการเตรียมตัวสอบวัด ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนและการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติด้านการศึกษานอกระบบโรงเรียน (N-Net) ตรงตามมาตรฐานและตัวชี้วัดหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อประเมินความพร้อมของนักศึกษาก่อนสอบจริง นอกจากนี้นักศึกษายังได้ทบทวนเน้ือหาเพ่ือเป็นการ เสริมสร้างความรู้ เพิ่มพูนความเข้าใจและประสบการณ์ ทาให้นักศึกษาเกิดความม่ันใจและพร้อมที่จะนาไป ประยกุ ต์ใช้เพ่ือการสอบจริง เพ่ือให้นักศึกษาได้เรียนรู้และทาความเข้าใจในเนื้อหาสาระและเก็งข้อสอบของรายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา สค 31001 ท่ีสาคัญ ๆ ได้สะดวกและสามารถเข้าใจย่ิงข้ึน ในการศึกษาสรุปเน้ือหาที่ต้องรู้และเก็งข้อสอบ เลม่ น้ี นักศึกษาควรปฏบิ ัติดงั น้ี 1. ศึกษาเนื้อหาสาระของหนังสือสรุปเนื้อหาที่ต้องรู้หนังสือเรียนรายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา สค 31001 ใหเ้ ข้าใจ 2.เม่อื ศึกษาเน้ือหาต้องรู้เขา้ ใจแล้วฝกึ ทาข้อสอบและตรวจคาตอบจากเฉลย 3. หากนักศึกษาต้องการศึกษารายละเอียดเนื้อหาสาระรายวิชารายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา สค 31001 เพิ่มเติมสามารถศึกษาค้นคว้าได้จากสื่ออ่ืน ๆ ใน กศน.ตาบล ห้องสมุดประชาชน อินเทอร์เน็ต หรือครผู ู้สอน
สรุปเน้ือหาทต่ี ้องรู้ สาหรับนักศึกษา กศน
บทท่ี 1 สภาพภมู ศิ าสตร์ กายภาพ สภาพแวดลอมทางกายภาพของประเทศไทย ประเทศไทยตั้งอยูในภูมิภาคเอเชยี ตะวนั ออกเฉียงใตและมีทีต่ ้ังอยูบรเิ วณตอนกลางของ คาบสมุทร อนิ โดจนี จากการท่ีประเทศไทยมีทตี่ งั้ เป็นคาบสมุทร จึงไดรบั อทิ ธิพลจากทะเลอันดา มันและทะเลจีนใต ภายในแผนดนิ มลี กั ษณะภมู ปิ ระเทศแตกตางกันไปตามภาค เชน ท่รี าบ ภเู ขาชายทะเล และจากการมที ่ีตง้ั ใน เขตภูมิอากาศแบบรอนชืน้ มีลมมรสมุ พัดผาน จึงทาํ ใหมี พชื พรรณธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอมหลากหลาย เออื้ ตอการตั้งถิ่นฐานและการดาํ รงชวี ติ ของ มนุษย ประเทศไทย แบงเป็น 6 ภาค 1. ภาคเหนอื 2. ภาคกลาง 3. ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 4. ภาคตะวนั ตก 5. ภาคตะวนั ออก 6. ภาคใต ประเทศไทยมีลกั ษณะภูมิประเทศ ภมู อิ ากาศและพชื พันธุธรรมชาตติ ามลกั ษณะของภูมิภาค หรือทองถ่นิ สามารถจําแนกลกั ษณะภูมิประเทศออกเป็น 6 เขต ดังนี้ 1. ทิวเขาและหบุ เขาภาคเหนือ 2. ที่ราบลุมํนา้ ภาคกลาง 3. ที่ราบสงู ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ 4. ทิวเขาภาคตะวนั ตก 5. ชายฝงภาคตะวนั ออก 6. คาบสมทุ รภาคใต ลกั ษณะภูมิอากาศ - ความรอน - ความหนาว - ความชุมช้ืน - ความแหงแลง
สภาพแวดลอมทางกายภาพของทวีปเอเชีย ทวีปเอเชยี เป็นดินแดนที่อยูทางซีกโลกตะวนั ออกและไดช่ือวาเป็นทวปี ท่มี ีส่ิงตรงกัน ขามและส่ิงท่ี เป็นท่สี ดุ ของโลกอยูหลาย ๆ อยาง เชน เป็นทวปี ท่ีมขี นาดใหญท่สี ดุ คอื มเี นือ้ ท่ี ประมาณ 44,648,953 ตาราง กโิ ลเมตร และมพี ้นื ทีส่ ูงทส่ี ุดในโลก คอื ยอดเขาเอเวอเรสต ซ่งึ มีความสงู ประมาณ 8,850 เมตรหรอื 29,028 ฟุต มที องทะเลท่ีลึกที่สดุ อยูในมหาสมุทร แป:BABD และยังเป็นทวปี ทมี่ ปี ระชากรมากที่สดุ ในโลกอีกดวย อาณาเขตติดตอ ทวปี เอเชียมีอาณาเขตตดิ ตอ ดงั นี้ ทิศเหนือ ติดตอมหาสมทุ รอารกตกิ ทศิ ใต ตดิ ตอมหาสมุทรอินเดีย ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอมหาสมุทรแปซิฟกิ ในเขตทะเลแบริง ทิศตะวนั ตก ติดตอทะเลแดง คลองสเุ อซ ลกั ษณะภูมิประเทศ ทวปี เอเชยี มลี ักษณะภมู ิประเทศแตกตางกนั มาก โดยในสวนทเี่ ปน็ ภาคพื้นทวีปแบง ออกเป็นเขต ต่างๆ ได 6 เขต ดังน้ี 1. เขตทร่ี าบํต่าตอนเหนือ 2. เขตทีร่ าบลุมแมํนา้ 3. เขตเทือกเขาสงู เป็นเขตเทือกเขาหินใหมตอนกลาง 4. เขตทร่ี าบสูงตอนกลางทวีป 5. เขตทร่ี าบสูงตอนใตและตะวันตกเฉยี งใต 6. เขตหมเู กาะภูเขาไฟ ลกั ษณะภมู ิอากาศของทวีปเอเชยี สามารถแบงเขตภมู ิอากาศได 10 เขตดงั น้ี 1. ภมู อิ ากาศแบบรอนชนื้ หรือแบบปาดบิ ชื้น 2. ภมู อิ ากาศแบบมรสุมเขตรอนหรือรอนชืน้ แถบมรสุม 3. ภูมิอากาศแบบทุงหญาสะวันนาหรือทุงหญาเมือง 4. ภมู อิ ากาศแบบอบอุนชื้นมีลกั ษณะคลายเขตภมู ิอากาศแบบเมดเิ ตอรเรเนียน 5. ภูมิอากาศแบบอบอุนช้ืนภาคพ้ืนทวปี 6. ภมู อิ ากาศแบบเมดเิ ตอรเรเนยี น 7. ภูมิอากาศแบบชืน้ ภาคพ้นื ทวีป 8. ภมู ิอากาศแบบทะเลทรายเขตรอน 9. ภมู อิ ากาศแบบขัว้ โลกหรือแบบทุนดรา 10. ภมู อิ ากาศแบบทีส่ ูง
สภาพแวดลอมทางกายภาพทวีปยโุ รป ขนาดทต่ี ัง้ และอาณาเขตตดิ ตอ ทิศเหนือ ตดิ ตอมหาสมทุ รอารกติกและข้ัวโลกเหนอื ทิศใต ตดิ ตอทะเลเมดิเตอรเรเนียน จุดใตสดุ อยู่ทีเ่ กาะครตี ประเทศกรชี ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอทวีปเอเชยี โดยมเี ทือกเขาอรู าลเป็นแนวเขตแบงทวีป ทิศตะวันตก ตดิ ตอมหาสมุทรแอตแลนติก ลักษณะภูมิประเทศ แบงออกเปน็ 4 เขต ไดแก 1. เขตเทือกเขาตอนเหนือ 2. เขตทร่ี าบสูงตอนกลาง 3. เขตท่ีราบตอนกลาง 4. เขตเทือกเขาตอนใต แมนํา้ ท่ีสาคญั ในทวปี ยุโรป มดี งั นี้ - แมน่ ํ้าโวลกา - แม่นาํ้ ดานบู -แม่นํ้าไรน ลกั ษณะภูมิอากาศของทวีปยโุ รป สามารถแบงเขตภูมิอากาศได 7 เขต ดงั นี้ 1. ภมู ิอากาศแบบทะเลเมดเิ ตอรเรเนียน 2. ภูมิอากาศแบบทงุ่ หญ้ากง่ึ ทะเลทราย 3. ภูมิอากาศแบบพ้นื สมุทร 4. ภูมอิ ากาศแบบอบอุนช้นื 5. ภมู อิ ากาศแบบอบอุนชืน้ ภาคพืน้ ทวปี 6. ภมู อิ ากาศแบบไทกา 7. ภูมอิ ากาศแบบขวั้ โลกหรือภมู ิอากาศแบบทนุ ดรา ลกั ษณะเศรษฐกิจ และสภาพแวดลอมทางสังคมวัฒนธรรมในทวีปยโุ รป มคี วามเจริญท้ัง ในดา้ น เกษตรกรรมและอตุ สาหกรรม โดยมีเกษตรกรรมและอุตสาหกรรม ดังนี้ - การทําเกษตรกรรม - การป่าไม้ - การประมง - การเหมอื งแร - การอุตสาหกรรม
ประวัตศิ าสตร แบงได้ 3 สมัยคือ 1. สมัยโบราณ 2. กรกี 3. โรมนั สภาพแวดลอมทางกายภาพทวปี อเมริกาใต ทวปี อเมรกิ าใตเป็นทวีปที่ใหญ่เป็นอนั ดับ 4 ของโลก รองจากทวีปเอเชยี ทวปี แอฟริกา และทวปี อเมรกิ าเหนือ อาณาเขตติดตอ ตดิ ตอทวีปอเมริกาเหนือ ทิศเหนือ ทิศใต ตดิ ตอทวปี แอนตารกติกา มชี องแคบเดรกเป็นเสนกัน้ เขตแดน ทิศตะวันออก ตดิ ตอมหาสมุทรแอตแลนตกิ จุดตะวันออกสดุ อยูทแ่ี หลมโคเคอรูสใน ประเทศ บราซลิ ทิศตะวันตก ติดตอมหาสมุทรแปซิฟิก จุดตะวันตกสุดอยูที่แหลมปารีนเยสใน ประเทศ เปรู ลกั ษณะภมู ิประเทศของทวปี อเมรกิ าใต สามารถแบงออกได 3 ลักษณะดังนี้ 1. เขตเทอื กเขาตะวนั ตก บริเวณเทือกเขาแอนดสี 2. เขตที่ราบสงู ตะวันออก 3. เขตท่รี าบลุมแมน่ าํ้ อยูบริเวณตอนกลางของทวีป เป็นทรี่ าบดนิ ตะกอนท่ีมีความ อุดมสมบูรณ และ กว้าง ลักษณะภูมิอากาศ ปจจยั ที่มีอิทธิพลตอภูมอิ ากาศของทวีปอเมริกาใต 1. ละตจิ ดู พื้นทีส่ วนใหญของทวปี ครอบคลุมเขตอากาศรอน และประมาณ 1 ใน 3 ของพื้นที่เป็น อากาศ 2. ลมประจา ไดแก 2.1 ลมสนิ คาตะวันออกเฉยี งเหนือ 2.2 ลมสนิ คาตะวนั ออกเฉยี งใต 2.3 ลมตะวันตกเฉียงเหนอื 3. ทิศทางของเทือกเขา ทวีปอเมริกาใตมเี ทือกเขาสงู อยูทางตะวันตกของทวีป 4. กระแสนํา้ 3 สายทส่ี าคญั คอื 4.1 กระแสนํา้ อนุ บราซลิ ไหลเลยี บชายฝง่ั ของประเทศบราซลิ 4.2 กระแสน้ําเย็นฟอลกแลนดไหลเลยี บชายฝฝง่ั ประเทศอารเจนตนิ า 4.3 กระแสน้ําเยน็ เปรู (ฮัมโบลด) ไหลเลยี บชายฝัง่ ประเทศเปรูและชลิ ี
เขตภูมิอากาศ แบงออกไดเป็น 8 เขต ดงั นี้ 1. ภูมิอากาศแบบปาดบิ ชื้น ได้แก่ บริเวณที่ราบลุมแม่น้ําแอมะซอน 2. ภมู อิ ากาศแบบทุง่ หญ้าเขตรอน ได้แก่ บริเวณตอนเหนือและใตของลุมแมน้าํ อเมซอล 3. ภูมอิ ากาศแบบทะเลทราย ไดแก ภาคใตของเปรูและภาคเหนือของชิลีเป็นบริเวณท่ี รอนและแหงแลงมาก 4. ภมู อิ ากาศแบบทุงหญาก่ึงทะเลทราย ได้แก ทางตะวันออกของประเทศอารเจนตนิ า จนถงึ ทร่ี าบ สงู ปาตาโกเนยี 5. ภูมิอากาศแบบเมดเิ ตอริเรเนียน ไดแ้ ก บริเวณชายฝงมหาสมุทรแปซิฟิก 6. ภมู ิอากาศแบบอบอุนชืน้ ไดแ้ ก บรเิ วณตะวนั ตกเฉียงใตของทวีป 7. ภมู ิอากาศแบบภาคพื้นสมุทร ไดแ้ ก บริเวณชายฝงทะเลอากาศหนาวจดั 8. ภมู ิอากาศแบบท่สี งู ไดแ้ ก บรเิ วณเทอื กเขาแอนดสี ลกั ษณะเศรษฐกิจ และสภาพแวดลอมทางสงั คมวัฒนธรรม - การทาํ เกษตรกรรม - การเลย้ี งสตั ว - การประมง - การปาไม้ - การทาํ เหมอื งแร - อุตสาหกรรม สภาพแวดลอมทางกายภาพทวีปอเมริกาเหนอื ทวปี อเมริกาเหนอื เป็นทวีปที่มีขนาดกวงใหญ่ โดยมีขนาดใหญ่เป็นอนั ดับที่ 3 ของ โลกรองจากทวีป เอเชยี และทวปี แอฟรกิ ามีพ้ืนทป่ี ระมาณ 24 ลา้ นตารางกิโลเมตร รูปร่าวของ ทวปี อเมริกาเหนอื มลี กั ษณะคล ายสามเหล่ียมหวั กลับ มฐี านกวางอยูทางทิศเหนือ สวนยอด สามเหล่ยี มอยูทางทศิ ใต อาณาเขตติดตอ ทิศเหนอื ตดิ ตอทะเลโบฟอรตมหาสมุทรอารกติกและข้ัวโลกเหนอื ทิศใต ตดิ ตอทวีปอเมรกิ าใต (มีคลองปานามาเป็นเสนแบงทวีป) ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอมหาสมทุ รแอตแลนตกิ จุดตะวันออกสุดของทวีปอยูที่ คาบสมทุ รลาบราด อร ประเทศแคนาดา ทิศตะวันตก ติดตอมหาสมุทรแปซฟิ ิก จุดตะวันตกสุดของทวีปอยูท่ีแหลม ปรินซออฟ เวล รัฐอลาสกา ประเทศสหรัฐอเมริกา
ลักษณะภูมิประเทศของทวีปอเมริกาเหนอื สามารถแบงออกได้ 3 ลักษณะ ไดแก 1. เขตเทอื กเขาภาคตะวนั ออกเร่มิ ตั้งแตเกาะนิวฟนดแลนดทางตะวันออกเฉียงเหนือ ของแคนาดา จนถงึ ตะวนั ออกเฉียงใตของสหรัฐอเมริกา 2. เขตเทือกเขาสูงภาคตะวันตก ไดแก พื้นท่ีชายฝงตะวันตกดา้ นมหาสมุทรแปซิฟก ต้งั แต เทอื กเขาตอนเหนือสดุ บริเวณชองแคบแบรงิ ทอดตวั ยาวทางใตของทวปี 3. เขตทร่ี าบภาคกลาง เป็นท่ีราบขนาดกวางใหญ่ อยูระหว่างเทอื กเขาตะวนั ออกและ ตะวันตก เริ่ม ตง้ั แตช่ ายฝงมหาสมุทรอารติกจนถึงชายฝงอาวเม็กซโิ ก แมน่ า้ ทสี่ าคญั ในทวีปอเมริกาเหนือ มดี ังนี้ - แมน่ ้ํามิสซสิ ซปิ ป - แมน่ าํ้ เซนตลอวเรนซ - แม่น้ําริโอแกรนด ลักษณะภูมิอากาศ ปจั จยั ท่มี ีอทิ ธิพลตอภมู ิอากาศของทวีปอเมรกิ าเหนือ 1. ละตจิ ูด ทวีปอเมริกาเหนือต้งั อยูระหวา่ งละตจิ ดู 7 องศา 15 ลิปดาเหนอื ถงึ 83 องศา 38 ลิปดา เหนือใกลขว้ั โลกเหนือ จงึ ทาํ ใหมีเขตภูมอิ ากาศทกุ ประเภทตง้ั แตอากาศรอนไป จนถึงอากาศหนาวเยน็ แบบ ข้ัวโลก 2. ลมประจา ลมประจําท่ีพัดผานทวีปอเมริกาเหนือ มีความแตกตางกันตามชวง ละติจูด 3. ความใกล ไกลทะเลจากลกั ษณะรูปรา่ งของทวปี อเมริกาเหนือ ซง่ึ ตอนบนจะกวาง ใหญ่ และค่อยๆ เรียวแคบลงมาทางตอนใต ทาํ ใหตอนบนของทวีปไดรับอิทธิพลจากมหาสมุทร นอย ทาํ ใหพนื้ ทตี่ อนบนมีอากาศคอนข้างแหงแลง 4. ทศิ ทางของเทอื กเขา ทศิ ทางการวางตัวของเทือกเขาในทวีปอเมรกิ าเหนือเป็นสวน สําคญั ในการ ทาํ ใหพ้ืนทีท่ างตอนใตของทวีปมีอากาศคอนข้างแหงแลง 5. กระแสน้า ทวีปอเมริกาเหนือมีกระแสนาํ้ 4 สาย 5.1 กระแสนํา้ อนุ กัลฟสตรีม 5.2 กระแสนาํ้ เย็นแลบราดอร 5.3 กระแสนํา้ อนุ อลาสกา 5.4 กระแสนาํ้ เยน็ แคลิฟอรเนีย เขตภูมอิ ากาศ แบง่ ออกเปน็ 12 เขต ได้แก 1. ภูมิอากาศแบบรอนชนื้ 2. ภูมอิ ากาศแบบทะเลทราย 3. ภมู ิอากาศแบบทุงหญา้ เขตรอน 4. ภมู อิ ากาศแบบทงุ หญ้ากึ่งทะเลทราย
5. ภมู อิ ากาศแบบเมดิเตอรเรเนียน 6. ภูมิอากาศแบบอบอุนช้ืน 7. ภูมิอากาศแบบภาคพน้ื สมุทรชายฝงตะวันตก 8. ภูมอิ ากาศแบบชนื้ ภาคพื้นทวีป 9. ภูมอิ ากาศแบบไทกา 10. ภูมิอากาศแบบทุนดรา 11. ภมู อิ ากาศแบบขั้วโลก 12. ภมู อิ ากาศแบบบรเิ วณภเู ขาสงู สภาพแวดลอมทางกายภาพของทวีปออสเตรเลยี และโอเซยี เนีย อาณา เขตตดิ ตอ ติดตอทะเลเมดเิ ตอรเรเนยี นในมหาสมุทรแปซิฟก ทิศเหนอื ตดิ ตอทะเลคอรัลและทะเลแทสมนั ในมหาสมุทรแปซิฟก ทิศตะวันออก ตดิ ตอมหาสมุทรอินเดยี ทิศใต ทศิ ตะวันตก ตดิ ตอมหาสมุทรอินเดีย ลักษณะภูมิอากาศของทวีปออสเตรเลียและโอเซียเนยี แบงเขตภูมอิ ากาศเป 6 ประเภท คอื 1. ภูมอิ ากาศทงุ หญ้าเขตรอน 2. ภูมอิ ากาศทุงหญ้าก่งึ ทะเลทราย 3. ภูมิอากาศทะเลทราย 4. ภมู ิอากาศเมดิเตอรเรเนยี น 5. ภมู อิ ากาศอบอุนชนื้ 6. ภมู อิ ากาศภาคพน้ื สมุทรชายฝงตะวนั ตก สาเหตุ และลักษณะการเกดปรากฏการณทางธรรมชาติที่สาคัญ และการปองกันอนั ตราย ปรากฏการณทางธรรมชาติทส่ี าคัญ มดี ังนี้ 1. พายุ 2. น้าํ ทว่ ม 3. แผน่ ดนิ ไหว 4. ปรากฏการณเรือนกระจก 5. ภาวะโลกรอน 6. ภูเขาไฟระเบดิ
วิธีการปองกันอนั ตรายเมือ่ เกิดปรากฏการณทางธรรมชาติ 1. ตดิ ตามสภาวะอากาศฟงคําเตอื นจากกรมอตุ นุ ยิ มวิทยาสํม่าเสมอ 2. สอบถามแจ้งสภาวะอากาศรอนแกกรมอุตุนยิ มวิทยา 3. ฝกซอมการปองกันภยั พบิ ัติเตรียมพรอมรับมือ และวางแผนอพยพหากจําเป็น 4. เตรียมพรอมอพยพเม่ือไดรับแจงใหอพยพ การปองกันน้าทว่ มปฏิบัติได้ ดังน้ี 1. ตดิ ตามสภาวะอากาศฟงคําเตือนจากกรมอุตุนยิ มวทิ ยา 2. ฝกซ้อมการปองกนั ภัยพบิ ัติเตรียมพรอมรบั มือ และวางแผนอพยพหากจําเป็น 3. เตรยี มนาํ ด่ืม เคร่ืองอปุ โภค บรโิ ภค ไฟฉาย แบตเตอร่ี วิทยกุ ระเปาห้ิวเพ่ือตดิ ตาม ขาวสาร 4. ซอมแซมอาคารใหแขง็ แรงเตรียมปองกนั ภยั ใหสัตวเลีย้ งและพืชผลการเกษตร 5. เตรียมพรอมเสมอเมอื่ ไดรบั แจงใหอพยพไปท่ีสงู เม่อื อยูในพื้นท่ีเส่ียงภัยและฝนตกหนกั ตอเนอ่ื ง 6. ไม่ลงเลน่ นา้ํ ไมข่ บั รถผา่ นนํา้ หลากเม่ืออยู่บนถนนถาอยูใกลนํ้า เตรยี มเรือเพื่อการ คมนาคม การปฏิบตั ปิ องกันตัวเองจากการเกดิ แผนดินไหว 1. ควรมไี ฟฉายพรอมถ่านไฟฉายและกระเปายาเตรียมไวในบาน 2. ศึกษาการปฐมพยาบาลเบื้องตน 3. ควรมีเครือ่ งมอื ดับเพลิงไวในบาน เชน เครือ่ งดบั เพลงิ ถงุ ทราย เป็นตน 4. ควรทราบตําแหนงของวาลวปดํน้า วาลวปดกาซ สะพานไฟฟาสําหรับตัด กระแส ไฟฟา มาตรการปองกันผลกระทบจากการเกิดปรากฎการณเรือนกระจก 1. สงเสรมิ การสงวนและการใชพลังงานอยางมปี ระสิทธิภาพสูงสุด 2. หามาตรการในการลดปริมาณคารบอนไดออกไซด 3. เลกิ การผลติ และการใชคลอโรฟลอู อโรคารบอน 4. หนั มาใชเช้ือเพลงิ ที่กอใหเกิดคารบอนไดออกไซด ในปริมาณทน่ี อย 5. การวจิ ยั เก่ยี วกับแหล่งพลงั งานทดแทนอื่น 6. หยุดย้ังการทาํ ลายปาไม้ และสนับสนุนการปลูกปาทดแทน วิธีการลดภาวะโลกรอน มี 7 วิธี ดงั น้ี 1. ลดการใชพลังงานที่ไมจ่ ําเป็นจากเครื่องใชไฟฟา 2. เลือกใชระบบขนสงมวลชน 3. ชว่ ยกนั ปลกู ตนไม้
4. การชวนกันออกไปเทยี่ วธรรมชาติภายนอก 5. เวลาซือ้ ของพยายามไมร่ ับภาชนะที่เป็นโฟม 6. ใชกระดาษดว้ ยความประหยดั 7. ไมสนบั สนุนกจิ การใด ๆ ที่สน้ิ เปลอื งทรัพยากรของโลกเรา การใชเครอื่ งมอื ทางภมู ศิ าสตร์ แผนที่ (Map) หมายถงึ การแสดงลักษณะพื้นผิวโลกลงบนแผนราบโดยการยอสวน และการใช สัญลกั ษณไมวาเคร่ืองหมายหรือสีแทนส่งิ ตา่ งๆ บนพนื้ ผิวโลก แผนท่จี งึ ตางจาก ลกู โลกและแผนผงั ความสาคญั ของแผนท่ี 1. ทําใหทราบลกั ษณะทางธรรมชาตขิ องพน้ื ผิวโลก 2. ทาํ ใหทราบขอมลู สถติ ติ ่างๆ ประโยชนของแผนท่ี 1. ในการศกึ ษาลกั ษณะภูมปิ ระเทศ แผนทจี่ ะทาํ ใหผูศึกษาทราบวาพน้ื ทใี่ ดมลี ักษณะ ภูมิประเทศ แบบใดบาง 2. ตอการศึกษาธรณวี ทิ ยา 3. ดา้ นสมุทรศาสตรและการประมง เพ่ือใหทราบสภาพแวดลอมชายฝงทะเลธรณวี ิทยา 4. ดา้ นทรัพยากรํน้ารูขอมลู เก่ียวกบั แมํน้าและการไหล 5. ดา้ นปาไมเพือ่ ใหทราบคุณลกั ษณะของปาไมและการเปลี่ยนแปลงพน้ื ทปี่ า องคประกอบของแผนที่ 1. ช่ือแผน 2. ขอบระวาง 3. ทศิ ทาง 4. สญั ลกั ษณ 5. มาตราสวน องคประกอบของลูกโลก ประกอบไปดวย 1. เสนเมริเดยี นหรือเสน้ แวง 2. เสนขนานหรือเสน้ รงุ
ปญหาการทาลายทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แวดลอม ผลการจดั ลาดับความสาคัญของปญหาทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอม 1. การสูญเสียทรัพยากรปาไม้ 2. อุทกภัยและภัยแลง 3. ความเส่อื มโทรมของทรัพยากรดินและการใชที่ดิน 4. มลพิษจากขยะ 5. มลพิษทางอากาศ ประเภทของปาไมในประเทศไทย 1. ปาดงดบิ 2. ปาสนเขา 3. ปาชายเลน 4. ปาพลหุ ริอปาบงึ น้ําจืด 5. ปาชายหาด ประโยชนของทรัพยากรปาไม 1. การนําไมมาสรางอาคารบานเรือนและผลิตภัณฑตา่ งๆ 2. ใชเป็นอาหารจากสวนตา่ งๆ ของพืชทะเล 3. ใชเสนใยท่ีไดจ้ ากเปลือกไมและเถาวัลยมาถักทอเป็นเคร่ืองนุงหมเชือกและอืน่ ๆ 4. ใชทาํ ยารักษาโรคค่างๆ สาเหตุสาคญั ของวกิ ฤตการณปาไมในประเทศไทย 1. การลักลอบตดั ไม้ทําลายป่า 2. การบุกรกุ พนื้ ทปี่ า่ ไม้เพ่ือเขาครอบครองทดี่ นิ 3. การสงเสริมการปลูกพืชหรอื เลย้ี งสัตว เศรษฐกจิ เพอ่ื การสงออก 4. การกาํ หนดแนวเขตพน้ื ท่ปี ากระทําไมชัดเจนหรือไมกระทาํ เลยในหลาย ๆ พืน้ ท่ี 5. การจดั สร้างสาธารณปู โภคของรัฐ 6. ไฟไหมปามักจะเกิดขึน้ ในชวงฤดแู ลง 7. การทําเหมืองแร ปญหาเกี่ยวกับทรพั ยากรนํา้ 1. การขาดแคลนนํ้าหรอื ภัยแลง 2. การเกิดนา้ํ ทว่ ม 3. การท้ิงสิ่งของและการระบายน้ําทง้ิ ลงสู่แหลง่ นํ้า 4. ปญหาการใชทรพั ยากรน้าํ อย่างไม่เหมาะสม
5. ปญหาความเปลีย่ นแปลงของลมฟาอากาศ ทรพั ยากรดนิ ปญหาการใชที่ดินไมเหมาะสมไดแก 1. การใชทีด่ นิ เพื่อการเกษตรกรรมอย่างไม่ถูกหลักวิชาการ 2. ขาดการบํารงุ รักษาดิน 3. การปล่อยใหผิวดินปราศจากพืชปกคลมุ ทําใหสูญเสยี ความชุมชน้ื ในดนิ 4. การเพาะปลูกท่ีทาํ ใหดินเสีย 5. การใชปยุ เคมแี ละยากําจัดศตั รพู ืชเพื่อเร่งผลิตผล สาเหตุปญหาของทรัพยากรสตั วปา 1. การทําลายท่ีอยูอาศัย การขยายพื้นที่เพาะปลูก 2. สภาพธรรมชาติการลดลงหรือสูญพนั ธุไปตามธรรมชาติของสัตวปา 3. การลาโดยตรง โดยสัตวปาดว้ ยกนั เอง 4. การนําสตั วจากถิ่นอ่ืนเขามา มลพิษทางอากาศ มลพิษทางอากาศเป็นปญหาสาํ คญั ปญหาหนึ่งท่ีเกิดขึ้นในเขตเมืองโดยเฉพาะ กรงุ เทพมหานคร เนื่องจากมลพิษทางอากาศกอใหเกิดผลกระทบด้านสุขภาพอนามัย ไมวาจะ เป็นด้าน กลนิ่ ความรําคาญ ตลอดจนผลกระทบตอสุขภาพที่เกี่ยวกับระบบการหายใจ หวั ใจ และปอด แนวทางการแกไขมลพษิ ทางอากาศ 1. จัดหาและพัฒนาระบบการตรวจคณุ ภาพในอากาศ 2. หาทางลดปริมาณสารมลพิษทางอากาศจากแหล่งกําเนดิ 3. กระตุนใหผูใชรถยนตใ์ หความสาํ คัญในการดูแลรกั ษาเครื่องยนตใหอยูในสภาพดีเพ่ือลด ควนั ดํา 4. ออกมาตรการตรวจสอบและตรวจจบั รถยนต์ทมี่ ีควันดาํ 5. รณรงคใหผูขับขร่ี ถยนตมวี ินยั และเคารพในกฎจราจร
บทท่ี 2 ประวัติศาสตร การแบงชวงเวลา และยคุ สมัยทางประวตั ศาสตร ยุคสมยั ประวตั ิศาสตรมีความสาํ คัญตอการศึกษาประวตั ิศาสตรเนือ่ งจากเป็นการแบง ชวงเวลาใน อดตี อย่างเป็นระบบโดยพิจารณาจากหลกั ฐานที่เหลืออยูในปจจบุ ัน ซ่ึงจะนาํ ไปสู การวิเคราะหเหตุการณ ตา่ งๆ อยา่ งมีเหตผุ ล โดยตระหนักถึงความสาํ คญั ของความตอเนื่อง ของชวงเวลา จะทําใหการลําดับ เปรียบเทียบเรอ่ื งราวทางประวตั ิศาสตรมี ความชัดเจนขนึ้ ตาม เกณฑดังตอไปน้ี การแบงชวงเวลา มีพนื้ ฐานมาจากยคุ สมัยทางศาสนา แบงออกเป็น 1. การ แบงชวงเวลาตามประวตั ิศาสตร์ไทย 2. การแบงชวงเวลาตามประวัติศาสตร์สากล การแบงยุคสมัยทางประวตั ิศาสตร์ การแบงยุคสมยั ทางประวัติศาสตร์โดยการใชหลักเกณฑการพิจารณารปู แบบและ ลักษณะของ หลกั ฐานท่ีเป็นลายลกั ษณอักษรและไมเ่ ป็นลายลกั ษณอักษร สามารถแบงยุคสมัย ทางประวัตศิ าสตรเป็นยคุ ตา่ งๆ ไดดงั นี้ 1. ยุคกอนประวตั ิศาสตร์ 2. ยคุ หิน เป็นยุคทม่ี นุษย์รจู กั นาํ หินมาดัดแปลงเป็นเคร่ืองมือเครื่องใช โดยมวี วิ ัฒนาการ ดังนี้ 1. ยุคหนิ เกา 2. ยุคหินกลาง 3. ยคุ หนิ ใหม่ 3. ยุคโลหะ ในยคุ นมี้ นุษย์เร่มิ ทําเครอื่ งมือเครื่องใชจากโลหะแทนหินและกระดูกสตั ว ยคุ โลหะ สามารถแบงย อยไู่ ด้อกี อกี 2 ยคุ ตามลักษณะโลหะทใี่ ช คือ 1. ยคุ สาํ รดิ 2. ยุคเหลก็ 4. ยคุ ประวตั ิศาสตร์ เป็นชวงเวลาท่ีมนษุ ยร์ จู กั ประดิษฐ์ตวั อักษรและบันทึกไวบนวัสดุตา่ งๆ เชน แผนหิน แผนดินเหนียว แผน่ ผา ยคุ ประวตั ิศาสตร์ แบงออกเป็นยุคสมัยตา่ งๆ ดงั นี้ 1. สมัยโบราณ 2. สมยั กลาง 3. สมัยใหมหรอื ยุคฟนฟูศลิ ปะวิทยาการ 4. สมัยปจจบุ นั
หลกั เกณฑการแบงยคุ สมัยทางประวัติศาสตร์ มีดงั น้ี การแบงยคุ สมัยทางประวัติศาสตร์สากล 1. แบงตามความเจริญทางอารยธรรมมนษุ ย 2. แบงตามการเร่ิมตนของเหตกุ ารณสําคัญ 3. แบงตามชื่อจกั รวรรดหิ รืออาณาจักรที่สาํ คัญทเี่ คยรุงเรือง 4. แบงตามราชวงศที่ปกครองประเทศ 5. แบงตามการตั้งเมืองหลวง การแบงยคุ สมัยทางประวตั ิศาสตร์ไทย 1. สมัยโบราณหรือสมัยกอนสโุ ขทัย 2. สมยั สุโขทยั 3. สมยั อยุธยา 4. สมัยธนบรุ ี 5. สมยั รัตนโกสินทร แหลงอารยธรรมโลก อารยธรรมของมนษุ ย์ยุค ประวตั ิศาสตร์ แบงออกเป็น 2 สวน คือ สวนท่ี 1 อารยธรรมของโลกตะวนั ออก สวนใหญม่ รี ากฐานมาจากแหลง่ อารยธรรมทเี่ กาแก ของโลก คือ จนี และอินเดยี อารยธรรมจีน ประเทศจนี เป็นประเทศท่มี ีอารยธรรมยาวนานท่ีสดุ ประเทศหนง่ึ วัฒนธรรมของ อารยธรรม จนี สมยั กอนประวตั ศิ าสตรมีแหล่งอารยธรรมท่ีสาํ คญั 2 แหลง คือ - ลมุ แมน้าฮวงโห พบความเจรญิ ที่ เรยี กวา วฒั นธรรมหยางเซา พบหลกั ฐานท่ีเป็น เคร่ืองป นดนิ เผามีลักษณะสาํ คัญคือ เครอื่ งปนดินเผาเป็นลายเขียนสี - ลมุ นํา้ แยงซี (Yangtze) บริเวณมณฑลซานตุงพบ วัฒนธรรมหลงซาน พบหลักฐานที่เป็น เครอื่ งปนดนิ เผามีลักษณะสําคัญ คือ เครอื่ งปนดินเผามเี นื้อละเอยี ดสีดําขัด มันเงา อารยธรรมอินเดยี อินเดียเป็นแหล่งอารยธรรมที่เกาแกแหงหนี่งของโลกบางทีเรียกวา แหลงอารย ธรรม ลุ มแมํนา้ สินธุอาจแบงยุคสมยั ทางประวัตศิ าสตรของอินเดียได ดงั น้ี - สมัยกอนประวตั ศิ าสตร พบหลักฐานเป็นซากเมืองโบราณ 2 แหงในบรเิ วณลุม แมํน้าสินธุ คือ เมืองโมเฮนโจดาโร ทางตอนใตของประเทศปากีสถานเมืองอารับปาในแควนปน จาป ประเทศ ปากสี ถานในปจจุบนั
- สมัยประวัตศิ าสตร เรม่ิ เมอ่ื มีการประดษิ ฐ์ ตัวอักษรขึ้นใชโดยชนเผาอนิ โด – อารยัน ซึง่ ต้ัง ถิ่นฐานบรเิ วณแมน้ําคงคา แบงได 3 ยุค 1. ประวตั ิศาสตร์สมัยโบราณ 2. ประวัติศาสตร์สมัยกลาง 3. ประวัติศาสตร์สมยั ใหม่ การแพรขยายและการถายทอดอารยธรรมอนิ เดยี อารยธรรมอนิ เดีย แพรขยายออกไปสูภูมภิ าคต่างๆ ทวั่ ทวีปเอเชียโดยผานทาง การคา ศาสนา การเมือง การทหารและไดผสมผสานเขากบั อารยธรรมของแตละประเทศจน กลายเป็นสวนหนึง่ ของอารย ธรรมสงั คมน้ัน ๆ ในเอเชียตะวนั ออก ภมู ิภาคเอเชียกลาง ภมู ภิ าคที่ ปรากฏอิทธิพลของอนิ เดียมากท่ีสดุ คือ เอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต สวนที่ 2 อารยธรรมของโลกตะวันตก หมายถึง ดนิ แดนแถบตะวันตกของทวปี เอเชยี รวมเอเชยี ไมเนอรและทวปี แอฟรกิ า อยี ิปต เมโสโปเตเมีย กรีก และโรมนั อารยธรรมอียปิ ต อยี ปิ ตโบราณหรอื ไอยคปุ ตเป็นหนึ่งในอารยธรรมทเ่ี กาแกสุดในโลกแหงหน่งึ ตงั้ อยู ทาง ตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ของทวปี แอฟริกา อารยธรรมอยี ปิ ตโบราณเริม่ ขึ้นประมาณ 3,150 ป อารยธรรมอียิปต พัฒนาการมาจากสภาพของลุมแมํนา้ ไนล อารยธรรมเมโสโปเตเมีย กาํ เนิดขึน้ ในบริเวณลุมแมนํ้า 2 สาย คอื แมํน้าไทกรีสและแมํน้ายูเฟรตสี ปจจุบนั อยูใน ประเทศอริ กั คนกลุมแรกทสี่ รางอารยธรรมเมโสโปเตเมยี ขน้ึ คอื สเุ มเรยี ผูคิดประดิษฐ ตัวอักษรขน้ึ เป็นครั้ง แรกของโลก อารยธรรมกรกี อารยธรรมกรีกโบราณ ไดแก อารยธรรมนครรฐั กรีก คําวา กรีก เป็นคาํ ที่พวกโรมัน ใชเป็นครั้ง แรก ชาวกรีกเรียกตัวเองวา เฮลีนส (Hellenes) เรียกบานเมืองของตนวา เฮลัส (Hellas) และเรียกอารย ธรรมของตนวา อารยธรรมเฮเลนิค (Hellenic Civilization) อารย ธรรมกรีก รูจักกันในนามของอารย ธรรมคลาสสิก สถาปตยกรรมท่ีเดนคือ วิหารพาเธนอน ประติมากรรมท่ีเดนท่ีสุด คือ รูปปนเทพซีอุส วรรณกรรมดีเดนคือ อีเลียดและ โอดิสต (I liad and Oelyssay) ของโอเมอร อารยธรรมโรมนั อารยธรรมโรมันเป็นอารยธรรมท่ไี ดรับการถายทอดมาจากกรกี สถาปตยกรรม ทเ่ี ดน ไดแก วิหารพาเธนอน หลงั คารูปโมในกรุงโรม โคลอสเซยี ม อัฒจนั ทรสําหรบั ดกู ีฬาซ่งึ จุ ผูดไู ดถงึ 4,500 คน วรรณกรรมท่ีเดนท่ีสดุ คือ เรื่องอเี นยี ด (Aeneid) ของเวอรวิล
ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย ความเป็นมาของดนิ แดนประเทศไทยในสมยั โบราณสวนใหญมาจากหลกั ฐานด้าน โบราณคดีและ เอกสารประวัตศิ าสตรจีนโบราณและภาพถายทางอากาศและเห็นถึงทต่ี ้ังและ สภาพของแหลงชมุ ชนโบราณ ในประเทศไทย ดนิ แดนในประเทศไทยมีทัง้ พัฒนามาจากอาณาจักรเดมิ และมีการอพยพยายเขามาของ กลุมคนพูด ภาษาไทย – ลาวจากถนิ่ บรรพบรุ ษุ ซึ่งอยูตอนใตของประเทศจนี เดิม เขามายงั ดินแดนเอเชยี ตะวันออกเฉยี ง ใต ราวคริสต ศตวรรษที่ 10 รฐั ของชาวไทยมี ความสําคัญตามยคุ สมัย ไดแก อาณาจักรโยนกเชยี งแสน อาณาจักรลานนา อาณาจักรสโุ ขทยั อาณาจักรอยุธยา และไดพัฒนามาเป็นสมยั กรงุ รัตนโกสินทรนบั ตัง้ แต พ.ศ. 2325 เป็นตนมา กรุงธนบุรี พ.ศ. 2310 – 2325 หลังจากพระเจาตากสินไดกอบกกู รุงศรีอยุธยากลบั คนื จากพมาไดแลวพระองคจึงยาย เมอื งหลวง มาอยูท่ีกรุงธนบรุ แี ลวปราบดาภิเษกขนึ้ เป็นกษัตริยทรงพระนามวา “พระบรม ราชาธิราชท่ี 4” ครองกรุง ธนบุรี 15 ป ดา้ นการปกครอง หลังจากกรุงศรีอยุธยาเสียใหแกพมา เม่ือ พ.ศ. 2310 บานเมืองอยูในสภาพ ไมเรียบรอย มี การปลนสะดมกันบอย ผูคนจึงหาผู คุมครองโดยรวมตัวกันเป็นกลุมเรียกวา ชมุ นมุ สมเดจ็ พระเจาตาก สินทรงใชเวลาภายใน 3 ป ยกกองทัพไปปราบชมชนตา่ งๆ พระองค ทรงยดึ ถอื และปฏิบัติตามระเบียบการ ปกครองแบบสมัยกรุงศรีอยุธยาตอนปลายตามท่ีสมเด็จ พระบรมไตรโลกนาถทรงวางระเบียบไว ลกั ษณะการปกครอง ในสวนกลางมีตาํ แหนงอัครมหาเสนาบดี 2 ตําแหนง ไดแก 1. สมุหนายก ควบคมุ ดแู ลหวั เมืองฝายเหนอื 2. สมหุ กลาโหม ควบคมุ ดแู ลหัวเมืองฝายใต สวนภมู ภิ าค แบงเป็น หวั เมืองชนั้ ใน คอื เมืองทีร่ ายรอบพระนคร และหวั เมอื งชนั้ นอก คือ เมอื ง ท่อี ยูไกลพระนคร กรงุ รตั นโกสนิ ทร พ.ศ. 2325 – ปจจบุ ัน หลงั จากปราบดาภเิ ษกข้ึนเป็นพระมหากษัตรยิ ในป พ.ศ. 2325 แลวสมเดจ็ เจาพระยา มหากษัตริย ศึกทรงใชพระนามวา “พระบาทสมเดจ็ พระพุทธยอดฟาจฬุ าโลก”และไดยายราช ธานี จากกรงุ ธนบุรีขามแม ํน้าเจาพระยามายงั ฝงตรงขาม และตงั้ ชือ่ ราชธานีใหมน้วี า “กรงุ เทพมหานคร” พรอม ๆ กับการสถาปนาราช วงศจกั รขี ึ้นมา โดยกาํ หนดในวันท่ี 6 เมษายน ของทุกปเป็นวันจกั รี
สภาพภูมิประเทศ สภาพภูมปิ ระเทศของกรงุ รัตนโกสินทรนั้นตง้ั อยบู รเิ วณแหลมยนื่ ลงไปในแมํน้า เจาพระยาฝงตะวัน ออกมแี มํนา้ เจาพระยาไหลผานลงมาจากทางเหนอื ผานทางตะวนั ตกและใต กอนทจี่ ะมุงลงใตสูอาวไทยทํา ใหดคู ลายกบั กรงุ ศรีอยธุ ยา รัชกาลท่ี 1 โปรดเกลาใหขดุ คูพระ นครต้ังแตบางลาํ พูไปถงึ วดั เลยี บ การเปลี่ยนแปลงการปกครอง สภาพการณโดยทว่ั ไปของบานเมอื งกอนเกดิ การเปลย่ี นแปลงการปกครอง สังคมไทยกาํ ลงั อยูในชวงเวลาของการเปล่ยี นแปลงเขาสูความทนั สมยั ตามแบบตะวันตก ในทุกๆ ดา้ นอันเป็นผลสบื เนอื่ งมาจากการปฏริ ปู แผนดนิ เขาสูความทันสมัยในรัชกาลที่ 5 (พ.ศ.2411-2453) สมัยรชั กาลที่ 6 สมัยรชั กาลที่ 7 (พ.ศ. 2468 – 2475) สาเหตุการเปล่ียนแปลงการปกครองใน พ.ศ. 2475 1. ความเส่อื มของระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย 2. การไดรบั การศึกษาตามแนวความคิดตะวันตกของบรรดาชนชัน้ นําในสงั คมไทย 3. ความเคลอ่ื นไหวของบรรดาสอื่ มวลชน 4. ความขัดแยงทางความคดิ เก่ยี วกบั การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตย 5. สถานการณคลังของประเทศและการแกปญหา บุคคลสาคัญของไทยและของโลก สมัยกรงุ สุโขทยั 1. พอขุนรามคาํ รามคาํ แหงมหาราช 2. พระมหาธรรมราชาที่ 1 สมัยกรุงศรีอยธุ ยา 1. สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ 2. สมเดจ็ พระรามาธบิ ดีที่ 2 3. สมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช สมัยกรุงธนบุรี 1. สมเดจ็ พระเจาตากสินมหาราช
สมยั กรุงรตั นโกสนิ ทร 1. พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟาจุฬาโลก 2. พระบาทสมเด็จพระจอมเกลาเจาอยูหวั 3. พระบาทสมเด็จพระจลุ จอมเกลาเจาอยูหวั 4. สมเด็จพระเจาบรมวงศเธอ กรมพระยาดาํ รงราชานุภาพ 5. สมเดจ็ พระเจาบรมวงศเธอ เจาฟากรมพระยานริศรานุวัดตวิ งศ 6. ขรัวอินโขง 7. สมเดจ็ พระศรีนครนิ ทราบรมราชชนนี 8. พระบาทสมเดจ็ พระปรมินทรมหาภมู พิ ลอดุลยเดช (รชั กาลที่ 9) 9. พระยากัลยาณไมตรี (ดร.ฟรานซสิ บี แซร) 10. หมอบรดั เลย เหตุการณสําคัญทม่ี ีผลกระทบตอการเปล่ยี นแปลงของโลกนนั้ หมายถึงเหตุการณสาํ คัญ ที่ทําใหโลก เกิดการเปลยี่ นแปลงภายหลงั สงครามสนิ้ สุด ซึ่งพบวาสหประชาชาตสิ ามารถยับยัง้ การทาํ สงครามอาวธุ ได ในระดบั หนึ่ง แตเมื่อสงครามอาวุธผานไปเหตุการณปจจุบนั จะกลายเป็น สงครามเศรษฐกจิ ชวี ติ ความ เป็นอยู วฒั นธรรม จารตี ประเพณี รวมถงึ การเมืองการปกครองใน ปจจบุ นั ซง่ึ เหตุการณสําคัญในอดตี ที่ส งผลตอปจจุบันมี ดังน้ี 1. สงครามโลกครง้ั ที่ 1 และ 2 2. สงครามเย็น 3. สงครามเศรษฐกจิ 4. เหตกุ ารณโลกปจจุบัน บทบาทของสถาบนั พระมหากษัตรยิ ในการพฒั นาชาตไิ ทย 1. บทบาทและหนาท่ีของพระมหากษตั ริย ดา้ นการเมือง สถาบนั พระมหากษัตริยไดมบี ทบาทเกย่ี วกับการเมืองการปกครอง การรวมชาติ การสรางเอกราช การวางรากฐานการเมืองการปกครอง การสรางเสถียรภาพทางการเมืองการ ปกครอง การปฏิรูปการ ปกครองแผนดนิ ต้ังแตอดีตสืบตอมาตลอดปจจบุ นั บทบาทของ พระมหากษัตรยิ มสี วนชวยสรางเอกภาพ ของประเทศเป็นอยางมาก คนไทยทกุ กลุมไมวา ศาสนาใดมีขนบธรรมเนยี มแตกตางกันอยางไรกม็ ีความรู สึกรวมในการมีพระมหากษัตริยองค เดยี วกนั
2. บทบาทและหนาที่ของพระมหากษัตรยิ ดา้ นการปกครอง บทบาทของพระมหากษัตรยิ มีสวนชวยเป็นอยางมากที่ทําใหประชาชนเกดิ ความเชื่อม่ันในระบอบ ประชาธิปไตยเพราะการท่ีประชาชนเกิดความจงรักภักดีและเช่ือม่ันใน สถาบันพระมหา กษัตริย จึงมีผลสงใหประชาชนเกิดความศรัทธาในระบอบประชาธิปไตย อันมีพระมหากษัตริย เป็น ประมุขดวยเน่ืองจากเห็นวาเป็นระบอบท่ีเชิดชูสถาบัน พระมหากษัตริย อันเป็นที่เคารพสักการะของ ประชาชนนนั่ เอง 3. บทบาทและหนาที่ของพระมหากษัตรยิ ด้านการสงเสรมิ ด้านเศรษฐกจิ พระมหากษัตริยทรงบาํ เพ็ญพระราชกรณยี กิจทั้งปวงเพอ่ื ใหเกดิ ประโยชนสุข และความเจริญแก สังคมได้ทรงริเร่ิมโครงการตา่ งๆทําใหเกิดการพฒั นาขึ้นทั้งในดา้ น เศรษฐกิจและสงั คมแหงชาติ พระราชดําริ และโครงการที่ทรงริเร่ิมมมี ากซึ่งลวนแตเป็นรากฐาน ในการพฒั นาชาตทิ งั้ สิ้น โครงการของพระมหากษตั ริย องคปจจุบันท่ีสําคัญ ได้แก โครงการ อสี านเขยี ว โครงการฝนหลวง โครงการปลกู ปาโครงการขุดคลองระบาย ํน้า โครงการปรับปรุง แหล่งชมุ ชนแออัดในเมืองใหญ โครงการอนรุ ักษและพฒั นาส่ิงแวดลอม และอ่ืน ๆ ทรง ทําเป็น แบบอยางที่ดี ประชาชนและหนวยราชการนาํ ไปปฏบิ ัตกิ อใหเกิดประโยชนในทางการพัฒนา ชาติข้ึน มาก นอกจากนี้ทรงทําใหเกดิ ความคิดในการดํารงชวี ติ แบบใหม เชน การประกอบ อาชีพ การใชวทิ ยาการมา ชว่ ยทําใหสังคมมีการเปลย่ี นแปลงไปในทางท่ีดีขนึ้ 4. บทบาทและหนาท่ีของพระมหากษตั ริย ดา้ นการทานบุ ารุงสงเสริมศิลปวัฒนธรรม การพัฒนาและการปฏิรูปที่สําคัญ ๆ ของชาติสวนใหญพระมหากษัตริยทรงเป็นผูนํา พระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกลาเจาอยูหัวทรงปูพ้ืนฐานประชาธิปไตยโดยการจัดต้ังกระทรวง ตา่ งๆ ทรงสงเสริมการศึกษาและเลิกทาส ปจจุบันพระมหากษัตริยทรงเก้ือหนุนวิทยาการ สาขาต่างๆ ทรง สนับสนุนการศึกษาและศิลปวัฒนาธรรม ทรงริเร่ิมกิจการอันเป็นการ แกปญหาหลักทางเศรษฐกิจและ สังคมของประเทศ โดยจะเห็นวาโครงการตามพระราชดําริ สวนใหญมงุ แกปญหาหลักทางเกษตรกรรม เพื่อชาวนาชาวไรและประชาชนผู้ยากไรและด้อยโ อกาสอัน เป็น ชนส วนใหญ ของประเทศ เชน โครงการฝนหลวง ชลประทาน พัฒนา ท่ดี นิ พฒั นาชาวเขา เป็นตน
บทท่ี ๓ เศรษฐศาสตร์ ระบบเศรษฐกิจของประเทศไทย ระบบเศรษฐกิจ หมายถงึ กลุมบคุ คลของสังคมทีร่ วมตัวกนั เป็นกลุ่มของสถาบันทาง เศรษฐศาสตร์ ซง่ึ ยึดถือแนวปฏบิ ัตแิ นวทางเดยี วกันในการประกอบกิจกรรมทางเศรษฐกิจ เพอ่ื ใหสามารถบาํ บัดความตอง การแกบุคคลตา่ งๆ ความหมายระบบเศรษฐกิจ - รัฐเขามาดาํ เนินการจัดระเบียบทางเศรษฐกจิ ของประเทศ โดยกําหนดวากิจกรรมทาง เศรษฐกิจ ชนิดใดรฐั จดั ทํา กจิ กรรมใดใหเอกชนดําเนนิ การ - การรวมกันของหนว่ ยเศรษฐกจิ (หน่วยธุรกิจ/หนว่ ยครวั เรือน) เพื่อดาํ เนินกจิ กรรม ทางเศรษฐกิจ โดยมีการกําหนดหนาทข่ี องหน่วยเศรษฐกจิ ตา่ ง ๆ ประเภทระบบเศรษฐกจิ ในปจจบุ ันแบงระบบเศรษฐกจิ เป็น3 ประเภท 1. ระบบ เศรษฐกจิ แบบบังคบั หรอื สงั คมนิยม 2. ระบบเศรษฐกิจแบบทุนนยิ มหรือระบบตลาด 3. ระบบเศรษฐกิจแบบผสม ระบบเศรษฐกจิ ไทย 1. ระบบเศรษฐกิจแบบบงั คบั หรอื สังคมนิยม - รัฐกาํ หนดควบคุม วางแผน ตัดสินใจเก่ียวกับ กิจกรรม ทางเศรษฐ กิจข อง ประเทศ - ทรัพยสนิ ทรัพยากรและปจั จัยการผลิตเป็นของรัฐ 2. ลกั ษณะระบบเศรษฐกิจแบบทนุ นยิ มหรอื ระบบตลาด - เอกชนหรอื หนว่ ยธรุ กจิ ตา่ ง ๆ มอี สิ ระในการประกอบกจิ กรรมทางเศรษฐกจิ - เนนการแขงขันของเอกชน เกิดการผลิตสนิ คาท่มี คี ุณภาพเพ่ือแยงตลาดการ ขายเป็นไป ตามกลไกราคา - เอกชนมสี ิทธใ์ิ นทรัพย์สนิ และปัจจัยการผลติ 3. ลักษณะระบบเศรษฐกิจแบบผสม - กิจกรรมทางเศรษฐกิจบางอยางรัฐเป็นผู้ดาํ นินการ บางอยางเอกชน ดําเนนิ การ
- เอกชนมีสิทธิ์ในทรัพย์สิน มเี สรีภาพในการประกอบกิจกรรมภายใตกฎหมาย มีการแขงขัน ภายใตกลไกราคา มีกําไร - รฐั ประกอบกิจกรรมท่เี ป็นสาธารณูปโภคพนื้ ฐานทจี่ าํ เป็น - รัฐเขาแทรกแซงการผลิตของเอกชนเพอ่ื ปองกันการเอารดั เอาเปรยี บ ลกั ษณะเศรษฐกจิ ไทย ไทยใชระบบเศรษฐกิจแบบผสมแตค่ อนขา้ งไปทางทนุ นยิ ม เอกชนมีบทบาทในการผลิต ดา้ นต่างๆ มากกวารฐั บาล เอกชนมสี ิทธ์ิในทรัพย์สินและปัจจัยการผลิต มีเสรภี าพในการ ดาํ เนินกิจกรรมทางเศรษฐกจิ มีการแขงขันเพือ่ พฒั นาคุณภาพของสนิ คา รฐั บาลดาํ เนนิ กิจกรรม ทางเศรษฐกจิ ดา้ นกิจกรรมสาธารณูปโภค แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติ ความหมาย และความสาคัญของการพฒั นาเศรษฐกจิ การพฒั นาเศรษฐกิจ หมายถึง การเปล่ียนแปลงโครงสรางทางสังคม การเมืองและ เศรษฐกิจใหอยู ในภาวะทีเ่ หมาะสม เพื่อทําใหรายไดท้ แี่ ท้จรงิ เฉลี่ยตอบคุ คลเพิ่มขนึ้ อยา่ ง ต่อเนอ่ื ง อันเป็นผลทํใหประชากร ของประเทศมมี าตรฐานการครองชีพสูงขนึ้ ปจจยั ทเี่ กี่ยวของกับการพัฒนาเศรษฐกจิ 1. ปจจัยทางเศรษฐกิจ 2. ปจจัยทางการเมือง 3. ปจจัยทางสังคม 4. ปจจัยทางดา้ นเทคโนโลยี แผนพฒั นาเศรษฐกิจของประเทศไทย ประเทศไทยไดมีการจัดทาํ แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหงชาตติ ้งั แตป พ.ศ. 2504 โดยเรม่ิ ตง้ั แต ฉบบั ที่ 1 จนถึงปจจบุ ัน คือฉบับท่ี 10 มกี ารกาํ หนดวาระของแผนฯ ดงั น้ี 1. แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบบั ที่ 1 พ.ศ. 2504 – 2509 2. แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบบั ท่ี 2 พ.ศ. 2510 – 2514 3. แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบบั ที่ 3 พ.ศ. 2515 – 2519 4. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบับท่ี 4 พ.ศ. 2520 – 2524 5. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบบั ท่ี 5 พ.ศ. 2525 – 2529 6. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบับท่ี 6 พ.ศ. 2530 – 2534 7. แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบบั ท่ี 7 พ.ศ. 2535 – 2539
8. แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบับท่ี 8 พ.ศ. 2540 - 2544 9. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบบั ท่ี 9 พ.ศ. 2545 - 2549 10. แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติ ฉบับท่ี 10 พ.ศ. 2550 – 2554 11. แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบบั ท่ี 11 พ.ศ. 2555 – 2559 ปญหาเศรษฐกจิ ของไทยในปจจุบนั 1. ปญหาทางดา้ นการเมือง 2. ปญหาภาระหนีส้ ิน 3. ความสามารถในการแขงขันของสนิ คาไทยในตลาดโลก 4. คาเงินบาท 5. สถานการณภาพรวมของเศรษฐกจิ โลกทจี่ ะยงั คงมคี วามผนั ผวนอยูพอสมควร 6. การลงทนุ ในโครงสรางพื้นฐานดวยเม็ดเงนิ มหาศาลของภาครัฐ 7. ราคาของพลงั งานท่มี ีแนวโนมสูงขึ้น 8. อัตราดอกเบี้ย 9. อตั ราเงินเฟออาจมีโอกาสปรบั ตวั ขนึ้ เลก็ นอย 10. การขาดแคลนแรงงานซ่งึ อาจจะสงผลตอภาคอุตสาหกรรมตา่ งๆ ความสาคญั และความจาเป็นในการรวมมือทางเศรษฐกิจกบั ประเทศต่างๆ ความสาคัญของเศรษฐศาสตรระหวางประเทศ 1. ความถนดั ที่แตกตางกันระหวางบุคคลตา่ งๆ 2. การคาระหวางประเทศมีสาเหตุมาจากความแตกตางของปริมาณและชนิดของ ทรพั ยากร การผลิต 3. เศรษฐศาสตรระหวางประเทศเป็นวชิ าท่ีศึกษาเกย่ี วกับความสมั พันธทางเศรษฐกจิ ด้านต่างๆ ระหวางภมู ภิ าคหรอื อาณาเขตทางเศรษฐกิจตั้งแต 2 แหงข้ึนไป 4. เศรษฐศาสตรทว่ั ไปเป็นการศึกษาทีเ่ นนภายในประเทศ 5. เศรษฐศาสตรระหวางประเทศประกอบดวย เศรษฐศาสตรการคาระหวางประเทศ และ เศรษฐศาสตรการเงนิ ระหวางประเทศ ความจาเปน็ ในการรวมกลุมทางเศรษฐกจิ หลงั จากท่สี งครามโลกคร้งั ท่ี 2 ยุติลง ความเสยี หายจากสงครามทาํ ใหประเทศต่างๆ อยูในภาวะ ความอดอยาก ประเทศเหลาน้นั จึงพยายามรวมมือฟนฟูเศรษฐกจิ ของโลก ทําให เศรษฐกจิ และการสงเสรมิ การคาระหวางประเทศขยายตัวมากขน้ึ แตเนื่องจากประเทศดอย
พัฒนามีทรัพยากรจาํ กดั และศกั ยภาพในการผลติ ํต่า และแตละประเทศก็พยายามตงั้ กําแพง ภาษี กาํ หนด โควตาสาํ หรบั สนิ คานําเขาหรือใชนโยบายคุมครองสนิ คาที่ผลิตขึน้ ภายในประเทศ ซึ่งเป็นการคาระหวาง ประเทศทีไ่ มไดยดึ หลักการคาเสรี จึงทาํ ใหประโยชนทเ่ี กดิ ข้ึนจากการคา ระหวางประเทศลดนอยลง จากความไมเป็นธรรมในด้านการคาระหวางประเทศซง่ึ มีการไดเปรยี บและเสียเปรยี บกนั ประเทศ ทอ่ี ยูในภมู ิภาคเดยี วกนั ท่ผี ลิตสนิ คาคลายคลึงกัน และประสบปญหาทางดา้ นเศรษฐกจิ รวมกนั ไดมีการ รวมกลุมกันและขยายการรวมกลุมเพ่ือใหบรรลเุ ปาหมายดา้ นเศรษฐกจิ สาํ คญั โดยมีหลักการและเปาหมาย ของการรวมกลุม ดังนี้ 1. การแกไขระบบภาษศี ุลกากร 2. การจัดตงั้ เขตการคาเสรี 3. การเคลอ่ื นยา้ ยปจั จยั การผลติ อย่างเสรี 4. การกาํ หนดนโยบายร่วมกัน องคการระหว่างประเทศเพ่อื ความร่วมมอื ทางเศรษฐกจิ องคการระหว่างประเทศเพ่ือความร่วมมือทางเศรษฐกิจท่ีจะนํามากลาวในท่ีน้ีจะเป็นองคกร ระหว่างรัฐบาลท้งั ในระดับโลกและระดบั ภูมภิ าคท่ีไทยมีความสมั พันธดวยทสี่ ําคัญ ไดแก 1. องคการการคาโลก 2. สมาคมประชาชาติเอเชียตะวนั ออกเฉยี งใตหรือ อาเซียน ระบบเศรษฐกจิ ในโลก ระบบเศรษฐกิจ (Economic System) หมายถงึ กลุมบุคคลของสังคมที่รวมตวั กันเป็นกลมุ ของ สถาบันทางเศรษฐกิจต่างๆ เชน สถาบันการผลติ สถาบันการเงนิ การธนาคาร สถาบนั การคา สถาบนั การ ขนสง สถาบันการประกันภัย ฯลฯ ซ่ึงยึดถือแนวปฏิบัติแนวทางเดยี วกันใน การประกอบกิจกรรมทาง เศรษฐกจิ โดยมวี ัตถปุ ระสงครวมกนั คอื อํานวยความสะดวกในการท่ี จะแกไขปญหาพนื้ ฐาน ทางเศรษฐกิจ เพอ่ื ใหสามารถบําบดั ความตองการใหแกบคุ คลตา่ งๆที่อยูร่ ่วมกันในสังคมนั้นใหได้รับประโยชนมากทส่ี ุด เกิด ประสิทธิภาพสูงสุด ระบบเศรษฐกิจของประเทศตา่ งๆ ท่ัวโลกสามารถ แบงออกเป็น4 ระบบใหญ่ๆ ดงั น้ี 1. ระบบเศรษฐกจิ แบบเสรีนิยมหรอื ทนุ นยิ ม 2. ระบบเศรษฐกจิ แบบคอมมิวนสิ ต 3. ระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม 4. ระบบเศรษฐกิจแบบผสม
ความสัมพันธ และผลกระทบทางเศรษฐกิจระหวา่ งประเทศกับภมู ิภาคต่างๆ ทั่วโลก เศรษฐกิจระหวาง ประเทศ คือ การซื้อขายแลกเปล่ียนสินค้าและบริการระหว่างประเทศซง่ึ ประกอบดว้ ย การคาระหว่างประเทศ การชําระเงินระหว่างประเทศ การร่วมมือ ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ การคาระหวา่ งประเทศ การคาระหว่างประเทศ หมายถึง การนาํ สนิ คา้ และบริการจากประเทศหนึ่งแลกเปล่ยี น กับอกี ประเทศ ปจจยั ที่ทาใหเกิดการขยายตัวทางการคาระหวางประเทศ - ความแตกตางของทรัพยากรและปัจจยั การผลิต - ความแตกตา่ งของลกั ษณะทางกายภาพ - ความแตกตา่ งในความสามารถทางการผลติ - การสนบั สนุนจากภาครฐั บาลและกฎหมายทเ่ี อื้อตอการลงทนุ - โครงสรางทางเศรษฐกิจของประเทศ ประโยชนของการคาระหว่างประเทศ - แตละประเทศมีสินค้าครบตามความตองการ - การผลิตสนิ คาในประเทศตา่ งๆ - การกระจายผลผลติ ไปสูผ่ ู้บริโภคอยา่ งกว้างขวาง - เกดิ ความเจรญิ เตบิ โตทางเศรษฐกจิ - การผลิตสนิ คาเป็นการผลิตเพ่ือการคา นโยบายการคาระหวา่ งประเทศ แบงเป็น2 ลกั ษณะ คือ 1. นโยบายการคาแบบเสรี 2. นโยบายการคาแบบคุมกัน นโยบายการคาตา่ งประเทศของไทย พน้ื ที่ทางเศรษฐกจิ ของไทย คือ เกษตรกรรม เพ่ือไม่ใหเกิดการเสยี เปรียบดุลการคา จงึ ใชนโยบาย การคาตา่ งๆประเทศแบบคุมทนุ ดุลการคาระหวา่ งประเทศ ดุลการคา คือ การเปรียบเทียบมูลคาสินคาสงออกกับมูลคาสินคาในเวลา 1 ป ดลุ การคา มี 3 ลกั ษณะ คือ 1. ดุลการคาเกินดลุ 2. ดลุ การคาสมดุล 3. ดลุ การคาขาดดลุ
ดุลการคาของไทย ดุลการคาประเทศไทยมลี กั ษณะขาดดุลมาตลอด นับต้งั แต่ พ.ศ. 2495 เป็นตนมา เน่อื งจากสินคา เขาสว่ นใหญ่เป็นสนิ คาอุตสาหกรรม ประเทศคูคาสําคัญของไทย คือ ญ่ปี ุน สหรัฐอเมริกา ประชาคมยุโรป และประเทศในกลุมอาเซยี น ปญหาการคาระหวางประเทศของไทย 1. ลทั ธิกดี กนั ทางการคาของประเทศคูคาท่ีสาํ คญั 2. ตลาดการคาในตางประเทศยังไมกวางขวาง 3. การแขงขันแยงตลาดของประเทศคูแขง 4. ขอผกู พนั ท่ีตองปฏิบตั ิตามกฎบงั คับของแกตต 5. การขาดดุลการคา แนวทางแกไข การเงินระหวางประเทศ การเงนิ ระหวางประเทศเป็นการแสดงความสัมพนั ธดา้ นการเงินระหวางประเทศหนึ่งกับ อกี ประเทศหนง่ึ การแลกเปลี่ยนเงินตราตางประเทศ การแลกเปลี่ยนเงินตราตางประเทศ คือ การเปรยี บเทยี บราคาของเงินตราประเทศหนง่ึ กับเงนิ ตรา ของอกี ประเทศหนึง่ เงนิ ตราทไ่ี ดรับการยอมรับใหเป็นส่ือในการแลกเปลี่ยน คือ เงิน ดอลลารสหรัฐ เงนิ เยน เงินยโู ร ดุลการชาระเงนิ ระหวางประเทศ ดุลการชําระเงนิ ระหวางประเทศ ประกอบไปดวย 4 สวนใหญ ๆ 1. บัญชี เดนิ สะพดั 2. บญั ชีทนุ เคลือ่ นยาย 3. บัญชที ุนสาํ รองระหวางประเทศ 4. บัญชีเงินโอนและบริจาค ภาวะดุลการชาระเงนิ ของไทย แมดุลการคาของประเทศจะขาดดลุ มาตลอด แตประเทศไทยไมขาดดลุ การชาํ ระเงิน ป ใด ดุลการชําระเงนิ เกดิ ผลดี ทําใหประเทศมี “ทนุ สํารองระหวางประเทศ” การลงทนุ ระหวางประเทศ การลงทนุ ระหวางประเทศ หมายถงึ การที่รฐั บาลหรอื เอกชนของประเทศหนึ่งนําเงินไป ลงทุน ดําเนินธุรกิจเพ่ือแสวงหากําไรในอีกประเทศหนึ่ง
กลไกราคากบระบบเศรษฐกิจในปจจุบน 1. กลไกราคา หมายถึง ภาวการณเปลย่ี นแปลงในระดับราคาสินคาและบรกิ ารอนั เกิด จาก แรงผลักดนั ของอุปสงคและอุปทาน 2. อุปสงค หมายถงึ ปริมาณความตองการซ้ือสินคาและบริการชนิดใดชนิดหนึ่งของ ผูบริโภคที่ เตม็ ใจจะซ้ือและซอ้ื หามาได 3. อปุ ทาน หมายถงึ ปริมาณสนิ คาและบรกิ ารทผ่ี ูขายหรือผูผลติ ยินดขี ายหรอื ผลิตใหแก ผูซอ้ื 4. ดุลยภาพ เป็นกลไกราคาทาํ งานโดยไดรบั อทิ ธิพลจากทัง้ ผูผลติ และผูบริโภค ซ่งึ จะ สงั เกตเห็นไดวา ณ เวลาใด เวลาหนงึ่ ถาปรมิ าณความตองการหรอื ปริมาณอปุ สงคตอสินคาใน ตลาดมมี าก เกนิ กวาปรมิ าณสนิ คาทผี่ ูผลติ จะยินดีขายให ราคาสินคาก็มีแนวโนมทีจ่ ะปรบั ตวั สูงขึ้น การแทรกแซงกลไกราคาของรัฐบาลในการสงเสรมิ และแกไขระบบเศรษฐกิจ จากการศึกษาทางดา้ นเศรษฐศาสตรนนั้ ทําใหทราบวา โดยปกติระบบราคาจะสามารถ ทําหนาทใี่ น การจดั สรรสินคา บริการ และปจจยั การผลิตไดอยางมปี ระสิทธภิ าพ แตก็มีอยูบาง ในบางกรณที ี่ ถาปลอยให ระบบราคาทาํ หนาที่ของมันไปตามลาํ พังโดยทรี่ ัฐบาลไมเขาไป แทรกแซง จะมีผลตอสินคาบางอยางและป จจัยการผลิตบางชนิดทาํ ใหราคาแพงเกนิ ไปหรือํต่า เกินไป ซึ่งอาจสรางความเดือดรอนใหแกผูบรโิ ภค หรือผู ผลติ ได ซง่ึ ถาหากเกิดกรณีเชนน้ขี น้ึ ทาํ ใหรัฐบาลจาํ เป็นตองเขาไปแทรกแซง โดยเป็นผูกําหนดราคาใหมท่ีจะ สามารถผอนคลายความ เดือดรอนของคนกลุมนี้ได ซงึ่ วธิ กี ารที่รฐั บาลใชแทรกแซงราคาของสินคาโดยทั่วไป มอี ยู 2 ชนิด คอื 1. การแทรกแซงดวยการกาํ หนดราคาขนั้ สูงหรือราคาเพดาน 2. การแทรกแซงราคาดวยการกาํ หนดราคาข้นั ํตา่ ความหมาย ความสาคัญของเงนิ ประเภทสถาบนั การเงิน และสถาบนั ทางการเงิน ความหมายของธนาคาร ธนาคาร คอื สถาบนั การเงนิ หรอื องคกรธุรกจิ ท่ีดําเนนิ ธรุ กิจเก่ยี วกบั การเงิน โดยการ ระดมเงินทนุ จากผูทีม่ ีเงินทนุ เกินความตองการ และจะกระจายเงินทุนใหแกผูทตี่ องการเงนิ ทุน แตขาดแคลนเงินทนุ ของ ตนเอง
ประเภทของธนาคาร 1. ธนาคารกลาง เป็นสถาบนั การเงินท่ีทําหนาทค่ี วบคมุ ระบบการเงินและเครดติ ของ ประเทศเปน็ นายธนาคารของธนาคารพาณชิ ย 2. ธนาคารพาณชิ ย เป็นสถาบันการเงินท่ีประกอบธรุ กิจประเภทรับฝากเงนิ ที่ตองจาย คืนเม่ือ ทวงถาม ธนาคารกลาง บทบาทหนาทีข่ องธนาคารกลาง มีหนาท่ีดังตอไปน้ี 1. เป็น ผูออกธนบัตร 2. เป็นผู้ควบคุมเงนิ สดของธนาคารพาณิชย 3. เป็นนายธนาคารของธนาคารพาณชิ ย ธนาคารแหงประเทศไทย บทบาทหนาที่ของธนาคารแหงประเทศไทย 1. ออกและพิมพธนบัตร 2. เก็บรกั ษาทุนสํารองเงนิ ตรา 3. เป็นนายธนาคารของธนาคารพาณิชย 4. เป็นธนาคารของรัฐบาล 5. รักษาเสถียรภาพของเงนิ ตรา ธนาคารพาณิชย บทบาทหนาท่ีของธนาคารพาณชิ ยมหี นาท่หี ลักดงั น้ี หนาทีใ่ นดา้ นการใหบรกิ ารทางการเงิน ไดแก 1. การรับฝากเงิน 2. การโอน 3. การเรียกเก็บเงนิ 4. การใหเชาหีบนริ ภยั 5. การซอ้ื ขายเงินตราตางประเทศ หนาที่เก่ียวกับการใหกูยืมและสรางเงนิ ฝาก 1. การใหกูยมื ของธนาคารพาณิชย 2. การสรางเงินฝากของธนาคารพาณชิ ย การคลัง รายไดประชาชาติ รายไดประชาชาติ หมายถงึ มลู คาเป็นตัวเงนิ ของสินคาและบรกิ ารขัน้ สดุ ทาย ตามราคา ตลาดทีผ่ ลติ
ขนึ้ ดวยทรัพยากรของประเทศ ในระยะเวลา 1 ป รายไดประชาชาติ คาํ นวณได 3 วิธี คอื 1. การคาํ นวณจากดานผลติ ภณั ฑ ซง่ึ เป็นการรวมมูลคาของสินคาและบรกิ ารข้นั สุดทาย ท่ีประเทศ ผลิตข้ึน ในระยะเวลา 1 ป 2. การคาํ นวณจากดานรายได เป็นการรวมรายไดทุกประเภททเ่ี จาของปจจยั การผลติ ไดรบั จากการ ขายปจจยั ใหแกผูผลิต 3. การคํานวณจากดานรายจาย เป็นการคํานวณโดยการนํารายจายของประชาชนในการ ซื้อสินค าและบริการขน้ั สดุ ทายรวมกัน ในระยะเวลา 1 ป
- ภาษี หมายถงึ รายไดหรือรายรบั ของรฐั บาลทีเ่ รียกเก็บจากประชาชนทกุ คนทที่ ํางาน เพอื่ นําไป- พฒั นาประเทศ และคุณภาพชีวิตของประชาชนในประเทศใหเจรญิ และดีขนึ้ ในการ จดั เก็บภาษตี องมีองค ประกอบ 3 ประการคือ 1. ผูเสียภาษอี ากร คือ บุคคลทกุ คนทป่ี ระกอบอาชีพและมีรายได ตองมหี นาทเ่ี สยี ภาษี โดยไมหลบ เลยี่ ง มิฉะน้ันถือเป็นความผดิ ตามกฎหมาย 2. ระบบการจัดเกบ็ ภาษี คือ วธิ ีการจดั เก็บภาษีทม่ี ีหลักเกณฑ มีประสิทธิภาพและ ไดผลตามเป าหมาย 3. ประเภทของภาษี ภาษีแบงเป็น2 ประเภท คอื 3.1 ภาษีทางตรง คือ ภาษีทเี่ รยี กเกบ็ จากผูท่มี ีรายได เชน ภาษีเงินไดบุคคล ธรรมดา ภาษี เงินไดนิติบุคคล ภาษมี รดก เปน็ ตน 3.2 ภาษีทางออม คือ ภาษีท่ีผูมีรายรับผลักภาระภาษีไปยังผูอ่ืน เชน ภาษี สรรพสามิต อากรแสตมป คาธรรมเนียมใบอนุญาตต่างๆ เป็นตน ดุลการคาและดลุ การชาระเงิน ดลุ การคา ดุลการคา หมายถงึ บนั ทึกมูลคาสงออกและนําเขาของประเทศหนึ่งกับประเทศ อนื่ ๆ ซง่ึ เป็นบ/ช แสดงเฉพาะรายการสนิ คาเทานัน้ ตามปกตนิ ยิ มคิดเป็นระยะเวลา 1 ป ดลุ การคาแบงออกเป็น3 ลกั ษณะ คือ 1. ดุลการคาเกนิ ดุล 2. ดุลการคาขาดดลุ 3. ดุลการคาสมดุล
ดลุ การชาระเงนิ ดลุ การชาระเงนิ หมายถงึ บัญชีบนั ทึกยอดรบั รายจายทางดา้ นการคาและการลงทุน ทงั้ ส้นิ ท่ี ประเทศไดจายใหหรือรายรับจากตางประเทศในระยะเวลา 1 ป บัญชีดุลการคาชาํ ระ เงนิ เป็นการเกบ็ รวบรวมสถิติการแลกเปลี่ยนสินคาและบริการระหวางประเทศโดยจดั แบงเป็นการแลกเปลี่ยนสาํ หรับสินค าท่ีประเทศเราตองการ เรียกวา เดบติ (Debits) การ แลกเปลย่ี นสาํ หรับสนิ คาและบริการท่ีจัดสงใหกับคน ในตางประเทศสาํ หรับสง่ิ ทีเ่ ขาตองการ เรียกวา เครดติ (Credit) ลักษณะของดุลการคา ของประเทศใดประเทศหน่งึ จะแบงออกเป็น3 ลักษณะ ดังน้ี 1. ดลุ การค าเกินดลุ 2. ดลุ การคาขาดดลุ 3. ดลุ การคาสมดุล ประกอบดวยบัญชีสําคญั 4 บัญชี คือ - บญั ชเี ดินสะพัด (Current Account) - บัญชที ุนเคลอ่ื นยาย (Capital Movement Account) - บญั ชีเงินบริจาคหรอื เงินโอน (Transfer Payment) เป็นบญั ชที ีบ่ นั ทกึ รายการ เก่ยี วกับ เงินบริจาคเงนิ ชวยเหลือ และเงนิ โอนตา่ ง ๆ ทไี่ ดรบั หรือที่ ประเทศโอนไปหตางประเทศ 4. บญั ชีเงินทุนสํารองระหวางประเทศ (Intemational Reserve Account) ปญหาเศรษฐกจิ ในประเทศไทยภูมิภาคต่างๆ และโลก ปญหาทางเศรษฐกิจในชุมชนและแนวทางแกปญหา การพฒั นาประเทศและปญหาเศรษฐกจิ ในชมุ ชนการพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คม ชวยสรางความ เจริญเตบิ โตทางเศรษฐกิจใหกันประเทศ ในขณะเดยี วกันกก็ อใหเกดิ ปญหาใน หลาย ๆ ดา้ น เชน 1. ปญหาความไมสมดลุ ของภาคเศรษฐกิจ 2. ปญหาความยากจนและความเหล่อื มํลา้ ในการกระจายรายได - ปญหาการกระจายรายได - ปญหาความยากจน 3. ปญหาดา้ นคณุ ภาพชีวิต 4. ปญหาความเสื่อมโทรมของทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอม 5. ปญหาวกิ ฤตเศรษฐกิจ พ.ศ. 2540
- แผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติฉบับปจจุบัน แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติ คือ การกาํ หนดแนวทางการพัฒนา เศรษฐกจิ และสังคมของประเทศ เพื่อใหประชาชนมีชีวิตและความเป็นอยูท่ีดีข้นึ โดยการเขา มามสี วนรวมของ ประชาชนทุกข้ันตอนอยางเป็นระบบ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 11 (พ.ศ. 2555-2559) มสี าระสําคัญ คือ แผนพัฒนาฯ ฉบับที่ 11 เนนการพฒั นาใหเกิด “สงั คมอยู่รว่ มกนั อย่างมีความสุขดว้ ย ความเสมอภาคเป็นธรรมและมภี ูมิคุมกนั ตอการเปลย่ี นแปลง” ดังนี้ 1. เรงสรางความสงบสุขใหสงั คมโดยรวมมอื กนั สรางสังคมใหอยูรวมกนั อยางสงบสขุ สงเสรมิ การ ขบั เคลอื่ นปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงใหเป็นหลกั ปฏิบตั ิรวมกนั ทั้งสังคม พรอม ทัง้ เสริมสรางภาคราชการ การเมืองและประชาสงั คมใหเขมแข็งภายใตหลักประชาธิปไตย ท่ถี ูกตองเหมาะสมเป็นท่เี ช่ือมน่ั และไววางใจ ของประชาชน 2. มงุ พฒั นาคนใหมีคุณภาพเป็นกําลงั สําคัญในการพัฒนาประเทศใหมนั่ คงและสามารถ แขงขนั กับ ประเทศตา่ งๆ ในโลกไดอยางตอเน่ือง พัฒนาความสามารถสตปิ ญญาและจิตใจให พรอมสาํ หรับการพัฒนา ประเทศสูสงั คมฐานความรู 3. เพิม่ ชนชั้นกลางใหกระจายทุกพ้ืนท่ีของประเทศเพราะชนช้ันกลางเป็นกําลงั สําคญั ใน การ ประสานประโยชนและพฒั นาประเทศที่มคี วามสมดลุ พรอมทงั้ สงเสรมิ ใหทุกชนชั้นรูจัก หนาท่ขี องตนเอง และรวมกันพฒั นาสังคมไทยใหเจริญกาวหนาและนาอยู 4. พัฒนาภาคเกษตรใหคงอยูกับสงั คมไทยและผลติ อาหารใหเพียงพอสาํ หรบั ทุกคน เรงพฒั นา ความสามารถของเกษตรกรในการผลิตพืชอาหารทม่ี ีคุณภาพในปริมาณมากพอทจี่ ะ เลย้ี งดูคนในประเทศ และสงเป็นสนิ คาออกสนองความตองการของประเทศต่างๆ สามารถเป็นผูนําการผลติ และการคาในเวทีโลก รวมทงั้ รักษาความโดดเดนของอาหารไทยท่ตี างประเทศชืน่ ชอบ 5. ปรับปรุงการบริหารจัดการภาครัฐใหเอื้อตอการพัฒนาประเทศในอนาคตเกิดความ โปรงใส ตรวจสอบได สงเสริมใหทกุ ภาคสวนทเ่ี กย่ี วของมสี วนรวมในการพัฒนาประเทศ ผลของการใชแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติ จากผลของแผนพัฒนาฯ ฉบับที่ ๑ ก็ยังมีการขาดแคลนบรกิ ารพืน้ ฐานทําใหมีความ จาํ เป็นทีจ่ ะตอง ขยายการพัฒนาโครงสรางพ้ืนฐานตอไป ขณะเดียวกันก็จาํ เปน็ ท่จี ะตองให ความสําคัญตอการพัฒนาทางดา้ น สงั คม โดยเฉพาะอยางยง่ิ การศกึ ษาและสาธารณสุข เพื่อยกระดับคุณภาพชีวติ ของประชาชน และเพื่อพฒั นา ทรัพยากรมนษุ ย ใหเป็นกําลังสําคญั ใน การพฒั นาประเทศ ควบคูกบั การกระจายความเจรญิ ไปสูภมู ภิ าค ตา่ งๆ ของประเทศ เพื่อลด
ปญหาความยากจนและการกระจายรายได้ ซึ่งเป็นปัจจัยที่สรา้ งความขัดแย้งทางการเมืองใน ขณะนน้ั ดังนน้ั แผนพฒั นาฯฉบบั ท่ี ๒ จงึ ม่งุ เนน้ การขยายตัวทางเศรษฐกิจ และปรบั ปรุงใหมี ความสมบูรณ และชดั เจนขนึ้ โดยเนนการเจริญเติบโตที่สมดลุ ระหว่างเศรษฐกิจและสังคม โดย เพิม่ การพัฒนาสงั คม สาธารณูปการ การสาธารณสขุ และการศึกษา และไวในแผนพฒั นา ฯ ดว้ ย และตั้งแตน่ ัน้ เป็นตนมา แผน พฒั นาฯ ทุกฉบบั ก็ใชคําวา แผนพฒั นาเศรษฐกิจและ สงั คมแหงชาติ มาโดยตลอด ขณะเดียวกนั กย็ งั มุงเนนที่ จะสงเสรมิ การลงทนุ ของภาคเอกชนให กวางขวางย่ิงขนึ้
บทที่ ๔ การเมอื ง การปกครอง การปกครองระบอบประชาธิปไตย เป็นระบอบการปกครองซึง่ ประชาชนมีอาํ นาจสูงสดุ โดยจะเห็นวาการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยในปจจุบนั นน้ั จะแยกออกเป็น 2 แบบ 1. ระบอบประชาธปิ ไตยแบบมพี ระมหากษัตรยิ เป็นประมขุ 2. ระบอบประชาธปิ ไตยแบบมีประธานาธบิ ดีเป็นประมขุ หลักการของระบอบประชาธิปไตย 1. หลกั ความเสมอภาค - ความเสมอภาคทางกฎหมาย - ความเสมอภาคทางการเมือง - ความเสมอภาคทางเศรษฐกิจ - ความเสมอภาคในดา้ นโอกาส 2. หลกั สิทธเิ สรภี าพและหนาท่ขี ้ันพน้ื ฐาน - สิทธแิ ละเสรภี าพสวนบคุ คล - สิทธิและเสรีภาพทางการเมือง - สทิ ธแิ ละเสรีภาพทางเศรษฐกิจ 3. หลกั นิติธรรม 4. หลักการยอมรบั เสยี งสวนมาก ประเภทของประชาธปิ ไตย การปกครองระบอบประชาธิปไตย แบงออกเป็น 2 ประเภท 1. ประชาธิปไตยโดยทางตรง 2. ประชาธปิ ไตยโดยทางออม ขอดขี องระบอบประชาธปิ ไตย 1. ทาํ ใหประชาชนยดึ หลักการทีถ่ ูกตอง ชอบธรรม มรี ะเบียบวินัย 2. การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยเป็นการปกครองที่ประชาชนทกุ คนมีสวนในการ ปกครอง ตนเองเป็นเจ้าของอํานาจสงู สุดของประเทศ คือ อํานาจอธิปไตย 3. ประชาชนมสี ิทธิ เสรภี าพ และความเสมอภาคเทาเทยี มกนั 4. เป็นการปกครองทปี่ ฏิบัติตามมตขิ องคนสวนมาก 5. ช่วยแกไขปญหาความขัดแยง้ ภายในหมูประชาชน ระหว่างรัฐกับประชาชน หรอื ระหวางรัฐกับรฐั
ขอเสยี ของระบอบประชาธปิ ไตย 1. ประชาชนสรางความวุนวายเพราะไมเ่ ขาใจสิทธิ เสรีภาพและหนาท่ี 2. ผแู ทนราษฎรสรางผลงานในเฉพาะทองถ่นิ ของตน แต่ไม่สนใจปญหาประเทศชาติ เทาท่คี วร 3. ประชาชนไมเขาใจระบอบประชาธิปไตย ขาดสํานึกของประชาธิปไตยจึงเกดิ การขาย เสยี ง 4. รัฐบาลท่ีมีเสียงขางมากในรัฐสภาอาจใชความได้เปรียบน้ีจนกลายเป็นระบอบ คณาธิปไตยได้ 5. ประชาชนเกิดความเบ่ือหน่าย การปกครองระบอบเผด็จการ เป็นการปกครองที่ใหความสาํ คญั แกอํานาจรัฐและผูปกครอง อาํ นาจรัฐจะอยูเหนอื เสรภี าพของ บคุ คล คณะบคุ คลเดีย่ ว หรือพรรคการเมืองเดี่ยว โดยจะถือประโยชนของรัฐ มากกวาของประชาชน หลักการปกครองระบอบเผด็จการ 1. ยดึ หลกั รวมอาํ นาจการปกครองไวที่สวนกลางของประเทศ 2. ยดึ หลกั การใชกําลงั 3. ประชาชนตองเช่อื ฟงและปฏบิ ัติ ตามผู้นําอย่างเคร่งครัด 4. สรา้ งความรูสึกไม่มั่นคงในชีวติ ใหแกประชาชน 5. ไมสนบั สนนุ ใหประชาชนเขามามีสวนร่วมทางการเมืองการปกครอง 6. จาํ กัดสิทธิเสรีภาพของประชาชนท้งั ดา้ นเศรษฐกจิ สังคมและการเมอื ง เปน็ การปกครองท่ีใหความสาคัญแกอานาจรัฐและผูปกครอง อานาจรฐั จะอยู่เหนือ เสรีภาพของบคุ คล คณะบคุ คลเดีย่ ว หรือพรรคการเมอื งเดี่ยว โดยจะถือประโยชนของรัฐ มากกวาของประชาชน การปกครองระบอบเผดจ็ การ แบงออกเป็น2 ประเภท 1. ระบอบเผดจ็ การอํานาจนยิ ม 2. ระบอบเผดจ็ การเบด็ เสร็จนิยม ขอดีของการปกครองระบอบเผด็จการ 1. สามารถตดั สินปญหาตา่ งๆ ไดเรว็ กวาระบอบประชาธปิ ไตย 2. การแกปญหาบางอยางสามารถทาํ ไดดีกวาระบอบประชาธิปไตย 3. มีกําลังกองทัพและอาวธุ เขมแขง็ เป็นทีย่ าํ เกรงของประเทศเพื่อนบาน 4. มีสวนใหเกิดความเจริญกาวหนาในการพฒั นาประเทศด้านต่างๆ 5. มสี วนกอใหเกดิ การปกครองทีม่ ีประสิทธภิ าพเพราะมีการใชอํานาจบงั คับ 6. สามารถแกปญหาวกิ ฤตหรือเหตุการณฉกุ เฉินไดอยางรวดเร็ว
ขอเสยี ของการปกครองระบอบเผด็จการ 1. เป็นการรดิ รอนสิทธิและเสรภี าพขน้ั พนื้ ฐานของประชาชน 2. เป็นการปกครองของคนกลุมนอย 3. มงุ ผลประโยชนเฉพาะกลุมหรอื พรรคพวกของตน 4. จาํ กดั และขัดขวางสิทธิ เสรภี าพของประชาชน 5. บานเมืองไมส่ งบสขุ มผี ูตอค้านใชกําลงั อาวุธเขาตอสูกบั รฐั บาล 6. เปิดชองใหมหาอํานาจเขามาแทรกแซงได้ 7. นาํ ประเทศไปสูความหายนะ พัฒนาการของระบอบประชาธิปไตยของประเทศตา่ งๆ ในโลก จุดเริ่มตนของระบอบประชาธปิ ไตย “ยุคโบราณ” มหี ลายประเทศดังนี้ 1. ประเทศกรีก 2. ประเทศซีเรีย 3. ประเทศอนิ เดยี 4. สาธารณรัฐโรมนั จดุ เริม่ ตนของระบอบประชาธิปไตย “ยคุ กลาง”มหี ลายประเทศดงั น้ี 1. ระบบกลุมสาธารณรฐั คอสแซ็คยูเครน 2. ประเทศองั กฤษ 3. สหพันธไอโรโควอิส จดุ เรมิ่ ตนของระบอบประชาธิปไตย “ครสิ ตศตวรรษท่ี 18-19” มีหลายประเทศดงั น้ี 1. ประเทศ สหรัฐอเมรกิ า 2. ประเทศฝรัง่ เศส 3. ประเทศนิวซแี ลนด ระบอบประชาธิปไตยในประเทศไทย 1. เหตกุ ารณสมัยประชาธปิ ไตย พ.ศ. 2475 – 2535 2. มลู เหตขุ องการเปลย่ี นแปลงการปกครอง พ.ศ. 2475 3. ประชาธปิ ไตย หลัง 14 ตลุ าคม 2516 4. ประชาธิปไตยกับการมีสวนรวมในประเทศไทย
เหตุการณสาคญั ทางการเมืองการ 4. หลักการมีสวนรวม ปกครองของประเทศไทย 5. หลกั ความรับผดิ ชอบ 6. หลักความคุมคา เหตุการณปกครองของประเทศไทยภายหลงั ปพุทธศักราช 2475 มีดังน้ี แนวปฏบิ ตั ิตามหลกั ธรรมาภบิ าล 1. ยดึ มัน่ ในวตั ถุประสงคขององคกรและผลผลติ ท่ี 1. กบฏบวรเดช พ.ศ. 2476 2. การรัฐประหาร พ.ศ. 2490 จะสงมอบใหแกประชาชนและผูทีม่ า รบั บรกิ าร 3. การรัฐประหาร พ.ศ. 2501 2. ทํางานอย่างมปี ระสิทธิภาพในหนาท่ีและบทบาท 4. วนั มหาวปิ โยค 14 ตุลาคม พ.ศ. 2516 ของตนเอง 5. เหตุการณ 6 ตุลาคม พ.ศ. 2519 3. สงเสริมคานิยมขององคกรและแสดงใหเห็นถึง 6. การรัฐประหาร พ.ศ. 2520 คุณคาของธรรมาภิบาลโดยการ ปฏบิ ัตหิ รอื พฤติกรรม 7. การรฐั ประหาร พ.ศ. 2534 (รสช.) 8. เหตุการณพฤษภาทมฬิ (17 – 19 พ.ค. 2535) 4. มกี ารสอื่ สารท่ดี ี มีการตดั สินใจอยางโปรงใสและมี การบริหารความเสย่ี ง เหตุการณสาคญั ทางการเมืองการปกครองของโลกท่ีสงผ 5. พัฒนาศกั ยภาพและความสามารถของสวนบรหิ าร ลกระทบตอประเทศไทย จดั การอยางตอเน่ือง พรอมท้ังให มีประสทิ ธภิ าพยิ่งขึน้ 6. เขาถงึ ประชาชนและตองรับผิดชอบตอการทาํ งาน เหตกุ ารณสําคัญทางการเมืองการปกครองของโลก และผลงานอยางจริงจัง นบั เปน็ มูลเหตุใหญ่ที่ทาํ ใหสงั คมไทย เกดิ การเปลยี่ นแปลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสง่ ผลกระทบกระทบตอการเมืองการ ปกครองและเศรษฐกิจ ของประเทศไทย ซ่งึ เหตุการณสาํ คัญ ตา่ งๆ ท่ีเกิดข้ึนในชวงศตวรรษท่ี 20 (ค.ศ 1900 – 2000) ดงั นี้ 1. สงครามโลกคร้งั ท่ี 1 (ค.ศ. 1914 – 1918) 2. สงครามโลกครัง้ ที่ 2 (ค.ศ. 1939 – 1945) 3. สงครามเยน็ 4. การเมืองโลกสสู ังคมไทย 5. เกดิ ขบวนการนักศึกษาเป็นปรากฏการณระดับ โลก ในชวงสงครามโลกทงั้ 2 ครั้ง หลกั ธรรมาภิบาล ภาครัฐหรอื ภาคเอกชนตองยึดม่ันหลกั ธรรมาภิบาล 6 ประการ 1. หลกั นิตธิ รรม 2. หลกั คุณธรรม 3. หลกั ความโปรงใส
เก็งขอ้ สอบ สาหรับนกั ศึกษา กศน
ข้อสอบวชิ าสังคมศึกษา ม.ปลาย ก.สุดาอยากไดเ้ งนิ แต่ไม่คดิ ทาํ งาน 1. ทุกศาสนามีหลกั ธรรมทีค่ ลา้ ยคลงึ กันในขอ้ ใด ข.สีใสอยากไดโ้ ทรศพั ท์ แต่มเี งินไมพ่ อ ก.การเวียนว่ายตายเกดิ ค.ชดช้อยอยากไปตากอากาศ แตจ่ องตั๋วไม่ทัน ข.การทําความดลี ะเว้นความชว่ั ง.บานเชา้ อยากเรยี นต่อปรญิ ญาตรี แตย่ งั เรยี นไมจ่ บ ค.การยึดถอื คมั ภีร์ของศาสนาเป็นสง่ิ ศักดิ์สิทธิ์ ง.การละกเิ ลส เพอื่ หลดุ พน้ จากความทุกข์ทั้งปวง ม.ปลาย 6. บุคคลใดแสดงการออ่ นนอ้ มถ่อมตน ได้ถูกต้องที่สุด 2. หลักคําสอนในศาสนาใดตรงกบั หลกั เบญจศีล ก พัชราภาไมห่ ลงตนเองวา่ เป็นคนเดน่ คนดัง ก.ศาสนาฮนิ ดู ข.คทั ลียายอมรับนบั ถอื ผูท้ ่มี ีอํานาจวาสนา ข.ศาสนาคริสต์ ค.ปนดั ดาคบหาท้ังเพือ่ นทดี่ ีและไมด่ เี ทา่ เทยี มกนั ค.ศาสนาอสิ ลาม ง.จิระนนั ทแ์ สดงกิริยาสุภาพออ่ นโยนตามกาลเทศะ ง.ศาสนาพราหมณ์ 7. บุคคลใดท่ีมีลักษณะยดึ ถือหลักไตรลกั ษณเ์ ปน็ พ้นื ฐาน 3. ผ้ใู ดไมใ่ ชป่ ญั จวัคคยี ์ ก.มจี ิตใจเปน็ กลางไมฝ่ ักใฝฝ่ า่ ยใดฝา่ ยหนึง่ ก.วัปปะ ข.มีจติ ใจชอบปลอ่ ยวางไม่ยึดตดิ กบั สง่ิ ใดๆ ข.ภทั ทิยะ ค.มจี ิตใจเปดิ กวา้ ง มองสรรพสงิ่ อยา่ งธรรมดา ค.สารบี ตุ ร ง.มีความคดิ และแนวปฏบิ ัติแบบองิ เหตุผลครบวงจร ง.มหานามะ 8. นายธนาคิดจะบวชในพรรษานี้ การกระทําของนายธนาจดั เป็น 4. ข้อใดเป็นปจั ฉิมโอวาทท่ีพระพทุ ธเจ้าแสดงตอ่ พุทธบริษทั กอ่ น อริยมรรคข้อใด ปรนิ ิพพาน ก.สัมมาฐติ ิ ก.ธรรมเปน็ เครอื่ งคาํ้ จนุ โลก ข.สมั มาวาจา ข.การดบั ทุกขต์ ้องดับท่ีตน้ เหตุ ค.สัมมาสงั กปั ปะ ค.ความทกุ ข์เป็นธรรมดาของโลก ง.สัมมากมั มันตะ ง.สงั ขารย่อมเสอ่ื มสลายเป็นธรรมดาจึงไมค่ วรยดึ ม่ัน 5. บคุ คลใดมพี ฤติกรรมทมี่ คี วามอยาก อยากมี
9. ในระหว่างที่ประเทศชาติกาํ ลงั อยใู่ นภาวะเศรษฐกจิ ตกตํา่ เราในฐานะ ก.แคนาดา ประชาชนคนหนงึ่ จะช่วยประคองฐานะของประเทศอยา่ งไร ข.พมา่ มาเลเซีย ก.ตงั้ ใจศึกษาเล่าเรียน ค.ญป่ี ่นุ สงิ คโปร์ ข.ไม่ใชจ้ า่ ยสรุ ยุ่ สุรา่ ย ง.อินเดีย ออสเตรเลยี ค. คิดประดิษฐส์ นิ คา้ ใหม่ ๆ ง. มหี างานพิเศษทําในเวลาวา่ ง 14. การบรหิ ารราชการส่วนภมู ภิ าคของไทยที่แบง่ เป็นจงั หวัดและอาํ เภอ เปน็ หลักการใช้อาํ นาจการปกครองรูปแบบใด 10. นายธนาคิดจะบวชในพรรษานี้ การกระทาํ ของนายธนาจัดเปน็ ก.การรวมอํานาจ อริยมรรคข้อใด ข.การแบ่งอาํ นาจ ก.อารมณท์ ี่ใชฝ้ กึ ค.การกระจายอํานาจ ข.ประโยชนท์ ไี่ ดร้ ับ ง.ไม่มรี ปู แบบทแ่ี นน่ อน ค.ขนั้ ตอนการปฏบิ ตั ิ ง.ถูกทกุ ขอ้ 15. การห้ามซ้อื ขายสนิ ค้าบนทางเทา้ การจาํ กัดอายุ ของบคุ คลทจี่ ะใช้ บรกิ ารของสถานเริงรมยเ์ ป็นการรดิ รอนสทิ ธิและเสรภี าพของประชาชน” 11. องคป์ ระกอบของรัฐทส่ี มบูรณท์ ี่สุด จากข้อความข้างตน้ ขอ้ ใดจะเป็นขอ้ คิดท่ีดที สี่ ดุ สําหรบั การดาํ เนนิ ชีวติ ก.เมอื ง - ดนิ แดน - รัฐบาล - อํานาจอธิปไตย ตามระบอบประชาธปิ ไตย ข.ราชการ - ที่ทาํ การรฐั - ผวู้ ่าราชการจงั หวัด ค.พลเมอื ง - มณฑล - ศาลวา่ การ - อํานาจ-อธปิ ไตย ก.การใชส้ ิทธิและเสรภี าพบางอย่างควรเป็นของบคุ คลบางกลมุ่ เทา่ นน้ั ง.ทหาร - ทาํ เนยี บนายกรฐั มนตรี - ผูพ้ พิ ากษา - ศาล ข.การใช้กาํ ลังเปน็ ทางเดยี วทีจ่ ะไดส้ ิทธแิ ละ เสรีภาพของประชาชนคนื มา ค.รฐั บาลมอี ํานาจเดด็ ขาดในการรกั ษาความเปน็ ระเบียบเรยี บรอ้ ยของ สังคม 12. ความหมายที่ถกู ตอ้ งของคําว่า “รฐั ” คือขอ้ ใด ง.การใช้สิทธแิ ละเสรภี าพของประชาชนต้องอยู่ในขอบเขตกฎหมาย ก.การรวมตัวของประชาชนเพอื่ กจิ กรรมทางการเมอื ง กําหนด เพ่ือความเรียบรอ้ ยของสงั คมโดยส่วนรวม ข.การท่ีประชาชนรว่ มกันออกกฎหมายเพือ่ ใชใ้ นอาณาเขต 16. การสรา้ งความผาสุกร่มเย็นใหแ้ ก่ประชาชนอยา่ งถว้ นหนา้ เปน็ หน้าที่ ค.การรวมตวั ของประชาชนทางการเมืองในดินแดนทีแ่ น่นอน ของรฐั โดยตรงทัง้ นค้ี วรดําเนินการอย่างไร จึงจะบรรลุเป้าหมายดงั กล่าว ง.การทป่ี ระชาชนร่วมกนั อยใู่ นอาณาเขตทมี่ รี ฐั บาลซึ่งมอี ธปิ ไตย ก.จัดสถานทีพ่ กั ผ่อนหยอ่ นใจให้เพยี งพอ ข.พฒั นาการเมืองใหเ้ ปน็ ประชาธปิ ไตย 13. เมอ่ื พจิ ารณาในเรอื่ งรปู แบบของรัฐแลว้ ประเทศใดเป็นแบบเดยี วกับ ค.จัดการศึกษาใหท้ ั่วถงึ และมคี ณุ ภาพ ประเทศไทย ง.กระจายรายไดอ้ ย่างเปน็ ธรรม
17. การกระทาํ ในข้อใดอาจไมใ่ ช่การก่อการรา้ ย ข.ใหค้ วามรปู้ ระชาชนเก่ยี วกบั ยาเสพติดใหโ้ ทษ ก.การใช้สิทธแิ ละเสรีภาพบางอยา่ งควรเปน็ ของบุคคลบางกลมุ่ เท่านน้ั ค.ต้ังจุดตรวจของเจา้ หนา้ ท่ีบริเวณทีต่ ้องสงสัย ข.การลอบสงั หารผู้นําปาเลสไตน์ ง.เพ่ิมโทษทางกฏหมายสําหรบั ผู้จาํ หนา่ ยและผูเ้ สพยาเสพตดิ ค.การวางระเบิดรถรบั ส่งนักเรยี น 22. ข้อใดตอ่ ไปนไ้ี มไ่ ด้แสดงถึงความยากจน ง.การลอบเผาโรงเรยี นในจงั หวดั ชายแดนใต้ ก.รายจ่ายมากกวา่ รายได้ 18. กระบวนการกอ่ การรา้ ยแตกตา่ งจากสงครามกองโจรอยา่ งไร ข.คา่ ครองชพี ตาํ่ กว่ารายได้ ก.ลักษณะการปฏบิ ตั ิการ ค.รายจา่ ยเพียงพอกบั รายรบั ข.อาวธุ ที่ใชป้ ฏบิ ตั กิ าร ง.ดอกเบีย้ เงนิ ก้สู ูงกว่าความสามารถในการชําระหน้ี ค.จาํ นวนคนทีใ่ ช้ปฏบิ ตั กิ าร 23. ขอ้ ใดแสดงข้อมลู ความยากจนของประชากรไดด้ ที ่ีสดุ ง.เป้าหมายในการปฏิบตั ิการ ก.สัมประสทิ ธิก์ ารกระจายรายไดส้ มั ประสิทธก์ิ ารกระจายรายได้ 19. ขอ้ ใดถือวา่ เปน็ การฉ้อราษฏรบ์ ังหลวง ข.ผลติ ภณั ฑม์ วลรวมภายในประเทศ ก.นายแดงจ่ายคา่ นาํ้ ชาให้แม่คา้ ในตลาด ค.รายได้เฉลยี่ ตอ่ บคุ คล ข.นายเขยี วยักยอกเงนิ ของธนาคาร ง.ดชั นมี าม่า ค.นายดาํ เกบ็ เงินทอนจากการซ้ือยาเข้าโรงพยาบาลจงั หวดั 24. ปัญหาในข้อใดมิใช่ผลสบื เน่ืองโดยตรงจากปัญหาความยากจน ง.นายขาวไมจ่ า่ ยเงนิ ค่าตวั การแสดงงานคนื สเู่ หย้าใหก้ บั นกั เรยี น ก.ปัญหาสงิ่ เสพตดิ 20. โครงการหลวงสาํ หรบั ชาวไทยภเู ขาของพระบาทสมเดจ็ พระ ข.ปัญหาความเสือ่ มของศลี ธรรม เจา้ อยู่หวั จัดต้ังขึ้นเพือ่ แก้ปญั หาใดเป็นสําคญั ค.ปัญหาอาชญากรรม ง.ปญั หาโรคเอดส์ ก.ชนกลมุ่ น้อย ข.ความยากจน 25. ข้อใดไมใ่ ชเ่ หตผุ ลในการนบั ศกั ราชของมนษุ ยโ์ บราณ ค.การศกึ ษา ก.กําหนดฤดูกาล ง.ยาเสพตดิ ข.กาํ หนดวันสําคญั ทางศาสนา 21. ข้อใดมิใชก่ ารป้องกันการแพร่กระจายของยาเสพตดิ ค.กาํ หนดเหตกุ ารณท์ างประวตั ิศาสตร์ ก.ส่งผูป้ ่วยเข้ารับการบาํ บดั ในสถานทที่ ่เี หมาะสม ง.กาํ หนดวนั เวลาสําหรับเพาะปลกู พืช
26. ข้อใดไมใ่ ช่การเริ่มต้นการนับศกั ราช ก.จาํ กดั ดว้ ยช่วงเวลา ก.เลยี้ งสุนัข ข.จาํ กัดดว้ ยสถานที่ ข.การใช้เคร่ืองมอื หนิ ขัด ค.จาํ กดั ดว้ ยภูมภิ าค ค.มภี าษาพูดสื่อสารกนั ในกลุม่ ง.จํากดั ดว้ ยระยะเวลาการค้นคว้า ง.รูจ้ กั การรมดําและการเขยี นลายสี 31. ข้อใดไม่ใช่ความสาํ คัญขององค์ความรทู้ างประวตั ศิ าสตร์ 27. โลหะชนิดแรกทม่ี นษุ ยร์ จู้ ักนาํ มาใช้คือข้อใด ก. ทําใหเ้ ข้าใจเก่ยี วกับเร่ืองราวในอดตี ก.ทองแดง ข. เห็นพฒั นาการด้านตา่ ง ๆ ของมนุษยชาติ ข.ดบี กุ ค. ทาํ ใหร้ วู้ า่ ชาตบิ รรพบุรุษของเรามคี วามโดดเดน่ สําคัญกว่าชาติอ่นื ค.สํารดิ ง.เหล็ก ๆ ง. ทําใหส้ ามารถเชอ่ื มโยงความสําคญั ของเหตุการณใ์ นอดตี ทมี่ ผี ลตอ่ ปัจจุบนั 32. นกั ประวตั ิศาสตร์ทด่ี ีไม่ควรมลี กั ษณะเช่นใด 28. อารยธรรมของกลมุ่ คนในขอ้ ใดถอื ว่าเก่าแกท่ ส่ี ุดในยคุ ประวตั ศิ าสตร์ ของชาวตะวนั ตก ก. มีความคิดที่เปน็ เหตเุ ป็นผล ก.อียิปต์ ข. มคี วามซื่อสัตย์ในการแสวงหาขอ้ เท็จจรงิ ข.กรกี ค. มคี วามระมัดระวงั ในการใชห้ ลกั ฐาน ค.สเุ มเรยี น ง. มงุ่ สรา้ งผลงานและชอื่ เสยี งใหส้ าธารณชนรจู้ กั ง.บาบโิ ลเนยี น 33. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการสรา้ งองคค์ วามร้ทู างประวตั ิศาสตร์ ก. ทําให้เกิดความตระหนักในคณุ ค่าทางวัฒนธรรมของบรรพบุรษุ 29. ดินแดนโบราณที่ได้ชอ่ื ว่าเปน็ พระจันทร์เสยี้ วแหง่ อารยธรรม (Cradle of Fertilization) คอื ข้อใด ก.ลมุ่ แมน่ ้าํ สนิ ธุ ข. ทําให้ค้นพบโบราณวตั ถทุ ่ีลาํ้ คา่ และเป็นมรดกทค่ี วรสะสม ข.ลุม่ แม่น้าํ โขง ค. ทําให้เหน็ คณุ ค่าของอดีตทค่ี วรอนรุ ักษเ์ ป็นสมบัตขิ องมนุษยชาติ ค.เมโสโปเตเมีย สืบไป ง.แอฟรกิ าตะวันออก ง. ทาํ ใหเ้ กดิ ความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกบั พฒั นาการของมนุษยชาติ 30. การกาํ หนดหวั ข้อค้นคว้าทางประวตั ศิ าสตร์ สามารถกําหนดใหแ้ คบ 34. การวิเคราะหห์ รอื ตคี วามหลักฐานทางประวัติศาสตร์ทีถ่ กู ตอ้ ง คือขอ้ ใด ลงไดด้ ้วยวธิ กี ารตอ่ ไปน้ี ยกเวน้ ข้อใด
ก. วเิ คราะห์หรือตคี วามหลกั ฐานทห่ี ลากหลายให้เก่ยี วขอ้ งสมั พันธ์ 38. หลักฐานใดไม่เกย่ี วขอ้ งกบั หลกั ฐานทางโบราณคดที สี่ นับสนนุ ขอ้ กัน สันนษิ ฐานว่าชนชาติไทยมีถิน่ กาํ เนิดอยู่บริเวณประเทศไทยปจั จบุ นั ข. วิเคราะห์หรือตคี วามหลักฐานเพียงอยา่ งเดยี วท่ีคิดว่าดีทส่ี ดุ ก. วฒั นธรรมบา้ นเกา่ ค. วิเคราะหห์ รอื ตีความหลักฐานโดยอาศยั หลกั วิทยาศาสตรเ์ พยี ง ข. ตํานานพญาแถน อยา่ งเดียว ค. วฒั นธรรมบ้านเชยี ง ง. ภาพวาดผนังถา้ํ ผาแต้ม ง. วเิ คราะห์หรือตีความหลักฐานโดยอาศัยผู้มคี วามรู้เทา่ น้ัน 35. วธิ ีการทางประวตั ิศาสตรม์ ีประโยชนต์ อ่ การดําเนินชวี ติ อยา่ งไร 39. ปจั จยั สาํ คญั ใดท่สี ่งผลให้อยุธยาเป็นเมืองท่านานาชาติมากทส่ี ดุ ก. สอนให้ใชเ้ หตุผลในการดาํ เนนิ ชีวิต ก. มีทรัพยากรทีอ่ ดุ มสมบรู ณ์ ข. สอนให้ร้จู กั เขา้ สังคมไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ข. มเี สน้ ทางคมนาคมเชอ่ื มออกสูท่ ะเล ค. สอนใหร้ ูจ้ ักใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์ ค. มชี าวต่างชาตมิ าอาศยั ทําการค้ามาก ง. สอนให้รู้จักสังเกตและพสิ ูจน์คณุ ค่าของตนเอง ง. มสี นิ คา้ ท่ใี ห้ซื้อขายแลกเปล่ยี นจาํ นวนมาก 36. แนวคดิ ของชาตติ ะวันตกเกย่ี วกับความเปน็ มาของประวตั ิศาสตรช์ น 40. ชาตติ ะวนั ตกใดเปน็ ชาติแรกท่เี ข้ามาทําการคา้ กับอยธุ ยาเปน็ ชาติ ชาตไิ ทยโดยส่วนใหญ่ แรก สรุปว่าอยา่ งไร ก. ฮอลันดา ก. ชนชาตไิ ทยมถี น่ิ กําเนดิ มาจากทางตอนใต้ของจีน ข. สเปน ข. ชนชาติไทยมีถิน่ กาํ เนดิ บรเิ วณรัฐอสั สัมประเทศอนิ เดีย ค. โปรตเุ กส ค. ชนชาติไทยมีถิ่นกําเนดิ บริเวณรฐั มลายแู ล้วอพยพขึ้นทางเหนอื ง. อังกฤษ ง. ชนชาตไิ ทยมีถ่นิ กําเนิดอยกู่ บั พื้นท่บี ริเวณปัจจุบนั ของประเทศ 41. วิชาเศรษฐศาสตร์เกดิ ข้ึนเพราะเหตผุ ลตามขอ้ ใด ไทย ก ทรัพยากรมจี าํ กัด แตค่ วามต้องการของมนุษยม์ ีไม่ 37. ข้อใดไมใ่ ชข่ ้อสนั นิษฐานเกย่ี วกบั แนวคดิ เรอ่ื งถ่ินกาํ เนดิ ของชนชาติ จํากดั ไทยของนกั วชิ าการไทย ข เพื่อแกป้ ญั หาความยากจนหรือความลาํ บากแก่ ก. ชนชาตไิ ทยมถี ่ินกาํ เนดิ อยบู่ ริเวณมณฑลเสฉวน ประชาชน ค เพอ่ื เปน็ แนวทางในการสรา้ งความมั่นคงทางเศรษฐกจิ ข. ชนชาตไิ ทยมถี นิ่ กําเนดิ อยบู่ รเิ วณตอนใต้ของจนี และแควน้ อสั สมั ง เป็นศาสตร์ท่ีใช้เพื่อสร้างความอยู่ดีกินดีแก่ประชาชน ค. ชนชาติไทยมีถิ่นกําเนดิ อยบู่ ริเวณประเทศไทยปจั จุบัน ภายในประเทศ ง. ชนชาตไิ ทยมีถิน่ กําเนดิ อยบู่ ริเวณแหลมมลายมู ากอ่ น 42. ขอ้ ใดเปน็ จุดประสงค์หลกั ของเศรษฐศาสตร์
ก ศึกษาพฤติกรรมการใชท้ รัพยากรของมนุษย์ ง ราคาเพิ่มขึ้นความตอ้ งการซ้ือเพ่ิมขนึ้ ข หาวิธีการจัดสรรทรัพยากรให้เกดิ ประโยชน์คุ้มค่าและ สนองความต้องการของมนุษย์ 47. ข้อใดเป็นกฎของอุปทาน ค ศึกษาพัฒนานาํ เทคโนโลยมี าพฒั นาระบบเศรษฐกจิ ใน ก ราคาสินค้าต่ําเพราะคณุ ภาพสนิ คา้ ตา่ํ ลง การผลติ สินค้าและบริการ ข ราคาสินค้าสูงเพราะคุณภาพสนิ ค้าสงู ข้ึน ง ศึกษาแก้ไขการใชท้ รัพยากรควบคู่กับการแกไ้ ขปญั หา ค ราคาตํา่ ลงทําใหก้ ารเสนอขายเพ่มิ ขึน้ ทางด้านสงั คม ง ราคาสูงขนึ้ ทําใหก้ ารเสนอขายเพ่มิ ขน้ึ 43. เศรษฐกิจใดทีเ่ ป็นเจ้าของปัจจยั การผลิต 48. ขอ้ ใดเปน็ ลักษณะของการแทรกแซงราคาดว้ ยการกาํ หนด ก หน่วยครัวเรอื น ราคาขัน้ ต่ําของรฐั บาล ข หนว่ ยธุรกจิ ก การกําหนดราคาท่ีสูงกวา่ ราคาดุลยภาพเดิม ค หนว่ ยรัฐบาล ข การกําหนดราคาใหเ้ ฉลี่ยเท่ากับราคาดลุ ยภาพเดิม ง หน่วยเอกชน ค การกาํ หนดราคาที่ต่าํ กวา่ ราคาดุลยภาพเดิม 44. ขอ้ ใดเป็นลักษณะของระบบเศรษฐกิจแบบผสม ง การแทรกแซงโดยการกาํ หนดราคาเพดานไว้ ก ภาคเอกชนมบี ทบาทน้อยท่ีสุด 49.ข้อใดเป็นการแทรกแซงกลไกตลาดแรงงานคนดว้ ยการกาํ หนดอตั รา ข ภาคเอกชนมบี ทบาทมาก-มากทสี่ ุด ค่าจ้างขนั้ ตา่ํ โดยรฐั ค ภาคเอกชนมบี ทบาทมาก โดยท่ีรฐั บาลสามารถเข้าไป แทรกแซงไดเ้ ป็นบางคร้งั ก รัฐกําหนดคา่ จ้างใหม่ท่ีใหเ้ ท่าคา่ จ้างดุลยภาพเดิม ง ภาคเอกชนมบี ทบาทอยู่ แตร่ ัฐบาลควบคมุ และ ข รัฐกําหนดคา่ จา้ งใหมท่ สี่ ูงกว่าคา่ จา้ งดลุ ยภาพเดมิ แทรกแซงอยู่มาก ค รัฐกาํ หนดคา่ จา้ งใหมท่ ี่ตํ่ากวา่ ค่าจ้างดุลยภาพเดิม 45. สินคา้ หรอื บรกิ ารประเภทใดท่จี ัดอยู่ในตลาดแข่งขนั ไม่ ง รฐั กําหนดคา่ จ้างตามภาวการณข์ ึ้นลงของเศรษฐกจิ สมบูรณ์เป็นตลาดผกู ขาดสมบูรณ์ 50.ผใู้ ดเป็นผมู้ อี าํ นาจในการพิจารณากําหนดอตั ราคา่ จา้ งของ ก สนิ ค้าเกษตรกรรม ตลาดแรงงานในประเทศไทย ข สินคา้ ประเภทอุตสาหกรรม ค สินคา้ ภาคบรกิ ารทางดา้ นการท่องเทย่ี ว ก รัฐมนตรีกระทรวงแรงงาน ง ไฟฟา้ ประปา โทรศัพทท์ ่เี ป็นรัฐวิสาหกิจ ข รัฐมนตรกี ระทรวงพาณิชย์ 46.ข้อใดเป็นไปตามกฎอปุ สงค์มากทส่ี ดุ ค นายกรฐั มนตรี ก ราคาลดลงความต้องการซอื้ ลดลง ง คณะกรรมการค่าจา้ งท่ีมีปลัดกระทรวงแรงงานเปน็ ประธาน ข ราคาลดลงความต้องการซ้อื เพม่ิ ค ราคาลดลงความต้องการซอ้ื คงที่
เฉลยวชิ าสังคมศกึ ษา ม.ปลาย 36 ก 1ข 37 ง 2ข 38 ข 3ค 39 ข 4ง 40 ค 5ก 41 ก 6ง 42 ข 7ข 43 ข 8ค 44 ค 9ข 45 ง 10 ค 46 ข 11 ก 47 ง 12 ง 48 ก 13 ค 49 ข 14 ข 50 ง 15 ง 16 ง 17 ข 18 ง 19 ค 20 ง 21 ก 22 ข 23 ค 24 ง 25 ก 26 ก 27 ข 28 ค 29 ค 30 ง 31 8 32 ง 33 ข 34 ก 35 ก
คณะผจู้ ดั ทา ทป่ี รกึ ษา ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอเกา้ เลยี้ ว ๑. นางศิริพร สุดเล็ก ครูผชู้ ว่ ย 2. นายชษุ ณะ พลู สมบัติ คณะทางาน ครู กศน.ตาบล นางสาวปาหนนั พฒั นพงษ์ ผ้รู วบรวมเรยี บเรียงและจัดพิมพ์ ครู กศน.ตาบล นางสาวปาหนนั พฒั นพงษ์
Search
