Best practice 2565 ดู่

แผนการดำเนนิ งาน Best Practice เรอ่ื ง การสร้างแรงจูงใจในการจดั กิจกรรมการเรียนร้เู พอื่ เพ่มิ จำนวนผเู้ ขา้ สอบปลายภาคเรยี น ชอื่ ผลงาน การสร้างแรงจงู ใจในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้เพ่ือเพม่ิ จำนวนผูเ้ ขา้ สอบปลายภาคเรียน ผเู้ สนอผลงาน นางสาวศรีสุบรรณ ประครองใจ ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล สถานศึกษา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอราษไี ศล .................................................................................................... ลำดบั แผนการปฏบิ ตั งิ าน ระยะเวลาการดำเนินงาน หมาย ท่ี พฤศจิกายน ธันวาคม มกราคม กุมภาพันธ์ มนี าคม เหตุ 1 ตรวจสอบการลงทะเบยี น เรียน/วเิ คราะห์ผู้เรยี น รายบุคคล/วางแผนการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ 2 ดำเนนิ การจดั กิจกรรมการ เรียนรู้ 3 ติดตามผูเ้ รยี นที่ไมม่ าพบ กลุ่ม เพอื่ ให้ทราบถึงปัญหา และหาแนวทางชว่ ยเหลือ ผ้เู รยี น 4 ตดิ ตามนักศึกษาทจ่ี ะต้อง เข้ารบั การทดสอบทาง การศึกษาระดบั ชาติ ( N-NET) เป็นรายบคุ คล 5 ติวเข้มเติมเต็มความรู้กอ่ น สอบ ( N-NET) 6 นกั ศึกษาเข้าทดสอบทาง การศกึ ษาระดบั ชาติ (N-NET) 7 ตดิ ตามและแจ้งกำหนดการ สอบปลายภาคใหผ้ ู้เรียน ทราบ เปน็ รายบุคคล 8 สอบวดั ผลปลายภาค เรียนที่ 2/2564 9 สรปุ ผลการดำเนนิ งาน

รายงานผลการปฏิบัตงิ านท่เี ป็นเลศิ (Best Practice) ชอื่ ผลงาน การสรา้ งแรงจงู ใจในการจัดกจิ กรรมการเรียนรเู้ พ่อื เพมิ่ จำนวนผู้เขา้ สอบปลายภาคเรยี น ผู้เสนอผลงาน นางสาวศรีสบุ รรณ ประครองใจ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล สถานศกึ ษา ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอราษีไศล สังกัด สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวดั ศรสี ะเกษ 1. ความสอดคล้องกับยทุ ธศาสตรแ์ ละจดุ เน้นการดำเนินงานของสำนกั งาน กศน. สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดำเนนิ งาน สำนักงาน กศน. ประจำปงี บประมาณ 2565 สำนักงาน กศน. เปนหนวยงานทม่ี ภี ารกจิ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ตระหนกั ถงึ ความสำคญั ของการพฒั นาคนตลอดชวงชีวิต ไดมุงม่นั ขับเคล่ือนภารกจิ หลกั ตามแผนพัฒนาประเทศ และนโยบาย และจดุ เนนของกระทรวงศกึ ษาธิการ ท่ีคำนงึ ถงึ หลักการบริหารจัดการท้งั ในเรอ่ื งหลกั ธรรมาภิบาล หลักการกระจายอำนาจ การใชประโยชนจากเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสือ่ สาร การมุงเนนผลสัมฤทธ์ิ และ ปฏิบัติการดานขอมูลขาวสารการสรางบรรยากาศในการทำงานและการเรียนรู ตลอดจนการใชทรัพยากร ดานการจดั การศึกษาอยางมีคุณภาพ โดยเนนการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน การศึกษาตอเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ ประกอบดวย การจัดการเรียนรูคุณภาพ การสรางสมรรถนะและทักษะคุณภาพองคกร สถานศึกษา และแหลงเรียนรูคุณภาพ และการบริหารจัดการ คุณภาพ อันจะนำไปสูการสรางโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพและเพ่ิม ประสิทธภิ าพการใหบรกิ ารสำหรับทกุ กลุมเปาหมาย และสรางความพงึ พอใจ ใหกบั ผูรับรกิ าร 2. ความเป็นมาและความสำคัญ การจัดกิจกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน รูปแบบพบกลุ่ม รูปแบบออนไลน์ รูปแบบพบกลุ่ม/รูปแบบ ออนไลน์ โดยครู กศน.ตำบลดู่ ณ กศน.ตำบลดู่ หมู่ 11 ตำบลดู่ แต่ด้วยบริบทของนักศึกษาส่วนใหญ่ประกอบ อาชีพเกษตรกร รับจ้างทั่วไป มีภาระรับผิดชอบค่าใช้จ่ายในครอบครัว ต้องออกไปทำงานเพื่อยังชีพ หากหยุด ทำงานกจ็ ะขาดรายได้ต้องทำหนา้ ท่ีดูแลชว่ ยเหลือท่ีบ้าน และนักศึกษาบางคนไปทำงานต่างจงั หวัด ประกอบกับ สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคไวรัสโคโรนา-2019 ( COVID-19 ) จึงทำให้นักศึกษามาพบกลุ่มน้อย ดังนนั้ เพอ่ื ให้การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ เป็นไปอย่างมคี ุณภาพ และมีประสิทธภิ าพยง่ิ ขึ้น ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอราษีไศล ได้ให้ครู กศน.ตำบล ดำเนินการใช้การสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรม การเรียนรู้ โดยใช้ชมุ ชนเป็นฐาน การประสานผ้นู ำชุมชนช่วยประชาสัมพนั ธ์ การตดิ ตามนักศึกษาและเย่ียมบ้าน เพื่อพบกลุ่มย่อย มีผู้ปกครองเป็นที่ปรึกษา ใช้เทคโนลียีดิจิทัลให้เป็นประโยชน์สร้างสื่อ เผยแพร่กิจกรรมการ เรยี นรู้ เพือ่ กระตุ้นความสนใจ และตระหนกั ถึงการเรียนรู้ดว้ ยกลมุ่ Fan page facebooke กศน.ตำบลดู่ ช่วยให้ นักศึกษาทราบข่าวล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัว ในกรณีทีอ่ อกไปทำงานต่างถิน่ เพื่อสร้างความตระหนกั ให้นักศกึ ษามาพบกลุ่มมากขึน้ และมสี ว่ นรว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้ สง่ ผลใหม้ ีนักศึกษาเข้าสอบปลายภาคเรียนเพ่ิม มากขน้ึ

3. วัตถปุ ระสงค์ 3.1 เพอ่ื สร้างแรงจูงใจในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ รูปแบบพบกลมุ่ รปู แบบออนไลน์ รปู แบบพบกลุ่ม/ รูปแบบออนไลน์ ให้กับนกั ศกึ ษาการศึกษาข้ันพื้นฐาน ท่ีลงทะเบยี นเรยี นในภาคเรยี นน้ใี หม้ ากขน้ึ 3.2 เพ่ือช่วยแกไ้ ขปัญหาให้กับนักศกึ ษาทไ่ี ม่สามารถรว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ และการพบกลมุ่ 3.3 เพ่ือเพ่มิ จำนวนผู้เขา้ สอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียน ไมต่ ำ่ กว่ารอ้ ยละ 80 4. เป้าหมาย เชงิ ปริมาณ นักศึกษา กศน.ตำบลดู่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ระดับประถมศึกษา จำนวน 1 คน ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 38 คน และระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 31 คน เชิงคุณภาพ นกั ศกึ ษา กศน. ตำบลดู่ ระดบั ประถมศึกษา ะดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เข้าสอบรายวิชาบงั คับและรายวชิ าเลอื กบังคับ ในการสอบปลายภาครอ้ ยละ 80 5. หลักการและแนวคิด เทคนิคการสรา้ งแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการพบกลมุ่ ของนกั ศึกษา ซึ่งครู กศน.ตำบล ไดด้ ำเนินการอยา่ งต่อเนื่อง ทงั้ รูปแบบพบกลุ่ม รปู แบบออนไลน์ รปู แบบพบกลมุ่ /รูปแบบออนไลน์ และติดตาม เยย่ี มบา้ นนกั ศึกษา พบกลุม่ ย่อยที่บ้านในกรณีท่ีนกั ศกึ ษาไมม่ าพบกลมุ่ และตดิ ตามนกั ศึกษาท่ีทำงานต่างจังหวัด โดยความร่วมมือกบั ผ้ปู กครอง เครือข่ายและชุมชน เริ่มจากการวิเคราะหศ์ กั ยภาพของกลมุ่ เป้าหมาย และสำรวจ ความต้องการของนกั ศึกษา เพอ่ื จดั ทำแผนการเรยี นรู้รายบุคคลใหก้ ับนกั ศกึ ษา ท่ีจะสามารถนำมาเปน็ แนวทางใน การปรับปรุงและแก้ไขปัญหาได้ โดยมีการดำเนินงานด้วยรูปแบบ PDCA คือ วงจรการบริหารงานด้านคุณภาพ ได้แก่ Plan (วางแผน) Do (ปฏิบัติ) Check (ตรวจสอบ) และ Act (การดำเนินการใหเ้ หมาะสม) ซึ่งวงจร PDCA สามารถประยกุ ตใ์ ช้ได้กบั ทกุ ๆ เรื่องนบั ตงั้ แตก่ จิ กรรมส่วนตวั เช่น การเดินทางไปแต่ละวนั การตั้งเป้าหมายชีวิต และการดำเนินงานในระดบั บริษัท ซงึ่ รายละเอียดในแตล่ ะขั้นตอนมีดังนี้

1. P = Plan ข้นั ตอนการวางแผน การรับสมัครนักศึกษา - มีการประชาสัมพนั ธ์การรับสมัครนักศึกษา ครู กศน.ตำบล ได้มีการประชาสัมพันธ์ ลงพื้นที่เพื่อแนะ แนว และการรบั สมคั รนักศกึ ษาใหม่ ในพ้ืนที่ตำบลดู่ - จัดทำหนังสือการรับสมัครนกั ศึกษาให้กับผู้นำชุมชน ทั้ง 14 หมู่บ้าน ประชาสัมพันธ์หอกระจายขา่ ว เสียงตามสาย - กศน.ตำบล ใช้ Social Network ในการประชาสัมพันธ์การรับสมัครนักศึกษา จัดทำป้าย ประชาสมั พันธ์ตา่ งๆ - สำรวจประชากรวัยเรยี นทีอ่ ยนู่ อกระบบการศึกษาในตำบลดู่ ทุกหมู่บ้านเพ่ือให้เขา้ สรู่ ะบบการศกึ ษา - การลงพื้นที่รับสมัครนักศึกษาใหม่ด้วยตนเองที่บ้าน ให้นักศึกษาเขียนใบสมัครและรับรองสำเนา เอกสาร กรอกเอกสารวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลสำหรับนักศึกษาใหม่แต่ละภาคเรียน ทำให้ครูทราบความ ต้องการของผู้เรียน เพื่อจัดทำแผนการเรียนรู้รายบุคคลให้กับผู้เรียน และจัดกระบวนการเรียนการสอนให้ สอดคล้องตามกลุ่มความต้องการของผู้เรียนนั้น ครูลงทะเบียนนักศึกษาใหม่และเก่า ครูวิเคราะห์ผู้เรียน และ สำรวจความต้องการของนักศึกษา เน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ เพือ่ จัดทำแผนการเรียนรู้รายบุคคลให้กับนักศึกษา ให้ สอดคล้องกบั ความถนดั ความสนใจ และความต้องการของผเู้ รยี น และแจง้ ให้นักศึกษาทราบ การจัดกระบวนการเรียนรู้ - แจง้ นักศกึ ษาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนท่ี 2 /2564 ท้งั นกั ศกึ ษาเกา่ และนักศึกษาใหม่ให้ทราบและเข้า ร่วมกิจกรรมโครงการปฐมนิเทศนักศึกษา จัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่มและออนไลน์ ณ กศน.ตำบลดู่ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นพบกลุ่มวันองั คาร-วันพุธ เวลา 09.00-16.30 น. และระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลายพบ กลมุ่ วนั พฤหัสบดี-ศกุ ร์ เวลา 09.00–16.30 น. - แจ้งนักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน แต่ละกิจกรรมที่ กศน.อำเภอราษีไศล ได้จัด ให้กับนักศึกษา ดา้ นการวัดผลประเมินผล - การวัดผลประเมินรายวิชาระหว่างภาคเรียน 60 คะแนน และปลายภาคเรยี น 40 คะแนน ผเู้ รียนต้อง เข้าสอบปลายภาคเรียน และมีคะแนนสอบปลายภาคเรยี นรวมกับคะแนนระหวา่ งภาคเรียนจงึ จะผ่านเกณฑ์ขัน้ ต่ำ การทำแบบฝึกหัด ได้แก่ แบบฝึกหัดท้ายบทเรียนในสื่อการเรียนรู้รายวิชาต่างๆ หรือเป็นแบบฝึกหัดที่ช่วย เสรมิ ให้เกดิ ทกั ษะการเรียนรู้ และเข้าใจในบทเรียนตามจดุ ประสงค์การเรียนรูใ้ นแต่ละบทเรยี น - การประเมินคุณธรรม ประเมินต่อเนื่องตลอดภาคเรียน โดยประเมินจากผลงาน เน้นพฤติกรรมบ่งช้ี คุณธรรมทั้ง 11 ได้แก่ ความสะอาด สุภาพ กตัญญูกตเวที ความขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ สามัคคี มีน้ำใจ มีวินัย มีความภมู ใิ จในความเป็นไทย ยึดมน่ั ระบบการปกครองแบบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข โดยตอ้ งผา่ นระดบั พอใช้ขึน้ ไป

- การประเมินกิจกรรม กพช. ผู้เรียนต้องปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตไม่น้อยกว่า 200 ชั่วโมง โดยมขี อบข่ายเน้อื หาท้ังในภาคทฤษฎแี ละภาคปฏิบัติ การประเมนิ คุณภาพการศกึ ษานอกระบบระดบั ชาติ ผู้เรยี น เข้ารับการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบระดับชาติ ในภาคเรียนสุดท้ายของการจบหลักสูตร และ ดำเนินการก่อนสอบปลายภาคของภาคเรียนนัน้ ๆ โดยไม่มผี ลตอ่ การสอบได้หรือสอบตกของผเู้ รียน - การเขา้ สอบปลายภาคเรยี นผ้เู รียนต้องเข้าสอบปลายภาคเรยี น และมีคะแนนสอบปลายภาคเรียนรวม กับคะแนนระหว่างภาคเรียนถึงจะผา่ นเกณฑ์ขั้นต่ำ 2. D = Do ขน้ั ตอนการปฏบิ ัติ - ประชาสัมพันธ์แจ้งนักศึกษาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนที่ 2/2564 ทั้งนักศึกษาเก่า และนักศึกษาใหม่ ให้นักศึกษาทราบและเข้ารว่ มกิจกรรมโครงการปฐมนเิ ทศนักศึกษา มีคู่มือนักศึกษาให้ทราบโครงสรา้ งหลักสูตร การเรียนแบบ กศน. ครูแจ้งวันเวลาและสถานที่พบกลุ่มของนักศึกษา และรับใบงานของนักศกึ ษาที่ลงทะเบียน ตามรายวชิ าของแตล่ ะคน แนะนำการเขา้ รว่ มกจิ กรรมพฒั นาคุณภาพชีวติ ของผ้เู รียน การเขา้ สอบในแตล่ ะระดบั - เม่ือปฐมนเิ ทศนกั ศกึ ษาเรียบร้อยแลว้ ครูจะทำการประเมนิ รรู้ ะดบั การรหู้ นงั สือ สำหรบั นักศกึ ษาใหม่ที่ ลงทะเบียนเรียน ภาคเรียนที่ 2/2564 และตรวจสุขกายสุขภาพจิตของนักศึกษาทุกคน เพื่อให้ทราบถึงปัญหา สขุ ภาพรา่ งกาย จติ ใจ ของนกั ศกึ ษา เวลาการจัดกจิ กรรมใหน้ ักศึกษา - จดั กระบวนการเรยี นร้แู บบพบกลุ่มและออนไลน์ ณ กศน.ตำบลดู่ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ พบกลุ่มวนั อังคาร-วันพุธ เวลา 09.00-16.30 น. และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายพบกลุ่มวันพฤหสั บดี-ศกุ ร์ เวลา 09.00– 16.30 น. แม้นักศึกษาจะมากหรือน้อย แต่ครูก็ต้องจัดกระบวนการเรียนรู้แบบพบกลุ่มอย่างต่อเนื่อง ทำ สม่ำเสมอ เพ่ือให้เปน็ มาตรฐานของครู และเพอ่ื ให้นักศกึ ษามีความตระหนกั ในหน้าทขี่ องตนเอง - กรณที ี่ กศน.ตำบลดู่ จดั กิจกรรมโครงการพฒั นาคุณภาพผู้เรยี น ครจู ะแจง้ นกั ศกึ ษาทราบทางโทรศัพท์ ทางกลุ่มLine / Chat Massage และ Fan page facebooke กศน.ตำบลตำบลดู่ ช่วยให้นักศึกษาทราบข่าว ล่วงหน้า ทันท่วงที มีเวลาเตรียมตัวในกรณีท่ีออกไปทำงานต่างถิ่น และแจ้งผู้ปกครองให้ทราบเพื่อช่วยเตือนให้ นกั ศกึ ษาเข้ารว่ มกิจกรรม ทีค่ ณะครูได้จัดให้กับนกั ศกึ ษาแตล่ ะภาคเรียนนน้ั ๆ - รายงานกิจกรรมการพบกลุ่ม และการร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ผ่าน Line ผ่าน Fan page facebooke กศน.ตำบลดู่ และ facebooke กศน.อำเภอราษีไศล เป็นการเผยแพร่ข่าวสารการจัดกิจกรรมการ เรยี นรู้ ที่ตอ่ เนื่องอยา่ งสมำ่ เสมอ ชว่ ยให้นกั ศึกษาท่ีไมไ่ ดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมการเรียนร้ทู ราบข่าว และตดิ ต่อ ปรึกษา เพ่ือนๆท่มี าร่วมกิจกรรมสม่ำเสมอ - แจ้งตารางการสอบปลายภาค ครูจะแจ้งกำหนดการสอบ วัน เวลาสถานที่สอบ ให้นักศึกษาได้ทราบ ล่วงหน้าอย่างน้อย 2 เดือน เพื่อให้นักศึกษาเตรียมลางานมาสอบกรณีนักศึกษาที่คาดว่าจะจบในภาคเรียนน้ี ทตี่ อ้ งเขา้ รบั การทดสอบทางการศึกษานอกระบบระดับชาติ(N – NET) ครจู ะตอ้ งแจ้งนักศึกษาให้ทราบล่วงหน้า ตั้งแต่ลงทะเบียนเรียน เพื่อให้นักศึกษาเตรียมตัวในการเข้าสอบ และทำกิจกรรม กพช.ให้ครบ 200 ชั่วโมง ใน ภาคเรยี นทนี่ ักศึกษาจะจบการศกึ ษา - การส่งใบงาน หลังจากการสอบ N- NET เรียบร้อยแล้ว โดยครูกำหนดวันส่งใบงานให้กับนักศึกษา ตั้งแต่วันปฐมนิเทศ โดยให้ส่งให้ทันเวลาเพื่อครูจะได้ให้คะแนนการทำแบบฝึกหัดใบงานเป็นคะแนนเก็บและ วเิ คราะห์ผ้เู รยี นแตล่ ะคนวา่ ผ้เู รยี นมีอปุ สรรคอะไรในการเรียนของนกั ศึกษาแตล่ ะคน

- การประเมินระดับการรู้หนังสือของผู้ที่คาดว่าจะจบ โดยครูนัดนักศึกษาเข้ารับการประเมินก่อนสอบ ปลายภาคเรียน 1 เดือน เพื่อประเมินการอ่านออกและการเขียนไดข้ องนกั ศึกษา เป็นไปตามเกณฑท์ ี่สำนักงาน กศน.กำหนดหรือไม่ ส่งตารางสอบปลายภาคเรยี นนักศกึ ษารายบุคคล เพื่อให้นักศึกษาเข้าสอบ ตามกำหนดวนั เวลา สถานที่ และรายละเอยี ดของระเบยี บการเข้าสอบ - กิจกรรมการตวิ เขม้ เตมิ เตม็ ความรู้กอ่ นสอบปลายภาคเรียน โดยนำนกั ศกึ ษาเข้ารว่ มกจิ กรรมทุกระดับ เพ่ือเพ่มิ ความรู้ และนำความรูท้ ี่ไดร้ ับไปพฒั นาผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนให้สงู ขน้ึ มีการนำแผนการดำเนินงานไปสู่ การปฏบิ ัติ การดำเนนิ การจัดการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน วธิ พี บกลุ่มทุกกระดับช้ัน ตามวันเวลาสม่ำเสมอ อย่างตอ่ เนื่อง ยึดหลักการจัดกระบวนการจัดการเรียนรู้โดยคณะครู เป็นผู้ขับเคลื่อน เน้นการมสี ่วนร่วมของผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยนำนักศึกษาร่วมกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนด้านต่างๆ ที่ กศน.อำเภอราษีไศล ได้จัดขึ้นเพื่อสร้างแรงจูงให้กับ นักศกึ ษา ให้มคี วามใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น ตระหนักในหน้าท่ีของตน และเตรียมพรอ้ มทจี่ ะเขา้ สอบปลายภาคเรียน 3. C = Check ขั้นตอนการตรวจสอบ วิธีการติดตามนักศึกษาโดย “เยี่ยมยามถามข่าว” (Check) การติดตาม เยี่ยมบ้านเพื่อเป็นการสร้าง แรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และการพบกลุ่มของนักศึกษา ว่านักศึกษามีความรู้มากน้อยเพียงใดจาก การเรียนรู้ และมีปัญหาด้านใดบ้าง ซึง่ ผู้ปกครองคอื ที่ปรึกษาของทงั้ ครแู ละผู้เรยี น เพ่อื ช่วยสรา้ งขวัญและกำลงั ใจ ให้ผู้เรียนเกิดความตระหนัก มีความกระตือรอื ร้นใฝ่เรียนรู้ ครูติดตามนักศึกษาที่ลงทะเบยี นเรียนทั้งหมด 69 คน คอื เยี่ยมยามถามข่าวเรอื่ ยๆ โดยเริม่ ต้งั แต่ลงทะเบียนเรยี นใหน้ ักศึกษา มเี ทคนิคคอื ไป “เย่ียมยามถามข่าว” ทำเสมอื นว่าครแู ละนักศกึ ษาคือญาติกัน ช่วยเหลอื งานในหมู่บา้ นชมุ ชน การประชมุ ตา่ งๆ นักศึกษาที่มาพบกลุ่ม และเข้าร่วมกิจกรรมอย่างต่อเนื่องที่ กศน.ตำบลเพื่อเข้าเรียน รับใบงาน/รายงาน สำหรับนักศึกษาที่ทำงาน ต่างจงั หวดั จะรับใบงาน/ รายงายและตดิ ต่อทางโทรศัพท์ และ Social ทาง Chat / Line โดยครูให้คำแนะนำการ เรยี นรทู้ เ่ี หมาะสม การศึกษาค้นควา้ เพิม่ เติมจากแหล่งเรียนรู้ ตา่ งๆ มีใบงานให้ทำและส่งตามนัดหมาย เพ่ือช่วย ให้นักศึกษาได้เรียนรู้ตลอดเวลา แจ้งวันเวลาเข้าสอบให้กับนักศึกษาให้มาเข้าสอบปลายภาคตามวันเวลาที่ กำหนด - ครพู บกลุ่มยอ่ ย ทบ่ี า้ น ของนักศกึ ษา ในกรณที ่ที ำงานประจำ ในชว่ งเวลาทนี่ ักศกึ ษาสะดวก เพอื่ สร้างแรง จงู ใหน้ ักศกึ ษา เกดิ ความตระหนกั ในหน้าทขี่ องตนเอง มีความใฝร่ ู้ ใฝเ่ รยี น และกระตือรือร้นที่จะต้องเข้าสอบใน ปลายภาคเรียนนน้ั ครจู ดั ตัง้ กลุม่ Line / Chat Massage และ Fan page facebooke กศน.ตำบล ชว่ ยให้นกั ศกึ ษาทราบข่าว ลว่ งหนา้ ทันทว่ งที มีเวลาเตรยี มตัวทัน ในกรณผี ทู้ ี่ทำงานต่างถ่นิ และนกั ศกึ ษาทราบกำหนดการจัดกิจกรรมการ เรยี นรูด้ า้ นต่างๆ - มีส่วนร่วมในชมุ ชน ครนู ำนักศกึ ษาเข้าร่วมกจิ กรรมพฒั นาหมบู่ ้านร่วมกับหน่วยงานองคก์ รต่างๆ รว่ มงาน บญุ พิธี ประเพณีในชุมชน เพ่ือใหน้ กั ศึกษาสามารถปรับตัวใหเ้ ขา้ ส่สู ังคมได้ดขี นึ้

4. A = Action ข้นั ตอนการดำเนินงานใหเ้ หมาะสม - การมีส่วนร่วมกับภาคีเครือข่าย ในการสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (Action ) วางแผนการดำเนินงาน การติดตามการสร้างแรงจูงใจ ใหผ้ ้เู รียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ การพบกลมุ่ และเพิ่ม จำนวนผู้เข้าสอบปลายภาค โดยคณะครูรว่ มวางแผนการทำงาน และปฏิบัติตามแผนร่วมกับภาคีเครือข่าย โดย การเขา้ ร่วมประชุมผู้กับนำชุมชนทุกหมู่บ้าน และสำรวจผู้ท่ีอยนู่ อกระบบการศึกษา เพอื่ ใหไ้ ด้รับการศึกษาอย่าง ทั่วถึง วิเคราะห์ สภาพปัญหา วางแผนหาทางแก้ไขปัญหาร่วมกนั เมื่อเกิดปัญหาและอุปสรรคในการมาพบกลมุ่ และร่วมกจิ กรรมของผู้เรียน จนบรรลุตามวัตถปุ ระสงค์ ตลอดจนการยกย่องเชิดชู สร้างขวัญและให้กำลังใจกบั นักศกึ ษาท่ีเรยี นจบหลักสูตร กระบวนการการสรา้ งแรงจงู ใจ ให้ผู้เรยี นเข้ารว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ เพือ่ เพม่ิ จำนวนผเู้ ขา้ สอบปลายภาค 1. การวางแผนการสร้างแรงจูงใจและติดตามนกั ศึกษาให้เข้าสอบ 2. การประชาสัมพนั ธ์การรบั สมัครนกั ศกึ ษาโดยผ่านเสยี งตามสายของหมบู่ ้าน 3. ทำแผนการลงพ้ืนท่รี ับสมัคร มแี ผน่ พับแนะนำและรบั สมัครท่ีบา้ น 4. วเิ คราะห์ผเู้ รียนเพ่ือใหค้ รูได้รสู้ ภาพปัญหาของผเู้ รียนและความต้องการในการจัดการเรียนรู้ 5. ดำเนินงานต่อเนื่องจากการวางแผน โดยการจดั โครงการปฐมนิเทศ และชแ้ี จงวนั พบกลมุ่ 6. ดำเนนิ การนเิ ทศ แนะนำ กำกับ ติดตาม เพื่อให้งานเป็นไปตามแผนท่ีกำหนด 6. ผลการดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งานและประโยชนท์ ีไ่ ดร้ ับ เทคนคิ การสร้างแรงจูงใจในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ และการ พบกลุ่ม เป็นกจิ กรรมท่ตี อ่ เน่อื งมาตง้ั แตเ่ ปิดภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ซง่ึ ได้ร่วมกับคณะครู ดำเนินการจัด กระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและเป็นรูปธรรม มีครู กศน.ตำบล เป็นผู้ขับเคลื่อน โดยจัดทำแผนการจัด กระบวนการเรียนรู้รายสัปดาห์ปฏิทินการพบกลุ่ม แจ้งให้นักศึกษารับทราบโดยทั่วกัน โดยความร่วมมือกับ ผ้ปู กครอง เครือขา่ ยและชุมชน เร่ิมจากการวเิ คราะห์ศักยภาพของกลุ่มเป้าหมาย และความตอ้ งการของนกั ศึกษา เพื่อจัดทำแผนการเรียนรู้รายบุคคลให้กับนกั ศึกษา จากการติดตาม เยี่ยมบ้าน การพบกลุ่ม ส่งผลในการมีส่วน รว่ มกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รียนในชุมชน เช่น องค์การบริหารส่วนตำบล วัด โรงเรียน และผู้นำชุมชน ในการจดั ทำเวที ประชาคม เพื่อวางแผนดำเนินการ การศึกษาด้านอาชีพ และปัญหาเร่งดว่ น ที่จะสามารถนำมาเป็นแนวทางใน การปรับปรงุ และแก้ไขปญั หาได้ถกู วธิ ี ส่งผลใหก้ ารดำเนนิ การจัดกจิ กรรมการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้น พื้นฐาน มีคุณภาพและประสิทธิภาพดี ดังนั้นการใช้เทคโนลียีดิจิทัลให้เปน็ ประโยชน์สร้างสื่อ เผยแพร่กิจกรรม การเรียนรู้ เพอ่ื กระตุ้นความสนใจ และตระหนกั ถงึ การเรยี นรู้อย่างตอ่ เนื่อง ดว้ ยกลุ่ม Line การสรา้ งกลุ่ม Chat Massage และ Fan page facebooke กศน.ตำบลดู่ ชว่ ยให้นักศึกษาทราบขา่ วล่วงหน้า ทันทว่ งที มีเวลาเตรียม ตัว สามารถสร้างความตระหนักในกิจกรรมการเรยี นรู้ การพบกลุ่ม ส่งผลให้นักศึกษเข้าสอบวัดผลสัมฤทธ์ิปลาย ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 เป็นรอ้ ยละ 89.36

7. ปัจจัยความสำเร็จ 1. สถานศกึ ษามีการเออ้ื อำนวยใหก้ ารสนบั สนุน ในกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นเต็มศักยภาพ 2. ผู้บริหาร คณะครู กศน.ตำบล ครูอาสาสมัคร ที่ออกติดตามนิเทศและแนะนำการทำงานให้มี ประสทิ ธิภาพ 4. ครูเป็นผู้มีความรู้ความสามารถ รู้จักนำจิตวิทยามาใช้ มีความมุ่งมั่นตั้งใจ มีความเสียสละ และเป็น แบบอย่างทดี่ ีให้กับผู้เรยี น การจัดกระบวนการเรียนรู้ดว้ ยวธิ ีตา่ ง ๆ พบกลมุ่ ย่อยท่ี บา้ น ที่ทำงานของนักศึกษา การตดิ ตาม เยีย่ มบ้านนักศกึ ษา ในแบบ “เยย่ี มยาม ถามขา่ ว” เพ่อื สรา้ งความสนิทคุ้นเคย 5. นักศึกษาตระหนัก และมีความมุ่งมั่นต้ังใจในการเรยี น ปฏิบัติตามคำแนะนำทีไ่ ด้รับนักศึกษามคี วาม ตระหนักใฝร่ ู้ใฝ่เรยี น รจู้ กั คน้ คว้าความรู้จากแหลง่ เรียนรตู้ ่าง ๆ เพื่อทำใบงาน 6. ผู้บริหารสถานศึกษาเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ ให้การสนับสนุนในการทำงาน และสร้างขวัญกำลังใจให้กับ บคุ ลากรในการดำเนินกิจกรรมเปน็ อยา่ งดี 8. บทเรียนที่ได้รบั เทคนิคการสร้างแรงจูงใจในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ และการพบกลุ่ม เป็นกิจกรรมทีต่ ้องทำต่อเนื่อง สม่ำเสมอ และเป็นรูปธรรม เพื่อเป็นการสร้างมาตรฐานที่ดีของครูผู้สอน การจัดทำแผนการจัดกระบวนการ เรยี นรู้รายสปั ดาห์ ปฏทิ ินการพบกล่มุ ช่วยให้นักศกึ ษาสามารถรู้รายวชิ าทจ่ี ะเรยี น โดยมกี ารนเิ ทศตดิ ตามผลจาก ครูอาสาสมัคร จะเห็นได้ว่าการสร้างแรงจูงใจท่ีดีใหก้ ับนกั ศึกษา จากการติดตาม เยี่ยมบ้าน การพบกลุ่มท่บี ้าน สรา้ งความค้นุ เคยอนั ดี รบั ทราบปัญหา และหาแนวทางแกไ้ ขปญั หาร่วมกนั โดยไดร้ ับความรว่ มมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและชุมชน ใช้เทคโนลียีดิจิทัลให้เป็นประโยชน์สร้างสื่อ เผยแพร่กิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อกระตนุ้ ความสนใจ และตระหนักถึงการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ด้วยกลุ่ม Line การสร้างกลุ่ม Chat Massage และ Fan page facebooke กศน.ตำบลดู่ ส่งผลให้การดำเนินการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีคุณภาพและประสิทธิภาพ สามารถเพิ่มจำนวนในการเข้าสอบวัดผลสัมฤทธิ์ปลายภาคเรียนของ นักศกึ ษาให้มากขนึ้

9. การเผยแพร่ / การไดร้ ับการยอมรับ / รางวัลที่ได้รับ ไดร้ ับรางวลั และเกยี รตบิ ัตรจากผอู้ ำนวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการตามอัธยาศยั อำเภอราษีไศล ในการท่มี ผี ู้เรียนเข้าสอบวัดผลสัมฤทธปิ์ ลายภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 คดิ เปน็ ร้อยละ 89.36

Facebook https://www.facebook.com/oh.ohyo Website https://sites.google.com/view/nfedoo/HOME ข้าพเจา้ ขอรับรองว่า ขอ้ มูลทั้งหมดในเอกสารฉบับนี้ เปน็ ขอ้ มูลที่เกดิ จากการปฏบิ ัติงานในหนา้ ที่จริง ลงชือ่ .............. .....................................ผู้รายงาน (นางสาวศรีสุบรรณ ประครองใจ) ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล ลงชื่อ...................................................ผรู้ บั รองข้อมลู (นายกัมพล ทพี ารัตน์) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอราษีไศล

ภาคผนวก













ผจู้ ัดทำ ชอื่ -นามสกุล : นางสาวศรีสบุ รรณ ประครองใจ สถานศึกษา : ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอราษไี ศล สงั กดั : สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย จังหวดั ศรสี ะเกษ ตำแหนง่ : ครกู ศน.ตำบล