วิชาวงจรพัลส์และสวิตชิ่ง

ว ง จ ร พั ล ส์ แ ล ะ ส วิ ต ชิ ง

แผนการจดั การเรียนรู้ มุ่งเน้นสมรรถนะอาชีพและบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง วชิ า เคร่ืองรับวทิ ยุ รหัสวชิ า 20105-2009 หลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2562 ประเภทวชิ า อตุ สาหกรรม สาขาวชิ า อเิ ลก็ ทรอนิกส์ ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศึกษา 2563 จัดทาโดย นางสาวรัตนาพร แก้วขาว ผู้จัดทา วทิ ยาลยั เทคนิคจนั ทบุรี สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

คานา แผนการสอนวชิ า “เครื่องรับวิทยุ” รหสั วชิ า 20105-2009 จดั ทาข้ึนเพ่ือใชเ้ ป็นแนวทางใน การจัดการเรียนการสอน วิชาช่างอุตสาหกรรม ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศกั ราช 2556 ของสานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดยจดั การเรียนการสอนท้งั หมด 18 สัปดาห์ สัปดาห์ละ5 ชวั่ โมง เน้ือหาภายในแบ่งออกเป็น 9 บท ประกอบดว้ ย 1.คลื่นวทิ ยแุ ละ ความถี่ใชง้ านในการรับ - ส่งวทิ ยุ 2.การกาเนิดความถี่และการผสมคลื่นวิทยุ 3.หลกั การส่ง - รับ วทิ ยุ 4.เครื่องรับวิทยุ AM แบบต่างๆ 5.เคร่ืองรับวิทยุ AM แบบซูเปอร์เฮเทอโรดายน์ 6.เครื่องรับ วทิ ยุ FM แบบซูเปอร์เฮเทอโรดายน์ 7.เคร่ืองรับวทิ ยุ FM สเตริโอมลั ติเพลกซ์ 8.เครื่องรับวิทยุ AM / FM และการขยายเสียง 9.ภาคจ่ายไฟ และการปรับแต่งเครื่องรับวทิ ยุ สาหรับแผนการสอนรายวิชาน้ี ผูจ้ ดั ทาไดท้ ุ่มเทกาลงั กาย กาลังใจและเวลาในการศึกษา คน้ ควา้ ทดลอง เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพต่อการเรียนการสอน และการจดั การเรียนการสอนตาม แนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจแบบพอเพยี ง ทา้ ยท่ีสุดน้ี ผูจ้ ดั ทาขอขอบคุณผูท้ ี่สร้างแหล่งความรู้ และผูท้ ่ีมีส่วนเกี่ยวขอ้ งต่าง ๆ ซ่ึงเป็ น ส่วนสาคญั ท่ีทาใหแ้ ผนการสอนวิชาอุตสาหกรรมท่องเที่ยว เล่มน้ีเสร็จสมบูรณ์เป็นที่เรียบร้อย และ หากผูใ้ ช้พบข้อบกพร่องหรือมีข้อเสนอแนะประการใด ขอได้โปรดแจง้ ผูจ้ ัดทาทราบด้วย จัก ขอบคุณยง่ิ ผู้จัดทา

แผนการเรียนรู้รายวิชา ชื่อรายวชิ า เคร่ืองรับวทิ ยุ รหสั วชิ า ระดบั ช้นั 20105-2009 (ท-ป-น) 2-3-3 หน่วยกิต ทฤษฎี ปวช. สาขาวชิ า/กลุ่มวชิ า/แผนกวชิ า ภาคเรียนที่ 3 จานวนคาบรวม 90 คาบ คาบ/สปั ดาห์ 2 คาบ/สัปดาห์ ปฏิบตั ิ 3 2 ปี การศึกษา 2563 จุดประสงค์รายวชิ า เพอ่ื ให้ 1. เขา้ ใจการทางานของวงจรภาคต่างๆ ในเครื่องรับวทิ ยุ 2. มีทกั ษะในการประกอบและทดสอบคุณสมบตั ิเครื่องรับวทิ ยแุ บบตา่ งๆ 3. มีทกั ษะเก่ียวกบั การใชเ้ คร่ืองมือวดั และทดสอบคุณสมบตั ิของวงจร และอุปกรณ์เครื่องรับวทิ ยอุ ยา่ ง ถูกตอ้ งและปลอดภยั 4. มีกิจนิสัยในการทางานดว้ ยความประณีต รอบคอบ และปลอดภยั สมรรถนะรายวชิ า 1. แสดงความรู้เก่ียวกบั การใชง้ านเครื่องรับวทิ ยุ 2. ประกอบ ทดสอบ ปรับแต่ง และใชง้ านวงจรเครื่องรับวทิ ยุ คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบตั ิ การกระจายคลื่นวทิ ยุ ยา่ นความถ่ีท่ีใชใ้ นการรับ-ส่งวิทยุทว่ั ไป หลกั การรับ-ส่งวทิ ยุแบบ AM, FM, FM Stereo Multiplex, SSB และ DSB การทางานของวงจรที่ใชใ้ นเคร่ืองรับวทิ ยุ AM, FM ในภาคจูน เนอร์ ออสซิลเลเตอร์ ไอเอฟแอมป์ AVC, AGC, AFT Detector วงจร Stereo Multiplex วงจรขยายเสียง และภาค จา่ ยไฟ การประกอบ ทดสอบ และปรับแต่งเคร่ืองรับวทิ ยดุ ว้ ยเคร่ืองมือท่ีเกี่ยวขอ้ ง

รายการหน่วย ชื่อหน่วย และสมรรถนะประจาหน่วย ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 1 คล่ืนวทิ ยแุ ละความถี่ใชง้ านในการ สมรรถนะ บอกยา่ นความถี่ที่ใชใ้ นการรับ – ส่งวทิ ยไุ ด้ รับ-ส่งวทิ ยุ จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านพุทธิพสิ ัย 1. อธิบายความหมายของคลื่นเสียงและคลื่นวทิ ยุได้ ด้านทกั ษะพสิ ัย 2. ฝึกหดั ทกั ษะแถบคลื่นแมเ่ หล็กไฟฟ้า ได้ 3. ฝึกหดั ทกั ษะการแพร่กระจายคล่ืนวทิ ยไุ ด้ 4. ฝึกหดั ทกั ษะยา่ นความถ่ีที่ใชใ้ นการรับ – ส่งวทิ ยุ ได้ ด้านจิตพสิ ัย -

ชื่อเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 2 การกาเนิดความถ่ีและการผสม สมรรถนะ บอกการกาเนิดความถ่ีและการผสมคลื่นวทิ ยไุ ด้ คล่ืนวทิ ยุ จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ด้านพทุ ธิพสิ ัย 1. อธิบายวงจร LC เรโซแนนซ์แบบขนาน ได้ 2. อธิบายการกาเนิดความถ่ีของวงจร LC แบบขนาน ได้ ด้านทกั ษะพสิ ัย 3. ฝึ กหัดทกั ษะวงจรกาเนิดความถี่แบบพ้ืนฐาน ได้ 4. ฝึ กหัดทักษ ะ ผส มข้อ มู ล ข่าวส ารเข้ากับ คลื่นพาห์ ได้ 5. ฝึ กหดั ทกั ษะมอดูเลตทางความสูง (AM) แบบ DSB และ SSB ได้ 6. ฝึกหดั ทกั ษะมอดูเลตทางความถี่ (FM) ได้ 7. ฝึกหดั ทกั ษะมอดูเลตทางเฟส (PM)ได้ ด้านจิตพสิ ัย -

ช่ือเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม หน่วยที่ 3 หลกั การรับ – ส่งวทิ ยุ สมรรถนะ นาหลกั การรับและส่งคลื่นวิทยุชนิดต่าง ๆ ไปใช้ ประโยชน์อยา่ งเหมาะสม จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านพทุ ธิพสิ ัย 1. อธิบายการส่ือสารโดยใชค้ ล่ืนวทิ ยุ ได้ ด้านทกั ษะพสิ ัย 2. ฝึกหดั ทกั ษะวงจรกาเนิดความถี่แบบพ้นื ฐาน ได้ 3. ฝึกหดั ทกั ษะรับและส่งคล่ืนวทิ ยุ AM ชนิด DSB ได้ 4. ฝึกหดั ทกั ษะรับและส่งคล่ืนวทิ ยุ AM ชนิด SSB ได้ 5. ฝึกหดั ทกั ษะรับและส่งคลื่นวทิ ยุ FM ได้ 6. ฝึกหดั ทกั ษะรับและส่งคลื่นวทิ ยุ PM ได้ 7. ฝึ กหัดทักษะรับและส่งคลื่นวิทยุ FM สเตริโอมัลติ เพลกซ์ได้ 8. ฝึ กหัดทกั ษะเขา้ รหัสสเตริโอของเคร่ืองส่งวิทยุ FM สเตริโอ ได้ ด้านจิตพสิ ัย -

ช่ือเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยท่ี 4 เคร่ืองรับวทิ ยุ AM แบบต่าง ๆ สมรรถนะ นาเครื่องรับวิทยุ AM แบบต่าง ๆ ไปใช้ประโยชน์ อยา่ งเหมาะสม จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ด้านพทุ ธิพสิ ัย 1. อธิบายพฒั นาการของเคร่ืองรับวทิ ยุ AM ได้ ด้านทกั ษะพสิ ัย 2. ฝึกหดั ทกั ษะเครื่องรับวทิ ยุ AM แบบเบ้ืองตน้ ได้ 3. ฝึกหดั ทกั ษะเคร่ืองรับวทิ ยุ AM แบบเลือกความถี่ วทิ ยุ (TRF) ได้ 4. ฝึกหดั ทกั ษะเครื่องรับวทิ ยุ AM แบบซูเปอร์เฮเทอโร ดายน์ ได้ ด้านจิตพสิ ัย -

ช่ือเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยท่ี 5 เครื่องรับวทิ ยุ AM แบบซูเปอร์ สมรรถนะ บอกโครงสร้างวงจรเคร่ืองรับวทิ ยุ AM แบบซูเปอร์ เฮเทอโรดายน์ เฮทอยา่ งถูกตอ้ งเป็นลาดบั จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ด้านพทุ ธิพสิ ัย 1. อธิบายโครงสร้างวงจรเครื่องรับวทิ ยุ AM แบบ ซูเปอร์เฮทได้ ด้านทกั ษะพสิ ัย 2. ฝึกหดั ทกั ษะภาคคอนเวอร์เตอร์ ได้ 3. ฝึกหดั ทกั ษะภาคความถี่ปานกลาง (IF) ได้ 4. ฝึกหดั ทกั ษะภาคดีเทกเตอร์ ได้ 5. ฝึกหดั ทกั ษะภาค AGC (AVC) ได้ 6. ฝึกหดั ทกั ษะภาคขยายเสียงได้ ด้านจิตพสิ ัย -

ชื่อเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยท่ี 6 เคร่ืองรับวทิ ยุ FM แบบซูเปอร์ สมรรถนะ ประยกุ ตใ์ ชว้ งจรเคร่ืองรับวทิ ยุ FM แบบซูเปอร์เฮทไปใช้ เฮเทอโรดายน์ ประโยชน์อยา่ งเหมาะสมตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ด้านพุทธิพสิ ัย 1. บอกโครงสร้างวงจรเคร่ืองรับวทิ ยุ FM แบบซูเปอร์ เฮทได้ ด้านทกั ษะพสิ ัย 2. อธิบายการทางานภาคฟร้อนเอนดแ์ ละภาค AFT ชนิดใชท้ รานซิสเตอร์ได้ 3. แยกแยะการทางานภาคความถี่ IF และ AGC ชนิด ใชท้ รานซิสเตอร์ได้ 4. สาธิตการทางานภาคเรโชดีเทกเตอร์ได้ ด้านจิตพสิ ัย 5. ช้ีใหเ้ ห็นการทางานเคร่ืองรับวทิ ยุ FM แบบซูเปอร์ เฮทชนิดใช้ IC ได้

ช่ือเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม หน่วยที่ 7 เคร่ืองรับวทิ ยุ FM สเตริโอมลั ติ สมรรถนะ ใชง้ านทางานวงจรถอดรหสั สัญญาณสเตริโอมลั ติเพลกซ์แต่ เพลกซ์ ละชนิดอยา่ งถูกตอ้ งชดั เจน จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม ด้านพทุ ธิพสิ ัย 1. บอกความแตกต่างโครงสร้างเคร่ืองรับวทิ ยุ FM โม โนและสเตริโอได้ ด้านทกั ษะพสิ ัย 2. สาธิตหลกั การทางานภาคถอดรหสั สญั ญาณ สเตริโอมลั ติเพลกซ์ชนิดต่าง ๆ ได้ 3. จาแนกการทางานวงจรถอดรหสั สัญญาณ สเตริโอมลั ติเพลกซ์แบบใชส้ ารก่ึงตวั นาได้ ด้านจิตพสิ ัย 4. จัดลาดับการทางานวงจรถอดรหัสสัญญาณ สเตริโอมลั ติเพลกซ์แบบใช้ ได้

ชื่อเร่ือง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม หน่วยท่ี 8 เคร่ืองรับวทิ ยุ AM / FM และการ สมรรถนะ นาเคร่ืองรับวิทยุ AM / FM แบบ IC ไปใช้ ขยายเสียง ประโยชนอ์ ยา่ งเหมาะสมตามหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ด้านพุทธิพสิ ัย 1. อธิบายหลกั การทางานเครื่องรับวทิ ยุ AM / FM ได้ ด้านทกั ษะพสิ ัย 2. สาธิตการทางานเครื่องรับวทิ ยุ AM / FM ใช้ IC เบอร์ TDA 1220B ได้ 3. จาแนกการทางานเคร่ืองรับวิทยุ AM / FM ใช้ IC เบอร์ TEA 5591 ได้ ด้านจิตพสิ ัย 4. จดั ลาดบั การทางานเครื่องรับวทิ ยุ AM / FM ใช้ IC เบอร์ U 2510Bได้

ช่ือเรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม หน่วยที่ 9 ภาคจ่ายไฟ และการปรับแต่ง สมรรถนะ ประยุกตใ์ ชว้ ิธีการปรับแต่งเคร่ืองรับวิทยุ AM / FM ไปใช้ เครื่องรับวทิ ยุ ประโยชนอ์ ยา่ งเหมาะสม จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม ด้านพุทธิพสิ ัย 1. อธิบายชนิดภาคจา่ ยไฟเครื่องรับวทิ ยไุ ด้ ด้านทกั ษะพสิ ัย 2. แยกแยะการทางานของแหล่งจ่ายกาลงั ชนิดเชิงเส้น แบบต่าง ๆ ได้ 3. จาแนกเคร่ืองมือและการเตรียมเครื่องมือใชใ้ นการ ปรับแต่งเคร่ืองรับวทิ ยไุ ด้ ด้านจิตพสิ ัย 4. ปรับแตง่ เครื่องรับวทิ ยุ AM ได้ 5. ปรับแต่งเคร่ืองรับวทิ ยุ FM ได้

รายชื่อหน่วยการสอน/การเรียนรู้ หน่วยการสอน/การเรียนรู้ วชิ า เคร่ืองรับวทิ ยุ รหัสวชิ า 20105-2009 รหัส... 20105-2009 ......คาบ/สัปดาห์.......5......คาบ รวม......90…… คาบ บทท่ี ชื่อหน่วย ทฤษฎี จานวนคาบ ทฤษฎี ปฏบิ ตั ิ 1 คลื่นวทิ ยแุ ละความถี่ใชง้ านในการรับ - ส่งวทิ ยุ 36 2 การกาเนิดความถ่ีและการผสมคลื่นวทิ ยุ 36 3 หลกั การส่ง - รับวทิ ยุ 36 4 เครื่องรับวทิ ยุ AM แบบต่างๆ 36 5 เคร่ืองรับวทิ ยุ AM แบบซูเปอร์เฮเทอโรดายน์ 39 6 เคร่ืองรับวทิ ยุ FM แบบซูเปอร์เฮเทอโรดายน์ 39 7 เคร่ืองรับวทิ ยุ FM สเตริโอมลั ติเพลกซ์ 39 8 เครื่องรับวทิ ยุ AM / FM และการขยายเสียง 36 9 ภาคจ่ายไฟ และการปรับแต่งเคร่ืองรับวทิ ยุ 36 รวม 90

MODERNE นิ ต ย ส า ร V 05 O- L 25 / 61 2 5 ฉ บั บ พิ เ ศ ษ สาํ ห รั บ ฤ ดู ร้ อ น ย้ อ น ยุ ค รี มิ ก ซ์ ส ไ ต ล์