ก ๑ คำนำ การเขียนย่อความ เป็นการอ่านจับใจความสำคัญของเรื่อง แล้วนำใจความสำคัญของเรื่องมา เรียบเรียงใหม่ให้เป็นสำนวนภาษาของผู้ย่อเอง โดยเขียนให้ถกู ต้องตามรูปแบบของย่อความ การย่อความที่ดี ผู้ย่อต้องอ่านเรื่องให้เข้าใจและจับใจความสำคัญให้ได้ แล้วนำใจความสำคัญมาเรี ยบเรียงใหม่ให้สั้นด้วย ถ้อยคำทสี่ ละสลวย กระชับ เข้าใจงา่ ย ได้ใจความถูกต้องตามเนื้อเรอื่ งเดิม ซง่ึ สอดคล้องกับหลักสตู รแกนกลาง ศึกษาขนั้ พ้ืนฐานพุทธศักราชการ ๒๕๕๑ กลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ดังนนั้ แบบฝกึ เสริมทักษะการเขียน ย่อความ กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๔ จัดทำขึ้น เพื่อเป็นเครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา ทักษะการเขียนย่อความ และเพื่อใช้เป็นสื่อเสริมประสบการณ์ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ วิชา ภาษาไทย ให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่ช่วยให้นักเรียนเกิดทักษะการ เขยี นยอ่ ความภายในเล่มประกอบด้วย ใบความรู้ ใบงาน แบบทดสอบท้ายเล่ม และเฉลยคำตอบ ผู้วิจัยมีความคาดหวังให้แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนย่อความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ เสริมสร้างให้เกิดการกระตุ้น เพิ่มความเร้าใจแก่นักเรียนให้มีความสนใจต่อการเรยี นรู้ การฝึกและมเี จตคติทด่ี ีตอ่ การเรียนภาษาไทยย่ิงข้ึน ขอขอบพระคุณผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาลวัดกลาง และผู้มีส่วนร่วมทุกท่านที่ให้คำปรึกษา แนะนำ เอื้ออำนวยความสะดวกในด้านต่างๆ จนผลงานสำเรจ็ ลลุ ่วงด้วยดี ผู้วิจัยหวังเป็นอย่างยิง่ วา่ แบบฝึก เสรมิ ทักษะการเขียนย่อความ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๔ จะเป็นประโยชน์ต่อการ เรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สามารถนำไปบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆ ได้เป็น อย่างดียิง่ นางสาวนฤมล ศริ ธิ รี กลุ ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ชำนาญการพิเศษ
ข ๒ สารบญั เรื่อง หนา้ คำนำ ..................................................................................................................................... ก สารบัญ ................................................................................................................................. ข คำชแี้ จงเกี่ยวกับแบบฝกึ เสรมิ ทักษะ ..................................................................................... ค คำชีแ้ จงการใชแ้ บบฝึกเสรมิ ทักษะสำหรับครู ........................................................................ ง คำช้ีแจงการใช้แบบฝกึ เสริมทักษะสำหรบั นักเรียน ............................................................... จ มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด ................................................................................................ ๑ สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด (Concept) .......................................................................... ๑ จดุ ประสงค์การเรียนการสอน................................................................................................ ๑ แบบทดสอบกอ่ นเรยี นที่ ๑ เร่อื ง การเขยี นยอ่ ความ.............................................................. ๒ ใบความรูท้ ่ี ๑ เรอ่ื ง การเขยี นย่อความ.................................................................................. ๔ ใบงานท่ี ๑ เรื่อง การเขียนย่อความ..................................................................................... ๘ แบบทดสอบหลงั เรยี นที่ ๑ เร่ือง การเขียนย่อความ ............................................................. ๙ แบบทดสอบก่อนเรียนที่ ๒ เรือ่ ง การเขียนแบบขนึ้ ตน้ ย่อความ ๑ ....................................... ๑๒ ใบความร้ทู ่ี ๒ การเขียนแบบขน้ึ ต้นยอ่ ความ ๑ .................................................................... ๑๕ ใบงานที่ ๒ การเขียนแบบขึ้นต้นย่อความ ๑ ......................................................................... ๑๖ แบบทดสอบหลงั เรียนที่ ๒ เร่ือง การเขยี นแบบขึน้ ตน้ ย่อความ ๑ ....................................... ๒๐ แบบทดสอบกอ่ นเรยี นที่ ๓ เรอื่ ง การเขียนแบบขึ้นตน้ ยอ่ ความ ๒ ....................................... ๒๒ ใบความรทู้ ี่ ๓ เรอื่ ง การเขยี นแบบขนึ้ ตน้ ย่อความ ๒ ......................................................... ๒๖ ใบงานที่ ๓ เรอื่ ง การเขียนแบบขึน้ ต้นยอ่ ความ ๒ ............................................................... ๒๗ แบบทดสอบหลงั เรยี นที่ ๓ เรื่อง การเขียนแบบข้นึ ต้นย่อความ ๒......................................... ๓๔ แบบทดสอบหลังเรียนแบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขียนย่อความ เลม่ ๑ เร่ือง การเขยี นแบบขึ้นต้นย่อความ........................................................................................ ๓๗ บรรณานุกรม.......................................................................................................................... ๓๙ ภาคผนวก...................................................................................................................... ........ ๔๐ เฉลยคำตอบใบงาน .............................................................................................................. ๔๑ เฉลยแบบทดสอบ ............................................................................................................... ๔๔ ประวัตยิ ่อของผ้วู จิ ยั ........................................................................................................... ๔๗
ค ๓ คำชแ้ี จงเก่ียวกบั แบบฝกึ เสริมทักษะ การเขียนย่อความเป็นการจับประเด็นสำคัญหรือสรุปใจความสำคัญของเรื่องต่างๆ แล้วนำมา เรียบเรียงขึ้นใหม่เป็นขอ้ ความที่กระชับรัดกุม ด้วยสำนวนภาษาของผู้ย่อเอง โดยความหมายของเร่ืองจะไม่ เปล่ยี นแปลงไปจากเดิมและจะต้องยอ่ ความไดถ้ ูกต้องตามรปู แบบของการย่อความ แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนย่อความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ นี้ เป็นแบบฝึกที่ผู้จัดทำสร้างขึ้นเพื่อนนำไปให้ผู้เรียนใช้พัฒนาทักษะการเขียนย่อความให้มีประสิทธิภาพ เพราะการเขียนย่อความมีบทบาทและความสำคัญต่อการพัฒนาการเรียนรู้ทั้งด้านพัฒนาทักษะการอ่าน การคิด และการเขียน โดยได้จัดทำแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนย่อความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ จำนวน ๕ แบบฝึก ประกอบด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการเขยี นยอ่ ความ ชดุ ท่ี ๑ การเขยี นแบบขึ้นต้นย่อความ แบบฝกึ เสริมทักษะการเขยี นยอ่ ความ ชุดท่ี ๒ การสำรวจและต้งั คำถามจากเรื่องท่ีเขียนยอ่ ความ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขียนย่อความ ชุดที่ ๓ การอ่านสิง่ ทต่ี งั้ คำถาม การทบทวนสงิ่ ท่ีอ่านในใจ และการอา่ นทบทวนส่ิงทีส่ รปุ ไว้ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นย่อความ ชดุ ที่ ๔ การต้ังชื่อเรื่องทเ่ี ขียนย่อความ แบบฝึกเสริมทักษะการเขยี นย่อความ ชดุ ที่ ๕ การเขยี นยอ่ ความจากส่ือต่างๆ
ง ๔ คำช้แี จงในการใช้ แบบฝึกเสริมทกั ษะการเขยี นย่อความ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ สำหรับครู ๑. ครูควรศึกษาคำชแ้ี จงในการใช้แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขียนยอ่ ความ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ ๒. แบบฝกึ เสริมทักษะการเขียนยอ่ ความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๕ แบบฝึก ประกอบด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการเขยี นยอ่ ความ ชุดที่ ๑ การเขียนแบบขน้ึ ต้นยอ่ ความ แบบฝกึ เสรมิ ทักษะการเขยี นย่อความ ชดุ ท่ี ๒ การสำรวจและต้ังคำถามจากเร่อื งทเี่ ขียนย่อความ แบบฝึกเสรมิ ทักษะการเขียนยอ่ ความ ชุดที่ ๓ การอา่ นสิ่งทตี่ ง้ั คำถาม การทบทวนส่ิงที่อา่ นในใจ และการอ่านทบทวนสง่ิ ทีส่ รุปไว้ แบบฝึกเสรมิ ทักษะการเขยี นย่อความ ชุดที่ ๔ การตง้ั ช่ือเรื่องทเ่ี ขยี นย่อความ แบบฝกึ เสริมทักษะการเขียนยอ่ ความ ชดุ ที่ ๕ การเขียนย่อความจากสือ่ ตา่ งๆ แบบฝกึ แต่ละชุดประกอบด้วย ชื่อแบบฝกึ จุดประสงค์ คำชแ้ี จง กิจกรรมการเรียนการสอน และแบบทดสอบย่อยของแต่ละชดุ ฝึก ๓. ก่อนใชแ้ บบฝึกเสรมิ ทักษะการเขยี นย่อความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ให้นกั เรียนทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธกิ์ ่อนเรียน (pre-test) ๔. ครูแจกแบบฝกึ ให้นักเรยี นทำเฉพาะส่วนท่ีระบใุ นแผนการจดั การเรยี นรู้รายชว่ั โมงนน้ั ๆ ๕. นกั เรยี นจะต้องทำแบบฝึกตามลำดบั ข้นั จะข้ามขั้นไม่ได้และฝึกอยา่ งสมำ่ เสมอจนนักเรียนสามารถ พัฒนาการเขยี นยอ่ ความไดจ้ รงิ ๖. ครคู วรทำความเข้าใจกับนักเรยี นให้มีวินยั ในตนเองในการทำแบบฝึก โดยเน้นให้นกั เรียนมี ความซือ่ สัตย์ต่อตนเอง ๗. เมอ่ื นักเรียนทำแบบฝึกแต่ละชดุ เรยี บร้อยแล้ว ครตู รวจแบบฝึกทุกครงั้ คืนแบบฝึกให้นักเรยี น พร้อมอธิบายข้อผดิ พลาด ๘. หลงั ใชแ้ บบฝกึ เสริมทกั ษะการเขียนย่อความ กลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ ครบทุกแบบฝกึ แล้วใหน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิห์ ลังเรยี น (post-test)
จ ๕ คำชแ้ี จงในการใช้ แบบฝกึ เสริมทักษะการเขยี นยอ่ ความ สำหรบั นักเรยี นช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ สำหรบั นกั เรยี น ๑. แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนย่อความ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๕ แบบฝึก ประกอบด้วย แบบฝึกเสริมทักษะการเขยี นยอ่ ความ ชุดท่ี ๑ การเขยี นแบบขนึ้ ตน้ ยอ่ ความ แบบฝกึ เสริมทกั ษะการเขยี นยอ่ ความ ชุดท่ี ๒ การสำรวจและต้ังคำถามจากเร่ืองทเี่ ขยี นยอ่ ความ แบบฝึกเสรมิ ทักษะการเขยี นย่อความ ชดุ ที่ ๓ การอา่ นสง่ิ ท่ตี ั้งคำถาม การทบทวนสิ่งทอี่ า่ นในใจ และการอา่ นทบทวนสง่ิ ทีส่ รุปไว้ แบบฝึกเสรมิ ทกั ษะการเขียนย่อความ ชุดท่ี ๔ การตงั้ ช่ือเร่อื งที่เขียนย่อความ แบบฝึกเสริมทกั ษะการเขยี นยอ่ ความ ชุดที่ ๕ การเขยี นยอ่ ความจากสอ่ื ต่างๆ แบบฝึกแต่ละชุดประกอบด้วย ชื่อแบบฝึก จุดประสงค์ คำชี้แจง กิจกรรมการเรียนการสอน และ แบบทดสอบย่อยของแต่ละชุดฝึกโดยในแต่ละแบบฝึกประกอบด้วยงานเขียนประเภทข่าว สารคดี บทความ ร้อยกรอง และเรอื่ งส้นั ๒. ใหน้ ักเรียนทำแบบทดสอบวัดผลสมั ฤทธกิ์ ่อนเรยี น (pre-test) ตามท่ไี ดร้ ับมอบหมาย ๓. เมอ่ื นักเรยี นรับแบบฝกึ แลว้ อ่านคำสง่ั ใหเ้ ขา้ ใจ จากนน้ั ปฏบิ ตั ิกจิ กรรมแตล่ ะขั้นตอนอยา่ งเคร่งครัด ๔. ให้นักเรียนทำแบบฝึกเป็นรายบคุ คล แล้วเก็บรวบรวมคืนครูทุกครั้งหลังจากปฏบิ ัติกิจกรรมการเรียนรู้ ในแต่ละชั่วโมง ๕. นักเรียนควรทำแบบฝึกที่ครูมอบหมายตามลำดับด้วยความซื่อสัตย์เพื่อให้เกิดความรู้และได้ประโยชน์ อย่างแท้จริง ๖. เมื่อเรียนจบและทำแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนย่อความ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ ครบทกุ แบบฝกึ แลว้ ใหน้ กั เรยี นทำแบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธิ์หลงั เรยี น (post-test)
๑ ๖ มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั สาระและมาตรฐานการเรียนรรู้ ายปี ช่วงชนั้ ท่ี ๔ (ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย) สาระท่ี ๒ การเขยี น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนส่อื สาร เขยี นเรียงความ ย่อความ และเขียนเรอ่ื งราว ในรูปแบบต่างๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้า อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ ตวั ชว้ี ัด ม. ๔-๖/๓ เขียนย่อความจากส่ือท่ีมีรูปแบบ และเนื้อหาหลากหลาย ม. ๔-๖/๔ ผลติ งานเขียนของตนเองในรปู แบบตา่ งๆ ม. ๔-๖/๕ ประเมินงานเขยี นของผู้อน่ื แล้วนำมาพฒั นางานเขียนของตนเอง ม. ๔-๖/๘ มีมารยาทในการเขยี น สาระการเรยี นรู้แกนกลาง ม. ๔-๖/๓ การเขยี นยอ่ ความจากส่อื ตา่ งๆ เช่น กวีนิพนธ์ และวรรณคดี เรื่องสนั้ สารคดี นวนิยาย บทความทางวชิ าการ และวรรณกรรมพ้นื บ้าน ม. ๔-๖/๔ การเขยี นในรปู แบบต่างๆ เช่น สารคดี บันเทงิ คดี ม. ๔-๖/๕ การประเมนิ คณุ ค่างานเขยี นในดา้ นต่างๆ เชน่ แนวคิดของผู้เขยี น การใชถ้ อ้ ยคำ การเรยี บเรียง สำนวนโวหาร กลวิธใี นการเขยี น ม. ๔-๖/๘ มารยาทในการเขียน สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด (Concept) การเขยี นแบบขึน้ ต้นย่อความ สว่ นขน้ึ ต้นย่อความเป็นตอนท่ีกลา่ วถึงรายละเอยี ดเกย่ี วกับท่มี าของสารหรอื ขอ้ เขียนท่ีจะ นำมายอ่ ท่ีแสดงให้ทราบวา่ ขอ่ เร่ืองอะ 'ไร ของใคร จากท่ีไหน เมื่อไร และลงท้ายวา่ มเี น้ือความ อย่างไร ผยู้ ่อตอ้ งอา๋ นรายละเอยี ดสว่ นนีใ้ ห้ครบถ้วน การข้ึนต้นย่อความจะเปล่ียนแปลงไปตาม ลักษณะเฉพาะของสารแตล่ ะชนิด จดุ ประสงคก์ ารเรียนการสอน ๑ . นักเรยี นอธบิ ายความหมายของ \"ย่อความ\" ได้ถูกต้อง ๒. นักเรยี นบอกรูปแบบในการยอ่ ความไดถ้ ูกตอ้ ง ๓. นกั เรียนเรียงลำดบั ข้อมูลตามรูปแบบการเขยี นขึ้นตน้ ย่อความได้ถกู ต้อง ๔. นกั เรียนวเิ คราะหร์ ูปแบบการเขียนแบบข้นึ ต้นย่อความไดถ้ ูกต้อง
๒ ๗ แบบทดสอบกอ่ นเรยี นท่ี ๑ เร่อื ง การเขยี นยอ่ ความ คำช้แี จง : ใหน้ ักเรียนทำเครื่องหมายกากบาท () ลงในชอ่ งคำตอบที่ถูกท่สี ุดเพยี งข้อเดยี ว ของกระดาษคำตอบ ๑. การย่อความมีวิธกี ารอย่างไร ก. อ่านจบั ใจความสำคัญ นำมาเรียบเรยี งใหม่ ข. เขียนใหส้ น้ั กว่าเดมิ ด้วยภาษาของตนเอง ค. นำประโยคแรกมาเรยี บเรยี งใหม่ ง. เขียนใหส้ ละสลวย น่าอ่าน ๒. การย่อความที่ดีมีลกั ษณะอยา่ งไร ก. ถ้อยคำสละสลวย กระชบั เขา้ ใจง่าย ข. ไดใ้ จความถกู ต้องตามเนอ้ื เร่อื งเดมิ ค. สัน้ ง. ถูกทกุ ข้อ ๓. ใจความสำคญั หมายถงึ ขอ้ ใด ก. ประโยคหรอื ข้อความสำคัญของย่อหน้า ข. ถา้ ตดั ส่วนข้อความน้ันออกจะทำใหเ้ สียความ ค. ประโยคหรอื ข้อความแรกของย่อหน้า ง. ขอ้ ก และ ข ถูก ๔. พลความหมายถึงข้อความส่วนใด ก. ขอ้ ความที่เป็นใจความสำคัญ ข. ขอ้ ความที่เป็นสว่ นขยายความ ค. ขอ้ ความทเ่ี ปน็ สว่ นท้าย ง. ข้อความท่ีข้ึนต้น ๕. ชนดิ ของการย่อความและการสรปุ ความมกี ่ีชนิด ก. ๑ ข. ๒ ค. ๓ ง. ๔
๓ ๘ กระดาษคำตอบ แบบทดสอบกอ่ นเรียนที่ ๑ เรื่อง การเขยี นยอ่ ความ คะแนนเต็ม ๕ คะแนน คะแนนท่ไี ด้ ...............................คะแนน
๔ ๙ ใบความรทู้ ี่ ๑ เรอื่ ง การเขียนยอ่ ความ การยอ่ ความ เป็นการจับใจความสำคญั ของเร่ือง แลว้ นำใจความสำคัญของเร่ืองมาเรียบเรียงใหม่ ใหเ้ ปน็ สำนวนภาษาของผูย้ อ่ เอง โดยเขยี นให้ถกู ตอ้ งตามรูปแบบของย่อความ การย่อความที่ดี ผู้ย่อต้องอ่านเรื่องให้เขา้ ใจและจับใจความสำคัญให้ได้ แล้วนำใจความสำคัญมา เรยี บเรียงใหม่ให้ส้นั ด้วยถ้อยคำทสี่ ละสลวย กระชบั เขา้ ใจงา่ ย ได้ใจความถูกตอ้ งตามเนอ้ื เรือ่ งเดมิ ใจความสำคัญคือ ประโยคหรือข้อความสำคัญของย่อหน้า ถ้าตัดส่วนข้อความนั้นออกจะทำให้ เสยี ความ ประโยคใจความสำคญั อาจจะอย่ตู อนต้นของย่อหน้า กลางยอ่ หน้า หรอื ท้ายยอ่ หน้า พลความ คือ ข้อความที่เป็นส่วนขยายความ หากตัดข้อความส่วนนั้นออกก็ยังคงใจความสำคัญ เดิม ลักษณะของพลความ จะเป็นการบอกรายละเอียดหรือคำนิยามความหมาย การยกตัวอย่าง ประกอบการเปรยี บเทียบด้วยสำนวน โวหาร หรอื การอา้ งข้อมูลอ้างอิงเป็นสถติ ิ หลกั ฐาน ชนิดของการย่อความและการสรปุ ความ โดยทั่วไปแลว้ การย่อความและสรปุ ความ มี ๓ ชนิด คือ ๑. การยอ่ ความและการสรุปความจากการอ่านบทรอ้ ยกรอง เช่น โคลง ฉันท์ กาพย์ กลอน ฯลฯ ๒. การย่อความและการสรุปความจากการอ่านบทร้อยแก้ว คือ การย่อความและการสรุปความ ของความเรียงต่างๆ เชน่ บทความ เร่ืองสั้น นทิ าน จดหมาย เรื่องเลา่ และสารคดี ฯลฯ ๓. การย่อความและสรุปความที่ได้จากการฟัง ทั้งบทร้อยแก้วและบทร้อยกรอง เช่น ย่อข่าว ย่อบทร้อยกรอง ย่อคำปราศรัย ย่อการอภิปรายหรือการสัมมานา ย่อการฟังเรื่องเล่าต่างๆ จากบท รอ้ ยแกว้ และบทรอ้ ยกรอง ฯลฯ หลักการย่อความ แบบของย่อความแบ่งเป็น ๒ ส่วน คือ ส่วนที่เป็นคำนำ เป็นส่วนที่เขียนใน ย่อหน้าแรก เพื่อให้ผู้อ่านทราบที่มาของเรื่อง ว่าเป็นเรื่องประเภทใด หากไม่มีชื่อเรื่อง ผู้ย่อต้องตั้ง ช่อื เรอื่ งด้วย สว่ นที่ ๒ เปน็ ใจความสำคัญของเร่ือง คือส่วนที่นำเนื้อหามาเรียบเรยี งแล้วตามวธิ กี ารเขียน ย่อความ ตอ้ งเขยี นให้เป็นยอ่ หน้าเดยี ว
๕ ๑๐ (กระทรวงศกึ ษาธิการ. ๒๕๔๙ : ๗๘) ๑. การเขียนแบบขน้ึ ต้นย่อความ ๑ ๑. ยอ่ ความจากบทร้อยกรอง บอกประเภทของคำประพนั ธ์ ชอ่ื เร่อื ง ชือ่ ผู้แต่ง ท่ีมาของเรื่อง (หนังสอื อะไร หนา้ ที่เท่าใด) รปู แบบดังน้ี ยอ่ ความ....................... (กลอนบทละคร กลนสภุ าพ กาพย์ โคลง ร่าย ฉนั ท์) เร่ือง................................ ของ................................... .ตอน. ..................................จาก........................หน้า............... .................. ความว่า ๑.๒. ย่อความจากความเรียงรอ้ ยแก้ว บอกประเภทของความเรียงร้อยแกว้ ชื่อเรื่อง ผู้แต่ง จาก หนังสืออะไร หนา้ ท่เี ทา่ ใด รูปแบบดังน้ี ย่อความ.................................... (บทความ สารคดี นิทาน นิยาย อ่ืนๆ) เรือ่ ง................................... ของ.............................จากวารสาร..............................ฉบบั ที.่ .................... .หนา้ ......... ถงึ หนา้ ............. ความว่า ๑.๓. ย่อความจากประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์ ระเบียบคำสั่ง กำหนดการ บอกชื่อประเภท ของประกาศ เร่อื งอะไร ของใคร ใหแ้ กใคร วนั เดอื นปที อ่ี อก ดงั นี้ ย่อความ.......................... (ประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์ ระเบียบคำสั่ง กำหนดการณ์) เรื่องของ........................................... .ลงวนั ท.ี่ ...............................ความว่า
๖ ๑๑ ๑.๔. ย่อความจากพระราชดำรัส พระบรมราโชวาท โอวาท ปาฐกถา สุนทรพจน์ คำปราศรัย ระบุว่าเป็นพระราชดำรัส พระบรมราโชวาท ของใคร แสดงแก่ใคร เรื่องอะไร ในโอกาสใด แสดง ณ สถานที่ใด เมือ่ ใด เมอ่ื ไร ดงั น้ี ยอ่ ความ........................................... (พระบรมราโชวาท โอวาท ปาฐกถา สนุ ทรพจน์ คำปราศรัย) ของ.....................................พระราชทานแก่.......................... เรอื่ ง.........................ในโอกาส.................... เมื่อวันท่ี...............................ความวา่ ๑.๕. ย่อความทีเ่ ป็นจดหมาย ระบุว่เปน็ จดหมายของใคร ถึงใคร เร่ืองอะไร ลงวนั ทเ่ี ท่าไร ดงั น้ี ยอ่ ความจดหมายของ............................ .เรอื่ ง.................................ลงวันที.่ .................... ความว่า ๑.๖. ยอ่ ความจากหนงั สอื ราชการ ระบุว่าเป็นหนงั สือราชการของใคร ถึงใคร เร่อื งอะไร เลขที่ เท่าไร ลงวนั ที่เท่าไร ดงั นี้ ยอ่ ความหนังสอื ราชการของ.................................... ถึง......................เร่อื ง................................ เลขท.ี่ .........................................ลงวันท.่ี ........................ความวา่ ๒. การยอ่ เนอื้ เรือ่ ง อ่านเนื้อเรื่องให้จบจับใจความสำคัญไว้ทิ้งพลความไป โดยไม่เสียใจความหลักเกลาความให้ สละสลวย หากผูย้ ่อต้องการความม่นั ใจในการค้นหาใจความสำคัญของแตล่ ะย่อหน้า อาจใช้หลกั SQ๓R กล่าวคือ Survey - Question - Read - Recall – Review อ่านผ่านๆ ตั้งคำถาม (ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมอ่ื ไร ทำไมและอยา่ งไร) อ่าน สรปุ ในใจ และทบทวน หากเร่ืองท่ตี ้องการย่อเป็นร้อยกรองให้ถอดคำ ประพันธ์ก่อน แล้วหาคำ ประโยค ข้อความ ที่เป็นใจความสำคัญนำมาเรียบเรียงให้สละสลวยตรงตาม เรอื่ งเดิม ดังตัวอยา่ ง ไทยรวมกำลังตง้ั มั่น ไทยรวมกำลังต้ังม่นั จะสามารถป้องกันขนั แข็ง, ถึงแม้ศตั รผู ู้มแี รง มายุทธแ์ ย้งกจ็ ะปลาตไป ขอแต่เพยี งไทยเราอย่าผลาญญาติ; รว่ มชาติรว่ มจติ เปน็ ขอ้ ใหญ่; ไทยอย่ามงุ่ ร้ายทำลายไทย, จงพร้อมใจพร้อมกำลังระวงั เมือง. ใหน้ านาภาษาเขานิยม ชมเกียรตยิ ศฟูเฟ่ือง; ชว่ ยกนั บำรงุ ความรุ่งเรือง ให้ชื่อไทยกระเดื่องทว่ั โลกา. ช่วยกนั เต็มใจใฝผ่ ดงุ บำรงุ ทั้งชาติศาสนา ให้อยู่จนส้นิ ดนิ ฟา้ วัฒนาเถิดไทย, ไชโย! (พระบาทสมเดจ็ พระมงกุฎเกลาเจ้าอยู่หวั ๒๕๓๗)
๗ ๑๒ ถอดความได้วา่ เมอื่ ใดทค่ี นไทยพร้อมใจกนั รวมกำลงั ให้มั่นคง แข็งแรง อย่าแตกความสามคั คี อย่าทำรา้ ยคนไทย ดว้ ยกันเอง เม่ือน้ันคนไทยก็สามารถป้องกันขา้ ศึกทจ่ี ะเข้ามารุกรานประเทศได้ คนไทยต้องร่วมมือ รวม พลังใจให้เป็นหนึ่งเดียว เป็นพลังหลักนสำคัญของชาติ หมั่นทำนุบำรุงประเทศชาติและพระศาสนาใ ห้ เจรญิ รงุ่ เรืองกอ้ งไปทว่ั โลก นานาประเทศก็จะสรรเสริญ ยกย่อง ยอมรบั และชืน่ ชมชาวไทยและประเทศ ไทยไปตราบช่วั กาลนาน หาคำ ประโยค ข้อความ ทเ่ี ปน็ ใจความของขอ้ ความนี้ จะได้วา่ คนไทยมั่นคงเขม้ แขง็ อย่าแตก ความสามัคคี ทำนุบำรุงชาตแิ ละพระศาสนา เจรญิ รุ่งเรอื ง นานาประเทศสรรเสริญกยอ่ ง นำมาเขยี นเป็น ใจความท่สี ละสลวย สมบรู ณ์ ตรงตามเน้ือเร่อื งเดิมดังน้ี คนไทยต้องพร้อมใจกัน เข้มแข็ง มั่นคง อย่าแตกความสามัคคีกัน อย่าทำร้ายกันเอง คนไทยก็จะ สามารถป้องกันข้าศกึ ใดๆ ที่เข้ามารุกรานได้ต้องรวมพลงั ใจให้เป็นพลังหลักสำคัญของชาติ ป้องกันชาติ หมั่นทำนุบำรุงประเทศชาติและพระศาสนาให้เจริญรุ่งเรืองไปทั่วโลก นานาประเทศก็จะสรรเสริญ ยก ย่องชาวไทยและประเทศไทยไปตราบชั่วกาลนาน เมื่อนำวิธีการอ่านจับใจความสำคัญ SQ๓R มาใช้ ก็เริ่มต้นจากการอ่านแบบสำรวจ การตั้งและ ตอบคำถามว่า ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร ทำไม และอย่างไร มาช่วยในการหาใจความ ของข้อความนี้ จะไดด้ งั น้ี ใคร คนไทย ทำอะไร เข้มแข็ง มั่นคง สามัคคี อย่าทำร้ายกัน ทำนุบำรุงประเทศและพระศาสนา ใหร้ ่งุ เรือง ท่ไี หน ในประเทศไทย เมอ่ื ไร ตลอดชวี ิตของคนไทยทุกคน อย่างไร คนไทยต้องเข้มแข็ง มั่นคง อย่าแตกความสามัคคีกัน อย่าทำร้ายกันเอง ต้องทำนุบำรุงประเทศและพระศาสนาให้รุ่งเรือง นานาประเทศจะสรรเสริญ ยกย่อง ชื่นชม ชาวไทยและประเทศไทยตลอดไป (คมู่ อื การเรยี นการสอนภาษาไทย คดิ และเขยี นเชิงสรา้ งสรรค:์ เรยี งความ ย่อความและสรปุ ความ ชว่ งชั้นท่ี ๒-ชว่ งช้นั ที่ ๔)
๘ ๑๓ ใบงานท่ี ๑ เรือ่ ง การเขยี นยอ่ ความ คำช้แี จง : ใหน้ กั เรียนจับกลมุ่ เล็ก แล้วอ่านสำรวจ ต้งั คำถาม อา่ นตอบคำถาม สรุปในใจ ทบทวน เขยี น และรายงานสิง่ ที่ไดห้ น้าช้นั เรียน ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................ .................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ....................................................................................... ......................................................................... ............................................................................................................................. ................................... .................................................................................................................................................. .............. .................................................................................................................... ............................................ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................... ...................... ............................................................................................................ .................................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ...................................
๙ ๑๔ แบบทดสอบหลังเรียนที่ ๑ เร่ือง การเขยี นยอ่ ความ คำชีแ้ จง : ใหน้ กั เรยี นทำเครื่องหมายกากบาท () ลงในชอ่ งคำตอบที่ถูกท่สี ดุ เพยี งขอ้ เดียว ของกระดาษคำตอบ ๑. แบบของย่อความแบ่งเป็นกี่ส่วน ก. ๒ สว่ น คือ ส่วนที่เปน็ คำนำ และ สว่ นขยายของเรือ่ ง ข. ๒ ส่วน คือ สว่ นที่เป็นคำนำ และ ส่วนสรปุ ของเรื่อง ค. ๒ ส่วน คอื ส่วนทเี่ ป็นคำนำ และ ส่วนท่ีเป็นใจความสำคัญของเรื่อง ง. ๒ สว่ น คือ สว่ นแรก และ สว่ นสรปุ ของเรอื่ ง ๒. การเขียนแบบข้นึ ต้นยอ่ ความจากงานเขียนใดบา้ ง ๑. บทร้อยกรอง ๒. ความเรียงร้อยแก้ว ๓. พระบรมราโชวาท ๔. หนังสือราชการ ก. ๑ และ ๒ ข. ๒ และ ๓ ค. ๓ และ ๔ ง. ทุกข้อ ๓. ขอ้ ใดเป็นใจความสำคัญของคำประพนั ธ์ตอ่ ไปน้ี ไทยรวมกำลังต้งั มน่ั ไทยรวมกำลังต้ังมั่น จะสามารถป้องกนั ขนั แขง็ , ถงึ แม้ศตั รูผมู้ ีแรง มายุทธแ์ ยง้ กจ็ ะปลาตไป ขอแต่เพียงไทยเราอย่าผลาญญาติ; รว่ มชาติร่วมจิตเป็นข้อใหญ่; ไทยอย่ามงุ่ รา้ ยทำลายไทย, จงพร้อมใจพร้อมกำลงั ระวังเมือง. ใหน้ านาภาษาเขานิยม ชมเกียรติยศฟูเฟื่อง; ช่วยกนั บำรงุ ความรงุ่ เรือง ให้ช่ือไทยกระเด่อื งท่ัวโลกา. ชว่ ยกนั เต็มใจใฝ่ผดุง บำรงุ ท้ังชาติศาสนา ใหอ้ ยู่จนส้นิ ดินฟ้า วฒั นาเถิดไทย, ไชโย! (พระบาทสมเด็จพระมงกฎุ เกลาเจา้ อยู่หวั ๒๕๓๗) ก. ไทยอย่ามุง่ ร้ายทำลายไทย จงพรอ้ มใจพร้อมกำลงั ระวงั เมอื ง. ข. ชว่ ยกันบำรุงความรุ่งเรอื ง ให้ช่อื ไทยกระเดือ่ งทั่วโลกา. ค.ขอแต่เพยี งไทยเราอยา่ ผลาญญาติ ร่วมชาติร่วมจติ เปน็ ข้อใหญ่ ง. ไทยรวมกำลงั ตงั้ ม่นั จะสามารถป้องกนั ขันแข็ง
๑๐ ๑๕ ๔. คำประพนั ธ์ในขอ้ ๘ หมายความวา่ อยา่ งไร ก. นานาประเทศชน่ื ชมชาวไทยและประเทศไทยเสมอ ข. เม่อื คนไทยสามัคคีกนั จะสามารถปกป้องและสร้างชาติให้เจริญรงุ่ เรืองได้ ค. คนไทยหมัน่ ทำนุบำรงุ ประเทศชาติและพระศาสนาใหเ้ จรญิ รงุ่ เรืองกอ้ งไปทว่ั โลก ง. คนไทยอย่าทำร้ายกันเอง ๕. จงเรยี งลำดบั ขน้ั ตอนการอา่ นจบั ใจความสำคญั ก. ต้ังคำถาม อา่ นสำรวจ สรุปในใจ อา่ นตอบคำถาม ทบทวน ข. ทบทวน อ่านตอบคำถาม สรปุ ในใจ อ่านสำรวจ ตัง้ คำถาม ค. อ่านสำรวจ ตงั้ คำถาม อา่ นตอบคำถาม สรปุ ในใจ ทบทวน ง. อา่ นสำรวจ ต้ังคำถาม สรปุ ในใจ อ่านตอบคำถาม ทบทวน
๑๑ ๑๖ กระดาษคำตอบ แบบทดสอบหลังเรยี นที่ ๑ เร่ือง การเขียนยอ่ ความ คะแนนเตม็ ๕ คะแนน คะแนนทีไ่ ด้ ...............................คะแนน
๑๒ ๑๗ แบบทดสอบกอ่ นเรียนที่ ๒ เรือ่ ง การเขียนแบบขึน้ ต้นย่อความ ๑ คำช้ีแจง : แบบทดสอบย่อยนี้ มี ๕ ขอ้ คะแนนเต็ม ๕ คะแนน ใหเ้ วลาทำแบบทดสอบ ๑๐ นาที ๑. ให้นักเรียนเขียนแบบขน้ึ ตน้ ยอ่ ความของข่าว โดยใช้ข้อมูลตอ่ ไปน้ี ใหถ้ ูกตอ้ ง - เจาะลึกปลามงั กร สตั ว์เลี้ยงคเู่ ศรษฐกิจปีมะโรง - หนงั สือพิมพ์ไทยรัฐ - ประจำวันจันทร์ท่ี ๒๓ มกราคม ๒๕๖๔ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ๒. ให้นักเรยี นเขียนแบบขนึ้ ต้นยอ่ ความของขา่ ว โดยใช้ขอ้ มูลตอ่ ไปน้ี ใหถ้ ูกต้อง - กำแพงเพชรออกรณรงค์ ป้องกนั เอาชนะยาเสพติด - หนังสอื พิมพแ์ นวหน้า - ประจำ วนั อังคารท่ี ๒๔ มกราคม ๒๕๖๔ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... .................................................................................................................................... ............................ ...................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................
๑๓ ๑๘ ๓. ใหน้ กั เรียนเขียนแบบข้นึ ตน้ ย่อความของสารคดีโดยใชข้ ้อมูลต่อไปน้ี ให้ถกู ตอ้ ง - มองรัตนโกสินทร์ผา่ นฉากสโุ ขทัย ในเรื่องนางนพมาศ - ศลิ ปวัฒนธรรม ปที ี่ ๔๑ ฉบบั ท่ี ๑๒ ตลุ าคม ๒๕๖๓ - ธนโชติ เกยี รตณิ ภทั ร ............................................................................................................................. .................................. ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................... ................................. ๔. ให้นกั เรยี นเขียนแบบข้ึนตน้ ย่อความของรายงานทางวชิ าการโดยใช้ข้อมลู ต่อไปนี้ ใหถ้ กู ต้อง - รายงานผปู้ ว่ ยโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙): ผูป้ ่วยรายแรกของประเทศไทย และนอกประเทศจีน - วารสารสถาบันบำราศนราดูร ปีท่ี ๑๔ ฉบับที่ ๒ เผยแพร่เม่ือ ๒๐๒๐-๐๔-๐๑ หนา้ ๑๑๖-๑๒๓ - อนุตรา รัตน์นราทร ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ๕. ใหน้ กั เรยี นเขยี นแบบข้นึ ต้นย่อความของบทความโดยใชข้ ้อมูลต่อไปนี้ ใหถ้ ูกต้อง - ผศ. ดร. ธานี ชยั วัฒน์ และคณะ - ผลวจิ ัยช้ีพฤตกิ รรมคนไทยมีผลยบั ยั้งการระบาดโควดิ -๑๙ - กรมสุขภาพจิต https://dmh.go.th/news/view.asp?id=2286 เผยแพร่ ๒๒ เมษายน ๒๕๖๓ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................ ....................................
๑๔ ๑๙ ใบความร้ทู ี่ ๒ เรอ่ื ง การเขียนแบบขึน้ ต้นย่อความ ๑ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ นกั เรียนรแู้ ละเข้าใจการเขยี นแบบขึน้ ตน้ ยอ่ ความตามรูปแบบได้ถกู ต้อง การเขียนแบบขึ้นต้นย่อความมีด้วยกัน ๖ แบบ สำหรับช่วั โมงน้ี นักเรียนจะได้เรียนทั้งหมด ๓ แบบ ดังนี้ ๑. ยอ่ ความจากบทร้อยกรอง บอกประเภทของคำประพันธ์ ชอื่ เร่ือง ช่ือผู้แต่ง ทมี่ าของเร่ือง (หนงั สอื อะไร หน้าท่ีเทา่ ใด) รูปแบบดังน้ี ยอ่ ความ....................... (กลอนบทละคร กลนสภุ าพ กาพย์ โคลง ร่าย ฉันท์) เร่ือง................................ ของ................................... .ตอน. ..................................จาก........................หน้า................................. ความว่า ๒. ย่อความจากความเรยี งร้อยแกว้ บอกประเภทของความเรียงร้อยแกว้ ช่อื เร่อื ง ผแู้ ต่ง จาก หนังสืออะไร หน้าที่เทา่ ใด รปู แบบดงั น้ี ย่อความ.................................... (บทความ สารคดี นทิ าน นิยาย อนื่ ๆ) เรื่อง................................... ของ.............................จากวารสาร..............................ฉบบั ท่.ี .................... .หน้า......... ถงึ หน้า............. ความว่า ๓. ย่อความจากประกาศ แจง้ ความ แถลงการณ์ ระเบยี บคำสั่ง กำหนดการ บอกชือ่ ประเภทของ ประกาศ เร่ืองอะไร ของใคร ให้แกใคร วันเดือนปที ่ีออก ดังนี้ ยอ่ ความ.......................... (ประกาศ แจ้งความ แถลงการณ์ ระเบยี บคำสั่ง กำหนดการณ์) เร่ือง. ของ........................................... .ลงวนั ที.่ .............................. .ความวา่
๑๕ ๒๐ ใบงานท่ี ๒ เร่ือง การเขยี นแบบข้นึ ต้นยอ่ ความ ๑ จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ นกั เรียนเขยี นแบบข้นึ ต้นย่อความตามรูปแบบไดถ้ กู ตอ้ ง ตอนที่ ๑ คำชีแ้ จง : ให้นกั เรยี นนำข้อมูลที่กำหนดให้ เตมิ ลงในชอ่ งว่างให้ถกู ตอ้ ง ตัวอย่าง ก. หนังสือเร่อื งสั้นชนบท หน้า ๗-๑๒ ข. ท้องนาหน้าฝน ค. นิมิต ภมู ิถาวร ยอ่ เรอื่ งสนั้ เร่ือง ..............ท้องนาหนา้ ฝน...................... ของ ......... นิมติ ภมู ถิ าวร ................. จาก หนงั สือเรอื่ งส้นั ชนบท หนา้ ๗-๑๒............ ความวา่ ...................................................... ๑. ก. พิทยาลงกรณ์ ข. https://vajirayana.org ค. นิทานเวตาลเรือ่ งท่ี ๑๐ ย่อความประเภท ............................................................ เรอ่ื ง....................................................... ของ..............................................................................................จาก........................................................ ความว่า......................................... ๒. ก. ประกาศจังหวดั ขอนแก่น ศนู ยบ์ รหิ ารราชการในสถานการณฉ์ ุกเฉินจงั หวัดขอนแกน่ ข. มาตรการ การเฝ้าระวัง ป้องกันและควบคุมโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) จงั หวัดขอนแกน่ (ฉบับที่ ๓๘) ค. ประกาศ ณ วนั ท่ี ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๖๔ ย่อความ................................................. เร่อื ง.......................................................................... ............................................................................................................................. ................................ ของ.................................................................................................................................................... . ลงวนั ท่.ี ................................................................................................ .ความวา่ ...............................
๑๖ ๒๑ ๓. ก. สมเด็จพระกนษิ ฐาธิราชเจา้ กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงประชวน ข. แถลงการณ์สำนักพระราชวัง ค. ๑๑ มกราคม ๒๕๖๔ ย่อความ.................................................... เรื่อง.............................................................................. ................................................................. ......................................................................................... ......... ของ.......................................................................................................................... .................................. ลงวันที่..................................................................................................ความว่า... ...................................... ๔. ก. คำสง่ั สำนักงานตรวจคนเข้าเมือง ข. สั่ง ณ วันท่ี ๑๗ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๕๗ ค. เรือ่ ง ความตกลงระหว่างรฐั บาลแหง่ ราชอาณาจักร์ไทยกับรฐั บาลแห่งสาธารณรฐั เอกวาดอร์ ว่าด้วยการยกเวน้ การตรวจลงตราสำหรบั ผู้ถือหนังสือเดินทางทูตและหนงั สอื เดนิ ทางราชการ ย่อความ.................................................... เรอื่ ง.............................................................................. ............................................................................................................................. ...................................... ของ.......................................................................................................................... .................................. ลงวันท่.ี .................................................................................................ความว่า......................................... ๕. ก. กำหนดการพธิ นี ้อมรำลึกเนอ่ื งในวันคล้ายวันพระบรมราชสมภพ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมพิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วนั ชาติ และวนั พ่อแหง่ ชาติ ๕ ธนั วาคม ๒๕๖๓ ข. วนั ที่ ๓ และ ๕ ธันวาคม ๒๕๖๓ ค. มหาวิทยาลยั ราชภฎั กำแพงเพชร ยอ่ ความ.................................................... เรอ่ื ง.............................................................................. ............................................................................................................................. ...................................... ของ................................................................................................................................. ........................... ลงวนั ที่..................................................................................................ความวา่ .........................................
๑๗ ๒๒ ตอนที่ ๒ คำชี้แจง : ให้นกั เรยี นเรยี งลำดับขอ้ มูลต่อไปน้ี ตามรูปแบบขึน้ ตน้ ย่อความให้ถูกต้อง ตัวอย่าง ก. ฉบบั ประจำวนั ศุกร์ท่ี ๒๑ กันยายน ๒๕๖๒ ข. หนงั สือพมิ พ์ไทยรัฐ ค. เดก็ ไทยชนะเลิศภาพเขียนนานาชาติ ยอ่ ขา่ ว เรื่อง เด็กไทยชนะเลิศภาพเขยี นนานาชาติ จาก หนังสอื พิมพ์ไทยรฐั ฉบบั ประจำวนั ศกุ ร์ที่ ๒๑ กนั ยายน ๒๕๖๒ ความวา่ ๑. ก. พระเทพปฏิภาณวาที หรือเจา้ คุณพิพธิ วดั สุทศั นเทพวราราม กรุงเทพฯ ข. มติชนออนไลน์ วันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๓ (matichon.co.th) ค. เตอื นใจใหร้ ะวัง ง. กลอนรว่ มสมัย ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................ ................................................... .................... ............................................................................................................................. ...................................... ............................................................................................................................................... .................... ................................................................................................................ ................................................... ๒. ก. กลอนเศรษฐกิจพอเพียงเลี้ยงชพี ข. กลอนแปด ค. สำนกั งานเลขานุการกรม กล่มุ ค้มุ ครองจริยธรรม ง. http://เศรษฐกิจพอเพยี ง.net ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... .................................................................................................................................................. ................. ................................................................................................................. ..................................................
๑๘ ๒๓ ๓. ก. ไทยพบี เี อส www.thaipbs.or.th ข. ยุค \"น้ำไหล ไฟสว่าง ทางดี มีงานทำ\" ค. สารคดี \"ววิ ัฒนาการเศรษฐกจิ ไทย บนเส้นทางโลกาภิวัตน์\" ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................................................. ...................................... ............................................................................................ ....................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ................................................................................................................................................. .................. ๔. ก. ประกาศจังหวดั ขอนแก่น ศนู ย์บรหิ ารราชการในสถานการณ์ฉกุ เฉนิ จงั หวัดขอนแกน่ ข. มาตรการ การเฝา้ ระวัง ป้องกันและควบคุมโรคติดเชือ้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) จงั หวดั ขอนแก่น (ฉบับท่ี ๓๘) ค. ประกาศ ณ วันที่ ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๖๔ ............................................................................................................................. ..................................... ............................................................................................. ...................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... .................................................................................................................................................. ................. ................................................................................................................. .................................................. ๕. ก. คำสง่ั สำนกั งานตรวจคนเข้าเมือง ข. สงั่ ณ วนั ท่ี ๑๗ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๕๗ ค. เรอ่ื ง ความตกลงระหวา่ งรฐั บาลแห่งราชอาณาจักร์ไทยกบั รฐั บาลแหง่ สาธารณรฐั เอกวาดอร์ ว่าด้วยการยกเว้นการตรวจลงตราสำหรบั ผู้ถือหนังสือเดินทางทตู และหนงั สือเดินทางราชการ ............................................................................................................................. ..................................... ................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ...................................... ............................................................................................................................. ...................................... ...................................................................................................................................................................
๑๙ ๒๔ ตอนที่ ๓ คำชแี้ จง : ให้นกั เรียนเขยี นเคร่ืองหมาย ✓ หน้าข้อท่ีถูกต้อง และเขยี นเครื่องหมาย หนา้ ขอ้ ทผ่ี ิด ตวั อยา่ ง ๑. ย่อขา่ ว จากหนงั สอื พิมพ์ข่าวสด วันอาทิตยท์ ่ี ๑๙ มิถนุ ายน ๒๕๕๔ เรอ่ื ง โรงเรียนสิง่ แวดลอ้ ม ขยายความรูส้ ชู่ มุ ชน ความว่า... ๑. ยอ่ บทความ เรอ่ื ง ปันอ่มิ ปนั สขุ น้ำใจเพื่อคลายทุกขช์ ่วงโควดิ ๑๙ ของ ธนาคารแหง่ ประเทศไทย จากวารสาร https://www.bot.or.th/Thai/BOTMagazine/Pages/ ๒๕๖๓๐๓_TheKnowledge_PunIm.aspx ความว่า..... ๒. ย่อโคลงสสี่ ภุ าพ เรื่องโคลงนิราศนรินทร์ ของนายนรนิ ทรธิเบศร์ (อนิ ) จากหนังสอื เรียน รายวิชาพื้นฐานภาษาไทย ๔ เลม่ ๒ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ของบริษทั สำนักพิมพ์ เอมพันธ์ จำกัด หน้าท่ี ๑๒๙ ถงึ หนา้ ท่ี ๑๓๙ ความวา่ ... ๓. ย่อแถลงการณ์ เร่ือง สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกุมารีทรงพระประชวร ฉบับที่ ๔ ของ สำนักพระราชวัง ลงวันที่ ๔ กุมภาพันธพ์ ุทธศักราช ๒๕๖๔ ความว่า... ๔. ยอ่ นิยาย เร่อื ง อัสตามายานา่ ของ โสภาค สวุ รรณ จากเล่มท่ี ๑ ความวา่ ........................ ๕. ยอ่ ประกาศ เรื่อง มาตรการ การเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั และควบคมุ โรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) จงั หวดั ขอนแกน่ (ฉบบั ที่ ๒๓) ของ จงั หวัดขอนแกน่ ลงวันท่ี ๒ มกราคม พ.ศ.๒๕๖๔ ความว่า ...
๒๐ ๒๕ แบบทดสอบหลังเรียนที่ ๒ เรอ่ื ง การเขียนแบบขึน้ ต้นยอ่ ความ ๑ คำชแ้ี จง : แบบทดสอบย่อยน้ี มี ๕ ข้อ คะแนนเตม็ ๕ คะแนน ใหเ้ วลาทำแบบทดสอบ ๑๐ นาที ๑. ให้นกั เรยี นเขียนแบบขนึ้ ตน้ ยอ่ ความของบทความโดยใชข้ ้อมูลต่อไปนี้ ให้ถกู ต้อง - การรูเทาทันสอื่ การจาํ หนายสินคาสขุ ภาพทางอนิ เทอรเน็ตของประชาชนในอาํ เภอเมือง เชยี งใหม่ จังหวดั เชียงใหม่ - รพีพร เทยี มจนั ทร - วารสารควบคุมโรคปที่ ๔๖ ฉบบั ท่ี ๑ ม.ค. - ม.ี ค. ๒๕๖๓ ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ๒. ใหน้ กั เรยี นเขียนแบบขึ้นตน้ ยอ่ ความของเร่ืองส้ันโดยใชข้ ้อมูลต่อไปนี้ ให้ถกู ตอ้ ง - เดก็ หวั ขเ้ี ลอื่ ยกับกระดาษห่อหนงั สือ - ศิลา โคมฉาย - หนงั สือครอบครัวกลางถนน. กรงุ เทพฯ: มง่ิ มิตร, ๒๕๓๖ หน้า ๑๓๖-๑๔๓ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................. ..................................................................
๒๑ ๒๖ ๓. ให้นักเรยี นเขียนแบบขน้ึ ต้นย่อความของเร่ืองสน้ั โดยใช้ข้อมูลต่อไปน้ี ให้ถูกต้อง - เธอคอื ความหวงั ของแผ่นดิน - ถวัลย์ มาศจรัส - หนงั สืออ่านเพม่ิ เติม ชุดกนิ ตามน้ำ. กรงุ เทพฯ: โรงพมิ พค์ ุรสุ ภาลาดพรา้ ว, ๒๕๓๘ หนา้ ๗๗-๗๙ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................ ................................ ๔. ใหน้ ักเรยี นเขยี นแบบขึ้นต้นยอ่ ความของข่าวโดยใช้ข้อมลู ต่อไปน้ี ใหถ้ ูกต้อง - โควิด-๑๙...ไวรัสมฤตยูลา้ งโลก - ไทยรัฐออนไลน์ - ๑ ม.ค. ๒๕๖๔ ๐๗:๓๐ น ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................................................................................. .. ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ๕. ใหน้ ักเรยี นเขียนแบบขน้ึ ตน้ ย่อความของข่าวโดยใช้ข้อมลู ต่อไปนี้ ใหถ้ กู ต้อง - ฉาวโลกอทิ ธฤิ ทธิ์ “บอส อยู่วทิ ยา” - ไทยรัฐออนไลน์ https://www.thairath.co.th/news/local/2004433 - เผยแพร่ วันท่ี ๑ ม.ค. ๒๕๖๔ เวลา ๐๗:๓๐ น. ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................. ............................... ................................................................................................... ............................................................. ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ...................................
๒๒ ๒๗ แบบทดสอบกอ่ นเรียนที่ ๓ เรื่อง การเขียนแบบขึ้นต้นย่อความ ๒ คำชีแ้ จง : แบบทดสอบย่อยน้ี มี ๕ ขอ้ คะแนนเต็ม ๕ คะแนน ใหเ้ วลาทำแบบทดสอบ ๑๐ นาที ๑. ให้นกั เรียนเขียนแบบขนึ้ ต้นยอ่ ความของพระบรมราโชวาท โดยใช้ข้อมลู ต่อไปน้ี ให้ถูกต้อง ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................ ....................................
๒๓ ๒๘ ๒. ใหน้ ักเรยี นเขยี นแบบขน้ึ ต้นย่อความของพระราชดำรัส โดยใชข้ อ้ มูลต่อไปนี้ ให้ถกู ต้อง ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................ ....................................
๒๔ ๒๙ ๓. ให้นักเรยี นเขียนแบบข้ึนตน้ ย่อความของพระบรมราโชวาทโดยใช้ขอ้ มูลต่อไปน้ี ใหถ้ กู ตอ้ ง ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................ ....................................
๒๕ ๓๐ ๔. ใหน้ กั เรียนเขยี นแบบขึ้นต้นยอ่ ความของจดหมายโดยใช้ข้อมลู ต่อไปนี้ ให้ถกู ต้อง ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................ .................................... ๕. ใหน้ ักเรียนเขยี นแบบข้นึ ตน้ ย่อความของจดหมายโดยใชข้ ้อมูลต่อไปนี้ ใหถ้ กู ต้อง ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... ................................................................. ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................ ....................................
๒๖ ๓๑ ใบความรทู้ ่ี ๓ เรือ่ ง การเขยี นแบบขึ้นต้นยอ่ ความ ๒ การเขยี นแบบข้ึนตน้ ย่อความในใบความรทู้ ่ี ๓ นี้ มีอยูด่ ว้ ยกนั ๓ แบบ เมือ่ รวมกับใบความรทู้ ี่ ๒ จะเปน็ ทง้ั หมด ๖ แบบ ดงั รายละเอียดต่อไปนี้ ๔. ย่อความจากพระราชดำรสั พระบรมราโชวาท โอวาท ปาฐกถา สนุ ทรพจน์ คำปราศรัย ระบุ ว่าเปน็ พระราชดำรสั พระบรมราโชวาท ของใคร แสดงแก่ใคร เร่ืองอะไร ในโอกาสใด แสดง ณ สถานท่ี ใด เมื่อใด เมอ่ื ไร ดงั นี้ ยอ่ ความ................................ (พระบรมราโชวาท โอวาท ปาฐกถา สนุ ทรพจน์ คำปราศรัย) ของ.....................................พระราชทานแก.่ ......................... เร่ือง..................... .ในโอกาส.............. เมอ่ื วันท่ี.......................... .ความวา่ ๕. ย่อความที่เป็นจดหมาย ระบวุ เ่ ป็นจดหมายของใคร ถงึ ใคร เรอ่ื งอะไร ลงวนั ที่เท่าไร ดังน้ี ย่อความจดหมายของ............................ .เร่ือง..................................ลงวนั ท่.ี ....................ความวา่ ๖. ย่อความจากหนังสือราชการ ระบุว่าเป็นหนงั สือราชการของใคร ถึงใคร เร่อื งอะไร เลขท่ี เทา่ ไร ลงวันทเ่ี ทา่ ไร ดงั นี้ ยอ่ ความหนงั สือราชการของ.................................... ถึง......................เรือ่ ง................................ เลขท่ี..........................................ลงวันท่ี.........................ความว่า
๒๗ ๓๒ ใบงานที่ ๓ เรื่อง การเขียนแบบขนึ้ ต้นยอ่ ความ ๒ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ นกั เรียนเขียนแบบข้ึนต้นย่อความตามรูปแบบไดถ้ กู ต้อง ตอนที่ ๑ คำช้ีแจง : ให้นักเรยี นนำข้อมูลท่ีกำหนดให้ เติมลงในช่องว่างใหถ้ ูกต้อง ตัวอย่าง ก. หนังสอื เรอ่ื งสนั้ ชนบท หน้า ๗-๑๒ ข. ทอ้ งนาหนา้ ฝน ค. นิมติ ภูมิถาวร ย่อเรอื่ งสนั้ เร่ือง ..............ทอ้ งนาหน้าฝน...................... ของ ......... นมิ ิต ภมู ถิ าวร ................. จาก หนังสือเรื่องสน้ั ชนบท หนา้ ๗-๑๒............ ความว่า ...................................................... ๑. ก. พระโอวาท ข. ผู้ สำเรจ็ การศกึ ษา จากมหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๐ ค. วนั เสาร์ ที่ ๒๒ กันยายน ๒๕๖๑ ง. สมเด็จพระเจา้ ลูกเธอ เจา้ ฟ้าจฬุ าภรณวลยั ลกั ษณ์ อัครราชกมุ ารี จ. พธิ ีพระราชทานปรญิ ญาบัตร ฉ. การปฏิบตั ติ น ย่อ.........................................ของ.................................................................................................... พระราชทานแก่.......................................................................................................................................... เรอื่ ง.............................................................................ในโอกาส................................................................ เมือ่ วันที.่ ...........................................ความว่า
๒๘ ๓๓ ๒. ก. สหภาพแรงงานรัฐวสิ าหกิจ บริษทั กสท โทรคมนาคม จำกดั (มหาชน) ข. ๒ กันยายน ๒๕๕๘ ค. การทำประกันชวี ติ กลุ่มพิเศษ ย่อความจดหมายของ.......................................................................................................... ............ เรือ่ ง.................................................................................................................... ........................................ ลงวนั ที่................................................................................... ความว่า... ๓. ก. ๑๕ กนั ยายน ๒๕๕๒ ข. กองบังคบั การปราบปรามการกระทำความผดิ เกย่ี วกบั อาชญากรรมทางเศรษฐกจิ ค. ประชาสมั พนั ธ์การปราบปรามการใช้ซอฟทแ์ วร์ละเมิดลิขสิทธ์โิ ดยกองบงั คบั การปราบปรามการกระทำความผิดเกย่ี วกับอาชญากรรมทางเศรษฐกิจ ยอ่ ความจดหมายของ...................................................................................................................... เรอ่ื ง.................................................................................................................... ........................................ ลงวนั ที.่ .................................................................................. ความวา่ ... ๔. ก. ขอความอนุเคราะห์แจ้งเวียนมตคิ ณะรฐั มนตรี ข. กรมส่งเสรมิ การปกครองทอ้ งถน่ิ ค. ๑๗ พฤศจิกายน ๒๕๔๖ ง. มท ๐๘๑๐.๕/ว ๑๓๕๐ จ. ผวู้ ่าราชการจงั หวดั ทกุ จงั หวดั ย่อความหนงั สือราชการของ............................................................................................................ ถึง......................................................เรอื่ ง................................................................................................. ...................................................................................................................... ............................................. เลขท่.ี .........................................ลงวนั ท.ี่ ......................................................ความวา่ ...
๒๙ ๓๔ ๕. ก. ๑๘ ธันวาคม ๒๕๔๖ ข. กค ๐๔๑๐.๓/๓๙๕ ค. แบบแนบฎีกาแสดงรายการภาษี (แบบ ๔๑๑๗) ง. อธบิ ดีกรมสง่ เสรมิ การปกครองท้องถิน่ จ. กรมบญั ชีกลาง ยอ่ ความหนงั สือราชการของ............................................................................................................ ถึง......................................................เร่ือง................................................................................................. ...................................................................................................................... ............................................. เลขท.ี่ .........................................ลงวนั ท่ี.......................................................ความว่า...
๓๐ ๓๕ ตอนที่ ๒ คำชแี้ จง :ให้นกั เรยี นเรยี งลำดับข้อมูลต่อไปน้ี ตามรูปแบบข้ึนต้นยอ่ ความให้ถูกต้อง ตัวอย่าง ก. ฉบับประจำวันศกุ ร์ท่ี ๒๑ กนั ยายน ๒๕๖๒ ข. หนังสอื พิมพไ์ ทยรัฐ ค. เด็กไทยชนะเลิศภาพเขียนนานาชาติ ยอ่ ข่าว เรือ่ ง เด็กไทยชนะเลศิ ภาพเขียนนานาชาติ จาก หนังสอื พิมพ์ไทยรฐั ฉบับประจำวัน ศกุ ร์ที่ ๒๑ กันยายน ๒๕๖๒ ความวา่ ๑. ก. พระบรมราโชวาท ข. พระบาทสมเดก็ พระเจ้าอยู่หวั รชั กาลที่ ๑๐ ค. นกั เรียนทุนพระราชทาน และนกั เรยี นทุนพระราชทานท่สี ำเร็จการศึกษาระดบั ปรญิ ญาตรี ง. เขา้ เฝ้า ฯ รับพระราชทานทนุ การศึกษาและโล่เชิดชเู กียรติ และกราบพระบาทสำนกึ ใน พระมหากรุณาธคิ ุณ จ. วนั อาทติ ย์ ท่ี ๒๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ฉ. ขอแสดงความยินดี ........................................................................................................................................................... .. ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................ ..................................................................................................................................... ........................ .......................................................................................................... ...................................................
๓๑ ๓๖ ๒. ก. โอวาท ข. นายอรรถนิติ ดษิ ฐอำนาจ องคมนตรี ค. พธิ พี ระราชทานวุฒิบตั รและเขม็ วทิ ยฐานะแกผ่ ู้สำเร็จการอบรมหลักสตู ร “ผูบ้ รหิ าร กระบวนการยุติธรรมระดับสงู ” รนุ่ ท่ี ๒๓ ง. วันอังคาร ที่ ๒๘ มกราคม ๒๕๖๓ จ. กระบวนการยตุ ิธรรม ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................. ................................ .................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................. ................................ .................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ................................ ๓. ก. ศนู ยภ์ าคีเครือข่ายต่อต้านคอรัปช่นั ข. ขอทราบจุดยนื และบรรทัดฐาน กรณี ป.ป.ช. ชม้ี ลู ความผิดของผดู้ ำเนนิ รายการสถานีวิทยุ โทรทัศน์ไทยทวี สี ชี ่อง ๓ ค. ๙ ตุลาคม ๒๕๕๖ ................................................................................................................. ............................................ ............................................................................................................................. ................................ .................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................. ................................
๓๒ ๓๗ ๔. ก. กรมส่งเสริมการปกครองทอ้ งถิน่ ข. ผวู้ ่าราชการจังหวดั ทกุ จังหวดั ค. โครงการอบรมการใชง้ านคอมพิวเตอร์ให้กับบุคลากรขององค์กรปกครองส่วนท้องถ่ินตาม โครงการ Internet ตำบล ระยะท่ี ๓ ง. ท่ี มท ๐๘๐๖/ว ๑๓๕๘ จ. ๑๙ พฤศจิกายน ๒๕๔๖ ............................................................................................................................. ................................ ................................................................................................. ............................................................ ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................. ................................ .................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................................................. ๕. ก. กรมสง่ เสรมิ การปกครองทอ้ งถิ่น ข. ๗ มกราคม ๒๕๔๗ ค. มท.๐๘๐๙.๓/ว๒๒ ง. ผ้วู า่ ราชการจงั หวัดทกุ จังหวดั จ. การประชมุ เลือกตั้งผู้แทนผ้ปู ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษา สงั กัดองค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถิน่ ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................. ................................ .................................................................................................. ........................................................... ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................ ............................................................................................................................. ................................
๓๓ ๓๘ ตอนท่ี ๓ คำชแี้ จง : ให้นกั เรียนเขียนเครอ่ื งหมาย ✓ หนา้ ข้อท่ีถูกต้อง และเขียนเคร่ืองหมาย หน้าขอ้ ทผ่ี ดิ ตัวอย่าง ๑. ยอ่ ขา่ ว จากหนงั สอื พิมพ์ขา่ วสด วนั อาทิตย์ท่ี ๑๙ มิถนุ ายน ๒๕๕๔ เรือ่ ง โรงเรยี นส่ิงแวดลอ้ ม ขยายความรูส้ ูช่ มุ ชน ความวา่ ... ๑. ยอ่ ความจดหมายของโรงพยาบาลพฒั นานิคม เร่ือง ขอขอบคุณนักศึกษาแพทยป์ ที ่ี ๔ (Rotation ๕) ปี ๒๕๕๗ ลงวันท่ี ๕ สงิ หาคม ๒๕๕๘ ความวา่ ... ๒. ยอ่ หนังสือราชการของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ถึงผูอ้ ำนวยการสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา ทกุ เขตพืน้ ที่การศกึ ษา เร่ือง แจ้งแนวปฎบัตเิ ก่ียวกับการร่างหนังสือราชการตามระเบยี บ งานสารบรรณ เลขที่ ศธ ๐๔๐๐๗/ว๑๕๒๑ ลงวันที่ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๕๕ ความว่า... ๓. ย่อจดหมายของบรษิ ัท เดสทีน่ี เอน็ เตอร์ไพรซ์ จำกดั เรอ่ื ง ขออนุญาตติดประกาศ ประชาสัมพนั ธร์ บั สมัครงาน ลงวันท่ี ๑๗ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๐ ความว่า... ๔. ยอ่ พระบรมราโชวาท ของ พระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธบิ ดีศรสี นิ ทร มหาวชริ าลงกรณ พระวชิรเกล้าเจา้ อย่หู วั พระราชทานแก่ ข้าราชการพลเรือน เรอื่ งใหข้ า้ ราชการอาศยั ความรู้ ๓ สว่ นในการปฏบิ ตั งิ าน เน่อื งในวนั ขา้ ราชการพลเรือน ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๓ เมื่อวนั ท่ี ๑ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๓ ความวา่ ... ๕. ย่อความจดหมายของ สิระดา อินทร์พ่วง เรือ่ ง ขอลาป่วย ลงวนั ท่ี ๑๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ความวา่ ...
๓๔ ๓๙ แบบทดสอบหลังเรียนที่ ๓ เร่ือง การเขียนแบบขน้ึ ต้นย่อความ ๒ คำช้ีแจง : แบบทดสอบย่อยน้ี มี ๕ ข้อ คะแนนเตม็ ๕ คะแนน ใหเ้ วลาทำแบบทดสอบ ๑๐ นาที ๑. ใหน้ กั เรยี นเขียนแบบขน้ึ ตน้ ย่อความของจดหมายโดยใชข้ ้อมูลต่อไปนี้ ให้ถูกต้อง ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................................................................. .................. ................................................................................................................ ................................................ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ๒. ให้นกั เรียนเขยี นแบบขนึ้ ต้นย่อความของหนงั สือราชการโดยใช้ขอ้ มูลต่อไปนี้ ให้ถูกตอ้ ง ............................................................................................................................. ............................... ................................................................................................... ............................................................. ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................................................................................. .. ............................................................................................................................. ...................................
๓๕ ๔๐ ๓. ให้นกั เรยี นเขียนแบบขึ้นต้นยอ่ ความของหนังสือราชการโดยใช้ขอ้ มลู ต่อไปน้ี ให้ถูกตอ้ ง ............................................................................................................................. ................................... .............................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. ................................... ......................................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................. ................................... ๔.ใหน้ กั เรยี นเขยี นแบบข้ึนตน้ ยอ่ ความของหนังสือราชการโดยใชข้ อ้ มูลตอ่ ไปนี้ ให้ถกู ตอ้ ง .................................................................................................................................... ............................ ...................................................................................................... .......................................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ...................................
๓๖ ๔๑ ๕. ให้นกั เรยี นเขยี นแบบขน้ึ ตน้ ยอ่ ความของหนังสือราชการโดยใชข้ ้อมลู ต่อไปนี้ ให้ถูกต้อง ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ....................................................................................................................................... ......................... ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................... .................................................................
๓๗ ๔๒ แบบทดสอบหลงั เรียนแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะการเขยี นยอ่ ความ เลม่ ๑ เรอ่ื ง การเขยี นแบบขึน้ ต้นย่อความ คำชี้แจง : ให้นักเรยี นทำเคร่ืองหมายถูก (✓) ลงในหน้าข้อทถ่ี ูกและทำเคร่ืองหมายผิด () หนา้ ขอ้ ทผ่ี ิด ขอ้ สอบจำนวน ๑๐ ขอ้ ขอ้ ละ ๑ คะแนน รวม ๑๐ คะแนน ใช้เวลา ๑๐ นาที ๑. ยอ่ กลอนแปด เรื่องชว่ ยหมอ ของอภชิ าติ ดำดี จากหนงั สือพิมพ์ฐานเศรษฐกิจ ทhี่ ttps://www.thansettakij.com/general-news/๔๗๗๕๙๓ ความว่า........................ ๒. ย่อคำสงั่ เรือ่ ง ผ่อนผนั การปดิ สถานทเี่ สี่ยงตามมาตรการป้องกนั และควบคุมการแพร่ ระบาด โรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (โควิด-๑๙) ของจงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์ ท่ี ๖๖๙/ ๒๕๖๔ ลงวันท่ี วันท่ี ๑๕ เดือน มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ความว่า.... ๓. ยอ่ สารคดี เร่ือง ประวัติศาสตร์ของโรคและความเจ็บปว่ ย ของ ชาติ ชายมกุ แสง จาก หนงั สือสารคดี : ปศี าจสู่เช้ือโรค: ประวัตศิ าสตร์การแพทย์กบั โรคระบาดในสังคมไทย หนา้ ๑๓ ถงึ หน้า ๕๖ ความว่า........... ๔. ยอ่ กลอนบทละคร เร่ือง อเิ หนา พระราชนิพนธ์ ของ พระบาทสมเด็จพระพทุ ธเลศิ หล้า นภาลัย ตอน ชมพระนครทั้ง ๔ จาก บทละคร เรอื่ ง อิเหนาฉบับอิเลก็ ทรอนิกสท่ี ๑ เมษายน พ.ศ. ๒๕๕๘ โครงการวชิรญาณ www.vajirayana.org หนา้ ๒ ถงึ หน้า ๗ ความวา่ ... ๕. ยอ่ นิยาย เรอื่ ง รกั เร่ ของ โสภาค สุวรรณ ความวา่ ...................... ๖. ยอ่ พระราชดำรัส ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ วั (รชั กาลที่ ๙) พระราชทานแก่ ครอู าวโุ ส ในโอกาสเข้าเฝา้ ฯ เมือ่ วนั ท่ี ๒๑ ตุลาคม ๒๕๒๑ เรอ่ื ง คุณค่าของครู ความวา่ ... ๗. ย่อหนังสอื ราชการของสำนักนายกรฐั มนตรี ถึง หน่วยงานภาครฐั เรือ่ ง คำอธิบาย การพิมพห์ นงั สอื ราชการภาษาไทยดว้ ยโปรแกรมการพมิ พใ์ นเคร่ืองคอมพวิ เตอร์และ ตัวอย่างการพิมพ์ เลขท่ี นร๐๑๐๖/ว๒๐๑๙ ลงวนั ท่ี ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๕๒ ความว่า...
๓๘ ๔๓ ๘. ย่อพระราชดำรสั ของพระบาทสมเดจ็ พระปรมินทรมหาภูมพิ ลอดุลเดช มหติ ลาธิเบศร รามาธิบดี จักรีนฤบดนิ ทร สยามินทราธิราช บรมนาถบพิตร พระราชทานแก่ประชาชน ชาวไทยเรื่องเศรษฐกจิ พอเพียงเนือ่ งในโอกาสวนั เฉลิมพระชนมพรรษา เมอ่ื วนั ที่ ๔ ธนั วาคม ๒๕๔๑ ความวา่ ................... ๙. ย่อหนงั สอื ราชการของศูนยก์ ารศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอธั ยาศยั เขตคลองสาน ถึง ผอู้ ำนวยการ กศน. อำเภอบางสะพาน เรือ่ ง ขอเรียนเชิญเปน็ วิทยากร เลขท่ี ศธ ๐๒๑๐.๑๖๓๐๑/๑๑๑ ลงวนั ท่ี- มกราคม ๒๕๕๙ ความวา่ ..... ๑๐. ยอ่ หนังสือราชการของสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต ๑ ถึง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนทกุ โรงเรียน เรือ่ ง สำเนาหนังสือราชการ เลขท่ี ศธ ๐๔๐๒๕/๖๗๐ ลงวนั ท่ี ๒๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ ความว่า...
๓๙ ๔๔ บรรณานุกรม กระทรวงศึกษาธกิ าร. (๒๕๕๑). หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑. https://drive.google.com/file/d/๑mKyU๖tkVWlL๕b๖vfwHNEzqkcqVXf_H-m/view. กระทรวงศึกษาธกิ าร. (๒๕๕๒). คมู่ ือการเรียนการสอนภาษาไทย คดิ และเขียนเชิงสร้างสรรค์: เรียงความ ย่อความและสรุปความ ช่วงช้ันท่ี ๒ - ๔. พมิ พ์ครั้งท่ี ๒. กรุงเทพฯ: โรงพมิ พ์ องค์การคา้ .
๔๕ ภาคผนวก แนะแนวการตอบและเฉลยแบบทดสอบ
๔๑ ๔๖ แนะแนวคำตอบใบงานที่ ๑ เรอื่ ง การเขยี นย่อความ คำช้ีแจง : ให้นกั เรียนจบั กลุ่มเลก็ แล้วอา่ นสำรวจ ต้ังคำถาม อ่านตอบคำถาม สรปุ ในใจ ทบทวน เขยี นและรายงานสงิ่ ทไ่ี ดห้ นา้ ช้ันเรยี น ตวั อย่างคำตอบ การยอ่ ความ เป็นการจบั ใจความสำคญั ของเรื่อง แล้วนำใจความสำคัญของเร่ืองมาเรยี บเรียงใหม่ ใหเ้ ป็นสำนวนภาษาของผยู้ ่อเอง โดยเขยี นใหถ้ ูกต้องตามรูปแบบของย่อความ โดยท่ัวไปแล้วการย่อ ความและสรปุ ความ มี ๓ ชนดิ คอื ๑. การย่อความและการสรปุ ความจากการอา่ นบทร้อยกรอง ๒. การยอ่ ความและการสรปุ ความจากการอ่านบทร้อยแก้ว ๓. การยอ่ ความและสรุปความท่ไี ด้จากการฟัง หลักการยอ่ ความ แบบของย่อความแบ่งเป็น ๒ ส่วน คอื ส่วนทีเ่ ป็นคำนำ ส่วนท่เี ปน็ ใจความ สำคัญของเรือ่ ง เฉลยใบงานท่ี ๒ เร่ือง การเขยี นแบบข้ึนต้นย่อความ ๑ ตอนที่ ๑ คำชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นนำข้อมูลที่กำหนดให้ เติมลงในชอ่ งว่างให้ถูกต้อง ๑. ยอ่ นิทาน เรอื่ ง นิทานเวตาลเรื่องท่ี ๑๐ ของ พทิ ยาลงกรณ์ จาก https://vajirayana.org ความว่า......................................... ๒. ย่อประกาศ เรื่อง มาตรการ การเฝ้าระวัง ป้องกันและควบคุมโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) จังหวัดขอนแก่น (ฉบับที่ ๓๘) ของ ศูนย์บริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน จงั หวัดขอนแก่น ลงวันท่ี ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๖๔ ความว่า............................... ๓. ย่อแถลงการณ์ เรื่อง สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงประชวร ของสำนักพระราชวัง ลงวันที่ ๑๑ มกราคม ๒๕๖๔ ความว่า .................... ๔. ย่อคำสั่ง เรื่อง เรื่อง ความตกลงระหว่างรัฐบาลแห่งราชอาณาจักร์ไทยกับรัฐบาลแห่ง สาธารณรัฐเอกวาดอร์ ว่าด้วยการยกเว้นการตรวจลงตราสำหรับผู้ถือหนังสือเดินทางทูตและหนังสือ เดนิ ทางราชการ ของ สำนักงานตรวจคนเข้าเมอื ง ส่ัง ณ วันท่ี ๑๗ ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๕๗ ความวา่ ......... ๕. ย่อกำหนดการ เรื่อง พิธีน้อมรำลึกเนื่องในวันคล้ายวันพระบรมราชสมภพ พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู พิ ลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร วันชาติ และวันพ่อ แห่งชาติ ๕ ธันวาคม ๒๕๖๓ วันที่ ๓ และ ๕ ธันวาคม ๒๕๖๓ ของ มหาวิทยาลัยราชภัฎกำแพงเพชร ความว่า...............................
๔๒ ๔๗ ตอนที่ ๒ คำชี้แจง : ใหน้ กั เรยี นเรยี งลำดับขอ้ มลู ตอ่ ไปนี้ ตามรปู แบบข้ึนตน้ ยอ่ ความใหถ้ ูกตอ้ ง ๑. ย่อกลอนร่วมสมัย เรื่อง เตือนใจให้ระวัง ของ พระเทพปฏิภาณวาที หรือเจ้าคุณพิพิธ วัดสุ ทัศนเทพวราราม กรุงเทพฯ จาก มตชิ นออนไลน์ วันที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๓ (matichon.co.th) ความว่า ๒. ย่อกลอนแปด เรื่อง กลอนเศรษฐกิจพอเพียงเลี้ยงชีพ ของสำนักงานเลขานุการกรม กลุม่ คุม้ ครองจรยิ ธรรม จาก http://เศรษฐกจิ พอเพยี ง.net ความวา่ ..... ๓. ย่อสารคดี เรื่อง ยุค \"น้ำไหล ไฟสว่าง ทางดี มีงานทำ\" ของไทยพีบีเอส www.thaipbs.or.th จาก สารคดี \"ววิ ัฒนาการเศรษฐกิจไทย บนเส้นทางโลกาภวิ ตั น์\" ความวา่ ....... ๔. ย่อประกาศ เรื่อง มาตรการ การเฝ้าระวัง ป้องกันและควบคุมโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) จังหวัดขอนแก่น (ฉบับที่ ๓๘) ของ ศูนย์บริหารราชการในสถานการณ์ฉุกเฉิน จงั หวัดขอนแก่น ลงวันที่ ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ.๒๕๖๔ ความว่า............................... ๕.ย่อคำสั่ง เรื่อง เรื่อง ความตกลงระหว่างรัฐบาลแห่งราชอาณาจักร์ไทยกับรัฐบาลแห่ง สาธารณรัฐเอกวาดอร์ ว่าด้วยการยกเว้นการตรวจลงตราสำหรับผู้ถือหนังสือเดินทางทูตและหนังสือ เดินทางราชการ ของ สำนกั งานตรวจคนเขา้ เมือง สงั่ ณ วนั ท่ี ๑๗ ตุลาคม พ.ศ.๒๕๕๗ ความวา่ ......... ตอนที่ ๓ คำชีแ้ จง : ให้นกั เรียนเขยี นเครอ่ื งหมาย ✓ หน้าขอ้ ที่ถกู ต้อง และเขียนเครื่องหมาย หน้าขอ้ ทผ่ี ดิ ✓ ๑. ✓ ๒. ✓ ๓. ✓ ๔. ✓ ๕. เฉลยใบงานที่ ๓ เรื่องการเขียนแบบขึน้ ต้นยอ่ ความ ๒ ตอนที่ ๑ ๑. ย่อพระโอวาทของสมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อัครราชกุมารี พระราชทานแก่ผู้สำเร็จการศึกษา จากมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๐ เรื่อง การปฏบิ ตั ติ น ในโอกาสพธิ ีพระราชทานปรญิ ญาบัตร เมื่อวันเสาร์ที่ ๒๒ กนั ยายน ๒๕๖๑ ความว่า ... ๒. ย่อความจดหมายของสหภาพแรงงานรฐั วิสาหกิจ บริษัท กสท โทรคมนาคม จำกัด (มหาชน) เรื่อง การทำประกันชีวิตกลมุ่ พเิ ศษ ลงวันท่ี ๒ กนั ยายน ๒๕๕๘ ความว่า... ๓. ย่อจดหมายของ กองบังคับการปราบปรามการกระทำความผิดเกี่ยวกับอาชญากรรมทาง เศรษฐกิจ เรื่อง ประชาสัมพันธ์การปราบปรามการใช้ซอฟท์แวร์ละเมิดลิขสิทธิ์โดยกองบังคับ การปราบปรามการกระทำความผิดเกี่ยวกับอาชญากรรมทางเศรษฐกิจ ลงวันที่ ๑๕ กันยายน ๒๕๕๒ ความว่า....
๔๓ ๔๘ ๔. ย่อความหนังสือราชการของกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น ถึงผู้ว่าราชการจังหวัด ทุกจงั หวดั เร่ืองขอความอนุเคราะห์แจ้งเวียนมติคณะรฐั มนตรเี ลขที่มท ๐๘๑๐.๕/ว ๑๓๕๐ลงวันท่ี๑๗ พฤศจกิ ายน ๒๕๔๖ ความว่า... ๕. ย่อความหนังสือราชการของกรมบัญชีกลางถึงอธิบดีกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นเรื่อง แบบแนบฎกี าแสดงรายการภาษี (แบบ ๔๑๑๗)เลขทก่ี ค ๐๔๑๐.๓/๓๙๕ลงวันท่ี๑๘ ธันวาคม ๒๕๔๖ ความวา่ ... ตอนที่ ๒ คำชีแ้ จง :ใหน้ กั เรียนเรยี งลำดบั ข้อมลู ต่อไปนี้ ตามรปู แบบขนึ้ ตน้ ยอ่ ความใหถ้ ูกต้อง ๑. ย่อพระบรมราโชวาทของพระบาทสมเดก็ พระเจา้ อยู่หวั รชั กาลที่ ๑๐ พระราชทานแก่ นกั เรียนทุนพระราชทาน และนักเรียนทุนพระราชทานทสี่ ำเร็จการศึกษาระดับปรญิ ญาตรี เร่ืองขอแสดง ความยินดี ในโอกาสเข้าเฝา้ ฯ รบั พระราชทานทุนการศึกษาและโล่เชิดชเู กียรติ และกราบพระบาท สำนกึ ในพระมหากรณุ าธิคุณ เมอ่ื วันท่ี ๒๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ความว่า......... ๒. ยอ่ โอวาทของ นายอรรถนติ ิ ดษิ ฐอำนาจ องคมนตรี แก่ผสู้ ำเร็จการอบรมหลักสตู ร “ผบู้ รหิ าร กระบวนการยตุ ธิ รรมระดับสูง” ร่นุ ที่ ๒๓ เร่ือง กระบวนการยตุ ธิ รรม ในพิธพี ระราชทานวุฒิบตั รและ เข็มวิทยฐานะแกผ่ ู้สำเร็จการอบรมหลกั สตู ร “ผบู้ ริหารกระบวนการยตุ ธิ รรมระดบั สูง” รุ่นท่ี ๒๓ เมือ่ วนั องั คาร ท่ี ๒๘ มกราคม ๒๕๖๓ ความว่า..... ๓. ย่อความจดหมายของศูนย์ภาคีเครือข่ายต่อต้านคอรัปชั่น เรื่อง ขอทราบจุดยืนและ บรรทดั ฐาน กรณี ป.ป.ช. ชม้ี ลู ความผิดของผู้ดำเนนิ รายการสถานีวิทยุ โทรทศั นไ์ ทยทวี ีสชี ่อง ๓ ลงวันที่ ๙ ตุลาคม ๒๕๕๖ ความว่า ..... ๔. ย่อหนังสือราชการของ กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น ถึง ผู้ว่าราชการจังหวัด ทุกจังหวัด เรื่อง โครงการอบรมการใช้งานคอมพิวเตอร์ให้กับบุคลากรขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นตาม โครงการ Internet ตำบล ระยะที่ ๓ เลขที่ มท ๐๘๐๖/ว ๑๓๕๘ ลงวันที่ ๑๙ พฤศจิกายน ๒๕๔๖ ความวา่ ... ถึง ผู้ว่าราชการจัง๔ห๓วัดทุก ๕. ย่อความหนังสือราชการของกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น จังหวัด เรื่อง การประชุมเลือกตั้งผู้แทนผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วน ทอ้ งถิ่น เลขที่ มท.๐๘๐๙.๓/ว๒๒ ลงวันท่ี ๗ มกราคม ๒๕๔๗ ความวา่ ... ตอนที่ ๓ คำชีแ้ จง :ใหน้ ักเรยี นเขียนเครอื่ งหมาย ✓ หน้าข้อทถี่ ูกต้อง และเขียนเคร่ืองหมาย หนา้ ขอ้ ทผ่ี ิด ✓ ๑. ✓ ๒. ✓ ๓. ✓ ๔. ✓ ๕.
๔๔ ๔๙ เฉลยคำตอบแบบทดสอบกอ่ นเรยี นที่ ๑ ขอ้ ที่ ๑ ก ข้อท่ี ๒ ง ขอ้ ท่ี ๓ ง ข้อท่ี ๔ ข ขอ้ ที่ ๕ ค เฉลยคำตอบแบบทดสอบหลังเรยี นที่ ๑ ข้อท่ี ๑ ค ข้อที่ ๒ ง ข้อที่ ๓ ง ข้อที่ ๔ ข ขอ้ ท่ี ๕ ค แบบทดสอบก่อนเรยี นที่ ๒ เรื่อง การเขยี นแบบขนึ้ ต้นยอ่ ความ ๑ ๑. ให้นักเรียนเขียนแบบข้นึ ตน้ ยอ่ ความของขา่ ว โดยใช้ข้อมลู ต่อไปนี้ ให้ถูกต้อง ย่อข่าวเรื่อง เจาะลึกปลามังกร สัตว์เลี้ยงคู่เศรษฐกิจปีมะโรง ของหนังสือพิมพ์ไทยรัฐ ประจำวัน จันทรท์ ่ี ๒๓ มกราคม ๒๕๖๔ ความว่า ...... ๒. ใหน้ กั เรียนเขียนแบบข้ึนต้นย่อความของข่าว โดยใช้ข้อมลู ต่อไปน้ี ใหถ้ ูกต้อง ย่อข่าวเรื่อง กำแพงเพชรออกรณรงค์ ป้องกัน เอาชนะยาเสพติด ของ หนังสือพิมพ์แนวหน้า ประจำ วันองั คารท่ี ๒๔ มกราคม ๒๕๖๔ ๓. ใหน้ กั เรียนเขียนแบบขนึ้ ตน้ ยอ่ ความของสารคดโี ดยใช้ข้อมูลต่อไปน้ี ใหถ้ ูกต้อง ยอ่ สารคดี เรือ่ ง มองรัตนโกสนิ ทรผ์ า่ นฉากสุโขทัย ในเรอื่ งนางนพมาศ ของ ธนโชติ เกยี รติณภัทร จากศิลปวฒั นธรรม ปีที่ ๔๑ ฉบบั ท่ี ๑๒ ตุลาคม ๒๕๖๓ ความว่า .... ๔. ใหน้ กั เรียนเขยี นแบบขึน้ ตน้ ยอ่ ความของรายงานทางวิชาการโดยใชข้ ้อมลู ต่อไปน้ี ใหถ้ กู ตอ้ ง ยอ่ รายงานทางวชิ าการ เรอื่ ง รายงานผูป้ ่วยโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-๑๙) : ผ้ปู ว่ ย รายแรกของประเทศไทยและนอกประเทศจีน ของ อนุตรา รัตน์นราทร จากวารสารสถาบันบำราศนราดูร ปีท่ี ๑๔ ฉบบั ท่ี ๒ เผยแพรแ่ ล้ว: ๒๐๒๐-๐๔-๐๑ หนา้ ๑๑๖-๑๒๓ ๕. ให้นกั เรยี นเขียนแบบขน้ึ ต้นย่อความของบทความโดยใช้ข้อมูลตอ่ ไปนี้ ใหถ้ กู ต้อง ย่อบทความ เรื่อง ผลวิจัยชี้พฤติกรรมคนไทยมีผลยับยั้งการระบาดโควิด-๑๙ ของ ผศ. ดร. ธานี ชัยวัฒน์ และคณะ จาก กรมสุขภาพจิต https://dmh.go.th/news/view.asp?id=๒๒๘๖ เผยแพร่ ๒๒ เมษายน ๒๕๖๓ แบบทดสอบหลังเรยี นท่ี ๒ การเขียนแบบขึ้นต้นยอ่ ความ ๑ ๑. ให้นกั เรยี นเขียนแบบขึ้นต้นย่อความของบทความโดยใชข้ ้อมูลต่อไปนี้ ให้ถกู ต้อง ย่อบทความ เร่ือง การรเู ทาทนั สอื่ การจําหนายสินคาสุขภาพทางอนิ เทอรเนต็ ของประชาชนในอําเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชยี งใหม่ ของ รพีพร เทียมจันทร จากวารสารควบคุมโรคปท่ี ๔๖ ฉบับที่ ๑ ม.ค. - ม.ี ค. ๒๕๖๓
Search
