ชดุ กจิ กรรมการสอนภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน 3 หนว่ ยที่ 4 อาหารเพอื่ สขุ ภาพ Healthy Food สาหรบั นักเรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 ชดุ กิจกรรมท่ี 1 Let’s know about Grains. นางอดุ ม กามนาฏ ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการพเิ ศษ โรงเรียนศรสี ขุ วทิ ยา อาเภอสาโรงทาบ จังหวดั สรุ นิ ทร์ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 33
ก คำนำ ชดุ กจิ กรรมวชิ าภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน 3 รหสั วิชา อ22103 สาหรับนกั เรียน ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 หน่วยที่ 4 อาหารเพอื่ สุขภาพ “Healthy Food” จัดทาข้ึนเพ่ือฝกึ ทักษะภาษาอังกฤษเพอ่ื การสือ่ สาร ซง่ึ ลักษณะการ เรียนการสอนเนน้ การสอนเพื่อการสื่อสาร เป็นการวางรากฐานภาษาองั กฤษที่ดีให้กบั นักเรยี น นวัตกรรมน้ีจะช่วยเสริมสร้างและพฒั นาทักษะภาษาองั กฤษของนกั เรยี นทั้ง 4 ทักษะ คอื ฟงั พดู อา่ น และเขียน และเพ่อื เตรียมพรอ้ มเข้าสู่เวทีเศรษฐกิจสากล อาเซยี นไดเ้ ปน็ อยา่ งดี ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 Let’s know about Grains ประกอบด้วยกจิ กรรมทั้งหมดรวม 5 กิจกรรม ดงั นี้ กิจกรรมท่ี 1 ไวยากรณ์คาท่ีใชแ้ สดงคาถาม (Question Words) กจิ กรรมท่ี 2 ฝกึ ออกเสียงคาศัพท์ กจิ กรรมที่ 3 จับคูบ่ ตั รคากับบตั รภาพ กิจกรรมที่ 4 ถาม – ตอบ คาถาม กจิ กรรมท่ี 5 เรยี งประโยคที่ตัดแยกเปน็ Jigsaw ชุดกิจกรรมที่ 1 Let’s know about Grains ประกอบด้วย 1. คาแนะนาในการใชช้ ุดกิจกรรม 2. คมู่ ือครู 3. บตั รคาส่ัง 4. ชุดฝึกกจิ กรรมระหวา่ งเรียน 5. บัตรกจิ กรรม (บตั รคา, บัตรภาพ) 6. บัตรเน้ือหา 7. แถบประโยค 9. บัตรเฉลยกิจกรรมระหว่างเรียน 10. แบบทดสอบหลังเรียน
ข ภายในชุดกิจกรรมแตล่ ะชดุ ประกอบด้วย คาแนะนาในการใช้ชุดกจิ กรรม ชุดฝกึ กจิ กรรมระหว่างเรียน เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น และสอื่ การเรยี นการสอน ผ้จู ัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าชุดกิจกรรมนี้คงเปน็ ประโยชนแ์ ก่นกั เรียน ครู และ ผู้สนใจเปน็ อยา่ งย่งิ
สารบัญ ค คานา หนา้ ก สารบญั ค 1 คาชแ้ี จงเกีย่ วกับการใชช้ ดุ กิจกรรม 3 5 คาแนะนาในการใชช้ ดุ กิจกรรม 9 13 แบบทดสอบก่อนเรยี นชุดกิจกรรมที่ 1 14 16 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี นชดุ กิจกรรมท่ี 1 17 18 บัตรคาส่งั กิจกรรมที่ 1 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 19 20 บตั รสาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมท่ี 1 ชดุ กจิ กรรมที่ 1 21 22 บตั รกจิ กรรม กจิ กรรมท่ี 1 ชุดกจิ กรรมที่ 1 23 24 บัตรเฉลยกิจกรรม กิจกรรมท่ี 1 ชดุ กิจกรรมท่ี 1 25 26 บัตรคาสั่ง กจิ กรรมท่ี 2 ชดุ กิจกรรมท่ี 1 27 28 บัตรคา กจิ กรรมท่ี 2 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 29 30 บัตรคาสง่ั กจิ กรรมที่ 3 ชดุ กิจกรรมที่ 1 31 บัตรคา กจิ กรรมท่ี 3 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 บตั รภาพ กิจกรรมท่ี 3 ชุดกจิ กรรมที่ 1 บัตรเฉลย กิจกรรมท่ี 3 ชดุ กจิ กรรมที่ 1 บัตรคาสงั่ กจิ กรรมท่ี 4 ชุดกจิ กรรมที่ 1 บตั รภาพ กิจกรรมท่ี 4 ชุดกิจกรรมท่ี 1 บตั รคาสั่ง กจิ กรรมที่ 5 ชดุ กิจกรรมท่ี 1 แถบประโยค กจิ กรรมที่ 5 ชุดกจิ กรรมที่ 1 บตั รเฉลย กจิ กรรมท่ี 5 ชดุ กิจกรรมที่ 1 บัตรเฉลยเนอ้ื หา กจิ กรรมที่ 5 ชุดกจิ กรรมที่ 1 ชุดฝกึ กจิ กรรมท่ี 1 ชดุ กิจกรรมที่ 1 บตั รเฉลยชุดฝึกกจิ กรรมที่ 1 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1
สารบญั (ต่อ) ง ชุดฝกึ กจิ กรรมที่ 2 ชุดกจิ กรรมท่ี 1 32 บตั รเนอื้ หาชดุ ฝึกกิจกรรมท่ี 2 ชุดกจิ กรรมที่ 1 33 แบบเฉลยชุดฝกึ กิจกรรมท่ี 2 ชุดกจิ กรรมท่ี 1 34 ชดุ ฝึกกจิ กรรมที่ 3 ชุดกิจกรรมที่ 1 35 แบบเฉลยชดุ ฝึกกิจกรรมที่ 3 ชดุ กิจกรรมท่ี 1 36 ชดุ ฝึกกิจกรรมที่ 4 ชุดกิจกรรมท่ี 1 37 แบบเฉลยชุดฝึกกจิ กรรมที่ 4 ชดุ กิจกรรมท่ี 1 38 แบบทดสอบหลงั เรียนชดุ กจิ กรรมที่ 1 40 เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี นชุดกจิ กรรมที่ 1 43 บรรณานกุ รม 47
1 คาชแี้ จงเกี่ยวกับการใช้ชุดกจิ กรรม ชดุ กจิ กรรมที่ได้จดั ทาข้นึ นี้ เปน็ ชดุ กจิ กรรมวชิ าภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน 3 รหสั วิชา อ22103 สาหรับนักเรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 หน่วยท่ี 4 อาหารเพื่อสขุ ภาพ “Healthy Food” เพื่อฝึกทักษะภาษาองั กฤษเพอื่ การ สือ่ สาร ซ่ึงลกั ษณะการเรียนการสอนเน้นการสอนเพื่อการสอื่ สาร เปน็ การวางรากฐาน ภาษาองั กฤษท่ดี ีใหก้ ับนักเรยี นนวตั กรรมนจี้ ะช่วยเสริมสรา้ งและพัฒนาทกั ษะภาษาองั กฤษ ของนักเรียนท้ัง 4 ทกั ษะ คอื ฟัง พูด อ่าน และเขียนและเพือ่ เตรยี มพรอ้ มเขา้ สูเ่ วที เศรษฐกจิ สากลอาเซยี นไดเ้ ปน็ อย่างดี ชุดกิจกรรมดงั กลา่ ว มีท้ังหมด 6 ชดุ ใช้เวลาในการสอนชุดละ 3 ชัว่ โมง รวมเวลา ท้ังหมด 18 ชวั่ โมง ใช้สอนเพื่อฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร หนว่ ยที่ 4 อาหาร เพอ่ื สขุ ภาพ“Healthy Food” สาหรบั นกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2563 ดังนี้ ชดุ กิจกรรมท่ี 1 Let’s know about Grains ชุดกิจกรรมที่ 2 Let’s eat Vegetables ชดุ กิจกรรมท่ี 3 Let’s learn about Fruits ชุดกจิ กรรมที่ 4 Let’s learn more about Meat ชุดกจิ กรรมที่ 5 Let’s know more about Dairy ชดุ กิจกรรมท่ี 6 What would you like to eat? ภายในชดุ กจิ กรรมแตล่ ะชดุ ประกอบด้วย คาแนะนาในการใช้ชดุ กิจกรรม ค่มู อื ครู ชุดฝกึ กิจกรรมระหวา่ งเรียน เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น และส่ือการเรียนการสอน (ซึง่ รายละเอียดจะอยใู่ นชุดกิจกรรม) ชดุ กจิ กรรมที่ 1 Let’s know about Grains ประกอบดว้ ยกจิ กรรมท้ังหมดรวม 5 กจิ กรรม ดังน้ี กจิ กรรมท่ี 1 ไวยากรณ์คาทใี่ ช้แสดงคาถาม (Question Words)
2 กจิ กรรมท่ี 2 ฝึกออกเสียงคาศพั ท์ กิจกรรมที่ 3 จบั คู่บัตรคากบั บัตรภาพ กิจกรรมท่ี 4 ถาม – ตอบ คาถาม กจิ กรรมท่ี 5 เรียงประโยคที่ตัดแยกเปน็ Jigsaw ชดุ กิจกรรม Let’s know about Grains ประกอบด้วย 1. คาแนะนาในการใช้ชุดกิจกรรม 2. คมู่ ือครู 3. บัตรคาสั่ง 4. ชดุ ฝึกกจิ กรรมระหวา่ งเรียน 5. บัตรกิจกรรม (บตั รคา, บัตรภาพ) 6. บตั รเนอ้ื หา 7. แถบประโยค 9. บตั รเฉลยกจิ กรรมระหวา่ งเรยี น 10. แบบทดสอบหลังเรียน ก่อนทีจ่ ะนาชุดกิจกรรมไปใชส้ อน ควรศกึ ษารายละเอียดเกย่ี วกบั การใชช้ ุดกิจกรรม และดาเนินการสอนโดยศกึ ษาจากคู่มอื ครู พร้อมทง้ั ทาการทดสอบนักเรยี นตามที่ กาหนดใหใ้ นแตล่ ะกจิ กรรม
3 คาแนะนาในการใช้ชุดกจิ กรรม ชดุ กิจกรรมที่ 1 Let’s know about Grains ชดุ กิจกรรมทไ่ี ดจ้ ัดทาขน้ึ น้ี เปน็ ชดุ กจิ กรรมวชิ าภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน 3 รหสั วิชา อ22103 สาหรับนกั เรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 หนว่ ยที่ 4 อาหารเพ่อื สุขภาพ “Healthy Food” เพ่ือฝึกทกั ษะภาษาอังกฤษเพอ่ื การ สือ่ สาร ซงึ่ ลักษณะการเรียนการสอนเนน้ การสอนเพ่ือการส่ือสาร เป็นการวางรากฐาน ภาษาองั กฤษทดี่ ใี ห้กับนกั เรียนนวตั กรรมนี้จะช่วยเสรมิ สรา้ งและพัฒนาทกั ษะภาษาอังกฤษ ของนกั เรียนท้ัง 4 ทกั ษะ คอื ฟงั พูด อ่าน และเขยี น เรอ่ื ง Let’s know about Grains ใช้เวลาในการสอน 3 ช่วั โมง ซึ่งมีส่วนประกอบดังนี้ 1. เอกสารสาหรับครู 1.1 คาแนะนาการใชช้ ุดกิจกรรม 1.2 ค่มู อื ครู 1.3 บัตรภาพอาหารในหมู่ Grain 1.4 บตั รคาเกยี่ วกับอาหารในหมู่ Grain 1.5 แผนภูมิเพลง “Grain Song” 1.6 แบบทดสอบหลังเรียนชุดกจิ กรรมท่ี 1 2. เอกสารสาหรบั นักเรียน ประกอบด้วย 2.1 บตั รคาสง่ั กิจกรรมที่ 1 ชุดกิจกรรมท่ี 1 2.2 บัตรสาระการเรียนรู้ กจิ กรรมที่ 1 ชุดกิจกรรมท่ี 1 2.3 บตั รกิจกรรม กิจกรรมท่ี 1 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 2.4 บัตรเฉลยกจิ กรรม กจิ กรรมที่ 1 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 2.5 บตั รคาส่งั กิจกรรมที่ 2 ชุดกิจกรรมท่ี 1 2.6 บัตรคา กิจกรรมท่ี 2 ชุดกิจกรรมที่ 1 2.3 บัตรคาสงั่ กจิ กรรมท่ี 3 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1
2.7 บตั รคา กิจกรรมท่ี 3 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 2.8 บัตรภาพ กิจกรรมที่ 3 ชดุ กิจกรรมที่ 1 2.9 บตั รเฉลย กิจกรรมที่ 3 ชุดกิจกรรมท่ี 1 2.10 บัตรคาสง่ั กจิ กรรมที่ 4 ชุดกิจกรรมที่ 1 2.11 บัตรภาพ กจิ กรรมที่ 4 ชุดกิจกรรมที่ 1 2.12 แถบประโยค กิจกรรมท่ี 4 ชดุ กิจกรรมท่ี 1 2.13 บตั รคาสั่ง กิจกรรมท่ี 5 ชดุ กจิ กรรมที่ 1 2.14 แถบประโยค กจิ กรรมท่ี 5 ชุดกจิ กรรมที่ 1 2.15 บัตรเฉลย กจิ กรรมที่ 5 ชุดกจิ กรรมที่ 1 2.16 บตั รเฉลยเนอื้ หา กจิ กรรมท่ี 5 ชุดกิจกรรมที่ 1 2.17 ชดุ ฝึกกิจกรรมท่ี 1- 4 ชุดกจิ กรรมที่ 1 2.18 บัตรเฉลยชุดฝกึ กจิ กรรมท่ี 1- 4 ชุดกิจกรรมที่ 1 3. สิ่งทคี่ รูตอ้ งเตรยี มลว่ งหน้า คือ กระเป๋าผนงั ให้ครูดาเนนิ การสอนโดยกาหนดการสอน และศกึ ษาจากคมู่ อื ครูประกอบพร้อมท้งั ทาการทดสอบนักเรยี นตามท่กี าหนดให้ในแต่ละชดุ กจิ กรรม
5 แบบทดสอบก่อนเรียนชุดกจิ กรรมที่ 1 Let’s know about Grains (อาหารจากธญั พชื ) กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน) ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 คาช้แี จง แบบทดสอบฉบบั น้ี มี 3 ตอน คะแนนเตม็ 15 คะแนน เวลา 20 นาที (ข้อละ 1 คะแนน ตอบถกู ได้ 1 คะแนน ตอบผิดได้ 0 คะแนน) ตอนที่ 1 ขอ้ 1-5 ให้นกั เรียนเขียนเครือ่ งหมาย X ทับอกั ษรหนา้ คาตอบทถี่ ูกท่ีสุดเพียง คาตอบเดียว (5 คะแนน) ภาพในขอ้ ใดมคี วามหมายตรงกับคาทีก่ าหนดให้ 1. “cereal” a. b. c. d. 2. “cracker” b. a.
6 c. d. 3. “popcorn” b. d. a. c. b. d. 4. “pancake” b. a. d. c. 5. “noodles” a. c.
7 ตอนที่ 2 ใหน้ กั เรียนเติมบทสนทนาตอ่ ไปน้ีให้สมบรู ณ์ (5 คะแนน) Daree : What food do you ..(6)………………....everyday? Somsri: I eat rice. Daree: Do ……(7) ………………………..……..like to eat bread? Somsri : No, I …(8)………………………………... . Daree: Do you …(9)……………………………... to eat popcorn? Somsri : Yes, I ..(10)……………………………………………… . ตอนที่ 3 ใหน้ กั เรยี นเขยี นเคร่อื งหมาย X ลงใน หน้าประโยคภาษาองั กฤษที่ตรงกับ สถานการณ์ทกี่ าหนดให้ (5 คะแนน) 11. Which sentence does it ask about the food we eat every day? / What food do you eat every day? What food do you like to eat? 12. How will we ask our friend about his or her favorite grain? Do you like to eat Grain Group Food? What Grain do you like to eat? 13. What will we reply for the foreigner’s question as, “what food do you like to eat every day?” I eat rice. I don’t like rice. 14. Which sentence asks us, if the students like to eat noodles or not? Do you eat noodles every day? Do you like to eat noodles?
8 15. Which sentence told us that carbohydrate is the nutrient to give energy for our body? There are carbohydrates in cereal, rice and pancake. Carbohydrate gives us energy.
9 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียนชุดกิจกรรมท่ี 1 Let’s know about Grains (อาหารจากธัญพชื ) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาองั กฤษพื้นฐาน) ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 2 คาชแี้ จง แบบทดสอบฉบับน้ี มี 3 ตอน คะแนนเตม็ 15 คะแนน เวลา 20 นาที (ข้อละ 1 คะแนน ตอบถกู ได้ 1 คะแนน ตอบผิดได้ 0 คะแนน) ตอนท่ี 1 ขอ้ 1-5 ใหน้ กั เรียนเขยี นเครือ่ งหมาย X ทบั อกั ษรหนา้ คาตอบท่ีถูกที่สุดเพยี ง คาตอบเดียว (5 คะแนน) ภาพในข้อใดมีความหมายตรงกับคาทกี่ าหนดให้ 1. “cereal” a. b. c. d. 2. “cracker”
10 a. b. d. c. b. 3. “popcorn” d. a. b. d. c. b. 4. “pancake” a. c. 5. “noodles” a.
11 c. d. ตอนท่ี 2 ให้นักเรียนเตมิ บทสนทนาตอ่ ไปนีใ้ หส้ มบรู ณ์ (5 คะแนน) Daree : What food do you ..(6)……eat…………....everyday? Somsri: I eat rice. Daree: Do ……(7) ……………you…………..……..like to eat bread? Somsri : No, I …(8)……………don’t………………….... Daree: Do you …(9)……………like………………... to eat popcorn? Somsri : Yes, I ..(10)……………do………………………………… . ตอนที่ 3 ให้นักเรยี นเขยี นเครื่องหมาย X ลงใน หน้าประโยคภาษาอังกฤษท่ีตรงกบั สถานการณ์ท่กี าหนดให้ (5 คะแนน) 11. Which sentence does it ask about the food we eat every day? x/ What food do you eat every day? What food do you like to eat? 12. How will we ask our friend about his or her favorite grain? Do you like to eat Grain Group Food? x What Grain do you like to eat?
12 13. What will we reply for the foreigner’s question as, “what food do you like to eat every day?” x I eat rice. I don’t like rice. 14. Which sentence asks us, if the students like to eat noodles or not? x Do you eat noodles every day? Do you like to eat noodles? 15. Which sentence told us that carbohydrate is the nutrient to give energy for our body? There are carbohydrates in cereal, rice and pancake. x Carbohydrate gives us energy.
13 บตั รคาสั่ง กจิ กรรมท่ี 1 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 วธิ ีปฏิบตั กิ ิจกรรม 1. นกั เรียนอ่านบัตรคาสั่ง และปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตามลาดับขนั้ ตอน 2. ศึกษาบัตรสาระการเรยี นรทู้ ่คี รูแจกให้ เร่ือง คาที่ใช้แสดงคาถาม (Question Words) ดว้ ยความตงั้ ใจ 3. ใหน้ กั เรียนฝกึ ปฏิบตั ิกจิ กรรมจากบตั รกจิ กรรมท่ี 1 Question Words ทีค่ รูจดั เตรียมไวใ้ ห้ 4. เมอื่ นกั เรยี นฝึกปฏิบัติกจิ กรรมเสรจ็ เรียบร้อยแล้วให้นกั เรียนตรวจ คาตอบ จากบตั รเฉลย ห้ามนกั เรยี นเปดิ ดูคาตอบโดยเด็ดขาด
14 บตั รสาระการเรียนรู้ Question words กจิ กรรมท่ี 1 ชดุ กจิ กรรมที่ 1 Question words คือ คาท่ีใช้แสดงคาถาม ประกอบด้วย 9 ตวั คอื What (อะไร) Where (ทไ่ี หน) Why (ทาไม) How (อย่างไร) Who (ใคร) Whom (ใคร) Whose (ของใคร) When (เมอื่ ไร) Which (อันไหน) ซึ่งแต่ละตวั มวี ิธกี ารใช้แสดงคาถาม ตา่ งๆ ดังน้ี 1. What (อะไร) ใช้ถามเกี่ยวกับคน สัตว์ หรือสิ่งของ โดยทวั่ ๆ ไป เช่น What is your family name? นามสกุลของคุณคืออะไร ใช้ What ถามเก่ยี วกับอาชีพ เช้อื ชาติ หรอื สถานภาพ เชน่ What do you do? คณุ มีอาชีพอะไร What is your nationality? คณุ มสี ัญชาตอิ ะไร ใช้ What ถามเกี่ยวกบั รปู ร่าง ลกั ษณะของบุคคลหรือลกั ษณะทัว่ ไป เชน่ What is the weather like? ลักษณะอากาศเปน็ อย่างไร ใช้ What....for? ถามในความหมาย \"เพื่ออะไร ทาไม\" เชน่ What did you do that for? คุณทาเชน่ นี้เพื่ออะไร 2. Which (อนั ไหน, ส่ิงไหน) ใชถ้ ามเกย่ี วกับสตั ว์ หรือสงิ่ ของ ตอ้ งการทราบอย่างแนช่ ดั เฉพาะเจาะจงวา่ คนไหน ตัวไหน สิง่ ไหน หรือใชถ้ ามเพือ่ เลือกจากจานวนท่ีมีอยู่ เชน่ Which car do you like? รถคนั ไหนทีค่ ณุ ชอบ 3. When (เมอ่ื ไร) ใชถ้ ามเกยี่ วกับเวลา เชน่ When do you arrive? คุณมาถึงเมือ่ ไร 4. Where (ทไ่ี หน) ใชถ้ ามเกี่ยวกบั สถานที่ เช่น Where will you go tonight? คณุ จะไปไหนคืนนี้ 5. Who (ใคร) ใชถ้ ามเก่ยี วกับบุคคล โดยบุคคลน้นั จะทาหน้าท่ีเปน็ ประธานของประโยค เช่น Who comes with you? ใครมากับคุณ
15 6. Whom (ใคร) ใชถ้ ามเก่ียวกบั บุคคล โดยบุคคลนน้ั จะทาหนา้ ที่เปน็ กรรมของประโยค เช่น Whom did you meet yesterday? เมื่อวานนคี้ ณุ พบใคร 7. Whose (ของใคร) ใชถ้ ามเพือ่ แสดงความเปน็ เจ้าของ เชน่ Whose fountain-pen is this? ปากกาหมกึ ซึมดา้ มนี้เป็นของใคร Whose bag is this? กระเป๋าใบน้นั ของใคร 8. Why (ทาไม) ใช้ถามเพ่ือตอ้ งการทราบเหตุผล สาเหตุ เชน่ Why did you come late? ทาไมคุณถงึ มาสาย Why do you believe that? ทาไมคุณถงึ เช่ือเชน่ นน้ั 9. How (อย่างไร) ใช้ถามความหมายของลักษณะอาการตา่ งๆ เชน่ How do you come to school? คณุ มาโรงเรียนอยา่ งไร How are you today? วันน้คี ณุ สบายดไี หม ท่ีมา: http://www.trueplookpanya.com/new/cms_detail/knowledge/23477-00
16 บัตรกจิ กรรม Question words กจิ กรรมที่ 1 ชุดกิจกรรมท่ี 1 Complete the questions by using Who, What, Where, When, Why or How. 1. ________ is my calculator? It’s in my bag. 2. ________ likes cats? Manee does. 3. _______ do you work with? I work with my friends. 4. _______ color is your book? It’s red. 5. ________ time is it? It’s seven o’clock. 6. _______ does he live? He lives in Bangkok. 7. ________ is hungry now? Somsak is. 8. _______ do teachers like her? Because she is clever. 9. _______ does the film begin? At ten. 10. _______ is she? She’s very well.
17 บตั รเฉลยกิจกรรม Question words กิจกรรมท่ี 1 ชดุ กจิ กรรมที่ 1 Complete the questions by using Who, What, Where, When, Why or How. 1. Where is my calculator? It’s in my bag. 2. Who likes cats? Manee does. 3. Who do you work with? I work with my friends. 4. What color is your book? It’s red. 5. What time is it? It’s seven o’clock. 6. Where does he live? He lives in Bangkok. 7. Who is hungry now? Somsak is. 8. Why do teachers like her? Because she is clever. 9. When does the film begin? At ten. 10. How is she? She’s very well.
18 บตั รคาส่ัง กจิ กรรมท่ี 2 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 วิธีปฏบิ ัตกิ จิ กรรม 1. นักเรยี นอ่านบตั รคาสั่ง และปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตามลาดบั ขั้นตอน 2. นักเรยี นนาบัตรคาศัพทอ์ อกจากซอง แลว้ วางคว่าหนา้ ไว้ 3. นกั เรยี นฝกึ ออกเสียงคาศัพท์ ภายในกลุ่ม โดยให้สมาชิกกลุ่มเปลี่ยนกันจับบตั ร คาศัพท์มาทีละ 1 คน คนละ 1 ใบ 4. คนทีจ่ บั บตั รออกเสยี งคาศพั ท์ ทจ่ี บั ข้ึนมาแลว้ ให้เพ่อื นในกลุม่ ออกเสยี งตาม พร้อมๆ กัน ถ้าออกเสยี งผิดก็ให้เพ่อื นในกลุม่ ชว่ ยกนั แกไ้ ขใหอ้ อกเสียงให้ถกู ต้อง
19 บตั รคา กิจกรรมที่ 2 ชดุ กิจกรรมที่ 1 rice cereal popcorn noodles cracker biscuit pancake bread tortilla cake
20 บตั รคาสั่ง กจิ กรรมท่ี 3 ชุดกจิ กรรมที่ 1 วธิ ีปฏบิ ัตกิ จิ กรรม 1. นกั เรยี นนาบัตรภาพและบัตรคาศพั ทอ์ อกมาจากซองกจิ กรรม 2. นักเรียนช่วยกันจบั คู่บัตรภาพกับบตั รคาศพั ท์ทมี่ ีความหมายตรงกัน 3. ใหเ้ ฉลยคาตอบจากบตั รเฉลยที่ครแู จกให้ 4. กลุ่มไหนจบั คู่บตั รคาและบัตรภาพเสร็จกอ่ นและถูกตอ้ งมากที่สุด เป็นฝา่ ยชนะ
21 บตั รคา กิจกรรมที่ 3 ชดุ กิจกรรมที่ 1 rice cereal popcorn noodles cracker biscuit pancake bread tortilla cake
22 บตั รภาพ กจิ กรรมท่ี 3 ชุด กิจกรรมท่ี 1
23 บตั รเฉลย เกมจับค่บู ตั รคาศัพท์กับบตั รภาพ กจิ กรรมที่ 3 ชดุ กจิ กรรมที่ 1 rice cereal noodles cracker popcorn
24 บัตรเฉลย เกมจบั ค่บู ัตรคาศัพท์กับบตั รภาพ กิจกรรมที่ 3 ชุดกจิ กรรมที่ 1 biscuits pancak es bread tortillas cake
25 บตั รคาสัง่ กจิ กรรมท่ี 4 ชุดกจิ กรรมที่ 1 วิธปี ฏบิ ตั กิ จิ กรรม 1. ประธานกลุม่ แต่ละกลุ่มสง่ ตวั แทนออกมารับซองกิจกรรมท่ี 4 จากครู 2. ให้แต่ละกล่มุ เปดิ ซองบตั รภาพ และวางบตั รภาพควา่ หนา้ ไว้ 3. ให้สมาชิกในกลุม่ เปล่ียนกนั จับบัตรภาพขึ้นมาทลี ะ 1 บัตร แล้ว ใช้ประโยคคาถาม What is it? หรอื What are they? ถามเพ่อื นในกล่มุ ที ละคน ถา้ ตอบไมไ่ ดใ้ หเ้ พ่อื นในกลมุ่ ช่วยกันตอบ 4. ฝึกซ้าหลายๆ รอบเพอื่ ใหน้ ักเรยี นออกเสยี งคาศพั ท์ และบอก ความหมายของคาศพั ท์ไดถ้ ูกต้อง และเกดิ ความคลอ่ งแคลว่ ในการใชป้ ระโยค คาถาม และคาตอบ
26 บตั รภาพ กจิ กรรมท่ี 4 ชดุ กิจกรรมท่ี 1
27 บัตรคาส่ัง กิจกรรมท่ี 5 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 วธิ ีปฏิบตั กิ จิ กรรม 1. นักเรียนอา่ นบตั รคาสั่ง และปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตามลาดับขั้นตอน 2. ให้แตล่ ะกลุ่มศกึ ษาบทความเกี่ยวกับอาหารในหมู่ Grain จากบตั รเน้อื หา 3. ฟงั ครูอธบิ ายคาศัพทท์ ี่ยากสาหรับนักเรียน และฝึกออกเสียงตามครู 4. นักเรียนช่วยกันเรียงประโยคตัวอย่างท่คี รูเขียนสลบั ทก่ี ันบนกระดานให้ถกู ตอ้ ง 5. ประธานกล่มุ นาชดุ ฝกึ ทต่ี ดั แยกประโยคไวแ้ ล้วออกจากซองกจิ กรรม 6. ใหน้ กั เรียนทง้ั กล่มุ ช่วยกันเขียนเรียงประโยคใหม่ใหเ้ ป็น paragraph ทถี่ กู ต้อง 7. ตรวจความถกู ตอ้ งจากบตั รเฉลย 8. ให้นักเรียนสรุปเนอ้ื เรื่องจาก paragraph เป็นภาษาไทย 9. ให้กลุ่มส่งตวั แทนออกมานาเสนอหนา้ ชนั้ เรียน เพอ่ื นและครชู ว่ ยกันแก้ไขเพ่ิมเตมิ 10. ใหน้ ักเรยี นฝกึ อ่านออกเสียงบทความเกย่ี วกับอาหารท่ีเรียงเป็น paragraph ถกู ต้องแลว้ และใหน้ ักเรียนฝกึ อา่ น เป็นกลุ่ม และสุม่ อา่ นเปน็ รายบคุ คล เพื่อใหเ้ กดิ ทกั ษะ การอา่ นคลอ่ ง
28 แถบประโยค กจิ กรรมที่ 5 ชดุ กิจกรรมที่ 1 Carbohydrate gives us energy. We can get carbohydrate from grain. Popcorn, cake, cracker, biscuits, tortillas and pancake. There are carbohydrates in breads, rice, noodles, cereal,
29 บตั รเฉลย กิจกรรมท่ี 5 ชุดกจิ กรรมท่ี 1 We can get carbohydrate from grain. Carbohydrate gives us energy. There are carbohydrates in breads, rice, noodles, cereal, Popcorn, cake, cracker, biscuits, tortillas and pancake.
30 บตั รเฉลยเนื้อหา กิจกรรมที่ 5 ชุดกจิ กรรมที่ 1 Grain We can get carbohydrate from grain. Carbohydrate gives us energy. There are carbohydrates in breads, rice, noodles, cereal, popcorn, cake, cracker, biscuits, tortillas and pancake.
31 ชุดฝึกกิจกรรมที่ 1 ชดุ กิจกรรมที่ 1 ช่อื …………………………………………………เลขท…ี่ ………………………………… คาชแี้ จง ให้นักเรยี นขดี เส้นใตค้ าศัพท์ชื่อของอาหารทจ่ี ดั อยูใ่ นหมู่ Grain (10 คะแนน) chicken broccoli banana cereal meat coffee tortillas fish beef mushroom ice cream lamb pineapple pancakes bean potato lettuce biscuits pear egg ham rice nuts butter noodles pudding lettuce yogurt grapes cheese banana cake pear cherries tofu tomato mango popcorn papaya crackers onion orange bread oyster crackers onion orange bread oyster
32 เฉลยชุดฝกึ กจิ กรรมที่ 1 ชดุ กจิ กรรมท่ี 1 ชื่อ…………………………………………………เลขที่…………………………………… คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนขดี เส้นใตค้ าศัพทช์ ื่อของอาหารที่จัดอยใู่ นหมู่ Grain (10 คะแนน) chicken broccoli banana (1) cereal meat coffee (2) tortillas fish beef mushroom ice cream lamb pineapple (3) pancakes bean potato lettuce (4) biscuits Pear egg ham (5) rice nuts butter (6) noodles pudding lettuce yogurt grapes cheese banana (7) cake pear cherries tofu tomato mango (8) popcorn papaya (9) crackers onion orange (10) bread oyster
33 ชุดฝึกกจิ กรรมที่ 2 ชดุ กจิ กรรมที่ 1 ช่อื …………………………………………………เลขที่…………………………………… คาชแ้ี จง ให้นกั เรียนขีดเลือกคาจากบตั รเนอ้ื หานามาเขียนใตภ้ าพท่ีมคี วามหมายตรงกนั กับภาพที่กาหนดให้ (10 คะแนน) 1. 2. 3. ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… 4. ……………… 5. ……………… 6. ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… 7. 8. 9. ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… 10. ……………… ……………… ……………… ………………
34 บตั รเน้ือหา ชดุ ฝึกกจิ กรรมที่ 2 ชุดกิจกรรมท่ี 1 cereal cake popcorn biscuits crackers noodles rice bread tortillas pancakes
35 แบบเฉลยชดุ ฝึกกิจกรรมท่ี 2 ชดุ กิจกรรมที่ 1 ชอ่ื …………………………………………………เลขท่ี…………………………………… คาชีแ้ จง ให้นกั เรียนขีดเลือกคาจากบตั รเนอื้ หานามาเขียนใต้ภาพทีม่ ีความหมายตรงกัน กบั ภาพทกี่ าหนดให้ (10 คะแนน) 1. 2. 3. tortillas bread pancakes 4. 5. 6. crackers cake noodles 7. 8. 9. popcorn cereal biscuits 10. rice
36 ชุดฝกึ กจิ กรรมท่ี 3 ชุดกจิ กรรมที่ 1 ชอื่ …………………………………………………เลขท่ี…………………………………… คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนเรยี งคาใหเ้ ป็นประโยคท่ีถูกต้องและมีความหมาย (5 คะแนน) 1. gives / energy. / Carbohydrate / us ………………………………………………………………………………………… 2. like / Do / noodles? / to / eat / you ………………………………………………………………………………………… 3. from / grain / get / We / carbohydrate / can ………………………………………………………………………………………… 4. in / carbohydrates / noodles. / and / breads, / There are / rice ………………………………………………………………………………………… 5. an/ is/ Rice/ Thai/ important/ for/ people./food …………………………………………………………………………………………
37 แบบเฉลยชดุ ฝกึ กจิ กรรมท่ี 3 ชดุ กิจกรรมท่ี 1 ชอื่ …………………………………………………เลขท…่ี ………………………………… คาชี้แจง ใหน้ กั เรียนเรียงคาใหเ้ ป็นประโยคทถ่ี กู ต้องและมคี วามหมาย (5 คะแนน) 1. gives / energy. / Carbohydrate / us Carbohydrate gives us energy. 2. like / Do / noodles? / to / eat / you Do you like to eat noodles? 3. from / grain / get / We / carbohydrate / can We can get carbohydrate from grain. 4. in / carbohydrates / noodles. / and / breads, / There are / rice There are carbohydrates in breads, rice and noodles. 5. an/ is/ Rice/ Thai/ important/ for/ people./food Rice is an important food for Thai people.
38 ชุดฝึกกจิ กรรมท่ี 4 ชดุ กิจกรรมที่ 1 ช่ือ…………………………………………………เลขที่…………………………………… คาชีแ้ จง ให้นักเรียนเลือกคาตอบท่ีถกู ตอ้ งเพียงคาตอบเดียวโดยใสเ่ ครอ่ื งหมาย X ลงใน ช่อง (5 คะแนน) Which is true? 1. We can get…………………from grain? carbohydrate protein 2. What food gives you carbohydrate? Carrots Noodles 3. Types of grain? Breads and popcorns Rice and carrots 4. Carbohydrate gives us..................... vitamin C energy 5. What food gives you energy? crackers lettuce
39 แบบเฉลยชดุ ฝึกกจิ กรรมท่ี 4 ชุดกิจกรรมที่ 1 ชอ่ื …………………………………………………เลขท่ี…………………………………… คาชแ้ี จง ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบทีถ่ กู ตอ้ งเพยี งคาตอบเดยี วโดยใสเ่ ครื่องหมาย X ลงใน ช่อง (5 คะแนน) Which is true? 1. We can get…………………from grain? carbohydrate protein 2. What food gives you carbohydrate? Carrots Noodles 3. Types of grain? Breads and popcorns Rice and carrots 4. Carbohydrate gives us..................... vitamin C energy 5. What food gives you energy? crackers lettuce
40 แบบทดสอบหลังเรียนชุดกจิ กรรมท่ี 1 Let’s know about Grains (อาหารจากธัญพืช) กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 คาชี้แจง แบบทดสอบฉบับนี้ มี 3 ตอน คะแนนเต็ม 15 คะแนน เวลา 20 นาที (ข้อละ 1 คะแนน ตอบถูกได้ 1 คะแนน ตอบผิดได้ 0 คะแนน) ตอนท่ี 1 ข้อ 1-5 ให้นกั เรียนเขยี นเคร่อื งหมาย X ทบั อักษรหน้าคาตอบที่ถูกที่สดุ เพียง คาตอบเดยี ว (5 คะแนน) ภาพในขอ้ ใดมคี วามหมายตรงกับคาทีก่ าหนดให้ 1. “cereal” a. b. c. d. 2. “cracker” a. b. c. d.
41 3. “popcorn” a. b. c. d. 4. “pancake” a. b. c. d. 5. “noodles” a. b. c. d.
42 ตอนที่ 2 ให้นกั เรียนเตมิ บทสนทนาตอ่ ไปน้ีใหส้ มบรู ณ์ (5 คะแนน) Daree : What food do you ..(6)………………....everyday? Somsri: I eat rice. Daree: Do ……(7) ………………………..……..like to eat bread? Somsri : No, I …(8)………………………………... . Daree: Do you …(9)……………………………... to eat popcorn? Somsri : Yes, I ..(10)………………………………………………. ตอนท่ี 3 ให้นักเรียนเขยี นเครื่องหมาย X ลงใน หน้าประโยคภาษาองั กฤษทตี่ รงกบั สถานการณ์ท่ีกาหนดให้ (5 คะแนน) 11. Which sentence does it ask about the food we eat every day? What food do you like to eat? What food do you eat every day? 12. How will we ask our friend about his or her favorite grain? What Grain do you like to eat? Do you like to eat Grain Group Food? 13. What will we reply for the foreigner’s question as, “what food do you like to eat every day?” I eat rice. I don’t like rice. 14. Which sentence asks us, if the students like to eat noodles or not? Do you like to eat noodles? Do you eat noodles every day? 15. Which sentence told us that carbohydrate is the nutrient to give energy for our body? There are carbohydrates in cereal, rice and pancake. Carbohydrate gives us energy.
43 เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี นชดุ กิจกรรมท่ี 1 Let’s know about Grains (อาหารจากธัญพืช) กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน 3) ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 2 คาชแี้ จง แบบทดสอบฉบับนี้ มี 3 ตอน คะแนนเต็ม 15 คะแนน เวลา 20 นาที (ขอ้ ละ 1 คะแนนตอบถกู ได้ 1 คะแนน ตอบผดิ ได้ 0 คะแนน) ตอนท่ี 1 ขอ้ 1-5 ใหน้ ักเรียนเขยี นเครอื่ งหมาย X ทับอักษรหนา้ คาตอบท่ถี กู ท่ีสดุ เพยี ง คาตอบเดียว (5 คะแนน) ภาพในขอ้ ใดมีความหมายตรงกบั คาท่กี าหนดให้ “cereal” 1. a b. c. d. 2. “cracker” a. b. c. d.
44 3. “popcorn” a. b. c. d. 4. “pancake” a. b. c. d. 5. “noodles” a. b. c. d.
45 ตอนท่ี 2 ให้นกั เรียนเติมบทสนทนาตอ่ ไปน้ใี ห้สมบรู ณ์ (5 คะแนน) Daree : What food do you …..(6) eat…..everyday? Somsri: I eat rice. Daree: Do ……(7) you …..like to eat bread? Somsri : No, I …..(8) don’t….. . Daree: Do you …..(9) like…..to eat popcorn? Somsri : Yes, I …..(10) do…… . ตอนที่ 3 ใหน้ กั เรียนเขียนเครอ่ื งหมาย X ลงใน หน้าประโยคภาษาอังกฤษทต่ี รงกบั สถานการณ์ท่ีกาหนดให้ (5 คะแนน) 11. Which sentence does it ask about the food we eat every day? What food do you like to eat? What food do you eat every day? 12. How will we ask our friend about his or her favorite grain? What Grain do you like to eat? Do you like to eat Grain Group Food? 13. What will we reply for the foreigner’s question as, “what food do you like to eat every day?” I eat rice. I don’t like rice.
Search
