รวม ศศร บ้านลาด

แบบประเมินตนเองของสถานศึกษาพอเพยี ง เพื่อเปน็ ศนู ยก์ ารเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้านการศกึ ษา ปงี บประมาณ 2564 ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบา้ นลาด จงั หวดั เพชรบรุ ี สำนกั งาน กศน.จงั หวดั เพชรบรุ ี สำนกั งาน กศน. สำนักงานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กศน.อำเภอบ้านลาด ข้อมูลประกอบการคัดกรองศนู ยเ์ รยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๑

เอกสาร ๒ แบบประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาพอเพยี ง เพอ่ื เปน็ ศนู ย์การเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง ด้านการศึกษา ชอื่ สถานศกึ ษา ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด สงั กัด สำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั เพชรบรุ ี สถานทต่ี ้งั เลขท่ี 7 หมู่ที่ 7 ถนน สายสุทธิ ตำบลบา้ นลาด อำเภอบ้านลาด จังหวดั เพชรบรุ ี หมายเลขโทรศพั ท์ 032 - 440745 หมายเลขโทรสาร 032 - 440745 Website http://pet.nfe.go.th/nfe7606/index.php ชอื่ /สกุลผบู้ รหิ ารสถานศึกษา นางมณียา ถมปัต หมายเลขโทรศพั ท์ 081 7638 288 ตัวชวี้ ดั คะแนนประเมิน คะแนนเตม็ สถานศกึ ษา ๑. บุคลากร ๑.๑ ผ้บู ริหาร ๓๕ (๕) ๓5 (5) ๑.๒ ครู ๑๐ 10 ๑.๓ ผเู้ รยี น ๑๐ 10 ๑.๔ คณะกรรมการสถานศึกษา ๑๐ 10 ๕5 ๒. การจดั การสภาพแวดล้อมทางกายภาพ คะแนนรวม (เฉล่ียรายดา้ น) ๒.๑ อาคาร สถานท่ีและสิง่ แวดลอ้ ม ๑๐ (๕) ๑๐ (๕) ๒.๒ ฐานการเรยี นรู้ ปศพพ.และ/หรือ กจิ กรรมการเรียนรู้ ปศพพ. ๕๕ ๕๕ ๓. ความสัมพนั ธก์ ับหน่วยงานภายนอก คะแนนรวม (เฉล่ยี รายด้าน) ๓.๑ ความสมั พันธ์กบั สถานศกึ ษาอื่นในการขยายผลการขับเคลอื่ น ปศพพ. ๑๐ (๕) ๑๐ (๕) ๓.๒ ความสมั พันธ์กบั หนว่ ยงานท่สี ังกัด และ/หรือ หน่วยงานภายนอก ๕๕ ๕๕ (ภาครัฐ ภาคเอกชน และชมุ ชน) ลงชื่อำเภอ....................................................ผู้ประเมิน (นางมณียา ถมปตั ) ตำแหน่ง ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา วันที่ เดอื น พ.ศ. ๒๕๖4 กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมูลประกอบการคัดกรองศนู ย์เรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๒

เอกสาร ๒-๑ ขอ้ มูลประกอบการคัดกรอง ศูนย์การเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งด้านการศกึ ษา คำชี้แจง ให้สถานศึกษาพอเพียง ที่มีความประสงค์ ขอรับการประเมินเป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา จัดทำรายงานข้อมูลตามหัวขอ้ ด้านล่าง ส่วนประกอบการคัดกรอง ความยาวไม่ เกิน 20 หนา้ กระดาษเอ 4 (ไม่รวมภาคผนวก) โดยขอให้มขี อ้ มูลทีเ่ ก่ยี วข้องให้ครบทุกข้อ กรณปี ีการศึกษาให้ปรับ ตามปีทส่ี ่งประเมนิ และปรับกล่มุ สาระการเรยี นรู้ ระดับช้นั ตามบริบทของระดับการศกึ ษา เช่น อาชีวศึกษา/กศน. ชอ่ื สถานศกึ ษา ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบา้ นลาด สงั กัด สำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวดั เพชรบุรี สถานท่ตี ั้ง เลขที่ 7 หมู่ท่ี 7 ถนน สายสุทธิ ตำบลบ้านลาด อำเภอบา้ นลาด จังหวดั เพชรบุรี หมายเลขโทรศัพท์ 032 - 440745 หมายเลขโทรสาร 032 – 440745 Website http://pet.nfe.go.th/nfe7606/index.php ชื่อ-สกลุ ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา นางมณียา ถมปัต 081 7638 288 ช่ือ-สกลุ ครแู กนนำ นายจรานุวัฒน์ ศรจี ันทร์ โทรศพั ท์ 088 907 1945 1.เหตุผลท่ีสถานศกึ ษาขอรบั การประเมนิ เปน็ ศนู ย์การเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ด้านการศกึ ษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด สังกัด สำนักงานส่งเสริมการศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดเพชรบุรี ภายใต้การบริหารของ นางมณียา ถมปัต ผู้อำนวยการศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ได้ขับเคลื่อนการดำเนินงานจัดการเรียนรู้และ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้านหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศกึ ษา ที่สามารถจดั กระบวนการเรียน การสอนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้ผู้บริหาร ครู บุคลากร ผู้เรียน และภาคีเครือข่ายได้น้อมนำ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปใช้ในชวี ิตประจำวันและประกอบกจิ การงานต่าง ๆ รวมทั้งสามารถเป็นแบบอย่าง ในการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ และเพื่อให้การพัฒนาเป็นไป อย่างมีคุณภาพและยั่งยืน ตาม แนวทางหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง โดยคู่มอื การดำเนนิ งานโครงการขยายผลการเรยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหม่ โดย กศน.ตำบล จำนวน 18 แห่ง ส่งผลให้ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอบา้ นลาด ได้รับรางวัลสถานศกึ ษามผี ลการปฏิบัติท่เี ปน็ เลิศระดบั ประเทศ ปี พ.ศ. 2557 รางวัล “สถานศึกษา แบบอย่างการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้การบริหารจดั การตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 2556” พรอ้ มทงั้ ขยาย ผลในทุกพื้นที่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ได้พัฒนาการดำเนินงานอย่าง ตอ่ เนอื่ ง รางวัล เกยี รตบิ ัตร เกียรติยศ และผลงานดเี ดน่ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ไดร้ บั รางวัล ประกาศเกยี รติคุณ ด้านตา่ ง ๆ ดงั ต่อไปน้ี 1.รางวลั ชนะเลิศลำดับท่ี 1 ระดับประเทศ ประเภท กศน.อำเภอ/เขต ด้านส่งเสรมิ การจดั การเรียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ปี 2557 2.รางวัลชนะเลิศลำดับที่ 1 ระดบั ประเทศ ประเภท กศน.อำเภอ/เขต ดา้ นสง่ เสริมกิจกรรมผสู้ ูงอายุดีเดน่ ปี 2557 /3.รางวลั ... กศน.อำเภอบ้านลาด ข้อมลู ประกอบการคัดกรองศูนยเ์ รยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๓

3.รางวลั แบบอยา่ งการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้แบะการบรหิ ารจดั การตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ประจำปี 2556 “สถานศกึ ษาพอเพียง 2556” ปี 2557 4.รางวลั คนดศี รแี ผน่ ดิน จังหวัดเพชรบรุ ี ปี 2559 5.รางวลั ชมรม TO BE NUMBER ONE กลุ่มตน้ แบบระดับเงิน ปี 2559 6.รางวลั มสี ่วนรว่ มสนับสนุนกิจกรรม ตามโครงการจดั กิจกรรมวันเดก็ แห่งชาติ ปี 2560 7.รางวลั ชนะเลศิ ลำดับท่ี 1 ระดับจังหวัด ประเภท กศน. อำเภอ/เขต ปี 2562 8.รางวัลชนะเลิศลำดับท่ี 1 ระดับภาค ประเภท กศน. อำเภอ/เขต ปี 2562 9.รางวลั ชมชมเชย การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์พฒั นานวัตกรรมด้านส่ิงแวดลอ้ ม ประเภทการจัดการช ยะมูลฝอย ระดบั พืน้ ท่ี ประจำปีงบประมาณ 2563 10.รางวัลชมเชยการประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์ สำหรบั นักศึกษา กศน.ระดบั พ้ืนที่ ประจำปงี บประมาณ 2563 “ดา้ นการใช้และการอนรุ ักษพ์ ลังงานไฟฟา้ เพ่ือชีวิตและสังคม” ปี 2563 11. รางวลั ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอ/เขต ดีเดน่ ระดับภาค ด้านการวดั การศึกษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพชีวิต ปี 2563 12.รางวลั ชนะเลศิ ลำดับท่ี 1 กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมี่ยม ระดับจงั หวดั ปี 2564 13.รางวลั รองชนะเลศิ กศน.ต้นแบบ 5 ดพี รเี ม่ยี ม ระดบั กลุ่มศูนย์สมทุ รครี ี ปี 2564 14.รางวัลชนะเลศิ ลำดับท่ี 1 บ้านหนังสอื ชุมชนดีเด่น ระดังจงั หวัด ประจำปี 2563 บ้านหนงั สือชุมชน บา้ นท่าเสน อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบรุ ี 15.รางวัลชนะเลิศลำดับท่ี 1 บ้านหนังสือชมุ ชนดีเด่น ระดบั กลุม่ ศูนยส์ มุทรคีรี ประจำปี 2563 บา้ นหนงั สือชมุ ชนบา้ นท่าเสน อำเภอบ้านลาด จงั หวัดเพชรบุรี 16. รางวลั ชนะเลศิ ลำดับที่ 1 บา้ นหนงั สอื ชมุ ชนดเี ด่น ระดบั ประเทศ ประจำปี 2563 บา้ นหนังสอื ชุมชน บ้านท่าเสน อำเภอบา้ นลาด จงั หวัดเพชรบุรี ๒. ขอ้ มูลทัว่ ไป ประกอบดว้ ย ชอ่ื /สกุล และหมายเลขโทรศัพท์ตดิ ต่อของผู้อำนวยการสถานศกึ ษา และครแู กนนำ ชื่อ-สกุลผ้อู ำนวยการสถานศึกษา นางมณยี า ถมปตั โทรศพั ท์ 081-7638288 ชือ่ -สกลุ ครแู กนนำ นางสทุ ธิยา แสงคำ โทรศัพท์ 087-0363511 ชอ่ื -สกุลครูแกนนำ นางสาวภาณมาศ วงษแ์ กว้ โทรศพั ท์ 090-9788553 ชอ่ื -สกุลครูแกนนำ นายจรานวุ ฒั น์ ศรีจันทร์ โทรศพั ท์ 088-9071945 ชื่อ-สกลุ ครูแกนนำ นางสาวพิมพญ์ าดา สขุ เกนิ โทรศพั ท์ 096-9144319 ชอ่ื -สกุลครูแกนนำ นายณฐั พงศ์ คลา้ ยทรง โทรศัพท์ 061-4128411 ชื่อ-สกลุ ครูแกนนำ นางสาววลพี ร มว่ งอุมงิ ค์ โทรศัพท์ 089-9121997 ช่ือ-สกุลครแู กนนำ นางสาวสมกมล บญุ ฤทธ์ิ โทรศัพท์ 064-3196319 ชอื่ -สกุลครแู กนนำ นางสาวสดุ า พ่วงทรัพย์ โทรศัพท์ 081-9140096 ชือ่ -สกลุ ครูแกนนำ นางสาวอรชุดา เผ่ือนพงษ์ โทรศพั ท์ 095-4703334 ชื่อ-สกลุ ครูแกนนำ นางสาวสิริลกั ษณ์ สงระวิ โทรศัพท์ 092-2821279 /ช่ือ-สกุล... กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มูลประกอบการคัดกรองศนู ยเ์ รียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔

ชื่อ-สกุลครูแกนนำ นางสาวศรนั พร พว่ งอนิ ทร์ โทรศพั ท์ 090-9354522 ชื่อ-สกลุ ครแู กนนำ นางสาวสพุ รรษา พมุ่ จนั ทร์ โทรศพั ท์ 087-6485548 ช่อื -สกลุ ครูแกนนำ นางสาวกฤษณา ผกามาลย์ โทรศัพท์ 082-1729871 ชอื่ -สกุลครูแกนนำ นางสาวสภุ าวดี บตุ รแยม้ โทรศพั ท์ 065-6052373 ชื่อ-สกลุ ครูแกนนำ นางสาวจติ ตมิ า เพ็ญบรู ณสันติ โทรศัพท์ 097-1363036 ช่ือ-สกุลครูแกนนำ วา่ ท่ี ร.ต.หญิงทกั ษิณา สระทองศรี โทรศพั ท์ 083-8249013 ชื่อ-สกุลครแู กนนำ นางภาวิณี เฮงซอ โทรศัพท์ 089-6639827 ช่อื -สกลุ ครูแกนนำ นางสาวนริศรา พรมกลุ โทรศัพท์ 082-2316590 ๒.1 จำนวนครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา (รวมครอู ตั ราจา้ ง) ปีการศกึ ษา ๒๕๖4 กลุม่ สาระการเรียนรู้ จำนวนจำแนกตามระดบั การศกึ ษา/กลุ่มสาระการเรยี นรู้ รวม ต่ำกว่าปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาตรี ปรญิ ญาโท สูงกว่าปริญญาโท - 19 สาระทกั ษะการเรยี นรู้ - -- - 6 - สาระความรู้พนื้ ฐานu - 19 - - - 25 สาระการประกอบอาชพี - 51 - สาระทกั ษะการดำเนนิ ชีวิต - -- - สาระการพฒั นาสังคม - -- - รวมทัง้ ส้ิน - -- - ๒.2 จำนวนผเู้ รียนจำแนกตามระดับชนั้ ปีการศึกษา ๒๕๖4 จำนวนผู้เรยี น (คน) ระดบั ชน้ั ทง้ั หมด ผูเ้ รยี นทีม่ ีคณุ ลักษณะอยู่อย่างพอเพียง ผเู้ รียนแกนนำขบั เคลื่อน (จำนวนคน/ร้อยละ) 15 ประถมศึกษา 161 100/62.11 25 36 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 521 410/78.70 76 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 950 750/78.94 รวมท้ังสิ้น 1,632 73.25 ๒.3 บรบิ ทของสถานศึกษา/ ลักษณะชุมชน/ ภูมสิ ังคม ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด เป็นสถานศึกษาที่สังกัดสำนักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ตั้งอยู่หมู่ที่ 7 ถนนสายสุทธิ ตำบลบ้านลาด อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี รหัสไปรษณีย์ 76150 หมายเลขโทรศัพท์ 0 - 3244 – 0745 โทรสาร 0 - 3244 – 0745 เดมิ อำเภอบ้านลาด เปน็ ทอ้ งท่ขี นึ้ อยกู่ ับอำเภอคลองกระแชง (ปัจจบุ ันเป็นอำเภอเมอื งเพชรบรุ ี) แต่เนื่องจาก อำเภอคลองกระแชงมีพื้นที่กว้างขวางยากต่อการอำนวยความสะดวกในการให้บริการแก่ประชาชน ทำให้การดูแล ทุกข์สุขของประชาชนไม่ทว่ั ถึง /ในป.ี .. กศน.อำเภอบา้ นลาด ขอ้ มูลประกอบการคัดกรองศนู ยเ์ รยี นรูต้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๕

ในปี พ.ศ.2459 ทางราชการได้ประกาศแยกพื้นที่บางส่วนของอำเภอคลองกระแชง ออกมาตั้งเป็น \"อำเภอท่าช้าง\" ซึ่งมีที่ว่าการอำเภอชั่วคราวที่วัดโพธิ์กรุ ตำบลท่าช้าง ต่อมาได้ย้ายที่ว่าการอำเภอชั่วคราวน้ี ไปตั้งท่ี บ้านขนอน ตำบลบ้านลาด โดยไม่ปรากฏหลักฐานแน่ชัดว่าย้ายไปในปี พ.ศ.ใด จนกระทั่งในปี พ.ศ.2468 ก็ได้ย้ายไปตั้งทวี่ ่าการอำเภอแห่งใหม่ ท่บี า้ นวังชนวน ตำบลบา้ นลาด ริมแม่น้ำเพชรบุรี เพือ่ ให้เดนิ ทางติดตอ่ กับอำเภอ ใกล้เคียงอื่นๆ โดยทางน้ำได้สะดวกยิ่งขึ้น พร้อมทั้งเปลี่ยนชื่ออำเภอท่าช้าง เป็น \"อำเภอบ้านลาด\" ตามชื่อตำบล ทตี่ ้งั ในปี พ.ศ.2481 และใชม้ าจนถึงปัจจุบนั สำหรับคำว่า \"บา้ นลาด\" นน้ั สนั นษิ ฐานว่าน่าจะมาจากสภาพท้องที่ โดยทั่วไปของตำบลที่เป็นที่ลุ่มมากเมื่อถึงฤดูน้ำหลาก น้ำในแม่น้ำเพชรบุรีจะเอ่อท่วมทุกปี ปัจจุบันที่ว่าการอำเภอ บ้านลาด ตั้งอยู่ริมแม่น้ำเพชรบุรี หมู่ที่ 7 ตำบลบ้านลาด ห่างจากตัวจังหวัดเพชรบุรีไปทางทิศตะวันตกเฉียงใต้ ประมาณ 8 กโิ ลเมตร อาณาเขต ทิศเหนอื ตดิ ต่อกบั อำเภอเมือง อำเภอเขาย้อย และอำเภอหนองหญ้าปล้อง ทศิ ใต้ ตดิ ต่อกับอำเภอท่ายาง ทศิ ตะวันออก ตดิ ต่อกบั อำเภอเมอื งเพชรบรุ ี ทิศตะวันตก ตดิ ต่อกับอำเภอแกง่ กระจาน และอำเภอหนองหญา้ ปลอ้ ง ลกั ษณะทางกายภาพ อำเภอบ้านลาด มี่เนื้อที่ประมาณ 298,138 ตารางกิโลเมตร หรือ 190,392 ไร่ ลักษณะภูมิประเทศ ส่วนใหญ่เป็นที่ราบลุ่ม เหมาะแก่การปลูกพืชทุกชนิด ทางทิศตะวันตกเป็นทิวเขาเตี้ย ๆ ของเทือกเขาตะนาวศรี ไดแ้ ก่ เขาแดน่ มีสภาพเปน็ ดนิ ทรายและดนิ ลูกรงั ทางทศิ ตะวันออกมภี ูเขาลกู เล็ก ๆ ไดแ้ ก่ เขาถ้ำรงค์ เขาทะโมน การปกครอง แบ่งการปกครองออกเป็น 18 ตำบล 115 หมู่บา้ น มเี ทศบาลตำบล 1 แห่ง และองค์การบริหาร สว่ นตำบล 14 แหง่ ดังน้ี ท่ี ตำบล จำนวน จำนวนประชากร รวม หมู่บ้าน ชาย หญงิ 1. หนองกระเจ็ด (อบต.) 8 767 861 1,628 2. ไร่มะขาม (อบต.) 9 1,049 1,123 2,172 3. ทา่ เสน (อบต.) 9 1,187 1,432 2,619 4. ถ้ำรงค์ (อบต.) 6 1,103 1,219 2,322 5. บ้านลาด (เทศบาล) 8 653 888 1,541 6. ตำหรุ (อบต.) 6 724 873 1,597 7. บ้านหาด (อบต.) 5 1,335 1,493 2,828 8. ท่าช้าง (อบต.) 8 926 1,082 2,008 9. สมอพลอื (อบต.) 6 752 882 1,634 10. โรงเข้ (อบต.) 5 807 907 1,714 11. ลาดโพธิ์ 4 449 481 930 12. สะพานไกร 3 315 360 675 / ตางราง... กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมูลประกอบการคัดกรองศูนย์เรียนรูต้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๖

ท่ี ตำบล จำนวน จำนวนประชากร รวม หมบู่ ้าน ชาย หญิง 13. ไร่โคก (อบต.) 6 1,632 1,732 3,364 14. บ้านทาน (อบต.) 6 800 825 1,625 15. หนองกะปุ (อบต.) 9 1,593 1,741 3,334 16. ไร่สะท้อน (อบต.) 8 2,409 2,570 2,508 17. หว้ ยลกึ (อบต.) 6 1,255 1,253 2,405 18. ห้วยข้อง 3 445 451 896 รวม 115 18,531 20,173 38,704 อาชพี ของประชากร อำเภอบ้านลาดประชากรส่วนใหญ่ มีพื้นที่ทำการเกษตรมีพ้ืนทีท่ ำนามากที่สุด คือ 328,440 ไร่ คิดเป็น ร้อยละ 36.80 ของพื้นที่การเกษตรทั้งหมด รองลงมาเป็นพื้นที่ ทำไร่ 23,901 ไร่ คิดเป็นร้อยละ 25.87 พื้นท่ี ปลูกไม้ผลไม้ยืนต้น 20,151 ไร่ คิดเป็นร้อยละ 23.77 และพื้นที่ทำการเกษตรอื่นๆ 10,946 ไร่ ประชากรส่วน ใหญ่ คิดเป็นร้อยละ 80 ประกอบอาชีพทางการเกษตร คือ ทำนา ปลูกพืชไร่ ไม้ผล ไม้ยืนต้น เช่น ละมุด ชมพู่ กล้วย มะพร้าว และปลูกพืชผัก โดยมีพื้นที่ทางการเกษตรร้อยละ 70 ของพื้นที่ทั้งหมด มีผลผลิตทาง การเกษตรประเภทขา้ ว พืชไร่ และไม้ผล ปัญหาของเกษตรกร คือ ราคาผลผลิตตกตำ่ แต่ปุ๋ยเคมีและยาฆ่าแมลงมี ราคาสงู ขึน้ ด้านการปศุสัตว์ของอำเภอบ้านลาด การเลี้ยงปศุสัตว์ที่เป็นรายได้สำคัญ คือ การเลี้ยงโคเนื้อ สุกร ไก่เนื้อ ไกพ่ ันธุ์ไข่ และไกพ่ ้ืนเมอื ง โดยเปน็ การเลย้ี งทัง้ ในรูปแบบรายย่อยและในรปู แบบฟาร์ม พ้นื ทเี่ ล้ียงทส่ี ำคญั ไดแ้ ก่ 1) โคเนื้อ มีการเลี้ยงทั่วไปในทุกตำบลประกอบด้วยการเลียงโคเนื้อพันธุ์ลูกผสม และ โคพื้นเมือง โดยมีการเลยี้ งโคเน้ือมากทีส่ ดุ 2) สกุ ร มีการเลยี้ งท่ัวไปในทกุ ตำบล 3) สัตว์ปีก มีการเลี้ยงทั่วไปทั้งอำเภอ ส่วนใหญ่เป็นการเลี้ยงไก่พื้นเมือง ไก่เนื้อซึ่งมีฟาร์มไก่เน้ือ มาตรฐาน จำนวน 20 ฟาร์ม และการเลย้ี งไกไ่ ข่ ซง่ึ มฟี าร์มไกไ่ ข่มาตรฐาน จำนวน 32 ฟารม์ ๒.4 วสิ ยั ทัศน์ของสถานศึกษา/เอกลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา/อัตลักษณ์ของผูเ้ รียน วสิ ยั ทัศน์ของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด กศน. อำเภอบ้านลาด ร่วมกับภาคีเครือข่ายจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั เพอื่ สร้างความรู้ คคู่ ุณธรรม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปรชั ญาของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอบา้ นลาด กศน.อำเภอบ้านลาด รว่ มกบั ชมุ ชนสร้างคน สร้างอาชีพ อย่อู ย่างพอเพียง เอกลกั ษณข์ องศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบา้ นลาด สถานศึกษาพอเพยี ง อัตลกั ษณข์ องนกั ศกึ ษาของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบา้ นลาด มีความรู้ คู่คุณธรรม ใฝ่พอเพียง /2.5 แหลง่ เรียนรู้... กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มลู ประกอบการคดั กรองศูนยเ์ รียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๗

๒.5 แหล่งเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ฐานเรียนรู้ กศน.ตำบลทง้ั ๑8 แหง่ และศูนยเ์ รยี นรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำ ตำบล การปลูกผักสวนครัวในสถานศกึ ษา เพ่ือเป็นแหลง่ อาหารในครวั เรอื นและสร้างความมั่นคงทางอาหาร วัตถุประสงค์ 1.เพื่อให้นกั ศึกษาและบุคาลกรท่เี ขา้ ร่วมโครงการมีความรคู้ วามเข้าใจเกี่ยวกับการปลกู ผักสวนครัวในครัวเรือนตาม แนวเศรษฐกิจพอเพียง 2.เพ่อื สง่ เสริมใหน้ กั ศึกษาและบุคาลกร ของ กศน.อำเภอบ้านลาดมอี าหารท่ีปลอดสารพษิ จากการปลกู ผกั สวนครัวไว้ รบั ประทาน 3. เพื่อเสริมสร้างศกั ยภาพของผเู้ รียนและบุคลากร ให้คดิ เปน็ ทำเปน็ อย่างมีเหตุผล และมภี ูมิคุม้ กันในด้านต่าง ๆ วธิ ีการและข้ันตอน 1.คร/ู วิทยากร บรรยายให้ความรใู้ ห้แกน่ กั ศึกษา เก่ียวกบั หลกั การปลกู ผกั สวนครัว ๒. คร/ู วิทยากร แบ่งกลุ่มนกั ศกึ ษา แบ่งกลมุ่ ๆละ ๕ คน ระดมความคิดและสรุปผลกระบวนการคิดแลว้ ให้ตัวแทนกลุม่ ออกมานำเสนอสรปุ องค์ความรู้ที่ได้รับพอสังเขป ๓. ครู/วทิ ยากร นำผู้เข้าอบรมลงมือปฏบิ ัติ ปลูกผักสวนครัว ๔. คร/ู วทิ ยากรมอบหมายใหน้ ักศกึ ษา ปลูกผักสวนครวั บรเิ วณบ้าน และชุมชน โดยครู/วิทยากร ติดตามผล สื่อ/อปุ กรณ์ ๑. กระถางยางรถยนต์ จำนวน 70 กระถาง (วัสดุเหลอื ใช)้ ๒. ดินปลูก จำนวน 350 ถงุ ๓. เมลด็ พันธุ์ผกั 150 ซอง ๔. ต้นกลา้ ผักจำนวน 25 ถาด สรุปแนวคดิ ทไ่ี ด้จากกจิ กรรม นักศึกษา และบุคลากร กศน.อำเภอบ้านลาด ที่เข้าร่วมโครงการมคี วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการปลูกผักสวนครัวใน ครัวเรือนตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง มีอาหารที่ปลอดสารพิษจากการปลูกผักสวนครัวไว้รับประทานอีกทั้งเป็นการส่งเสริม รายได้ให้กับนักศึกษา กศน.อำเภอบ้านลาดจากการปลูกผักสวนครัวให้เป็นอาชีพเสริม กศน.ตำบลทุกตำบลเป็นแหล่งเรียนรู้ เรื่องการปลูกผักสวนครัวปลอดสารพิษ กศน.ตำบล ทกุ ตำบล สามารถถ่ายทอดความรู้ให้กับประชาชนมีความรู้ ความเข้าใจใน การปลูกผักสวนครวั ปลอดสารพิษ การประเมนิ ผล ๑. การสังเกตการณม์ ีสว่ นรว่ มของผู้เข้าร่วมรบั การอบรม ๒. ประเมนิ จากการปฏิบัตติ จิ รงิ ๓. ประเมนิ ความพงึ พอใจต่อการอบรม กศน.ตำบล จำนวน 18 แห่ง ชือ่ กศน.ตำบล/ท่ีต้ัง ผูร้ บั ผดิ ชอบ 1. กศน. ตำบลบา้ นลาด ว่าที่ ร.ต.หญิงทักษิณา สระทองศรี 2. กศน. ตำบลไร่สะท้อน นางสุทธิยา แสงคำ /ชื่อ กศน.ตำบล... กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมูลประกอบการคดั กรองศูนยเ์ รยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๘

ชอ่ื กศน.ตำบล/ท่ตี งั้ ผู้รบั ผิดชอบ 3. กศน. ตำบลถ้ำรงค์ นางสาวภาณมาศ วงษแ์ กว้ 4. กศน.ตำบลบา้ นทาน นายจรานุวฒั น์ ศรจี ันทร์ 5. กศน.ตำบลลาดโพธ์ิ นางสาวศริ ลิ กั ษณ์ สงระวิ 6. กศน.ตำบลไร่โคก นางสาวอรชดุ า เผื่อนพงษ์ 7. กศน.ตำบลโรงเข้ นางสาวศรณั พร พว่ งอนิ ทร์ 8. กศน.ตำบลสะพานไกร นางภาวิณี เฮงซอ 9. กศน.ตำบลสมอพลอื นางสาวสมกมล บญุ ฤทธิ์ 10. กศน.ตำบลทา่ ช้าง นางสาวจติ ติมา เพญ็ บูรณสนั ติ 11. กศน.ตำบลไร่มะขาม นายณฐั พงศ์ คล้ายทรง 12. กศน.ตำบลหนองกระเจด็ นางสาวสดุ า พว่ งทรัพย์ 13. กศน.ตำบลท่าเสน นางสาวกฤษณา ผกามาลย์ 14. กศน.ตำบลหว้ ยลึก นางสาวพมิ พ์ญาดา สุขเกนิ 15. กศน.ตำบลห้วยขอ้ ง นางสาวนริศรา พรมกุล 16. กศน.ตำบลหนองกะปุ นางสาวสภุ าวดี บุตรแย้ม 17. กศน.ตำบลบ้านหาด นางสาวสุพรรษา พุ่มจนั ทร์ 18. กศน.ตำบลตำหรุ นางสาววลีพร ม่วงอมุ งิ ค์ แหลง่ เรยี นรู้ ชอ่ื แหลง่ เรยี นรู้ ประเภทแหลง่ เรยี นรู้ ท่ตี ง้ั ห้องสมุดประชาชนอำเภอบ้านลาด หอ้ งสมดุ ประชาชน หมู่ 7 ตำบลบ้านลาด นายปิน่ แค้มวงศ์ หตั ถกรรมไม้ตาล 107 หมู่ 1 ต.บา้ นหาด อำเภอบา้ นลาด นายหนู สีสังข์ การเคยี่ วนำ้ ตาลโตนด 97 หมู่ 6 ต.บ้านทาน อำเภอบ้านลาด นายผนิ เอกพนั ประเพณีสลากภัต 25 หมู่ 5 ต.บ้านหาด อำเภอบ้านลาด นายชวน อยู่จนั ทร์ การเลน่ หนังตะลุง 80 หมู่ 1 ต.หนองกะปุ อำเภอบา้ นลาด นายผวน คงสดุ ช่างเรอื นไทยเมืองเพชร 74 หมู่ 5 ต.โรงเข้ อำเภอบ้านลาด นายสน ต้วมศรี ช่างทำพลุ 101 หมู่ 2 ต.หนองกะปุ อำเภอบ้าน ลาด นายอำนวย จินดาสอน การทำเกษตรผสมผสาน 35/1 หมู่ 4 ต.ทา่ ชา้ ง อำเภอบ้าน ลาด นางสาวหยัด ทศั พังคะ งานประดษิ ฐแ์ ละจักสาน 2 หมู่ 4 ต.ทา่ ช้าง อำเภอบ้านลาด นายถนอม หอมทน หมอปดั เป่ารักษาการเปน็ ฝี 32 หมู่ 5 ต.ท่าช้าง อำเภอบ้านลาด นางเสาวนยี ์ สินเดมิ ศิลปะการแสดง รำไทย 38 หมู่ 5 ต.ทา่ ช้าง อำเภอบ้านลาด นายกติ ตพิ ทั ธ์ สุขมาก การประดษิ ฐ์เกราะผูกคอววั 52 หมู่ 6 ต.ท่าชา้ ง อำเภอบา้ นลาด นายชาติ มอี ยู่ การทำบา้ นทรงไทย 70 หมู่ 6 ต.ท่าชา้ ง อำเภอบา้ นลาด /นายพงษส์ วสั ด.์ิ .. กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมูลประกอบการคดั กรองศูนยเ์ รยี นร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๙

ช่อื แหลง่ เรียนรู้ ประเภทแหล่งเรยี นรู้ ทีต่ ้งั นายพงษส์ วัสด์ิ สาตรา พธิ ีกรทางศาสนา 37 หมู่ 7 ต.ทา่ ชา้ ง อำเภอบา้ นลาด นางจฑุ า พนั ธุ งานฝีมอื การลงรกั ปดิ ทองประดบั 35 หมู่ 8 ต.ท่าช้าง อำเภอบ้านลาด กระจกหนา้ ซุ้มประตู ช่อฟ้า ฯลฯ ศนู ย์เรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง ดา้ นการเกษตรผสมผสาน หมู่ 6 ต.บ้านทาน อำเภอบ้านลาด ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ 4 ต.สมอพลือ อำเภอบ้านลาด ศนู ย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง ดา้ นการเกษตรผสมผสาน หมู่ 7 ต.หนองกระเจ็ด อำเภอบา้ นลาด ศูนยเ์ รยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ 5 ต.ตำหรุ อำเภอบ้านลาด ศูนยเ์ รยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง ดา้ นการเกษตรผสมผสาน หมู่ 2 ต.ถ้ำรงค์ อำเภอบ้านลาด ศนู ย์เรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ 2 ต.ไร่โคก อำเภอบ้านลาด ศนู ย์เรียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง ดา้ นการเกษตรผสมผสาน หมู่ 5 ต.โรงเข้ อำเภอบ้านลาด ศนู ย์เรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ 3 ต.หว้ ยลกึ อำเภอบ้านลาด ศนู ยเ์ รยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง ดา้ นการเกษตรผสมผสาน หมู่ 3 ต.ห้วยข้อง อำเภอบ้านลาด ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ ต.หนองกะปุ อำเภอบา้ นลาด ศูนยเ์ รยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี ง ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ 4 ต.ท่าช้าง อำเภอบา้ นลาด ศูนยเ์ รียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ 2 ต.บ้านหาด อำเภอบ้านลาด ศูนย์เรยี นรู้เศรษฐกจิ พอเพียง ดา้ นการเกษตรผสมผสาน หมู่ 4 ต.ท่าเสน อำเภอบา้ นลาด ศนู ยเ์ รียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ 6 ต.ไร่สะท้อน อำเภอบ้านลาด ศนู ย์เรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพียง ดา้ นการเกษตรผสมผสาน หมู่ 6 ต.บา้ นลาด อำเภอบา้ นลาด ศูนยเ์ รียนรู้เศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านการเกษตรผสมผสาน หมู่ 1 ต.สะพานไกร อำเภอบ้านลาด วัดถ้ำรงค์ ดา้ นศาสนา หมู่ 3 ต.ถำ้ รงค์ อำเภอบา้ นลาด นางสาวศริ วิ รรณ สงั ขท์ อง การประกอบอาชีพ หมู่ 6 ต.หว้ ยลึก อำเภอบ้านลาด ศนู ยเ์ รยี นร้กู ารเพ่มิ ประสิทธภิ าพ การพฒั นาคุณภาพสินค้า หมู่ 5 ต.ถำ้ รงค์ อำเภอบ้านลาด การผลติ สนิ ค้าเกษตร วัดหว้ ยเสือ ดา้ นศาสนา หมู่ 5 ต.ห้วยเสอื อำเภอบ้านลาด กลองยาวลิเก ด้านศิลปวฒั นธรรม หมู่ 2 บ้านระหารน้อย ตำบลตำหรุ วัดช้างร้าง ด้านศิลปวฒั นธรรม หมู่2 ตำบลทา่ ชา้ ง อำเภอบ้านลาด ภมู ิปัญญาทอ้ งถิน่ ประเภทภมู ิปญั ญา ที่อยู่ ช่อื ภูมิปัญญา ศิลปการแสดงละครหุ่น 24 หมู่ 7 ต.บ้านลาด อำเภอบา้ นลาด กศน.ตำบลบา้ นลาด นางเพทาย ลีลากุล เรือ่ งเกษตรปลอดสารพิษ 97 ม.5 ตำบลไรส่ ะทอ้ น อำเภอบา้ นลาด กศน.ตำบลไร่สะทอ้ น เร่อื งเกษตรผสมผสาน 16 ม.5 ตำบลไรส่ ะทอ้ น อำเภอบา้ นลาด 1.นายประสงค์ หอมรน่ื 2.นายสง่า ศรีแจ้ /กศน.ตำบลถำ้ รงค.์ .. กศน.อำเภอบา้ นลาด ขอ้ มูลประกอบการคดั กรองศนู ย์เรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑๐

ชื่อ ภูมปิ ญั ญา ประเภทภูมปิ ัญญา ท่อี ยู่ กศน.ตำบลถำ้ รงค์ 1 นายสรุ ิยะ ชูวงศ์ เรื่องเกษตรธรรมขาติ 10 ม.2 ตำบลถำ้ รงค์ อำเภอบา้ นลาด 2 นางชิน อว่ มพ่วง การทำขนมตาล 26 ม.4 ตำบลถำ้ รงค์ อำเภอบ้านลาด กศน.ตำบลบา้ นทาน 1.นายอบ บัวตมุ เกษตรผสมผสาน/ เกษตร 90 หมู่ 6 บา้ นดงห้วยหลวง ธรรมชาติ 35 หมู่ 6 บ้านดงห้วยหลวง 2.นายหนู สีสงั ข์ เรอ่ื งการทำนำ้ ตาล กศน.ตำบลลาดโพธิ์ 1.นางสาวธราวรรณ ดาวเรอื ง งานประดษิ ฐ์ 17/1 หมู่ 4 ตำบลลาดโพธิ์ กศน.ตำบลไรโ่ คก 1. นางนภาภรณ์ บวั ก่ำ ดา้ นเกษตรกรรม 14 ม.2 ตำบลไรโ่ คก อำเภอบา้ นลาด 2.นายประสงค์ บำรุงศรี ด้านเศรษฐกิจพอเพียง 20 ม.2 ตำบลไร่โคก อำเภอบา้ นลาด กศน.ตำบลตำหรุ 1.นายสวงิ อนุ่ ใจเพ่อื น เรื่องการแกะสลักลกู มะพร้าว 82 ม.2 ต.ตำหรุ อำเภอบ้านลาด กศน.ตำบลโรงเข้ 1.นายสังวาล พันธุส์ ังข์ ผลิตภัณฑจ์ ากนำ้ ตาลโตนด 75 ม.5 ตำบลโรงเข้ อำเภอบ้านลาด 2.นางบญุ ส่ง ฉลาดเลศิ ผลิตภัณฑ์สานตะกร้าจากเชือก 30 ม.5 ตำบลโรงเข้ อำเภอบ้านลาด ฟาง/เสน้ พลาสติก กศน.ตำบลสะพานไกร 1. นางสาวปนชิ ญา มิตรจติ เร่ืองเศรษฐกจิ พอเพยี ง 19 ม.1 ตำบลสะพานไกร อำเภอบา้ นลาด 2. นางบญุ ยนื นวลจนั ทร์ เรื่องการทำน้ำตาลโตนด 25 ม.1 ตำบลสะพานไกร อำเภอบ้านลาด กศน.ตำบลสมอพลือ นางศิรนิ าถ สหี อม เรอ่ื งการทำน้ำส้มควนั ไม้ 17 ม.5 ต.สมอพลือ อำเภอบา้ นลาด กศน.ตำบลท่าช้าง 1.นางเสาวนีย์ โพธิ์ศริ ิ ด้านศลิ ปกรรม 98 ม.8 ต.ทา่ ช้าง อำเภอบ้านลาด 2.นายละออ สมบญุ เศรษฐกจิ พอเพียง 105 ม.2 ต.ทา่ ชา้ ง อำเภอบ้านลาด กศน.ตำบลไรม่ ะขาม 1.นายบรรพต มามาก เรอ่ื งการผลิตขา้ วไรซ์เบอรรี่/ 20 ม.5 ต.ถำ้ รงค์ อำเภอบา้ นลาด ข้าวปลอดสารพิษ 2.นายณรงค์ ภูเ่ งิน เร่ืองการทำผลติ ภัณฑจ์ ากไม้ตาล 64 ม.4 ต.ถ้ำรงค์ อำเภอบา้ นลาด กศน.ตำบลหนองกระเจด็ 1.นายปราโมทย์ คลังแกว้ ดา้ นการปลกู ผกั ปลอดสารพิษ 52 ม.7 ต.หนองกระเจ็ด อำเภอบ้านลาด 2. นางสุธาสินี ไมจ้ นั ทน์ ด้านการปลูกผกั สลัด 30 ม.2 ต.หนองกระเจ็ด อำเภอบา้ นลาด /กศน.ตำบลท่าเสน... กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมลู ประกอบการคัดกรองศูนย์เรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๑๑

ช่อื ภมู ิปัญญา ประเภทภมู ปิ ัญญา ทอี่ ยู่ กศน.ตำบลทา่ เสน 1.นายสุเวต พรมมีเดช ด้านเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ 82 ม.5 ต.ทา่ เสน อำเภอบ้านลาด กศน.ตำบลหว้ ยลึก 1 นายยอ้ ม อว่ มบุตร การทำปฏัก 76 ม.1 ต.ห้วยลึก อำเภอบา้ นลาด 2 นายสนุ่ นุชเนตร การทำเกวยี น 53 ม.3 ต.ห้วยลึก อำเภอบ้านลาด กศน.ตำบลหว้ ยข้อง 1.นายประสทิ ธิ์ สวยงาม ดา้ นเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ 23 ม.3 ต.ห้วยข้อง อำเภอบ้านลาด กศน.ตำบลหนองกะปุ 1.น.ส.เอกรตั น์ แผนเจริญ การทำทองมว้ นนำ้ ตาลโตนด 25 ม.8 ต.หว้ ยลึก อำเภอบา้ นลาด 2.นางจวง เขยี ดทอง การสานเข่งหาบสลากภัตร 36 ม.6 ต.ห้วยลกึ อำเภอบา้ นลาด กศน.ตำบลบา้ นหาด 1. นายเผ่ิน เนียมแกว้ สรา้ งบ้านทรงไทย 93 ม.5 ต.บ้านลาด อำเภอบา้ นลาด 2.นางทองเพียร สงั ขพ์ ุก อาหารคาวหวาน 64 ม.2 ต.บ้านลาด อำเภอบา้ นลาด ๓. แนวทางในการดำเนนิ การในด้านต่าง ๆ ซงึ่ สมควรได้รบั การประเมนิ ผ่านเปน็ ศูนย์การเรียนรตู้ ามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งดา้ นการศึกษา ๓.๑ การบรหิ ารจดั การ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ได้จัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่องและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้อง กับวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา คือ “กศน. อำเภอบ้านลาด ร่วมกับภาคีเครือข่ายจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย เพื่อสร้างความรู้ คู่คุณธรรม ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” ผู้เรียนมีความรู้คู่คุณธรรมโดยน้อมนำ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มาบูรณาการในกระบวนการจัดการเรยี นการสอน สามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ มีการ ใช้ทักษะชวี ิตที่ดี สถานศึกษาจึงได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบรู ณาการ มกี ารจัดกระบวนการเรยี นการสอนตามแผนการ จัดการเรยี นรู้ ซึ่งมกี ารตดิ ตามผลการดำเนนิ การ เพือ่ ขับเคล่ือนหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงภายในสถานศึกษาและชุมชน ต่อไป สถานศกึ ษามกี ารบูรณาการและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนครอบคลุมทุกกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ผเู้ รียนสามารถเรียนรู้ได้ อย่างมีทักษะและเกิดความสุขในการเรยี น มีการประชุมชี้แจงขั้นตอน วิธีการ แนวปฏิบัติในการนำนโยบายเศรษฐกิจพอเพียง มาบูรณาการในการจัดการเรียนรู้เข้าสู่กระบวนการเรียนการสอน ทำความเข้าใจในแต่ละกิจกรรมแบ่งครูแกนนำบูรณาการ ตามกลุ่มสาระครบทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ จากการจัดกิจกรรมบูรณาการกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงแล้วไดม้ กี ารตดิ ตามผลการดำเนินงานระหว่างดำเนินกิจกรรม หลงั ดำเนนิ กจิ กรรม ตามโครงการมีการรายงาน ผลการดำเนนิ การโดยใชแ้ บบทดสอบ/แบบประเมนิ โครงการและรายงานผลจากการดำเนินการ โดยมีการนำขอ้ สรปุ /ขอ้ เสนอแนะ/ ปัญหาต่าง ๆ ทเี่ กิดข้นึ มาพฒั นาและปรับปรุงในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในครั้ง ตอ่ ไป พร้อมทัง้ มกี ารติดตามผลการดำเนินงานอยู่เสมอเม่ือได้มกี ารนำขอ้ สรปุ /ข้อเสนอแนะ/ปัญหาต่าง ๆ ทเ่ี กดิ ขึ้นมาปรับใช้ใน การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง และสรุปผลเป็นรายภาคการศกึ ษา และนำข้อมูลต่าง ๆ มาพัฒนาการเรียนการสอนแบบบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้เกิดประสิทธิภาพและมีประสิทธิผลใน สถานศกึ ษาอยา่ งตอ่ เน่ือง /๓.๒ บคุ ลากร… กศน.อำเภอบา้ นลาด ขอ้ มูลประกอบการคดั กรองศนู ยเ์ รยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๑๒

๓.๒ บคุ ลากรศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีบุคลากรที่มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีการจัดสรรทรัพยากรได้อย่างคุ้มค่า และสอดคล้องกับหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง พร้อมกับอยู่บนรากฐานทางวัฒนธรรมและพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงจากกระแสโลกาภวิ ัตน์ ซึ่งบุคลากรของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้อง เกยี่ วกับการจัดการเรยี นการสอนที่บรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปใช้ อันเห็นได้จากการจัดการเรียน การสอนที่บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปฏิบัติ จนทำให้เกิดผลประจักษ์ต่อตัวผู้เรียน บุคลากร มีการพัฒนาตนเองตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศกึ ษาดงู านศูนยก์ ารเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงที่ประสบความสำเร็จ บุคลากรหลายคนเป็นแบบอย่างที่ดีในการดำเนินชีวิตให้กับผู้อื่นได้ มีวินัยในตนเอง ไม่ทำให้ตนเองและผู้อืน่ เดอื ดร้อน รวมทง้ั มีอุปนิสยั เออ้ื เฟ้อื เผ่อื แผ่ แบ่งปนั ช่วยเหลอื ผ้อู นื่ มใี จกุศล บรจิ าคทาน และ ทำบุญเป็นนิจ และมีส่วนร่วมในการทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมอย่างสม่ำเสมอและอกี ทั้งยังมีความตระหนักถงึ ความรู้ความเข้าใจเห็นความสำคัญและรู้จักใช้ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมอย่างคุ้มค่า รวมทั้งมีส่วนร่วม ในการอนุรกั ษ์ ฟื้นฟู สภาพแวดลอ้ มทางธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีใหก้ ับสถานศึกษาและชมุ ชนได้ ๓.๓ งบประมาณ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบา้ นลาด ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีแผนงานการบริหารจัดการ งบประมาณของสถานศึกษาท่พี อเพยี งและสอดคลอ้ งกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีการดำเนินการตามแผน งบประมาณพรอ้ มติดตามประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ และปรับปรงุ พัฒนาการบริหารจดั การงบประมาณ ใหเ้ หมาะสมในปตี ่อไป มกี ารวางแผนการดำเนินงานบริหารจัดการงบประมาณในการดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม โดยคำนึง ผลที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน สถานศึกษา และชุมชนอย่างคุ้มค่า และผู้เรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ มีการประชุม ชี้แจงการจัดสรรงบประมาณ/การเบิกจ่ายงบประมาณ ทำความเข้าใจในการจัดสรรงบประมาณจัดซื้อสื่อ วัสดุอุปกรณ์ อย่างคุ้มคา่ และเหมาะสม ดว้ ยความซอื่ สัตย์สุจริต คำนึงถึงผลประโยชน์ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ชมุ ชนและสถานศกึ ษา สามารถ ตรวจสอบได้เมื่อดำเนินการตามแผนงานเรียบร้อยแล้ว มีการติดตามผลการดำเนินงานตามแผนงบประมาณตรวจสอบ การจดั ซื้อสื่อวัสดุอุปกรณ์ ตดิ ตามการใช้ประโยชน์จากส่ือวัสดุท่ีจัดซื้อเพือ่ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน สถานศึกษาและ ชุมชน จากการดำเนินการบริหารงบประมาณได้นำผลการดำเนินงานมาปรับปรุงแก้ไขและวางแผนการดำเนินงานโดยการ นำขอ้ บกพรอ่ งหรือปญั หาต่าง ๆ ท่เี กิดขึน้ มาพัฒนาใหก้ ้าวหน้าและพรอ้ มรับต่อการเปล่ียนแปลงท่จี ะเกิดขนึ้ ในอนาคตต่อไป ๓.๔ แหล่งเรียนรู้ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด มแี หลง่ เรยี นรู้ ศนู ยเ์ รยี นรหู้ ลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบล ครบทั้ง 18 ตำบล และขยายผลให้แก่นักศึกษาขั้นพื้นฐาน และชุมชน ตน้ แบบ ทงั้ 18 แหง่ ในรูปแบบของโครงการขยายผลการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ เพอื่ เสริมสรา้ งอุปนิสัย อยู่อย่างพอเพียงที่สอดคล้องกับภูมิสังคมของสถานศึกษา มีพื้นที่ในการทำกิจกรรม มีวิทยากรรับผิดชอบฐานการเรียนรู้ซ่ึง สามารถอธิบายการใช้ประโยชน์ จากฐานการเรียนรู้ในการเสริมสร้างอุปนิสัยอยู่อย่างพอเพียงได้อย่างถูกต้องและชัดเจน รวมทั้งมีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ สื่อประกอบการเรียนรู้ประจำฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ด้วยกระบวนการ “การปลูกผักสวนครัวในสถานศึกษา เพื่อเป็นแหล่งอาหารใน ครัวเรือนและสร้างความมั่นคงทางอาหาร” ได้ถูกต้องและชัดเจน มีการประเมินผลการใช้ฐานการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ อย่างเป็นรูปธรรม และนำผลการประเมินมาพัฒนา ปรับปรุงฐานการเรียนรู้อย่าง ต่อเนอื่ ง ทำใหส้ ถานศึกษามีฐานการเรียนรู้ที่สามารถรองรับผู้เรียน สถานศึกษาอ่ืน ชมุ ชนรวมทง้ั หน่วยงานภายนอกมาศึกษาดู งานและใชป้ ระโยชนไ์ ด้อย่างมีประสิทธิภาพ /๓.๕ วธิ กี าร... กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมูลประกอบการคดั กรองศูนยเ์ รียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๑๓

๓.๕ วิธีการพฒั นาสถานศึกษาพอเพยี งให้เป็นศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ดา้ นการศึกษา ๓.๕.๑ การบริหารจัดการในสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด ใชห้ ลกั การบริหารจดั การแบบ มีส่วนร่วมโดยยึดหลักธรรมาภิบาล ภายใต้แนวทางของความพอดี ความมีเหตุผลและมีการเตรียมตัวให้พร้อมรับต่อการ เปลี่ยนแปลงในด้านต่าง ๆ มีผู้บริหารที่มีคุณลักษณะของผู้บริหารพอเพียง มีการบริหารจัดการสถานศึกษาที่สอดคล้องกับ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มกี ารกำหนดนโยบาย วสิ ัยทศั น์ พันธกิจ แผนปฏิบัตกิ ารของสถานศึกษา และการปฏิบัติตน เปน็ แบบอย่างเปน็ เหตุ เป็นผล พอประมาณ ตลอดจนเป็นแบบอย่างที่ดีในการใช้ความรคู้ ู่คุณธรรมในการดำเนินชวี ิต เพื่อสร้าง ภูมคิ มุ้ กันทด่ี ีต่อการเปล่ียนแปลงต่าง ๆ ให้กบั ตนเองและสถานศึกษา อีกทง้ั ยังมกี ารขยายผลการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงสู่ชุมชน มกี ารจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยมงุ่ เน้นการศึกษาซ่ึงยึดผู้เรียน เป็นสำคัญมีการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของสถานศึกษา ผู้เรียนมีความรู้คู่คุณธรรมโดยน้อมนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้บูรณาการในกระบวนการจัดการเรียนการสอน สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ มีการใช้ ทกั ษะชวี ิตท่ีดี สถานศึกษาจึงได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีการจัด กระบวนการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้ซึ่งมีการติดตามผลการดำเนินการเพื่อขับเคลื่อนหลักปรัชญา ของ เศรษฐกจิ พอเพียงภายในสถานศกึ ษาและชุมชน ๓.๕.๒ การพฒั นาบุคลากรของสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีแผนงาน/โครงการ พัฒนาบุคลากรของสถานศึกษา เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจและตระหนักในคุณค่าของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง จัดการประชุม อบรม สัมมนา ศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนนิ ชวี ติ และปฏิบัติภารกิจหน้าท่ี ส่งเสริม ให้บุคลากรแสวงหาความรเู้ ก่ียวกับปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงอย่างสม่ำเสมอ จัดกิจกรรมส่งเสริมการดำเนินชีวิตและการปฏิบตั ิภารกิจหน้าที่ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง ๓.๕.3 การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาผ้เู รียน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด น้อมนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาบูรณาการในการจัดกระบวนการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรยี นนำผลที่ได้จากการเรียนร้ไู ปใช้ ในทักษะชีวติ สถานศึกษากำหนดให้มกี ารจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการประจำภาคเรียน มีการบูรณา การและจัดกิจกรรมการเรียนการสอนครอบคลุมทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อยา่ งมีทักษะ และ เกิดความสุขในการเรียน มีการประชุมชี้แจงขั้นตอน วิธีการ แนวปฏิบัติในการนำนโยบายเศรษฐกิจพอเพียง มาใช้ บูรณาการในการจัดการเรยี นรู้เข้าสู่กระบวนการเรียนการสอน ทำความเข้าใจในแต่ละกิจกรรม แบง่ ครูแกนนำบูรณา การตามกลุ่มสาระครบทุกกลุ่มสาระ จากการจัดกิจกรรมบูรณาการกิจกรรมการเรยี นการสอนตามหลักปรัชญา ของ เศรษฐกิจพอเพียงแล้วได้มีการติดตามผลการดำเนินงานระหว่างดำเนินกิจกรรม หลังดำเนินกิจกรรมตามโครงการ มีการรายงานผลการดำเนินการโดยใช้แบบทดสอบ/แบบบันทึกคะแนน/แบบประเมินโครงการและรายงานผล จากการดำเนินการโดยมีการนำข้อสรุป/ข้อเสนอแนะ/ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น มาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี น การสอนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงในครัง้ ต่อไป พร้อมทั้งมีการติดตามผลการดำเนินงานเม่ือได้มีการนำ ข้อสรุป/ข้อเสนอแนะ/ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น มาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และสรุปผลเป็นรายภาคการศึกษา และนำข้อมูลต่าง ๆ มาพัฒนาการเรียนการสอน แบบบูรณา การตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งให้เกดิ ประสทิ ธิภาพและมปี ระสิทธผิ ลในสถานศึกษาอยา่ งตอ่ เนื่อง /๓.๕.4 การจดั ... กศน.อำเภอบ้านลาด ข้อมูลประกอบการคดั กรองศูนยเ์ รียนรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๑๔

๓.๕.4 การจดั สภาพแวดล้อมและกิจกรรมฐานการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบา้ นลาด มีการบรหิ ารจดั การด้าน อาคารสถานท่ีและแหล่งเรียนรู้ภายในและภายนอกสถานศึกษาโดยให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมเพื่อส่งเสรมิ การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีการประสานสัมพันธ์กับชุมชน บ้าน วัด โรงเรียน ให้มีส่วนร่วมเผยแพร่ ข่าวสารและหลักการตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้เกิดความ ภาคภูมิใจและเชื่อมั่นในสถานศึกษาได้มีการจัดการเรียนการสอนที่บูรณาการกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีแหล่งเรยี นรู้ที่หลากหลายเพ่อื สร้างเสริมอุปนิสัยอยู่อยา่ งพอเพียงอยา่ งเหมาะสม และเพียงพอกบั จำนวนผูเ้ รยี น ๓.๕.5 ความสัมพนั ธ์ชมุ ชนกับหน่วยงานภายนอก ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านลาด ไดป้ ระสานความร่วมมือ กับหนว่ ยงานตา่ ง ๆ เพ่ือรับการสนบั สนุนในการขับเคลอื่ นหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งของสถานศึกษาสู่ชุมชน จัดบรรยาย ให้ความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในการดำเนินชีวิตแก่ชาวบา้ นในชุมชนอำเภอ บ้านลาด และชมุ ชนใกลเ้ คยี งซงึ่ ได้รับการสนับสนนุ และการประสานงานอย่างดจี ากผนู้ ำทอ้ งท่ี ทำให้ชาวบา้ นในชุมชน อำเภอบ้านลาดมกี ารดำเนนิ ชีวติ ท่ีดีขึ้นในการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรับใช้ในการดำเนนิ ชวี ติ พออยู่ พอกนิ พอเพยี งและเหน็ คุณค่าในส่ิงที่ตนเองมี ทำใหช้ ุมชนให้ความไวว้ างใจ ให้การสนบั สนุน ส่งเสรมิ และมีส่วนร่วม ในการขบั เคลอ่ื นหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสสู่ ถานศึกษาอย่างต่อเนอื่ ง ๔. ขอ้ มูลด้านบุคลากร ๔.๑ ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ๔.๑.๑ มีความร้คู วามเข้าใจเก่ียวหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีผบู้ รหิ ารท่มี ีความรู้ ความเขา้ ใจในหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สามารถถ่ายทอดความรู้ความเขา้ ใจในเรือ่ งหลักปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งอย่างถกู ต้อง และนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน ๔.๑.๒ การปฏิบตั ติ นตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งที่เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี ผู้บริหารสถานศึกษานำความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปฏิบัติ และนำมาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษา นำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอพียงไปปฏิบัตติ นอย่างเป็นเหตุเป็นผล พอประมาณกับศักยภาพของตนและภูมิหลัง รวมทั้งสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีต่อการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ให้กับตนเองและ สถานศึกษา นำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการบริหารจัดการสถานศกึ ษา ตลอดจนเปน็ แบบอย่างท่ี ดีในการใช้ความรู้คู่คุณธรรมในการดำเนินชีวิต ทำให้คณะครู บุคลากรทางการศึกษามีแบบอย่างที่ดีในการนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับใช้ในการดำเนนิ ชวี ิต ๔.๑.๓ ความสามารถในการบรหิ ารจดั การการศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผบู้ รหิ ารสถานศึกษาสามารถนำประสบการณ์ในการใช้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่ ตนเองปฏิบัติมาถ่ายทอดและมุ่งมั่นในการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศึกษาจนป ระสบ ความสำเร็จ จัดการศกึ ษาตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน โดยมุ่งเน้นการศึกษาโดยยดึ ผู้เรียนเป็นสำคัญ มี การจดั การเรยี นการสอนให้สอดคล้องกบั วสิ ัยทัศนข์ องสถานศกึ ษา ผู้เรยี นมีความรคู้ คู่ ุณธรรมโดยนอ้ มนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใชบ้ ูรณาการในกระบวนการจัดการเรยี นการสอนอยา่ งตอ่ เนื่อง ๔.๑.๔ วิสยั ทัศน์ในการบรหิ ารจดั การการศกึ ษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผ้บู ริหารสถานศกึ ษานำความรูแ้ ละประสบการณใ์ นการดำเนนิ ชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงมาประยุกต์ใช้ในการปฏบิ ัตขิ องคณะครู บุคลากรทางการศกึ ษาและผู้เรยี น โดยไดก้ ำหนดวิสัยทศั น์ /ใหส้ อดคล้อง... กศน.อำเภอบ้านลาด ข้อมลู ประกอบการคดั กรองศูนย์เรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๑๕

ให้สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ซึ่งคณะครู บุคลากรทางการศึกษาและผู้เรียน ได้นำ วิสัยทัศน์ ที่กำหนดมาปรับใชใ้ นการเรยี นการสอนอย่างต่อเน่ือง ๔.๑.๕ การสรา้ งความสมั พนั ธก์ บั ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้เรยี น ชมุ ชน ผู้บริหารสถานศึกษา นำความรู้และประสบการณ์ที่ตนได้รับจากการนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งมาปฏิบัติ ขยายผลการขบั เคล่อื นหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสู่ภายนอกสถานศึกษา เข้าร่วม กิจกรรมของชุมชน หน่วยงานภายนอกอย่างต่อเนื่อง อาทิเช่น การปลกู ผกั สวนครวั ในสถานศึกษา เพ่อื เปน็ แหล่งอาหารใน ครัวเรือนและสร้างความมั่นคงทางอาหาร กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน โดยใช้ กศน.ตำบลเป็นฐาน และกิจกรรมพัฒนา ทกั ษะชวี ติ ผูส้ งู วยั ของสถานศึกษาผูส้ ูงอายทุ ั้ง 18 ตำบล ๔.๒ ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ๔.๒.๑ ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา มีความร้คู วามเข้าใจเกยี่ วหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา มีความรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง สามารถอธิบายและนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มาปรับใช้ในการเรียนการสอนและการ ดำเนินชีวิตไดอ้ ยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม ๔.๒.๒ การพัฒนาและปฏิบัติตนตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งที่เปน็ แบบอย่างทดี่ ี ครูและบุคลากรทางการศึกษา ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการพัฒนาตนเอง ส่งผลให้ นางมณียา ถมปัต ตำแหน่ง ผู้อำนวยการศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ บ้านลาด ได้รบั เกยี รตบิ ตั ร ดังนี้ ๔.๒.๒.๑ รางวัลผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอ/เขต ดเี ดน่ ระดบั ภาค ดา้ นการวัดการศึกษาเพอื่ พัฒนาคุณภาพชีวติ ปี 2563 ๔.๒.๒.2 รางวัลผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอ/เขต ดีเดน่ ระดับจังหวดั ดา้ นการวัดการศกึ ษา เพือ่ พัฒนาคุณภาพชีวิต ปี 2563 ผลการคดั เลอื กครู กศน./บุคคลตน้ แบบ ดเี ด่น ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖2 (ระดับสำนกั งาน กศน.จงั หวดั เพชรบรุ ี) ดังน้ี 4.2.2.3 รางวลั พนักงานราชการครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ประเภท ทีจ่ ัดและสงเสรมิ สนบั สนุนการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั ดเี ดน่ นางธมนวรรณ บุตร์เลก็ 4.2.2.4 รางวัลพนกั งานราชาการ (หัวหนา้ กศน.ตำบล) ประเภท ทจ่ี ัดและสงเสริมสนบั สนนุ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศยั ดีเด่น นางสาวภาณมาศ วงศ์แกว้ 4.2.2.5 รางวัลพนักงานราชาการ (หวั หน้า กศน.ตำบล) ประเภท ท่ีจัดและสงเสรมิ สนับสนนุ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัย ดีเด่น นายจรานวุ ฒั น์ ศรีจันทร์ 4.2.2.6 รางวลั ชนะเลิศศูนย์เรยี นรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประเภท เกษตรธรรมชาติ นายจรานุวฒั น์ ศรีจนั ทร์ 4.2.2.7 ศนู ยส์ ง่ เสริมพัฒนาประชาธิปไตยดีเดน่ ระดบั จงั หวดั ของจงั หวัดเพชรบรุ ี รางวัล ชมเชย ศูนยส์ ง่ เสริมพฒั นาประชาธิปไตยตำบลหนองกระเจด็ (กศน.ตำบลหนองกระเจด็ ) /4.2.2.8 รางวัล... กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มลู ประกอบการคดั กรองศนู ย์เรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๑๖

4.2.2.8 รางวัลผู้เข้าสอบ N-NET เกนิ รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ข้าสอบทั้งหมด กศน.อำเภอบา้ นลาด ประจำปีการศกึ ษาที่ 2/2560 4.2.2.9 รางวลั ชนะเลศิ กศน.อำเภอดเี ดน่ ระดับจงั หวดั ปี 2562 4.2.2.10 การประกวดบ้านหนงั สือในชมุ ชน จงั หวดั เพชรบรุ ี รางวลั ชนะเลิศอันดบั 2 กศน.อำเภอบา้ นลาด ผลการคัดเลอื กการปฏิบตั งิ าน ดเี ด่น ระดบั ประเทศ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖3 (พิจารณาระดบั จงั หวดั ) ดังน้ี 4.2.2.12 การประกวดโครงงานวิทยาศาสตรแ์ ละพฒั นานวตั กรรมดา้ นสิ่งแวดล้อม ประเภทการจัดการขยะมูลฝอย ระดบั พ้นื ที่ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ณ อุทยานวทิ ยาศาสตร์พระจอมเกล้า ณ หวา้ กอ จังหวัดประจบคีรีขันธ์ รางวลั ชมเชย กศน.อำเภอบ้านลาด 4.2.2.13 การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์สำหรับนักศึกษา กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2563 ระดบั พ้นื ทด่ี า้ นการใชแ้ ละการอนุรกั ษ์พลังงานไฟฟา้ เพอ่ื ชวี ติ และสังคม ณ อุทยานวทิ ยาศาสตร์พระจอม เกล้า ณ หวา้ กอ จังหวดั ประจบคีรขี นั ธ์ รางวัลชมเชย กศน.อำเภอบ้านลาด 4.2.2.14 รางวัลชนะเลศิ กศน.อำเภอดเี ด่นระดับภาค ปี 2562 4.2.2.15 รางวัลชนะเลิศศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประเภท เกษตรธรรมชาติ ระดบั ภาค นายจรานุวัฒน์ ศรีจนั ทร์ 4.2.2.16 รางวัลชนะเลิศอันดนั ที่ 2 ศูนย์เรยี นรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประเภท เกษตรธรรมชาติ ระดบั ประเทศ นายจรานุวฒั น์ ศรจี ันทร์ ๔.๒.๓ ความสามารถในการพัฒนาหลกั สูตร หนว่ ยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผลการคดั เลือกการปฏบิ ัติงาน ดีเดน่ ระดบั ประเทศ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖4 (พจิ ารณาระดับจงั หวัด) ดังน้ี 4.2.2.16 การประกวดโครงงานวทิ ยาศาสตร์สำหรับนักศกึ ษา กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ระดบั พ้ืนที่ด้านการใช้และการอนุรักษพ์ ลงั งานไฟฟ้าเพอื่ ชวี ิตและสังคม ณ อทุ ยานวทิ ยาศาสตรพ์ ระจอมเกล้า ณ หว้ากอ จงั หวดั ประจบครี ีขันธ์ รางวัลชมเชย กศน.อำเภอบ้านลาด 4.2.2.17 รางวัลชนะเลิศลำดบั ที่ 1 กศน.ตน้ แบบ 5 ดีพรเี มี่ยม ระดับจังหวัด ปี 2564 4.2.2.18 รางวัลรองชนะเลิศ กศน.ต้นแบบ 5 ดีพรีเมยี่ ม ระดับกลุ่มศูนย์สมุทรคีรี ปี 2564 4.2.2.19 รางวัลชนะเลิศลำดับที่ 1 บ้านหนังสือชุมชนดีเด่น ระดังจังหวัด ประจำปี 2563 บา้ นหนังสือชมุ ชน บา้ นทา่ เสน อำเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบุรี 4.2.2.20 รางวัลชนะเลิศลำดับท่ี 1 บา้ นหนงั สอื ชุมชนดีเดน่ ระดบั กลุ่มศนู ยส์ มทุ รคีรี ประจำปี 2563 บา้ นหนงั สือชมุ ชนบ้านท่าเสน อำเภอบา้ นลาด จังหวดั เพชรบุรี 4.2.2.21 รางวัลชนะเลิศลำดับที่ 1 บ้านหนังสือชุมชนดีเด่น ระดับประเทศ ประจำปี 2563 บ้านหนังสอื ชมุ ชนบา้ นทา่ เสน อำเภอบ้านลาด จงั หวัดเพชรบรุ ี ครูและบุคลากรทางการศึกษา นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ในการออกแบบและจัดกิจกรรม การเรยี นรู้ทีต่ นรบั ผดิ ชอบมีหน่วยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ทุกระดบั ชนั้ มกี ารนิเทศ/ติดตาม/ประเมินผล มกี ารศึกษา/วิเคราะห/์ วิจัย เพือ่ พัฒนาการจัดการเรียนการสอนหนว่ ยการเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง /ตามมาตรฐาน... กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มลู ประกอบการคัดกรองศูนยเ์ รยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๑๗

ตามมาตรฐานของหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ รวมทั้งหลักการของเศรษฐกิจ พอเพียงเพื่อการดำรงชีวิตอย่างมดี ุลยภาพจนสามารถพัฒนาหนว่ ยการเรียนรู้และแผนการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้จนเหน็ ผลผู้เรยี นสามารถถอดบทเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนได้ ๔.๒.๔ พฤติกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การวดั และการประเมินผลการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงที่หลากหลายเปน็ แบบอยา่ งท่ีดไี ด้ ครูมากกว่าก่ึงหน่ึงสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ สอื่ การวัดและการประเมินผลตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งท่ีหลากหลายอย่างต่อเนื่อง เพ่อื เสริมสร้างคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพียง โดยครูผู้สอนมีส่วนรว่ มในกระบวนการเรียน การสอนนำการวัดและประเมินผลการเรียนรู้มาพัฒนาปรับปรุงกิจกรรมการเรียนรู้ สื่อ ให้มีความหลากหลาย สอดคล้อง กับ คุณลกั ษณะอยู่อยา่ งพอเพยี งของผู้เรียน ๔.๒.๕ การสร้างความสมั พันธ์กับเพื่อนครู ผู้เรียน และชุมชน ครูสามารถถ่ายทอดประสบการณ์ให้เพ่อื นครูในสถานศึกษา จนมีครทู กุ ระดบั ช้นั และทุกกล่มุ สาระ การเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จนทำให้มีครูแกนนำที่สามารถนำบทเรียน ความสำเร็จในการ จดั การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒.๖ ครูแกนนำทุกกลุ่มสาระ เขียนเรื่องเล่าของครูในการนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน การจัดการ เรยี นรู้/ตวั อยา่ งการออกแบบการเรียนรู้เพ่ือเสริมสรา้ งหลักคิดพอเพยี งให้แก่ผู้เรยี น ๔.๒.๖.๑ มีวิธีการอย่างไรในการสอดแทรกเนื้อหา/บูรณาการในรูปแบบกระบวนการในขั้นนำขั้นสอน ขั้นสรุป หรือการทำโครงการ/โครงงาน หรือในวิถีชีวิตจัดทำโครงการ/กิจกรรมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตามรูปแบบเศรษฐกิจ พอเพียง เช่น การทำเกษตรแบบธรรมชาติ โดยให้ผู้เรียนและประชาชนทั่วไปที่สนใจเข้าศึกษาเรียนรู้ ส่งผลให้ผูเ้ รียนมคี วามรู้ ความเขา้ ใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๒.๖.๒ มเี ครอ่ื งมอื ชว่ ยสร้างการเรยี นรู้ของผู้เรียนอะไรบ้าง ใบงาน ชดุ คำถาม การทบทวน การทำงาน หลงั การปฏบิ ัติการถอดบทเรียนความสำเร็จ/ล้มเหลว ผงั มโนทัศน์ หรืออน่ื ๆ เครือ่ งมือ/ส่ือท่ีชว่ ยสร้าง การเรียนรู้ของผู้เรียน เช่น แผนการเรียนรู้แบบบูรณาการที่สอดแทรกหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในเนื้อหาสาระ ใบงาน แบบทดสอบ แหล่งเรยี นรู้ วิทยากร/ปราชญ์ชาวบา้ น ครูผู้สอน เปน็ ต้น ๔.๒.๖.๓ มวี ิธตี รวจสอบวดั ผล/ประเมนิ ผลอย่างไร จึงทำให้ครูมั่นใจว่าผู้เรยี นไดเ้ รียนรู้แลว้ เข้าใจ และ นำไปใช้จรงิ ได้ มีการทดสอบก่อนการเรียนรู้และแบบทดสอบหลงั การเรยี นรู้ โดยใช้แบบทดสอบ การสมั ภาษณ์และสังเกต พฤติกรรมของผู้เรยี น ติดตามผู้เรยี นหลงั การเรียนรู้ ๔.๓ ผูเ้ รียน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีผู้เรียนที่เข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง ตามมาตรฐานการเรียนรู้ของแต่ละระดับชนั้ ปีการศกึ ษา และปฏิบัติตนให้ดำเนนิ ชวี ิตได้อย่างเหมาะสม พร้อมรับต่อ การเปลยี่ นแปลงในด้านวัตถุ สังคม สง่ิ แวดล้อม และวฒั นธรรม มดี งั นี้ ๔.๓.๑ ผู้เรยี นมคี วามเข้าใจในหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ผู้เรียนศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด มีความรู้ความเข้าใจในหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถ อธบิ ายหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้อย่างถูกต้อง ซงึ่ เหน็ ได้จากการปฏิบัติตน อยู่อย่างพอเพียง จนสามารถเป็นต้นแบบได้ จนได้รับเลือกให้เป็นปราชญ์ชาวบ้านดีเด่นระดับจังหวัด และเป็นปราชญ์ของ กอ.รมน.จังหวดั เพชรบุรี ๔.๓.๑.1 นายอบ บัวตุม นักศึกษาข้ันพน้ื ฐานนอกระบบระดับการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน ระดับช้นั ประถมศึกษา /4.3.2 ผู้เรียน... กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มลู ประกอบการคดั กรองศูนยเ์ รียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑๘

๔.๓.๒ ผู้เรยี นมีความสามารถในการเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผู้เรียนมีความสามารถในการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และปฏิบัติตนตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงจนเห็นผลเห็นคุณค่า และเกิดศรัทธาในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ในการดำเนิน ชีวิตผู้เรียนมีทักษะในการจัดสรรพื้นที่ทางการเกษตรให้เกิดประโยชน์ เช่น การปลูกผัก การเลี้ยงไก่ไข่ เป็นต้น จากการทำ กจิ กรรมดงั กลา่ วทำให้ผ้เู รียนสามารถนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่อื ง ๔.๓.๓ ผู้เรยี นมคี วามรู้ คุณลักษณะอยอู่ ย่างพอเพยี งตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งเป็นแบบอย่างท่ีดี ผู้เรยี นมคี วามรู้ มคี ุณลักษณะอยู่อย่างพอเพยี งตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแบบอย่างทดี่ ี ในการปฏิบัติตน นำมาพัฒนาตนเองจนสามารถจัดกิจกรรมการขับเคลื่อนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงภายในและ ภายนอกสถานศกึ ษาอย่างตอ่ เนอ่ื ง ๔.๓.๔ ผู้เรยี นมคี วามสำเรจ็ ทเี่ กิดจากการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปฏิบัติ ผู้เรียนมคี วามสำเร็จที่เกิดจากการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปฏิบตั ิและเป็นแบบอย่างที่ดีในเรื่อง ของการมวี ินัย การใช้จ่าย มกี ารออมทรัพย์ตามศักยภาพ หรือใช้จ่ายทรัพยากรอย่างประหยัดและคุ้มค่า รวมทั้งมีส่วนร่วมใน การดแู ลการใช้ประโยชน์จากสาธารณะสมบัติอย่าง ประหยัดและคุ้มค่า มอี ุปนิสัยเออื้ เฟ้ือเผ่ือแผ่กับผู้อื่น ไม่เบียดเบียนหรือ สรา้ งความเดือดร้อนให้ผ้อู ่ืน รวมท้ังปฏบิ ัติตนเปน็ ประโยชน์ต่อผ้อู น่ื และสงั คม ผูเ้ รียนแกนนำและเพื่อนผู้เรียนนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง มาปรบั ใชใ้ นการทำกิจกรรมของสถานศกึ ษา ๔.๓.๕ ผู้เรียนมสี ่วนรว่ มในการพฒั นาสถานศึกษาและชุมชนตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ผเู้ รยี นมสี ่วนร่วมในการขับเคล่อื นหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในสถานศกึ ษาจนสามารถเป็นแกนนำ ในการจัดกิจกรรมการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ภายในสถานศึกษา และขยายผลขับเคลื่อนหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี งสภู่ ายนอกสถานศึกษาจนเหน็ ผล ๔.๔ คณะกรรมการสถานศกึ ษา ๔.๔.๑ ความรู้ ความเขา้ ใจในหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง คณะกรรมการสถานศกึ ษา มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจในหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามสนใจ เห็นคุณค่าศรทั ธาและมสี ว่ นรว่ มในการขับเคล่ือนหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงในสถานศกึ ษาซึ่งคณะกรรมการ สถานศึกษาทุกคนเปน็ บุคคลทไ่ี ดร้ ับการยกยอ่ งใหเ้ ปน็ บคุ คลตน้ แบบความพอเพียงเป็นแบบอย่างทด่ี ีในการใช้ชวี ิต อยา่ งพอเพียง ๔.๔.๒ บทบาทในการใหก้ ารสนับสนนุ ส่งเสริมสถานศกึ ษาในการขนั เคลอื่ นปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง คณะกรรมการสถานศึกษา มีบทบาทในการสนับสนุน จัดหางบประมาณในการส่งเสริม สถานศึกษา ในการขบั เคลื่อนหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งการสนบั สนุนกิจกรรมการขยายผลการขับเคล่ือนหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ ภายนอกสถานศึกษาจนเห็นผล เห็นชอบในการดำเนินโครงการต่าง ๆ ตามแผนปฏิบัติการ ของสถานศกึ ษา เพอ่ื ขับเคล่ือน หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ทำให้โครงการตา่ ง ๆ สำเร็จลุล่วงตามวตั ถุประสงค์ ๕. ข้อมลู ดา้ นอาคารสถานที่/แหล่งเรียนรู้/สิ่งแวดลอ้ ม ๕.๑ ความพรอ้ มของอาคารสถานท่ที เ่ี ออื้ อำนวยต่อการจดั การเรยี นรแู้ ละกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี นตามหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอบ้านลาด และ กศน.ตำบลทงั้ ๑8 แห่ง มอี าคารสถานทที่ ี่สะอาด รม่ ร่นื ปลอดภัยเหมาะสมตอ่ การจดั การเรยี นการสอน มผี ูร้ บั ผิดชอบการใช้ ปรับปรุงพัฒนา ดแู ลรกั ษาอาคารสถานทอ่ี ย่างชัดเจน มีแผนการปฏิบตั งิ าน โครงการ งบประมาณ มศี นู ยร์ วมข้อมูลการขบั เคลือ่ น หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษา รวมถึงแผนผงั แสดงแหลง่ เรยี นรู้ ฐานการเรยี นรู้ โครงการต่าง ๆ /ตามหลกั ... กศน.อำเภอบา้ นลาด ขอ้ มูลประกอบการคดั กรองศูนยเ์ รยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๑๙

ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในสถานศกึ ษา ครแู ละผเู้ รยี น มีสว่ นรว่ มในการดแู ลรกั ษาส่ิงแวดลอ้ ม ในเรื่อง อาคาร สถานทท่ี ีเ่ อ้ือต่อการเรยี นรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๕.๒ มแี หลง่ เรยี นรู้หลากหลายเพื่อสรา้ งเสรมิ อปุ นิสยั อยอู่ ย่างพอเพยี งอยา่ งเหมาะสมและเพียงพอ กบั จำนวนผู้เรียน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด โดย กศน.ตำบล ทั้ง ๑8 แห่ง มีแหล่งเรียนรู้หลากหลายเพื่อสร้างเสริมอุปนิสัยอยู่อย่างพอเพียง ที่สอดคล้องกับภูมิสังคมของสถานศึกษาและมีการ จดั การอยา่ งพอเพียง กจิ กรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่โดยกระบวนการเกษตร ทฤษฎีใหม่ ท่ีสามารถอธิบายความหมายได้อย่างถูกต้อง และมีแผนการจัดการเรียนรู้ของแหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งได้อย่างถูกต้องและชัดเจน มีการประเมนิ ผลการใช้แหลง่ เรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งอย่าง เปน็ รปู ธรรม และมีการพฒั นาแหล่งเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งอยา่ งต่อเนื่อง ๕.๓ สิง่ แวดล้อมทเ่ี อื้ออำนวยตอ่ การจดั การเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาดมีแผนงาน/โครงการ งบประมาณมี ผู้รับผิดชอบในการปรับใช้อาคารสถานที่ให้ เอื้ออำนวยต่อสภาพแวดล้อม โดยคำนึงถึงการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาปรับใช้ จนทำให้ชุมชน หน่วยงานอื่น ๆ ได้ใช้ประโยชน์ มีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุน การดูแลรักษาและ พัฒนาอาคาร สถานที่ สภาพแวดล้อมของสถานศกึ ษาอย่างสม่ำเสมอ ผู้เรยี นใชป้ ระโยชน์จากแหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียงได้อย่างเหมาะสม ๖. ด้านความสมั พันธ์กับชมุ ชนและหนว่ ยงานภายนอก ๖.๑ การวางแผนและดำเนินการสร้างเครือข่ายการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ สถานศกึ ษา มีการวางแผนในการสรา้ งเครอื ข่ายขับเคล่อื นหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มกี ารทำบนั ทึกข้อตกลง ร่วมมือ (MOU) กับภาคีเครือข่าย มีการประชุมคณะกรรมการในระดับหัวหน้าส่วนราชการระดับอำเภอ กำนัน ผใู้ หญบ่ ้าน อยา่ งสม่ำเสมอ ผบู้ ริหารและครู กศน.ตำบลทุกแหง่ ร่วมเป็นคณะกรรมการพัฒนาคณุ ภาพชีวติ ระดับอำเภอ คณะกรรมการพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ระดับตำบล คณะกรรมการส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยและการเลือกตง้ั ตำบล และ ร่วมขับเคลื่อนกิจกรรมประกวดหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพยี งทุกปียิง่ ทำให้ความร่วมมือระหวา่ งส่วนราชการ กระทรวง หน่วยงานที่เกี่ยวข้องเป็นไปด้วยดี พร้อมทั้งมีประสบการณ์ ในการรับสถานศกึ ษาอื่นเพือ่ มาศึกษาดงู าน ได้แก่ กศน. อำเภอเมือง จงั หวัดนครปฐม กศน.อำเภอเชยี งคาน จังหวดั เลย กศน.อำเภอบรบอื จังหวัดมหาสารคาม ซง่ึ สถานศึกษา สามารถบริหารจัดการเพอื่ รองรับการขอศึกษาดูงานจากสถานศึกษาอ่ืน โดยไมส่ ่งผลกระทบต่อการจัดการเรียนการ สอนของสถานศกึ ษา ๖.๒ ชมุ ชนให้ความไวว้ างใจ ใหก้ ารสนบั สนุน สง่ เสรมิ และมสี ว่ นร่วมในการขบั เคลื่อนหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งสสู่ ถานศกึ ษา ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบา้ นลาดมีความสัมพนั ธอ์ นั ดีกับชุมชน และ หน่วยงานภายนอก ในการขับเคลอ่ื นหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไดอ้ ย่างเหมาะสมและ มีประสิทธิภาพ ทำให้ ชุมชนใหค้ วามไวว้ างใจให้การสนับสนนุ สง่ เสริม และมสี ่วนรว่ มในการขับเคลือ่ นหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ สถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง ส่งผลให้ได้รับการคัดเลือกการปฏิบัติงาน ดีเด่น ระดับประเทศ ประจำปีงบประมาณ ๒๕57 (พิจารณาระดับจังหวัด) คัดเลือก ภูมิปัญญา/ปราชญ์ชาวบ้าน อาทิ นายอบ บัวตุม นักศึกษาระดับชั้น ประถมศกึ ษา ๖.๓ สถานศกึ ษามีสว่ นร่วมและให้การสนับสนนุ ชุมชน และหน่วยงานอ่ืนในการขบั เคล่ือนหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง /ศูนย์การ... กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มลู ประกอบการคดั กรองศูนยเ์ รียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒๐

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ได้ประสานความร่วมมือกับหน่วยงาน ต่าง ๆ เพือ่ รบั การสนับสนนุ ในการขับเคล่ือนหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ของสถานศึกษาสู่ชุมชน จัดบรรยายให้ความรู้ ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิตแก่ประชาชนในอำเภอบ้านลาดและชุมชนใกล้เคียงร่วมกับ ศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลบ้านทาน และศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลท่าเสน ซึ่งได้รับการสนับสนุน และการประสานงานอย่างดีจากผู้นำ ท้องถิ่น ทำให้ชาวบ้าน ในชุมชนต้นแบบ กศน.อำเภอบ้านลาด น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับใช้ในการ ดำเนินชีวิต พออยู่ พอกนิ พอเพยี ง และเหน็ คณุ ค่าในส่งิ ท่ีตนเองมี ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอ บ้านลาด รว่ มกบั หน่วยงานเกษตรอำเภอบ้านลาด ผูน้ ำทอ้ งท่ี องคก์ ารบริหารส่วนตำบลทุกตำบลในอำเภอบ้านลาด ให้ความรู้ และสนับสนุนการขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การสร้างศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลบ้านทาน หมู่ที่ 6 ตำบลบ้านทาน อำเภอบ้านลาด จังหวัดเพชรบุรี จนได้รับรางวัลชนะเลิศ ระดบั จังหวัด ระดบั ภาค และระดับประเทศ ศนู ยเ์ รยี นรู้ด้านเกษตรธรรมชาติ พ.ศ. 2557 ๖.๔ สถานศึกษาบริหารจดั การศกึ ษาและจดั การเรยี นการสอนตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จนสามารถเป็นแบบอยา่ งแก่สถานศกึ ษาและหนว่ ยงานอ่นื ได้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาดสามารถบริหารจัดการเรียน การสอนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ทำให้ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอ บ้านลาด ผ่านการประเมินเป็นสถานศึกษาพอเพียง ในปีการศึกษา ๒๕57 ซึ่งถือว่าเป็นรางวัลเกียรติยศที่จะทำให้ สถานศึกษาม่งุ มั่นนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง สูก่ ารพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาในสถานศกึ ษาให้สูงข้นึ พร้อม ทงั้ ขยายผลการพฒั นาไปยงั เครอื ขา่ ยและสถานศึกษาอื่น เชน่ โรงเรยี นวดั จันทาราม เตมิ ไลย์ราษฏ์อนุเคราะห์ โรงเรียน บ้านดงหว้ ยหลวง โรงเรียนบา้ นแหลมทอง โรงเรยี นบา้ นหนองโสน ได้สง่ ผลการดำเนินงานการบริหารสถานศึกษาตาม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงจนเกดิ ผลสำเรจ็ ๖.๕ ผลความสำเรจ็ ที่เกิดจากความร่วมมือกนั ระหวา่ งสถานศึกษากับชมุ ชนหรอื หน่วยงานอ่ืน จากการดำเนนิ งานของศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาดดงั กล่าว จึงเป็นท่ีมา ของเป้าหมายที่สถานศึกษาได้วางไว้ คือ พัฒนาและส่งเสริมศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎี ใหม่ประจำตำบล ใหเ้ ป็นแหล่งเรียนรู้ของชุมชน คอื นักศกึ ษาและประชาชนในพื้นท่ีมีคุณภาพการศึกษาและคุณภาพชีวิตท่ีดี ชุมชนสร้างสุข คือชุมชนต้นแบบเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้สามารถอยูร่ ่วมกันอยา่ งมีความสุขได้ จึงเปน็ ที่มาของการเขา้ เสนอ ผลงานรางวัลสงู สุดระดับชาติสถานศกึ ษาพอเพียงที่มีผลการปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ ประจำปี ๒๕๕6 “รางวัล ที่ 1 ระดับประเทศ ประเภท กศน. อำเภอ/เขต ดา้ นสง่ เสริมการจัดการเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปี 2557” เป็นการ นำเสนอโครงการ/กิจกรรมในการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมี กศน.ตำบลบ้านทาน เป็นพี่เลี้ยงในการนำเสนอผลงานในครั้งนี้ ซึ่งประกอบไปด้วยการขับเคลื่อนของแกนนำ 3 มิติ คือ มิติ ผู้บริหาร คอื กำหนดนโยบายเพ่ือพฒั นาผู้เรียน ชุมชน และองคก์ ร มิตคิ รูผสู้ อน คือการนำนโยบายลงสู่การปฏิบัติ นำโครงการ ดา้ นเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ไปขยายผลใหก้ บั ผู้เรยี นในพนื้ ทร่ี ับผิดชอบ มิติผูเ้ รียน คอื การนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไปปฏิบัติและนำกระบวนการไปขยายผลในชุมชนของตนเอง ส่งผลให้สถานศึกษาอื่นเข้าศึกษาดูงาน แลกเปล่ียนเรียนรู้การดำเนินงานตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ เช่น คณะศึกษาดูงานจากหน่วยงานต่างๆ ทั้ง กศน. และ หน่วยงานต่างทัง้ ในจังหวัดเพชรบุรแี ละต่างจังหวดั ซึ่งชี้ใหเ้ ห็นว่า การดำเนินงานด้านเศรษฐกิจพอเพียง กศน. อำเภอบ้านลาด มีผลเป็นที่น่าภาคภูมิใจ นำไปสู่รางวัลที่สถานศึกษาได้รับ คือ รางวัล ที่ 1 ระดับประเทศ ประเภท กศน. อำเภอ/เขต ด้านส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปี 2557 เมื่อวันที่ 15 สิงหาคม 2557 กศน.อำเภอบ้านลาด ข้อมูลประกอบการคดั กรองศนู ยเ์ รยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒๑

7.ภาคผนวก 7.1 วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงใหเ้ ปน็ ศูนยเ์ รียนร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงด้าน การศึกษา (มาจากข้อ 3.5) การบริหารจัดการในสถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอบ้านลาด ใช้หลักการ บริหารจัดการแบบมีส่วนร่วมโดยยึดหลักธรรมาภิบาล ภายใต้แนวทางของความพอดี ความมีเหตุผลและมีการเตรียมตัวให้ พรอ้ มรบั ตอ่ การเปล่ียนแปลงในด้านต่าง ๆ มีผู้บริหารที่มีคุณลักษณะของผู้บริหารพอเพียง มีการบริหารจัดการสถานศึกษาท่ี สอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มกี ารกำหนดนโยบาย วิสัยทศั น์ พันธกิจ แผนปฏิบตั ิการของสถานศึกษา และ การปฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่างเป็นเหตุ เป็นผล พอประมาณ ตลอดจนเป็นแบบอย่างท่ีดีในการใช้ความรู้คู่คุณธรรมในการดำเนิน ชวี ติ เพื่อสร้างภูมคิ ุ้มกันท่ดี ตี ่อการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ให้กบั ตนเองและสถานศึกษา อกี ทง้ั ยังมกี ารขยายผลการขับเคลอื่ นหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่ชุมชน มีการจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน โดยมงุ่ เนน้ การศึกษาซึ่ง ยึดผู้เรยี นเปน็ สำคญั มีการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกบั วิสัยทัศนข์ องสถานศึกษา ผเู้ รยี นมีความรูค้ ู่คุณธรรมโดยน้อมนำ หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้บูรณาการในกระบวนการจัดการเรียนการสอน สามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ มี การใช้ทักษะชีวิตที่ดี สถานศึกษาจึงได้จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มี การจัดกระบวนการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรูซ้ ่งึ มีการติดตามผลการดำเนินการเพื่อขับเคล่ือนหลักปรัชญา ของ เศรษฐกิจพอเพียงภายในสถานศึกษาและชุมชน การพัฒนาบุคลากรของสถานศึกษา กศน.อำเภอบ้านลาด มีแผนงาน/โครงการพัฒนาบุคลากรของ สถานศึกษา เพอ่ื สร้างความรู้ความเข้าใจและตระหนกั ในคุณคา่ ของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จดั การประชุม อบรม สัมมนา ศึกษาดูงานแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อส่งเสริมการประยุกต์ใช้หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการ ดำเนินชีวิตและปฏิบัตภิ ารกิจหน้าที่ ส่งเสริม ให้บุคลากรแสวงหาความรู้เกี่ยวกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่าง สม่ำเสมอ จัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การดำเนนิ ชีวิตและการปฏบิ ัตภิ ารกจิ หน้าท่ตี ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนเพ่อื พัฒนาผู้เรียน กศน.อำเภอบ้านลาด น้อมนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาบูรณาการในการจัดกระบวนการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนนำผลที่ได้จากการเรียนรูไ้ ปใช้ในทักษะชีวติ สถานศึกษากำหนดให้มีการจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการประจำภาคเรียน มีการบูรณาการและจัด กจิ กรรมการเรียนการสอนครอบคลุมทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ผเู้ รียนสามารถเรียนรไู้ ด้อย่างมีทักษะ และเกิดความสุข ในการเรียน มกี ารประชุมชแ้ี จงข้ันตอน วธิ ีการ แนวปฏบิ ัติในการนำนโยบายเศรษฐกิจพอเพียง มาใชบ้ ูรณาการในการ จัดการเรยี นรู้เขา้ สูก่ ระบวนการเรียนการสอน ทำความเขา้ ใจในแต่ละกิจกรรม แบง่ ครูแกนนำบูรณาการตามกลุ่มสาระ ครบทุกกลุ่มสาระ จากการจัดกิจกรรมบูรณาการกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง แลว้ ได้มีการตดิ ตามผลการดำเนินงานระหวา่ งดำเนินกิจกรรม หลงั ดำเนินกจิ กรรมตามโครงการ มีการรายงานผล การดำเนินการโดยใช้แบบทดสอบ/แบบบันทกึ คะแนน/แบบประเมินโครงการและรายงานผล จากการดำเนินการ โดยมีการนำข้อสรุป/ข้อเสนอแนะ/ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น มาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในครั้งต่อไป พร้อมทั้งมีการติดตามผลการดำเนินงานเมื่อได้มีการนำข้อสรุป/ ข้อเสนอแนะ/ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้น มาปรับใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง และสรุปผลเป็นรายภาคการศึกษา และนำข้อมูลต่าง ๆ มาพัฒนาการเรียนการสอน แบบบูรณาการตาม หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งให้เกดิ ประสิทธภิ าพและมีประสิทธิผลในสถานศึกษาอย่างตอ่ เนือ่ ง /การจดั ... การจดั สภาพแวดลอ้ มและกจิ กรรมฐานการเรียนร้ตู ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง กศน. อำเภอบา้ นลาด มีการบริหารจดั การด้านอาคารสถานท่ีและแหลง่ เรียนร้ภู ายในและภายนอกสถานศึกษาโดยให้ชุมชน เข้ามามสี ่วนรว่ มเพื่อสง่ เสริม การเรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มกี ารประสานสมั พนั ธ์กบั ชุมชน บ้าน วัด โรงเรียน ให้มีส่วนรว่ มเผยแพร่ข่าวสารและหลักการตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ใหช้ ุมชนมีส่วนร่วมในการ กศน.อำเภอบา้ นลาด ขอ้ มลู ประกอบการคัดกรองศูนย์เรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๒๒

จัดการเรียนรู้ เพื่อให้เกิดความภาคภูมิใจและเชื่อม่ันในสถานศึกษาได้มีการจัดการเรียนการสอนที่บูรณาการกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มีแหล่งเรียนรู้ทีห่ ลากหลายเพื่อสร้างเสริมอปุ นสิ ัยอยูอ่ ยา่ งพอเพียงอยา่ งเหมาะสม และเพยี งพอกบั จำนวนผูเ้ รยี น ความสัมพันธช์ ุมชนกับหนว่ ยงานภายนอก ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้าน ลาด ได้ประสานความร่วมมอื กับหน่วยงานต่าง ๆ เพอ่ื รับการสนบั สนนุ ในการขับเคลอ่ื นหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งของสถานศกึ ษาสูช่ ุมชน จัดบรรยาย ใหค้ วามรู้ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งในการดำเนิน ชวี ิตแก่ชาวบ้านในชมุ ชนอำเภอบ้านลาด และชมุ ชนใกล้เคยี งซง่ึ ได้รับการสนับสนุนและการประสานงานอยา่ งดจี าก ผนู้ ำท้องที่ ทำให้ชาวบ้านในชุมชนอำเภอบา้ นลาดมกี ารดำเนนิ ชวี ติ ท่ีดขี ้ึนในการนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ไปปรบั ใช้ในการดำเนนิ ชีวิต พออยู่ พอกนิ พอเพยี งและเหน็ คณุ ค่าในส่งิ ทีต่ นเองมี ทำให้ชมุ ชนให้ความไวว้ างใจ ให้การ สนบั สนนุ ส่งเสรมิ และมีส่วนร่วมในการขบั เคลอื่ นหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งสู่สถานศึกษาอยา่ งต่อเนอ่ื ง /7.2 เรอื่ งเล่า... กศน.อำเภอบ้านลาด ข้อมลู ประกอบการคดั กรองศูนยเ์ รยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒๓

7.2 เรือ่ งเล่าของครูเกย่ี วกับการออบแบบการเรยี นรเู้ พอ่ื เสริมสรา้ งอุปนิสยั พอเพยี ง ( มาจาก ข้อ4.2.6) ถอดบทเรียนสวนครัวพอเพยี ง คุณครูจรานุวฒั น์ ศรีจันทร์ ครู กศน.ตำบลบ้านทาน เงื่อนไขความรู้ จากการที่ได้รับการอบรมจากหน่วยงานต่างๆ ข้าพเจ้าได้นำความรู้และหลักการตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ มาพฒั นาพนื้ ที่ในบ้านของขา้ พเจ้าเอง จัดสรรพน้ื ที่ตามหลักเกษตรทฤษฎีใหม่ และเกษตรผสมผสานบง่ พื้นทใ่ี นบ้าน ประมาณ 2 งาน มีการปลกู พชื สวน ไม้ผล ไม้ยืนต้น พชื สมุนไพร ทีเ่ หลือ เป็นท่ี อยู่อาศัย กองปุ๋ยหมัก โรงเรือน คอกสัตว์ ไม้ดอกไม้ประดับ พืชสวนครัว เป็นต้น น้อมนำหลักศาสตร์พระราชาใน เร่อื งของดิน มาพัฒนาดนิ ในพ้ืนท่ีของตนเองตามแนวทางเกษตรธรรมชาติ จนประสบความงามสำเร็จ ผลจากการ ดำเนินตามรอยเกษตรทฤษฎีใหม่ ขา้ พเจา้ ทำนาจำนวน 3 ไร่ โดยไมใ่ ส่สารเคมี ปลกู ข้าวแบบอนิ ทรยี ์ ส่งผลให้ได้ข้าว จำนวน 2.5 ตัน มีผักสวนครัวกินตลอดทั้งปี จากการปลูกแบบหมุนเวียนตามฤดูกาล เช่น ผักบุ้ง ผักคะน้า กุ๋ยฉ่าย มะนาว ผักกวา้ งตุ้ง กระเพรา โหระพา พรกิ เปน็ ต้น เงอ่ื นไขคณุ ธรรม ขา้ พเจา้ ได้ดำรงตนดว้ ยความซือ่ สัตย์ สจุ รติ รกั ษาประโยชน์ส่วนรวม ไม่อาศยั หรือยนิ ยอมใหผ้ อู้ ่นื ใช้อำนาจ และหน้าที่ของตน เพื่อแสวงหาผลประโยชน์ ได้รับการยอมรับจากเพื่อนร่วมงานและชาวบ้านในหมู่บ้าน รักษา ผลประโยชน์ของทางราชการ ดำเนินชีวิตมีสว่ นร่วมในการเข้าร่วมขนบธรรมเนียมประเพณีเป็นประจำเช่น งานบวช งานแต่งงาน งานศพ การเขา้ รว่ มขนบธรรมเนียมประเพณีสังคม วันสงกรานต์ วนั ลอยกระทง เขา้ รว่ มขนบธรรมเนยี ม ประเพณเี กี่ยวกับศาสนา การทำบุญตักบาตรอาหารสด แหง้ ฟังเทศน์ เวียนเทียน ในวันสำคัญต่างๆ ข้าพเจ้าปฏิบัติ ตนเป็นตน้ แบบทางคุณธรรม โดยการปฏิบัตใิ ห้ลกู เหน็ วา่ พ่อแมม่ ีความเมตตาตอ่ เพือ่ นมนุษย์ แสดงให้ลูกเห็นว่าพ่อแม่ รู้จักการแบ่งปัน และเผื่อแผ่แก่คนอื่น หากมีโอกาสทำให้ลูกเห็นว่าพ่อแม่พร้อมที่จะช่วยเหลือผู้อื่น มีความมานะ พยายาม ใหล้ ูกเหน็ วา่ ตงั้ ใจทำงาน และพยายามทำงานจนเสร็จ แมบ้ างครั้ง มอี ุปสรรคขวากหนาม เรยี นร้รู อบดา้ น พ่อ เป็นแบบอย่างของการรูจ้ ักคน้ ควา้ หาความรู้ บางคร้ังอาจค้นควา้ กับลกู บางคร้ังอาจเป็นงานหรือความสนใจของตนเอง ในวยั สงู อายเุ รายงั สามารถเรียนรู้ สง่ิ ใหม่ ๆ ได้ สิง่ เหลา่ นีจ้ ะเป็นตวั อยา่ งให้ลกู รบั รู้ว่า พอ่ เป็นแบบอยา่ งของการเรียนรู้ ที่ไม่จบสิ้น พ่อสามารถมีบทบาทได้หลายอย่างรอบด้าน การเป็นพ่อที่ดี ข้าพเจ้าให้การเลี้ยงดูลูกเป็นอย่างดีท้ัง สนับสนุนทางการศึกษา อบรมส่ังสอนลูกใหเ้ ป็นคนดี จดั เวลาให้ลกู เพื่อสรา้ งความอบอุ่นในครอบครัว การเป็นลูกท่ีดี พระคุณของพ่อแม่มีมากมายเกินกว่าจะตอบแทนได้หมด ลูกที่ดีต้องสำนึกในพระคุณของพ่อแม่ให้เปี่ยมล้นในใจอยู่ เสมอ ปฏบิ ัตติ ่อทา่ นให้ดีทส่ี ดุ ใหส้ มกับท่ที า่ นเปน็ พระในบา้ น หนา้ ทข่ี องลกู ที่ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ ่อพอ่ แม่ กลา่ วโดยย่อ คือ คอยดูแลท่านให้ดี ตั้งแต่เรื่องอาหาร เสื้อผ้า ที่อยู่อาศัย ยามเจ็บป่วย ก็ช่วยพยาบาลรักษาให้ดีที่สุด ทำให้สม่ำเสมอ ประพฤตติ นเปน็ คนดี สรา้ งช่อื เสยี งให้แกว่ งศ์ตระกูล ให้พ่อแมภ่ าคภูมใิ จ ชักชวนหรืออำนวยความสะดวก สนบั สนนุ ให้ ทา่ นไดม้ ีโอกาสทำทาน รกั ษาศีล และเจรญิ ภาวนา จะได้เปน็ บญุ ติดตวั ท่านไปในภพเบื้องหน้า เปน็ การถากถางหนทาง ไปสู่พระนิพพานของท่านเอง หน้าที่นี้เป็นหน้าที่สำคัญที่สุดที่ลูกทุกคนต้องปฏิบัติต่อพ่อแม่ ข้าพเจ้ามีมารยาททาง สงั คม เปดิ ใจกวา้ งยอมรับฟังความคดิ เหน็ ท่ีแตกตา่ งจากตนโดยถือความคดิ ของตนเปน็ สำคญั /ประพฤตติ วั ... กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มูลประกอบการคัดกรองศนู ยเ์ รียนร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒๔

ประพฤตติ วั เหมาะสม รกู้ าลเทศะ รจู้ ักวางตนใหเ้ หมาะสมในกจิ กรรมท่ีตนเขา้ รว่ ม มจี ิตอาสาชว่ ยเหลือผอู้ ื่น อทุ ิศตน ทำงานเพื่อประโยชน์ของสว่ นรวม เชน่ ชว่ ยเหลือกิจกรรมของชมุ ชนโดยไม่หวงั ผลตอบแทน มคี วามสามัคคี มีความ กลมเกลยี วในการทำกิจกรรมร่วมกับบุคคลอนื่ เป็นวทิ ยากรใหค้ วามร้แู ก่ประชาชนในการดำเนนิ ชวี ติ ตามแนวหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้าพเจา้ ยึดหลักคำสอน “ทำความดี ละเวน้ ความชั่ว ทำจิตใจให้บรสิ ุทธิ์ ผ่องใส” ยดึ หลัก อิทธบิ าท 4 ในการทำงาน ฉนั ทะ พอใจในงานท่ีทำ วิริยะ พากเพียรในงานท่ที ำ จิตตะ เอาใจใส่งานทีท่ ำ วิมงั สา ตรวจสอบ ปรบั ปรงุ งานทีท่ ำ ยึดมัน่ ในความกตัญญกู ตเวที ต่อผู้มพี ระคุณ หลักความพอประมาณ ข้าพเจ้ามีคุณธรรมและจรยิ ธรรมยดึ หลักการดำเนินชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการทำงาน เป็นการทำงานอย่างมีจิตใจสำนึก ถูกวิธี เป็นขั้นตอน มีประสิทธิภาพ และเป็นที่ยอมรับของผู้อื่นในสังคม มีความ ซ่อื สตั ย์ ในการทำงานตอ่ หน้าทีแ่ ละงานทเี่ ราได้รบั มอบหมาย ปฏิบตั งิ านดว้ ยความจรงิ ใจ และไมค่ ดโกงหรอื หลอกลวง ผู้อื่น มีความเสียสละในการทำงานรว่ มกับผู้อื่น เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมมากกวา่ ประโยชน์ ส่วนตน ไม่เห็นแกต่ ัว ร้จู กั การใหแ้ ละการแบง่ ปนั ช่วยเหลอื ผ้อู ่นื โดยไม่หวังผลตอบแทนเสยี สละความสุขส่วนตวั เพ่ือประโยชน์สว่ นรวม อุทิศ ตนเพื่อการทำงาน จึงจะได้รับความรักและความนับถือจากผู้ร่วมงาน มีความยุติธรรม ในการทำงานต้องไม่ลำเอียง หรือยืดถือส่งิ ใดสิ่งหน่ึงตามที่เราเชื่อตอ้ งมีความเปน็ กลาง ยดึ ถอื ความถกู ต้องเปน็ หลัก ไมม่ ีอคติกบั เรอ่ื งต่างๆ ที่ได้ยิน หรือได้รับฟังจึงจะเป็นที่น่านับถือของผู้ร่วมงาน มีความประหยัด ในการทำงานข้าพเจ้ารู้จักอดออม ไม่ฟุ่มเฟือย คำนงึ ถงึ ความคุ้มค่าในการใช้ทรัพยากร โดยการนำสิ่งทีเ่ หลอื ใชห้ รือส่ิงทไี่ ม่มีประโยชน์แลว้ มาดัดแปลง ซ่อมแซม หรือ แก้ไข เพื่อใช้ในการทำงาน ซึ่งเป็นการทำงาน ซึ่งเป็นการทำสิ่งท่ีไม่มีคุณค่ามากขึ้น มีความขยันและอดทน ในการ ทำงานขา้ พเจ้ามีความมงุ่ มั่นต่องานท่ีได้รับมอบหมาย เพ่ือใหง้ านน้ันบรรลุเป้าหมายตามที่ได้ตัง้ ไว้ เม่ือพบปัญหาหรือ อปุ สรรคในการทำงานใหน้ ำปญั หาหรืออุปสรรคนน้ั มาปรับปรงุ และแกไ้ ขให้ดียิง่ ข้ึน ซงึ่ ปญั หาหรอื อุปสรรคเหล่านั้นจะ เปน็ บทเรียนทท่ี ำให้เราแขง็ แกรง่ และพร้อมที่จะก้าวส่งู านตอ่ ไปได้อยา่ งมัน่ คง มีความรบั ผิดชอบ ในการทำงานท่ีได้รับ มอบหมายผู้ร่วมงาน และสิ่งแวดล้อม โดยใช้วัตถุดิบที่มีคุณภาพมาผลิตสินค้า รวมทั้งไม่ทำลาย ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม มีความตรงต่อเวลา เป็นวินัยพื้นฐานในการทำงาน มีความตรงต่อเวลา ไม่มา ทำงานสายและต้องสง่ งานที่ไดร้ ับมอบหมายตามกำหนด เพราะถ้าเราไมส่ ง่ งานตามกำหนดจะทำให้ผู้ที่ทำงานต่อจาก เราไดร้ บั ผลกระทบ และ จะทำให้งานนัน้ ไมเ่ สร็จตามเปา้ หมายท่วี าง กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมลู ประกอบการคัดกรองศูนย์เรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง /หลักความ... ๒๕

หลกั ความมีเหตุผล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างให้กับคนในครอบครับและชุมชนได้ดูเป็นแบบอย่างในการปฏิบัติตาม กฎระเบียบข้อบังคับของสังคม การอยู่ร่วมกันสังคม ปฏิบัติตามกฎระเบียบข้อบังคับของชุมชน รวมถึงต้องมีความ รบั ผิดชอบในหนา้ ทข่ี องตนให้ดีท่ีสุด ซึง่ ทำใหอ้ ยรู่ ว่ มกนั ในสังคมไดอ้ ย่างมคี วามสุข รับฟงั ความคิดเห็นของผูอ้ น่ื ในการ อยู่ร่วมกันย่อมต้องมีการทำกิจกรรมร่วมกัน บางครั้งอาจจะต้องมีการปรึกษาหารือ มีการระดมความคิด ซึ่งย่อมมี ความคิดเห็นที่แตกต่างกัน ดังนั้นสมาชิกในชุมชนจะต้องเป็นคนที่รับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นที่มีเหตุผลดีกว่า ประนีประนอมกันในความคดิ ไมย่ ึดถอื ความคิดของตนเองถกู ตอ้ งสมอไป เป็นคนมีเหตุผล ในการตดั สินใจทำกิจกรรม การงานใดๆ ก็ตาม จะต้องร้จู กั ใช้ ความคิดวเิ คราะหอ์ ยา่ งมเี หตุผล เพอ่ื ส่งผลใหง้ านนั้นมปี ระสิทธิภาพ ยอมรบั มติของ เสยี งสว่ นใหญ่ เมือ่ มีความขัดแยง้ กนั ในการดำเนินกิจกรรมอันเกดิ จากความคดิ เห็นแตกต่างกันและจำเป็นต้องตัดสิน ปัญหาด้วยเสียงข้างมากนั้น ถ้ามติส่วนใหญ่ว่าอย่างไรถึงแม้วา่ ไม่ตรงกับความคิดเหน็ ของตนเอง แต่เราก็ต้องปฏิบัติ ตาม มีสว่ นรว่ มในกิจกรรมส่วนรวม ในสงั คมประชาธิปไตยน้นั จะมกี ารรวมกล่มุ กนั ทำ กจิ กรรมตา่ งๆ ซง่ึ มที ้ังกลุ่มเล็กๆ จนกระทัง่ สังคมใหญ่ๆ ระดับประเทศ ดังนั้นสังคมประชาธปิ ไตยจงึ ต้องศึกษาหาความรู้และทางปฏิบัติที่ถูกต้อง เพ่ือ เข้าไปมีส่วนร่วมในกิจกรรมกลุ่มในระดับต่างๆ เช่น การร่วมกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์แก่สังคม กิจกรรมอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม กิจกรรมสืบสานภูมิปัญญาท้องถิ่น เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม ในบางครั้งต้อง เสียสละผลประโยชน์ส่วนตนเพื่อผลประโยชน์ส่วนรวม เคารพในสิทธิและเสรีภาพ ในขอบเขตของสิทธิและเสรีภาพ ของตนเองตามกฎหมาย และควรรู้จักเคารพในสิทธแิ ละเสรีภาพของผู้อื่น ปฏบิ ัติตามหลักศีลธรรม การอยู่ร่วมกันใน สังคมนั้น จะต้องมี หลักศีลธรรมประจำใจเป็นบรรทัดฐาน ไม่ล่วงละเมิดศีลธรรม ไม่ลักขโมยของผู้อื่น ยึดมั่นใน วัฒนธรรม วัฒนธรรมเป็นวิถีการดำเนินชีวิตของคนในสังคม เป็นการ ควบคุมให้เกิดความเป็นระเบียบเรียบร้อย ข้าพเจ้าจึงยึดม่ันในวัฒนธรรมซึง่ เปน็ สิ่งทด่ี ีงามเปน็ การรวมความสามัคคีของชุมชน หลกั ภูมคิ มุ้ กัน ข้าพเจ้ามีการวางแผนที่ดี ตระหนักถึงอันตรายจากการบริโภคผักที่ใช้สารเคมี ต้องไม่ใช้สารเคมีในการผลิต หรอื ถ้าจะใช้ต้องศึกษาวิธีการใชท้ ่ีถกู ต้องและเกบ็ เกีย่ วผลผลติ หลงั จากสารเคมีที่ใช้สลายตวั แลว้ อกี ทงั้ ยงั เป็นวิทยากร ให้ความรู้เรื่องการปลูกผักปลอดสารพิษ โรงเรียนวัดจันทาราม (เติมไลย์ราษฎร์อนุเคราะห์) ตำบลบ้านทาน อำเภอ บ้านลาด จังหวัดเพชรบรุ ี เป็นวิทยากรให้ความรู้เร่อื งการปลกู ผักปลอดสารพิษ การปลูกผกั สวนครวั โรงเรียนบ้านดง หว้ ยหลวง ตำบลบ้านทาน อำเภอบา้ นลาด จังหวัดเพชรบุรี การเชอ่ื มโยงสู่ ๔ มติ ิ วตั ถุ – มีผกั สดไวก้ ินเอง ประหยัดรายจา่ ย ไม่ต้องเสียคา่ รกั ษาจากการปว่ ยเพราะไดร้ บั สารพษิ จากผักทำให้ เศรษฐกจิ ในครอบครัวดขี ึน้ สงั คม – ครอบครวั อบอุ่น คนในครอบครัวไดท้ ำกิจกรรมรว่ มกนั สงิ่ แวดล้อม – สิ่งแวดลอ้ มไมถ่ ูกทำลายจากการใช้สารเคมีหรือสารพษิ ของเหลอื ใชจ้ ากครัวเรอื นถกู นำ กลบั มาใช้เปน็ ปยุ๋ ชวี ภาพ วฒั นธรรม – การแบง่ ปันกันในสังคมจากผกั ที่มไี ว้กินไวใ้ ชใ้ นครัวเรือนสู่ญาติมิตร สู่เพ่อื นบา้ น เกิดความ สามัคคีกลมเกลยี วกนั ศาสตรพ์ ระราชา - 1. ประหยัด (ข้อท8่ี ) ในการพฒั นาและช่วยตนเองและการดำเนนิ ชีวิต ขา้ พเจ้าใช้หลกั ในการแกป้ ัญหาด้วยความเรียบง่ายและประหยัด สามารถทำไดเ้ อง ประยกุ ตใ์ ชส้ ง่ิ ทมี่ อี ยู่ในบ้านหรอื ชุมชนนน้ั มาแกไ้ ข ปรับปรงุ โดยไมต่ ้องลงทนุ สูงหรือใชเ้ ทคโนโลยีที่ยุ่งยากมากนัก กศน.อำเภอบา้ นลาด ขอ้ มลู ประกอบการคัดกรองศนู ยเ์ รียนรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ๒๖

2. มสี ่วนรว่ ม (ขอ้ ท่ี 10) ข้าพเจ้าเปิดโอกาสให้สมาชิกในบ้านหรอื คนในชมุ ชนได้รว่ มแสดงความคดิ เหน็ “สำคัญที่สดุ จะต้องหัดทำใจใหก้ วา้ งขวาง หนักแนน่ รูจ้ ักรบั ฟงั ความคิดเหน็ แมก้ ระทัง่ ความวพิ ากษว์ จิ ารณ์จากผูอ้ ื่น อย่างฉลาดนนั้ แท้จริงคือ การระดมสตปิ ัญญาละประสบการณ์อันหลากหลายมาอำนวยการปฏิบัติบรหิ ารงานให้ ประสบผลสำเร็จท่ีสมบูรณน์ น่ั เอง” 3.ทำงานอย่างมีความสุข (ขอ้ ที่ 21) ข้าพเจ้ามคี วามสุขทไี่ ด้ทำงานทตี่ นเองรักมเี พื่อรว่ มงานที่ดี มผี ู้บริหารทีด่ ี เป็นผูน้ ำท่ดี ี ถา้ เราทำอย่างไมม่ ีความสุขเราจะแพ้ แตถ่ า้ เรามีความสขุ เราจะชนะ สนุกกบั การทำงานเพียงเทา่ นั้น ถอื วา่ เราชนะแล้ว หรอื จะทำงานโดยคำนึงถงึ ความสุขท่เี กดิ จากการได้ทำประโยชนใ์ ห้กับผูอ้ ่นื ก็สามารถทำได้ “…ทำงาน กบั ฉนั ฉนั ไม่มอี ะไรจะให้ นอกจากการมีความสขุ รว่ มกัน ในการทำประโยชนใ์ หก้ บั ผู้อนื่ …” 4.รรู้ ักสามัคคี ( ข้อท่ี 23) รู้ คือ ร้ปู ัญหาและรวู้ ิธแี กป้ ญั หานน้ั รัก คอื เมอ่ื เรารถู้ งึ ปัญหาและวิธแี ก้แล้ว เราตอ้ งมคี วามรกั ทจี่ ะลงมือทำ ลงมอื แก้ไขปัญหานั้น สามคั คี คือ การแก้ไขปัญหาตา่ งๆ ไม่สามารถลงมอื ทำคนเดยี วได้ ต้องอาศยั ความรว่ มมอื ร่วมใจกัน ศาสตรภ์ ูมปิ ัญญา -ความร้เู ร่อื งการใชพ้ ืชสมนุ ไพรไล่แมลงแทนการใชส้ ารเคมีในการปราบศัตรูพืช ศาสตรส์ ากล -ศึกษาขอ้ มลู จากอินเตอร์เนต็ ยูทปู และสื่อตา่ ง ๆ กศน.อำเภอบา้ นลาด ขอ้ มลู ประกอบการคดั กรองศนู ยเ์ รียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง /7.3 เรอ่ื งเลา่ ... ๒๗

7.3 เรอ่ื งเลา่ ของนกั เรีนแกนนำ (มาจากขอ้ 4.3.6) เร่ืองเลา่ นกั ศกึ ษาแกนนำ ช่อื - สกุล แกนนำ นายอบ บัวตมุ นักศึกษาข้นั พืน้ ฐานนอกระบบระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน ระดบั ชัน้ ประถมศึกษา แนวคิดของการดำเนินชีวติ ของนายอบ บวั ตุม นกั ศกึ ษา กศน.ตำบลบ้านทาน กศน.อำเภอบ้านลาด และยัง เป็นภูมปิ ัญญาชาวบา้ นด้านเกษตรธรรมชาติ ปราชญ์ความมั่นคง กอ.รมน จังหวัดเพชรบุรี หมอดินประจำตำบลบ้าน ทาน ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งจนประสบความสำเร็จสามารถพฒั นาบ้านของตนเองเปน็ ศูนย์เรียนรู้หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบล โดยศนู ย์เรียนรฯู้ แห่งน้เี น้นการปรับปรุงดิน ปัญหา เรอ่ื งดนิ ของพืน้ ทตี่ ำบลบา้ นทานความอดุ มสมบูรณ์ของดินสว่ นใหญอ่ ยใู่ นระดับต่ำ ซึง่ เม่ือเปรียบเทยี บกับตำบลอื่นๆใน อำเภอบ้านลาด แล้วมสี ัดสว่ นของดินที่มคี วามอุดมสมบรู ณ์ในระดับต่ำทีต่ ่ำสดุ ทง้ั นี้เนอ่ื งจากสภาพพ้นื ท่โี ดยท่ัวไปเป็น แนวชายเขา วัตถตุ น้ กำเนดิ ดินส่วนใหญเ่ ปน็ พวกหนิ ดินในแถบพน้ื ท่ีจึงมรี ะดบั ความอุดมสมบรู ณ์ตำ่ ประกอบกบั พื้นท่ี การเกษตรส่วนใหญ่มีปัญหาเรอื่ งดินแถบภูเขา ดนิ แขง็ ดินปนดนิ และดนิ ลูกรงั ลกั ษณะของดินจะแขง็ น้ำไม่สามารถ ซึมผ่านได้ ไถไม่เข้าปลูกอะไรก็ไม่ขึ้น ไม่สามารถทำการเพาะปลูกได้จุลทรีย์ในดินไม่มี เราก็ต้องมาศึกษาหาต้นเหตุ อะไรที่ทำให้ดินเสื่อมสภาพและไม่เอื้อต่อการให้เกษรตกรใช้ในการเกษตรหรือมีประสิทธิภาพไม่เพียงพอต่อการ เพาะปลูก ซึ่งอาจจะเพราะมกี ารเปลี่ยนแปลงทางสภาพของดิน จากการศึกษาหาตน้ เหตขุ องสภาพดนิ ท่ีไม่เหมาะกับ การใชง้ าน นายอบ บวั ตมุ ไดไ้ ปอบรมและเรียนรทู้ ฤษฎแี ละการฝึกปฏิบัติการปรับปรงุ ดนิ โดยหลกั การเกษตรธรรมชาติ โดยเขา้ รบั การอบรมจากมูลนิธิเอ็มโอเอไทย ศนู ยฝ์ ึกวิชาชีพจงั หวดั กาญจนบุรี \"สามสงฆท์ รงพระคุณ\" ในปี 2555 – 2557 เปน็ ระยะเวลา 3 ปี จนนายอบ บวั ตุม คน้ พบวิธกี ารปรับปรงุ ดนิ ในพื้นที่ของตนเองท่ีลกั ษณะแข็ง ไม่สามารถ ทำการเพาะปลูกได้ หรือทำการเพาะปลุกแล้วแต่ตน้ ไม้ไม่เจริญเติบโต ด้วยวิธีการใช้ปุย๋ หมักจากมลู สัตว์ (มูลวัวไล่ทุ่ง มูลไก่) นำมาใส่ในนาข้าวแปลงปลูกมะนาว ในอัตราส่วน 1 ไร่ต่อ ปุ๋ยหมัก 1 ตัน เป็นยะเวลา 2 ปี แล้วค่อยๆลด จำนวนปุ๋ยหมักลงในปีท่ี 3 เมื่อสภาพดีเริ่มดีขึน้ มีจุลทรียใ์ นดินมากข้ึน โดยสังเกตจากการเจริญเติบโตของข้าว และ มะนาว สภาพของดนิ ทเี่ รมิ่ มีหญา้ ชนิดอ่นื ขึน้ นอกจากหญา้ คา เมอื่ รดนำ้ แล้วมีการซึมผา่ นของน้ำไดด้ ีขนึ้ เมอ่ื เข้าปีท่ี 4 จึงเปลี่ยนจากปุ๋ยหมักมูลสัตว์เป็นปุ๋ยหมักเจ โดยการนำใบไม้แห้ง เศษไม้ เศษวัชพืชต่างๆภายในบ้านและรอบๆบ้าน หรือภายในหมู่บ้านนำมากองหมักเพ่ือใหเป็นปุ๋ยหมักเจ ในการปรบั ปรุงดินแทนการใช้ปุย๋ หมักมูลสัตว์ ซึ่งได้ผลดีมาก จากการใช้ปุ๋ยหมกั เจ ในการปรับปรุงดนิ ในแปลงมะพร้าวน้ำหอม ส่งผลให้ต้นมะพร้าวน้ำหอมเจริญเติบโตได้เร็วกว่า ปกตโิ ดยมีอายุ 1 ปี 8 เดือน มีความสูง 1.50 เมตร และมกี ารออก จน่ั ของมะพร้าวพร้อมท้งั ตดิ ผล กอ่ นอายุ 2 ปี โดยปกติมะพร้าวน้ำหอมจะออกจั่นเมื่ออายุ 3 ปี ขึ้นไปเป็นอย่างน้อย ซึ่งปัจจุบันต้นมะพร้าวอายุ 2 ปี 8 เดือน มี ความสูง 2 เมตรกวา่ การทำเกษตรธรรมชาตอิ ยา่ งยง่ั ยนื นายอบ บัวตมุ ได้พฒั นาองค์ความรอู้ ย่างต่อเนื่องพร้อม ดำเนินการจัดการเรียนร้ใู หแ้ กก่ ลมุ่ เป้าหมายโดยวธิ กี ารเกษตรธรรมชาติ คอื การเรยี นรู้ปลกู ผลผลิตทางการเกษตรที่ไม่ ใช้ปุ๋ยเคมีเลย หากจะใช้ปุ๋ยหมักมูลสัตว์ ปู๋ยหมักเจ ที่ไม่ทำให้ดินแห้ง ทำให้ดินอุ่น ทำให้ดินไม่แข็ง ใช้วิธีการดูแล รกั ษาและปรบั ปรงุ ดินใหม้ คี วาม /สมบูรณ…์ กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มลู ประกอบการคัดกรองศนู ยเ์ รียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒๘

สมบรู ณพ์ ชื ผลจะดีหรือไม่นัน้ ข้ึนอยูก่ ับดนิ ดังน้ัน การท่ีจะทำให้ดนิ แสดงศักยภาพได้อยา่ งเตม็ ที่นั้น หลักการพื้นฐาน คือ ไม่ทำใหด้ ินสกปรก ทำให้ดินมชี ีวติ ชีวา และทำให้ดนิ ทร่ี ากของพืชแผ่ขยายได้ดี พชื ผลทางการเกษตรที่ปลูกก็จะให้ ผลผลติ ท่ีดภี ายใตร้ ะบบชลประทานทดี่ ี การใช้ประโยชน์ท่ีดินจงึ มปี ระสทิ ธภิ าพมากกว่าอื่นๆ แนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง นายอบ บัวตุม ได้ดำเนินการตามแนวทางปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งในลกั ษณะเกษตรทฤษฎีใหม่ดังนี้ เริ่มตน้ จากการม่งุ แกป้ ญั หาของตนเองทีพ่ บในพื้นทก่ี ารเกษตรของ ตัวใน ในการทำนาข้าว การทำสวนมะนาว และเกษตรกรในพ้ืนที่ คือ ใช้สารเคมีจนตัวเองป่วยจากการใช้สารเคมีฆ่า หญ้าในการฉีดพ่นในนาข้าวและสวนมะนาวของตนเองเป็นประจำ ทำให้มีอาการปวดหัว อาเจียน จึงไปทำการตรวจ เลอื ดเพื่อวัดการปนเปือ้ นสารเคมีในเลอื ด จาก โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพตำบลบ้านทาน เมื่อปี พ.ศ. 2555 ผลของ การตรวจสารปนเปือนสารเคมีในเลือกของนายอบ บัวตุม อยู่ในแถบสีเขียว มีความเสี่ยงสูงในการเกิดอันตรายของ สารเคมีที่ปนเปอื้ นในเลือด เม่อื นายอบ บวั ตมุ หยุดการใชส้ ารเคมีในการทำการเกษตร หนั มาใช้วิธีการทำเกษตรแบบ เกษตรธรรมชาติ ชกั ชวนเกษตรกรมาดำเนินการด้านเกษตรธรรมชาติ จนสขุ ภาพดีขึน้ และแนะนำให้เกษตรกรดำเนิน วิถีชีวิตตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาให้ในการบริหารจัดการครัวเรือน คือ พอมีพอกิน พออยู่พอใช้ และพออกพอใจ เป็นการตอบสนองกับความต้องการพื้นฐานอื่นของครอบครัวเป็นการสร้างภูมิคุ้มกันในระดับ ครอบครวั ในปี 2555 นายอบ บัวตูม จึงได้ดำเนินการทำฐานการเรียนรู้กับ กศน.อำเภอบ้านลาด เพื่อ ถ่ายทอดความรู้และวิธีการดำเนินงานไปสู่ชุมชน โดยแนวคิดการดำเนินงานตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงในการ ดำเนนิ งานแบบ \"จิตอาสา\" นัน่ คอื แบ่งปนั ความรแู้ ละเอือ้ เฟื้อใหก้ บั ผ้อู ืน่ อันเปน็ ประโยชน์แก่ทั้งตัวเองและบคุ คลอ่ืนๆ กอ่ ให้เกดิ ความรกั ใคร่กลมเกลยี ว สมัครสมานสามคั คีในหม่คู ณะเกิดขนึ้ ปจั จบุ ันท่ี กศน.ตำบล บา้ นทาน และที่บ้าน ของ นายอบ บัวตูม เป็นแหล่งเรียนรูป้ รัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ของ กศน.อำเภอบ้านลาด พร้อมเผยแพรค่ วามรูส้ ู่เกษตรกรในพื้นทข่ี องอำเภอบา้ นลาดซ่ึงมีเกษตรกรท่ีมคี วามสนใจได้ดำเนนิ การเพิ่มขึน้ อีกหลาย หลงั คาเรอื นเป็นวิทยากรคู่กบั ครู กศน.ตำบล ในการเผยแพรค่ วามรดู้ ้านเกษตรย่งั ยืนอย่างกวา้ งขวางซ่ึงมีสถานศึกษา หน่วยงาน มาศกึ ษาดูงานทีบ่ า้ นนายอบ บวั ตมู มากมาย มหี นว่ ยงาน/องคก์ ร/ชุมชนนำไปใช้ จากการที่นายอบ บัวตุม บริหารจัดการศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตร ทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบลบ้านทาน พรอ้ มด้วยครู กศน.ตำบลบ้านทาน เขา้ รับการอบรมพฒั นาฝึกปฏบิ ตั ิจนเกดิ ทักษะ มี ความชำนาญ ประชาชนและผูเ้ รียนที่มาเรยี นรู้สามารถนำไปใชใ้ นการประกอบอาชพี ได้ ลดตน้ ทนุ การผลติ และ ส่งเสริมการทำเกษตรแบบปลอดสารพิษ การปรับปรุงดินเพื่อการเพาะปลูกแบบเกษตรธรรมได้อย่างดี การบริหาร จัดการแบบมสี ว่ นรว่ มและภาคเี ครอื ขา่ ย สง่ ผลให้ ศนู ยเ์ รียนรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ประจำตำบลบ้านทาน ได้รับการยอมรับหน่วยงานราชการ องค์กร เอกชนต่างๆ ในการเข้าศึกษาดูงาน อีกทั้งยัง ดำเนินการขยายผลการสร้างศนู ย์เรียนรหู้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบล 18 ตำบล การนำเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ไปขยายผลในชมุ ชนดำเนนิ การได้ ดงั น้ี ตำบล ตำ/บกลารลนะำ1...5 คน 1) กศน.อำเภอบ้านลาด นำนักศึกษาของ กศน.อำเภอบ้านลาด ทั้ง 18 เป็นจำนวน 270 คน และชุมชนเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ของกศน. อำเภอบ้านลาด ทั้ง 18 ตำบลๆ ละ 5 คน เป็นจำนวน 90 คน รวมทั้งสิ้น 360 คน เรียนรู้ทั้งแนวคิด วิธีการ คุณประโยชน์ทไี่ ดร้ ับ ฯ กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมลู ประกอบการคดั กรองศูนย์เรียนรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๒๙

2) กศน.อำเภอบ้านลาดนำเนื้อหาสาระของแหล่งเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตร ทฤษฎใี หมป่ ระจำตำบลบ้านทาน มาบรู ณาการในการจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานนอกระบบ ในรายวิชาเศรษฐกจิ พอเพียง ในระดับ ประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 3) ชักชวนเกษตรกรให้นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ไปใช้ในการ ดำเนินการในอาชีพของตน และดำเนินวิถชี ีวิต ตัวอย่างเกษตรกรที่นำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตร ทฤษฎีใหมไ่ ปใช้ในชีวิตประจำวนั จนประสบความสำเรจ็ 1 นายสรวชั ร์ กลิน่ เจริญ เกษตรกรตำบลตำหรุ 2 นางบญุ สง่ ศรีเมือง เกษตรกรตำบลโรงเข้ 3 นางนภาภรณ์ บวั กล่ำ เกษตรกรตำบลไร่โคก 4 นายสุรยิ ะ คำแก้ว เกษตรกรตำบลถ้ำรงค์ 5 นายสเุ วต พหรมมรเดช เกษตรกรตำบลทา่ เสน 6 นายละออ สมบรู ณ์ เกษตรกรตำบลทา่ ชา้ ง 7 นายเอด็ เกิดเกษม เกษตรกรตำบลหว้ ยลกึ 8 นายบรรจง แยม้ เทศ เกษตรกรตำบลลาดโพธิ์ 9 นายประสิทธ์ิ สวยงาม เกษตรกรตำบลห้วยขอ้ ง 10 นายทนั สงั ข์พกุ เกษตรกรตำบลบ้านหาด 11 นางละมูล อยคู่ ง เกษตรกรตำบลบ้านลาด 12 นายอานัต เทศกลิ่น เกษตรกรตำบลสมอพลอื 13 นางปราณี สินสมบูรณ์ เกษตรกรตำบลไร่มะขาม 14 นางสาวจริ าภรณ์ มิชสิน เกษตรกรตำบลบ้านทาน 15 นายประสงค์ หอมระรนื่ เกษตรกรตำบลไรส่ ะท้อน 16 นายเฉลา พ่วงนิล เกษตรกรตำบลหนองกะปุ 17 นางสาวปนิชญา มิตรจติ เกษตรกรตำบลสะพานไกร 18 นายปราโมทย์ คำแก้ว เกษตรกรตำบลหนองกระเจด็ ซ่ึงการดำเนินการขยายผลดงั กล่าวจะยดึ หลัก \"พ่งึ ตนเอง\" คือพยายามพึ่งตนเองใหไ้ ดก้ ่อน โดยในแต่ ละชมุ ชนมีการบรหิ ารจดั การอยา่ งพอดปี ระหยัดไมฟ่ มุ่ เฟือย และพัฒนาตนเองใหส้ ามารถ\"อย่ไู ด้อย่างพอเพยี ง\" รู้จักลด กิเลสและลดความต้องการ ของตนเองลง เพื่อให้เหลือแรงและเวลาในการพัฒนาคุณภาพชีวิตตลอดจนทำประโยชน์ ให้แก่ส่วนรวมได้มากข้ึน กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มูลประกอบการคดั กรองศูนย์เรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓๐

การยอมรับของสังคมและชุมชน ไดร้ บั เชิญเปน็ วทิ ยากรเผยแพรค่ วามร้แู ละประสบการณ์ 1. วิทยาการการทำถ่วั งอกปลอดสารพษิ กศน.ตำบลบา้ นทาน จำนวน 6 คน 2.วทิ ยากรการทำหัวเชอ้ื จุลทรีย์สังเคราะห์แสง การทำนำ้ หมักเร่งราก เร่งต้น เร่งดอก การปลกู ผกั สวนครัวในตะกร้า กศน.ตำบลลาดโพธิ์ จำนวน 12 คน วทิ ยากรเร่ืองการปลูกผักสวนครวั ร้วั กนิ ได้ การทำหวั เช้ือจุลทรียส์ ังเคราะห์แสง การทำ นำ้ หมักเรง่ ราก เร่งตน้ เรง่ ดอก กศน.ตำบลห้วยลกึ จำนวน 12 คน วิทยากรการทำหัวเชอื้ จุลทรีย์สังเคราะห์แสง การทำนำ้ หมกั เรง่ ราก เรง่ ต้น เร่งดอก กศน.ตำบล ห้วยขอ้ ง จำนวน 12 คน วิทยากรการทำหวั เช้ือจลุ ทรยี ส์ งั เคราะหแ์ สง การทำจุลทรียห์ น่อกล้วย การทำฮอรโ์ มนไข่ กศน. ตำบลไรส่ ะท้อน จำนวน 15 คน วทิ ยากรสอนการทำวิทยากรการทำหัวเช้อื จลุ ทรยี ส์ ังเคราะห์แสง การทำนำ้ หมกั เรง่ ราก เรง่ ตน้ เรง่ ดอก ศาลากลางบ้านหมู่ 6 กศน.ตำบลไร่สะทอ้ น จำนวน 12 คน วิทยากรโครงการเกษตรพงึ่ พาตนเองตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ณ ศาลากลางบ้าน บ้านทุง่ หลวง กศน.ตำบลหว้ ยหรายเหนือ อ.ชะอำ จำนวน 16 คน วิทยากรการทำวิทยากรการทำหัวเชื้อจลุ ทรยี ์สังเคราะห์แสง การทำนำ้ หมัก เรง่ ราก เร่งต้น เร่ง ดอก หมู่ 6 บ้านห้วยทรายเหนือ กศน.ตำบลหว้ ยหรายเหนือ อ.ชะอำ จำนวน 16 คน วยิ ากรสอนการทำนำ้ หมกั ชีวภาพ ปุย๋ หมกั ชวี ภาพ ในโครงการพัฒนาศักยาภาพสมาชิก กจิ กรรม อาชพี เสริมระยะส้ัน ประจำปี 2563 สหกรณ์ออมทรัพย์ครเู พชรบุรี จำกดั จำนวน 17 คน ณ ศูนย์เรียนรหู้ ลัก ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบลบ้านทาน วทิ ยากรสอนหลักการปรับปรงุ ดนิ การทำน้ำหมัก นักศึกษาดูงานผ้ปู ระเมนิ เทยี บระดบั จาก กศน. อำเภอเมืองระนอง และ กศน.อำเภอเขาย้อย จำนวน 40 คน ณ ศูนย์เรยี นร้หู ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและ เกษตรทฤษฎีใหม่ประจำตำบลบ้านทาน วิทยากรสอนหลกั การปรบั ปรงุ ดิน นกั ศกึ ษา กศน.อำเภอเมืองนครปฐม จำนวน 200 คน ณ ศูนย์ เรยี นรูห้ ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบลบ้านทาน วทิ ยากรสอนหลักการปรบั ปรงุ ดิน ดว้ ยหลกั การเกษตรธรรมชาติ สำนกั งานปฏิรปู ที่ดนิ จงั หวัด เพชรบุรี เกษตรกรในจงั หวดั เพชรบุรี จำนวน 30 คน ณ ศูนยเ์ รียนรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตร ทฤษฎใี หมป่ ระจำตำบลบา้ นทาน วิทยากรสอนใหค้ วามรูเ้ รอ่ื งการดำเนนิ วงานดา้ นเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ สำนกั งาน วัฒนธรรมจงั หวัดเพชรบุรี จำนวน 15 คน ณ ศูนยเ์ รียนรหู้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ประจำตำบลบ้านทาน วทิ ยากรสอนการทำหวั เช้อื จลุ ทรียส์ งั เคราะห์แสง การทำไข่เค็มปลอดสารพษิ โรงเรยี นบา้ นป่าไผ่ อำเภอเด่นชยั จังหวดั แพร่ จำนวน 25 คน ณ ศนู ย์เรียนรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ ประจำตำบลบา้ นทาน. กศน.อำเภอบ้านลาด ข้อมลู ประกอบการคัดกรองศนู ยเ์ รยี นร้ตู ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง /มีการ... ๓๑

มีการเผยแพร่ความรู้ทางส่ือสารมวลชน การดำเนินงานของศูนยเ์ รยี นรฯู้ ประสบความสำเร็จจนไดร้ ับการยอมรับ วนั ท่ี ๑๓ มถิ ุนายน ๒๕๕๙ พิธีเปิด ศูนย์การเรยี นรูป้ รัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ประจำตำบลบ้านทาน กศน.อำเภอบ้านลาด จ.เพชรบรุ ี แหล่งเรียนรดู้ า้ นเกษตรธรรมชาติตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง นายอบ บวั ตุม (จดุ ถ่ายทอดสด ภาคกลางฉบับเต็ม) ถา่ ยทอดสดพรอ้ มกนั ท้งั ETV และ NBT วันจันทร์ที่ 13 มิถนุ ายน 2559 เวลา 14.00-16.00 น.ฉบบั พิธีเปิดอย่าเดยี วติดตามชมท่ี https://youtu.be/RfGcT-M3R3A กศน.อำเภอบ้านลาด ขอ้ มูลประกอบการคัดกรองศนู ยเ์ รยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ๓๒

นายอบ บวั ตุม ออกรายการเดินหนา้ ปฏิรปู วนั พฤหสั บดีท่ี 18 มิถุนายน 2563ชว่ ง “คนไทยหัวใจอาสา” การเผยแพร่ ทางชอ่ งยูทูป https://www.youtube.com/watch?v=JwQYbVKNfl4&feature=share&fbclid=IwAR1ztS5pznkSzhbQ0D eeMRdiu9bKpWXM-sYLWmWOQMgDUIkAhqqzELHEXZk กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมลู ประกอบการคัดกรองศนู ย์เรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๓๓

นายอบ บัวตมุ ออกรายการสายใย กศน. ตอน กศน. อำเภอบ้านลาด กบั ศูนย์การเรยี นรู้หลักปรชั ญา เศรษฐกจิ พอเพียง และเกษตรทฤษฎใี หม่ ในวันพฤหัสบดีท่ี 14 กมุ ภาพันธ์ 2562 เวลา 10.00 น. เป็นต้นไป ติดตามชมไดท้ ี่ https://www.youtube.com/watch?v=Iz07Ozlz50E นายอบ บัวตุม ลงหนังสือพิมพเ์ ดลินิวส์ ฉบับท่2ี 5,463 วันจนั ทร์ท่ี 1 กรกฎาคม 2562 คอลมั น์ เปิดโลก “ครเู รร่ อ่ น” เรยี นรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง โดย อรนุช วานิชทวีวัฒน์ กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมลู ประกอบการคัดกรองศนู ย์เรียนรตู้ ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๓๔

ได้รับรางวัลจากหน่วยงานหรือองค์กรตา่ งๆ นายอบ บัวตมุ ไดร้ ับรางวัลจากกหนว่ ยงานและองค์กร ดังตอ่ ไปนี้ 1 รางวลั ชนะเลศิ ด้ายภาคีเครือข่าย ประเภทปราชญช์ า้ วบา้ น (ด้านเกษตรกรรม) โดย สำนักงาน กศน.จังหวดั เพชรบุรี 2 รางวลั ดีเด่น ระดับ จงั หวัด เป็นภาคีเครอื ข่าย ประเภทผนู้ ำชุมชน โดย สำนกั งาน กศน. จงั หวดั เพชรบุรี 3 ประกาศเกียรตคิ ณุ การปฏบิ ัตงิ านหน้าท่ดี ้วยความรบั ผิดชอบ ซ่อื สัตย์ สุจรติ เปน็ ผู้ เสียสละ อทุ ศิ ตนและทำคุณประโยชน์อยา่ งดียิง่ ในการจัดการศึกษา ของ สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน 4 ไดร้ บั รางวลั ชมเชย การประกวดโครงงานวิทยาศาสตร์ สำหรบั นักศกึ /ษ4า.ไกดศร้ นาง. วปลั ร.ะ..จำปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 ด้านการใช้และอนรุ กั ษ์พลงั งานไฟฟา้ เพ่ือชีวติ และสังคม ณ อทุ ยานวิทยาศาสตรพ์ ระจอม เกลา้ ณ หวา้ กอ จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ มบี ุคคลหนว่ ยงาน/องคก์ รอน่ื มาศึกษาดงู าน การดำเนนิ งานของนายอบ บวั ตุม ในการดำเนนิ กิจกรรมภายในศนู ยเ์ รียนรูห้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบลบ้านทาน จนได้รับการยอมรบั จากประชาชน หนว่ ยงาน องค์กรตา่ งๆใน ประเทศ จนทำใหม้ ีผู้เขา้ มาศึกษาดงู านในและเรยี นร้ใู นศนู ยเ์ รียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตร ทฤษฎีใหมป่ ระจำตำบลบ้านทาน ดงั ตอ่ ไปไปน้ี 1 คณะครูและบุคลากรทางการศกึ ษา กศน.อำเภอสรรคบรุ ี จังหวัดชยั นาท จำนวน 30 คน 2 คณะครูและศึกษา กศน.อำเภอวงั น้อย จังหวดั พระนครศรอี ยุทธยา จำนวน 50 คน 3 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและนักศึกษา กศน.อำเภอบางมูลนาก จงั หวดั พิจิตร จำนวน 60 คน 4 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและนกั ศึกษา กศน.อำเภอสองพ่ีน้อง จังหวัดสพุ รรณบรุ ี จำนวน 20 คน 5 พลเอก วิษณุ ไตรภูมิ ผอู้ ำนวยการศนู ยป์ ระสานงานปฏบิ ัตทิ ี่ 1 กองอำนวยการรกั ษาความม่นั คงภายใน ราชอนาจกั ร และคณะ จำนวน 10 คน 6 คณะครู บุคลากรทางการศกึ ษาและนักศึกษา กศน.อำเภอแกง่ กระจาน จงั หวดั เพชรบรุ ี จำนวน 50 คน 7 คณะครู บุคลากรทางการศกึ ษาและนกั ศกึ ษา กศน.อำเภอชะอำ จังหวดั เพชรบรุ ี จำนวน 30 คน 8 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและประชาชน กศน.อำเภอพนมทวน จงั หวัดกาญจนบรุ ี จำนวน 42 คน 9 สำนกั งานวฒั นธรรมจังหวัดเพชรบรุ ี พรอ้ มดว้ ยคณะกรรมการชุมชนยา่ นตลาดริมน้ำคลองกระแชงและ กำนนั ในตำบล จำนวน 20 คน 10 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและประชาชน กศน.อำเภอพนมทวน จังหวัดกาญจนบุรี จำนวน 40 คน 11 กองส่งเสรมิ คณุ ภาพชีวติ อบจ.ตรงั พร้อมชมรมผ้สู งู อายุ โดยสมาคมสภาผสู้ งู อายปุ ระจำจังหวดั ตรัง จำนวน 150 คน 12 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและประชาชน กศน.อำเภอศรีสวสั ดิ์ จ.กาญจนบรุ ี จำนวน 40 คน 13 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและนักศกึ ษา กศน.จงั หวัดอำนาจเจริญ จำนวน 40 คน 14 องคก์ ารบรหิ ารส่วนตำบลยางระกำ อำเภอนครชยั ศรี จงั หวดั นครปฐม จำนวน 50 คน 15 คณะครู บุคลากรทางการศกึ ษาและประชาชน กศน.จงั หวดั สมุทรสาคร จำนวน 30 คน 16 ชมรมผสู้ งู อายุตำบลวดั แก้ว อำเภอบางแพ จังหวดั ราชบรุ ี จำนวน 30 คน กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมูลประกอบการคดั กรองศูนย์เรียนร้ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓๕

17 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและนักศึกษา อำเภอเมอื งนครสวรรค์ จังหวดั นครสวรรค์ จำนวน 40 คน 18 คณะครู บุคลากรทางการศกึ ษาและนกั ศกึ ษา กศน.อำเภอหนองหญ้าปล้อง จงั หวดั เพชรบุรี จำนวน 35 คน 19 นางสาววิเลขา ลีสุวรรณ์ รองเลขาธกิ าร กศน. และคณะ จำนวน 10 คน 20 พันเอก จริ ศักด์ิ พลรังสฤษฎ์ ผช.ผอ.ศปป.กอ.รมน และคณะ จำนวน 15 คน 21 คณะครู นกั เรยี น โรงเรียนบา้ นปา่ ไผ่ อำเภอเดน่ ชยั จังหวัดแพร่ จำนวน 25 คน 22 สำนักงานปฎริ ูปท่ีดินจังหวัดเพชรบุรี พร้อมด้วยเกษตรกร จำนวน 30 คน 23 สำนักงานวัฒนธรรมจังหวดั เพชรบรุ ี พรอ้ มดว้ ยราชการ จำนวน 15 คน 24 สมาชิกสหกรณ์ออมทรัพย์ครูจงั หวัดเพชรบรุ ี จำนวน 17 คน 25 คณะครแู ละนักศกึ ษา กศน.อำเภอเมืองนครปฐม จังหวัดนครปฐม จำนวน 200 คน 26 คณะครู บุคลากรทางการศึกษาและนกั ศึกษา กศน.อำเภอเมอื งระนอง จำนวน 30 คน ไดร้ ับการยกยอ่ งระดับประเทศหรือระดบั นานาชาติ ผลจากการดำเนินงานของศูนย์เรียนรู้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ประจำตำบลบ้านทาน ประสบความสำเร็จจนได้รับการยอมรับ ส่งผลให้นายอบ บัวตุม ได้รับการคัดเลือกจาก หนว่ ยงานกองอำนวยการรกั ษาความมั่นคงภายในจังหวดั เพชรบุรี เป็นปราชญ์ กอ.รมน. รนุ่ ที่ ๑ ของจังหวัดเพชรบุรี ได้รับการคัดเลือกจากสำนักงาน กศน. กระทรวงศึกษาธิการ ให้เป็นศูนย์ถ่ายทอดสดพิธีเปดิ ศูนยเ์ รียนรู้ปรชั ญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ ตัวแทนภาคกลาง ได้ดำเนินการเปิดพร้อมกันทุกตำบลทั่วทั้งประเทศ ส่วนกลางจัด ณ หอประชุมวายุภักษ์ ชั้น ๔ อาคารศูนย์ประชุมวายุภักษ์ โรงแรม เซ็นทราศูนยร์ าชการและ คอน เวนชนั เซน็ เตอร์ แจ้งวัฒนะ กรงุ เทพมหานคร โดยมีพลเอกประยทุ ธ จันทร์โอชา นายกรฐั มนตรีเป็นประธาน เมอ่ื วนั ที่ ๑๓ มิถุนายน ๒๕๕๙ ได้รับการคัดเลือกออกรายการเดินหน้าปฏิรูป วันพฤหัสบดีที่ 18 มิถุนายน 2563ช่วง “คน ไทยหัวใจอาสา” ไดร้ ับการคดิ เลือกจาก สำนักงาน กศน. กระทรวงศึกษาธกิ าร ออกรายการสายใย กศน. ตอน กศน. อำเภอบ้านลาด กับศูนย์การเรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่ ในวันพฤหัสบดีที่ 14 กมุ ภาพันธ์ 2562 นอกจากได้รับการยอมรับในการออกสือ่ รายการตา่ งๆแล้วยงั มีคณะจากหน่วยงานราชการ องค์กร ทั้งในจังหวัดเพชรบุรีและท่ัวประเทศสนใจเขา้ มาศึกษาดูงานในศูนยเ์ รียนรูฯ้ อีกเป็นจำนวนมาก สถิติการเข้าศึกษาดู งาน ปี พ.ศ. ๒๕๖๐ จำนวน ๘ คร้ัง ปี พ.ศ. ๒๕๖๑ จำนวน ๑๕ ครัง้ ปี พ.ศ. ๒๕๖๒ จำนวน ๑๐ คร้งั ปี พ.ศ. 2563 จำนวน 7 ครง้ั (เน่ืองจากตดิ ชว่ งโควิด-19 ระบาด จึงต้องทำการงดรับ การศกึ ษาดงู านในช่วงการระบาด) กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมูลประกอบการคดั กรองศูนย์เรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๓๖

ภาพกจิ กรรมศนู ยเ์ รยี นรู้ กศน.อำเภอบา้ นลาด ข้อมลู ประกอบการคัดกรองศูนยเ์ รียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๓๗