การเขียนผังงานเบื้องต้น Basic Flowcharting

ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น เ บ้ื อ ง ต น BASIC FLOWCHARTING BY ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 TEACHER ครูกัญญารัตน เคนพรม KAM สาขาคอมพิวเตอรศึกษา รหัส 624144008

ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( F L O W C H A R T I N G ) R O ผังงาน หมายถึง เครืองมือที ผู้เขียนโปรแกรมจะสามารถ ช่วยในการเขียนโปรแกรมโดยเขียน เข้าใจลาดับขันตอนของการเขียน เปนเครืองหมายภาพสัญลักษณ์ โปรแกรมได้อย่างรวดเร็วและง่าย แสดงลาดับขันตอนการทางาน ขึน และง่ายต่อการตรวจสอบความ ถูกต้องของลาดับขันตอนในวิธีการ การเขียนผังงาน เปนการ ประมวลผล ถ่ายทอดความเข้าใจทีได้จากการ วิเคราะห์งานให้อยู่ในรูปภาพหรือ งานทุกชนิดทีมีการวิเคราะห์เปน สัญลักษณ์ ลาดับขันตอนแล้ว เราสามารถนามา เขียนผังงานได้ แม้กระทังงานที เกียวข้องกับชีวิตประจาวันของเรา เอง

ตั ว อ ย า ง ผั ง ง า น ท่ั ว ไ ป ( 1 / 3 ) แสดงการโยนเหรียญ 3 ครัง ถ้าออกหัว ผู้โยนจะได้ เงิน 10 บาท ถ้าออกก้อย ผู้ โยนจะเสี ยเงิน 10 บาท O

ตั ว อ ย า ง ผั ง ง า น ท่ั ว ไ ป ( 2 / 3 ) ผังงานแสดงการเดิน ข้ามถนนทีมีสัญญาณไฟ จราจร

ตั ว อ ย า ง ผั ง ง า น ทั่ ว ไ ป ( 3 / 3 ) ผังงานพิจารณาการใช้ยาตาม ฉลากยาทีปดข้างขวด แยกตาม ขนาดการใช้ ดังนี -อายุต่ากว่า 5 ป ห้ามรับประทาน -อายุ 5 - 7 ป ครังละ 1 เม็ด -อายุ 8 - 14 ป ครังละ 2 เม็ด -อายุ 15 ปขึนไป ครังละ 3 เม็ด T IS FOR

ผั ง ง า น ท า ง ค อ ม พิ ว เ ต อ ร ผังงานทางคอมพิวเตอรแบงออกเปน 2 ประเภท ไดแก ผังงานระบบ (System flowchart) ผังงานโปรแกรม(Program flowchart)

ผังงานระบบ(SYSTEM FLOWCHART) เปนผังงานทีใช้แสดงขันตอนการทางานของระบบงานอย่างกว้าง ๆ ทังระบบ โดยแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ของส่วนสาํ คัญต่าง ๆ ใน ร ะ บ บ นั น เช่น เอกสารเบืองต้น หรือสือบันทึกทีใช้อยู่เปนอะไร และผ่านไปยัง หน่วยงานใด มีกิจกรรมอะไรในหน่วยงานนัน ๆ แล้วส่งต่อไปยังหน่วย งานใด เปนต้น ดังนัน ผังงานระบบ จะเกียวข้องกับ คน วัสดุ และเครืองจักร โดย แสดงการนาข้อมูลเข้า ประมวลผล แสดงผลลัพธ์ ว่ามาจากทีใดกว้าง ๆ

ตั ว อ ย า ง ผั ง ง า น ร ะ บ บ ผังงานแสดงการคา นวณพืนทีสามเหลียม จาํ นวน 100 รูป SOME TOOLS

ผังงานโปรแกรม(PROGRAM FLOWCHART) -เปนผังงานทีแสดงขันตอนของคาสังทีใช้ในโปรแกรม ผังงานนีแยกย่อยมาจากผังงานระบบ โดยผู้เขียนโปรแกรม IS FOR จะดึงเอาแต่ละจุดทีเกียวข้องกับการประมวลผลใน คอมพิวเตอร์ทีปรากฏในผังงานระบบมาเขียนแสดงราย S ละเอียดในการประมวลผลอย่างเปนลาดับขันตอน เพือนาไป ประกอบการเขียนโปรแกรมต่อไป

ตั ว อ ย า ง ผั ง ง า น โ ป ร แ ก ร ม ผังงานแสดงการคานวณ พืนทีสามเหลียมจานวน 100 รูป SOME TOOLS

เ ป รี ย บ เ ที ย บ ผั ง ง า น ร ะ บ บ แ ล ะ ผั ง ง า น โ ป ร แ ก ร ม

ป ร ะ โ ย ช น ข อ ง ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น เราสามารถเรียนรู้และเข้าใจผังงานได้ง่าย เพราะผังงานไม่ ขึ น อ ยู่ กั บ ภ า ษ า ค อ ม พิ ว เ ต อ ร์ ภ า ษ า ใ ด ภ า ษ า ห นึ ง ผังงานเปนการสือความหมายด้วยภาพ ทาให้ง่ายและสะดวก ต่ อ ก า ร พิ จ า ร ณ า ล า ดั บ ขั น ต อ น ใ น ก า ร ท า ง า น ดี ก ว่ า ก า ร บ ร ร ย า ย เ ป น ตั ว อั ก ษ ร ช่ ว ย ใ ห้ ก า ร ค้ น ห า ค ว า ม ผิ ด พ ล า ด ข อ ง ล า ดั บ ก า ร ท า ง า น ไ ด้ รวดเร็ว และสามารถแก้ไขได้ง่าย

ป ร ะ โ ย ช น ข อ ง ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น การเขียนโปรแกรมโดยพิจารณาจากผังงาน สามารถ ทําได้รวดเร็วและง่ายขึน ในการบารุงรักษาโปรแกรม หรือมีการเปลียนแปลง แก้ไขโปรแกรมให้มีประสิทธิภาพ ถ้าดูจากผังงานจะช่วย ให้สามารถทบทวนการทางานในโปรแกรมได้ง่ายขึน

ข อ จ า กั ด ข อ ง ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ไ ม่ เ ห ม า ะ กั บ ง า น ที มี วิ ธี ก า ร ซั บ ซ้อน เช่น มีการทีเงือนไขในการทอสอบมากมาย ซึง มักจะใช้ตารางการตัดสินใจ(decision table) เข้า มาช่วยมากกว่า / -------- .......... R

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 1 / 1 3 ) การเขียนผังงานเปนการนาเอาภาพสัญลักษณ์ต่าง ๆ มาเรียงต่อ กัน เพือแสดงลาดับขันตอนการทางาน โดยมีเส้นลูกศรเชือมระหว่าง ภ า พ ต่ า ง ๆ สัญลักษณ์ในการเขียนผังงานทีนิยมใช้กันนัน เปนสัญลักษณ์ของ หน่วยงานทีชือว่า American National Standard Institute (ANSI)และ International Standard Organization (ISO) เปนผู้ ก า ห น ด แ ล ะ ร ว บ ร ว ม ใ ห้ เ ป น สั ญ ลั ก ษ ณ์ ม า ต ร ฐ า น ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 2 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 2 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 3 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 4 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 5 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 6 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 7 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 8 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 9 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 1 0 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 1 1 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 1 2 / 1 3 )

สั ญ ลั ก ษ ณ ใ น ก า ร เ ขี ย น ผั ง ง า น ( 1 3 / 1 3 )

ห ลั ก ก า ร จั ด ภ า พ ผั ง ง า น มีทางเข้าหรือจุดเริมต้น และทางออกหรือจุดสินสุด เพียงทางเดียวเท่านัน

ห ลั ก ก า ร จั ด ภ า พ ผั ง ง า น ลาํ ดับข้ันตอนการทางานควร จะเร่ิมจากบนลงลาง หรือจาก ซ า ย ไ ป ข ว า

อางอิง 1 :QUESTION 1: https://www.google.com/search? 2 :QUESTION 1: q=%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%87 ........ %E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%B4%E 0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0% B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A7%E0%B9 %80%E0%B8%95%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%8 C+%E0%B8%A1.3 https://sites.google.com/site/tuykeucom/home/neuxha-bth- reiyn 3 :QUESTION 1: https://docs.google.com/viewer? a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx0dXlrZXVj b218Z3g6YzE2ZTgzNWUwZWY5NWNm

นาํ เสนอ อาจารยสุจิตตรา จันทรลอย รายวิชา นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพ่ือการสื่อสารการศึกษาและการเรียนรู