Bahan Ajar Kelas 2 Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 2

HALAMAN JUDUL ......................................................................... i DAFTAR ISI ................................................................................... ii A. PENDAHULUAN ....................................................................... 1 1. Deskripsi Singkat .................................................................. 1 2. Relevansi ................................................................................ 2 3. Petunjuk Belajar .................................................................. 3 B. INTI .......................................................................................... 4 1. Capaian Pembelajaran ........................................................... 4 2.Uraian Materi ........................................................................ 8 C. PENUTUP ................................................................................ 20 1. Rangkuman ........................................................................... 20 2.Tes Formatif ...................................................................... 22 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................... 25 ii

1. Deskripsi Singkat Pembelajaran di kelas dua menggunkan penerapan pembelajaran Tematik dengan menyatukan beberapa muatan pelajaran untuk nantinya dikaitkan tanpa melihat kembali muatan pelajaran apa saja yang digabungkan. Tema satu membahas mengenai materi “Hidup Rukun” subtema 1 “Hidup Rukun di Rumah”. Materi ajar yang diambil adalah tema 1 subtema 1 pembelajaran 2 membahas dan memfokuskan pada materi tentang simbol, bunyi, dan pengamalan sila Pancasila; ungkapan; dan bilangan cacah sampai dengan 99. Melalui bahan ajar ini diharapkan peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan sehari-hari sebagai bentuk penerapan tujuan pembelajaran dalam kehidupan nyata. 1

2. Relevansi Materi ajar ini disajikan dengan mengedepankan kebutuhan belajar anak kelas dua sekolah dasar dimana pola belajar dan pola berfikir yang masih bersifat nyata dan konkrit. Pembelajaran disajikan dalam berbagai metode baik diskusi, pengamatan, demonstrasi, serta mampu menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri. Kegiatan bisa dilakukan secara mandiri atau kegiatan secara berkelompok. Pemilihan materi bahan ajar disusun untuk membantu peserta didik dan guru dalam mendalami materi pembelajaran tema 1 subtema 1 pembelajaran 2 mengenai simbol, bunyi, dan pengamalan sila Pancasila; ungkapan; dan bilangan cacah sampai dengan 99. Pendalaman materi ajar bertujuan agar peserta didik mampu dengan mudah menerapkan dalam kehidupan sehari-hari apa yang mereka pelajari. Setelah kita mempelajari dan mengamati isi dari bahan materi ajar ini, harapan kami dapat semakin menguatkan pemahaman dan menumbuhkembangkan semangat peserta didik dalam belajar dimasa mendatang. 2

Supaya kalian dapat menguasai materi kelas II Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 2 dengan baik dan mencapai tujuan pembelajaran, maka ikutilah petunjuk berikut ini: 1 Biasakan berdoa sebelum dan sesudah belajar 2 Carilah materi dengan melihat daftar isi 3 Untuk melihat video tekan gambar/kunjungi link 4 Bacalah petunjuk belajar sebelum memulai 5 Diskusikan hasil belajarmu dengan teman/guru 6 Kerjakan penugasan dengan bertanggung jawab 7 Apabila ada kesulitan bertanyalah kepada guru 3

1. CAPAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI INTI 1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihar, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 4

PPKn Bahasa Indonesia 3.1 Mengidentifikasi hubungan 3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, antara simbol dan sila-sila penolakan yang terdapat dalam teks Pancasila dalam lambang cerita atau lagu yang menggambarkan negara Garuda Pancasila sikap hidup rukun. 4.1 Menjelaskan hubungan 4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, gambar pada lambang negara penolakan dalam cerita atau lagu anak- dengan sila-sila Pancasila anak dengan bahasa yang santun. Indikator Indikator 3.1.1 Memadukan simbol dengan 3.1.1 Menentukan bagian yang termasuk bunyi sila-sila pada ungkapan dan artinya dalam Pancasila percakapan. 4.1.1 Menceritakan pengalaman 4.1.1 Menirukan ungkapan dalam teks penerapan sila pertama percakapan pada Pancasila Tema 7 Subtema 4 Pembelajaran 3 Matematika 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya 4.1 Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret Indikator 3.1.1 Menentukan kumpulan objek dengan bilangan sampai dengan 999 4.1.1. Terampil membaca lambang bilangan berdasarkan kumpulan objek sampai dengan 999 5

1. Peserta didik dapat memadukan simbol dengan bunyi sila-sila pada Pancasila dengan benar Peserta didik dapat menceritakan pengalaman penerapan sila 2. pertama pada Pancasila dengan percaya diri Peserta didik dapat menentukan bagian yang termasuk 3. ungkapan dan artinya dalam percakapan dengan tepat Peserta didik dapat menirukan ungkapan dalam teks 4. percakapan dengan bahasa yang santun Peserta didik dapat menentukan kumpulan objek dengan 5. bilangan sampai dengan 999 dengan tepat Peserta didik dapat terampil membaca lambang bilangan 6. berdasarkan kumpulan objek sampai dengan 999 dengan benar 6

Materi PPKn Simbol, Bunyi, dan Pengamalan Sila Pancasila Materi Bahasa Indonesia ➢ Ungkapan Materi Matematika ➢ Bilangan Cacah sampai dengan 999 7

2. URAIAN MATERI Hari ini kamu akan belajar tentang sila, bunyi, dan pengamalan sila pertama pada Pancasila, belajar ungkapan dan artinya, serta bilangan cacah sampai dengan 999. Siapa yang selalu melaksanakan sholat 5 waktu? Siapa yang sering lupa membaca doa sebelum makan? Kira-kira perilaku tersebut baik atau buruk ya? Ayo kita menyanyikan lagu nasional Garuda Pancasila agar lebih semangat lagi! Garuda Pancasila Akulag pendukungmu Patriot proklamasi Sedia berkorban untukmu Pancasila dasar negara Rakyat adil makmur Sentosa Pribadi bangsaku Ayo maju … maju Ayo maju … maju Ayo maju … maju 8

Gambar di atas adalah Garuda Pancasila. Garuda Pancasila adalah lambang negara Indonesia. Burung Garuda besar gagah perkasa. Lihatlah perisainya! Hebat bukan. Perisai itu berisi simbol-simbol Pancasila. Pancasila adalah dasar negara kita 9

Benar apa kata Udin teman-teman. Sila-sila dalam pancasila jumlahnya ada 5. Sila-sila tersebut mengandung makna yang mendalam dan sebagai pedoman hidup berbangsa dan bernegara. Mari kita baca kelima sila Pancasila dengan penuh semangat. PANCASILA 1. Ketuhanan Yang Maha Esa 2. Kemanusiaan yang adil dan beradab 3. Persatuan Indonesia 4. Kerakyatan yang dipimpim oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan 5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia 10

Setiap sila pada Pancasila memiliki Simbol. Yuk Perhatikan simbol sila-sila pada Pancasila.... 11

Teman-teman. Tau tidak... Pancasila adalah dasar negara kita. Kita harus bisa mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Yuk kita mulai bersama.... Teman-teman, berikut merupakan gambar kegiatan mengamalkan sila-sila pada pancasila, yaitu melaksanakan kegiatan beribadah. Yuk kita amati bersama-sama HINDU ISLAM BUDDHA KRISTEN 12

KATOLIK KONG HU CHU Melaksanakan ibadah merupakan salah satu pengamalan dari sila pertama Pancasila. Apakah kamu sudah taat beribadah? Coba ceritakan pengalamanmu! 13

Siapa yang pernah mendengar kata kepala dingin? Atau kata kabar angin? Apakah kepala dingin itu maksudnya kepalanya dingin? Tidak, ya, teman-teman. Mari kita cari tahu artinya dengan membaca teks percakapan antara Siti dan Beni yang dilakukan setelah melaksanakan sholat dhuhur berjamaah 14

Siti: Benarkah kamu sedang bermusuhan dengan Ida? Beni: Tentu saja tidak, Siti. Ida kan adikku. Siti: Kemarin, aku mendengar dari Lani. Beni: Itu hanya kabar angin saja. Siti: Sebenarnya apa yang terjadi? Beni: Kami memang berbeda pendapat. Namun, kami segera menyelesaikan masalah dengan kepala dingin. Siti: Syukurlah kalau begitu. Beni: Kadang-kadang, Ida memang keras kepala. Sebagai kakak, aku harus memahaminya. Siti: Kamu memang kakak yang baik. Apakah kamu menemukan ungkapan pada percakapan antara Siti dengan Beni? Coba kita perhatikan arti ungkapan dengan melihat kalimatnya! 15

Ungkapan adalah gabungan beberapa kata yang memiliki makna baru. Ungkapan tidak diartikan tiap kata penyusunnya. Gabungan kata yang membentuk ungkapan dapat diketahui dari kalimatnya Kabar • kabar yang belum Angin jelas kebenarannya Kepala • tenang dan sabar Dingin 16

Siti dan Beni sering berkunjung ke perpustakaan sekolah untuk membaca buku. Buku-buku di perpustakaan tersusun rapi. Ayo perhatikan banyaknya buku di dalam rak berikut. Bagaimana agar kita lebih mudah menghitungnya, ya? Siti bersama Beni mengelompokkan buku-buku tersebut. Tiap-tiap kelompok berisi 10 buku. 1 kelompok = 1 puluhan 5 puluhan = 50 Banyaknya buku ada 57. 17

7 puluhan = 70 Banyaknya buku ada 77. Sekarang, perhatikan kembali buku-buku di dalam rak. Buku-buku di dalam rak dapat dikelompokkan sebagai berikut. Ternyata ada sepuluh tumpukan buku. Setiap tumpukan sama dengan sepuluh. Artinya, rak buku berisi seratus buku. 18

Hitunglah jumlah kubus satuan berikut! Kubus puluhan berjumlah sepuluh dapat diganti dengan satu kubus ratusan Kubus ratusan digambarkan dengan kubus satuan berjumlah seratus. Banyaknya kubus ada … Jadi, … dibaca … 19

RANGKUMAN 1. Simbol sila pada Pancasila a. Sila pertama bintang b. Sila kedua rantai c. Sila ketiga pohon beringin d. Sila keempat kepala banteng e. Sila kelima padi dan kapas 2. Pengamalan sila pertama Pancasila, antara lain: a. Beribadah sesuai dengan agama yang diyakini b. Toleransi antar umat beragama 3. Ungkapan adalah gabungan beberapa kata yang memiliki makna baru, contohnya antara lain: a. Kabar angin artinya kabar yang belum jelas kebenarannya b. kepala dingin artinya sabar dan tenang 20

4. Agar memudahkan dalam menghitung kumpulan benda, maka benda dapat dikelompokkan. Pengelompokkan dapat dilakukan sebagai berikut: a. Kubus satuan berjumlah sepuluh dapat digambarkan dengan satu kubus puluhan b. Kubus puluhan berjumlah sepuluh dapat digambarkan dengan satu kubus ratusan 21

TES FORMATIF Nama : …………………… Petunjuk No. urut : …………………… Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan menyilang (X) pada huruf a, b, atau c pada soal-soal berikut! 1. Perhatikan simbol Pancasila berikut! Bunyi sila Pancasila berdasarkan gambar adalah . . . . A. Ketuhanan yang Maha Esa B. Persatuan Indonesia C. Kemanusiaan yang adil dan beradab 2. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia Simbol yang tepat berdasarkan bunyi sila Pancasila tersebut adalah . . . . A. B. C. 22

3. Perhatikan percakapan berikut! Siti: “Apa yang biasa kamu lakukan di rumah saat libur sekolah, Lani?” Lani: “Aku membantu orangtuaku dan membaca buku” Siti: “Wah kamu memang pantas dijuluki kutu buku” Lani: “Aku senang membaca buku karena menambah pengetahuanku” Arti ungkapan dalam percakapan tersebut adalah . . . . A. Senang membaca buku B. Sombong C. Rendah hati 4. Kalimat berikut yang memuat ungkapan adalah . . . . A. ketika berolahraga, Dedi angkat kaki B. kakek membeli seekor kambing hitam C. ibu menyayangi Udin karena cepat kaki ringan tangan 5. Perhatikan gambar berikut! Banyaknya kubus dibaca . . . . A. seratus tiga puluh lima B. dua ratus tiga puluh lima C. tiga ratus empat puluh lima 23

Jawablah pertanyaan berikut dengan jawaban yang kamu aggap tepat! 6. Siti, Udin, dan Beni sedang asyik membaca buku cerita di perpustakaan. Waktu menunjukkan pukul 12.00. Terdengar suara adzan dhuhur. Siti, Udin, dan Beni beragama islam. Berdasarkan pengamalan sila pertama Pancasila, yang harus dilakukan Siti, Beni, dan Udin yaitu . . . . 7. Lani selalu makan bersama dengan keluarganya. Sebelum makan mereka selalu berdoa menurut agamanya. Kegiatan tersebut merupakan pengamalan sila Pancasila ke .... 8. Kak Mutiara baru pulang dari Malang Ia tidak lupa membelikan buah tangan untuk Udin. Udin sangat senang dan tidak lupa berterima kasih. Ungkapan dalam bacaan tersebut memiliki arti . . . . 9. Perhatikan gambar berikut! Hitunglah banyaknya kubus berikut! ... + ... + ... = . . . 24

10. Banyaknya kubus ada 476. Tunjukkan dengan mencentang (√) gambar yang sesuai! ... ... ... ... ... ... ... ... ... 25

DAFTAR PUSTAKA Astuti, Irene Maria Julia. 2017. Buku Pegangan Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas II Tema 1. Hidup Rukun. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Halaman: 14-19. Astuti, Irene Maria Julia. 2017. Buku Pegangan Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas II Tema 1. Hidup Rukun. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Halaman: 11-17 26