ศูนย์เรียนรู้เกษตรทฤษฎีใหม่

ศูนยเ์ รยี นรู้หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หมป่ ระจำตำบลผดุงมาตร ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอ จะแนะ สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดนราธวิ าส ๑. สถานทีต่ ง้ั บ้านเมา๊ ะตาโกะ หมู่ที่ 4 ตำบล ผดุงมาตร อำเภอ จะแนะ จังหวดั นราธวิ าส รหสั ไปรษณยี ์ 96220 โทรศพั ท์ 0899754892 โทรศพั ทม์ อื ถือ 0899754892 พกิ ดั ทีต่ ั้ง 6.094709, 101.746839 2. ผรู้ บั ผดิ ชอบ ชอ่ื นางคอลาตี สกุล เจ๊ะฮามะ อายุ 3๘ ปี วุฒกิ ารศึกษา / ระดับการศึกษา ปริญญาตรี โทรศพั ท์มอื ถอื 0899754892 3. ให้บริการในเรื่อง 3.๑. เรื่อง ใหค้ วามรู้ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ การทำปยุ๋ หมกั การทำนำ้ หมัก ชวี ภาพ การวิเคราะหด์ นิ 3.๒ เร่อื ง บริการขอ้ มลู ความรู้ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ 3.๓ เรอ่ื ง บริการ แปลงสาธติ และการจดั การดินในการศึกษา 3.4 เรื่อง ให้ความรูเ้ บอื้ งตน้ เก่ยี วกบั เพาะปลกู และเล้ียงสัตว์ 3.5 เร่ือง ใหค้ วามรู้เบื้องตน้ เกย่ี วกับ การขยายพนั ธุพืช และ สตั ว์ 4. ผลงานท่ีมคี วามคดิ รเิ ร่ิมสร้างสรรค์ - เศรษฐกิจเพยี งพอ เกษตรพอเพียง เล้ยี งชีพได้ เก็บขอ้ มลู เม่ือ 13 พฤศจกิ ายน 2559 โดย นางคอลาตี เจ๊ะฮามะ ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบลผดงุ มาตร

5. ภาพสถานท่ตี ั้ง สภาพภายนอก สภาพภายใน

6. ภาพสถานที่ต้งั พกิ ดั

 ศูนย์เรียนรู้หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจาตาบล  ศูนย์ส่งเสริมพฒั นาประชาธปิ ไตยตาบล  ศูนย์ดจิ ทิ ลั ชุมชน  ศูนย์การศึกษาตลอดชีวติ ชุมชน ปัญหา/อปุ สรรค ในการดาเนินการ ก่อนการดาเนินการ หลงั การดาเนินการ - การปลกู พชื ยงั ไมห่ ลากหลายและครอบคลุม - ปลูกพนั ธพ์ ชื ครบวงจรตามหลกั ปรัชญาของ - ขาดวสั ดุอปุ กรณ์ เศรษฐกิจพอเพียง - มีวสั ดุอุปกรณ์ ความคบื หน้าในการดำเนินการ 1. ไดจ้ ดั พ้ืนทศี่ นู ย์สาธิตการเพาะปลกู พอเพยี ง(ร้ัวกนิ ได้) 2. จดั ให้ความรูก้ ารทำบัญชีครัวเรอื น 3. ให้ความรู้ในด้านหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ การทำป๋ยุ หมัก การทำนำ้ หมักชวี ภาพ 4. บริการข้อมูลความรู้ในดา้ นหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ การ จดั การดนิ 5. จัดทำเนียบปราชญช์ าวบ้านในด้านหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ ขอ้ เสนอแนะ .................................................................................................................................. ............................................ ....................................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................