วรรณกรรมท้องถิ่น [Repaired] copy2

เข้าสู่ระบบ สวัสดีคุณครูและเพื่อนๆ 5/4 ทุกคน ยินดีต้อนรับทุกคนสู่การนำเสนอ วรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง คณะผู้จัดทำหวังว่าทุกคนจะได้รับความรู้ ความเข้าใจในการนำเสนอครั้งนี้ พร้อมแลว้ ไปรับชมกันเลย!! เริม่ ตน้

สมาชิก นายเมธี ใจสขุ ดี นายอัครพล อยั รารตั น์ นายนพดล หมีวงษ์ นางสาวกนกพร ศรีวเิ ชียร นางสาวสดุ าพร หนนู รุ กั ษ์ นางสาวสุพรรณกันตา สง่ เสรมิ จัดการโปรไฟล์

หนา้ หลัก ลักษณะ การใชภ้ าษา ตัวอย่างวรรณกรรม วเิ คราะห์ เกม ขอ้ สอบ สรปุ วรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง 2022 กลมุ่ 2 รายวชิ า : ท32201 วรรณกรรมทอ้ งถ่นิ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5/4 ครูผูส้ อน : ครูวาสนา ด่วนดี เล่น + รายการของฉัน

หน้าหลกั ความหมาย ลักษณะวรรณกรรมภาคกลาง การใช้ภาษาของทอ้ งถน่ิ ตวั อยา่ งวรรณกรรม ลักษณะ ของวรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง

ลักษณะของภาคกลาง ภาคกลาง เป็นภูมิภาคตอนกลางของประเทศไทย มีพื้นที่ครอบคลุมที่ราบลุ่ม แม่น้ำเจ้าพระยา ติดต่อกับภาคเหนือทางทิศเหนือ ติดต่อกับภาคตะวันออก และ ภาคอีสานทางทิศตะวันออกโดยมีทิวเขาเพชรบูรณ์กั้น ติดต่อกับภาคตะวันตก ทิศ เหนือติดต่อกับทิวเขาผีปันน้ำ พื้นนี้เคยเป็นดินแดนที่สำคัญของอาณาจักรอยุธยา และยังเป็นพื้นที่ที่สำคัญของประเทศไทยมาจนถึงปัจจุบัน ภาคกลางเป็นภูมิภาคที่ มีกรุงเทพมหานคร เมืองหลวงของประเทศไทยตั้งอยู่ จังหวัดในภาคกลางมีทั้งหมด 18 จังหวัด ประกอบไปด้วย สมุทรปราการ นนทบุรี ปทุมธานี พระนครศรีอยุธยา สระบุรี ลพบุรี อ่างทอง สิงห์บุรี ชัยนาท นครปฐม ราชบุรี กาญจนบุรี สุพรรณบุรี สมุทรสาคร สมุทรสงคราม เพชรบุรี ประจวบคีรีขันธ์ และกรุงเทพมหานคร ลักษณะ ตอน 1

วรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง คืออะไร วรรณกรรมท้องถิ่นประเภทลายลักษณ์ ที่พบในภูมิภาคภาคกลาง ทั้งที่บันทึก ด้วยตัว อักษรไทย และอักษรขอมไทย รวมทั้งตัวอักษรอื่น ๆ ของกลุ่มชนที่อพยพเข้ามาอยู่ในพื้นที่ ภาคกลาง หรือคนใน ภาคกลางนำเอกสารที่บันทึกอักษรนั้น ๆ เข้ามาในสังคมภาคกลาง เช่น มี การแลกเปลี่ยนวรรณกรรมของพระธุดงค์ ของ ข้าราชการที่ย้ายไปตามหัวเมือง เป็นต้น วรรณกรรมลายลักษณ์ภาคกลางส่วนใหญ่เป็นวรรณกรรมที่มีการบันทึกเป็นภาษาไทย ทั้งที่ บันทึกด้วยอักษรไทย และที่บันทึกด้วยอักษรขอม โดยมากมักจารลงในสมุดไทยและใบลาน ลักษณะการประพันธ์มีทั้งที่เป็นร้อยแก้วและร้อย กรอง เฉพาะที่เป็นร้อยกรองนั้นส่วนใหญ่แต่ง เป็นคำกลอนและคำกาพย์ ซึ่งคำกาพย์บางเรื่องที่นำมาอ่านเป็นทำนองสวด จะเรียกว่า “กลอน สวด” เช่น โสวัตกลอนสวด นางอุทัยกลอนสวด พระสี่เสาร์กลอนสวด เป็นต้น ลักษณะ ตอน 2

หนา้ หลกั ลกั ษณะ การใชภ้ าษา ตัวอยา่ งวรรณกรรม วิเคราะห์ เกม ขอ้ สอบ สรุป การใช้ภาษา ของวรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง

ภาษากลาง เป็นภาษาที่ใช้สื่อสารกันในจังหวัดภาค ภาษาถิ่นที่ใช้สื่อสารอยู่แต่ละจังหวัดของ กลางของประเทศไทย เช่น เพชรบุรี ภาคกลาง จะมีสำเนียงพูดที่แตกต่างกัน กาญจนบุรี สุพรรณบุรี ราชบุรี นครปฐม ออกไป จะมีลักษณะเพี้ยนเสียงไปจาก ภาษากลางที่เป็นภาษามาตรฐาน (ภาษาภาค อ่างทอง และพระนครศรีอยุธยา กลางที่สำคัญ ) คือ ภาษากรุงเทพฯ ซึ่งเป็น ภาษาราชการ และเป็นภาษาประจำชาติ ภาษา

หนา้ หลกั ลกั ษณะ การใชภ้ าษา ตวั อย่างวรรณกรรม วิเคราะห์ เกม ข้อสอบ สรุป ตัวอย่าง วรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง

ประเภทบทละครนอก เป็นวรรณกรรมที่ประพันธ์ออกมาเป็นตอนๆเพื่อ ใช้ในการเล่นละคร โดยการเล่นละครนอกเป็นการ แสดงพื้นบ้านที่ได้รับความนิยมในสมัยอยุธยา จนถึงยุครัตนโกสินทร์ตอนต้น วรรณกรรมประเภทบทละครนอกที่ได้รับความ นิยมในยุคนั้น เช่น นิทานชาดกที่มีคติสอนใจอย่าง เรื่อง พิกุลทอง โม่งป่า ตัวอย่าง ตอน 1

[ตัวอย่างประเภทบทละครนอก] -วรรณกรรมประเภทบทละครนอกที่ได้รับความนิยมในยุคนั้น เช่น นิทานชาดกที่มีคติสอนใจอย่างเรื่อง พิกุลทอง โม่งป่า -ละครนอกที่ได้รับความนิยมในยุครัตนโกสินทร์เป็นบทพระราชนิพนธ์ ละครนอกในรัชกาลที่2 เช่น ไชยเชษฐ์ ไกรทอง คาวี สังข์ทอง ตัวอย่าง ตอน 2

ประเภทกลอนนิทาน มีการประพันธ์จนจบเรื่องแตกต่างจากบท ละครนอก โดยวรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง ประเภทกลอนนิทานเป็นที่แพร่หลายมากใน สมัยรัชกาลที่ 5 ถึงรัชกาลที่ 6 เพราะเป็นยุคที่ โรงพิมพ์มีความเจริญรุ่งเรืองและประชาชนใน ยุคนั้นนิยมซื้อหนังสือกลอนิทานมาอ่าน วัฒนธรรมของคนท้องถิ่นภาคกลางลดการ นั่งชมมหรสพเปลี่ยนมาเป็นการอ่านหนังสือ ตัวอย่าง ตอน 3

[ตัวอย่างประเภทกลอนนิทาน] เช่นเรื่อง -โสนน้อยเรือนงาม -ปลาบู่ทอง -นางสิบสอง -อุทัยเทวี -สังข์ทอง ตัวอย่าง ตอน 4

ประเภทกลอนแหล่ เป็นการอ่านทำนองเสนาะที่ใช้เสียงขึ้นลงได้อย่าง ไพเราะ มีการร้องเพลงเป็นจังหวะผู้พูดโดยส่วน ใหญ่จะใช้วิธีจดจำบทกลอนแหล่ โดยไม่มีการ บันทึกไว้ นอกเหนือจากกลอนแหล่ จากสิ่งที่มี ข้อมูลมายังสามารถเปลี่ยนบรรยากาศและสร้าง ความเพลิดเพลินใจให้กับผู้ฟัง *กรณีของกลอนแหล่* ถือเป็นสิ่งเดียวที่พระภิกษุ สามารถทำได้โดยไม่ผิดศีล ตัวอย่าง ตอน 5

[ประเภทกลอนแหล่] กลอนแหล่เบ็ดเตล็ด เช่น กลอนแหล่ให้พร กลอนแหล่บายศรี กลอนแหล่ทำขวัญนาค ตัวอย่างกลอนแหล่ ตัวอย่าง ตอน 6

หน้าหลัก ลกั ษณะ การใชภ้ าษา ตวั อยา่ งวรรณกรรม วเิ คราะห์ เกม ข้อสอบ สรปุ วิเคราะห์ วรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง

ตัวอย่างย่อเรื่อง ปลาบู่ทอง วิเคราะห์ ตัวอย่างย่อ 1

วิเคราะห์วรรณกรรม จากเรื่อง ปลาบู่ทอง -แนะนำตัวละคร- ความเป็นมาของเรื่องปลาบู่ทอง พระเจ้าพรหมทัต กษัตริย์ปกครองเมืองพาราณาสี วรรณกรรมไทยเป็นผลงานที่ทรงคุณค่าทางวรรณศิลป์ เป็นผลงานเขียนที่เกิดขึ้น เอื้อย ลูกสาวของนายทองกับนางขนิษฐา ก่อนสมัยรัชกาลที่ 7 ชายหาปลาคนหนึ่งมีเมีย 2 คน เมียหลวงมีลูกสาวชื่อเอื้อย ขนิษฐา แม่ของเอื้อย เมียน้อยมีลูกสาวชื่ออ้าย และอี่ วันหนึ่งชายหาปลาจับได้ปลาบู่ทอง เมียหลวงถูก ขนิษฐี เมียอีกคนของนายทอง สามีฆ่าตาย ไปเกิดเป็นปลาบู่ทองหามาเอื้อยลูกสาวของตน แต่ก็ถูกเมียน้อย และ อ้าย ลูกสาวของนางขนิษฐีกับนายทอง ลูก ๆ กลั่นแกล้งจับมากิน เอื้อยได้เกล็ดปลาไปปลูกเป็นต้นมะเขือก็ถูกถอนไปกิน อี่ น้องสาวอ้าย อีก จึงนำเม็ดมะเขือมาปลูกเป็นต้นโพธิ์เงินโพธิ์ทอง ท้าวพรหมทัตเสด็จมาพบและ นายทอง เป็นหัวหน้าครอบครัว ได้พบกับเอื้อยทรงพอพระทัยนางมากจึงแต่งตั้งให้เป็นมเหสี ต่อมาถูกฆ่าตายไป เกิดเป็นนกแขกเต้าฤษีได้ช่วยไว้และชุบให้เกิดเป็นดังเดิม เอื้อยจึงได้กลับเข้ามา อยู่ในวังหลวง ส่วนอ้ายซึ่งปลอมตัวเป็นเอื้อยถูกสั่งให้ประหารชีวิต วิเคราะห์ ตัวอย่างย่อ 2

เรื่องย่อ “ปลาบู่ทอง” ผู้มีอาชีพจับปลามีภรรยา 2 คน คนแรกชื่อขนิษฐา มีลูกสาวชื่อ เอื้อย ส่วนคนสองชื่อ ขนิษฐี มีลูกสาวชื่อ อ้าย และ อี่ วันหนึ่ง เศรษฐีทารกพาขนิษฐาไปจับปลาในคลอง ไม่ว่าจะเหวี่ยงแหไปกี่ครั้งก็ได้มาเพียงปลาบู่ทองที่ตั้งท้องตัวเดียวเท่านั้น จนกระทั่งพลบ ค่ำเศรษฐีก็ตัดสินใจที่จะเอาปลาบู่ทองที่จับได้เพียงตัวเดียวกลับบ้าน ทว่าขนิษฐาผู้เป็นภรรยาเกิดความสงสารปลาบู่ ขอให้เศรษฐี ปล่อยปลาไป เศรษฐีทารกเกิดบันดาลโทสะจึงฟาดนางขนิษฐาจนตายและทิ้งศพลงคลอง เมื่อกลับถึงบ้านเอื้อยก็ถามหาแม่ เศรษฐีจึง ตอบไปว่าแม่ของเอื้อยได้หนีตามผู้ชายไป และจะไม่กลับมาบ้านอีกแล้ว นับตั้งแต่วันนั้นขนิษฐีผู้เป็นแม่เลี้ยงของเอื้อย และอ้ายกับอี่ น้องสาวทั้งสองก็กลั่นแกล้งใช้งานเอื้อยเป็นประจำโดยที่เศรษฐีทารกไม่รับรู้และไม่สนใจ เอื้อยคิดถึงแม่มากจึงมักไปนั่งร้องไห้อยู่รมิ ท่าน้ำ และได้พบกับปลาบู่ทองซึ่งเป็นนางขนิษฐากลับชาติมาเกิด เมื่อเอื้อยรู้ว่าปลาบู่ทองเป็นแม่ก็ได้นำข้าวสารมาโปรยให้ปลาบู่ทอง กิน และมาปรับทุกข์ให้ปลาบู่ทองฟังทุกวัน นางขนิษฐีและลูกสาวเห็นเอื้อยมีความสุขขึ้นเมื่อถูกกลั่นแกล้งก็อดทนไม่ปริปากบ่นจึงสืบ จนพบว่านางขนิษฐาได้มาเกิดเป็นปลาบู่ทองและได้พบกับเอื้อยทุกวัน ดังนั้นเมื่อเอื้อยกำลังทำงานนางขนิษฐีก็จับปลาบู่ทองมา ทำอาหารและขอดเกล็ดทิ้งไว้ในครัว เอื้อยได้พบเกล็ดปลาบู่ทองก็เศร้าใจเป็นอย่างมาก นำเกล็ดไปฝังดินและอธิษฐานขอให้แม่มาเกิด เป็นต้นมะเขือ เอื้อยมารดน้ำให้ต้นมะเขือทุกวันจนงอกงาม เมื่อขนิษฐีทราบเรื่องเข้าก็โค่นต้นมะเขือ และนำลูกมะเขือไปจิ้มน้ำพริกกิน เอื้อยเก็บเมล็ดมะเขือที่เหลือไปฝังดินและอธิษฐานให้แม่ไปเกิดเป็นต้นโพธิ์เงินโพธิ์ทองในป่าและไม่ให้ผู้ใดสามารถโค่น ทำลาย หรือ เคลื่อนย้ายต้นโพธิ์เงินโพธิ์ทอง วิเคราะห์ ตัวอย่างย่อ 3

ข้อคิด “ปลาบู่ทอง” ข้อคิดจากนิทานเรื่องปลาบู่ทอง คิดดี ทำดี ต้องได้ดี การให้อภัย ซึ่งกันและกันทำให้จิตใจเราเป็นสุข ควรพอใจในสิ่งที่ตนเองมีอยู่ อย่าอิจฉาริษยาคนที่ได้ดีกว่า แม้เราจะถูกกลั่นแกล้งอย่างไร ก็ ควรจะอดทนไม่ตอบโต้เขาไป มีความกตัญญู วิเคราะห์ ตัวอย่างย่อ 4

หน้าหลกั ลกั ษณะ การใชภ้ าษา ตัวอย่างวรรณกรรม วเิ คราะห์ เกม ขอ้ สอบ สรปุ เกม(คลายเครียดรึป่าว) วรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง

1ข้อที่ คนดีตกน้ำไม่ไหลตกไฟไม่ไหม้ โส_น_น้_อ_ย_เ รื_อ_น_ง_าม เกม (คลายเครียด)

2ข้อที่ สอนเรื่องทำดีได้ดีไม่ดูกันเพียงภายนอก สงั_ข_์ท_อง_ เกม (คลายเครียด)

3ข้อที่ สอนรื่องความกตัญญู การทำความดี ปล__าบ_ู่ทอง_ เกม (คลายเครียด)

หนา้ หลัก ลกั ษณะ การใชภ้ าษา ตัวอยา่ งวรรณกรรม วเิ คราะห์ เกม ข้อสอบ สรุป ข้อสอบ วรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง

QR CODE ข้อสอบวรรณกรรมภาคกลาง สแกนแล้วสามารถทำได้เลย ถ้าขึ้นปิดรับคำตอบกรุณารอสักครู่!! ข้อสอบ qr code

1. เป็นที่แพร่หลายมากในสมัยรัชกาลที่ 5 ถึงรัชกาลที่ 6 เพราะเป็นยุคที่โรงพิมพ์มีความ เจริญรุ่งเรืองและประชาชนในยุคนั้นนิยมซื้อหนังสือ เป็นวรรณกรรมประเภทใด ก. วรรณกรรมประเภทบทละครนอก ข. วรรณกรรมประเภทกลอนนิทาน ค. วรรณกรรมประกลอนแหล่ เฉลย ข. วรรณกรรมประเภทกลอนนิทาน เพราะ วรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลางประเภทกลอนนิทาน เป็นที่แพร่หลายมากในสมัยรัชกาลที่ 5 ถึงรัชกาลที่ 6 เพราะเป็นยุคที่โรงพิมพ์มีความ เจริญรุ่งเรืองและประชาชนในยุคนั้นนิยมซื้อหนังสือกลอนิทานมาอ่าน ข้อสอบ เฉลย

1. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับภาษาถิ่นภาคกลาง 2. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับภาษาถิ่นภาคกลาง ก. มีลักษณะเพี้ยนเสียงไปจากภาษาที่เป็นภาษามาตรฐาน ข. ภาษาถิ่นพายัพ ค. เป็นภาษาถิ่นที่มีภาษาย่อยลงไปอีก เฉลย ก. มีลักษณะเพี้ยนเสียงไปจากภาษาที่เป็นภาษามาตรฐาน เพราะ ภาษาถิ่นที่ใช้สื่อสารอยู่แต่ละ จังหวัดของภาคกลาง จะมีสำเนียงพูดที่แตกต่างกันออกไป จะมีลักษณะเพี้ยนเสียงไปจาก ภาษากลางที่เป็นภาษามาตรฐาน (ภาษาภาคกลางที่สำคัญ ) คือ ภาษากรุงเทพฯ ซึ่งเป็นภาษา ราชการ และเป็นภาษาประจำชาติ ข้อสอบ เฉลย

1. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับภาษาถิ่นภาคกลาง 2. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับภาษาถิ่นภาคกลาง 3. วรรณกรรมประเภทใดที่พระภิกษุ สามารถทำได้โดยไม่ผิดศีล ก. วรรณกรรมประเภทนิทาน ข. วรรณกรรมประเภทบทละครนอก ค. วรรณกรรมประเภทแหล่ เฉลย ค.วรรณกรรมประเภทกลอนแหล่ เพราะ *กรณีของกลอนแหล่* ถือเป็น สิ่งเดียวที่พระภิกษุสามารถทำได้โดยไม่ผิดศีล ข้อสอบ เฉลย

2. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับภาษาถิ่นภาคกลาง 3. วรรณกรรมประเภทใดที่พระภิกษุ สามารถทำได้โดยไม่ผิดศีล 4. บทพระราชนิพนธ์ละครนอกในรัชกาลที่ 2 คือเรื่องใดบ้าง ก. ไชยเชษฐ์ ไกรทอง คาวี สังข์ทอง ข. โสนน้อยเรือนงาม ปลาบู่ทอง นางสิบสอง อุทัยเทวี ค. พิกุลทอง มโนราห์ โม่งป่า พิมพ์สวรรค์ เฉลย ก.ไชยเชษฐ์ ไกรทอง คาวี สังข์ทอง เพราะ ละครนอกที่ได้รับความนิยมในยุครัตนโกสินทร์เป็น บทพระราชนิพนธ์ละครนอกในรัชกาลที่ 2 เช่น ไชยเชษฐ์ ไกรทอง คาวี สังข์ทอง ข้อสอบ เฉลย

3. วรรณกรรมประเภทใดที่พระภิกษุ สามารถทำได้โดยไม่ผิดศีล 4. บทพระราชนิพนธ์ละครนอกในรัชกาลที่ 2 คือเรื่องใดบ้าง 5. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องของเรื่องย่อปลาบู่ทอง ก. สามีของนางขนิษฐาใช้ไม้พายตีนางจนตกเรือจมน้ำตาย ข. นางขนิษฐาอ้อนวอนเทวดาขอให้ได้เกิดเป็นปลาบู่ทองเพื่อจะได้อยู่ใกล้ลูกสาว ค. สามีของนางขนิษฐาจะกระโดดลงไปช่วยภรรยาแต่เกิดเหตุสุดวิสัยทำให้ไม่สามารถช่วยได้ทัน เฉลย ค. สามีของนางขนิษฐาจะกระโดดลงไปช่วยภรรยาแต่เกิดเหตุสุดวิสัยทำให้ไม่สามารถช่วยได้ทัน เพราะ สามีของนางขนิษฐาได้ใช้ไม้พายตีนางจนตกเรือจมน้ำตาย และสามีของนางก็ไม่ได้ทำการ ช่วยเหลือแต่อย่างใด ข้อสอบ เฉลย

วรรณกรรมท้องถิ่นภาคกลาง นอกจากจะทำให้เรา มีความรู้ความเข้าใจในยุคสมัยที่ผ่านมารวมถึง ขนบธรรมเนียมประเพณีของทางภาคกลางแล้วยัง ทำให้เราได้เสพงานศิลป์ผ่านตัวอักษรที่คนในอดีต สร้างสรรค์ผลงานไว้ด้วย บทสรุป

เรียนสนุก นั่งสบาย ตายตอนสอบ โย่วๆๆๆ....... คำคม คลายเครียด(รึป่าว)

ขอบคุณที่รับชมครับ 2022 ยากกว่าเดาข้อสอบ | คือเดาคำตอบจากใจเธอ ตั้งใจทำมากๆ สู้ชีวิตสุดๆ ตุยได้แต่ยังไม่ตุย พวกเรามันหัวใจนักสู้ J ขอบคุณครับ ปิด รายการโปรด