วิจัยในชั้นเรียน

งานวิจัยในช้ันเรยี น เรอื่ ง การแกป ญ หานักเรยี นเขยี นสะกดคำไมถูกตอง ผวู จิ ัย นายพนิ ิจ พลู ผล กลุมสาระการงานอาชพี และเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ 2 ปการศกึ ษา 2562 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31

ประกาศคุณปู ระการ การวิจัยเรื่อง “ การแกปญ หานกั เรยี นเขยี นสะกดคำไมถูกตอ ง“ สำเร็จลงดว ยดีเพราะไดร บั คำแนะนำ จากเพอ่ื นรวมงานซงึ่ คอยใหก ำลังใจและคำปรึกษาอยูต ลอดเวลา ผวู จิ ัยขอขอบคุณเปน อยา งยิ่ง และ ขอขอบคุณนักเรียนทใี่ หความรวมมอื ในการใหข อ มลู ขอกราบขอบพระคุณ ทานผอู ำนวยการ นางวลิ าวลั ย ปาลี และรองผูอ ำนวยการ นายวเิ ศษ ฟองตา ท่ีไดสนบั สนุนใหค รไู ดท ำการวิจยั เพือ่ เปนการพัฒนาตนเอง และพัฒนากระบวนการการจดั การเรียนการ สอน นายพนิ จิ พูลผล วันท่ี ..... เดือน......................พ.ศ. .........

ชื่องานวจิ ัย การแกป ญหานักเรยี นเขียนสะกดคำไมถ ูกตอ ง นายพนิ จิ พลู ผล ชือ่ ผวู ิจัย การงานอาชพี และเทคโนโลยี กลุม สาระการเรียนรู บทคัดยอ การวจิ ยั น้ี มวี ัตถุประสงคในการจดั การเรียนการสอน เพ่ือฝก ใหน กั เรียนเขยี นสะกดคำจาก มาตราตวั สะกดตา งๆ ไดถูกตอ งแมนยำ ผูวจิ ยั ไดจดั ทำแบบทดสอบกอนเรยี น และหลังเรยี น เพอื่ พฒั นาการ เขียนสะกดคำของนักเรียนใหม ีประสิทธิภาพมากยิ่งขน้ึ ซง่ึ เม่อื ไดข อมลู มาแลว ไดส รุปผลแลวจงึ นำมาจดั ทำ เปน รูปเลม เพือ่ เปนขอ มูลในการวจิ ยั ในครัง้ ตอ ไป

เคาโครงงานวิจยั ในชั้นเรียน ชือ่ ผวู ิจัย นายพนิ จิ พูลผล ชื่อเร่อื ง การแกปญ หานักเรยี นเขยี นสะกดคำไมถ กู ตอง สภาพปญ หา จากการสอนทกั ษะการเขยี นสะกดคำ พบวา เมอ่ื ครูใหน กั เรียนอานบทเรียน หรอื หนังสอื นอก เวลา แลว กำหนดคำใหนกั เรยี นเขียนตามคำบอก จากคำทค่ี รกู ำหนดขึ้น นักเรยี นจะไมส ามารถเขียนคำได ถกู ตอ ง ตามมาตราตวั สะกด ตา งๆ ครูผูสอนจึงจึงเกิดความคดิ ท่ีวา การ ใหนกั เรยี นคน หาคำศัพททีส่ ะกด ดว ยมาตราตัวสะกดตางๆจากหนังสือพิมพ หรอื วารสารตางๆ และการฝกใหน กั เรียนไดเ ขียนสะกดคำบอยๆ จะชว ยใหน ักเรยี นเขยี นสะกดคำไดถ ูกตอ งมากย่งิ ขน้ึ ทางเลอื กที่คาดวาจะแกปญหา 1. หนงั สอื พมิ พ วารสาร หนังสอื เรียน ใชประกอบการคนหาคำศัพทตางๆ 2. การนำคำศพั ททห่ี าได มาแยกใหตรงตามมาตราตัวสะกดตา งๆ 3. ฝก ทกั ษะการเขียนสะกดคำของนกั เรยี น จดุ ประสงคการวิจยั การไดคน ควาหาคำศพั ทต ามท่ีนักเรยี นสนใจ และการไดฝ กเขยี นบอ ยๆ จะชว ยทำใหนกั เรียน สามารถเขียนสะกดคำ ( คำศพั ท ) ในมาตราตวั สะกดตา งๆ ไดถูกตอ งมากย่งิ ขึ้น ระยะเวลาในการดำเนนิ การ ตุลาคม - มนี าคม 2562 ขน้ั ตอนการดำเนนิ การ 1. ทดสอบกอ นเรียนโดยใหน กั เรยี นคน ควา หาคำศพั ทจ ากหนังสอื พมิ พ วารสารตางๆ ทกุ มาตราตวั สะกด 2. ตรวจผลงานนกั เรยี น บันทกึ คะแนน โดยแบง คะแนนเปน - การเขยี นโดยใชตวั สะกดตรงตามมาตราตวั สะกด - การเขียนสะกดคำโดยใชต วั สะกดท่ไี มต รงตามมาตราตวั สะกด 3. บันทกึ คะแนน 4. เขยี นสะกดคำจากใบงาน 5. ตรวจผลงาน โดยใชเกณฑเ ดียวกบั การตรวจแบบทดสอบกอ นเรยี น 6. บันทึกคะแนน

7. เปรียบเทยี บคะแนนตามเกณฑท กี่ ำหนด 8. สรุปผลการวิจยั เรือ่ ง การแกปญหานกั เรียนเขียนสะกดคำไมถูกตอ ง ความสำคัญและท่ีมา จากการสอนทักษะการเขยี นสะกดคำ พบวา เมื่อครูใหน ักเรยี นอานบทเรียน หรือ หนังสอื นอก เวลา แลวกำหนดคำใหนักเรยี นเขยี นตามคำบอก จากคำท่ีครูกำหนดขนึ้ นักเรียนไมสามารถเขยี นคำได ถูกตอง ตามมาตราตวั สะกด ตา งๆ ครูผูสอนจึงจึงเกดิ ความคดิ ท่ีวา การ ใหนกั เรยี นคนหาคำศัพทท่สี ะกด ดว ยมาตราตวั สะกดตางๆจากหนงั สอื พมิ พ หรอื วารสารตางๆ และการฝกใหน กั เรยี นไดเ ขียนสะกดคำบอยๆ จะชว ยใหนกั เรยี นเขียนสะกดคำไดถูกตอ งมากยง่ิ ขึ้น จดุ มง หมาย การไดค นควา หาคำศพั ทตามทน่ี กั เรียนสนใจ และการไดฝก เขียนบอ ยๆ จากใบงาน จะชว ยทำ ใหน ักเรยี นสามารถเขยี นสะกดคำ ( คำศพั ท ) ในมาตราตัวสะกดตา งๆ ไดถูกตอ งมากย่ิงขนึ้ ตัวแปรทศี่ กึ ษา ในการวจิ ัยในคร้ังน้ี ตัวแปรท่ีศึกษาประกอบดวย 1. ตัวแปรอสิ ระ คือ นักเรียนฝก เขียนสะกดคำจากเอกสารตางๆ และใบงาน 2. ตวั แปรตาม คือ ความสามารถในการเขียนสะกดคำ กรอบแนวคดิ ในการวจิ ัย ใบงานการเขียนสะกดคำตา งๆ หมายถึง ใบงานทผ่ี วู ิจยั จดั ทำขึน้ มา โดยการนำคำศัพททเ่ี ขียน สะกดคำดว ยมาตราตวั สะกดตางๆ และเปน คำที่นกั เรียนมักจะใชตัวสะกดผดิ ในบทเรียนตางๆ ความสามารถในการเขยี นสะกดคำ หมายถงึ คะแนนท่ีไดจ ากการเขยี นสะกดคำ กอ นเรียนและ หลังเรียนท่ผี ูวจิ ยั จัดทำขน้ึ ประโยชนทไี่ ดร ับ 1. ผูเรยี นเขียนสะกดคำไดถกู ตองมากขึน้ 2. ผเู รยี นเขา ใจและนำมาตราตวั สะกดตา งๆไปใชไดถ ูกตอง ขอบเขตของการวิจัย 1. นกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาปที่ 4/3 จำนวน 12 คน

2. ใบงาน การเขยี นสะกดคำศัพทในมาตราตัวสะกดตางๆ ระยะเวลาในการดำเนินการ ตุลาคม - มีนาคม 2562 วธิ ีดำเนนิ การวิจัย ขัน้ ตอนการดำเนนิ งาน 1. คดั เลือกนักเรยี น 2. มอบหมายงาน 3. ดำเนินการ 4. รวบรวมขอมูล 5. สรุปผล สรุปผลการดำเนนิ งานวิจัย 1. การทดสอบกอนเรียน นกั เรยี นคัดเลอื กคำศัพทท ่ีสะกดดวยมาตราตัวสะกดตางๆจาก หนงั สอื พมิ พ แลว นำคำศพั ทม าติดลงในใบงานท่ีครูกำหนดให 9 มาตราตำสะกด ผลการเขียนสะกดคำ นักเรียนผา นเกณฑรอยละ 60 จำนวน 7 มาตราตวั สะกด มาตราแม ก กา และแม กม ไมผานเกณฑ รวมเฉลี่ยทงั้ หมดคิดเปนรอ ยละ 78.66 2. การทดสอบหลงั เรียน ใบงานท่ี 1 มาตราตัวสะกดแม ก กา นกั เรียนเขียนคำจากภาพ ทก่ี ำหนดให ผลการเขียนสะกดคำผา นเกณฑรอ ยละ 83.33 3. ใบงานที่ 2 มาตราตัวสะกด แม กง เตมิ คำท่ีมีตัวสะกด 8 ขอ ผลการเขียนสะกดคำ ผา นเกณฑรอยละ 100 4. ใบงานที่ 3 มาตราตัวสะกดแม กน เตมิ ตัวสะกด เขียนคำ และแตง ประโยค จำนวน 26 ขอ ผลการเขียนสะกดคำผานเกณฑร อยละ 69.25 5. ใบงานท่ี 4 มาตราตัวสะกด แม กม เตมิ คำที่มตี วั สะกด จำนวน 10 ขอ ผลการ เขียนสะกดคำผานเกณฑรอยละ 70 6. ใบงานที่ 5 มาตราตวั สะกด แม เกย หาคำท่ีมี ย สะกด และแตงประโยค เตมิ คำใน ประโยค จำนวน 15 ขอ ผลการเขยี นสะกดคำผานเกณฑร อยละ 80 7. ใบงานท่ี 6 มาตราตวั สะกด แม เกอว ระบายสีคำทม่ี ี ว สะกด จำนวน 8 ขอ ผลการ เขยี นสะกดคำผานเกณฑรอยละ 62 8. ใบงานที่ 7 มาตราตวั สะกด แม กก ระบายสีคำท่มี ีตัวสะกด จำนวน 21 ขอ ผล การเขยี นสะกดคำผานเเกณฑร อ ยละ 23.80

9. ใบงานที่ 8 มาตราตวั สะกด แม กด เติมคำท่ีมตี ัวสะกด จำนวน 12 ขอ ผลการ เขียนสะกดคำผานเกณฑรอยละ 25 10. ใบงานท่ี 9 มาตราตวั สะกด แม กบ เตมิ คำที่มีตัวสะกด จำนวน 10 ขอ ผลการ เขียนสะกดคำผานเกณฑรอ ยละ 70 11. ผลจากการเขียนสะกดคำจากใบงานทั้ง 9 มาตราตวั สะกด นักเรยี นยงั เขยี นสะกดคำไม ผา นรอยละ 60 จำนวน 2 มาตราตวั สะกด คือ แม กก แมก ด รวมเฉลี่ยทง้ั หมดคดิ เปนรอ ยละ 64.87 จากผลการดำเนนิ งาน 1. ในภาพรวมจากการวจิ ัยเรือ่ งการแกปญ หานกั เรียนเขยี นสะกดคำไมถกู ตอง พบวา นักเรียนยงั จำมาตราตวั สะกดแตละมาตราตัวสะกดไมไ ด จงึ เขียนไมถ กู ตอ ง 2. นักเรียนไมค อ ยสนใจในการทำงาน สังเกตจากชนิ้ งานและลายมือ 3. ครผู ทู ำงานวิจัย มีเวลาพบผูเรียนนอย (นักเรยี นมกี ิจกรรมเยอะเกนิ ไป ) ทำใหการดำเนนิ งาน วิจัยคร้ังนย้ี ังไมประสบผลสำเรจ็ เทาท่ีควร 4. จากการสงั เกตคิดวา นักเรียนหาคำศัพทจากวารสารจะไดคะแนนมากกวาในใบงาน เพราะนักเรยี นอาศัยความจำ ไมไดมาจากความเขาใจ

ภาคผนวก

ตารางสรปุ ใบงาน ตารางเปรยี บเทยี บคะแนนกอนเขียนสะกดคำ และหลงั การเขยี นสะกดคำ นายแจม เกง สิริธารากุล ชัน้ มธั ยมศึกษาปท่ี 4/3 คร้งั ใบงานมาตราตัวสะกด การทดสอบกอนเรยี น การทดสอบหลงั เรียน ท่ี ท…่ี …… คะแนน ได รอ ยละ คะแนน ได รอยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉล่ีย

ตารางสรปุ ใบงาน ตารางเปรยี บเทียบคะแนนกอนเขยี นสะกดคำ และหลงั การเขยี นสะกดคำ นายเกษม ละอองดาวกุล ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 4/3 ครงั้ ใบงานมาตราตัวสะกด การทดสอบกอนเรียน การทดสอบหลงั เรยี น ที่ ท…ี่ …… คะแนน ได รอ ยละ คะแนน ได รอยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉล่ีย

ตารางสรปุ ใบงาน ตารางเปรยี บเทยี บคะแนนกอนเขียนสะกดคำ และหลงั การเขยี นสะกดคำ นายสรุ สิทธิ์ เชิญรักษไ พร ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที่ 4/3 ครง้ั ใบงานมาตราตัวสะกด การทดสอบกอนเรยี น การทดสอบหลังเรียน ที่ ท…่ี …… คะแนน ได รอยละ คะแนน ได รอยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉลย่ี

ตารางสรุปใบงาน ตารางเปรยี บเทียบคะแนนกอ นเขยี นสะกดคำ และหลงั การเขียนสะกดคำ นายพงศกร ลาภผลอทุ ิศ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปท่ี 4/3 คร้ัง ใบงานมาตราตัวสะกด การทดสอบกอ นเรียน การทดสอบหลงั เรยี น ท่ี ท…ี่ …… คะแนน ได รอยละ คะแนน ได รอยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉล่ยี

ตารางสรุปใบงาน ตารางเปรยี บเทยี บคะแนนกอ นเขยี นสะกดคำ และหลังการเขยี นสะกดคำ นางสาวพุธิตา กาญจนาวงศกุล ชัน้ มัธยมศึกษาปท ่ี 4/3 ครง้ั ใบงานมาตราตวั สะกด การทดสอบกอนเรยี น การทดสอบหลังเรยี น ที่ ท…่ี …… คะแนน ได รอ ยละ คะแนน ได รอ ยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉล่ีย

ตารางสรปุ ใบงาน ตารางเปรยี บเทียบคะแนนกอนเขียนสะกดคำ และหลงั การเขียนสะกดคำ นางสาวอาลสิ า โชคสุวรรณอรญั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 4/3 คร้งั ใบงานมาตราตวั สะกด การทดสอบกอ นเรียน การทดสอบหลังเรยี น ที่ ท…่ี …… คะแนน ได รอ ยละ คะแนน ได รอ ยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉลย่ี

ตารางสรุปใบงาน ตารางเปรยี บเทยี บคะแนนกอ นเขยี นสะกดคำ และหลงั การเขียนสะกดคำ นางสาวชนนิกานต เจนจติ ไพโรจน ช้นั มธั ยมศึกษาปท ่ี 4/3 คร้งั ใบงานมาตราตัวสะกด การทดสอบกอนเรยี น การทดสอบหลงั เรียน ท่ี ท…่ี …… คะแนน ได รอยละ คะแนน ได รอ ยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉล่ยี

ตารางสรปุ ใบงาน ตารางเปรยี บเทยี บคะแนนกอ นเขยี นสะกดคำ และหลังการเขียนสะกดคำ นางสาวนภิ าพร คำมาวัน ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี 4/3 คร้ัง ใบงานมาตราตวั สะกด การทดสอบกอ นเรียน การทดสอบหลังเรยี น ที่ ท…ี่ …… คะแนน ได รอ ยละ คะแนน ได รอยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉล่ยี

ตารางสรปุ ใบงาน ตารางเปรยี บเทียบคะแนนกอ นเขียนสะกดคำ และหลังการเขียนสะกดคำ นางสาวสริ ยิ ากร อาภรณเ ลิศกุล ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 4/3 ครัง้ ใบงานมาตราตวั สะกด การทดสอบกอ นเรียน การทดสอบหลงั เรยี น ที่ ท…่ี …… คะแนน ได รอ ยละ คะแนน ได รอ ยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉล่ีย

ตารางสรุปใบงาน ตารางเปรยี บเทียบคะแนนกอ นเขยี นสะกดคำ และหลงั การเขียนสะกดคำ นางสาวชารณิ ี ธัญญาบริบูรณ ชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 4/3 ครง้ั ใบงานมาตราตวั สะกด การทดสอบกอนเรียน การทดสอบหลังเรียน ท่ี ท…่ี …… คะแนน ได รอ ยละ คะแนน ได รอยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉล่ยี

ตารางสรุปใบงาน ตารางเปรยี บเทยี บคะแนนกอ นเขียนสะกดคำ และหลังการเขียนสะกดคำ นางสาวนชุ จรี ใจตอื้ ชน้ั มธั ยมศึกษาปท ี่ 4/3 คร้งั ใบงานมาตราตวั สะกด การทดสอบกอ นเรียน การทดสอบหลงั เรยี น ท่ี ท…ี่ …… คะแนน ได รอยละ คะแนน ได รอยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉลยี่

ตารางสรปุ ใบงาน ตารางเปรยี บเทยี บคะแนนกอนเขียนสะกดคำ และหลงั การเขยี นสะกดคำ นางสาวขวัญจิรา วจิ ยั โรค ช้ันมัธยมศกึ ษาปท ่ี 4/3 คร้งั ใบงานมาตราตัวสะกด การทดสอบกอ นเรยี น การทดสอบหลงั เรียน ที่ ท…่ี …… คะแนน ได รอยละ คะแนน ได รอยละ 1 มาตราแม ก กา 20 6 30 12 10 83.33 2 มาตราแม กง 20 17 85 8 8 100 3 มาตราแม กน 20 14 70 26 18 69.23 4 มาตราแม กม 25 12 48 10 7 70 5 มาตราแม เกย 15 13 92 15 12 80 6 มาตราแม เกอว 15 14 93 8 5 62.5 7 มาตราแม กก 20 19 95 21 5 23.80 8 มาตราแม กด 20 20 100 12 3 25 9 มาตราแม กบ 20 19 95 10 7 70 175 134 78.66 122 75 64.87 คะแนนเฉลี่ย