คอมพิวเตอร์เพื่องานอาชีพ

0การจัดทำโครงสรา งรายวชิ า 0รายวชิ า คอมพิวเตอรส าระสนเทศเพื่องานอาชีพ 0ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปท ่ี 4 0กลมุ สาระการเรียนรกู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี จัดทำโดย นายพินิจ พูลผล ตำแหนง พนกั งานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ตำบลชางเค่ิง อำเภอแมแ จม จังหวัดเชยี งใหม สำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สำนักงานการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คำอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าคอมพวิ เตอรสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพ สาระการเรียนรเู พม่ิ เติม รหสั วิชา กลุมสาระการเรยี นรูก ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 4 จำนวน 60 ช่ัวโมง จำนวน 1.5 หนวยกติ ศกึ ษาและปฏบิ ตั เิ ก่ียวกบั การใชค อมพิวเตอรและระบบสารสนเทศเพื่องานอาชพี การใช ระบบปฏิบตั กิ าร (Windows หรอื Mac OS) การใชโปรแกรมประมวลผลคำเพอ่ื จดั ทำเอกสารในงานอาชีพ การใชโปรแกรมตารางทำการเพอื่ การคำนวณในงานอาชีพ การใชโ ปรแกรมการนำเสนอผลงาน หรือการใช โปรแกรมสำเร็จรูปอ่ืน ๆ ตามลักษณะงานอาชีพ การใชอ ินเทอรเน็ตสบื คนขอ มูลเพ่ืองานอาชพี และการ สื่อสารขอ มลู สารสนเทศ ผลกระทบของการใชเทคโนโลยสี ารสนเทศ จรยิ ธรรมและความรับผิดชอบในการใช คอมพิวเตอรกับระบบสารสนเทศและงานอาชีพ มาตรฐานรายวิชา 1. เขา ใจหลักการและกระบวนการดานคอมพวิ เตอรและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใช โปรแกรมสำเรจ็ รปู การใชอ นิ เทอรเ นต็ และการส่ือสารขอมูลสารสนเทศในงานอาชีพ 2. สามารถสบื คนและสื่อสารขอมลู โดยใชอ นิ เทอรเ น็ต ใชระบบปฏิบัตกิ ารคอมพิวเตอรแ ละโปรแกรม สำเรจ็ รปู ตามลักษณะงานอาชีพ 3. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและความรับผดิ ชอบในการใชค อมพวิ เตอรก ับระบบสารสนเทศ ผลการเรียนรู 1. แสดงความรเู กี่ยวกับหลักการและกระบวนการใชค อมพวิ เตอร ระบบสารเทศ ระบบปฏบิ ตั ิการ โปรแกรมสำเร็จรปู และอินเทอรเน็ตเพื่องานอาชีพ 2. ใชร ะบบปฏิบัติการในการจัดสภาพแวดลอมและจัดสรรทรพั ยากรตาง ๆ บนเครอ่ื งคอมพวิ เตอร 3. ใชโ ปรแกรมสำเรจ็ รปู ในงานอาชพี ตามลักษณะงาน 4. สืบคนขอ มูลสารสนเทศในงานอาชีพโดยใชอนิ เทอรเน็ต 5. สื่อสารขอมูลสารสนเทศโดยใชอินเทอรเน็ต รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรยี นรู

ผังมโนทัศน วิชาคอมพิวเตอรสารสนเทศเพ่ืองานอาชพี ม.4 หนว ยท่ี 1 หนว ยท่ี 2 คอมพิวเตอรและเทคโนโลยี ระบบปฏบิ ัติการ 6 ช่ัวโมง 6 ชัว่ โมง หนว ยที่ 3 คอมพิวเตอรส ารสนเทศ หนวยท่ี 4 เพ่ืองานอาชพี ม.4 การใชโ ปรแกรมประมวลผลคำ การประยุกตใชโ ปรแกรมประมวลผลคำ Microsoft Word 2010 จำนวน 60 ชวั่ โมง Microsoft Word 2010 ั่ โ ่ั โ หนว ยที่ 5 หนว ยที่ 6 การใชโปรแกรมตารางงาน การประยุกตใชโปรแกรมตารางงาน Microsoft Excel 2010 Microsoft Excel 2010 6 ชั่วโมง ่ั โ หนวยท่ี 7 หนวยที่ 8 การใชโปรแกรมนำเสนอขอมูล การประยุกตใชโปรแกรมนำเสนอขอ มลู Microsoft PowerPoint 2010 Microsoft PowerPoint 2010 6 ั่ โ 6 ่ั โ หนวยท่ี 9 หนว ยที่ 10 ความรเู บือ้ งตน เกยี่ วกับอนิ เทอรเนต็ สงั คมออนไลน 6 ชัว่ โมง 6 ช่ัวโมง

โครงสราง รายวชิ าคอมพิวเตอรส ารสนเท จำนวน 1.5 หนวยกิต 60 ชว่ั โมง ลำดับ ชื่อหนวย ผลการเรียนรู ที่ ดานความรู 1 คอมพวิ เตอรและเทคโนโลยี 1. ความหมายของเทคโนโลยี สารสนเทศ 2. ลกั ษณะสำคัญของเทคโนโลยี สารสนเทศ 3. องคป ระกอบของเทคโนโลยี สารสนเทศ ดานทกั ษะ การใชงานคอมพิวเตอร ดา นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษ พอเพยี ง 1. กำหนดใหทุกคนเขา เรียน เล เรียนตรงเวลาและปฏบิ ตั งิ านเสรจ็ ทนั ตาม กำหนดเวลา

ทศเพ่ืองานอาชีพ ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปก ารศกึ ษา 2562 สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู ทกั ษะ เจตคติ เทคโนโลยีและการส่ือสารได 6 3 1 1 5 เจริญกาวหนาอยางรวดเร็ว ในการ ดำเนินชีวิตประจำวันของมนุษย อุปกรณสื่อสารและคอมพิวเตอรได เขามามีบท บาทสำคัญ ตอการ ด ำเนิ น กิ จ ก รรม ต าง ๆ ด ว ย ความสามารถของอุปกรณสื่อสาร และประสิทธิภาพของเทคโนโลยี คอมพิวเตอรทำใหองคการตาง ๆ ษฐกจิ นำเทคโนโลยีเหลาน้ีเขามาชวยใน ลิก การดำเนินงานขององคการใหมี ม ประสทิ ธิภาพมากยิ่งข้ึน

ลำดับ ชื่อหนวย ผลการเรยี นรู ที่ ดานความรู 2 ระบบปฏิบัตกิ าร 1. ความหมายของระบบปฏิบัติก 2. การใชง านระบบปฏิบัติการ Windows 7 เปน ตน 3. การใชง านระบบปฏบิ ัติการ Windows 8 เบื้องตน ดา นทักษะ 1. บอกความหมายของ ระบบปฏิบตั กิ ารได 2. ใชงานระบบปฏิบัตกิ าร Wind 7 เปนตนได 3. ใชง านระบบปฏบิ ัติการ Windo เบ้ืองตนได ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษ พอเพยี ง1. กำหนดใหทกุ คนเขาเรยี น เล เรียนตรงเวลาและปฏบิ ัติงานเสรจ็ ทนั ตาม กำหนดเวลา 2. มีการนำภูมิปญ ญาทอ งถน่ิ มาใหค วามร

สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทักษะ เจตคติ ระบบปฏบิ ัติการเปนซอฟตแวร 6 3 1 1 5 การ ที่เครื่องคอมพิวเตอรท ุกเคร่ืองตอ ง มี เพราะเปน ซอฟตแ วรที่มีหนาท่ี ติดตอระหวา งซอฟตแ วรอนื่ ๆ กับ ฮารด แวร และยงั มหี นาทใ่ี นการ จัดสรรทรัพยากร ระบบปฏบิ ตั ิการ มีหลายแพลตฟอรมท่ใี ชก ันใน ปจ จุบัน เชน Microsoft dows Windows, OS X Mountain Lion และ Ubuntu เปน ตน ows 8 ระบบปฏบิ ัตกิ ารมีการพฒั นามา ษฐกจิ อยางรวดเรว็ มีประสิทธิภาพในการ ลิก ทำงานและใชง านงา ยขึ้น ม รู

ลำดับ ช่ือหนวย ผลการเรียนรู ท่ี ดานความรู 3 การใชโ ปรแกรมประมวลผลคำ 1. สวนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word 2010 Microsoft Word 2010 2. การสรา ง การเปด ปด และบัน เอกสาร ดา นทักษะ 1. บอกสวนประกอบตาง ๆ ของ โปรแกรม Microsoft Word 2010 ได 2. สรา ง เปด ปด และบนั ทึกเอกส ดานคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษ พอเพยี ง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เลิ ต ร งเว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ งาน เส ร็ จ ทั น กำหนดเวลา 2. มกี ารนำภมู ปิ ญญาทอ งถนิ่ มาใหค วามร

สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน คะแนน โปรแกรมประมวลผลคำ (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทกั ษะ เจตคติ 6 2 6 2 10 Microsoft Word 2010 เปน โปรแกรมในการจัดการเอกสารตาง นทึก ๆ ที่มีประสิทธิภาพและมกี ารใช งานอยา งแพรหลาย มี ความสามารถในการจัดการรูปแบบ ตัวอกั ษรและขอความใหมีความ สารได นา สนใจ เหมาะสมกับรูปแบบของ ษฐกจิ เอกสารน้นั ๆ และยงั สามารถ ปรบั ปรุงแกไข จดั เกบ็ ในรปู แบบ กเรียน ตา ง ๆ เพื่อนำมาใชใ หม ทำใหการ น ต า ม ทำงานมีความสะดวก รวดเร็ว รู

ลำดับ ช่ือหนวย ผลการเรียนรู ที่ ดานความรู 4 การประยุกตใชโ ปรแกรม 1. การสรางปกรายงาน ประมวลผลคำ Microsoft 2. การแทรกรูปภาพ ภาพตัดปะ Word 2010 SmartArt แผนภูมิ 3. การจับภาพหนา จอมาแทรกใน เอกสาร ดา นทกั ษะ 1. สรางปกรายงานได 2. แทรกรปู ภาพ ภาพตดั ปะ รูปร SmartArt แผนภูมิได 3. จบั ภาพหนา จอมาแทรกในเอกสารได ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศร พอเพียง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เลิ ต ร งเว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ งาน เส ร็ จ ทั น กำหนดเวลา 2. มกี ารนำภูมิปญ ญาทองถิ่นมาใหค วามร

สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทักษะ เจตคติ การสรางงานเอกสารเพ่ือ 6 2 6 2 10 นำไปใชประโยชนในรปู แบบตาง ๆ รูปราง จำเปน จะตองประยุกตใ ชเคร่ืองมือ ในการจัดการเพ่ือใหเอกสารมีความ น นา สนใจและนำไปใชใ นการส่ือสาร ผา นขอ ความ ภาพกราฟก ตาราง แผนภมู ิ สญั ลกั ษณ เปนตน โปรแกรม Microsoft Word า ง 2010 มีความสามารถในการ จัดการไดอยางมปี ระสทิ ธิภาพและ มรี ูปแบบสำเรจ็ รวมถงึ การใชง านที่ รษฐกิจ งาย สะดวก กเรียน นตาม รู

ลำดับ ชื่อหนวย ผลการเรยี นรู ที่ ดานความรู 5 การใชโ ปรแกรมตารางงาน 1. สวนประกอบของ Microsoft Excel Microsoft Excel 2010 2. ชนดิ ของขอมูล 3. การกำหนดรปู แบบเซลล ดานทกั ษะ 1. อธิบายสวนประกอบของ Micr Excel 2010 ได 2. บอกชนิดของขอมูลได 3. กำหนดรูปแบบเซลลไ ด ดา นคณุ ธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศรษ พอเพยี ง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรยี น เลกิ ตรงเวลาและปฏบิ ตั งิ านเสรจ็ ทันตาม กำหนดเวลา 2. มกี ารนำภมู ิปญ ญาทองถิ่นมาให ความรู

สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทกั ษะ เจตคติ โปรแกรม Microsoft Excel 6 2 6 2 10 l 2010 2010 เปน โปรแกรมสำหรบั งานที่ เกีย่ วกับการคำนวณตัวเลข โดย ลกั ษณะการคำนวณนัน้ เปนไปใน รูปแบบตารางการคำนวณท่ีเปน rosoft ชองๆ ซง่ึ เรียกวา “เซลล” (Cell) มี ความสามารถในการประมวลผล ขอมูลไดห ลากหลาย ท้ังรปู แบบ ตัวเลข ตวั อกั ษร สตู รการคำนวณ ษฐกจิ จงึ ทำใหจ ัดการกับเซลลตา ง ๆ ได งาย มีแผน งาน (Worksheet) ท่ี กเรียน เปรียบเสมือนหนา กระดาษคำนวณ สำหรบั แบงงานออกจากกนั และ สามารถเช่ือมโยงการทำงานกันได ห

ลำดบั ชื่อหนวย ผลการเรียนรู ที่ ดา นความรู 6 การประยุกตใ ชโ ปรแกรมตาราง 1. ประเภทของสตู ร งาน Microsoft Excel 2010 2. วธิ กี ารปอ นคาสตู ร 3. การคำนวณโดยใชสูตร ดานทักษะ 1. บอกประเภทของสูตรได 2. ปอนคา สูตรได 3. คำนวณโดยใชส ตู รได ดานคณุ ธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศรษ พอเพียง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เลิ ต ร งเว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ งาน เส ร็ จ ทั น กำหนดเวลา 2. มีการนำภูมิปญญาทองถิ่น ความรู

สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั คะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู ทกั ษะ เจตคติ การประยุกตใชโปรแกรม 6 2 6 2 10 Microsoft Excel 2010 สามารถ ใช ได กั บ ง า น ห ล า ย ป ร ะ เภ ท การศกึ ษาการใชสูตรและฟงกชันให มีความเขาใจต้ังแตขั้นพื้นฐานจึงมี ความจำเปน การสรางงานดวย เคร่ืองมือ คำสั่ง สูตรและฟงกช ันจะ ชว ยใหเกิดทักษะจนสามารถพัฒนา ไปประยุกตใชกับงานตาง ๆ ได ษฐกจิ อยางมีประสทิ ธิภาพ กเรียน นตาม น ม า ใ ห

ลำดับ ช่ือหนวย ผลการเรียนรู ที่ ดานความรู 7 การใชโ ปรแกรมนำเสนอขอมูล 1. การเร่มิ ตนใชงานโปรแกรม Microsoft PowerPoint 2010 Microsoft PowerPoint 2010 2. การออกแบบการนำเสนอ ดา นทักษะ 1. เร่ิมตนใชงานโปรแกรม Mic PowerPoint 2010 ได 2. ออกแบบการนำเสนอได ดานคุณธรรม จรยิ ธรรม/บูรณาการเศร พอเพียง 1. เตรยี มความพรอมดาน วสั ดุ อ สอดคลอ งกับงานไดอยา งถกู ตอง 2. ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และ ภายในเวลาท่ีกำหนดอยางมีเหตุและผ หลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง

สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู ทักษะ เจตคติ การสรางงานนำเสนอขอมูล 6 2 6 2 10 ตองประกอบดวยขอความ ภาพน่ิง ภาพเคลื่อนไหวเพื่อใหม ีความเขาใจ เน้ื อห าท่ี น ำเส น อ แล ะมี ความ นาส น ใจ โป รแกรม Microsoft crosoft PowerPoint 2010 มี ก า ร จัดเต รียมเครื่องมื อตั้งแต การ ออกแบบสไลดจนถึงการเตรียมการ นำเสนอ โดยมีเคร่ืองมือและคำสั่ง รษฐกิจ ใน ก า ร อ อ ก แ บ บ ส ำ ห รั บ งา น นำเสนอ ทำใหงานนำเสนอมีความ อุปกรณ หลากหลายและนาสนใจ ะสำเร็จ ผลตาม

ลำดับ ชื่อหนวย ผลการเรียนรู ท่ี 8 การประยุกตใชโปรแกรมนำเสนอ ดา นความรู ขอมลู Microsoft PowerPoint 1. การใส Transition 2010 2. กำหนดการเคลื่อนไหวขอ (Animations) 3. การนำเสนอดว ยมัลติมีเดยี ดานทักษะ 1. ใส Transition ได 2. กำหนดการเคล่ือนไหวขอ (Animations) ได 3. นำเสนอดวยมลั ตมิ ีเดีย ดา นคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศร พอเพยี ง 1. เตรยี มความพรอมดาน วัสดุ อ สอดคลองกบั งานไดอ ยางถกู ตอง 2. ปฏิบัติงานไดอยางถูกตอง และ ภายในเวลาท่ีกำหนดอยางมีเหตุและผ หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง

สาระสำคญั เวลา นำ้ หนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทกั ษะ เจตคติ การสรางงานนำเสนอขอมูล 6 2 6 2 10 ตองคำนึงถึงเน้ือหาที่จะนำเสนอให องวัตถุ ผูเก่ียวของมีความเขาใจและยังตอง นำเส น อให เกิดความน าส น ใจ ติดตามเพ่ือใหตรงกับจุดประสงค การใสลกู เลนหรือเอฟเฟก ตเพิม่ เติม จึงเปนสิ่งสำคัญ ที่จะทำใหงาน องวัตถุ นำเสนอมีความสมบูรณ ลูกเลน และเอฟเฟกตมีหลายลักษณะซึ่ง โป รแ กรม ได จัด เต รียม ไวแ ล ว รษฐกิจ รวมถึงการนำงานไปเผยแพรใน รูปแบบตาง ๆ แตกอนจะนำเสนอ อปุ กรณ ควรตองมีการทดสบงานนำเสนอวา เปน ไปตามท่ีออกแบบไว ะสำเร็จ ผลตาม

ลำดบั ช่ือหนวย ผลการเรยี นรู ที่ ดานความรู 9 ความรูเบือ้ งตนเกย่ี วกับ 1. ความหมายของอินเทอรเ นต็ อินเทอรเน็ต 2. การบรกิ ารของอินเทอรเ นต็ 3. คำศัพทท ีใ่ ชใ นอนิ เทอรเนต็ ดา นทกั ษะ 1. บอกความหมายของอนิ เทอรเ น 2. บอกการบรกิ ารของอนิ เทอรเ น 3. อธิบายคำศัพทท่ีใชใ นอินเทอร ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศร พอเพียง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรียน เล ต ร งเว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ งาน เส ร็ จ ทั น กำหนดเวลา 2. มีการนำภูมิปญญาทองถ่ิน ความรู

สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เตม็ ความรู ทักษะ เจตคติ ปจ จบุ นั ระบบขา วสารขอ มูล 6 131 5 สารสนเทศระบบเครือขาย อินเทอรเ นต็ หรอื ท่เี รียกวา เวบ็ เพจ มีความสำคญั มากในหนวยงาน ตา งๆ ท้งั ภาครัฐ เอกชนหรอื น็ตได สถานศึกษา ตางใชช องทางนี้ นต็ ได ติดตอสือ่ สาร ประชาสมั พันธขอ มูล รเนต็ ได เกีย่ วกบั องคก ร และเปนทีร่ วบรวม ขอมูลจำนวนมาก เพ่ือใหผูทส่ี นใจ รษฐกิจ ทำการคนหา ดังน้นั การศึกษา อนิ เทอรเน็ตและเวบ็ เพจจงึ มี ลิกเรียน ความสำคัญเปน อยางมาก นตาม นมาให

ลำดบั ชื่อหนวย ผลการเรยี นรู ท่ี ดานความรู 10 สงั คมออนไลน 1. สังคมออนไลน 2. เฟซบกุ 3. โปรแกรมทีเ่ กีย่ วของกบั สงั คม ออนไลน ดา นทกั ษะ 1. บอกความหมายของสังคมออน 2. อธบิ ายการทำงานของเฟชบุกไ 3. บอกและอธิบายโปรแกรมท่ีเก กับสังคมออนไลนไ ด ดานคุณธรรม จริยธรรม/บูรณาการเศ พอเพียง 1. กำหนดใหทุกคนเขาเรีย เรี ย น ต ร ง เว ล า แ ล ะ ป ฏิ บั ติ ง า น เส ร็ จ ท กำหนดเวลา 2. มกี ารนำภมู ปิ ญญาทอ งถิน่ มาใหค สอบกลางภาค และสอบปลายภาค รวม

สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน คะแนน (ชม.) K P A เต็ม ความรู ทกั ษะ เจตคติ ปจจุบนั สงั คมออนไลน มี 6 131 5 ความสำคัญมากในหนวยงานตาง ๆ ท้ังภาครัฐ เอกชนหรือสถานศึกษา ม ตางใชช อ งทางนี้ตดิ ตอสื่อสาร ประชาสมั พนั ธข อมูลไดอ ยา ง รวดเร็ว ซ่ึงการตดิ ตอส่ือสาร นไลนไ ด สามารถทำไดหลายชองทาง เชน ได ผานเว็บไซตหรือผานโปรแกรมที่ ก่ยี วของ เรียกวาแอพ (App) ศรษฐกิจ ยน เลิก ทั น ต า ม ความรู 20 60 100