สรุปงานเศรษฐกิจพอเพียง ประจำปี64

รายงานผลจัดกิจกรรมโครงการจดั กระบวนการเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมเ่ พือ่ พฒั นาสังคมชุมชน ประจำปี ๒๕๖๔ ระหว่าง วันท่ี 2-3 สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ ณ ศนู ยเ์ รียนรสู้ วนป่ินทอง ตำบลบ้านปง อำเภอสงู เมน่ จังหวดั แพร่ โดย. นางสาวมุกดา เหมืองจา ครอู าสาสมคั ร ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสูงเม่น สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย

บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสูงเม่น ท่ี ศธ ๐๒๑๐.๕๕๐๗/ วนั ท่ี เดือน สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ เรอ่ื ง รายงานผลการจดั โครงการจัดกระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตร ทฤษฎใี หมเ่ พื่อพัฒนาสงั คมชุมชน ประจำปี ๒๕๖๔ ............................................................................................................................. ............................................. เรียน ผ้อู ำนวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอสูงเม่น ตรวจเสนอ เร่ืองเดิม ตามท่ี กศน.อำเภอสงู เม่น ไดอ้ นุมัตใิ ห้ จัดโครงการจัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของ ……………… เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่เพื่อพัฒนาสงั คมชุมชน ประจำปี ๒๕๖๔ วนั ท่ี 2-3 สิงหาคม ๒๕๖๔ …../……./… ณ ศนู ยเ์ รียนรสู้ วนปิ่นทอง หมู่ 2 ตำบลบ้านปง อำเภอสูงเม่น จงั หวดั แพร่ น้นั ข้อเท็จจริง กศน.อำเภอสูงเม่น จัดโครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่เพื่อพัฒนาสังคมชุมชน ประจำปี ๒๕๖๔ กิจกรรมฝึกอบรม เรื่อง“โคก หนอง นา ” การทำธนาคารนำ้ ใตด้ ิน และสมนุ ไพรต้านโควดิ -19 เผยแพร่ความรู้ แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ เกษตรธรรมชาติ และเกษตรอินทรีย์ปลอดภัย วันที่ 2-3 สิงหาคม ๒๕๖๔ ณ ศูนย์เรียนรู้สวนปิ่นทอง หมู่ 2 ตำบลบ้านปง อำเภอสูงเมน่ จังหวัดแพร่ โดยมีผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมทงั้ สิ้น 6๐ คน ชาย จำนวน 21 คน หญงิ จำนวน 39 คน ขอ้ เสนอเพอ่ื พิจารณา จงึ เรยี นมาเพื่อ ๑. โปรดทราบ (นางสาวมกุ ดา เหมอื งจา) ครูอาสาสมัคร

รายงานผลจดั กิจกรรมโครงการจัดกระบวนการเรียนรตู้ ามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่เพื่อพัฒนาสังคมชุมชน กศน.อำเภอสูงเม่น ประจำปีงบประมาณ 2564 1.ช่อื โครงการ : โครงการจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตร ทฤษฎีใหม่เพ่ือพัฒนาสงั คมชมุ ชน ประจำปี ๒๕๖๔ สอดคลอ้ งนโยบาย / จดุ เน้นการดำเนนิ งาน ของสำนักงาน กศน. ข้อที่ ๑ น้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษาสู่การปฏิบัติ ข้อย่อยที่ ๑.๑ สืบสานศาสตร์พระราชา โดยการสร้างและพัฒนาศูนย์สาธิตและเรียนรู้ “โคก หนอง นา โมเดล” เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการบริหาร ทรัพยากรรูปแบบต่าง ๆ ทั้งดิน น้ำ ลม แดด รวมถึงพืชพันธุ์ต่าง ๆ และส่งเสริม การใช้พลังงานทดแทนอย่างมี ประสิทธิภาพ และข้อย่อยที่ ๑.๒ จัดให้มี“หนึ่งชุมชน หนึ่งนวัตกรรม การพัฒนาชุมชน” เพื่อความกินดี อยู่ดี มีงานทำ ภารกจิ ต่อเน่อื ง จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชหลักสตู รและการจดั กระบวนการเรียนรูแบบบูรณาการ ในรูปแบบของการฝกอบรมการประชุม สัมมนา การจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรูการจัดกิจกรรมจิตอาสา การสรางชุมชนนักปฏิบัติ และรูปแบบอื่นๆ ที่เหมาะสมกับกลุมเปาหมาย และบริบทของชุมชนแตละพื้นที่ บริหารจัดการน้ำ การรับมือกับสาธารณภัยการอนุรักษพลังงาน ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอม การชวย เหลือซึง่ กนั และกันในการพฒั นาสงั คมและชุมชนอยางย่ังยนื การจัดกิจกรรมการเรียนรูตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งผานกระบวนการเรยี นรูตลอดชีวิต ในรูปแบบตางๆ ใหกับประชาชน เพื่อเสริมสรางภูมิคุมกัน สามารถยืนหยัดอยูไดอยางมั่นคง และมีการบริหาร จดั การความเสย่ี งอยางเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสูความสมดลุ และยัง่ ยืน 2. หลักการและเหตุผล ตามนโยบายและจุดเนนสำนักงาน กศน. ประจำปี 2564 ไดกําหนดการดําเนนิ งาน ภายใตวิสัยทศั น์ “คนไทยทุกชวงวัยไดรับโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิตอยางมีคุณภาพ มีทักษะที่จําเปน และ สมรรถนะที่สอดรับกับทิศทางการพัฒนาประเทศ สามารถดํารงชีวิตได อยางเหมาะสมบนรากฐานของหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง” โดยนอมนําพระบรมราโชบายดานการศึกษาสูการปฏิบัติ สงเสริมการจัด การศึกษาและการเรียนรูตลอดชีวิตสําหรับประชาชนที่เหมาะสมกับทุกชวงวัย พัฒนาหลักสูตร สื่อ เทคโนโลยี และนวตั กรรมทางการศกึ ษา แหลงเรยี นรู และรูปแบบการจัดการศึกษาและการเรยี นรู ในทุกระดับ ทุกประเภท และการบูรณาการความรวมมือในการสงเสริม สนับสนุน และจัดการศึกษาและการเรียนรูใหกับประชาชน อยางมีคุณภาพ ซึ่งสอดคล้องกับนโยบายการจัดการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ข้อ๑๒ การจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศัย โดยยึดหลักการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการมีส่วน รว่ มของผูม้ ีสว่ นเก่ยี วข้อง เพือ่ เพิ่มโอกาสและการเข้าถึงการศึกษาท่ีมีคณุ ภาพของกลมุ่ ผ้ดู ้อยโอกาสทางการศึกษา และผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ และประกอบกับภารกิจต่อเนื่องของสำนักงาน กศน. ด้านการศึกษา ตอ่ เนื่อง การจดั การศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน โดยใชหลักสูตรและการจดั กระบวนการเรียนรูแบบบูรณา และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกระบวนการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในรูปแบบ ต่าง ๆ ให้กับประชาชน เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกัน สามารถยืนหยัดอยู่ได้อย่างมั่นคง และมีการบริหารจัดการ ความเสี่ยงอย่างเหมาะสม ตามทิศทางการพัฒนาประเทศสู่ความสมดุลและยั่งยืน ส่งเสริมสนับสนุนการศึกษา เรียนรู้ตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ให้แก่กลุ่มเป้าหมายและประชาชนได้น้อมนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียง มาเปน็ หลักในการสง่ เสริมให้ประชาชนในชุมชนเกิดการเรยี นรูใ้ นการพึง่ พาตนเองมกี ารดำเนินชีวิตให้

อยอู่ ย่างพอประมาณตนเดินทางสายกลางมีความพอดีและพอเพียงกับตนเองครอบครวั ทส่ี ง่ ผลต่อการการพัฒนา ชมุ ชน สงั คม อย่างย่ังยนื 2. หลักการและเหตผุ ล ดว้ ยปีงบประมาณ 2564 สํานกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ โดย สาํ นักงาน กศน. ไดร้ บั งบประมาณ แผนงาน : พื้นฐานด้านพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพคน ผลผลิตที่ ๔ ผู้รับบริการการศึกษานอกระบบ งบ ดำเนินงาน กิจกรรมเศรษฐกิจพอเพียง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสูงเม่น ได้ จัดทำโครงการฝึกอบรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ เรื่อง การทำเกษตรปลอดภัยตามแนวทางปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง และเกษตรทฤษฎีใหม่ เรื่องการพัฒนาพื้นที่ต้นแบบการพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักทฤษฎี ใหม่ประยุกต์สู่ โคก หนอง นา โมเดล เพื่อแก้ปัญหา เยียวยา และฟื้นฟูเศรษฐกิจและสังคมที่ได้รับผลกระทบจา กกการระบาดของโรคโควิด-19 ประจำปีบประมาณ ๒๕๖4 ให้กับประชาชน ในพื้นที่ได้เกิดการเรียนรู้และ ประยุกต์ใช้ในการดำเนินชีวิตและประกอบอาชีพ และเพื่อเป็นการนำนโยบายไปสู่การปฏิบัติ อย่างต่อเนื่องและ เกิดผลสัมฤทธิ์อย่างเป็นรูปธรรม จึงได้จัดทำโครงการฝึกอบรมการจัดกระบวนการเรียนรู้ เรื่องการพัฒนาพื้นที่ ต้นแบบการพัฒนาคุณภาพชีวิตตามหลักทฤษฎีใหม่ประยุกต์สู่ โคก หนอง นา โมเดล เพื่อสร้างองค์ความรู้แก่ ผเู้ รียนใหม้ คี วามรู้ ความชาํ นาญ สามารถขยายผลแก่ผู้อื่นได้ 3.วัตถปุ ระสงค์ 3.๑ เพื่อสง่ เสริมให้ประชาชนเห็นความสำคญั ของศาสตรพ์ ระราชา มคี วามรู้ และเข้าใจหลกั การบริหาร จัดการที่ดนิ และนำ้ เพ่อื การเกษตรกรรมที่ย่ังยนื ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตร ทฤษฎีใหม่ 3.๒ เพื่อใหป้ ระชาชน นำความร้ดู า้ นการบรหิ ารจดั การท่ีดินและน้ำเพ่ือการเกษตรกรรมไปใชใ้ หเ้ กิด ประโยชน์ต่อการทำการเกษตร สูก่ ารพฒั นาคุณภาพชวี ติ ของตนเองและครอบครวั และสรา้ งสงั คมการเรียนรู้ ท่ยี ั่งยืน 4. เปา้ หมาย (Output) 4.๑ เป้าหมายเชงิ ปรมิ าณ ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย จำนวน ๖๐ คน 4.๒ เปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพ 4.๒.๑ ประชาชน ทเี่ ขา้ รว่ มโครงการฯมคี วามรู้ ความเข้าใจ และเหน็ ความสำคัญของนำ พระ บรมราโชบายการสบื สานศาสตรพ์ ระราชา และ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่ ส่กู าร ปฏบิ ตั ิในการดำเนินชีวติ 4.๒.๒ ประชาชน ทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการ สามารถนำความรดู้ ้านการบริหารจัดการท่ีดินและนำ้ เพอ่ื การเกษตรกรรม ไปปรบั ใชใ้ ห้เกิดประโยชน์ในการทำการเกษตรในการดำเนินชวี ิตไดจ้ รงิ 4.2.3 ประชาชนท่ีเข้ารว่ มโครงการ นำความรไู้ ปขยายผลส่กู ลุ่มเปา้ หมายในครอบครวั ชมุ ชน สังคม มีสว่ นร่วมในการสรา้ งสังคมแหง่ การเรียนรู้ พัฒนาสังคมชมุ ชนให้เขม้ แขง็ เปน็ สังคมแหง่ ความสขุ ทีย่ ัง่ ยืน

5. วธิ ีการดำเนินการ กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เปา้ หมาย พื้นท่ี ระยะเวลา งบ ดำเนินการ ประมาณ ๑.ขัน้ วางแผน (Plan) เพ่อื ช้แี จงแนวทาง คณะครู กศน. ความพร้อมของการ กรกฎาคม อำเภอสูงเมน่ จดั กระบวนการ กศน.อำเภอ ๒๕๖๔ - เรียนรู้ สูงเม่น ๑.๑ ประชมุ วางแผน เตรียมความพร้อม ๒๐ คน - วทิ ยากร - สถานที่ ชแ้ี จงการปฏบิ ัตงิ าน ในการดำเนิน - วสั ดอุ ุปกรณ์ ๑.๒ ประสานเครอื ข่าย/ โครงการฯ และ จดั หาสถานท่ี ประสานเครือข่าย ๑.๓ เตรยี มส่ือเอกสาร และวสั ดุ ๑.๔ จัดทำโครงการ/และ ขออนมุ ตั ิโครงการ กระบวนการเรยี นรู้ การฝึกอบรมโครงการ การจัดกระบวนการ เรียนรู้ตามหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง ประจำปี ๒๕๖๔ ประชาชน ท่เี ขา้ รว่ มโครงการฯ 1 ใหค้ วามรู้ การ ๔.๑ เพ่ือ ๑. เหน็ ความสำคญั ของ น้อมนำพระบรมรา ส่งเสริมให้ การดำเนินชวี ิตตาม แนวทาง โชบายด้านการ ประชาชนเห็น หลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง ศกึ ษาศาสตรพ์ ระราชา ความสำคัญของ และเกษตรทฤษฎี ใหม่ หลักปรชั ญาเศรษฐกจิ ศาสตรพ์ ระราชา ๒. นำไปปรับใชก้ บั การบริหารจัดการ พอเพียงและเกษตร มีความรู้ และ ท่ีดนิ และนำ้ เพ่ือ การเกษตร ให้เกิด ทฤษฎใี หม่ สูก่ ารปฏบิ ัติ เขา้ ใจหลักการ ประโยชน์ตอ่ การ ดำเนินชวี ติ ไดจ้ ริง 1.1 การเรียนรู้ บริหารจัดการ “โคก หนอง นา” ทด่ี ินและน้ำเพื่อ ประชาชนใน ศูนยเ์ รียนรู้ ๒ – ๓ 20,200 พื้นท่ีอำเภอ สวนป่นิ ทอง สิงหาคม บาท 1.2 การเรียนรู้ การเกษตรกรรม ต. บา้ นปง ๒๕๖๔ สูงเมน่ อ.สูงเม่น “ธนาคารนำ้ ใตด้ นิ ” ตามหลกั ปรชั ญา ๖๐ คน ๒. ฝีกปฏบิ ัติ ของเศรษฐกิจ 3. นำความรไู้ ป 2.1 การทำธนาคารน้ำ พอเพียงและ ขยายผลสู่ ใตด้ ิน เกษตรทฤษฎีใหม่ กลมุ่ เป้าหมายใน 2.2 การผลิตปยุ๋ ๔.๒ เพ่อื ให้ ครอบครัว ชมุ ชน หมักแห้ง ประชาชน นำ สงั คม มีส่วนรว่ มใน 2.3 การปลกู พืชผัก ความรู้ด้านการ การสรา้ งสงั คมแหง่ ปลอดสารพิษ และ ปลกู บรหิ ารจัดการ การเรยี นรู้ พัฒนา พืชผกั สวนครวั ตา้ นภัย ท่ดี นิ และนำ้ เพื่อ โควดิ การเกษตรกรรม ไปใชใ้ หเ้ กดิ ประโยชน์ต่อการ ทำการเกษตรสู่

กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ เปา้ หมาย เปา้ หมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ ดำเนินการ ประมาณ สังคมชมุ ชนให้ 3. การบริหารจัดการพื้น การพฒั นา เขม้ แข็ง เป็นสังคม ทดี่ นิ และการบรหิ าร คุณภาพชีวิตของ แหง่ ความสขุ ที่ จัดการน้ำ สวนป่นิ ทอง ตนเองและ ยัง่ ยืน ครอบครัว และ สรา้ งสงั คมการ เรียนรทู้ ยี่ ่ังยืน ๓. ประเมินโครงการ ๓.๑ เพ่อื ศกึ ษา คณะครูกศน. ๒๐ คน กศน.อำเภอ สิงหาคม - ๓.๑ ประเมนิ กอ่ นดำเนิน ความเปน็ ไปได้ อำเภอสงู เมน่ สูงเมน่ ๒๕๖๔ โครงการ ๓.๒ เพ่ือศกึ ษา ๓.๒ ประเมินระหว่าง ความก้าวหน้าของ ดำเนนิ โครงการ โครงการ ๓.๓ ประเมินหลงั เสร็จ ๓.๓เพ่ือศกึ ษา ส้ินโครงการ ความสำเรจ็ ของ โครงการ ๔.ข้ันปรับปรุงแกไ้ ข เพอื่ นำผลการ (Action) ประเมินมาใชใ้ น - ๔.๑ประชุม การปรับปรงุ และ คณะกรรมการโครงการ พฒั นาโครงการจดั เพ่ือสรปุ ผลการ กระบวนการ ดำเนนิ งานโครงการ เรยี นรูต้ ามหลัก คณะครู กศน. ๒๐ คน กศน.อำเภอ สิงหาคม ๔.๒นำผลการดำเนนิ ปรัชญาเศรษฐกิจ อำเภอสูงเมน่ สงู เมน่ ๒๕๖๔ โครงการไปปรับปรุงและ พอเพียง พัฒนาโครงการ กศน.อำเภอสูงเมน่ ประจำปี ๒๕๖๕ ตอ่ ไป 6. วงเงนิ งบประมาณทัง้ โครงการ แผนงานพน้ื ฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพคน ผลผลติ ท่ี ๔ ผู้รบั บรกิ ารการศึกษานอกระบบ จำนวนทง้ั สิ้น 20,200 บาท (สองหมืน่ สองรอ้ ยบาทถ้วน) 1. งบ กิจกรรมจัดการเรยี นรู้ เศรษฐกิจพอเพยี ง งบดำเนนิ งาน รหัส ๓๖๐๔ - ๐๙ จำนวนเงนิ ๖,๐๐๐ บาท (หกพันบาทถว้ น) เพื่อเปน็ ค่าใช้จ่ายดังนี้ 1.1 คา่ ตอบแทนวิทยากร เป็นเงิน 4,000 บาท 1.2 คา่ สถานท่ีจดั กจิ กรรม เปน็ เงนิ 2,000 บาท

2. กิจกรรมการจัดการศึกษาพัฒนาสังคมชุมชน งบดำเนินงาน รหัส ๓๖๐๔ – 10 จำนวนเงิน 14,2๐๐ บาท (หนง่ึ หม่ืนสพ่ี ันสองร้อยบาทถ้วน) 2.1 คา่ อาหารกลางวนั 2 มอ้ื /60 คน เป็นเงนิ 8,400 บาท 2.1 คา่ วัสดุ /ค่าเอกสาร/ป้ายโครงการฯ เปน็ เงิน 5,800 บาท ทกุ รายการถวั เฉลี่ยจา่ ยตามทจี่ า่ ยจริง 7. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณเปน็ รายไตรมาส กิจกรรมหลกั ไตรมาส ๑ ไตรมาส ๒ ไตรมาส ๓ ไตรมาส ๔ (ต.ค.-ธ.ค. ๖๓) (ม.ค.-มี.ค.๖๔) (เม.ย.-มิ.ย.๖๔) (ก.ค.-ก.ย.๖๔) ๑.ให้ความรู้ การน้อมนำพระบรมราโชบาย ศาสตร์พระราชาสู่การปฏบิ ตั ิ - - - 20,200 ๒.ใหค้ วามรู้และปฏบิ ตั เิ กีย่ วกับการบรหิ าร จัดการท่ดี ินและนำ้ เพื่อการเกษตรกรรม - โคก หนอง นา - ธนาคารน้ำใตด้ นิ ๓.ใหค้ วามรู้เกี่ยวกับการเกษตรตามหลกั เกษตร ธรรมชาติ - การปลกู พชื ปลอดสารพิษ / สมุนไพร ตา้ นโควดิ - การทำปยุ๋ หมกั แห้ง 8. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวมกุ ดา เหมืองจา ครูอาสาสมคั รฯ และคณะครูกศน.อำเภอสงู เม่น 9. เครือขา่ ย ๑. ศนู ยเ์ รียนรู้สวนปน่ิ ทอง ๒. แหล่งเรยี นร้ใู นชุมชน ๓. ภมู ิปัญญาท้องถ่ิน ๑0. โครงการทเ่ี กี่ยวข้อง - โครงการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชมุ ชน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ - โครงการจัดการเรียนรูต้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๔ 11. ผลลพั ธ์ ประชาชนทเ่ี ขา้ รว่ มโครงการฯ มคี วามรู้ ความเข้าใจ เรอ่ื งการบริหารจดั การทด่ี ินและนำ้ เพ่ือทำการ เกษตรกรรม กจิ กรรม“โคก หนอง นา และ ธนาคารนำ้ ใต้ดนิ การปรับปรงุ ดนิ การเตรยี มดิน และการบำรุงรักษาดนิ ใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพในการเพาะปลูก รวมทัง้ การจัดทำปุ๋ยหมักแหง้ เรอื่ งการปลูกผกั ปลอดภัยไรส้ ารพิษกบั เกษตรธรรมชาติ การปลูกพชื สมุนไพรตา้ นโรคโควิด

๑2. ดัชนชี ว้ี ดั ความสำเรจ็ ของโครงการ ๑2.๑ ตวั ชีว้ ดั ผลผลิต (Outputs) - ร้อยละ ๘๐ ของผู้เข้ารว่ มโครงการฯ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจตามหลักสูตร เหน็ ความสำคัญของ การดำเนินชีวติ ตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ การบรหิ ารจัดการที่ดนิ และนำ้ เพ่ือการเกษตรกรรม - ร้อยละ ๘๐ ของผู้เข้ารว่ มโครงการฯ ผา่ นกระบวนการเรยี นรู้ตามหลกั สูตร ๑2.๒ ตัวช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcomes) - ร้อยละ ๘๐ของผู้เขา้ ร่วมโครงการฯ นำความรู้ท่ไี ดร้ บั ไปปรับใชใ้ นการบริหารจัดการท่ีดินและ น้ำเพ่ือทำการเกษตรกรรมของครอบครวั และสามารถขยายผลความรสู้ กู่ ลุ่มเปา้ หมายในชมุ ชนสงั คม ชีวิตประจำวนั - ร้อยละ 80 ของผ้เู ขา้ รว่ มโครงการฯมีความพึงพอใจในการจัดกิจกรรมกระบวนการเรียนร้ตู าม หลกั สูตร ระดบั ดีขึ้นไป ๑3. การประเมินผลโครงการ ๑๕.๑ ประเมินกอ่ นดำเนนิ โครงการเพ่ือศึกษาความเปน็ ไปไดข้ องโครงการ ๑๕.๒ประเมินระหวา่ งดำเนนิ โครงการเพื่อศึกษาความก้าวหนา้ ของโครงการ ๑๕.๓ประเมินหลังเสรจ็ สน้ิ โครงการเพ่ือศึกษาความสำเร็จของโครงการ เมอื่ ถึงกำหนดวันดำเนินการกจิ กรรม ผ้เู ข้ารบั การฝกึ อบรมลงทะเบยี น ตามมาตรการ โควดิ -๑๙ เปิดโครงการจัดกระบวนการเรยี นร้ตู ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎีใหม่เพื่อ พัฒนาสงั คมชมุ ชน กศน.อำเภอสูงเม่น ประจำปี ๒๕๖๔ โดยทา่ น ผอ.อรณุ ี พนั ธพ์ุ าณชิ ย์ ตำแหน่งผู้อำนวยการ กศน. อำเภอสูงเมน่ และมี นางสาวศิรลิ กั ษณ์ มนั่ เหมาะ ตำแหน่งขา้ ราชการครู กล่าวรายงาน และใหค้ วามรู้ความสำคัญกับการดำเนนิ ชีวิตตามแนวทางหลกั ปรัชญาของ ศกพพ.และเกษตรปลอดภัยกับเกษตร อนิ ทรยี ์ เร่ืองโคก หนอง นา และธนาคารน้ำใตด้ นิ โดย นายณรงค์ ปน่ิ ทอง ณ ศูนย์เรียนรู้สวนเรยี นรปู้ ิ่นทอง หม2ู่ ตำบลบา้ นปง อำเภอสูงเม่น ในวันท่ี 2-3 สงิ หาคม 2564

โครงการจดั กระบวนการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่เพ่ือพัฒนาสังคม ชมุ ชนและให้ความรูค้ วามสำคัญกบั การดำเนนิ ชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของ ศกพพ.และเกษตรปลอดภัยกับ เกษตรอนิ ทรยี ์ เรอื่ งโคก หนอง นา และธนาคารนำ้ ใตด้ ิน โดย นายณรงค์ ปิ่นทอง ณ ศนู ย์เรียนรสู้ วนเรียนรู้ ป่ินทอง หม2ู่ ตำบลบ้านปง อำเภอสงู เมน่ ในวันท่ี 2-3 สิงหาคม 2564

ผลการประเมินความพงึ พอใจของผเู้ ขา้ รบั การฝึกอบรม จากการประมวลผลแบบสอบถามความคิดเห็น และความพึงพอใจ ไดด้ ำเนนิ การโครงการจดั กระบวนการเรยี นรู้ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หมเ่ พ่ือพัฒนาสังคมชุมชน กศน อำเภอสูงเม่น ประจำปี ๒๕๖๔ กจิ กรรมการใหค้ วามรู้เรือ่ ง โคก หนอง นา และธนาคารนำ้ ใต้ดนิ เผยแพร่ความรู้ แลกเปล่ยี น เรียนรู้ เกษตรธรรมชาตแิ ละเกษตรอินทรยี ์ปลอดภัย ณ ศูนยเ์ รียนรู้สวนเรียนรู้ปน่ิ ทอง หม่2ู ตำบลบา้ นปง อำเภอสงู เมน่ ในวันที่ 2-3 สงิ หาคม 2564 จังหวดั แพร่ สรปุ ผลได้ ดังนี้ ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตารางที่ ๔ ข้อมูลท่ัวไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ข้อมูลท่ัวไป จำนวน รอ้ ยละ ๑. เพศ ชาย 21 35 หญิง ๓9 65 รวม 6๐ ๑๐๐ ๒. อายุ ต่ำกวา่ ๑๕ ปี 00 ๑๕ – ๒๙ ปี 6 ๑0 ๓๐ – ๓๙ ปี 35 ๔๐ – ๔๙ ปี 6 10 ๕๐ – ๕๙ ปี ๒6 43.33 ๖๐ ปขี ึน้ ไป 19 31.66 รวม 6๐ ๑๐๐.๐๐ ๓. การศึกษา ป.๔ 1๐ 16.66 ประถมศึกษา 10 16.66 มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ หรือ ๑2 20.00 เทียบเทา่ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 21 35.00 อนปุ รญิ ญาหรือเทยี บเท่า 0 0 ปริญญาตรี 7 11.66 รวม 6๐ ๑๐๐.๐๐ อภปิ รายผล ๑. เพศ : ผู้เข้ารับการอบรมส่วนใหญ่เป็นเพศชาย จำนวน ๓9 คน คิดเป็นร้อยละ ๖5 เพศหญงิ จำนวน 21 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๓5 ๒. อายุ : ผู้เข้ารับการอบรมส่วนใหญ่อายุ ๖๐ ปีขึ้นไป จำนวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 31.66 รองลงมา อายุ 5๐-๕๙ ปีขึ้นไป จำนวน ๒6 คน คิดเป็นร้อยละ 43.33 รองลงมา คืออายุ ๔๐ – ๔๙ ปี จำนวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 10 และ อายุ ๓๐ – ๓๙ ปี จำนวน 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 5 และอายุ ๑๕ – ๒๙ ปี จำนวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ ๑0 อายุต่ำกวา่ ๑๕ ปี จำนวน ๑ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๒ ตามลำดบั ๓. การศึกษา : ผู้เข้ารับการอบรมสว่ นใหญม่ ีการศึกษาอย่ใู น ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 35.00 รองลงมาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นหรือเทียบเท่าจำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 20 รองลงมาระดับประถมศึกษา จำนวน ๑0 คน คิดเป็นร้อยละ 16.66 และระดับปริญญาตรี จำนวน 7 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 11.66 ตามลำดับ

ตอนที่ 2 ตารางประเมินความพงึ พอใจของผ้เู รียนที่รว่ มโครงการทุกคน ขอ้ รายการ ระดบั ความพึงพอใจ 2 1 ท่ี (น้อย) (นอ้ ย ระดับมาก 5 4 3 ทส่ี ุด) 1 สถานทใี่ นการดำเนนิ การอบรม ขน้ึ ไป (มาก (มาก) (ปาน - ทีส่ ุด) กลาง) - - 2 วทิ ยากรในการดำเนนิ การจดั กระบวนการ - - เรียนรู้ตามโครงการ 57 45 12 3 - - (9๕.๐๐) (7๕.๐๐) (2๐.๐๐) (๕.๐๐) - - 3 ความเหมาะสมเวลาทใี่ ช้ในการอบรม - - 57 45 12 3 - - 4 รูปแบบการจดั กระบวนการในแตล่ ะฐานการ (9๕.๐๐) (7๕.๐๐) (2๐.๐๐) (๕.๐๐) - เรียนรู้ - 56 45 15 - - 5 ความประทับใจด้านการบริการของคณะ (93.33) (7๕.๐๐) (25.00) ทีมงานดำเนินการ 57 45 12 3 6 ความรู้ท่ไี ดร้ บั ในแตล่ ะฐานการเรียนรู้ (9๕.๐๐) (7๕.๐๐) (2๐.๐๐) (๕.๐๐) 7 ผเู้ รยี นมคี วามสุขในการเข้าร่วมกิจกรรมครง้ั น้ี 5๘ 55 5 (96.66) (91.66) (8.33) 8 การนำความรทู้ ี่ได้ไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชน์กบั ตนเอง ครอบครวั สังคม 6๐ 45 12 3 รวม (๑๐๐.๐๐) (7๕.๐๐) (2๐.๐๐) (๕.๐๐) 57 45 15 - (9๕.๐๐ (7๕.๐๐) (25.00) 60 55 5 (100.๐๐) (91.66) (8.33) ๙6.6๒ 79.16 18.33 1.87 จากแบบประเมนิ ความพงึ พอใจสรปุ ไดด้ งั นี้ จากตาราง แสดงว่าการบริการสื่อ อุปกรณ์ ที่เอื้อประโยชน์และสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เข้าร่วม กิจกรรมสถานท/ี่ บรรยากาศในท่ีพบกลุ่ม/อบรมเหมาะสม และเออ้ื ตอ่ การเรียนรู้ และความตอ้ งการให้มีกิจกรรม ในครั้งต่อไป มคี วามพงึ พอใจระดบั มากขนึ้ ไป ร้อยละ 96.62 และเมื่อพจิ ารณาเป็นรายขอ้ พบว่า ข้อที่ 1 สถานที่ในการดำเนินการอบรมในจัดกิจกรรมผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นมีความพึง พอใจระดับมากขึ้นไป ร้อยละ 9๕.00 (ระดับมากท่ีสุด รอ้ ยละ 7๕ ระดับมาก รอ้ ยละ20 และระดับปานกลาง ร้อยละ ๕ ) ข้อที่ 2 วิทยากรในการดำเนินการจัดกระบวนการเรียนรู้ตามโครงการกิจกรรมผู้ตอบแบบสอบถามมี ความคิดเห็นมคี วามพึงพอใจระดบั มากขึ้นไป ร้อยละ ๙๕ 00 (ระดับมากที่สุด ร้อยละ 7๕ ระดับมาก ร้อยละ 20 และระดับปานกลาง ร้อยละ ๕ ) ข้อที่ 3 ความเหมาะสมเวลาที่ใช้ในการอบรมผู้เข้าร่วมกิจกรรมผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นมี ความพึงพอใจระดบั มากขึ้นไป ร้อยละ 93.33 (ระดบั มากท่ีสดุ ร้อยละ 7๕ ระดับมาก ร้อยละ 2๕ ) ข้อที่ 4 รูปแบบการจัดกระบวนการในแต่ละฐานการเรียนรู้กิจกรรมที่จัดมีประโยชนแ์ ละสอดคล้องกบั ความต้องการของผู้เข้าร่วมกิจกรรมผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นมีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป ร้อยละ 95.00 (ระดบั มากที่สดุ รอ้ ยละ 7๕ ระดบั มาก รอ้ ยละ ๒0 และระดับปานกลาง รอ้ ยละ 5 ) ข้อท่ี 5 ความประทับใจด้านการบริการของคณะทีมงานดำเนนิ การผตู้ อบแบบสอบถามมีความคิดเห็นมี ความพึงพอใจระดบั มากข้นึ ไป ร้อยละ 96.66 (ระดบั มากทส่ี ุด รอ้ ยละ 91.66 ระดับมาก รอ้ ยละ 8.33 )

ข้อ6.ความรู้ทีไ่ ด้รับในแต่ละฐานการเรยี นรู้ ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ที่ไดร้ ับ สามารถนำไปใช้ ประโยชนไ์ ด้จริงผตู้ อบแบบสอบถามมีความคิดเห็นมีความพงึ พอใจระดับมากขึน้ ไป ร้อยละ 10๐ ระดับมากท่ีสุด ร้อยละ 7๕ ระดับมาก รอ้ ยละ20 และระดบั ปานกลาง ร้อยละ ๕ ) ข้อที่ 7 ผู้เรียนมีความสุขในการเข้าร่วมกิจกรรมครั้งน้ีผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็นมีความพึง พอใจระดบั มากขึน้ ไป รอ้ ยละ 95 (ระดบั มากทส่ี ุด ร้อยละ ๗5 ระดบั มาก รอ้ ยละ 25 ) ขอ้ ท่ี 8 การนำความรู้ท่ีได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์กับตนเอง ครอบครัว สงั คมผู้ตอบแบบสอบถามมีความ คิดเห็นมีความพึงพอใจระดับมากขึ้นไป ร้อยละ ๑๐๐ (ระดับมากที่สุด ร้อยละ 91.66 ระดับมาก ร้อยละ 8.33 ) สรปุ ผลความพึงพอใจ การแปลความหมายคะแนนเฉล่ยี รอ้ ยละ ใช้เกณฑด์ งั นี้ คา่ เฉลย่ี รอ้ ยละ 90 – 100 หมายถงึ พงึ พอใจมากที่สดุ คา่ เฉล่ียร้อยละ 70 - 89 หมายถึง พึงพอใจมาก คา่ เฉลย่ี ร้อยละ 50 – 69 หมายถึง พึงพอใจปานกลาง ค่าเฉลย่ี รอ้ ยละ 30 – 49 หมายถงึ พึงพอใจน้อย ค่าเฉลีย่ รอ้ ยละ 10 – 29 หมายถึง พงึ พอใจน้อยท่สี ดุ ตัวช้วี ัดความสำเรจ็ เกณฑ์ ผล เปา้ หมายการบรรลุ หมาย บรรลุ ไม่บรรลุ เหตุ 1.จำนวนผู้ผา่ นการอบรม รอ้ ยละ 100 ร้อยละ 100  2. ความพึงพอใจของผ้เู ขา้ อบรม พึงพอใจระดับมากขึ้นไป ร้อยละ 96.6๒ รอ้ ยละ 80 

แบบประเมินผลการเข้าร่วมกจิ กรรม โครงการจัดกระบวนการเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ประจำปี ๒๕๖๔ วันท่ี ๒-๓ เดอื นสงิ หาคม พ.ศ.๒๕๖๔ ดำเนินการโดย ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอสงู เม่น คำชี้แจง แบบสอบถามฉบับนมี้ วี ตั ถปุ ระสงค์เพอื่ ประเมนิ โครงการและทศั นคติที่มตี ่อกระบวนการจัดกจิ กรรม ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่ัวไป ๑. เพศ ชาย หญิง ๒. อายุ.............................ปี ๓. ระดับการศึกษา ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนต้น มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ปรญิ ญาตรี ๔. อาชพี คา้ ขาย เกษตรกรรม รบั จ้างท่ัวไป อื่นๆ ระบ.ุ .............. ตอนที่ ๒ แบบประเมินโครงการจดั กจิ กรรม (ใหใ้ ส่เคร่อื งหมาย / ตรงช่องระดบั ความพงึ พอใจ) ระดบั ความพึงพอใจ ท่ี รายการ มากที่สุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยที่สุด (๑) (๕) (๔) (๓) (๒) ๑ สถานทใ่ี นการดำเนินการอบรม ๒ วิทยากรในการดำเนนิ การจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม โครงการ ๓ ความเหมาะสมเวลาที่ใช้ในการอบรม ๔ รูปแบบการจดั กระบวนการในแตล่ ะฐานการเรยี นรู้ ๕ ความประทับใจด้านการบรกิ ารของคณะทมี งาน ดำเนนิ การ ๖ ความร้ทู ไ่ี ดร้ บั ในแตล่ ะฐานการเรียนรู้ ๗ ผเู้ รียนมคี วามสุขในการเข้าร่วมกจิ กรรมครงั้ น้ี ๘ การนำความรูท้ ี่ได้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์กบั ตนเอง ครอบครวั สังคม ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. .................................................... ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. .................................................... ............................................................................................................................. .................................................... (ขอขอบคุณทีใ่ ห้ความรว่ มมอื ตอบแบบสอบถามครงั้ นี้)

ภาคผนวก





รูปภาพ กระบวนการจัดกจิ กรรมเศรษฐกิจพอเพียง วันที่ 2 สิงหาคม 2564 นางสาวอรุณี พันธุ์พาณิชย์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสูงเม่น มอบหมายให้นางสาว มกุ ดา เหมืองจา ครูอาสาสมัครและคณะครู กศน.อำเภอสูงเม่น จดั กจิ กรรมโครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎใี หม่ เพ่ือพฒั นาสงั คมชมุ ชน กศน.อำเภอสงู เม่น ประจำปีงบประมาณ 2564 กิจกรรมการให้ความรู้เรื่อง ความสำคัญกับการดำเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ศาสตร์พระราชา การน้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ “ โคก หนอง นา โมเดล ,คลองสวยน้ำใส กิจกรรมการให้ความรู้เรื่องการเกษตรธรรมชาติ เกษตรปลอดภัยกับเกษตรอินทรีย์ ธนาคารน้ำใต้ดิน กิจกรรม การเรียนรู้และฝึกปฏิบัติ วิทยากรโดย นายณรงค์ ปิ่นทอง ณ ศูนย์เรียนรู้สวนปิ่นทอง หมู่ที่ 2 ตำบลบ้านปง อำเภอสงู เมน่ จงั หวัดแพร่

วันที่ 3 สิงหาคม 2564 นางสาวอรุณี พันธุ์พาณิชย์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสูงเม่น มอบหมายให้นางสาว มกุ ดา เหมอื งจา ครอู าสาสมคั รและคณะครู กศน.อำเภอสูงเมน่ จดั กิจกรรมโครงการจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ เพอื่ พฒั นาสังคมชมุ ชน กศน.อำเภอสงู เมน่ ประจำปีงบประมาณ 2564 กิจกรรมการให้ความรู้เรื่อง ความสำคัญกับการดำเนินชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ศาสตร์พระราชา การน้อมนำพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ “ โคก หนอง นา โมเดล ,คลองสวยน้ำใส กิจกรรมการให้ความรู้เรื่องการเกษตรธรรมชาติ เกษตรปลอดภัยกับเกษตรอินทรีย์ ธนาคารน้ำใต้ดิน กิจกรรม การเรียนรู้และฝึกปฏิบัติ วิทยากรโดย นายณรงค์ ปิ่นทอง ณ ศูนย์เรียนรู้สวนปิ่นทอง หมู่ที่ 2 ตำบลบ้านปง อำเภอสงู เม่น จงั หวดั แพร่

ลงช่อื ..................................................ผูร้ ายงาน (นางสาวมกุ ดา เหมอื งจา) ครอู าสาสมัคร ลงชือ่ ...................................................ผูต้ รวจเสนอ (นายภญิ โญ โออุไร) ครผู ู้ช่วย ข้อเสนอแนะ/ความคดิ เห็น (ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา) ............................................................................................................................. ......................... ......................................................................................................... ............................................. ............................................................................................................................. ......................... ...................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ......................... .......................................................................................................................................... ............ ลงชื่อ...................................................... ผูต้ รวจ (นางสาวอรณุ ี พนั ธุ์พาณชิ ย์) ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอสงู เมน่