2. สรุปบทเรียนการถ่ายทอดเทคโนโลยีและสารสนเทศทางการเกษตร

สรุปบทเรยี น การถา่ ยทอดเทคโนโลยแี ละสารสนเทศ ทางการเกษตร Technology and Information Transfer in Agriculture

ความรูเ้ บอื้ งตน้ เกยี่ วกบั งานสง่ เสรมิ การเกษตร 1. การส่งเสริม (Extension) คอื การขยายในการถ่ายทอด - Innovation System คอื ระบบวิทยาการแผนใหม่ - Education Advantages คอื ประโยชนท์ างการศกึ ษา - Practical Values คือ คณุ คา่ ทางการปฏิบตั ิ - People Intended, Clientele, Audience คือ บุคคลผ้พู งึ ได้รบั ความชว่ ยเหลอื ในการเรยี นรหู้ รือผู้รับการส่งเสริม - Better Living คือ พฒั นาตนเอง เพอื่ ความเป็นอยู่ท่ีดขี นึ้

2.การสง่ เสรมิ การเกษตร การส่งเสริมการเกษตร (Agricultural Extension) เปน็ กระบวนการในการปรับปรงุ ประสทิ ธิภาพการผลติ ของเกษตรกรใน ชนบท รวมทัง้ วถิ ชี วี ิตให้มีความเปน็ อยทู่ ่ดี ีขนึ้ - Innovation System คือ ระบบวิทยาการแผนใหม่ - Education Advantages คอื ประโยชน์ทางการศกึ ษา - Practical Values คอื คุณคา่ ทางการปฏบิ ัติ - People Intended, Clientele, Audience คือ บคุ คลผพู้ งึ ได้รับความช่วยเหลือในการเรียนรู้หรือผู้รบั การส่งเสริม - Better Living คอื พฒั นาตนเอง เพ่ือความเปน็ อยูท่ ี่ดขี นึ้

3.การสง่ เสรมิ การเกษตร การสง่ เสรมิ การเกษตร (Agricultural Extension) การสง่ เสรมิ การเกษตร หมายถึงการนาความรู้ วธิ ีการและ เทคนคิ ใหมๆ่ หรือเทคโนโลยที เ่ี กีย่ วขอ้ งกับการเกษตรไปแนะนาเผยแพร่ ใหแ้ กป่ ระชาชนโดยเฉพาะอยา่ งยงิ่ เกษตรกร แลว้ ตดิ ตามใหค้ าแนะนา ชว่ ยเหลือในการปฏิบตั ิจนประสบผลสาเรจ็ ตามความ ม่งุ หมาย

4.เป้ าหมายของการสง่ เสรมิ การเกษตร เปา้ หมายสดุ ท้าย (Ultimate goal) ของการสง่ เสริมการเกษตร ก็คือ “การพัฒนาคน” (Development of people) อันจะเปน็ ประโยชน์ต่อการพฒั นาเศรษฐกิจ สงั คม และการปกครองตนเองของ เกษตรกร อนั เป็นผลใหเ้ กดิ ภาวะความเปน็ อยู่ท่ดี ขี ึ้น นอกจากนี้ การ พฒั นาปรับปรงุ ผลผลิตการเกษตรยงั ทาให้เกดิ ผลกาไรสงู สดุ แก่ เกษตรกรอกี ดว้ ย

5.วตั ถปุ ระสงคข์ องการส่งเสรมิ การเกษตร 1.เพอื่ ให้บริการเผยแพรค่ วามรูท้ างวิชาการและเทคโนโลยที จี่ าเป็นในการพฒั นา 2.เพอื่ พฒั นามาตรฐานความเป็นอยู่ของครอบครัวของบคุ คลเปา้ หมายและของ ประเทศชาติ 3. เพ่ือพัฒนาชมุ ชนเกษตรใหเ้ จริญกา้ วหน้า 4. เพอ่ื เพิ่มประสทิ ธิภาพการผลติ และกาไรสุทธิดา้ นการเกษตรอย่างย่ังยืน โดยใช้ เทคนคิ วิธีการผลติ ทีเ่ หมาะสม 5. เพื่อให้เกษตรกรได้รบั ข่าวสารขอ้ มลู และการบริการด้านการเกษตร 6. เพื่อให้เกษตรกรร้จู ักการอนุรกั ษแ์ ละการใชป้ ระโยชน์ทรพั ยากรธรรมชาติ

6.ปรชั ญาของการสง่ เสรมิ การเกษตร ปรัชญา(Philosophy) คือ ความร้สู กึ นึกคิดท่ดี งี ามของบคุ คลซึง่ นาสแู่ นว ทางการปฏิบตั ิ -ปรชั ญาของการสง่ เสรมิ การเกษตร คอื การชว่ ยเหลอื ให้ เกษตรกรทีไ่ ด้รบั การส่งเสรมิ ให้มคี วามรู้ ทกั ษะการปฏบิ ตั ิ มี แนวความคดิ ท่ีดงี าม สามารถชว่ ยเหลอื ตนเองไดใ้ นการประกอบ อาชพี ทางการเกษตรตามทตี่ อ้ งการ

7.การถา่ ยทอดเทคโนโลยที างการเกษตร การถ่ายทอดเทคโนโลยที างการเกษตร หมายถงึ กระบวนการติดตอ่ สื่อสารท่ีมีการถ่ายทอดความรู้ วธิ ีการ หรอื เทคโนโลยกี ารเกษตรไปยงั เกษตรกร ทาการตดิ ตามแนะนา ชว่ ยเหลอื ใหเ้ กดิ การปฏบิ ตั จิ นบรรลคุ วามสาเรจ็ ตามความมงุ่ หมาย

8.ทฤษฎที เี่ กยี่ วขอ้ งกบั งานส่งเสรมิ การเกษตร 1. ทฤษฏสี ญุ ญากาศในชนบท 2. การแพร่กระจายและยอมรับแนวความคดิ ใหม่ 3. ทฤษฏกี ารจงู ใจ 4. เกษตรทฤษฏีใหม่ 5. ทฤษฎีการจัดการความรู้

ความรูท้ ว่ั ไปเกยี่ วกบั เทคโนโลยแี ละสารสนเทศ ทางการเกษตร -เทคโนโลยีสารสนเทศ ( Information Technology: IT )เรยี กย่อว่า\"ไอที\"ประกอบดว้ ยคาวา่ “เทคโนโลยี\" และคาวา่ \"สารสนเทศ\" นามารว่ นกันเปน็ \"เทคโนโลยสี ารสนเทศ\" และคาวา่ เทคโนโลยี สารสนเทศและการสอ่ื สาร ( Information and Communication Technology: ICT ) หรอื เรียกย่อ ว่า\"ไอซีที\"ประกอบด้วยคาทม่ี คี วามหมายดังนี้ -เทคโนโลย(ี่ Technology ) หมายถงึ การนาความรู้ดา้ นวทิ ยาศาสตรม์ าประยกุ ต์ในการ พฒั นาเครื่องมอื เครื่องใช้ อปุ กรณ์ วธิ ีการ -สารสนเทศ( Information ) หมายถึง ผลลพั ธ์ท่ีเกดิ จากการนาข้อมูลมาผา่ นกระบวนการตา่ งๆ อย่าง มรี ะบบ -เทคโนโลยสี ารสนเทศ หมายถึง การนาความรทู้ างด้านวิทยาศาสตร์มาประยกุ ตใ์ ช้เพ่อื สรา้ งหรือ จดั การสารสนเทศอย่างเปน็ ระบบและรวดเรว็ โดยอาศัยเทคโนโลยีทางด้านคอมพวิ เตอร์

ความรูท้ ว่ั ไปเกยี่ วกบั เทคโนโลยแี ละสารสนเทศทาง การเกษตร ประโยชน์และตวั อยา่ งของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร 1. ดา้ นการศึกษา 2. ดา้ นการแพทยแ์ ละสาธารณสุข 3. ด้านการเกษตรและอตุ สาหกรรม 4. ด้านการเงนิ ธนาคาร 5. ด้านความมัน่ คง 6. ดา้ นการคมนาคม 7. ด้านวศิ วกรรมและสถาปตั ยกรรม 8. ดา้ นการพาณิชย์

ความรูท้ ว่ั ไปเกยี่ วกบั เทคโนโลยแี ละสารสนเทศ ทางการเกษตร เทคโนโลยสี ารสนเทศกับการพฒั นาดา้ นการเกษตร 1. ใชไ้ อทเี ปน็ สอื่ (Media)ในการ ส่อื สาร เผยแพรค่ วามรู้ดา้ นการเกษตร นอกเหนือจากสือ่ อนื่ ๆ 2. จดั ทาโปรแกรมเพื่ออานวยประโยชน์ต่อการประกอบอาชพี เกษตรกรรม 3. ประยุกต์ใช้ไอทีในการสืบค้นข้อมูลข่าวสารความรู้ด้านการเกษตรจาก แหลง่ ความรู้ 4. เปน็ ช่องทางการตลาดช่องทางหนึ่งดว้ ยระบบ พาณชิ ย์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (E- commerce)

ความรูท้ ว่ั ไปเกยี่ วกบั เทคโนโลยแี ละสารสนเทศ ทางการเกษตร ประโยชน์พาณิชย์อิเล็กทรอนิกสต์ อ่ เกษตรกร ผู้ผลติ หรอื ผขู้ าย 1.ระบบสามารถใช้ทางานแทนพนักงานขาย เพราะระบบ สามารถรบั ขอ้ มูลจากลกู ค้าได้อตั โนมัติ 2. สามารถเปดิ หน้ารา้ นขายของใหค้ นทั่วโลก และเปดิ ขายได้ทุกวนั ตลอด 24 ชั่วโมง 3. ประหยัดค่าพมิ พเ์ อกสารเพือ่ การโฆษณา ประชาสมั พันธ์ เพราะสามารถแสดง สินค้าบนหนา้ จอเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ หรือเครอ่ื งรับประเภทอน่ื ๆได้ 4.ปรับปรงุ รูปแบบสินคา้ ไดส้ ะดวกรวดเร็ว และเหน็ ผลทนั ทีทวั่ โลก 5.เป็นเครื่องมือประชาสมั พนั ธ์ที่ทันสมยั และใช้ตน้ ทุนที่ตา่ 6.เกบ็ เงนิ และนาฝากเข้าบัญชอี ัตโนมตั ิ ถ้าทาระบบใหส้ มบูรณ์

ความรูท้ ว่ั ไปเกยี่ วกบั เทคโนโลยแี ละสารสนเทศทาง การเกษตร ประโยชนด์ ้านผู้ซอื้ 1.เลือกสินค้าได้อย่างอิสระ มีแหล่งให้เลือกสินค้า มากมาย และเปรยี บเทยี บราคาได้ 2. ประหยดั เวลา และคา่ เดนิ ทางไปยังร้านค้า 3. ราคาสนิ คา้ มักถกู กว่าการซือ้ ตรงจากรา้ นค้า

สอื่ โสตทศั นเ์ พอื่ การถา่ ยทอดเทคโนโลยี และสารสนเทศทางการเกษตร การถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตร หมายถงึ การดาเนินการใดๆ เพื่อใหเ้ ทคโนโลยีการเกษตร ไม่วา่ จะเปน็ ความรู้ ข่าวสาร ข้อมลู แนวคดิ ข้อแนะนา ตวั อยา่ ง หรอื ข้อปฏิบัติตา่ งๆไปยังผรู้ บั เป้าหมาย ปลายทาง คอื เกษตรกร และผู้สนใจ

สอื่ โสตทศั นเ์ พอื่ การถา่ ยทอดเทคโนโลยแี ละ สารสนเทศทางการเกษตร ทฤษฎที เ่ี กีย่ วข้องกับการถ่ายทอดเทคโนโลยกี ารเกษตร - ทฤษฎีการเรยี นรู้ - ทฤษฏีการเรยี นร้ขู องผ้ใู หญ่ - ทฤษฏกี ารยอมรับ - หลกั การการศึกษานอกระบบ

สอื่ โสตทศั นเ์ พอื่ การถา่ ยทอดเทคโนโลยแี ละ สารสนเทศทางการเกษตร รูปแบบและวิธกี ารการถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตร รปู แบบการถา่ ยทอดเทคโนโลยกี ารเกษตร การถา่ ยทอด (Transfer) เทคโนโลยกี ารเกษตร เปน็ กระบวนการหน่งึ ในระบบ สง่ เสรมิ การเกษตรทจ่ี ะนาความรู้เทคโนโลยกี ารเกษตร ไปสบู่ คุ คลเปา้ หมายเพ่อื การพฒั นา แบง่ เปน็ 3 ประเภท ประเภทแรกเป็นการยดึ เอาวัตถปุ ระสงค์เปน็ หลัก ประเภททีส่ องเปน็ การยึดเอาชนิดผูน้ าการเปลีย่ นแปลงเป็นหลกั และประเภทสุดทา้ ยเป็นการยึดเอาจานวน บคุ คลเป้าหมายเปน็ หลัก

สอื่ โสตทศั นเ์ พอื่ การถา่ ยทอดเทคโนโลยแี ละ สารสนเทศทางการเกษตร รปู แบบและวธิ กี ารการถา่ ยทอดเทคโนโลยีการเกษตร รปู แบบการถ่ายทอดเทคโนโลยกี ารเกษตร รูปแบบการถา่ ยทอดเทคโนโลยกี ารเกษตร โดยการยึดเอาจานวน ผู้รบั การถ่ายทอดฯ หรอื บุคคลเปา้ หมายเปน็ หลัก (Based on Clientele)ซ่ึงเปน็ วิธที ี่ใชก้ นั มากในปัจจุบนั เพราะเปน็ รปู แบบหรอื วธิ กี ารทเี่ ข้าถงึ เกษตรกรหรอื บคุ คลเปา้ หมายโดยตรง สามารถจาแนกรูปแบบโดยใชจ้ านวนผูร้ ับการถา่ ยทอด ฯ เป็นเกณฑ์ ออกเป็น 3 รูปแบบ ดงั นี้

สอื่ โสตทศั นเ์ พอื่ การถา่ ยทอดเทคโนโลยแี ละ สารสนเทศทางการเกษตร รูปแบบและวธิ ีการการถา่ ยทอดเทคโนโลยกี ารเกษตร รปู แบบการถา่ ยทอดเทคโนโลยกี ารเกษตร โดยการยดึ เอาจานวน ผ้รู ับการถ่ายทอดฯ หรือบุคคลเปา้ หมายเปน็ หลัก (Based on Clientele) 1. แบบรายบุคคล (Individual or Personal Approach) 2. แบบกล่มุ (Group Approach) 3. แบบมวลชน (Mass Approach)

สอื่ โสตทศั นเ์ พอื่ การถา่ ยทอดเทคโนโลยแี ละ สารสนเทศทางการเกษตร ประเภทส่อื โสตทัศนท์ ี่ใช้ถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตร - ส่อื สง่ิ พิมพ์ - โทรศัพท์ - จดหมาย - คอมพวิ เตอร์ - วทิ ยโุ ทรทัศน์ - ภาพยนตร์ - นทิ รรศการ

สอื่ โสตทศั นเ์ พอื่ การถา่ ยทอดเทคโนโลยแี ละ สารสนเทศทางการเกษตร ประเภทสอ่ื โสตทศั นท์ ี่ใช้ถา่ ยทอดเทคโนโลยกี ารเกษตร การใช้ระบบอินเทอรเ์ น็ต ประกอบดว้ ย - การบริการข้อความ(EMS) - การใช้ไลน์(Line) - การใช้ Face book - ศนู ย์บริการขอ้ มูลทางการเกษตร(Call center) - Youtube

สอื่ โสตทศั นเ์ พอื่ การถา่ ยทอดเทคโนโลยแี ละ สารสนเทศทางการเกษตร “การถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตร” นกั สง่ เสรมิ การเกษตร ตอ้ งคาถาม ทาไมถงึ ต้องถา่ ยทอดเทคโนโลยี (Why) และจะถา่ ยทอดให้มปี ระสทิ ธภิ าพและ ประสิทธผิ ล ต้องทาอย่างไร (How) การนาทฤษฎรี ะบบ (System Theory) มาปรับใช้ ในการถา่ ยทอดเทคโนโลยกี ารเกษตร การพัฒนาถ่ายทอดความรูเ้ ชิงระบบหมายถงึ การใหค้ วามสนใจในทกุ ๆ ส่วน ทกุ ๆ องค์ประกอบ ทง้ั ในด้านของปัจจัยนาเข้า (input) กระบวนการเปล่ยี นแปลง (process) ผลผลิต/ผลลัพธ์ (output/outcome) ข้อมลู ย้อนกลบั (feedback) และ สภาพแวดล้อม (environment)จะเหน็ ว่าแนวคดิ นี้เนน้ ถึงประเดน็ สาคญั ทว่ี า่ ถ้า ตอ้ งการผลลัพธท์ ี่มีคุณภาพกจ็ าเปน็ ต้องใสส่ ง่ิ ทนี่ าเขา้ ที่สมบูรณ์และมคี ณุ ภาพเขา้ ไปใน ระบบ พรอ้ มดแู ลให้ไปสกู่ ระบวนการเปล่ียนแปลง ซึง่ ก็คอื กระบวนการถา่ ยทอด เทคโนโลยี

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร ขอ้ มูลในระบบสารสนเทศทางการเกษตรนานาชาติ (AGRIS) เปน็ ดังนี้ - ด้านการเกษตรทัว่ ไป (Agriculture in General) - ภูมศิ าสตร์และประวัติศาสตร์ (Geography and History) Rural - การศกึ ษา ส่งเสริมและเผยแพร่ขอ้ สนเทศ (Education Extension and Information) - การบริหารและกฎหมาย (Administration and Legislation) - เศรษฐศาสตร์และพัฒนาชนบท (Economic Development and Sociology) - พชื ศาสตร์ (Plant Science and Protection)

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร ขอ้ มูลในระบบสารสนเทศทางการเกษตรนานาชาติ (AGRIS) and เปน็ ดงั น้ี - วทิ ยาการหลกั การเก็บเก่ยี ว (Post Harvest Technology) - สตั ว์ศาสตร์ (Animal Science) - การประมงและเพาะเลยี้ งสัตว์น้า (Fisheries and Aquaculture) - วิศวกรรมเกษตรและเคร่ืองจักรกล (Agricultural Machinery Engineering)

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร ขอ้ มูลในระบบสารสนเทศทางการเกษตรนานาชาติ (AGRIS) เป็ น ดงั นี้ - วิ ศ ว ก ร ร ม เ ก ษ ต ร แ ล ะ เ ค รื่อ ง จัก ร ก ล ( Agricultural Machinery and Engineering) - ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม (Natural Resource and Environments) - อุตสาหกรรมการเกษตร (Processing of Agricultural Product) - วทิ ยาการการเลยี้ งดู (Human Nutrition) - นิเวศวทิ ยา (Pollution)

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร การประยุกต์ใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศเพือ่ ใช้งานด้านการเกษตร 1.ประยุกต์ใช้ระบบ Geographic Information Systems (GIS ) - ข้อมูลด้านการเกษตรในรูปแบบต่างๆ เช่น ข้อมูลทางด้านส่ิงแวดล้อมและทรัพยากร (Environmental Information) ไดแ้ ก่ ข้อมลู ทางด้านทรัพยากรดิน น้า และป่า ไม้ รวมถึงข้อมูลทางด้านสัตว์ป่า และความหลากหลายทาง ชีวภาพ อาจจะสามารถหมายรวมถึงการติดตามและจัดการ มลพษิ ทเ่ี กดิ ข้ึนในสง่ิ แวดล้อม เป็นตน้

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร การใช ้ GIS วเิ คราะห ์ รปู แบบและความสมั พนั ธข์ องขอ้ มูลเชงิ พนื ้ ที่

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร 2.ประยุกต์ใช้คาส่ังและฟังก์ช่ันของโปรแกรมสาเร็จรูป เช่น Lotus 1-2-3 และ Microsoft Excel ในการจัดการข้อมูลทางสัตว์ ศาสตร์ ซึ่งเกยี่ วกบั การประมวลข้อมูล การจัดการฟาร์ม การทาบัญชี ฟาร์ม การสร้างแบบฟอร์มผลผลิตทางสัตว์ศาสตร์ หรือการประกอบ สูตรอาหารสัตว์ การคานวณและ วิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติเบ้ืองต้น และการรายงาน

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร 3.ใช้ซอฟต์แวร์ประยุกต์เพื่อการวางแผนการผลิต โปรแกรมการ ป้องกนั กาจัดศัตรูพืช ฯลฯการประยุกต์เพื่อการวางแผนการผลิตและ การจัดการทางการเกษตรเช่นแกป้ ญั หาการขนส่ง 4 . ก ร ม ส่ ง เ ส ริ ม ก า ร เ ก ษ ต ร ไ ด้ ป ร ะ ยุ ก ต์ ใ ช้ ซ อ ฟ ท์ แ ว ร์ เ พื่ อ ใ ช้ ประโยชนท์ างการเกษตรด้านต่างๆ(มบี ริการให้ดาว์นโหลด)เชน่

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพัฒนาวจิ ยั ขน้ั สงู ด้านการเกษตร คอมพวิ เตอร์มสี ่วนทาให้เกิดการค้นคว้าระบบโมเลกุลของเซลเป็นไปอย่าง รวดเร็ว โดยเฉพาะในเรื่องจีโนม บริษัทเซเรลร่าได้ประกาศความสาเร็จ ในการ จดั ทาแผนทีร่ หสั พนั ธกุ รรมมนุษย์ โดยใชซ้ ูเปอร์คอมพวิ เตอร์ที่มีขีดความสามารถสูง และสามารถดาเนินการได้แล้วตั้งแต่ปี ค.ศ 2000 ไอทีได้มีผลต่อการค้นคว้ารหัส พันธุกรรมของพืชและสัตว์ต่าง ๆ ซึ่งมีผลทาให้การศึกษาระดับโมเลกูลของดีเอ็นเอ ก้าวหน้าไปมาก จนสามารถผลิตพืชและสัตว์สายพันธุ์ใหม่ ๆ และยังสามารถ สังเคราะหแ์ ละติดตอ่ จนเป็นที่รูจ้ ักกนั ดใี นเรอื่ ง GMOs

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาวิจัยข้ันสงู ด้านการเกษตร การค้นหายีนที่กาหนดลักษณะเด่นของพนั ธุข์ ้าวทีด่ ไี ว้เชน่ เครื่องหมายดี เอน็ เอ ของยีนตา้ นโรค และแมลง ยีนทนตอ่ น้าทว่ ม และยนี ควบคมุ คุณภาพของ ข้าวเป็นตน้ ภายหลงั จากการเขา้ รว่ มโครงการหาลาดบั เบสจีโนมข้าว (international Rice Genome sequencing Project, IRGSP) เพ่อื หาลาดบั เบสโครโมโซม 9 ดังน้ันต้ังแตป่ 2ี 545 ขา้ วจะเป็นพืชทมี่ ีจีโนมขนาดใหญ่ทีส่ ุดทีถ่ ูก ค้นพบ ศูนยพ์ นั ธวุ ศิ วกรรมและเทคโนโลยีชีวภาพแหง่ ชาติได้เล็งเห็นความจาเป็น ในการต้งั หน่วยปฏิบัตกิ ารเฉพาะทางเพ่อื ดาเนินการวจิ ัยท่เี กย่ี วเนอื่ ง \"หน่วย ปฏบิ ตั กิ ารคน้ หาและใชป้ ระโยชนย์ ีนข้าว\" หรอื \"Rice Gene Discovery Unit\" จงึ ถกู จัดตงั้ ขึ้นเมอ่ื วันที่ 5 เมษายน 2544 ณ มหาวทิ ยาลัยเกษตรศาสตร์ วทิ ยา เขตกาแพงแสน

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร ภาพท4ี .5:ระบบฐานขอม้ ลู ชวีภาพ(Bio-mirror) ของเครอื ขา่ ยนกั วจิ ยั ภาคพนื้ เอเชยี -แปซฟิกิ (Asia-Pacific Advanced Network: APAN)

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร ภาพท4ี่ . 7: เวบ็ ไซตบ์ รษิ ทั จพี เี ทคโนโลยีจากดั ผผู ้ลติ แลจาหนา่ ย ผกั สลดั พนั ธตุ์ า่ งประเทศโดยไมใ่ชดน้ ิ (Hydroponics) บนอนิ เทอรเ์นต็

เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การพฒั นาทางการเกษตร ผลกระทบของเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ตอ่ งานส่งเสริมการเกษตร - ผลกระทบดา้ นบุคลากรในงานส่งเสริมการเกษตร - ผลกระทบดา้ นวิธกี ารส่งเสรมิ การเกษตร - ผลกระทบดา้ นเกษตรกร

สภาพปัญหาดา้ นการสง่ เสรมิ การเกษตรของประเทศ การสง่ เสริมการเกษตรประสบปญั หาอุปสรรคสาคัญในดา้ นตา่ งๆ ดงั ต่อไปน้ี 1. ครอบครวั เกษตรกร 1.1 มีความรตู้ ่า ซึ่งหวั หน้าครวั เรือนสว่ นใหญ่จบชั้นศึกษาภาคบังคบั 1.2 มีภาวะหนส้ี นิ 1.3 บางส่วนตดิ อบายมุขและการพนนั 1.4 รายไดน้ ้อยแต่มีค่าใช้จ่ายสงู 1.5 มีการอพยพย้ายถ่ินมาก 1.6 สภาพการตลาดและราคาผลผลติ ไม่จงู ใจในการผลติ

สภาพปัญหาดา้ นการสง่ เสรมิ การเกษตรของประเทศ การสง่ เสรมิ การเกษตรประสบปญั หาอปุ สรรคสาคญั ในด้านตา่ งๆ ดังตอ่ ไปน้ี 2. ผู้นาชมุ ชน 2.1 ผู้นาบางส่วนมคี วามร้วู ิสัยทัศน์แคบเพราะมรี ะดับการศึกษาตา่ และสว่ น ใหญม่ อี ายมุ าก 2.2 ขาดภาวะการเป็นผนู้ าท่ดี แี ละไม่เขา้ ถึงแหลง่ ความรู้ 2.3 มภี าระงานมาก - ทง้ั งานทางราชการจากทุกกระทรวง – ไม่พัฒนาสมาชกิ และครอบครวั ของตนเอง 2.4 บางสว่ นไม่เสียสละแต่ทางานเพ่อื ตนเอง ครอบครัวและวงศ์ษาคณาญาติ 2.5 ไม่มีวาระ หรือหรือหมนุ เวยี นการทางาน ใหค้ วามนบั ถือกนั ตามระบบอาวุโส และมคี วามเกรงใจกนั

สภาพปัญหาดา้ นการสง่ เสรมิ การเกษตรของประเทศ การสง่ เสรมิ การเกษตรประสบปัญหาอุปสรรคสาคญั ในด้านต่างๆ ดงั ต่อไปนี้ 3. เจา้ หน้าท่สี ่งเสรมิ การเกษตร 3.1 มภี าระงานมาก กล่าวคอื ในระดับตาบล เกษตรตาบล 1 ราย มพี นื้ ที่ รับผิดชอบ 1-2 ตาบล มที ้ังงานในภาระหนา้ ที่ปกติ ประมาณร้อยละ 40 และงานจรเสริม จากนโยบายรัฐมนตรี ผูว้ ่า CEO อบต. ประมาณร้อยละ 60 3.2 ขาดทักษะการสอนและการถ่ายทอดความรู้ เพราะไม่ได้รับการฝกึ อบรมอย่าง จรงิ จังเรื่องการเรียนการสอน 3.3 ขาดประสิทธภิ าพในการปฏิบัตงิ าน เพราะเจ้าหนา้ ที่ไม่ไดร้ ับการฝึกฝนอบรม เพอื่ การเพ่ิมพนู ความรทู้ ักษะประสบการณท์ ่จี าเป็นอย่างตอ่ เนื่อง 3.4 มีภาวะหนส้ี นิ ทเี่ กดิ จากคา่ ตอบแทนท่ีไดร้ บั ตา่ แตม่ คี า่ ใชจ้ ่ายสูง

สภาพปัญหาดา้ นการส่งเสรมิ การเกษตรของประเทศ การสง่ เสรมิ การเกษตรประสบปัญหาอปุ สรรคสาคญั ในดา้ นต่างๆ ดังตอ่ ไปนี้ 4. ระบบงานส่งเสรมิ การเกษตร 4.1 วางแผนและดาเนินการพัฒนาการเกษตร มกั เป็นไปตามกรอบนโยบายของหน่วยงานและเป็น บทบาทหนา้ ท่ีของเจ้าหนา้ ท่สี ง่ เสริมโดยทีเ่ กษตรกรไมค่ อ่ ยมสี ว่ นร่วมในการตัดสินใจและการดาเนินงาน 4.2 ระบบการฝึกอบรมและเยย่ี มเยยี น (T & V Systems) ผู้นาการถา่ ยทอดเมือ่ ไดร้ ับการ ฝึกอบรมไปแล้วไมช่ ว่ ยแพร่กระจายความรู้ท่ีได้รบั การฝกึ อบรม 4.3 มกี ารติดตามประเมนิ ผลไมพ่ อเพียง และไม่เปน็ ไปตามแผนการประเมนิ ท่ีกาหนดไว้ 4.4 จัดสง่ วัสดอุ ุปกรณ์และปจั จยั สนับสนนุ การผลติ ลา่ ชา้ ไม่ตรงตามฤดูกาลทเ่ี กษตรกรจาเป็นต้อง ใช้ 4.5 งบประมาณดาเนินการมไี ม่พอเพียง หมายรวมถงึ คา่ เบ้ียเลี้ยง ค่าน้ามนั คา่ วสั ดุ คา่ เอกสาร

สภาพปัญหาดา้ นการส่งเสรมิ การเกษตรของประเทศ การส่งเสริมการเกษตรประสบปัญหาอุปสรรคสาคัญในด้านตา่ งๆ ดังต่อไปน้ี . การวจิ ัยทางส่งเสริมการเกษตร 5.1 ขาดการวจิ ยั เพราะนกั วิจยั ทางสง่ เสริมการเกษตรมนี ้อย ขาดแรงจูงใจ และ ผลงานวิจัยไมไ่ ดน้ าไปใชป้ ระโยชน์ 5.2 นกั วิจัยไม่เขา้ ใจสภาพแวดล้อมและความตอ้ งการท่ีแทจ้ ริงของเกษตรกร 5.3 ขาดการศกึ ษาค้นควา้ วจิ ัยคน้ หาแนวทาง / วิธกี ารสง่ เสรมิ / เน้ือหา / รปู แบบ ท่ดี แี ละเหมาะสมกับแต่ละทอ้ งถ่นิ และเกษตรกรที่สภาพทางเศรษฐกจิ และสังคมวัฒนธรรม ท่แี ตกต่างกนั โดยเฉพาะในเขตชนบททยี่ ากจนเปน็ ความรู้ท่ตี อ้ งมีการลงทุนสงู

สภาพปัญหาดา้ นการส่งเสรมิ การเกษตรของประเทศ การสง่ เสริมการเกษตรประสบปัญหาอปุ สรรคสาคญั ในดา้ นต่างๆ ดังตอ่ ไปน้ี 6. การเปลี่ยนแปลงด้านเทคโนโลยีสารสนเทศทางส่งเสรมิ การเกษตร 6.1 ขาดเครอ่ื งมอื ด้านคอมพิวเตอรใ์ นการเชื่อมต่อข้อมลู สารสนเทศ 6.2 นักส่งเสรมิ การเกษตรขาดความรู้ในการใชส้ ารสนเทศทางการเกษตรสมัยใหม่ 6.3 ขาดการศกึ ษาค้นคว้าวิจยั สารสนเทศด้านส่งเสรมิ การเกษตร การค้นหาแนวทาง / วิธกี ารสง่ เสริม / เนอื้ หา / รปู แบบสารสนเทศ ท่ดี ีและเหมาะสมกบั แต่ละทอ้ งถิน่ และ เกษตรกรทีส่ ภาพทางเศรษฐกจิ และสังคมวฒั นธรรมทีแ่ ตกตา่ งกนั โดยเฉพาะในเขตชนบท