Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore LKPD _AKSI 1_NIta Elia-1

LKPD _AKSI 1_NIta Elia-1

Published by Nita Elia Kardiani, 2022-11-28 10:58:52

Description: LKPD _AKSI 1_NIta Elia-1

Search

Read the Text Version

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nama Anggota Kelompok : ........................... .............................. .............................. .............................. .............................. KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah peserta didik melakukan Pengamatan dan Memahami materi keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari melalui kegiatan pembelajaran menggunakan metode PBL (Poblem Based Learning) dan Pendekatan Saintifik maka peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengganalisis jenis dan bentuk penyajian tari tradisional Petunjuk kerja : 1. Amati gambar tari tradisional dibawah ini ! 2. Diskusikan dengan kelompokmu mengenai nama dan asal daerah tari tradisional yang ada pada gambar. 3. Diskusikan juga mengenai penggolongan jenis tari dan bentuk penyajiannya 4. Tuliskan hasil diskusi pada kolom dibawah ini ! 1 a. Nama tarian : b. Asal daerah : c. Uraian hasil pengamatan : 2 a. Nama tarian : b. Asal daerah : c. Uraian hasil pengamatan :

3 a. Nama tarian : b. Asal daerah : c. Uraian hasil pengamatan : 4 a. Nama tarian : b. Asal daerah : c. Uraian hasil pengamatan : Selamat Bekerja

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Nama Anggota Kelompok : ........................... .............................. .............................. .............................. .............................. KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah peserta didik melakukan Pengamatan dan Memahami materi keunikan gerak tari tradisional dengan menggunakan unsur pendukung tari melalui kegiatan pembelajaran menggunakan metode PBL (Poblem Based Learning) dan Pendekatan Saintifik maka peserta didik diharapkan dapat : 1. Mengganalisis keunikan gerak Tari Piring dengan menggunakan unsur pendukung tari. (C4) Petunjuk kerja : 1. Amati video tari tradisional dengan cermat ! 2. Diskusikan bersama kelompokmu mengenai keunikan gerak Tari Piring sesuai dengan unsur pendukung tari. 3. Tuliskan hasil diskusi pada kolom dibawah ini ! 1 Uraikan Hasil Pengamatan Nama Tarian : 1. Keunikan gerak tari Asal Daerah : 2. Property yang digunakan

3. Iringan musik 4. Tata rias dan busana Selamat Bekerja


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook