1.3 การสร้างและพัฒนาสื่อ

1.3 การสร้างและการพัฒนา สื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหล่งเรียนรู้ หมายถึง การเลือก การคัดสรร ใช้ สร้าง พัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี ทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ เพื่อนาไปใช้ใน ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น รู้ ท่ี เ ห ม า ะ ส ม กั บ ผู้ เ รี ย น สอดคล้องกับเนื้อหาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั และจดุ ประสงค์การเรยี นรู้

ระดบั คณุ ภาพ ระดับ 5 1. สร้างและพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ ศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเน้ือหาสาระมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวช้ีวัด หรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การ เรียนรู้ 2. ประเมินผลการใช้สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ ศึกษา และแหล่งเรียนรู้ และนาผลการประเมินไป ปรบั ปรงุ พฒั นาให้มคี ณุ ภาพสูงขน้ึ 3. สามารถนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ ไปปรับประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาท่ีมี บรบิ ทใกล้เคยี ง 4. เปน็ แบบอย่างทดี่ ี เป็นผูน้ า

ระดบั คุณภาพ ระดับ 4 1. สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ ศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเนื้อหาสาระมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การ เรียนรู้ 2. ประเมินผลการใช้สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ ศึกษา และแหล่งเรียนรู้ และนาผลการประเมินไป ปรบั ปรุงพฒั นาใหม้ ีคุณภาพสงู ขน้ึ 3. สามารถนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ ไปปรับประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาท่ีมี บรบิ ทใกล้เคยี ง 4. เป็นแบบอยา่ งท่ีดี เปน็ ผูน้ า

ระดบั คุณภาพ ระดบั 3 1. สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ ศึกษาและแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเนื้อหาสาระมาตรฐาน การเรียนรู้ ตัวช้ีวัด หรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การ เรยี นรู้ 2. ประเมินผลการใช้ส่ือนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการ ศึกษา และแหล่งเรียนรู้ และนาผลการประเมินไป ปรับปรงุ พัฒนาใหม้ คี ุณภาพสงู ข้ึน 3. สามารถนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ ไปปรับประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาท่ีมี บริบทใกลเ้ คยี ง

ระดบั คณุ ภาพ ระดับ 2 1. คัดสรรและหรือพัฒนา สื่อ นวัตกรรม เ ท ค โ น โ ล ยี ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า แ ล ะ แ ห ล่ ง เ รี ย น รู้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเน้ือหาสาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การ เรียนรู้ 2. ประเมินผลการใช้ส่ือนวัตกรรม เทคโนโลยี ทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้

ระดับคุณภาพ ระดบั 1 1. เลือกใช้และหรือพัฒนา ส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับเนื้อหาสาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การ เรียนรู้

ระดบั 3

หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการประเมนิ

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน สร้างและพัฒนาส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่ง เรียนรู้ นาไปใช้ในการจัดการเรียนรู้เหมาะสมกับผู้เรียน สอดคล้องกับ เน้ือหาสาระมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้และ จุดประสงค์การเรยี นรู้ ทะเบยี นส่ือ แบบบนั ทึกการใช้สื่อ รายงานการใช้ส่ือ

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ ทะเบยี นสือ่ การสอน ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ลาดับ รายการสื่อ/นวตั กรรมการเรียนการสอน สาหรับ หมายเหตุ ท่ี นกั เรยี น 1 หนงั สือเรยี นรายวชิ าพ้ืนฐานคณติ ศาสตร์ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ม. 4/1-8 2 หนงั สอื แบบฝึกหดั รายวชิ าพื้นฐานคณิตศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ม. 4/1-8 ม. 4/1-8 3 เอกสารประกอบการเรยี นการสอน เรือ่ ง เซต ม. 4/1-8 4 แบบฝึกทกั ษะคณติ ศาสตร์ เรื่อง ตรรกศาสตรเ์ บอื้ งต้น ม. 4/1-8 5 power point เร่อื ง เซต ม. 4/1-8 6 power point เรื่อง ตรรกศาสตร์ ม. 4/1-8 7 online : Youtube  https://www.youtube.com/watch?v=wtR5XWfR_CE  https://www.youtube.com/watch?v=1nwYzFf46XQ  https://www.youtube.com/watch?v=Bscr_DYyaIE  https://www.youtube.com/watch?v=eTV--wOyAJQ  https://www.youtube.com/watch?v=899t4VueLuo 8 บัตรแผนภาพเวนน์ ม. 4/1-8 9 แผ่นป้ายข้อความ ม. 4/1-8 10 ใบตารางค่าความจริง ม. 4/1-8 11 QR Code เรือ่ ง การเชอื่ มประพจนด์ ว้ ยตัวเชือ่ ม “และ” และการเชอ่ื ม ม. 4/1-8 ประพจนด์ ว้ ยตวั เช่อื ม “หรือ” โดยการนาเสนอด้วยแผนภาพเวนน์ 12 อุปกรณส์ ิง่ ของตา่ งๆ เชน่ กล่องใสเ่ สื้อผ้า เสอ้ื เชิ้ต ถงุ เท้านกั กีฬา ม. 4/1-8 เสื้อกนั ฝน ถุงมือ

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ ทะเบียนสือ่ การสอน ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2562 ลาดับ รายการสือ่ /นวัตกรรมการเรียนการสอน สาหรบั หมายเหตุ ที่ นักเรียน 1 หนงั สือเรยี นรายวชิ าพื้นฐานคณติ ศาสตร์ ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ม. 4/1-8 2 หนังสอื แบบฝึกหัดรายวิชาพนื้ ฐานคณติ ศาสตร์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ม. 4/1-8 3 เอกสารประกอบการเรยี นการสอน เรื่อง หลกั การนับเบอ้ื งตน้ ม. 4/1-8 4 เอกสารประกอบการเรยี นการสอน เรือ่ ง ความนา่ จะเปน็ ม. 4/1-8 5 power point เรอื่ ง หลักการนบั เบอื้ งตน้ ม. 4/1-8 6 power point เร่ือง ความนา่ จะเป็น ม. 4/1-8 7 online : Youtube ม. 4/1-8  https://www.youtube.com/watch?v=zZFgTvyxbjU  https://www.twig-aksorn.com/film/the-prisoners-dilemma- 8491/  https://www.youtube.com/watch?v=Kgudt4PXs28  https://www.youtube.com/watch?v=ch_6GHTvCq4 8 หนงั สืออเิ ล็กทรอนิกส์ E – book ม. 4/1-8 9 อปุ กรณ์สิง่ ของต่างๆ เช่น กลอ่ งใส่ลูกบอล ลกู บอล เหรียญ ไพ่ ม. 4/1-8 ลูกเต๋า ฯลฯ เปน็ ตน้

หลกั ฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมิน แบบบนั ทกึ การใชส้ อื่

หลกั ฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ รายงานการใชส้ ่ือ

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ ประเมินผลการใช้สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ และนาผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาให้ มีคณุ ภาพสูงข้นึ แบบประเมนิ ส่อื การเรียนการสอน

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ สามารถนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหล่งเรียนรู้ ไปปรับประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาที่มีบริบท ใกล้เคียง แบบตอบรับการเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ