2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

หมายถึง การดาเนินการดูแลช่วยเหลือ ผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยการรวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทาและใช้สารสนเทศ ของผู้เรียน จัดทาโครงการและกิจกรรมเชิง สร้างสรรค์ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย เพื่อ ส่งเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาของผู้เรียน รายบคุ คล

1. รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทา แ ล ะ ใ ช้ ส า ร ส น เ ท ศ ข อ ง ผู้ เ รี ย น ใ น ร ะ บ บ ดู แ ล ช่วยเหลือผูเ้ รยี น 2. มีโครงการและจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วย วิธกี ารทีห่ ลากหลายในการดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี น 3. ส่งเสริม ป้องกันและแก้ปัญหาผู้เรียนอย่าง เป็นระบบ 4. นาไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาท่ีมีบริบท ใกล้เคียง 5. เป็นแบบอยา่ งที่ดีและเป็นผู้นา คุณภาพระดับ 5

1. รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทา แ ล ะ ใ ช้ ส า ร ส น เ ท ศ ข อ ง ผู้ เ รี ย น ใ น ร ะ บ บ ดู แ ล ชว่ ยเหลอื ผูเ้ รยี น 2. มีโครงการและจัดกจิ กรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วย วิธีการท่หี ลากหลายในการดแู ลชว่ ยเหลือผูเ้ รยี น 3. ส่งเสริม ป้องกันและแก้ปัญหาผู้เรียนอย่าง เป็นระบบ 4. นาไปประยุกต์ใช้ในสถานศึกษาท่ีมีบริบท ใกล้เคยี ง 5. เปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี คณุ ภาพระดับ 4

1. รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทาและใช้สารสนเทศของผู้เรยี นในระบบดูแล ช่วยเหลอื ผ้เู รยี น 2. มีโครงการและจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือ ผเู้ รยี น 3. ส่งเสริม ป้องกันและแก้ปัญหาผู้เรียน อยา่ งเปน็ ระบบ คุณภาพระดับ 3

1. รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทาและใช้สารสนเทศของผู้เรียนในระบบ ดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี น 2. มี โ ค ร ง ก า ร แ ล ะ จั ด กิ จ ก ร ร ม เชิ ง สร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการ ดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รียน คุณภาพระดับ 2

1. รวบรวมข้อมูล วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทาและใช้สารสนเทศของผู้เรียนในระบบ ดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรียน คุณภาพระดับ 1

ระดบั 3

หลักฐาน/ร่องรอย ประกอบการประเมนิ

หลักฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ รวบรวมขอ้ มลู วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ จดั ทาและใช้ สารสนเทศของผู้เรยี นในระบบดูแลช่วยเหลอื ผูเ้ รียน











หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมิน มีโครงการและจัดกิจกรรมเชิงสรา้ งสรรค์ด้วยวธิ กี ารท่ี หลากหลายในการดแู ลช่วยเหลือผเู้ รยี น









หลักฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมิน สง่ เสริม ปอ้ งกนั และแก้ปญั หาผู้เรยี นอยา่ งเปน็ ระบบ