แบบประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษานางรัชนีวรรณ ศรีนรคุตร

รายการปฏิบัติงานเพื่อประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน ของข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเล่มนี้ จัดทาขึ้นเพ่ือนาเสนอข้อมูลเบื้องต้น ข้อมูล การปฏิบัติหน้าที่ ผลการปฏิบัติงาน และการประเมินสมรรถนะ โดยหวังเป็นอย่างย่ิงว่า จะเป็นการรวบรวมผลงานและสมรรถนะของครูผู้สอน ซ่ึงจะเป็นประโยชน์ในการประเมิน โอกาสต่างๆ อีกทั้งยังเป็นประโยชน์ต่อผู้สนใจในการนาไปเป็นแนวทางในการจัดเก็บรวบรวม และพัฒนาผลงานของตนเองใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพตอ่ ไป หากมขี อ้ ผิดพลาดประการใด ตอ้ งขอกราบขออภยั ไว้ ณ ทนี่ ้ี นางรัชนีวรรณ ศรีนรคุตร



ผลงานตามแบบประเมินประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงานของขา้ ราชการครู มีดงั ต่อไปนี้ ตอนท่ี 1 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน ประกอบด้วย 1. การจัดการเรยี นการสอน 2. การพัฒนาตนเองและการพัฒนาวชิ าชพี 3. การรักษาวนิ ัย 4. การปฏบิ ัติงานตามพนั ธกิจของสถาบันและภาระงานอน่ื ๆ ตอนที่ 2 การประเมินสมรรถนะ ประกอบด้วย 1. การประเมนิ สมรรถนะหลกั 2. การประเมนิ สมรรถนะตามสายงาน การใสใ่ จและพฒั นาผู้อื่น

รายการปฏบิ ัติงานเพอ่ื ประเมนิ ประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ตั ิงานของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา (ต แหน่ง ครู) ครงั้ ที่ 2 (1 เมษายน 2564 –30 กันยายน 2564) ตอนที่ 1 ขอ้ มูลเบอื้ งต้น (ออกแบบหวั ข้อใหม่) ชื่อ-สกลุ นางรชั นวี รรณ ศรนี รคตุ ร ต แหน่ง ครู วทิ ย านะ ครูชานา การพเิ ศษ ษ เลขทีต่ แหนง่ 1066 ภาควชิ า ศกึ ษาท่วั ไป เงินเดือนปจั จบุ ัน 40,160 บาท ท สรุปวนั ลา - ครั้ง - วัน ลาปว่ ย - ครง้ั - วนั ลากจิ ลาประเภทอน่ื ................................................................................................................................................................... ตอนที่ 2 ข้อมูลการปฏบิ ัตหิ น้าท่ี (ออกแบบหวั ขอ้ ใหม่) 2. ดา้ นการสอน (ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564) รายวชิ า ระดบั ช้นั จ นวนผเู้ รียน ชวั่ โมงสอน วชิ าภาษาองั ก ษ อ21101 ม.1 72 คน 9 ชม./สัปดาห วิชาภาษาอังก ษ อ23101 ม.3 61 คน 9 ชม./สัปดาห วชิ าภาษาอังก ษสาหรับงานศลิ ปกรรม 20000-1203 ปวช.2 85 คน 2 ชม./สัปดาห ลูกเสือ-เนตรนารี ม.2 79 คน 1 ชม./สัปดาห

งานตามโครงสรา้ งวทิ ยาลยั (ออกแบบหวั ขอ้ ใหม)่ งาน ฝา่ ย งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาควชิ าศกึ ษาทัว่ ไป 1. บรหิ ารงานในกลมุ่ สาระการเรียนรู้ตาม ภาษาตา่ งประเทศ ฝา่ ยวิชาการและ หลักสูตรของการศกึ ษาขนั้ พนื้ านและตามนโยบาย งานวจิ ยั ของวิทยาลยั 2. จดั ทาแผนงานและโครงการของกลุ่มสาระการ เรียนรู้ 3. ดแู ลรับผดิ ชอบดา้ นการจดั การสอนของครู รวมท้งั พจิ ารณาแบบเรยี น 4. รวบรวมข้อมลู ความต้องการในดา้ นวสั ดุ ส่อื การเรียนการสอน รวมทัง้ แบบเรยี นหนงั สืออ้างอิง ใหแ้ ก่ฝา่ ยทเี่ ก่ยี วขอ้ งร่วมกบั ครแู ละครพู เิ ศษสาหรบั การใชใ้ นกลุม่ สาระการเรียนรู้ในกรณีทีต่ ้องมกี าร จดั ซ้อื ให้ประสาน งานกบั งานจดั ซ้อื หากเป็น การเบิกวัสดเุ พอื่ จัดทาอปุ กรณใ์ หป้ ระสานงานกบั งาน พัสดุ 5. พัฒนานเิ ทศและแกไ้ ขปั หาตา่ ง ๆ เกย่ี วกับ การเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 6. มอบหมายและดแู ลการปฏิบตั ิงานต่าง ๆ ใหส้ าเรจ็ ตรงตามท่กี าหนด 7. เตรยี มครูและนกั เรียนเพ่อื การแข่งขนั ภายนอก 8. กาหนดเป้าหมายผลการแข่งขนั ของกล่มุ สาระ และดาเนนิ การให้บรรลตุ ามเปา้ หมาย 9. พัฒนาครใู นกลุม่ สาระ ใหม้ คี วามเชยี่ วชา และชานา ในการสอน 10. ประเมนิ และรายงานผลการปฏบิ ัติงานตอ่ ผู้บังคับบั ชาตามขน้ั ตอนทกุ ครั้ง ทกุ งาน 11. ปฏิบัตงิ านอื่นตามท่ีผบู้ งั คับบั ชามอบหมาย

งาน ฝ่าย งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย งานจัดการเรยี นการสอน ฝ่ายวชิ าการและ งานจัดการเรียนการสอน งานวิจยั 1. จดั ทาแผนงาน/โครงการ และปฏทิ ินปฏบิ ตั ิงาน เสนอต่อผู้อานวยการตามลาดับขั้นและดาเนนิ งาน ให้เปน็ ไปตามแผนงาน/โครงการท่ไี ดร้ บั มอบอนมุ ัติ 2. วเิ คราะห์ ประเมินผล และรวบรวมข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกบั จัดการเรยี นการสอน เพ่อื การปรบั ปรงุ และพฒั นางานวชิ าการของวทิ ยาลัย 3. ประสานงานกับภาควิชา/กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ตา่ งๆ ในการจดั แผนการเรยี นและการจัดตารางเรยี น 4. ประสานงานกับภาควิชา/กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ตา่ งๆ เพอื่ จดั ครู อาจารย์ เขา้ สอนในแตล่ ะรายวิชา การจดั ตารางสอน การจดั คู่มอื ประกอบการเรียน การสอน การกาหนดตารางเรียนและอุปกรณ์ การศกึ ษา รวมท้ังการวดั ผลและประเมินผลการเรยี น 5. สรปุ ผล และรายงานปั หาอปุ สรรครวมทง้ั ขอ้ เสนอแนะในการปฏบิ ัตงิ านเสนอตามลาดบั ขัน้ เพอ่ื รายงานผ้อู านวยการวิทยาลัย 6. ปฏบิ ัติหนา้ ทีอ่ นื่ ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย

งาน ฝา่ ย งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย งานกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ฝา่ ยวิชาการและ 1. จัดทาแผนงาน/โครงการ (เรียนฟรี 15 ป)ี และ งานวจิ ยั ปฏิบัตทิ นิ ปฏิบตั ิงาน เสนอตอ่ ผูอ้ านวยการวทิ ยาลัย ตามลาดับขน้ั และดาเนนิ งานใหเ้ ปน็ ไปตามแผนงาน/ โครงการทีไ่ ด้รับอนุมัติ 2. เผยแพร่ และประชาสมั พนั ธป์ ฏทิ นิ ปฏิบตั งิ านให้ ครู นักเรยี นทราบในส่วนท่ีเกีย่ วขอ้ ง 3. กากับดแู ลกจิ กรรมในหลกั สูตรของนกั เรยี น ประกอบด้วย กิจกรรมเพ่ือสาธารณประโยชน์ นักศึกษาวชิ าทหาร ลกู เสอื -เนตรนารี ชมรม และ กิจกรรมแนะแนว 4. จัดทาระเบียบ คมู่ อื และแนวทางการปฏิบัติงาน ของงานกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน 5. ให้บรกิ าร และสนบั สนนุ การจัดกจิ กรรมพฒั นา ผเู้ รียนแก่ครู นักเรยี น 6. นิเทศ ควบคมุ และติดตามการจัดกิจกรรมพฒั นา ผู้เรียนประจาภาคเรียน และประจาปีการศึกษา เพ่อื เสนอขออนมุ ัติ และรายงานตอ่ ผอู้ านวยการ วทิ ยาลยั ตามลาดับขน้ั 7. จดั ทาและปรบั ปรุงหลกั สตู รกิจกรรมแนะแนว 8. สรปุ ผล และรายงานปั หาอุปสรรครวมทัง้ ข้อเสนอแนะในการปฏบิ ตั ิงานเสนอตามลาดับขั้น เพอื่ รายงานผู้อานวยการวทิ ยาลยั 9. ปฏบิ ตั ิหน้าท่อี ่นื ตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย

งาน ฝ่าย งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย งานครู อาจารยท์ ป่ี รกึ ษา ฝา่ ยกิจการนักเรียน งานครู อาจารยท์ ีป่ รึกษา นักศกึ ษา 1. จัดทาแผนงาน/โครงการ และปฏทิ ินปฏิบัตงิ าน เสนอตอ่ ผู้อานวยการตามลาดบั ข้ันและดาเนนิ งาน ใหเ้ ปน็ ไปตามแผนงาน/โครงการทีไ่ ด้รบั มอบอนุมตั ิ 2. เผยแพร่ และประชาสัมพนั ธ์ปฏิทินปฏิบัตงิ าน ใหค้ รู อาจารย์ นกั เรยี น นกั ศกึ ษา และผูป้ กครอง ทราบในสว่ นทีเ่ กี่ยวข้อง 3. ประสานงานกบั ฝ่ายวชิ าการในการจดั ครู อาจารย์ เพอื่ ปฏิบัติหนา้ ทีค่ รู อาจารยท์ ี่ปรึกษาประจาช้นั เรียน ตา่ ง ๆ ในแตล่ ะปีการศกึ ษา ตามนโยบายของวทิ ยาลยั 4.วางแนวทางการปฏิบัตงิ านของครู อาจารย์ที่ปรกึ ษา ในเรื่องดูความประพ ติ ผลการเรียนและรายงานให้ ผ้ปู กครองทราบเปน็ ประจา รวมทงั้ เขา้ อบรมนกั เรยี น นกั ศึกษาในชั้นเรียน และควบคุมกจิ กรรมหนา้ เสาธง ตอนเชา้ และควบคมุ นกั เรียน นักศกึ ษาเขา้ ประชุม อบรม ดแู ล ตรวจเคร่อื ง แตง่ กาย และควบคมุ ใหน้ ักเรยี นทาความสะอาดห้องให้อยู่ในความ เรยี บรอ้ ยเสมอ 5. กาหนดหัวข้อการจัดเกบ็ ข้อมูลนกั เรยี น นักศกึ ษา และสร้างเคร่ืองมือในการจดั ขอ้ มูลตงั้ แต่แรกเขา้ รบั การศึกษาจนสาเรจ็ การศึกษาในทกุ ดา้ น 6. จัดเก็บทะเบยี นประวัตนิ ักเรียน นกั ศึกษา อยา่ งเป็นระบบและสามารถสบื ค้นได้อย่างสะดวก 7. จัดใหม้ เี ยี่ยมบ้านนกั เรยี น โดยประสานงานกับ ครทู ่ปี รึกษา เพ่อื ดูแล และช่วยเหลอื นักเรยี น 8. สรุปผล และรายงานปั หาอุปสรรครวมท้ัง ข้อเสนอแนะในการปฏบิ ตั งิ านเสนอตามลาดับขัน้ เพือ่ รายงานผอู้ านวยการวทิ ยาลยั 9. ปฏบิ ตั งิ านอนื่ ตามทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย

3. งานอื่นๆ (ไม่ใชง่ านตามโครงสรา้ งวิทยาลยั ) (ออกแบบหวั ข้อใหม)่ คาสง่ั ลง ณ วันที่ ฝ่าย เรื่อง งานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย 38/2564 20 เม.ย. 2564 ฝา่ ยกิจการนกั เรียน แต่งต้ังขา้ ราชการปฏบิ ัติหนา้ ทอี่ ยเู่ วร อยู่เวรรกั ษาการณป์ ระจาสถานที่ 39/2564 20 เม.ย. 2564 รกั ษาการณ์ประจาสถานทร่ี าชการ ราชการ 40/2564 19 เม.ย. 2564 นักศกึ ษา ประจาเดอื นพ ษภาคม (อ 18 พ.ค. 64) 50/2564 25 พ.ค. 2564 อยู่เวรรักษาการณ์ประจาสถานท่ี 70/2564 5 ก.ค. 2564 ฝา่ ยกจิ การนักเรยี น แต่งตง้ั ขา้ ราชการปฏิบัตหิ นา้ ท่อี ยู่เวร ราชการ 71/2564 7 ก.ค. 2564 นักศึกษา รักษาการณ์ประจาสถานที่ราชการ 74/2564 29 ก.ค. 2564 ประจาเดอื นพ ษภาคม (พ 5 พ.ค. 64) คณะกรรมการฝ่ายดาเนนิ งาน ฝ่ายวชิ าการและ 77/2564 11 ส.ค. 2564 งานวจิ ยั แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานโครงการ อยู่เวรรกั ษาการณป์ ระจาสถานท่ี เสนอผลงานชมรม ประจาปีการศึกษา ราชการ 79/2564 27 ส.ค. 2564 ฝ่ายกจิ การนักเรียน ๒๕๖๓ นักศกึ ษา อย่เู วรรกั ษาการณ์ประจาสถานที่ แตง่ ตงั้ ขา้ ราชการปฏิบัตหิ น้าทอ่ี ยูเ่ วร ราชการ ฝ่ายกจิ การนักเรยี น รักษาการณป์ ระจาสถานทร่ี าชการ นกั ศึกษา ประจาเดอื นมถิ นุ ายน (ศ 11 ม.ิ ย. 64) อยู่เวรรกั ษาการณ์ประจาสถานที่ ราชการ ฝ่ายบริหาร แตง่ ต้ังข้าราชการปฏบิ ัตหิ น้าที่อยเู่ วร รักษาการณป์ ระจาสถานท่รี าชการ อยู่เวรรกั ษาการณ์ประจาสถานท่ี ฝา่ ยกิจการนักเรยี น ประจาเดอื นกรกฎาคม (พ 15 ก.ค. 64) ราชการ นักศกึ ษา แต่งตงั้ ขา้ ราชการปฏิบตั หิ นา้ ทอี่ ยูเ่ วร คณะกรรมการรบั สมัคร ฝ่ายวิชาการและ รักษาการณ์ประจาสถานทรี่ าชการ งานวิจัย ประจาเดอื นกรกฎาคม (อา 4 ก.ค. 64) อยเู่ วรรกั ษาการณ์ประจาสถานที่ ราชการ ฝา่ ยกจิ การนกั เรียน แตง่ ตั้งขา้ ราชการปฏบิ ตั หิ น้าทีอ่ ยู่เวร นกั ศกึ ษา รักษาการณ์ประจาสถานทร่ี าชการ ประจาเดือนสิงหาคม (จ 2 ส.ค. 64) (อ 31 ส.ค. 64) แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการคัดเลอื ก นักศึกษาเข้าศกึ ษาต่อระดบั ปริ าตรี วทิ ยาลัยนาฏศลิ ปอ่างทอง สถาบันบณั ฑิต พฒั นศลิ ป์ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ แต่งตง้ั ขา้ ราชการปฏบิ ัตหิ น้าทอี่ ยูเ่ วร รักษาการณ์ประจาสถานท่รี าชการ ประจาเดอื นกันยายน (พ 29 ก.ย. 64) 4.00

4. การอบรมหรอื พฒั นาตนเอง (ออกแบบหวั ข้อใหม)่ ช่อื โครงการอบรมหรือพัฒนาตนเอง หนว่ ยงานทีจ่ ัด วนั เดอื น ปีทีจ่ ัด 10-11 ก.ค. 2564 โครงการอาจารย์ทีป่ รกึ ษา วิทยาลัยนาฏศิลป 24 พ.ค. 2564 อา่ งทอง 5 เม.ย. 2564 31 ส.ค. 2564 โครงการพัฒนาศกั ยภาพผู้สอนใน สถาบันบัณฑติ พัฒนศลิ ป์ 2-3 ก.ย. 2564 ศตวรรษที่21 แบบออนไลน์ผ่านระบบ กระทรวงวัฒนธรรม 18 ก.ย. 2564 วดี โี อทางไกล จากสถาบันบณั ฑติ - พฒั นศลิ ป์ หวั ขอ้ เรอ่ื ง เทคนคิ การสอน ใช้เทคโนโลยใี นการสอน การออกแบบ เทคนิคการสอนเชงิ ปฏิบตั กิ ารออนไลน์ โครงการอบรมพฒั นาผสู้ อนเพอื่ วิทยาลยั นาฏศลิ ป ความกา้ วหนา้ ในสายอาชีพ สถาบนั อา่ งทอง บัณฑิตพัฒนศิลป์ ปงี บประมาณ 2564 ของภาควชิ าศึกษาท่วั ไป โครงการกิจกรรม A3 สรา้ งเยาวชน สานกั งานคณะกรรมการ (Anti-corruption Young Leaders) ปอ้ งกนั และปราบปราม คร้ังที่ 2 โครงการ Strong – การทจุ ริตแห่งชาติ จติ พอเพียงต้านทุจรติ ประจาจังหวัดอา่ งทอง (สานกั งาน ปปช.ประจาจังหวดั อา่ งทอง) โครงการกจิ กรรมเผยแพร่สอ่ื การ กรมคมุ้ ครองสิทธิและ สง่ เสริมสทิ ธเิ สรภี าพและสิทธมิ นุษยชน เสรีภาพ กระทรวง หลกั สูตรครผู จู้ ดั กระบวนการเรียนรู้ ยุตธิ รรม ดา้ นสทิ ธมิ นุษยชน สาหรบั ครแู ละ บุคลากรทางการศึกษาทัว่ ประเทศ (ระบบออนไลน์) โครงการอบรมขา้ ราชการครแู ละ สมาคมผู้บริหาร บุคลากรทางการศึกษา เพ่ือประเมนิ โรงเรียนมธั 4ยม.ศ0กึ 0ษา ตาแหนง่ และวทิ ย านะครตู าม จังหวดั หลกั เกณฑ์และวธิ กี ารปฏบิ ตั ิ ประจาปี พระนครศรีอยธุ ยา การศกึ ษา 2564

ภาพกจิ กรรมการเข้ารว่ มอบรมโครงการ



แบบประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏบิ ตั งิ านของขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา (ตาแหนง่ ครู) -------------------------------------------------------------------- ตอนที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน (70) 1.การจัดการเรยี นการสอน ข้อ รายการประเมิน ตัวชีว้ ดั 1.1 การออกแบบการเรยี นการสอน (30) 1.มีการจดั ท เอกสารประกอบการสอนการผลติ และใช้สื่อ ประกอบการสอนได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธภิ าพ (15) 2.น เทคโนโลยแี ละนวตั กรรมใหมม่ าใช้ในการเรียนการสอน (15) 2. หลัก านตามหวั ขอ้ ประเมนิ



ข้อ รายการประเมิน ตวั ชว้ี ดั 1.2 ความรบั ผดิ ชอบในการจดั การเรียน 1.เข้าสอนตรงเวลา สอนตามเนอ้ื หาตรงกับรายละเอียดของ การสอนหรอื แกป้ ั หาการเรยี น หลักสตู ร (10) การสอน (20) 2.ด เนินการสอนโดยค นึงถงึ ความสามารถในการรับร้ขู อง ผู้เรยี นเป็นส คั (10) หลกั านตามหวั ข้อประเมนิ

ขอ้ รายการประเมนิ ตัวชี้วดั 1.3 การวจิ ัยเพ่ือพัฒนาการเรยี นการสอน 1.การวจิ ยั เพ่ือพฒั นาการเรยี นการสอน (5) หรอื แก้ปั หาการเรยี นการสอน (10) 2.แกไ้ ขปั หาและพัฒนาผ้เู รียน (5) หลัก านตามหวั ขอ้ ประเมนิ ครมู กี ารประเมินผู้เรียนจากสภาพจริง โดยใชเ้ ครอื่ งมือในการวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรูข้ องผู้เรียน ที่หลากหลาย เช่น แบบทดสอบ แบบสังเกต แบบสัมภาษณ์ เหมาะสมกับเป้าหมายและการจัดการเรียน การสอนซ่ึงสะท้อนผ่านแผนการจัดการเรียนรู้ของครู ครูมีการบันทึกหลังสอนที่แสดงให้เห็นถึงผลท่ีเกิดขึ้น จากการจดั การเรยี นการสอนตามแผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ีกาหนดไว้ แนวทางการแก้ไขนักเรียนที่ติด 0 และ มส. ด้วยวิธีการสอนซ่อมเสริมและกระบวนการติดตามผล เนื่องจากในทกุ ภาคเรียนมนี ักเรียนทตี่ ิด 0 และมส. ครผู ู้สอนไดจ้ ัดสอบแก้ตัว 2 คร้ัง แต่ยังมีนักเรียนอีกหลาย คนสอบแกต้ วั ไม่ผา่ น หรือไมด่ าเนินการสอบแกต้ วั จึงทาให้นักเรียนเหล่านั้นไม่สามารถจบหลักสูตรได้ ดังน้ัน เพ่อื แก้ปั หาดังกล่าว ครูผู้สอนจึงกาหนดขั้นตอนและแนวทางการสอบแก้ตัวของนักเรียนท่ีติด 0 และ มส. ตามแนวทางค่มู อื การวัดและประเมินผลการเรียนสถาบันบัณฑิตพัฒนศิลป์ หลักสูตรพื้น านวิชาชีพวิทยาลัย นาฏศิลป์ พุทธศักราช 2551 ซ่ึงกาหนดแนวทางการเปลี่ยนระดับผลการเรียน 0 คือ ในรายวิชาพ้ืน าน จัดใหม้ กี ารสอนซอ่ มเสริมในตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสอบไม่ผ่านก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัวให้และให้สอบ แก้ตัวได้ไม่เกิน 2 คร้ัง ท้ังน้ีต้องดาเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ผู้เรียนสอบผ่านตัวช้ีวัด/ ผลการเรียนรู้ และให้ระดับผลการเรียน ไม่เกิน 1ถ้าผู้เรียนไม่ดาเนินการสอบแก้ตัวตามระยะเวลาท่ีกาหนด ให้อยู่ในดุลยพินิจ ของสถานศึกษาท่ีจะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไม่เกิน 1ภาคเรียน ให้สถานศึกษา แตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การเกย่ี วกับการเปลีย่ นผลการเรยี นของผู้เรียน คือ รายวิชาพ้ืน านให้เรียนซ้าใน รายวชิ าน้ัน แนวทางการเปลี่ยนระดับผลการเรียน มส. มี 2 กรณี คือ กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน มส. เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่มีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนในรายวิชานั้น ให้สถานศึกษาจัดใหเ้ รียนเพิ่มเตมิ โดยใชช้ ่วั โมงสอนซ่อมเสริม หรือใช้เวลาว่าง หรือใช้วันหยุด หรือมอบหมาย งานให้ทาจนมเี วลาเรียนครบตามทีก่ าหนดไว้สาหรับรายวชิ านั้น แล้วจึงให้วัดผลปลายภาคเป็นกรณีพิเศษ ผล การแก้ มส. ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน 1 การแก้ มส. กรณีน้ีให้ทาให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษาน้ัน ถา้ ผู้เรียนไม่มาดาเนินการแก้ มส. ตามระยะเวลาที่กาหนดไว้นี้ให้เรียนซ้า ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลย พินิจของสถานศึกษาท่ีจะขยายเวลาการแก้ มส. ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน แต่เม่ือพ้นกาหนดนี้แล้ว ใหป้ ฏิบตั ิโดยใหเ้ รยี นซ้ารายวิชาน้ัน ยกเว้นรายวิชาเลือกเสรี ให้เรียนซ้าหรือเปล่ียนรายวิชาใหม่ กรณีผู้เรียน ได้ผลการเรียน มส. เพราะมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด ให้สถานศึกษาดาเนินการ โดยให้เรียนซ้ารายวชิ านัน้

2. การพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชพี (10) เกยี รตบิ ตั ร รายการประเมนิ CERTIFICATE ตัวชว้ี ดั การพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพ 1.การเข้ารับการฝึกอบรมพัฒนาตามที่ก หนด (5) (10) 2.การศึกษาเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง (5) หลัก านตามหวั ขอ้ ประเมนิ ข้าพเจา้ ศึกษาคน้ คว้าหาความรู้ มงุ่ มั่นและแสวงหาโอกาสพัฒนาตนเอง ดว้ ยวิธีการท่หี ลากหลาย เชน่ การเขา้ ร่วมประชมุ /สัมมนา การศกึ ษาเรยี นรูด้ ว้ ยตนเอง ชอื่ โครงการอบรมหรือพัฒนาตนเอง หนว่ ยงานทีจ่ ัด วัน เดือน ปีที่จัด โครงการอาจารย์ทป่ี รกึ ษา วิทยาลยั นาฏศิลปอา่ งทอง 10-11 ก.ค. 2564 โครงการพัฒนาศักยภาพผู้สอนในศตวรรษท2่ี 1 สถาบนั บัณฑิตพัฒนศิลป์ 24 พ.ค. 2564 แบบออนไลนผ์ า่ นระบบวีดีโอทางไกล จากสถาบนั กระทรวงวัฒนธรรม บณั ฑติ - พฒั นศลิ ป์ หวั ขอ้ เรือ่ ง เทคนคิ การสอน ใชเ้ ทคโนโลยใี นการสอน การออกแบบเทคนิคการ สอนเชิงปฏิบัติการออนไลน์ โครงการอบรมพัฒนาผูส้ อนเพื่อความก้าวหน้าใน วทิ ยาลัยนาฏศิลปอา่ งทอง 5 เม.ย. 2564 สายอาชีพ สถาบนั บัณฑิตพฒั นศลิ ป์ ปีงบประมาณ 2564 ของภาควชิ าศกึ ษาทวั่ ไป โครงการกิจกรรม A3 สรา้ งเยาวชน (Anti- สานักงานคณะกรรมการ 31 ส.ค. 2564 corruption Young Leaders) คร้งั ที่ 2 โครงการ ปอ้ งกนั และปราบปรามการ Strong – ทจุ ริตแหง่ ชาติ จิตพอเพียงต้านทจุ ริต ประจาจงั หวดั อ่างทอง (สานกั งาน ปปช.ประจาจังหวดั อ่างทอง) โครงการกิจกรรมเผยแพรส่ ือ่ การสง่ เสริมสทิ ธิ กรมค้มุ ครองสิทธิและ 2-3 ก.ย. 2564 เสรภี าพและสิทธมิ นุษยชน หลักสูตรครผู ้จู ดั เสรภี าพ กระทรวงยตุ ธิ รรม กระบวนการเรยี นรู้ ดา้ นสิทธิมนษุ ยชน สาหรบั ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาทั่วประเทศ (ระบบออนไลน์) โครงการอบรมขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการ สมาคมผ้บู ริหาร 18 ก.ย. 2564 ศึกษา เพ่ือประเมินตาแหนง่ และวิทย านะครตู าม โรงเรียนมธั ยมศึกษา หลักเกณฑแ์ ละวธิ กี ารปฏบิ ัติ ประจาปีการศึกษา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา 2564

ภาพกจิ กรรมการเข้ารว่ มอบรมโครงการ

3.การรกั ษาวนิ ยั (10) เกยี รตบิ ตั ร รายการประเมิน CERTIFICATE ตัวชีว้ ดั การกั ษาวินัย (10) 1.การปฏิบัติค สัง่ ของผู้บังคับบั ชา (5) 2.การมาปฏิบัติราชการตรงเวลา (5) หลกั านตามหวั ขอ้ ประเมนิ ขา้ พเจ้าเปน็ ผ้มู ีวนิ ัย ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและแบบแผน อันดีงามของสังคม ซึ่งได้ปฏิบัติในด้านต่างๆ ดังนี้ วางแผนในการใช้เวลาและใช้เวลาได้อย่างคุ้มค่า เช่น วางแผนการสอนรายวิชา เม่ือได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ วชิ าภาษาต่างประเทศ ข้าพเจ้าได้จัดทาแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาอังก ษ การตรงต่อเวลา เช่น การเซ็นช่ือมาทางาน การเข้าร่วมประชุมทั้งในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ประชุมภาควิชา ศึกษาทั่วไป ประชุมประจาเดือนของวิทยาลัยนาฏศิลปอ่างทอง ประชุมคณะกรรมการบริหารชมรม ผูป้ กครองและครวู ทิ ยาลยั นาฏศลิ ปอ่างทอง การส่งงานแผนการจัดการเรียนรู้ ส่งข้อสอบวิชาภาษาอังก ษ ส่งคะแนนนกั เรยี น และแบบ ปพ.5 ตามท่วี ิทยาลยั กาหนด เปน็ ต้น ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบในเร่ืองการเรียนการสอน หรือปฏิบัติงานอ่ืนๆ ท่ีได้รับมอบหมาย ด้วยความเต็มใจ นอกเวลาท่ีสอนข้าพเจ้าก็เต็มใจให้ข้อมูลที่นักเรียนสงสัย และบางครั้งที่เพื่อนครูท่านใด ทต่ี ิดภารกิจในด้านอืน่ ๆ ขา้ พเจา้ จะใช้เวลาทีไ่ ม่ติดภารกิจลงมาปฏิบัตหิ นา้ ทสี่ อนแทน ข้าพเจ้ารักษากฎระเบียบ กฎหมายพระราชบั ัติจรรยาบรรณในวิชาชีพครู เช่น กฎจราจร โดยได้ปฏิบตั อิ ย่างสมา่ เสมอ ขบั รถจกั รยานยนตจ์ ะใส่หมวกนิรภัยทุกคร้ัง ไม่ฝ่าฝืนสั าณไฟจราจร ฯลฯ การแต่งกายไดแ้ ต่งกายตามทว่ี ิทยาลัยนาฏศลิ ปอา่ งทองกาหนดไวค้ ือ วนั จนั ทร์ ชดุ ขา้ ราชการ วนั องั คาร ชดุ ผ้าไทย วันพุธ เส้อื คา่ นิยมองค์กร วนั พ หัสบดี ชดุ สภุ าพ วันศุกร์ เสื้อประจาจงั หวดั อ่างทอง ขา้ พเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ตามที่วิทยาลัยมอบหมาย เช่น การเป็นครูท่ีปรึกษาระดับชั้นมัธยมศึกษา ปที ่ี 2/3 ไดอ้ บรมปกครอง ดแู ล จนนักเรยี นสามารถเลอ่ื นระดับช้นั เรยี นได้ทกุ คน ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่การสอนวิชาภาษาอังก ษ และได้พร่าสอนนักเรียน ในด้านการปฏิบัติตน การเป็นนักเรียนท่ีดี มารยาทที่พึงกระทาต่อครู การปฏิบัติตนที่ดีต่อสาธารณชน การเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีแกร่ ุ่นนอ้ ง ความอดทนและขยันหมนั่ เพียรในการเรยี น ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหนา้ ทต่ี ามโครงสรา้ งของทางวิทยาลยั กาหนด

เกยี รตบิ ตั ร CERTIFICATE การตรงตอ่ เวลาและการอุทศิ เวลาใหแ้ กท่ างราชการและผเู้ รยี นอย่างต่อเน่ือง ข้าพเจา้ ไดม้ าปฏบิ ัติงานท่ีวิทยาลัย ต้งั แตเ่ วลา 08.00-16.30 น. เป็นประจาตลอดเวลา เม่ือวิทยาลัยมีภาระงาน หรือกิจกรรมท่ีจาเป็นจะต้องปฏิบัติให้แล้ว เสร็จก่อนเวลาทาการ หรือหลังเวลาทาการ หรือจาเป็นต้องปฏิบัติหน้าท่ี ในวันหยุดราชการ ข้าพเจ้าได้อุทิศตนปฏิบัติ หนา้ ทร่ี ่วมกบั คณะครเู ต็มเวลาทกุ ครัง้ ทกุ กิจกรรม เช่น งานประกันคณุ ภาพการศกึ ษา งานทะเบยี น-วดั ผล เปน็ ตน้ ขา้ พเจ้าไดป้ ฏิบตั หิ น้าท่ตี ามคาสงั่ การ อยูเ่ วรตอนกลางวัน หนา้ ประตอู ยา่ งสม่าเสมอ ครบทกุ ครัง้ ข้าพเจ้าไดร้ บั มอบหมายให้ปฏบิ ตั ิราชการงานแสดง (ครูคมุ นักเรยี น) ปฏิบัติหน้าที่ เช่น ออกใบอนุ าตการแสดง และแจกใหแ้ กน่ ักเรียนทเ่ี ขา้ รว่ มการแสดง จะมากอ่ นเวลารถออกเพ่ือดูแลนักเรียน ตรวจเชค็ นกั เรียนที่ร่วมปฏิบัติราชการ ในบางคร้ังช่วยนักเรียนแต่งกายการแสดง แจกข้าว-น้า ควบคุมดูแลพ ติกรรมนักเรียน เพื่อให้นักเรียนทุกคนตระหนัก ถงึ ความรับผดิ ชอบในเร่ืองการของความรบั ผดิ ชอบการแสดง

งานตามโครงสรา้ งวทิ ยาลยั (ออกแบบหวั ขอ้ ใหม)่ งาน ฝา่ ย งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาควชิ าศกึ ษาทัว่ ไป 1. บรหิ ารงานในกลมุ่ สาระการเรียนรู้ตาม ภาษาตา่ งประเทศ ฝา่ ยวิชาการและ หลักสูตรของการศกึ ษาขนั้ พนื้ านและตามนโยบาย งานวจิ ยั ของวิทยาลยั 2. จดั ทาแผนงานและโครงการของกลุ่มสาระการ เรียนรู้ 3. ดแู ลรับผดิ ชอบดา้ นการจดั การสอนของครู รวมท้งั พจิ ารณาแบบเรยี น 4. รวบรวมข้อมลู ความต้องการในดา้ นวสั ดุ ส่อื การเรียนการสอน รวมทัง้ แบบเรยี นหนงั สืออ้างอิง ใหแ้ ก่ฝา่ ยทเี่ ก่ยี วขอ้ งร่วมกบั ครแู ละครพู เิ ศษสาหรบั การใชใ้ นกลุม่ สาระการเรียนรู้ในกรณีทีต่ ้องมกี าร จดั ซ้อื ให้ประสาน งานกบั งานจดั ซ้อื หากเป็น การเบิกวัสดเุ พอื่ จัดทาอปุ กรณใ์ หป้ ระสานงานกบั งาน พัสดุ 5. พัฒนานเิ ทศและแกไ้ ขปั หาตา่ ง ๆ เกย่ี วกับ การเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 6. มอบหมายและดแู ลการปฏิบตั ิงานต่าง ๆ ใหส้ าเรจ็ ตรงตามท่กี าหนด 7. เตรยี มครูและนกั เรียนเพ่อื การแข่งขนั ภายนอก 8. กาหนดเป้าหมายผลการแข่งขนั ของกล่มุ สาระ และดาเนนิ การให้บรรลตุ ามเปา้ หมาย 9. พัฒนาครใู นกลุม่ สาระ ใหม้ คี วามเชยี่ วชา และชานา ในการสอน 10. ประเมนิ และรายงานผลการปฏบิ ัติงานตอ่ ผู้บังคับบั ชาตามขน้ั ตอนทกุ ครั้ง ทกุ งาน 11. ปฏิบัตงิ านอื่นตามท่ีผบู้ งั คับบั ชามอบหมาย

งาน ฝ่าย งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย งานจัดการเรยี นการสอน ฝ่ายวชิ าการและ งานจัดการเรียนการสอน งานวิจยั 1. จดั ทาแผนงาน/โครงการ และปฏทิ ินปฏบิ ตั ิงาน เสนอต่อผู้อานวยการตามลาดับขั้นและดาเนนิ งาน ให้เปน็ ไปตามแผนงาน/โครงการท่ไี ดร้ บั มอบอนมุ ัติ 2. วเิ คราะห์ ประเมินผล และรวบรวมข้อมูลที่ เกี่ยวข้องกบั จัดการเรยี นการสอน เพ่อื การปรบั ปรงุ และพฒั นางานวชิ าการของวทิ ยาลัย 3. ประสานงานกับภาควิชา/กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ตา่ งๆ ในการจดั แผนการเรยี นและการจัดตารางเรยี น 4. ประสานงานกับภาควิชา/กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ตา่ งๆ เพอื่ จดั ครู อาจารย์ เขา้ สอนในแตล่ ะรายวิชา การจดั ตารางสอน การจดั คู่มอื ประกอบการเรียน การสอน การกาหนดตารางเรียนและอุปกรณ์ การศกึ ษา รวมท้ังการวดั ผลและประเมินผลการเรยี น 5. สรปุ ผล และรายงานปั หาอปุ สรรครวมทง้ั ขอ้ เสนอแนะในการปฏบิ ัตงิ านเสนอตามลาดบั ขัน้ เพอ่ื รายงานผ้อู านวยการวิทยาลัย 6. ปฏบิ ัติหนา้ ทีอ่ นื่ ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย

งาน ฝา่ ย งานทไี่ ดร้ บั มอบหมาย งานกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ฝา่ ยวิชาการและ 1. จัดทาแผนงาน/โครงการ (เรียนฟรี 15 ป)ี และ งานวจิ ยั ปฏิบัตทิ นิ ปฏิบตั ิงาน เสนอตอ่ ผูอ้ านวยการวทิ ยาลัย ตามลาดับขน้ั และดาเนนิ งานใหเ้ ปน็ ไปตามแผนงาน/ โครงการทีไ่ ด้รับอนุมัติ 2. เผยแพร่ และประชาสมั พนั ธป์ ฏทิ นิ ปฏิบตั งิ านให้ ครู นักเรยี นทราบในส่วนท่ีเกีย่ วขอ้ ง 3. กากับดแู ลกจิ กรรมในหลกั สูตรของนกั เรยี น ประกอบด้วย กิจกรรมเพ่ือสาธารณประโยชน์ นักศึกษาวชิ าทหาร ลกู เสอื -เนตรนารี ชมรม และ กิจกรรมแนะแนว 4. จัดทาระเบียบ คมู่ อื และแนวทางการปฏิบัติงาน ของงานกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน 5. ให้บรกิ าร และสนบั สนนุ การจัดกจิ กรรมพฒั นา ผเู้ รียนแก่ครู นักเรยี น 6. นิเทศ ควบคมุ และติดตามการจัดกิจกรรมพฒั นา ผู้เรียนประจาภาคเรียน และประจาปีการศึกษา เพ่อื เสนอขออนมุ ัติ และรายงานตอ่ ผอู้ านวยการ วทิ ยาลยั ตามลาดับขน้ั 7. จดั ทาและปรบั ปรุงหลกั สตู รกิจกรรมแนะแนว 8. สรปุ ผล และรายงานปั หาอุปสรรครวมทัง้ ข้อเสนอแนะในการปฏบิ ตั ิงานเสนอตามลาดับขั้น เพอื่ รายงานผู้อานวยการวทิ ยาลยั 9. ปฏบิ ตั ิหน้าท่อี ่นื ตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย

งาน ฝ่าย งานทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย งานครู อาจารยท์ ป่ี รกึ ษา ฝา่ ยกิจการนักเรียน งานครู อาจารยท์ ีป่ รึกษา นักศกึ ษา 1. จัดทาแผนงาน/โครงการ และปฏทิ ินปฏิบัตงิ าน เสนอตอ่ ผู้อานวยการตามลาดบั ข้ันและดาเนนิ งาน ใหเ้ ปน็ ไปตามแผนงาน/โครงการทีไ่ ด้รบั มอบอนุมตั ิ 2. เผยแพร่ และประชาสัมพนั ธ์ปฏิทินปฏิบัตงิ าน ใหค้ รู อาจารย์ นกั เรยี น นกั ศกึ ษา และผูป้ กครอง ทราบในสว่ นทีเ่ กี่ยวข้อง 3. ประสานงานกบั ฝ่ายวชิ าการในการจดั ครู อาจารย์ เพอื่ ปฏิบัติหนา้ ทีค่ รู อาจารยท์ ี่ปรึกษาประจาช้นั เรียน ตา่ ง ๆ ในแตล่ ะปีการศกึ ษา ตามนโยบายของวทิ ยาลยั 4.วางแนวทางการปฏิบัตงิ านของครู อาจารย์ที่ปรกึ ษา ในเรื่องดูความประพ ติ ผลการเรียนและรายงานให้ ผ้ปู กครองทราบเปน็ ประจา รวมทงั้ เขา้ อบรมนกั เรยี น นกั ศึกษาในชั้นเรียน และควบคุมกจิ กรรมหนา้ เสาธง ตอนเชา้ และควบคมุ นกั เรียน นักศกึ ษาเขา้ ประชุม อบรม ดแู ล ตรวจเคร่อื ง แตง่ กาย และควบคมุ ใหน้ ักเรยี นทาความสะอาดห้องให้อยู่ในความ เรยี บรอ้ ยเสมอ 5. กาหนดหัวข้อการจัดเกบ็ ข้อมูลนกั เรยี น นักศกึ ษา และสร้างเคร่ืองมือในการจดั ขอ้ มูลตงั้ แต่แรกเขา้ รบั การศึกษาจนสาเรจ็ การศึกษาในทกุ ดา้ น 6. จัดเก็บทะเบยี นประวัตนิ ักเรียน นกั ศึกษา อยา่ งเป็นระบบและสามารถสบื ค้นได้อย่างสะดวก 7. จัดใหม้ เี ยี่ยมบ้านนกั เรยี น โดยประสานงานกับ ครทู ่ปี รึกษา เพ่อื ดูแล และช่วยเหลอื นักเรยี น 8. สรุปผล และรายงานปั หาอุปสรรครวมท้ัง ข้อเสนอแนะในการปฏบิ ตั งิ านเสนอตามลาดับขัน้ เพือ่ รายงานผอู้ านวยการวทิ ยาลยั 9. ปฏบิ ตั งิ านอนื่ ตามทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย

3. งานอื่นๆ (ไม่ใชง่ านตามโครงสรา้ งวิทยาลยั ) (ออกแบบหวั ข้อใหม)่ คาสง่ั ลง ณ วันที่ ฝ่าย เรื่อง งานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย 38/2564 20 เม.ย. 2564 ฝา่ ยกิจการนกั เรียน แต่งต้ังขา้ ราชการปฏบิ ัติหนา้ ทอี่ ยเู่ วร อยู่เวรรกั ษาการณป์ ระจาสถานที่ 39/2564 20 เม.ย. 2564 รกั ษาการณ์ประจาสถานทร่ี าชการ ราชการ 40/2564 19 เม.ย. 2564 นักศกึ ษา ประจาเดอื นพ ษภาคม (อ 18 พ.ค. 64) 50/2564 25 พ.ค. 2564 อยู่เวรรักษาการณ์ประจาสถานท่ี 70/2564 5 ก.ค. 2564 ฝา่ ยกจิ การนักเรยี น แต่งตง้ั ขา้ ราชการปฏิบัตหิ นา้ ท่อี ยู่เวร ราชการ 71/2564 7 ก.ค. 2564 นักศึกษา รักษาการณ์ประจาสถานที่ราชการ 74/2564 29 ก.ค. 2564 ประจาเดอื นพ ษภาคม (พ 5 พ.ค. 64) คณะกรรมการฝ่ายดาเนนิ งาน ฝ่ายวชิ าการและ 77/2564 11 ส.ค. 2564 งานวจิ ยั แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงานโครงการ อยู่เวรรกั ษาการณป์ ระจาสถานท่ี เสนอผลงานชมรม ประจาปีการศึกษา ราชการ 79/2564 27 ส.ค. 2564 ฝ่ายกจิ การนักเรียน ๒๕๖๓ นักศกึ ษา อย่เู วรรกั ษาการณ์ประจาสถานที่ แตง่ ตงั้ ขา้ ราชการปฏิบัตหิ น้าทอ่ี ยูเ่ วร ราชการ ฝ่ายกจิ การนักเรยี น รักษาการณป์ ระจาสถานทร่ี าชการ นกั ศึกษา ประจาเดอื นมถิ นุ ายน (ศ 11 ม.ิ ย. 64) อยู่เวรรกั ษาการณ์ประจาสถานที่ ราชการ ฝ่ายบริหาร แตง่ ต้ังข้าราชการปฏบิ ัตหิ น้าที่อยเู่ วร รักษาการณป์ ระจาสถานท่รี าชการ อยู่เวรรกั ษาการณ์ประจาสถานท่ี ฝา่ ยกิจการนักเรยี น ประจาเดอื นกรกฎาคม (พ 15 ก.ค. 64) ราชการ นักศกึ ษา แต่งตงั้ ขา้ ราชการปฏิบตั หิ นา้ ทอี่ ยูเ่ วร คณะกรรมการรบั สมัคร ฝ่ายวิชาการและ รักษาการณ์ประจาสถานทรี่ าชการ งานวิจัย ประจาเดอื นกรกฎาคม (อา 4 ก.ค. 64) อยเู่ วรรกั ษาการณ์ประจาสถานที่ ราชการ ฝา่ ยกจิ การนกั เรียน แตง่ ตั้งขา้ ราชการปฏบิ ตั หิ น้าทีอ่ ยู่เวร นกั ศกึ ษา รักษาการณ์ประจาสถานทร่ี าชการ ประจาเดือนสิงหาคม (จ 2 ส.ค. 64) (อ 31 ส.ค. 64) แต่งตั้งคณะกรรมการดาเนินการคัดเลอื ก นักศึกษาเข้าศกึ ษาต่อระดบั ปริ าตรี วทิ ยาลัยนาฏศลิ ปอ่างทอง สถาบันบณั ฑิต พฒั นศลิ ป์ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ แต่งตง้ั ขา้ ราชการปฏบิ ัตหิ น้าทอี่ ยูเ่ วร รักษาการณ์ประจาสถานท่รี าชการ ประจาเดอื นกันยายน (พ 29 ก.ย. 64) 4.00

ตอนท่ี 2 การประเมินสมรรถนะ (30) 1.การประเมนิ สมรรถนะหลกั (50) รายการประเมนิ ตัวชี้วดั 1.1 การมงุ่ ผลสัม ทธิ (10) 1.สามารถท งานไดผ้ ลตามเปา้ หมายทก่ี หนดไว้ (5) 2.กล้าตดั สนิ ใจเพือ่ ด เนนิ งานให้บรรลุเปา้ หมายแมจ้ ะมีความ 1.2 การบริการที่ดี (10) เส่ียง (5) 1.3 การสง่ั สมความเช่ยี วชา ในอาชีพ (10) 1.ใหบ้ ริการทผ่ี ้รู บั บรกิ ารตอ้ งการไดด้ ้วยความเตม็ (ใ5จ) 2.ใหบ้ รกิ ารทีเ่ ป็นประโยชนอย่างแทจ้ ริงแก่ผรู้ บั บริก(า5ร) 1.4 การยึดมั่นความถกู ตอ้ ง ชอบธรรมและ 1.ศึกษาและพฒั นาตนเองให้มีความรู้และความเช่ียวชา จริยธรรม (10) มากขน้ึ (5) 1.5 การท งานเปน็ ทมี (10) 2.สนบั สนนุ การท งานของคนอน่ื ท่ีตอ้ งอาศัยความเชีย่ วชา ในวิทยาการท่ีเกี่ยวขอ้ งกับการปฏบิ ตั งิ าน (5) 1.มีความซือ่ สตั ยสุจริตในการปฏบิ ัติงาน (5) 2.อทุ ศิ ตนท งานให้แก่สถาบนั (5) 1.สร้างสัมพันธภาพท่ดี ใี นหน่วยงาน (5) 2.สนับสนุนช่วยเหลือหน่วยงานใหส้ เร็จ (5) หลกั านตามหวั ขอ้ ประเมนิ 1.1 การมงุ่ ผลสมั ทธิ 1. สามารถทางานได้ผลตามเป้าหมายท่กี าหนดไว้ 2. กล้าตัดสินใจเพือ่ ดาเนินงานใหบ้ รรลุเป้าหมายแมจ้ ะมีความเสย่ี ง ข้าพเจ้ามีการวิเคราะห์ภารกิจงานเพื่อวางแผนการแก้ปั หาอย่างเป็นระบบ กาหนด เป้าหมายในการปฏิบัติงานทุกภาคเรียน และกาหนดแผนการปฏิบัติงานและการจัดการเรียนรู้อย่างเป็น ข้ันตอน คือ เนอ่ื งจากขา้ พเจา้ เปน็ ผรู้ บั ผดิ ชอบ มาตร านที่ 1 คุณภาพของผเู้ รยี น ประเดน็ ที่ 2 ความสามารถ ในด้านการส่ือสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังก ษเหมาะสมตามระดับชั้น ของงานประกันคุณภาพการศึกษา ขน้ั พ้ืน าน แต่ละปีการศึกษาจะมีการประเมินคุณภาพภายในและทีมงานประกันจะสรุปผลการประเมินและ เสนอต่อผู้บังคับบั ชา และได้ประชุมหารือกับผู้มีส่วนเก่ียวข้องจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา เพ่ือปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีประสิทธิภาพดีขึ้น ข้าพเจ้ามีการศึกษาโครงสร้างงานภายใน วทิ ยาลัยและในส่วนทีข่ า้ พเจ้ารับผิดชอบ มีการกาหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน โดยช่วยรองฯฝ่ายวิชาการ จัดทาปฏทิ นิ ปฏบิ ัตงิ านทุกภาคการศกึ ษา เพื่อวางแผนการดาเนินโครงการต่างๆ ให้สอดคล้องกับระยะเวลาท่ี กาหนด จากน้ันดาเนินโครงการต่างๆ ท่ีข้าพเจ้ารับผิดชอบ มีการสรุปผลประเมินโครงการ และจัดทารูปเล่ม รายงานผลการดาเนินโครงการเพือ่ เสนอผบู้ งั คับบั ชารบั ทราบตอ่ ไป

4.00

1.2 การบรกิ ารทด่ี ี 1. ใหบ้ รกิ ารทผี่ รู้ ับบรกิ ารต้องการได้ดว้ ยความเตม็ ใจ 2. ใหบ้ รกิ ารท่เี ป็นประโยชน์อยา่ งแทจ้ ริงแกผ่ รู้ ับบริการ ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีงานตามโครงสรา้ งงานจดั การเรียนการสอน ฝ่ายวิชาการและงานวิจัย มักจะพบปะนักเรียนและผู้ปกครองอย่างสม่าเสมอ อีกท้ังยังได้ช่วยฝ่ายจัดโครงการประชุมผู้ปกครอง ประสานความร่วมมือกับชมรมผู้ปกครองและครูวิทยาลัยนาฏศิลปอ่างทอง ปฏิบัติหน้าที่ครูท่ีปรึกษา ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 2/3 และกจิ กรรมทเ่ี ก่ียวข้องกับการเรยี นการสอนของนักเรียนบ่อยคร้ัง ดังนั้นจึงสามารถ ศึกษาความต้องการของนักเรียนและผู้ปกครองที่ต้องการให้วิทยาลัยปรับปรุงและพัฒนาในเร่ืองต่างๆ โดยเฉพาะดา้ นการเรียนปั หาทพี่ บ คอื การมผี ลการเรยี นตดิ คา้ ง และนกั เรียนท่ีมี านะยากจน ฝ่ายวิชาการ และงานวิจัยได้ประสานความร่วมมือจากครูที่ปรึกษาในแต่ละระดับช้ันให้ช่วยกาชับนักเรียนในความดูแล กวดขันด้านการเรียน ซึ่งมีระบบช่วยเหลือนักเรียนโดยการเปิดให้ลงทะเบียนแก้ไขผลการเรียนติดค้าง ภาคเรียนละ 2 ครั้ง และมีการกากับติดตามจากครูท่ีปรึกษาเป็นระยะเพ่ือลดจานวนนักเรียนที่ติดค้าง ส่วนนกั เรียนทม่ี ี านะยากจนมอบหมายให้ครูที่ปรึกษาและงานทุนการศึกษาเป็นผู้สารวจพร้อมงานวัดผลได้ ชว่ ยประสานเร่ืองใบระเบยี นแสดงผลการเรียนเพื่อเป็นหลัก านในการย่นื ขอรบั ทุนการศกึ ษาตอ่ ไป 4.00

1.3 การสั่งสมความเชี่ยวชา ในอาชพี 1. ศึกษาและพัฒนาตนเองใหม้ คี วามรแู้ ละความเชี่ยวชา มากมากขึ้น 2. สนับสนุนการทางานของคนอื่นที่ต้องอาศัยความเชีย่ วชา ในวทิ ยาการทเี่ กีย่ วข้องกับการปฏบิ ัตงิ าน ข้าพเจา้ ศึกษาค้นคว้าหาความรู้ มงุ่ มั่นและแสวงหาโอกาสพฒั นาตนเอง ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย เช่น การเข้ารว่ มประชุม/สัมมนา การศึกษาเรยี นรดู้ ้วยตนเอง ขา้ พเจ้าศกึ ษาค้นคว้าหาความรู้ มุ่งม่ันและแสวงหาโอกาสพัฒนาตนเอง ด้วยวิธีการท่ีหลากหลาย เช่น การเข้า รว่ มประชุม/สัมมนา การศึกษาเรียนรู้ดว้ ยตนเอง การเขา้ รว่ มประชุม/สมั มนา การศกึ ษาเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง 4.00

ภาพกจิ กรรมการเข้ารว่ มอบรมโครงการ

1.4 การยดึ มนั่ ความถกู ตอ้ ง ชอบธรรมและจรยิ ธรรม 1. มคี วามซอ่ื สัตยส์ จุ รติ ในการปฏิบัตงิ าน 2. อทุ ิศตนทางานให้แกส่ ถาบัน การเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมของวิชาชีพอย่างสร้างสรรค์ ข้าพเจ้า เปน็ สมาชิกของครุ ุสภามาตงั้ แตไ่ ดร้ บั การบรรจุใหเ้ ปน็ ข้าราชการ ในปี พ.ศ. 2549 ปัจจุบันได้รับใบอนุ าต ประกอบวชิ าชพี ครู เลขท่ี 63401870558469 ได้สนบั สนนุ และรว่ มกิจกรรมของวชิ าชีพครูทกุ กจิ กรรม เช่น งานวันครู ข้าพเจ้าเปน็ สมาชิกในวชิ าชีพขา้ ราชการครู คอื สมาชกิ ช.พ.ค. และสมาชิก ก.บ.ข. การเป็นสมาชิกที่ดี สนับสนุนหรือร่วมกิจกรรมทางวิชาการอย่างสร้างสรรค์ ข้าพเจ้าได้พัฒนา ตนเองเพอื่ ให้เป็นผมู้ คี วามรู้ความสามารถทจี่ ะใช้ในการปฏบิ ตั ิหนา้ ทดี่ ว้ ยการศกึ ษาคน้ คว้า เข้ารับการอบรม สัมมนาท่ีทางราชการหรือหน่วยงานอ่ืนจัดข้ึน จากการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าว ได้นาความรู้ มาใช้ในการปฏิบัติหน้าที่และดาเนินชีวิตของตน โดยการนาความรู้จากประสบการณ์ของตน มาใช้ในการปฏิบัติงาน จนทาให้งานที่ได้รับมอบหมาย เกิดประสิทธิภาพสูงสุดเกิดผลดีต่อนักเรียนที่อยู่ ในความรับผดิ ชอบตอ่ หนว่ ยงานตน้ สังกัด ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนให้สมกับวิชาชีพครูมาโดยตลอด เป็นท่ียอมรับของเพ่ือนครู ท้ังการครองตน ครองคน ครองงาน ได้ดาเนินโครงการ/กิจกรรมที่แสดงถึงการปฏิบัติงานในหน้าท่ีและพัฒนาบุคลากร ทเี่ กย่ี วขอ้ ง ดงั น้ี 1. การครองตน ได้ประพ ติปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครโู ดยเครง่ ครัด 2.การครองคนได้ยดึ หลักการปฏบิ ัติตนให้เปน็ ผมู้ มี นษุ ยสมั พันธท์ ี่ดีกบั เพื่อนร่วมงานและชุมชน 3. การครองงาน ไดพ้ ัฒนาตนเองอย่างต่อเน่ืองสม่าเสมอ โดยการสมัครเข้ารับการอบรม เพอ่ื พฒั นาตนเองให้มคี วามรู้ ความเข้าใจ และมีทักษะในด้านการปฏิบัตงิ าน 4. ข้าพเจ้าเป็นสมาชิกของสังคมวิชาชีพครู ได้ปฏิบัติงานในวิทยาลัยนาฏศิลปอ่างทอง มุ่งสร้างจิตสานึกในการธารง ปกป้อง และรักษาเกียรติภูมิของวิชาชีพครู และร่วมสร้างช่ือเสียงให้กับ วิทยาลยั เช่น รว่ มงานวันครู 16 มกราคม เปน็ ประจาทุกปี เข้าร่วมงานพิธีมอบเกียรติบัตรรางวัลครูสอนดี และเขา้ รว่ มวนั สาคั ต่างๆกับทางจังหวัดอ่างทอง เปน็ ตน้ 4.00

4.00

1.5 การทางานเปน็ ทมี 1. สรา้ งสมั พนั ธภาพทด่ี ใี นหนว่ ยงาน 2. สนับสนนุ ช่วยเหลอื หน่วยงานใหส้ าเรจ็ 4.00

2. การประเมนิ สมรรถนะตามสายงานการใสใ่ จและพัฒนาผอู้ น่ื (50) รายการประเมนิ ตวั ช้วี ัด การประเมนิ สมรรถนะตามสายงาน การใส่ใจและพัฒนาผู้อื่น (50) 1.สนับสนุนให้ผอู้ น่ื พฒั นาศกั ยภาพหรอื สุขภาวะทง้ั ทางปั า รา่ ยกาย จติ ใจทีด่ ี (10) หลัก านตามหวั ขอ้ ประเมนิ 2.สาธิตหรอื คาแนะนาเกย่ี วกบั การปฏบิ ตั ิตน เพือ่ พัฒนาศกั ยภาพ สุขภาวะหรอื ทศั นคติทด่ี ีอย่างยัง่ ยืน (10) 3.สง่ เสริมใหม้ กี ารแลกเปล่ยี นการเรียนรหู้ รอื ประสบการณ เพื่อให้ ผูอ้ น่ื มีโอกาสไดถ้ ่ายทอดและเรียนร้วู ิธีการพัฒนาศักยภาพหรอื เสริมสร้างสุขภาวะหรอื ทศั นคติที่ดอี ยา่ งยง่ั ยืน (10) 4.ติดตามผลการพฒั นาของผูอ้ ่นื รวมทั้งใหค้ ตชิ มท่ีจะส่งเสริม ใหเ้ กิดการพัฒนาอยา่ งตอ่ เนื่อง (10) 5.คน้ ควา้ สรา้ งสรรค วิธีการใหม่ๆ ในการพัฒนาศักยภาพ สขุ ภาวะหรอื ทศั นคติทด่ี ี ซ่งึ ตรงกับปั หาหรอื ความต้องการ ท่ีแท้จริงของผอู้ ืน่ (10) 4.00