เล่มประเมิน

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย | 98 เกยี รตบิ ัตร เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวชิ าการ เนื่องในโอกาสงานวันครู ครงั้ ท่ี 64 พ.ศ. 2564 (รปู แบบออนไลน์) เกยี รติบตั ร ผ่านการทดสอบประเมินผลออนไลน์ เรอื่ ง จรรยาบรรณวิชาชพี ครู

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย | 99 เกียรตบิ ัตร เขา้ ร่วมโครงการส่งเสรมิ สถานศึกษาและประสานความรว่ มมอื กับหน่วยงานตน้ สังกดั เพอื่ สรา้ งความรู้ ความเข้าใจ เกีย่ วกบั แนวทางการประเมินตณุ ภาพภายนอก ภายใตส้ ถานการณ์ COVID-19 ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 เกียรตบิ ัตร ผา่ นการประเมินผลการพัฒนาตนเองตามหลกั สูตร “จิตวิทยาการเรียนการสอน”

รายงานผลการปฏิบัตงิ าน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย | 100 วฒุ ิบตั ร หลกั สูตร “การรบั มอื กบั ปัญหาการถูกกลนั่ แกลง้ ทางออนไลน”์ จากโครงการพฒั นาทกั ษะการรับมือกบั ปัญหาการกลั่นแกล้งกันทางออนไลน์ มีความรใู้ นการปอ้ งกนั และชว่ ยเหลือผทู้ ถี่ ูกกลน่ั แกล้งรังแกในโรงเรียน วฒุ ิบัตร หลกั สตู รที่ 62121 การเสรมิ สร้างความเข้มแข็งในการจดั เก็บข้อมูลสารสนเทศดา้ นการจบการศกึ ษา และการให้บริการขอ้ มลู ทางการศึกษาสำหรับเขตพ้ืนที่การศกึ ษาและสถานศกึ ษา โดยระบบอิเล็กทรอนิกส์ (e-learning)

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ว่ ย | 101 เกยี รติบัตร เขา้ รว่ มโครงการอบรมคุณธรรมจริยธรรม การประกันคุณภาพการศึกษาไทย กา้ วไกลด้วยคณุ ธรรมและจริยธรรม เกียรติบตั ร เข้าร่วมประชมุ ทางวชิ าการสภาการศกึ ษาเสวนา (OEC Forum) ครง้ั ท่ี 2 เรอ่ื ง การจดั การศกึ ษาในยคุ Digital Transformation

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย | 102 เกยี รตบิ ตั ร เขา้ รว่ มในการประชุมเสวนาและรับฟงั ความคิดเห็น เรือ่ ง คณุ ภาพการศกึ ษาไทย สู่การเปลี่ยนแปลงในอนาคต เกยี รตบิ ัตร เข้าร่วมประชมุ ทางวิชาการสภาการศกึ ษาเสวนา (OEC Forum) คร้งั ที่ 3 เร่อื ง พระมหาสมณานุสรณ์ : พระเกียรตคิ ณุ ในสมเด็จพระมหาสมณเจา้ กรมพระยาวชิรญาณวโรรส กับการศกึ ษาไทย

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย | 103 วฒุ ิบตั ร เขา้ ร่วมการฝึกอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการจัดทำหลักสูตรสถานศกึ ษา พุทธศกั ราช 2564 ประกาศนยี บัตร ผ่านการเรียนออนไลนห์ ลกั สูตร ชวี ิตวิถีใหม่และความฉลาดทางดจิ ิทัล

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย | 104 เกียรตบิ ัตร ผ่านการทดสอบความรู้ “รอบร้สู ุขอนามยั ” ในโรงเรียนเพ่ือรองรบั สถานการณ์ COVID-19 จากคู่มอื การจัดการโรงเรียนรบั มือโควิด-19 ออนไลน์ วุฒิบตั ร ผา่ นการอบรมดว้ ยระบบออนไลน์ ในหวั ข้อ การจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้สำหรบั เดก็ ปฐมวัยในชวี ิตวถิ ใี หม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย | 105 เกยี รตบิ ัตร สอบผ่านดว้ ยการทำแบบทดสอบออนไลน์ เร่ือง ชนิดของคำ ชุดท่ี 7 คำอทุ าน เกยี รตบิ ตั ร เข้ารว่ มกิจกรรมเสวนาและอบรมเชงิ ปฏบิ ตั กิ าร “ส่อื วิเศษ เพอื่ เดก็ พเิ ศษ”

รายงานผลการปฏิบตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย | 106 วฒุ ิบัตร ผา่ นการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 Webinar “การจัดการเรียนการสอนออนไลน์ยุคปกตใิ หม่ : มมุ มองของผบู้ ริหาร นกั วิชาการ และครู” ในหัวข้อ แนวทางการพฒั นาการเรียนออนไลนแ์ ละการสอนความปลอดภัยบนโลกอินเตอรเ์ นต็ ด้วยการเรียนเชิงรุก วุฒิบัตร ผ่านการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 Webinar “การจัดการเรียนการสอนออนไลนย์ คุ ปกตใิ หม่ : มุมมองของผู้บรหิ าร นักวชิ าการ และครู” ในหัวขอ้ เทคนคิ และวธิ กี ารสอนออนไลนแ์ บบมปี ฏสิ ัมพนั ธ์และห้องเรียนออนไลน์โดยใช้โครงงานเปน็ ฐาน

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย | 107 วุฒบิ ตั ร ผา่ นการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 Webinar “การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ยคุ ปกตใิ หม่ : มมุ มองของผู้บริหาร นักวิชาการ และคร”ู ในหวั ข้อ การจดั กิจกรรมการเรยี นออนไลน์ตามแนวคดิ เกมิฟเิ คชนั และการวัดและประเมินสำหรบั การเรยี นออนไลน์ วฒุ ิบัตร ผ่านการอบรมออนไลน์ OBEC 2021 Webinar “การจดั การเรยี นการสอนออนไลนย์ คุ ปกติใหม่ : มมุ มองของผูบ้ ริหาร นกั วิชาการ และคร”ู ในหวั ขอ้ การสง่ เสรมิ ศักยภาพการเรียนรู้ดว้ ยสื่อวดี โิ อออนไลนแ์ ละหอ้ งเรยี นกลบั ด้านด้วยวดี ิโอแบบมีปฏสิ มั พันธ์

รายงานผลการปฏิบัติงาน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย | 108 วฒุ ิบตั ร ผ่านการอบรมดว้ ยระบบออนไลน์ ในหัวข้อ การออกแบบชุดการเรยี นร้ทู บ่ี ้านสำหรบั เดก็ ปฐมวัยในชวี ิตวิถีใหม่ เกยี รติบตั ร ผ่านการทดสอบออนไลน์ เรื่อง แนวทางการประเมนิ คุณภาพภายนอก ภายใตส้ ถานการณ์ COVID-19

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผชู้ ่วย | 109 เกียรติบัตร ผ่านการประเมินความรู้ วิชา “กายภาพบำบดั ” การเรียนรูด้ ้วยตนเองผา่ นระบบออนไลน์ เกยี รตบิ ตั ร ผา่ นการทดสอบ เรอื่ ง กายภาพบำบดั ในเด็กสมองพกิ าร ชุดที่ 2 การเรยี นรู้ดว้ ยตนเองผ่านระบบออนไลน์

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย | 110 เกยี รติบตั ร ผ่านการทดสอบด้วยระบบ Online วดั ความรู้ เรื่อง “พระราชบัญญัติข้อมลู ขา่ วสารของราชการ พ.ศ. 2540” เกียรติบัตร ผา่ นเกณฑก์ ารอบรมออนไลน์ เร่ือง ความร้เู บ้ืองตน้ เกี่ยวกับ “การจดั การเรียนรวม”

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย | 111 เกียรติบัตร ผ่านเกณฑ์การอบรมออนไลน์ เรอื่ ง ความรู้เบอื้ งต้นเกี่ยวกับ “การจัดการศกึ ษาพิเศษ” เกียรติบตั ร ผา่ นเกณฑ์การอบรมออนไลน์ เรื่อง จิตวิทยาสำหรับการให้บริการชว่ ยเหลือระยะแรกเร่ิม

รายงานผลการปฏบิ ัติงาน การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย | 112 เกยี รติบตั ร ผา่ นการทดสอบ เร่ือง เดก็ ทีม่ คี วามบกพร่องทางสติปญั ญา เกียรตบิ ตั ร ผ่านเกณฑก์ ารอบรมออนไลน์ เรื่อง ความรู้เบอื้ งตน้ เกย่ี วกบั กจิ กรรม “ธาราบำบดั และ อาชาบำบดั ”

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย | 113 เกยี รตบิ ตั ร ผา่ นเกณฑก์ ารอบรมออนไลน์ เรอ่ื ง ความรู้เบอ้ื งตน้ เกยี่ วกับ “ศลิ ปะ และ ดนตร”ี เกียรตบิ ตั ร ผ่านการเรยี นรู้และทดสอบความรู้เก่ียวกบั เรื่อง ความสำคญั ของวนั วิสาขบูชา ด้วยระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย | 114 เกียรตบิ ตั ร ผา่ นการทดสอบความรเู้ กี่ยวกับวนั สำคญั ทางพระพุทธศาสนา (วนั วิสาขบูชา) เกยี รติบตั ร ผา่ นการทำแบบทดสอบออนไลน์ หนักสตู ร “การจดั การเรยี นรวมเบ้ืองต้น”

รายงานผลการปฏิบตั งิ าน การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย | 47