حقيبة السبورة التفاعلية سمارت فيجن ((

‫اسم البرنامج التدريبي (السبورة التفاعلية سمارت فيجن)‬ ‫تاريخ التنفيذ ‪1439 /7 /4:2 /‬هـ‬ ‫مدة البرنامج ‪ 3 /‬ايام‬ ‫العدد ‪11 /‬متدربة‬ ‫الفئة المستهدفة ‪ /‬مسؤولة القاعة التقنية‬ ‫الهدف العام ‪ /‬اكساب المتدربات مهارات الاستخدام الأمثل لسبورة سمارت فيجن‬ ‫الاهداف التفصيلية ‪ /‬في نهاية البرنامج التدريبي ستتمكن المتدربة من ‪:‬‬ ‫التعرف على مكونات السبورة‬ ‫القيام بعملية الموازنة (المعايرة )‬ ‫التعرف على أدوات الايقونات الأساسية للسبورة التفاعلية ( بداية – تعديل – رأي – ادخل – أداة )‬ ‫معرفة خصائص ومميزات أدوات الايقونات السابقة‬ ‫إضافة صفحة جديدة ‪ ،‬صورة ‪،‬فيديو ‪،‬فلاش ‪،‬صوت‬ ‫إضافة جدول ‪ ،‬رسم بياني ‪ ،‬شكل ‪ ،‬مربع نص‬ ‫استخدام زوووم للصور ‪ ،‬القلم بجميع انواعه والممحاه‬ ‫القدرة على تعديل بالحذف او النسخ او اللصق والتراجع‬ ‫استخدام أدوات شيقة للمتعلم مثل (ضوء كشاف – تغطية الشاشة – المؤقت ‪-‬‬ ‫استخدام أدوات الشرح والتوضيح ‪-‬‬ ‫أساليب التدريب ‪ /‬الالقاء – العرض – المناقشة – التطبيق العملي‬ ‫اساليب التقييم ‪ /‬التطبيق العملي‬

‫الموضوعات‬ ‫الزمن‬ ‫اليوم‬ ‫‪12 -9‬‬ ‫الاول‬ ‫ترحيب‬ ‫تعارف‬ ‫‪12-9‬‬ ‫ضيافة‬ ‫مدخل الى السبورة التفاعلية ( تعريفها –‬ ‫الثاني‬ ‫مكوناتها‪ -‬تاريخ نشأتها – مميزاتها –‬ ‫مجالات استخدامها )‬ ‫‪12-9‬‬ ‫التعرف على سبورة سمارت فيجن‬ ‫الثالث‬ ‫القيام بمعايرة السبورة‬ ‫‪ -1‬بداية ‪ -2‬تعديل ‪ -3‬رأي‬ ‫‪ -4‬ادخل‬ ‫‪ -5‬أداة‬ ‫علم الجبر – علم الهندسة – علم اللغة‬ ‫علم الكيمياء – الجسد‬ ‫التعرف على مكتبة الوسائط‬ ‫تطبيق عملي‬ ‫مسابقة روليت سمارت فيجن‬

















‫الموضوعات‬ ‫‪ -1‬صفحة جديدة‬ ‫‪ -3‬حفظ مستند‬ ‫‪ -2‬فتح مستند‬ ‫‪ -4‬القلم الذكي‬ ‫تسمح هذه الأداة برسم الاشكال الهندسية او العشوائية بخط اليد مثل الدائرة والمستطيل والمثلث وغيرها للتعرف عليها‬ ‫وتحويلها الى اشكال هندسية قياسية منتظمة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬القلم لفتة (تقوم هذه الأداة بإحداث وميض يساهم في جذب انتباه المتعلم وعند الانتقال الى كتابة عبارة أخرى يتوقف‬ ‫‪ -6‬القلم فرشاة القلم ستايل – نسيج يقوم بإعطاء تمييز للنص او وضع خط تحت العبارة فيه نوع من تغيير نوع المادة‬ ‫المستخدمة في الكتابة‬ ‫‪ -7‬ممحاة (جولة – مربع – كائن )‬ ‫‪ -8‬تشكيل‬ ‫‪ -9‬تعبئة الشكل‬ ‫‪ -10‬تنضيد‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫تغيير كلمة المرور‬ ‫إدارة المستخدم‬

‫تشكيل تحوي هذه الأداة العديد من‬ ‫الاشكال التلقائية‬ ‫ومن تعبئة يمكن اختيار اللون‬ ‫المرغوب لتعبئة الشكل‬ ‫ومن كفاف نستطيع وضع اطار للشكل‬ ‫ومن تنضيد نستطيع التحكم في الشكل‬ ‫في الاتجاه والتدوير‬

‫إضافة صفحة‬ ‫يمكنك من إضافة‬ ‫الصفحات وتظهر‬ ‫الوان مخصصة‬ ‫للصفحة وتنسيق‬ ‫معين‬ ‫نستطيع الكتابة مباشرة‬ ‫عند اختيار القلم‬ ‫على سطح االسبورة‬ ‫نستطيع تحديد‬ ‫اللون والشفافية‬ ‫بالاصبع او القلم‬ ‫وحجم الخط‬

‫شريط الأدوات الخارجية‬ ‫‪ -1‬قطع‬ ‫‪ -2‬عصا‬ ‫‪ -3‬نسخ‬ ‫‪ -4‬حذف‬ ‫‪ -5‬سحب‬ ‫‪ -6‬استعادة‬ ‫الأدوات‬ ‫شريط الأدوات القياسي‬



‫‪ -1‬صفحة تتضمن ( سابق – التالي – آخر – منزل – صفحة جديدة – حذف صفحة )‬ ‫‪ -2‬التجول‬ ‫(سحب – استعادة )‬ ‫‪ -3‬زوم ( تكبير – تضييق ) استعادة ‪ :‬الرجوع الى الوضع الأصلي‬ ‫‪ -4‬خلفية‬ ‫‪ -5‬تشغيل‬ ‫‪ -6‬وضع سطح المكتب ‪ -‬وضع الشاشة كاملة – وضع الاطار‬

‫تجول‬ ‫نستطيع تغيير‬ ‫تتيح هذه الأداة‬ ‫تحريك الصورة كمجموعة‬ ‫لون الخلفية‬ ‫إمكانية تشغيل‬ ‫والشفافية‬ ‫الصفحات جميعا او‬ ‫واحدة بواسطة اليد‬ ‫تحديد صفحة محددة‬ ‫استعادة بعد تحريك الكائنات‬ ‫اوجعلها صورة‬ ‫يمكن استعادة الوضع الأصلي‬ ‫اوشبكة‬ ‫(لا تعمل ايقونة استعادة الا بعد‬ ‫يمكن تحديد وضع‬ ‫استخدام أداة السحب )‬ ‫سطح المكتب او‬ ‫وضع الاطار او‬ ‫نتمكن هنا من إضافة‬ ‫وضع الشاشة كاملة‬ ‫صفحة جديدة او الرجوع‬ ‫الى صفحة سابقة والتالية‬ ‫وحذف الصفحة‬

‫‪ -1‬شكل (ادراج جدول )‬ ‫‪ -2‬توضيح ( صورة ‪ -‬رسم بياني – شكل تلقائي )‬ ‫‪ -3‬رابط‬ ‫‪ -4‬محرف ( مربع نص )‬ ‫‪ -5‬الوسائط المتعددة (فيديو – صوت – فلاش )‬ ‫‪ -6‬الدفتر (أي المفكرة يمكن للمعلمة كتابة قوانين ‪,‬اذكار ‪,‬قواعد في المكان الذي تختاره‬ ‫وفتحه عند الحاجة ‪.‬‬ ‫‪ -7‬نقطة الصفر (منطقة التسويد – فرشاة الصفر ) هذه الأداة شيقة للمتعلم تمكن هذه الأداة‬ ‫من تسويد وتغطية صورة او نص ثم استخدام فرشاة الصفر للكشف عن أجزاء النص او‬ ‫الصورة المحجوبة‬ ‫‪ -8‬أداة ختم ‪ /‬تتيح هذه الأداة عدد من الرموز والعلامات كعلامة صح خطأ تعجب استفهام‬ ‫‪ – 9‬نافذة عائمة‬

‫ادارج‬ ‫الوسائط‬ ‫جدول‬ ‫المتعددة تمكنك‬ ‫من ادراج فيديو‬ ‫او فلاش او‬ ‫صوت‬ ‫تتيح هذه الأداة ادراج تظهر‬ ‫قائمة‬ ‫منسدلة‬ ‫صورة والتحكم في‬ ‫حجمها عن طريق تتيح‬ ‫نسخ‬ ‫لصق‬ ‫نقاط التحكم الزرقاء‬ ‫حذف‬ ‫تدوير‬

‫تتيح هذه الأداة‬ ‫اظهار لوحة المفاتيح‬ ‫على الشاشة وإدخال‬ ‫نص وتنسيقة من‬ ‫حيث اللون والحجم‬ ‫ونوع الخط‬

‫‪-1‬وسيلة الشرح (تحتوي أدوات هندسية كالفرجار والمسطرة والمثلث والمنقلة حيث عند‬ ‫اختيار الأداة تظهر على الشاشة ويمكن ضبط نقاط التحكم بالاداة والتحريك والتكبير او‬ ‫التصغير والاستدارة او الاستقالة أي الحذف )‬ ‫‪ -2‬خاص ( الة حاسبة – مسبح – على مدار الساعة ) الساعة تبين الوقت الحالي ويمكن‬ ‫استخدامها للعد التنازلي وتعديل خصائصها او اللون‬ ‫‪ -3‬التعر ف على الكتابة اليدوية‬ ‫‪ -4‬تأثير جيد خاص ( ضوء كشاف – غطاء الشاشة – شاشة الناشئة – اسود )‬ ‫‪ -5‬عقد المؤتمرات على الشبكة‬ ‫‪ -6‬آخر ( تسجيل الشااشة – مسجل ) التقاط الشاشة مثل الكاميرا‬

‫يمكن استخدام‬ ‫الالة الحاسبة‬ ‫والقيام بالعمليات‬ ‫الحسابية‬ ‫المختلفة‬

‫مسبح‬ ‫من السهل تكبير أي‬ ‫جزء من الشاشة‬ ‫بمساعدة المكبر‬ ‫القبض على الشاشة‬ ‫يظهر مربع أدوات على‬ ‫الشاشة لتحديد الالتقاط للشاشة‬ ‫كاملة او منطقة محددة‬ ‫مسجل يظهر مربع أدوات‬ ‫بإمكانك تسجيل درسك‬ ‫والتوقف ثم الإعادة وعند‬ ‫الانتهاء يطلب منك حفظه في‬ ‫مكان معين‬

‫غطاء الشاشة‬ ‫حجب الصفحة (الستارة)‬ ‫ويمكن تغيير اللون‬ ‫والتحكم في الشفافية‬ ‫وهناك عدة خيارات‬ ‫لفتحها من جميع الجهات‬ ‫او الأعلى الأسفل‬ ‫يمين يسار‬ ‫اسود‬ ‫يمكن حجب الشاشة‬ ‫بالكامل وتحدد‬ ‫المعلمة صورة او‬ ‫نص ثم نحدد مدة‬ ‫زمنية بعد الانتهاء يتم‬ ‫كشف الصورة‬

‫شاشة الناشئة‬ ‫تحديد جزء من‬ ‫الصفحة للكشف‬ ‫عنه من خلال‬ ‫رسم شكل‬ ‫عشوائي‬ ‫ضوء كشاف‬ ‫تمكن من تسليط‬ ‫بقعة ضوء على‬ ‫النص المراد او‬ ‫الصورة‬

‫من مكتبة الوسائط‬ ‫المتعددة المرفقة‬ ‫بالسبورة‬ ‫نستطيع البحث عن‬ ‫صورة او فيديو او‬ ‫صوت او ملف‬

‫نستطيع سحب الصورة‬ ‫او الملف المحدد الى الصفحة‬ ‫ومن ثم الشرح والتوضيح عليه‬

‫علم الجبر يتضمن مجموعة من الرسومات –تنسيق النظام‪-‬‬ ‫الهندسة أداة تتضمن مجموعة رسومات – نقاط وخطوط – منحنى – جولة – مثلث – رباعي الاضلاع – الهندسة الصعبة‬ ‫جسدي يتضمن مجموعة من الرسومات كهرباء –بصريات – كهرومغناطيسية – المكانيكا والحرارية –خريطة المادية‬ ‫كيمياء تشمل أجهزة كيمائية – كيمياء عضوية – خطة تثبيت كامل – الجدول الدوري‬ ‫اللغة علم صوتيات اللغة الإنجليزية – الترجمة والنطق‬ ‫رسم يشتمل على الرسوم البيانية – الانسان الشكل الحركة ‪ -‬اسهم‬

‫وختاما‬ ‫من لغة واجهه نستطيع‬ ‫لا تنسي القيام بمعايرة‬ ‫اختيار اللغة المرغوب‬ ‫السبورة قبل البدء في‬ ‫فيها‬ ‫العمل‬ ‫ومن أسلوب نتمكن من‬ ‫اختيار نمط الواجهة‬