คู่มือปฏิบัติราชการโรงเรียนบ้านชะอวด ปีการศึกษา 2564

2) นาเสนอผมู้ ีอานาจลงนามในบัตรประจาตวั โดยผา่ นผบู้ ังคับบัญชา ตามลาดบั โดยคมุ ทะเบียนประวตั ไิ ว้ 3) ส่งคืนบัตรประจาตัวถึงสถานศกึ ษา 3.9 งำนขอหนังสือรับรอง งานขออนุญาตให้ข้าราชการไปต่างประเทศ งานขออนุญาตลา อปุ สมบท งานขอพระราชทานเพลงิ ศพ การลาศึกษาตอ่ ยกย่องเชิดชเู กยี รตแิ ละใหไ้ ด้รับเงนิ วทิ ยพัฒน์ และการจดั สวสั ดกิ าร ดาเนนิ การตามกฎหมาย ระเบยี บ หลักเกณฑ์และวธิ กี ารทเ่ี กี่ยวข้อง 4. วินยั และกำรรักษำวินยั 4.1 กรณีควำมผิดวนิ ยั ไม่รำ้ ยแรง แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1) ผ้อู านวยการสถานศึกษาแตง่ ตั้งคณะกรรมการ เพือ่ ดาเนินการสอบสวนให้ ได้ความจริงและความยุติธรรมโดยไม่ชักช้า เม่ือมีกรณีอันมีมูลที่ควรกล่าวหาว่าข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษาสถานศึกษากระทาผิดวนิ ยั ไม่ร้ายแรง 2) ผู้อานวยการสถานศึกษาส่ังยุติเรื่องในกรณีท่ีคณะกรรมการสอบสวนแล้ว พบว่าไม่ได้กระทาผิดวินัย หรือสั่งลงโทษภาคทัณฑ์ ตัดเงินเดือน หรือลดข้ันเงินเดือน ตามที่ คณะกรรมการสอบสวนแล้วพบวา่ มคี วามผดิ วินัยไมร่ า้ ยแรง 3) รายงานการดาเนินงานทางวินัยไม่ร้ายแรงไปยังสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษา 4.2 กรณีควำมผิดวินัยร้ำยแรง แนวทำงกำรปฏิบตั ิ 1) ผู้มีอานาจสั่งบรรจุและแต่งต้ัง ตามมาตรา 53 แห่งกฎหมายระเบียบ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาแต่งต้ังคณะกรรมการสอบสวนกรณีอันมีมูลว่าข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษาสถานศกึ ษากระทาผดิ วนิ ัยอย่างร้ายแรง ตามหลักเกณฑแ์ ละวิธกี ารท่กี าหนด ใน ก.ศ.จ. 2) ผู้มีอานาจสั่งบรรจุและแต่งตั้ง ตามมาตรา 53 แห่งกฎหมายระเบียบ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเสนอผลการพิจารณาให้ ก.ศ.จ. นครศรีธรรมราช พิจารณา ลงโทษ 3) ผู้มีอานาจสั่งบรรจุและแต่งตั้ง ตามมาตรา 53 แห่งกฎหมายระเบียบ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาส่ังลงโทษปลดออกหรือไล่ออกตามผลการพิจารณาของ ก.ศ.จ. นครศรีธรรมราช 4) รายงานการดาเนินงานทางวินยั ไปยงั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา 49

4.3 กำรอุทธรณ์ 1) กำรอุทธรณ์กรณคี วำมผิดวนิ ัย แนวทำงกำรปฏิบัติ กรณีการอุทธรณ์ความผิดวินัยท่ีไม่ร้ายแรง ให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษาย่นื เรื่องขออุทธรณ์ต่อ ก.ศ.จ. นครศรีธรรมราช ภายใน 30 วัน นบั แต่วันทไ่ี ด้รับแจ้งคาส่ังตาม หลกั เกณฑ์และวิธกี ารที่ ก.ศ.จ. นครศรธี รรมราช กาหนด กรณีการอทุ ธรณ์ความผิดวินัยร้ายแรง ให้ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาย่ืน เร่ืองขออุทธรณ์ต่อ ก.ศ.จ. นครศรีธรรมราช ภายใน 30 วัน นับแต่วันที่ได้รับแจ้งคาส่ังตาม หลักเกณฑ์และวิธกี ารที่ ก.ศ.จ. นครศรธี รรมราช กาหนด 4.4 กำรรอ้ งทุกข์ แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ กรณีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาถูกสั่งให้ออกจากราชการให้ร้องทุกข์ต่อ ก.ศ.จ. นครศรธี รรมราช ภายใน 30 วันนบั แตว่ ันทไี่ ดร้ บั แจ้งคาสัง่ กรณีข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไม่ได้รับความเป็นธรรมหรือมีความคับ ข้องใจ เนอื่ งมาจากการกระทาของผู้บงั คบั บัญชาหรือการแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนทางวินยั ให้ร้อง ทุกขต์ ่อ ก.ศ.จ. นครศรีธรรมราช หรอื ก.ศ.จ. นครศรธี รรมราช แลว้ แตก่ รณี 4.5 กำรเสริมสร้ำงและกำรป้องกนั กำรกระทำผิดวินยั แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1) ให้ผอู้ านวยการสถานศึกษาปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอย่างท่ดี ตี ่อผู้ใต้บงั คับบญั ชา 2) ดาเนินการให้ความรู้ ฝึกอบรม การสรา้ งขวัญและกาลังใจการจูงใจ ฯลฯ ในอนั ทจ่ี ะเสริมสร้างและพฒั นาเจตคติ จติ สานึกและพฤตกิ รรมของผใู้ ต้บงั คบั บัญชา 3) หมั่นสังเกตตรวจสอบดูแลเอาใจใส่ ป้องกันและขจัดเหตุเพ่ือมิให้ ผูใ้ ตบ้ ังคับบัญชากระทาผดิ วนิ ยั ตามควรแกก่ รณี 5. งำนออกจำกรำชกำร 5.1 กำรลำออกจำกรำชกำร แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1) ผู้อานวยการสถานศึกษาพิจารณาอนุญาตการลาออกจากราชการของครู ผชู้ ว่ ย ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาอืน่ 2) รายงานการอนญุ าตการลาออกไปยังสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา 50

5.2 กำรใหอ้ อกจำกรำชกำร กรณีไม่พ้นทดลองปฏิบัติหน้ำท่รี ำชกำรหรือไม่ผำ่ นกำรเตรียม ควำมพรอ้ มและพฒั นำอยำ่ งเขม้ ต่ำกว่ำเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ กำหนด แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 1) ดาเนนิ การใหข้ ้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาทดลองปฏบิ ัติหน้าท่ี ราชการหรอื เขา้ รบั การพัฒนาอย่างเข้มตามหลักเกณฑ์และวิธกี ารท่ี ก.ค.ศ กาหนด 2) ดาเนินการประเมินผลการปฏิบัติงานตามหน้าท่ีและความรับผิดชอบท่ี กาหนดไว้ในมาตรฐานกาหนดตาแหนง่ 3) ผู้อานวยการสถานศึกษาสั่งให้ผู้ท่ีไม่ผ่านการประเมินการทดลองปฏิบัติ ราชการหรอื เตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ออกจากราชการ 4) รายงานสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาทราบ 5.3 กำรออกจำกรำชกำรกรณขี ำดคณุ สมบตั ิทวั่ ไป แนวทำงกำรปฏิบตั ิ 1) สถานศกึ ษาตรวจสอบคณุ สมบัตคิ รผู ู้ชว่ ย ครู และ บุคลากรทางการ ศกึ ษาอนื่ 2) ผู้อานวยการสถานศึกษาสั่งให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ออกจากราชการหากภายหลังปรากฏว่าขาดคุณสมบัติท่ัวไปตามมาตรา 30 แห่งกฎหมายว่าด้วย ระเบยี บข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 3) รายงานการสง่ั ให้ออกจากราชการไปยงั สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา 5.4 กำรใหอ้ อกจำกรำชกำรไว้กอ่ น แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 1) ผู้อานวยการสถานศึกษาส่ังพักราชการหรือสั่งให้ออกจากราชการไว้ก่อนใน กรณีทค่ี รผู ้ชู ่วย ครู และ บุคลากรทางการศึกษาอน่ื มีกรณถี ูกกล่าวหาวา่ กระทาผดิ วินัยอย่างรา้ ยแรง จนถูกต้ังคณะกรรมการสอบสวน หรือถูกฟ้องคดีอาญา หรือต้องหาวา่ กระทาผิดทางอาญา (เว้นแต่ได้ กระทาผดิ โดยประมาทหรอื ความผิดลหุโทษ) 2) รายงานการส่งั พักราชการหรอื การใหอ้ อกจากราชการไว้กอ่ นไปยงั สานักงาน เขตพ้นื ที่การศกึ ษา 5.5 กำรใหอ้ อกจำกรำชกำรเพรำะเหตุรับรำชกำรนำนหรอื เหตุทดแทน ดาเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการท่ี ก.ค.ศ กาหนดและรายงานการออก จากราชการไปยังสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษานอกจากดาเนินการตามท่ีกาหนดในกฎ ก.ค.ศ แลว้ ยงั สามารถดาเนินการได้ ดังตอ่ ไปนี้คือ 1) กรณเี จบ็ ป่วยโดยไม่สำมำรถปฏิบัติหน้ำท่โี ดยสม่ำเสมอ แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 1) ตรวจสอบข้อเท็จจริงเกี่ยวกับการปฏิบัติราชการอันเน่ืองมาจากการ เจ็บป่วย 51

2) ผูอ้ านวยการสถานศึกษาส่ังให้ออกจากราชการเมื่อเห็นว่าไมส่ ามารถปฏิบัติ ราชการได้ 3) รายงานการสง่ั ใหอ้ อกจากราชการไปยังสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา 2) กรณีไปปฏิบตั งิ ำนตำมควำมประสงค์ของทำงรำชกำร แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1) ผู้อานวยการสถานศึกษาส่ังให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาที่ สมคั รใจจะไปปฏบิ ัตริ าชการตามความประสงคข์ องทางราชการออกจากราชการ 2) รายงานการสั่งใหอ้ อกจากราชการไปยังสานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา 3) กรณีสั่งให้ออกจำกรำชกำรเพรำะขำดคุณสมบัติทั่วไป ตามมาตรา 30 แห่ง กฎหมายว่าด้วยระเบียบขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรณเี ปน็ ผูไ้ มม่ สี ัญชาติไทย ( ม.30(1)) กรณเี ป็นผูด้ ารงตาแหนง่ ทางการเมอื ง สมาชิกสภาท้องถ่นิ หรอื ผบู้ รหิ ารท้องถ่ิน ตาม ( ม.30(4)) กรณีเป็นคนไร้ความสามารถ หรือจิตฟั่นเฟือนไม่สมประกอบ หรือเป็นโรคที่กาหนดในกฎ ก.ค.ศ ( ม.30(5)) กรณีเป็นผู้บกพร่องในศีลธรรมอันดี ( ม.30(5)(7)) กรณีเป็นกรรมการบริหารพรรค การเมอื งหรือเป็นเจา้ หนา้ ที่ในพรรคการเมอื ง ( ม.30(8)) หรอื กรณเี ป็นบคุ คลลม้ ละลาย ( ม.30(9)) แนวทำงกำรปฏบิ ัติ (1) สถานศึกษาตรวจสอบคุณสมบัติครูผู้ช่วย ครู และ บุคลากรทางการ ศึกษาอื่นตามคุณสมบัติในมาตรา ( ม.30(1)(4)(5)(7)(8) หรือ (9) แห่งกฎหมายว่าด้วยระเบียบ ขา้ ราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 2) ผู้อานวยการสถานศึกษาสั่งให้ผู้ขาดคุณสมบัติ ตามข้อ 1 ออกจาก ราชการ 3) รายงานการสง่ั ให้ออกจากราชการไปยังสานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษา 4) กรณีขำดคุณสมบัติทั่วไป กรณีมีเหตุสงสัยว่าเป็นผู้ไม่เล่ือมใสในการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมุข ( ม.30(3)) แนวทำงกำรปฏิบัติ (1) ผู้อานวยการสถานศึกษาส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการสอบสวนเมื่อมีเหตุอัน ควรสงสัยว่าครูผชู้ ่วย ครู และ บคุ ลากรทางการศกึ ษาอืน่ ผ้ใู ดเปน็ ผูข้ าดคณุ สมบตั ิทัว่ ไป ( ม.30(3)) (2) ผอู้ านวยการสถานศกึ ษาเสนอผลการสอบสวนตอ่ ก.ศ.จ. นครศรธี รรมราช (3) เม่ือ ก.ศ.จ. นครศรีธรรมราช มีมติเห็นว่าเป็นผู้ขาดคุณสมบัติทั่วไปตาม มาตรา 30 (3) ใหผ้ ู้อานวยการสถานศึกษาสัง่ ออกจากราชการ 52

5) กรณีมีเหตุอันควรสงสัยว่ำหย่อนควำมสำมำรถบกพร่องในหน้ำที่รำชกำรหรือ ประพฤตติ นไม่เหมำะสม แนวทำงกำรปฏิบตั ิ (1) ผู้อานวยการสถานศึกษาส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการสอบสวนเมื่อครูผู้ช่วย ครู และ บุคลากรทางการศึกษาอ่ืนมีกรณีถูกกล่าวหาหรือมีเหตุอันควรสงสยั วา่ หย่อนความสามารถใน อนั ทีจ่ ะปฏิบตั ิหน้าทีร่ าชการบกพร่องในหน้าทีร่ าชการหรอื ประพฤตติ นไมเ่ หมาะสม (2) ถ้าคณะกรรมการสอบสวนและผู้อานวยการสถานศึกษาเห็นว่าครูผู้ช่วย ครู และ บุคลากรทางการศึกษาอ่ืนไม่เป็นผู้หย่อนความสามรถไม่บกพร่องในหน้าท่ีราชการหรือเป็นผู้ ประพฤติตนเหมาะสม ให้ส่ังยุติเรื่อง แต่ถ้าคณะกรรมการสอบสวนและผู้อานวยการสถานศึกษาเห็น ว่าเป็นผู้หย่อนความสามรถบกพร่องในหน้าท่ีราชการหรือเป็นผู้ประพฤติตนไม่เหมาะสม ให้ส่งเรื่องไป ยังสานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา เพอื่ เสนอ อ.ก.ค.ศ เขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาพจิ ารณา (3) เมือ่ ก.ศ.จ. นครศรีธรรมราช มมี ตใิ ห้ผนู้ ั้นออกจากราชการใหผ้ อู้ านวยการ สถานศกึ ษาสงั่ ใหอ้ อกจากราชการเพ่ือรบั บาเหน็จ บานาญเหตทุ ดแทน 5.6 กรณมี มี ลทนิ มัวหมอง แนวทำงกำรปฏบิ ัติ (1) ผู้อานวยการสถานศึกษาส่ังแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนวินัยอย่าง ร้ายแรงกรณีมเี หตุอันควรสงสยั อย่างยิ่งวา่ ครผู ู้ชว่ ย ครู และ บุคลากรทางการศึกษาอนื่ ได้มกี ารกระทา ความผิดวินัยอย่างร้ายแรงแต่การสอบสวนไม่ได้ความแน่ชัดพอท่ีจะสั่งลงโทษวินัยอย่างร้ายแรง ถ้าให้ รบั ราชการต่อไปจะทาใหเ้ สยี หายต่อทางราชการอยา่ งรา้ ยแรง (2) ผู้อานวยการสถานศึกษาเสนอผลการสอบสวนไปยังสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศกึ ษา เพอื่ เสนอ ก.ศ.จ. นครศรธี รรมราช พจิ ารณา (3) เม่ือ ก.ศ.จ. นครศรีธรรมราช มีมติให้ผู้น้ันออกจากราชการเพราะมี มลทนิ หรอื มัวหมองกรณีท่ถี ูกสอบสวนขา้ งต้น ใหผ้ อู้ านวยการสถานศึกษาสงั่ ให้ออกจากราชการเพ่ือรับ บาเหนจ็ บานาญเหตทุ ดแทน 5.7 กรณีได้รับโทษจำคุกโดยคำสั่งของศำลหรือรับโทษจำคุกโดยคำพิพำกษำถึงที่สุดให้ จำคกุ ในควำมผดิ ที่ได้กระทำโดยประมำทหรอื ควำมผดิ ลหโุ ทษ แนวทำงกำรปฏบิ ัติ (1) ผู้อานวยการสถานศึกษาสั่งให้ออกจากราชการเพื่อรับบาเหน็จ บานาญ เหตุทดแทนเมื่อปรากฏว่า ครูผู้ช่วย ครู และ บุคลากรทางการศึกษาอ่ืนได้รับโทษจาคุกโดยคาส่ังของ ศาลหรือรับโทษจาคุกโดยคาพิพากษาถึงท่ีสุดให้จาคุกในความผิดท่ีได้กระทาโดยประมาทหรือความผิด ลหุโทษ (2) รายงานผลการสง่ั ให้ออกจากราชการไปยังสานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา 53

แนวปฏบิ ตั ิในกำรรกั ษำระเบียบวินัยของโรงเรยี น เพอื่ ใหข้ า้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้ปฏิบตั ิตนตามระเบียบวนิ ัยและ จรรยาบรรณครูโรงเรยี นบา้ นชะอวด จึงกาหนดแนวปฏบิ ัตไิ วด้ งั ต่อไปน้ี 1.กำรมำปฏบิ ัตริ ำชกำร ให้ถอื ปฏบิ ตั ิตามระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการวา่ ด้วยการกาหนดเวลา ทางานและวนั หยดุ ราชการของสถานศกึ ษา พ.ศ. 2547 อย่างเคร่งครดั โดยปฏบิ ตั ิดงั นี้ 1.1 เวลาปฏบิ ัติราชการปกติ เวลา 07.30 น. ถงึ 16.00 น. 1.2 ครเู วรปฏบิ ัตริ าชการ เวลา 07.00 น. ถงึ 16.30 น. 1.3 ปฏบิ ตั ิการสอน เวลา 08.30 น. ถึง 15.30 น. 1.4 พักกลางวนั เวลา 11.30 น. ถงึ 12.30 น. 2.กำรมำปฏิบัติรำชกำรพิเศษ ให้ลงเวลาในสมุดปฏิบัติราชการพิเศษไว้ และให้ถือเป็นการ อุทศิ เวลาให้กับราชการ 3.กำรแต่งกำยของขำ้ รำชกำรครแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ให้ถอื ปฏิบัติดังน้ี 3.1 วนั จันทร์ แต่งเครอ่ื งแบบสกี ากี 3.2 วนั องั คาร แตง่ กายชุดสภุ าพ 3.3 วนั พุธ แตง่ กายชดุ พละ 3.4 วนั พฤหัสบดี แตง่ เคร่ืองแบบลูกเสือ - เนตรนารี 3.5 วันศุกร์ แต่งกายชุดสุภาพ (ผา้ ไทย) 4.กำรลำ ให้ถือปฏิบัติระเบียบว่าด้วยการลาของข้าราชการ พ.ศ. 2546 อย่างเคร่งครัด โดยปฏิบัติดงั น้ี 4.1 ย่นื เสนอใบลาต่อหวั หนา้ สายช้ัน / ตามลาดบั 4.2 ขอความเห็นชอบจากผู้อานวยการโรงเรยี น 4.3 ก่อนการลากิจหรือลาป่วยกรณีไม่เป็นการป่วยฉุกเฉินให้มอบหมายงานไว้กับ หัวหน้าสายชนั้ 4.4 หัวหน้าสายช้ันเสนอการมอบหมายงานแนบมาพร้อมกบั ใบลาทุกครงั้ 4.5 ผู้รบั มอบหมายงานปฏบิ ตั หิ น้าท่ีแทนผู้ลาและรายงานใหท้ ราบในวันดงั กล่าว 5.กำรขออนุญำตทำธุระส่วนตวั ของขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกร จะกระทาได้กต็ ่อเม่ือใช้เวลา ราชการไม่เกิน 2 ช่ัวโมง ซ่งึ ให้ถือปฏิบตั ดิ งั น้ี 5.1 ย่นื ขออนญุ าตตอ่ หวั หนา้ สายช้ัน / ตามลาดับ 5.2 เสนอผอู้ านวยการให้พจิ ารณา 54

5.3 การขออนญุ าตทาธรุ ะส่วนตัวทกุ คร้ัง จะตอ้ งมอบหมายการงาน หรือสบั เปล่ียน หน้าที่ไวเ้ ป็นการล่วงหนา้ โดยแจ้งตอ่ หัวหน้าสายช้นั ทกุ ครัง้ 5.4 ผ้รู ับมอบหมายงานแทนต้องปฏบิ ตั หิ น้าที่เตม็ เวลา 5.5 เมื่อเสรจ็ ส้นิ การขออนุญาตและการปฏิบตั ิงานของผูร้ บั มอบให้แจง้ โรงเรียนทันที 6.กำรขออนุญำตไปรำชกำร ใหถ้ อื ปฏบิ ตั ิตามระเบยี บวา่ ด้วยการเดนิ ทางไปราชการของ ข้าราชการอย่างเครง่ ครัด โดยใหม้ อบหมายการงานไว้กบั หวั หน้าสายช้ันใหเ้ ป็นท่ีเรียบร้อยก่อนเดินทาง และหวั หนา้ สายช้นั ให้ปฏิบตั ิดังตอ่ ไปนี้ 6.1 จดั ครูในสายช้นั ทม่ี ีเวลาว่างสอนแทน 6.2 ครูท่ีสอนแทนใหถ้ ือเป็นคุณงามความดีลงในสมุดบันทึกความดี 6.3 เมื่อสอนแทนเสร็จใหร้ ายงานให้ผ้อู านวยการโรงเรยี นทราบในวนั ดังกล่าว 7.กำรปฏบิ ัติรำชกำรในดำ้ นต่ำง ๆ ให้ดาเนินการตามลาดับข้ันตอน และลาดับโครงสรา้ ง การบริหารโรงเรยี น โดยใหถ้ อื ปฏบิ ตั ดิ งั น้ี 7.1 เจ้าหน้าทผ่ี ้รู บั ผดิ ชอบเสนอเรือ่ ง 7.2 ผ่านขอความเห็นต่อหวั หนา้ กลมุ่ งาน/หรือหวั หนา้ สายชัน้ หากไมถ่ ูกต้องให้ยตุ ิเรื่อง 7.3 ผ่านขอความเหน็ ต่อรองผอู้ านวยการท่รี ับผดิ ชอบ หากไม่ถกู ต้องใหย้ ตุ ิเรอ่ื ง 7.4 เสนอผูอ้ านวยการโรงเรียนใหค้ วามเหน็ (หากเห็นชอบให้ดาเนนิ การ ไม่เห็นชอบดว้ ยใหย้ ตุ เิ รื่อง) 55

แผนภูมกิ ำรบริหำรกลุม่ บริหำรงำนวิชำกำร โรงเรียนบำ้ นชะอวด กล่มุ บริหำรงำนวิชำกำร สมาคมผปู้ กครองและครู ว่ำท่รี ้อยตรีพินิจ สงั สัพพันธ์ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน โรงเรยี นบ้านชะอวด ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น คณะกรรมการท่ีปรึกษา นำยพนสั ภริ มยร์ ักษ์ รองผู้อำนวยกำรโรงเรยี น ว่ำท่ีร้อยตรชี ัย แกว้ หนนั หัวหน้ำกลุ่มบริหำรงำนวชิ ำกำร นำงสำวนฤมล ภริ มย์รกั ษ์ นำงสำวลกั ขณำ อำชำชำญ ผูช้ ่วยเลขำนกุ ำร เลขำนุกำร กำรพฒั นำหลักสูตร กำรพฒั นำกระบวนกำร กำรวัดผลประเมนิ ผลและ งำนทะเบยี นและเอกสำร สถำนศกึ ษำและหลักสูตร เรียนรู้ เทยี บโอนผลกำรเรียน หลักฐำนทำงวชิ ำกำร ทอ้ งถิ่น ว่าท่ี ร.ต.ชัย แกว้ หนนั น.ส.เบญ็ จวนั ณ นคร น.ส.โสรยา ศรสี ขุ ใส น.ส.นฤมล หนูแกว้ น.ส.ตูแวสรุ านี กโู นะ น.ส.ลกั ขณา อาชาชาญ น.ส.พรทิพย์ นนุ่ เมอื ง วิจยั และพัฒนำ กำรนิเทศ กำรแนะแนว กำรส่งเสรมิ ควำมรู้ กำรพฒั นำ กำรพัฒนำสอ่ื คุณภำพกำรศึกษำ กำรศกึ ษำ กำรศกึ ษำ ด้ำนวชิ ำกำรแกช่ ุมชน แหล่งเรียนรู้ นวตั กรรม และประสำนควำม นางปิยะนันท์ ชุมเขยี ว นางปิยะนนั ท์ ชมุ เขยี ว นางเบญญาภา แตง่ เต็งรัมย์ รว่ มมอื กับองค์กรอ่ืน นางบุญรินทร์ คงช่วย นางปทั มา จนั ทรมโณ น.ส.วิลาสนิ ี มาลยเวช น.ส.วลิ าสนิ ี มาลยเวช น.ส.บุณยนุช ชเู กล้ียง น.ส.ตูแวสุราณี กูโนะ นางมทั รญี า สุวรรณถาวร นางสกุ ลั ยา ภกั ดเี จรญิ น.ส.บญุ ยนุช ชูเกล้ียง นางอไุ รวรรณ คงไชย 56

กำรจำแนกภำรกิจและควำมรบั ผดิ ชอบงำนในกลุ่มบริหำรงำนวิชำกำร รหัสแฟ้ม กรอบงำน/ภำระงำน/กจิ กรรม ผู้รบั ผิดชอบ 0301 0302 การพัฒนาหลกั สตู รสถานศึกษาและหลักสตู รท้องถ่ิน นางสาวลกั ขณา อาชาชาญ 0303 0304 นางสาวพรทพิ ย์ น่นุ เมือง 0305 0306 การพฒั นากระบวนการเรยี นรู้ วา่ ที่รอ้ ยตรชี ยั แก้วหนนั 0307 นางสาวนฤมล หนูแก้ว 0308 0309 การวัดผล ประเมินผลและเทียบโอนผลการเรยี น นางสาวเบญ็ จวนั ณ นคร 0310 นางสาวตแู วสุรานี กโู นะ การพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พอ่ื การศกึ ษา นางมทั รีญา สุวรรณถาวร นางปทั มา จันทรมโณ การพฒั นาแหลง่ การเรยี นรู้ นางบญุ รินทร์ คงช่วย นางสาวตแู วสุรานี กโู นะ การนิเทศการศึกษา นายพนสั ภิรมย์รักษ์ นางสาวนฤมล ภิรมยร์ กั ษ์ หัวหน้าสายช้ัน/วชิ าการสายชนั้ การแนะแนวการศึกษา นางสาวเบญญาภา แต่งเต็งรัมย์ นางสาวบุณยนุช ชูเกล้ยี ง การส่งเสริมความรดู้ ้านวชิ าการแก่ชุมชน นางสกุ ัลยา ภกั ดเี จริญ นางอุไรวรรณ คงไชย การประสานความรว่ มมือในการพัฒนาวิชาการกบั สถานศึกษา นางสุกลั ยา ภกั ดีเจริญ และองค์กรอ่นื นางสาวบณุ ยนุช ชเู กลย้ี ง งานทะเบยี นและเอกสารหลกั ฐานทางวิชาการ นางสาวโสรยา ศรสี ุขใส 0311 การวจิ ัยและพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา นางปิยะนนั ท์ ชมุ เขียว นางสาววิลาสนิ ี มาลยเวช 57

ขอบขำ่ ยภำรกจิ ของกลุ่มบริหำรงำนวชิ ำกำร 1. กำรพัฒนำหลักสตู รสถำนศกึ ษำและหลักสตู รท้องถิ่น แนวทำงกำรปฏิบตั ิ 1.1 ศึกษาวิเคราะห์เอกสารหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 สาระแกนกลางของกระทรวงศึกษาธิการ ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับสภาพปัญหา และความต้องการ ของสงั คม ชมุ ชน และท้องถ่ิน 1.2 วิเคราะห์สภาพแวดล้อม และประเมินสถานภาพสถานศึกษาเพื่อกาหนดวิสัยทัศน์ ภารกิจ เป้าหมาย คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ โดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายรวมท้ังคณะกรรมการ สถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 1.3 จัดทาโครงสร้างหลักสูตรและสาระต่าง ๆ ท่ีกาหนดให้มีในหลักสูตรสถานศึกษา ท่สี อดคล้องกบั วิสัยทัศน์ เป้าหมายและคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ โดยพยายามบูรณาการเนื้อหาสาระ ทัง้ ในกลุ่มสาระการเรยี นร้เู ดยี วกนั และระหว่างกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ตามความเหมาะสม 1.4 นาหลักสูตรไปใช้ในการจดั การเรียนการสอน และบรหิ ารจัดการใชห้ ลักสตู รให้เหมาะสม 1.5 นิเทศการใช้หลักสูตร 1.6 ตดิ ตามและประเมนิ ผลการใชห้ ลกั สตู ร 1.7 ปรบั ปรุง และพฒั นาหลักสตู รตามความเหมาะสม 2. กำรพัฒนำกระบวนกำรเรยี นรู้ แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 2.1 ส่งเสริมให้ครูจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ ตามสาระและหน่วยการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียน เป็นสาคญั 2.2 ส่งเสริมให้ครูจัดกระบวนการเรียนรู้ โดยจัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับ ความสนใจ ความถนดั ของผเู้ รยี น ฝกึ ทกั ษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชญิ สถานการณ์ การ ประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา การเรียนรู้จากประสบการณ์จริง และการปฏิบัติจริง การส่งเสริมให้รักการอ่าน และใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง การผสมผสานความรู้ต่าง ๆ ให้สมดุลกัน ปลูกฝัง คณุ ธรรม ค่านิยมทีด่ งี าม และคณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ทส่ี อดคล้องกบั เนอ้ื หาสาระ กิจกรรม ทั้งนโ้ี ดย จัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้ให้เอื้อต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ และการนาภูมิ ปัญญาท้องถิ่นหรือเครือข่ายผู้ปกครอง ชุมชน ท้องถ่ินมามีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนตาม ความเหมาะสม 2.3 จัดให้มีการนิเทศการเรียนการสอนแก่ครูในกลุ่มสาระต่าง ๆ โดยเน้นการนิเทศที่ร่วมมือ ช่วยเหลือกันแบบกัลยาณมิตร เช่น นิเทศแบบเพ่ือนช่วยเพ่ือน เพ่ือพัฒนาการเรียนการสอนร่วมกัน หรือแบบอืน่ ๆ ตามความเหมาะสม 2.4 สง่ เสริมให้มกี ารพัฒนาครู เพื่อพฒั นากระบวนการเรยี นรู้ตามความเหมาะสม 58

3. กำรวัดผล ประเมินผล และเทยี บโอนผลกำรเรียน แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 3.1 กาหนดระเบียบ แนวปฏิบตั ิเก่ยี วกบั การวัดผลและประเมนิ ผลของสถานศกึ ษา 3.2 ส่งเสริมใหค้ รูทาแผนการวัดผล และประเมนิ ผลแต่ละรายวิชา ใหส้ อดคลอ้ งกบั มาตรฐาน การศึกษา สาระการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรู้ แผนการจัดการเรยี นรู้ และการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 3.3 ส่งเสริมให้ครูดาเนินการวัดผล และประเมินผลการเรียนการสอน โดยเน้นการประเมิน ตามสภาพจรงิ จากกระบวนการ การปฏบิ ัตแิ ละผลงาน 3.4 จัดให้มีการเทียบโอนความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ และผลการเรียนจากสถานศึกษาอื่น สถานประกอบการ และอ่นื ๆ ตามแนวทางทีก่ ระทรวงศึกษาธิการกาหนด 3.5 พัฒนาเครือ่ งมือวัดและประเมินผลใหไ้ ด้มาตรฐาน 4. กำรพฒั นำสอื่ นวัตกรรม และเทคโนโลยีเพ่อื กำรศกึ ษำ แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 4.1 ศึกษา วิเคราะห์ ความจาเป็นในการใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอน และการบริหารงานวชิ าการ 4.2 ส่งเสรมิ ใหค้ รูผลติ พฒั นาสื่อ และนวัตกรรมการเรยี นการสอน 4.3 การจัดหาส่ือและเทคโนโลยีเพื่อใช้ในการจัดการเรียนการสอน และการพัฒนางาน ด้านวิชาการ 4.4 ประสานความรว่ มมือในการผลิต จัดหา พัฒนาและการใชส้ ือ่ นวตั กรรม และเทคโนโลยี เพื่อการจัดการเรียนการสอน และการพัฒนางานวิชาการกับสถานศึกษา บุคคล ครอบครัว องค์กร หนว่ ยงานและสถาบันอน่ื 4.5 การประเมนิ ผลการพัฒนาการใชส้ อ่ื นวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่อื การศึกษา 5. กำรพฒั นำแหลง่ กำรเรยี นรู้ แนวทำงกำรปฏิบตั ิ 5.1 สารวจแหล่งการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั้งในสถานศึกษา ชุมชน ทอ้ งถน่ิ ในเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา และเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาใกล้เคียง 5.2 จัดทาเอกสารเผยแพร่แหลง่ การเรียนรู้แก่ครู สถานศึกษาอื่น บุคคล ครอบครัว องค์กร หนว่ ยงาน และสถาบนั อื่น ทีจ่ ดั การศกึ ษาในบริเวณใกลเ้ คยี ง 5.3 จัดต้ังและพัฒนาแหล่งการเรียนรู้ รวมทั้งพัฒนาให้เกิดองค์ความรู้ และประสานความ ร่วมมือสถานศึกษาอ่ืน บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน และสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา ในการจดั ต้ัง สง่ เสรมิ พฒั นาแหล่งเรียนรูท้ ่ีใชร้ ว่ มกนั 5.4 ส่งเสริม สนับสนุนให้ครูใช้แหล่งเรียนรู้ท้ังในและนอกโรงเรียน ในการจัดกระบวนการ เรียนรู้ โดยครอบคลมุ ภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ 59

6. กำรนิเทศกำรศึกษำ แนวทำงกำรปฏิบัติ 6.1 จัดระบบการนเิ ทศงานวิชาการ และการเรยี นการสอนภายในสถานศกึ ษา 6.2 ดาเนินการนเิ ทศงานวชิ าการ และการเรยี นการสอนในรปู แบบหลากหลาย และเหมาะสม กับสถานศึกษา 6.3 ประเมินผลการจดั ระบบ และกระบวนการนิเทศการศกึ ษาในสถานศกึ ษา 6.4 ติดตาม ประสานงานกับเขตพ้ืนที่การศึกษา เพ่ือพัฒนาระบบและกระบวนการนิเทศ งานวิชาการ และการเรยี นการสอนของสถานศกึ ษา 6.5 การแลกเปลย่ี นเรียนรู้ และประสบการณก์ ารจัดระบบนเิ ทศการศึกษาภายในสถานศึกษา กับสถานศึกษาอนื่ หรือเครอื ขา่ ยการนิเทศการศกึ ษาภายในเขตพ้ืนที่การศึกษา 7. กำรแนะแนวกำรศึกษำ แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 7.1 จัดระบบการแนะแนวทางวิชาการและวิชาชีพภายในสถานศึกษา โดยเช่ือมโยงกับระบบ ดูแลช่วยเหลอื นักเรียน และกระบวนการเรียนการสอน 7.2 ดาเนินการแนะแนวการศึกษา โดยความรว่ มมอื ของครูทกุ คนในสถานศกึ ษา 7.3 ติดตามและประเมินผลการจัดการระบบและกระบวนการแนะแนวการศึกษาใน สถานศึกษา 7.4 ประสานความร่วมมือ และแลกเปล่ียนเรียนรู้ และประสบการณ์ด้านการแนะแนว การศกึ ษากับสถานศกึ ษา หรือเครอื ขา่ ยแนะแนวภายในเขตพื้นท่กี ารศึกษา 8. กำรสง่ เสรมิ ควำมรทู้ ำงวชิ ำกำรแก่ชมุ ชน แนวทำงกำรปฏิบตั ิ 8.1 การศึกษา สารวจความต้องการ สนับสนนุ งานวชิ าการแก่ชุมชน 8.2 จัดให้ความรู้ เสริมสร้างความคิด และเทคนิค ทักษะ ทางวิชาการ เพื่อการพัฒนา ทักษะวิชาชีพ และคุณภาพชีวติ ของประชาชนในชมุ ชน ทอ้ งถน่ิ 8.3 การส่งเสริมให้ประชาชนในชุมชน ท้องถิ่น เข้ามามีส่วนร่วมในกิจกรรมทางวิชาการของ สถานศึกษา และที่จัดโดยบุคคล ครอบครวั องค์กร หนว่ ยงาน และสถาบนั อ่ืนท่ีจดั การศกึ ษา 8.4 ส่งเสริมให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ประสบการณ์ระหว่างบุคคล ครอบครัว ชุมชน ทอ้ งถน่ิ 9. กำรประสำนควำมร่วมมือในกำรพฒั นำวชิ ำกำรกบั สถำนศกึ ษำอืน่ และองค์กรอื่น แนวทำงกำรปฏิบตั ิ 9.1 ประสานความร่วมมือ ช่วยเหลือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาของรัฐ เอกชน และองคก์ รปกครองส่วนท้องถิ่น ทง้ั ทีจ่ ัดการศึกษาขน้ั พื้นฐานและระดับอดุ มศึกษา ทั้งบรเิ วณใกล้เคียง ภายในเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา ต่างเขตพืน้ ท่กี ารศึกษา 60

9.2 สร้างเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับองค์กรต่าง ๆ ทั้งภายในประเทศ และตา่ งประเทศ 10. งำนทะเบียน และเอกสำรหลักฐำนทำงวิชำกำร แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 10.1 วางแผน จัดทาเอกสาร ปพ. ตา่ ง ๆ 10.2 จัดทาปฏิทนิ ปฏิบตั งิ านเกีย่ วกับงานทะเบยี น 10.3 จัดเก็บ รักษา เอกสารทางวิชาการเพ่ือความเป็นระเบียบ สะดวก ง่ายต่อการค้นหา ขอ้ มลู 11. งำนวจิ ยั เพ่อื พัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำ แนวทำงกำรปฏิบตั ิ 11.1 ศกึ ษา วิเคราะห์ วิจยั การบรหิ าร การจดั การ และพฒั นาคณุ ภาพทางวชิ าการในภาพรวม ของสถานศกึ ษา 11.2 ส่งเสริมให้ครู ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เพ่ือพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ในแต่ละกลุ่มสาระ การเรียนรู้ 11.3 จัดทาแผนงาน/โครงการของงานวิจัยเพือ่ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 11.4 ศึกษา คน้ ควา้ และทาวจิ ัยเพื่อพฒั นาคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี น 11.5 ใหค้ วามรู้เร่ืองวจิ ยั แกค่ รแู ละบุคลากรในโรงเรยี น 11.6 ส่งเสริมและสนับสนุนให้ครูทาวิจัยทางการศกึ ษา 11.7 สรปุ รายงานผล และนาผลไปวางแผนการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาในปีต่อไป บทบำทหน้ำทข่ี องหัวหนำ้ สำยชนั้ 1. กากบั ดูแลการบรหิ ารจัดการสายช้นั 2. ให้คาปรกึ ษาต่อผ้อู านวยการโรงเรียน เกย่ี วกบั การบริหารจดั การชั้นเรียน 3. วางแผนการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาในสายชน้ั ใหไ้ ดต้ ามมาตรฐานที่กาหนด 4. นเิ ทศ ติดตามการปฏิบัตงิ านของข้าราชการครูในสายช้ัน และการจดั การเรยี นสอนในกลุ่มสาระ ต่างๆ ใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ 5. ประสานการจัดกจิ กรรมเสริม และการจดั กจิ กรรมบูรณาการในสายช้ันให้บรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ ทว่ี างไว้ 6. ประเมินผลการปฏิบัตงิ านของขา้ ราชการครูในสายชั้นในแตล่ ะภาคเรียน 7. รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครูในสายชน้ั ตอ่ ผูอ้ านวยการโรงเรียนในแต่ละภาคเรียน บทบำทหน้ำทีข่ องครปู ระจำชน้ั 1. ดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนในความรบั ผิดชอบ ให้มปี ระสทิ ธภิ าพและไดร้ บั การพัฒนาอย่างตอ่ เน่ือง 2. วางแผนการบรหิ ารจดั การชั้นเรยี นให้เปน็ ไปด้วยความสมบรู ณ์ ครบถ้วน และมีคณุ ภาพ 61

3. กากบั ดแู ลการจัดการเรียนรใู้ นชนั้ เรยี นทกุ กลุม่ สาระใหม้ ีคุณภาพสูงสดุ 4. จดั ทาหลกั ฐานทางธุรการของนกั เรยี นในชัน้ เรียนใหถ้ ูกตอ้ งครบถ้วน 5. ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนจัดกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียนและกิจกรรมเสรมิ อย่างตอ่ เนื่อง 6. พฒั นาความประพฤติและการเรียนรู้ของนักเรียนใหส้ อดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน 7. จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพของนักเรียนให้ครอบคลุมองค์ประกอบของโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โดยการตรวจสขุ ภาพนักเรยี นเปน็ รายวนั และรายสปั ดาห์ 8. จดั บรรยากาศในหอ้ งเรียนใหม้ คี วามเหมาะสมกบั การจดั การเรยี นรใู้ นแต่ละกลุ่มสาระ 9. ประเมินผลดา้ นคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ การพัฒนาการอ่าน คิดวิเคราะห์ และการเขยี น และกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี นอย่างต่อเน่ือง 10.ประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาให้ครอบคลมุ องค์ประกอบของการวัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 11. รายงานผลการบริหารจัดการชน้ั เรยี นต่อผู้อานวยการโรงเรยี นภาคเรียนละครง้ั บทบำทหนำ้ ท่ขี องหวั หนำ้ กลุม่ สำระกำรเรยี นรู้ 1. กากบั ดแู ลการจดั การเรียนรูใ้ นกลุม่ สาระให้เป็นไปตามหลักสตู ร 2. จดั และพัฒนาการเรียนรใู้ นกล่มุ สาระให้มคี ณุ ภาพ 3. สง่ เสรมิ การจดั กจิ กรรมบรู ณาการในกลมุ่ สาระและระหว่างกลมุ่ สาระ 4. พัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษาใหส้ อดคล้องกบั จุดมุ่งหมายของหลักสูตรการศึกษาขั้นพ้ืนฐานและสภาพ ทอ้ งถ่ิน 5. นิเทศ ติดตามผลการจัดการเรยี นรใู้ นกลุ่มสาระอยา่ งต่อเนอื่ ง 6. ประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาในกลุม่ สาระให้เป็นระบบครบวงจร 7. รายงานการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาในกลมุ่ สาระต่อผู้อานวยการโรงเรยี นภาคเรียนละ 1 คร้งั 62

แผนภมู ิกำรบรหิ ำรกลมุ่ บริหำรงำนกำรเงินและสินทรัพย์ โรงเรียนบ้ำนชะอวด กลมุ่ บรหิ ำรงำนกำรเงนิ และสนิ ทรัพย์ สมาคมผปู้ กครองและครู ว่ำทร่ี อ้ ยตรพี นิ ิจ สังสพั พนั ธ์ คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพน้ื ฐาน โรงเรียนบา้ นชะอวด ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น คณะกรรมการท่ีปรกึ ษา นำยบัณฑิต เขียวเสน รองผู้อำนวยกำรโรงเรยี น นำงสำวปรดี ำ คงแกว้ หวั หน้ำกลุ่มบรหิ ำรงำนกำรเงนิ และสนิ ทรพั ย์ นำงสำวศริ นิ นั ท์ พงษ์ขยัน นำงอังคนำ สังขำนุ ผู้ชว่ ยเลขำนุกำร เลขำนกุ ำร กำรบริหำร กำรบรหิ ำรงำนบญั ชี กำรบรหิ ำรพสั ดุ กำรจดั ซ้อื -จัดจ้ำง กำรรบั จำ่ ยเงินนอก งบประมำณ และสินทรัพย์ งบประมำณและนำส่งเงิน นางสาวปรีดา คงแก้ว นายบัณฑติ เขยี วเสน นางอังคนา สงั ขานุ นางสาวปรีดา คงแก้ว นางสาวกษมา ศรวี ารนิ ทร์ รำยได้แผ่นดนิ นางสาวศิรินนั ท์ พงษข์ ยนั นางสาวสธุ ดิ า เพ็ชร์สทิ ธ์ิ นางสาวสธุ ดิ า เพช็ ร์สิทธ์ิ นางสาวปรีดา คงแก้ว นางสาววภิ าวรรณ เหรยี ญไกร นางสาวกษมา ศรวี ารินทร์ นายสนั ติภาพ พุทธเิ นตร นางองั คนา สงั ขานุ นางอังคนา สงั ขานุ นายสนั ตภิ าพ พุทธิเนตร กำรรบั จำ่ ยเงนิ งบประมำณ อำหำรกลำงวัน นางองั คนา สงั ขานุ นางสาวสธุ ิดา เพ็ชรส์ ทิ ธิ์ 63

กำรจำแนกภำรกิจและควำมรบั ผดิ ชอบงำนในกลุ่มบริหำรงำนกำรเงนิ และสินทรัพย์ รหัส กรอบงำน/ภำระงำน/กจิ กรรม ผู้รบั ผดิ ชอบ 0401 การจัดทารายงานการประเมินผลควบคมุ ภายใน นายบณั ฑติ เขียวเสน 0402 คาสัง่ มอบหมายหนา้ ทผี่ อู้ านวยการอนุมตั ิ นางสาวปรีดา คงแก้ว นางองั คนา สงั ขานุ 0403 หลกั ฐานการเบกิ จ่ายเงนิ อุดหนนุ วา่ ที่รอ้ ยตรี ดร.พนิ ิจ สังสัพพนั ธ์ นายบัณฑติ เขยี วเสน 0404 ทะเบยี นคุมใบเสร็จรบั เงิน นางสาวปรีดา คงแกว้ 0405 รายงานการใช้ใบเสร็จรบั เงนิ นางองั คนา สงั ขานุ 0406 คาสั่งแตง่ ตงั้ หนา้ ทพ่ี ัสดุ นางองั คนา สงั ขานุ นางสาวศิรินนั ท์ พงษ์ขยัน 0407 ทะเบียนคุมใบสั่งซ้ือสงั่ จา้ ง 0408 บัญชวี สั ดุและหลักฐานการจา่ ยวสั ดุ วา่ ที่รอ้ ยตรี ดร.พนิ ิจ สงั สพั พันธ์ 0409 ทะเบยี นคมุ ทรพั ยส์ ินและการครุภณั ฑ์ นายบณั ฑิต เขียวเสน 0409/1 ทะเบียนคมุ ทรัพยส์ ิน 0409/2 ทะเบยี นคุมครภุ ณั ฑ์ นางสาวปรีดา คงแก้ว 0410 การตรวจสอบพัสดปุ ระจาปี นางสาวกษมา ศรีวารินทร์ 0411 ใบเสร็จรับเงิน นางสาวสธุ ดิ า เพช็ รส์ ิทธิ์ นายสนั ตภิ าพ พุทธิเนตร 0412 คาส่งั แตง่ ตงั้ ผ้ตู รวจสอบการจา่ ยเงินประจาวนั นางองั คนา สงั ขานุ 0413 รายงานคงเหลอื ประจาวนั บนั ทกึ การรับเงิน นางสาวศริ นิ นั ท์ พงษ์ขยัน 0414 ทะเบยี นคุมเงนิ ทุกเลม่ ว่าทรี่ ้อยตรี ดร.พนิ จิ สังสพั พันธ์ 0415 สมุดธนาคารทกุ เล่ม นายบณั ฑติ เขียวเสน 0416 เอกสารการจ่ายทกุ ประเภท นางอังคนา สงั ขานุ นางสาวศิรินนั ท์ พงษข์ ยนั นายบัณฑิต เขียวเสน นางสาวปรดี า คงแกว้ นางอังคนา สงั ขานุ 64

ขอบข่ำยภำรกิจของกลุม่ บริหำรงำนกำรเงนิ และสนิ ทรพั ย์ 1. กำรจดั ทำและเสนอของบประมำณ 1.1. กำรวเิ ครำะห์ และพฒั นำนโยบำยทำงกำรศกึ ษำ แนวทำงกำรปฏิบัติงำน 1) วิเคราะห์ทิศทางและยุทธศาสตร์ของหน่วยงานเหนือสถานศึกษา ได้แก่ เป้าหมาย เชิงยุทธศาสตร์ระดับชาติ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ แผนการศึกษาแห่งชาติ แผนปฏิบัติ ราชการของกระทรวงศกึ ษาธิการ และแผนพัฒนาการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน 2) ศึกษาข้อตกลงผลการปฏิบัติงานและเป้าหมายการให้บริการสาธารณะทุกระดับ ได้แก่ เป้าหมายการให้บริการสาธารณะ (Public Service Agreement : PSA) ข้อตกลงการจัดทาผลผลิต (Service Delivery Agreement : SDA) ข้อตกลงผลการปฏบิ ตั งิ านของเขตพื้นที่ และผลการดาเนินงาน ของสถานศกึ ษาทตี่ อ้ งดาเนนิ การ เพอ่ื ให้บรรลขุ อ้ ตกลงทส่ี ถานศกึ ษาทากบั เขตพืน้ ที่การศึกษา 3) ศึกษา วิเคราะห์ วิจัยการจัดและพัฒนาการศึกษาของสถานศึกษาตามกรอบทิศทางของ เขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา และตามความตอ้ งการของสถานศึกษา 4) วิเคราะห์ผลการดาเนินงานของสถานศึกษาตามข้อตกลงที่ทากับเขตพ้ืนที่การศึกษา ด้านปริมาณ คุณภาพ เวลา ตลอดจนต้นทุน ซ่ึงต้องคานวณต้นทุนผลผลิตขององค์กร และผลผลิต งาน / โครงการ 5) จัดทาข้อมูลสารสนเทศผลการศึกษา วิเคราะห์ วิจัย เพ่ือใช้ในการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม ทม่ี ีผลกระทบต่อการจัดการศึกษาของสถานศึกษา 6) เผยแพร่ข้อมลู สาระสนเทศใหเ้ ขตพ้ืนที่การศกึ ษา และสาธารณะชนรับทราบ กฎหมำย ระเบียบ และเอกสำรทีเ่ กย่ี วข้อง 1) พระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพม่ิ เตมิ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 2) พระราชบญั ญตั ิระเบยี บบริหารราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ. 2546 3) หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน พ.ศ. 2551 1.2 กำรจัดทำแผนกลยทุ ธ์ หรอื แผนพัฒนำกำรศกึ ษำ แนวทำงกำรปฏบิ ัติ ครู บคุ ลากรทางการศึกษา นักเรียน คณะกรรมการสถานศกึ ษา และชมุ ชนมสี ว่ นร่วมดาเนินการ ดังนี้ 1) ทบทวนกิจการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และศึกษารายงานข้อมูลสารสนเทศ ทีเ่ ก่ยี วข้อง 2) วิเคราะห์สภาพแวดล้อมของสถานศึกษาท่ีมีผลกระทบต่อการจัดการศึกษา (SWOT) และ ประเมนิ สถานภาพของสถานศึกษา 65

3) กาหนดวิสัยทัศน์ (vision) พันธกิจ (mission) และเป้าประสงค์ (corporate objective) ของสถานศกึ ษา 4) กาหนดกลยุทธ์ของสถานศึกษา 5) กาหนดผลผลิต (outputs) ผลลัพธ์ (outcomes) และตัวช้ีวัดความสาเร็จ (Key Performance Indicators : KPIs) โดยจดั ทาเปน็ ข้อมลู สารสนเทศ 6) กาหนดเป้าหมายระยะปานกลางของผลผลิตในเชิงปริมาณ คุณภาพ และผลลัพธ์ ทส่ี อดคลอ้ งกบั ผลการปฏิบตั งิ านของสถานศึกษาที่จะทาร่างข้อตกลงกบั เขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา 7) จัดทารายละเอียดโครงสรา้ ง แผนงาน งาน/โครงการ และกจิ กรรมหลัก 8) จัดให้รับฟังความคิดเห็นจากผู้ที่เก่ียวข้อง เพื่อปรับปรุงและนาเสนอขอความเห็นชอบ ตอ่ คณะกรรมการสถานศึกษา 9) เผยแพร่ประกาศต่อสาธารณชนและผเู้ กีย่ วขอ้ ง กฎหมำย ระเบียบ และเอกสำรที่เกี่ยวขอ้ ง 1) พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และทแ่ี กไ้ ขเพม่ิ เตมิ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 2) พระราชบัญญัตริ ะเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. 2546 1.3 กำรวิเครำะหค์ วำมเหมำะสมกำรเสนอของบประมำณ แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1) จดั ทารายละเอยี ดแผนงบประมาณ แผนงาน งานโครงการ ให้มีความเชอ่ื มโยง กับผลผลิตและผลลัพธ์ ตามตัวชี้วัดความสาเร็จของสถานศึกษา พร้อมกับวิเคราะห์และจัดลาดับ ความสาคัญของแผนงาน งานโครงการ เม่ือเขตพ้ืนท่ีการศึกษาแจ้งนโยบาย แผนพัฒนามาตรฐ าน การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน หลักเกณฑ์ ข้นั ตอนและวธิ กี ารจัดตั้งงบประมาณให้สถานศกึ ษาดาเนินการ 2) จัดทากรอบประมาณการรายจ่ายระยะปานกลาง ( Medium Term Expenditure Framework : MTEF) โดยวิเคราะห์นโยบายหน่วยเหนือที่มีการเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม วิเคราะห์ผล การดาเนินงานปีงบประมาณที่ผ่านมาของสถานศึกษา เพ่ือปรับเป้าหมายผลผลิตที่ต้องการดาเนินการ ใน 3 ปีข้างหน้า พร้อมกับปรับแผนงาน งานโครงการ และกิจกรรมหลักให้สอดคล้องกับงบประมาณ รายได้ของสถานศกึ ษาทั้งจากเงนิ งบประมาณ และเงนิ นอกงบประมาณ 3) จัดทาคาขอรับงบประมาณของสถานศึกษา และกรอบประมาณการรายจ่ายระยะ ปานกลาง (MTEF) เสนอต่อเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา เพอ่ื พจิ ารณาความเหมาะสมสอดคล้องเชิงนโยบาย 4) จัดทาร่างข้อตกลงบริการผลผลิต(ร่างข้อตกลงผลการปฏิบัติงาน) ของสถานศึกษา ที่จะต้องทากับเขตพ้ืนที่การศึกษาเมื่อได้รับงบประมาณ โดยมีเป้าหมายการให้บริการที่สอดคล้องกับ แผนกลยทุ ธข์ องสถานศกึ ษา โดยผ่านความเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษา กฎหมำย ระเบียบ และเอกสำรทีเ่ กย่ี วข้อง 1) ระเบยี บว่าด้วยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2545 2) ชดุ ปฏิบัติการจัดทาแผนกลยุทธแ์ ละกรอบประมาณการรายจ่ายลว่ งหนา้ ระยะ ปานกลาง : กองแผนงาน กรมสามัญศกึ ษา 66

2. กำรจัดสรรงบประมำณ 2.1 กำรจัดสรรงบประมำณภำยในสถำนศึกษำ แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 1) จัดทาข้อตกลงบริการผลผลิตของสถานศึกษากับเขตพื้นท่ีการศึกษา เมื่อได้รับ งบประมาณ 2) ศึกษาข้อมูลการจัดสรรงบประมาณที่สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน แจ้งผา่ นเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา แจง้ ให้สถานศึกษาทราบในเร่อื งนโยบาย แผนพัฒนา มาตรฐาน การศึกษา ขั้นพื้นฐาน หลักเกณฑ์ ขั้นตอน และวธิ กี ารจัดสรรงบประมาณ 3) ตรวจสอบกรอบวงเงินงบประมาณท่ีได้รับจากหลักเกณฑ์และวิธีการจัดสรรท่ีเขตพ้ืนที่ การศกึ ษาแจ้ง ตลอดจนตรวจสอบวงเงินนอกงบประมาณที่ได้จากแผนการระดมทรัพยากร 4) วิเคราะห์กิจกรรมตามภารกิจงานที่จะต้องดาเนินการตามมาตรฐานโครงสรา้ งสายงาน และตามแผนงาน งานโครงการของสถานศึกษา เพ่ือจัดลาดับความสาคัญ และกาหนดงบประมาณ ทรัพยากรของแต่ละสายงาน งานโครงการ ให้เป็นไปตามกรอบวงเงินงบประมาณที่ได้รับและวงเงิน นอกงบประมาณตามแผนระดมทรพั ยากร 5) ปรับปรุงกรอบงบประมาณรายจ่ายระยะปานกลาง (MTEF) ให้สอดคล้องกับกรอบ วงเงินทไ่ี ด้รับ 6) จัดทารายละเอียดแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ ซ่ึงระบุแผนงาน งานโครงการ ท่สี อดคล้องวงเงนิ งบประมาณท่ไี ดร้ บั และวงเงนิ นอกงบประมาณท่ีไดต้ ามแผนระดมทรัพยากร 7) จัดทาขอ้ ร่างตกลงผลผลิตของหนว่ ยงานภายในสถานศกึ ษา และกาหนดผ้รู ับผดิ ชอบ 8) นาเสนอแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ และร่างข้อตกลงผลผลิตขอความ เหน็ ชอบคณะกรรมการสถานศกึ ษา 9) แจ้งจัดสรรวงเงินและจัดทาข้อตกลงผลผลิตให้หน่วยงานภายในสถานศึกษารับไป ดาเนนิ การตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ กฎหมำย ระเบียบ และเอกสำรท่เี กย่ี วขอ้ ง ระเบยี บวา่ ด้วยการบริหารงบประมาณ พ.ศ. 2545 2.2 กำรเบิกจำ่ ยและกำรอนุมตั ิงบประมำณ แนวทำงกำรปฏิบัติ 1) จัดทาแผนการใช้งบประมาณรายไตรมาสโดยกาหนดปฏิทินปฏิบัติงานรายเดือน ให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณแล้วสรุปแยกเป็นไตรมาสเป็นงบบุคลากร งบอุดหนุน งบลงทนุ (แยกเปน็ คา่ ครภุ ณั ฑ์ และคา่ กอ่ สร้าง) และงบดาเนินการ (ตามนโยบายพเิ ศษ) 2) เสนอแผนการใช้งบประมาณวงเงินรวมเพื่อขออนุมัติเงินประจางวดเป็นรายไตรมาส ผา่ นเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาไปยังคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐานรวบรวมเสนอตอ่ สานักงบประมาณ 3) เบิกจ่ายงบประมาณประเภทต่างๆ ให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจาปีและอนุมัติ การใชง้ บประมาณของสถานศึกษาตามประเภทและรายการตามท่ไี ดร้ ับงบประมาณ 67

กฎหมำย ระเบียบ และเอกสำรทีเ่ กยี่ วขอ้ ง ระเบยี บว่าดว้ ยการบรหิ ารงบประมาณ พ.ศ. 2545 2.3 กำรโอนเงินงบประมำณ แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ กำรโอนเงนิ ใหเ้ ป็นไปตามขนั้ ตอนและวธิ กี ารทก่ี ระทรวงการคลงั กาหนด 3. กำรตรวจสอบ ตดิ ตำม ประเมนิ ผล และรำยงำนผลกำรใชเ้ งนิ และผลกำรดำเนินงำน 3.1 กำรตรวจสอบตดิ ตำมกำรใชเ้ งินและผลกำรดำเนินงำน แนวทำงกำรปฏิบัติ 1) จัดทาแผนการตรวจสอบ ติดตามการใช้เงินท้ังเงินงบประมาณและเงินนอก งบประมาณของสถานศึกษาให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ และแผนการ ใชง้ บประมาณรายไตรมาส 2) จดั ทาแผนการตรวจสอบ ติดตามผลการดาเนินงานตามข้อตกลงการให้บริการผลผลิต ของสถานศึกษาให้เป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ และแผนการใช้งบประมาณรายไตร มาส 3) จัดทาแผนการกากับตรวจสอบติดตามและป้องกันความเสี่ยงสาหรับโครงการที่มีความ เสีย่ งสูง 4) ประสานแผนและดาเนินการตรวจสอบ ติดตาม และนิเทศให้เป็นไปตามแผนการ ตรวจสอบ ตดิ ตามของสถานศึกษา โดยเฉพาะโครงการที่มีความเสยี่ งสงู 5) จัดทาข้อสรุปผลการตรวจสอบ ติดตาม และนิเทศ พร้อมทั้งเสนอข้อปัญหา ที่อาจทาให้การดาเนินงานไม่ประสบผลสาเร็จ เพอ่ื ให้สถานศึกษาเรง่ แก้ปญั หาได้ทันสถานการณ์ 6) รายงานผลการดาเนินการตรวจสอบต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พื้นฐาน 7) สรุปข้อมูลสารสนเทศท่ีได้และจัดรายงานข้อมูลการใช้งบประมาณผลการดาเนินงาน ของสถานศึกษาเป็นรายไตรมาสต่อเขตพ้ืนท่ีการศึกษา 3.2 กำรประเมนิ ผลกำรใชเ้ งินและผลกำรดำเนนิ งำน แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 1) กาหนดปัจจัยหลักความสาเร็จ และตัวชี้วัด ( Key Performance Indicators: KPIs) ของสถานศึกษา 2) จัดทาตัวชี้วัดความสาเร็จของผลผลิตที่กาหนดตามข้อตกลงการให้บริการผลผลิต ของสถานศึกษา 3) สร้างเครื่องมือเพ่ือการประเมินผล ผลผลิตตามตัวช้ีวัดความสาเร็จที่กาหนดไว้ ตามขอ้ ตกลงการให้บรกิ ารผลผลิตของสถานศึกษา 4) ประเมินแผนกลยุทธ์ และแผนปฏิบัติการประจาปีของสถานศึกษา และจัดทารายงาน ประจาปี 68

5) รายงานผลการประเมนิ ตอ่ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พื้นฐานและเขตพ้นื ท่ี การศึกษา 4. กำรระดมทรพั ยำกรและกำรลงทุนเพอ่ื กำรศึกษำ 4.1 กำรจัดกำรทรัพยำกร แนวทำงกำรปฏิบตั ิ 1) ประชาสัมพันธ์ให้หน่วยงานภายในสถานศึกษา และสถานศึกษาในเขตพ้ืนที่การศึกษา ทราบรายการสนิ ทรพั ยข์ องสถานศึกษาเพ่ือใช้ทรัพยากรร่วมกนั 2) วางระบบการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพร่วมกับบุคคลและหน่วยงานทั้งภาครัฐ และเอกชน 3) สนับสนุนให้บุคลากร และสถานศึกษาร่วมมือกันใช้ทรัพยากรในชุมชนให้เกิด ประโยชน์ต่อกระบวนการจดั การเรยี นการสอนของสถานศึกษา 4.2 กำรระดมทรพั ยำกร แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1) ศึกษาวิเคราะห์กิจกรรมและภารกิจ งาน/โครงการ ตามกรอบประมาณ การระยะ ปานกลาง(MTEF) และแผนปฏิบัติการประจาปีท่ีมีความจาเป็นต้องใช้วงเงินเพิ่มเติมจากประมาณการ รายได้งบประมาณไว้ เพื่อจัดลาดับความสาคญั ของกจิ กรรมให้เป็นไปตามความเร่งด่วนและช่วงเวลา 2) สารวจนักเรียนที่มีความต้องการได้รับการสนับสนุนทุนการศึกษาตามเกณฑ์การรับทุน ทุกประเภท ต้ังกรรมการพิจารณาคัดเลือกนักเรียนได้รับทุนการศึกษาโดยตรวจสอบข้อมูลเชิงลึกพร้อม กบั ให้มีการจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศให้เปน็ ปัจจบุ ัน 3) ศกึ ษา วเิ คราะหแ์ หล่งทรพั ยากร บคุ คล หน่วยงาน องค์กร และทอ้ งถน่ิ ทมี่ ศี กั ยภาพ ใหก้ ารสนับสนุนการจัดการการศกึ ษา ตลอดจนติดต่อประสานความร่วมมอื อย่างเป็นรปู ธรรม 4) จัดทาแผนการระดมทรัพยากรทางการศึกษาและทุนการศึกษา โดยกาหนดวิธีการ แหล่งการสนับสนุน เป้าหมาย เวลาดาเนนิ งาน และผู้รบั ผดิ ชอบ 5) เสนอแผนการระดมทรัพยากรทางการศึกษาและทุนการศึกษาต่อคณะกรรมการ สถานศกึ ษาเพอื่ ขอความเห็นชอบและดาเนนิ การในรปู คณะกรรมการ 6) เก็บรักษาเงินและเบิกจ่ายไปใช้ตามแผนปฏิบัติการประจาปีท่ีต้องใช้วงเงินเพิ่มเติมให้ เป็นไปตามระเบียบของทุนการศึกษาและระเบียบว่าด้วยเงินงบประมาณทั้งตามวัตถุประสงค์และไม่ กาหนดวัตถุประสงค์ กฎหมำย ระเบยี บ และเอกสำรท่ีเกี่ยวข้อง พระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 และแกไ้ ขเพ่ิมเตมิ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 4.3 กำรจดั หำรำยไดแ้ ละผลประโยชน์ แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1)วิเคราะห์ศักยภาพของสถานศึกษาท่ีดาเนินการจัดหารายได้ และสินทรัพย์ในส่วนท่ีจะ นามาซึง่ รายไดแ้ ละผลประโยชนข์ องสถานศกึ ษาเพื่อจัดทาทะเบียนข้อมลู 69

2) จัดทาแนวปฏิบัติ หรือระเบียบของสถานศึกษาเพ่ือจัดหารายได้ และบริหารรายได้ และผลประโยชน์ตามแต่ละสภาพของสถานศกึ ษาโดยไม่ขดั ตอ่ ข้อกฎหมายและระเบยี บทีเ่ กีย่ วข้อง 3) จัดหารายได้และผลประโยชน์ และจัดทาทะเบียนคุม เก็บรักษาเงินและเบิกจ่าย ให้เป็นไปตามกฎหมายและระเบียบท่ีเกี่ยวข้อง กฎหมำย ระเบยี บ และเอกสำรที่เกี่ยวข้อง พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพ่มิ เตมิ (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 4.4 กองทุนกยู้ ืมเพอ่ื กำรศึกษำ แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1) สารวจประเภทกองทุน และจัดทาข้อมูลยอดวงเงินและหลักเกณฑ์ของแต่ละ กองทุน 2) สารวจความต้องการของนักเรียนและคัดเลือกเสนอให้กู้ยืมตามหลักเกณฑ์ ที่กาหนด 3) ประสานการกยู้ ืมกับหนว่ ยปฏิบตั ิท่ีเกย่ี วขอ้ ง 4) สรา้ งความตระหนกั แกผ่ กู้ ยู้ มื 5) ตดิ ตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และรายงานผลการดาเนนิ งาน 4.5 กองทุนสวัสดกิ ำรเพ่ือกำรศึกษำ แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1) จัดระบบสวัสดกิ ารเพอื่ การศึกษาของสถานศกึ ษาให้สอดคล้องและเปน็ ไปตามกฎหมาย ทง้ั การจดั หาและการใชส้ วัสดกิ ารเพื่อการศกึ ษา 2) วางระเบยี บการใช้เงินสวัสดกิ าร 3) ดาเนนิ การจัดสวัสดิการใหเ้ ป็นไปตามระเบียบ 4) กากับ ติดตาม ตรวจสอบใหเ้ ปน็ ไปตามระเบยี บ 5. กำรบริหำรกำรเงิน การเบิกเงนิ จากคลงั การรบั เงนิ การเกบ็ รกั ษาเงนิ การจา่ ยเงนิ การนาส่งเงิน การโอนเงนิ การกันเงินไวเ้ บิกเหลื่อมปี ให้เปน็ ไปตามข้ันตอนและวิธที ่กี ระทรวงการคลงั กาหนด 6. กำรบรหิ ำรกำรบญั ชี 6.1 กำรจดั ทำบญั ชีกำรเงิน แนวทำงกำรปฏบิ ัติ 1) ต้ังยอดบัญชีระหว่างปีงบประมาณ ทั้งการต้ังยอดภายหลงั การปิดบญั ชีงบประมาณ ปกี อ่ น และการตั้งยอดก่อนปิดบัญชีปีงบประมาณปีก่อน 2) จัดทากระดาษทาการโดยปรับปรุงบัญชีเงินงบประมาณ โอนปิดบัญชีเงินนอก งบประมาณเข้าบญั ชที นุ และบญั ชีเงนิ รบั ฝากและเงนิ ประกนั ตั้งยอดบัญชีสินทรัพย์ที่เป็นบญั ชวี สั ดุหรือ (บญั ชสี ินค้าคงเหลือ) และบัญชสี ินทรัพย์ไม่หมุนเวียน พร้อมทัง้ จัดทาใบสาคญั การลงบญั ชีทว่ั ไปโดยใช้ จานวนเงินตามรายการหลงั การปรบั ปรุง 70

3) บันทึกเปิดบัญชีคงค้าง (พึงรับพึงจ่าย :Accrual Basis) โดยบันทึกรายการ ด้านเดบิตในบัญชีแยกประเภท (สินทรัพย์และค่าใช่จ่าย) และบันทึกรายการด้านเครดิตในบัญชี แยกประเภท (หน้ีสิน ทุน รายได)้ 4) บันทึกบัญชีประจาวัน ให้ครอบคลุมการรับเงินงบประมาณ การรับรายได้จากการ ขายสินค้าหรือการให้บริการ การรับเงินรายได้ การจ่ายเงินงบประมาณให้ยืม การจ่ายเงิน นอกงบประมาณใหย้ ืม การซ้ือวสั ดุหรอื สินค้าคงเหลือ เงนิ ทดรองจา่ ย เงินมัดจาและคา่ ปรบั รายได้จาก เงินกู้ของรัฐ สินทรัพย์ไม่หมุนเวียน การรับเงินบริจาค การรับเงินรายได้แผ่นดิน การถอนเงินรายได้ แผ่นดิน การเบิกเงินงบประมาณแทนกัน การจ่ายเงินให้หน่วยงานท่ีปฏิบัติตามระบบควบคุมการเงิน การรับเงนิ ความผิดทางละเมิด 5) สรุปรายการบันทึกบัญชีทุกวันทาการสรุปรายการรับหรือจ่ายเงินผ่านไปบัญชีแยก ประเภทเงินสด เงินฝากธนาคาร และเงินฝากคลัง สาหรับรายการอื่นและรายการในสมุดรายวันท่ัวไป ใหผ้ า่ นรายการเขา้ บัญชแี ยกประเภท ณ วันทาการสุดทา้ ยของเดอื น 6) ปรับปรุงบัญชีเมื่อส้ินปีงบประมาณ โดยปรับบัญชีรายได้จากงบประมาณค้างรับ ค่าใช้จ่ายค้างจ่าย/รับ ที่ได้รับล่วงหน้า ค่าใช้จ่ายล่วงหน้า/รายได้ค้างรับ วัสดุหรือสินค้าที่ใช้ระหว่าง งวดบญั ชี คา่ เส่ือมราคา/คา่ ตดั จาหน่าย คา่ เผือ่ หนี้สงสยั จะสญู และหนี้สญู 7) ปิดบัญชีรายได้และค่าใช้จ่ายเพื่อบันทึกบัญชีรายได้สูงกว่า (ต่ากว่า) ค่าใช้จ่ายใน งวดบัญชี และปิดรายการรายได้สงู (ต่า) กวา่ คา่ ใชจ้ า่ ยงวดบัญชี เข้าบญั ชรี ายไดส้ งู (ต่า) กว่าค่าใชจ้ ่าย สะสม แล้วให้โอนบัญชีรายได้แผ่นดินนาส่งคลัง เข้าบัญชีรายได้แผ่นดิน หากมียอดคงเหลือ ให้โอน เข้าบญั ชรี ายได้แผ่นดินรอนาสง่ คลงั 8) ตรวจสอบความถูกต้องของตัวเงินสดและเงินฝากธนาคารตามรายงานคงเหลือ ประจาวัน และงบพิสูจน์ดอกฝากธนาคาร ตลอดจนตรวจสอบความถกู ตอ้ งของบัญชีแยกประเภททั่วไป และการตรวจสอบความถกู ตอ้ งของบัญชีย่อยและทะเบยี น 9) แก้ไขข้อผิดพลาดจากการบันทึกรายการผิดบัญชี จากการเขียนข้อความผิดหรือ ตัวเลขผิด จากการบันทึกตัวเลขผิดช่องบัญชีย่อยแต่ยอดรวมถูก โดยขีดฆ่าข้อความหรือตัวเลขผิด ลงลายมือชอ่ื ย่อกากบั พรอ้ มวันเดอื นปี แลว้ เขียนข้อความหรือตัวเลขที่ถูกตอ้ ง กฎหมำย ระเบยี บ และเอกสำรท่ีเกย่ี วข้อง 1) หลกั การนโยบายบัญชีสาหรบั หน่วยงานภาครัฐ ฉบับที่ 2 2) คู่มือแนวทางการปรบั เปล่ียนบญั ชสี ่วนราชการจากเกณฑเ์ งินสดเขา้ สูเ่ กณฑค์ งคา้ ง 71

6.2 กำรจดั ทำรำยงำนทำงกำรเงินและงบกำรเงิน แนวทำงกำรปฏิบตั ิ 1) จัดทารายงานประจาเดือนส่งหน่วยงานต้นสังกัดสานักงานตรวจเงินแผ่นดินและ กรมบัญชีกลางภายในวันท่ี 15 ของเดือนถัดไป โดยจัดทารายงานรายได้แผ่นดิน รายงานรายได้และ คา่ ใช้จ่าย รายงานเงินประจางวด 2) จัดทารายงานประจาปี โดยจัดทางบแสดงฐานะการเงิน จัดทางบแสดงผลการ ดาเนินงานทางการเงิน งบกระแสเงินสดจัดทาโดยวิธีตรง จัดทาหมายเหตุประกอบการเงินและจัดส่ง รายงานประจาปีให้สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานผ่านเขตพื้นท่ีการศึกษาและจัดส่ง สานักงานตรวจเงินแผน่ ดนิ และกรมบญั ชกี ลางตามกาหนดระยะเวลาท่ีกาหนด 3) กฎหมำย ระเบยี บ และเอกสำรท่เี ก่ยี วขอ้ ง หลกั การนโยบายบัญชสี าหรับหนว่ ยงานภาครฐั ฉบับที่ 2 6.3 กำรจัดทำและจัดหำแบบพิมพ์บญั ชี ทะเบียน และรำยงำน แนวทำงปฏบิ ตั ิ จัดทาและจัดหาแบบพิมพ์ข้ึนใช้เองเว้นแต่เป็นแบบพิมพ์กลางที่เขตพื้นที่การศึกษาหรือ หนว่ ยงานตน้ สงั กดั หรือส่วนราชการที่เกีย่ วขอ้ งจดั ทาข้นึ เพอ่ื จาหน่ายจา่ ยแจก กฎหมำย ระเบียบ และเอกสำรท่เี กี่ยวขอ้ ง หลักการนโยบายบัญชสี าหรบั หนว่ ยงานภาครัฐ ฉบบั ที่ 2 7. กำรบริหำรพัสดแุ ละสินทรพั ย์ 7.1 กำรจัดทำระบบฐำนข้อมลู สนิ ทรพั ย์ของสถำนศกึ ษำ แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 1) ตงั้ คณะกรรมการหรือบุคลากรข้ึนสารวจวัสดุ ครภุ ณั ฑ์ ที่ดนิ อาคาร และสงิ่ ก่อสรา้ ง ทง้ั หมดเพ่อื ทราบสภาพการใช้งาน 2) จาหน่าย บริจาค หรือขายทอดตลาดให้เป็นไปตามระเบียบในกรณีที่หมดสภาพหรือ ไม่ไดใ้ ช้ประโยชน์ 3) จัดทาทะเบียนควบคุมทรัพยส์ ินที่เป็นวสั ดุ ครุภัณฑ์ใหเ้ ปน็ ปัจจุบัน ทง้ั ที่ซ้ือหรือจัดหา จากเงินงบประมาณและเงินนอกงบประมาณ ตลอดจนที่ได้จากการบริจาคที่ยังไม่ได้บันทึกคุมไว้โดย บนั ทกึ ทะเบียนคมุ ราคา วนั เวลาท่ีไดร้ ับสินทรัพย์ 4) จดทะเบียนเป็นราชพัสดสุ าหรับทดี่ ิน อาคาร และส่ิงกอ่ สรา้ งในกรณที ่ียังไมด่ าเนินการ และยังไม่สมบูรณ์ให้ประสานกับกรมธนารักษ์ หรือสานักงานธนารักษ์จังหวัดเพ่ือดาเนินการให้เป็น ปัจจุบัน และใหจ้ ัดทาทะเบยี นคุมในส่วนของโรงเรยี นใหเ้ ปน็ ปัจจุบัน 5) จดั ทาระบบฐานข้อมลู ทรัพย์สินของสถานศึกษา ซึง่ อาจใช้โปรแกรมระบบทะเบียนคุม สนิ ทรพั ย์กไ็ ด้ ถ้าสถานศึกษามีความพรอ้ ม 72

6) จัดทาระเบียบการใช้ทรัพย์สนิ ที่เกิดจากการจดั หาของสถานศึกษา โดยความเหน็ ชอบ ของคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน กฎหมำย ระเบียบ และเอกสำรท่เี ก่ียวข้อง ระเบยี บสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ด้วยพัสดุ พ.ศ. 2535 และทแี่ ก้ไขเพม่ิ เตมิ 7.2 กำรจดั หำพัสดุ แนวทำงกำรปฏบิ ตั ิ 1) วิเคราะหแ์ ผนงาน งาน/โครงการ ทจี่ ัดทากรอบรายจ่ายล่วงหนา้ ระยะปานกลาง เพื่อ ตรวจดูกิจกรรมที่ต้องใช้พัสดุท่ียังไม่มีตามทะเบียนคุมทรัพย์สิน และเป็นไปตามเกณฑ์ความขาด ที่กาหนดตามมาตรฐานกลาง 2) จัดทาแผนระยะปานกลางและจัดหาพัสดุท้ังในส่วนที่สถานศึกษาจัดหาเองและร่วมมือ กบั สถานศกึ ษาหรือหนว่ ยงานอ่นื จดั หา กฎหมำย ระเบียบ และเอกสำรทเ่ี กยี่ วขอ้ ง ระเบียบสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ด้วยพัสดุ พ.ศ. 2535 และทแี่ กไ้ ขเพม่ิ เตมิ 7.3 กำรกำหนดรปู แบบรำยกำรหรือคณุ ลักษณะเฉพำะและกำรจดั ซอ้ื จดั จำ้ ง แนวทำงกำรปฏิบัติ 1) จัดทาเอกสารแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์ สิ่งก่อสร้าง ในกรณที ่เี ป็นแบบมาตรฐาน 2) ตั้งคณะกรรมการขึ้นกาหนดคุณลักษณะเฉพาะหรือแบบรูปรายการในกรณีที่ไม่เป็น แบบมาตรฐานโดยดาเนินการใหเ้ ป็นไปตามระเบยี บ 3) จัดซื้อจัดจ้าง โดยตรวจสอบงบประมาณ รายละเอียด เกณฑ์ คุณลักษณะเฉพาะ ประกาศ จ่าย/ขายแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะ พิจารณาซองโดยคณะกรรมการ จัดทา สัญญาและเมื่อตรวจรับงานใหม้ อบเร่ืองแกเ่ จา้ หนา้ ท่ีการเงนิ วางฎกี าเบิกเงินเพื่อจ่ายแก่ผขู้ าย/ผู้จ้าง กฎหมำย ระเบยี บ และเอกสำรท่ีเกีย่ วข้อง ระเบยี บสานักนายกรัฐมนตรีว่าด้วยพสั ดุ พ.ศ. 2535 และท่ีแก้ไขเพ่ิมเตมิ 7.4 กำรควบคมุ บำรุงรกั ษำ และจำหนำ่ ยพัสดุ แนวทำงกำรปฏิบัติ 1) จดั ทาทะเบยี นคุมทรพั ยส์ นิ ใหเ้ ป็นปัจจบุ ัน 2) กาหนดระเบยี บและแนวปฏิบตั เิ ก่ยี วกบั การใช้ทรพั ย์สิน 3) กาหนดให้มีผู้รับผิดชอบในการจัดเก็บควบคุม และเบิกจ่ายให้เป็นไปตามระบบและ แต่งตัง้ คณะกรรมการตรวจสอบพสั ดปุ ระจาปีอยา่ งสม่าเสมอทุกปี 73

4) ตรวจสอบสภาพและบารุงรักษาและซ่อมแซมท้ังก่อนและหลงั ใชง้ าน สาหรบั ทรพั ยส์ ิน ท่ีไม่มีสภาพสามารถใช้งานได้ให้แต่งตั้งคณะกรรมการขึ้นเพื่อพิจารณาและทาจาหน่าย หรือขอร้ือถอน กรณีเป็นสงิ่ ปลกู สร้าง กฎหมำย ระเบยี บ และเอกสำรท่เี กยี่ วข้อง 1) ระเบยี บสานกั นายกรัฐมนตรีวา่ ดว้ ยพัสดุ พ.ศ. 2535 และที่แก้ไขเพิม่ เติม 2) พระราชบัญญตั ิทร่ี าชพสั ดุ พ.ศ. 2518 74

แผนภมู กิ ำรบริหำรกลมุ่ บรหิ ำรงำนนโยบำยและแผน โรงเรยี นบำ้ นชะอวด กลุ่มบรหิ ำรงำนนโยบำยและแผน สมาคมผปู้ กครองและครู ว่ำท่รี ้อยตรีพนิ ิจ สังสพั พันธ์ คณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน โรงเรยี นบ้านชะอวด ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียน คณะกรรมการทีป่ รกึ ษา นำยบัณฑติ เขียวเสน รองผู้อำนวยกำรโรงเรยี น นำงสุภำพร ขำตรี หัวหนำ้ กลุ่มบรหิ ำรงำนนโยบำยและแผน นำงสำววิกำวี สจั จะบตุ ร นำงสำวกันตพร ปำนมำ ผ้ชู ว่ ยเลขำนุกำร เลขำนุกำร วิเคราะหน์ โยบาย จัดสรรงบประมาณเพื่อ การประกันคุณภาพ จัดทา และรายงาน และทิศทางการ การพัฒนาสถานศกึ ษา การศกึ ษา การดาเนนิ การตาม พัฒนาโรงเรียน แผนปฏิบัติการของ จัดทารายละเอียดประกอบ นางสาวกนั ตพร ปานมา สถานศกึ ษา/ นายอรุณ หนดู า คาของบประมาณ นางสาววกิ าวี สัจจะบตุ ร แผนพัฒนาการศกึ ษา นางสภุ าพร ขาตรี นางสุภาพร ขาตรี นางสภุ าพร ขาตรี นางดาราพร ยอ้ ยยางทอง นางดาราพร ย้อยยางทอง นายอรุณ หนดู า การจดั ทาข้อมลู งานระบบควบคุม ศึกษาสภาพปัจจบุ นั ลงทะเบยี นรบั -สง่ งานอน่ื ๆ สารสนเทศเพ่อื การ ภายในองค์กร ปญั หา ความตอ้ งการ หนงั สอื กล่มุ งาน บริหารสถานศึกษา ประสานองค์กรภาครัฐ นส.กันตพร ปานมา และวางแผนการ น.ส.มลิวลั ย์ บุญช่วย เอกชนรบั การตรวจ นางสาวมลิวัลย์ บญุ ชว่ ย นส.มลิวัลย์ บญุ ช่วย พัฒนาสถานศึกษา นางดาราพร ยอ้ ยยางทอง นางดาราพร ยอ้ ยยางทอง ราชการ นส.วกิ 7าว5ี สจั จะบตุ ร ศนู ยเ์ ทคโนโลยี สารสนเทศฯ นางสาววกิ าวี สจั จะบุตร นางสภุ าพร ขาตรี

กำรจำแนกภำรกิจและควำมรับผิดชอบงำนในกลมุ่ บริหำรงำนนโยบำยและแผน กรอบงำน/ภำระงำน/กจิ กรรม ผูร้ บั ผิดชอบ วเิ คราะห์นโยบายและทศิ ทางการพัฒนาโรงเรียน นายอรณุ หนดู า จัดสรรงบประมาณเพื่อการพัฒนาสถานศึกษา นางสุภาพร ขาตรี นางดาราพร ยอ้ ยยางทอง นายอรณุ หนดู า จัดทารายละเอยี ดประกอบคาของบประมาณ นายอรุณ หนูดา การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา นางสาวกันตพร ปานมา นางสาววกิ าวี สจั จะบุตร แผนปฏิบัติการสถานศึกษา นางสภุ าพร ขาตรี นางดาราพร ย้อยยางทอง นางสาววิกาวี สจั จะบตุ ร แผนพัฒนาการศึกษา นางดาราพร ย้อยยางทอง นางสาวมลวิ ลั ย์ บญุ ชว่ ย จัดทา ตดิ ตาม รายงานการดาเนินการตามแผนปฏิบตั กิ ารของ นางสุภาพร ขาตรี สถานศกึ ษา นางดาราพร ย้อยยางทอง นางสาววิกาวี สัจจะบุตร งานระบบควบคุมภายในองค์กร นางสาวมลวิ ลั ย์ บุญชว่ ย นางดาราพร ยอ้ ยยางทอง ศกึ ษาสภาพปัจจบุ ัน ปัญหาและความต้องการของโรงเรียน นางสาววิกาวี สจั จะบุตร นางสภุ าพร ขาตรี งานอนื่ ๆ(งานวิชาการ,งานบุคคล,งานการเงินสนิ ทรัพย์,งาน นางสาวกนั ตพร ปานมา บรหิ ารงานทวั่ ไป) ลงทะเบยี นหนังสือ นางสาวมลวิ ัลย์ บุญช่วย บนั ทึกและรายงานการประชุม นางสาววิกาวี สจั จะบุตร 76

ขอบขำ่ ยภำรกิจของกลุม่ บริหำรงำนนโยบำยและแผน 1. วเิ คราะหน์ โยบายและทศิ ทางการพัฒนาโรงเรียน 2. จดั สรรงบประมาณเพื่อการพัฒนาสถานศึกษา 3. นิเทศ ตดิ ตาม และกากับการใชง้ บประมาณเพื่อการพัฒนาสถานศึกษา 4. รวบรวมขอ้ มูล – สารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาและการวางแผนการพฒั นา สถานศกึ ษา 5. รายงานผลการใชง้ บประมาณและการดาเนนิ งานตามแผนพฒั นาสถานศึกษา 6. จัดทารายละเอยี ดประกอบคาของบประมาณเพื่อการพัฒนาสถานศกึ ษา 7. ศึกษาสภาพปจั จบุ นั ปญั หาและความต้องการของโรงเรียน 8. ประสานองค์กรภาครัฐและเอกชน เพ่ือการระดมทรัพยากรในการพฒั นาสถานศึกษา 9. รับการตรวจราชการ ตรวจเยี่ยมในสถานศึกษาและรายงานการตรวจราชการต่อต้นสังกดั 10. จัดทาแผนปฏบิ ตั กิ ารและแผนพฒั นาการศึกษาของโรงเรยี น 11. การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา 77

แผนภมู กิ ำรบริหำรศนู ยเ์ ทคโนโลยสี ำรสนเทศเพื่อกำรศกึ ษำ โรงเรียนบ้ำนชะอวด ศูนยเ์ ทคโนโลยีสำรสนเทศเพื่อกำรศกึ ษำ สมาคมผปู้ กครองและครู ว่ำที่ร้อยตรพี นิ ิจ สงั สัพพันธ์ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน โรงเรยี นบา้ นชะอวด ผู้อำนวยกำรโรงเรยี น คณะกรรมการทป่ี รกึ ษา นำยพนสั ภริ มย์รกั ษ์ รองผู้อำนวยกำรโรงเรยี น นำงรชั นก บุญทองแก้ว หัวหนำ้ ศูนย์เทคโนโลยีสำรสนเทศ นำยวงศ์ธวชั สงเทพ เลขำนกุ ำร กำรจดั วำงระบบ พฒั นารูปแบบการ ขอ้ มลู สำรสนเทศกำร ห้องปฏบิ ตั กิ ำรคอมพวิ เตอร์ และศนู ย์กำรเรยี นรแู้ ทบ็ เลต็ นางรัชนก บุญทองแกว้ จดั ระบบข้อมูล- ประชำสมั พันธภ์ ำยใน- นายวงศธ์ วชั สงเทพ นายวงศ์ธวชั สงเทพ ภำยนอกและบริกำรขอ้ มูล สารสนเทศทางการศึกษา น.ส.ฐติ มิ น ทองทรง น.ส.ฐติ ิมน ทองทรง ต่ำงๆ นางรัชนก บุญทองแก้ว นางปิยลักษณ์ ขุนทอง นางปยิ ลักษณ์ ขนุ ทอง นายวงศธ์ วชั สงเทพ นายวงศธ์ วชั สงเทพ น.ส.ฐติ มิ น ทองทรง น.ส.หทยั ตันตวิ ิทย์ น.ส.หทยั ตันตวิ ิทย์ นางปยิ ลักษณ์ ขนุ ทอง น.ส.ไลลา สาและ น.ส.หทยั ตันตวิ ทิ ย์ น.ส.สนุ ารี นวลจันทร์ น.ส.เกสรี จักษุญาณ นายอภิสทิ ธิ์ สขุ หอม น.ส.สุนารี นวลจนั ทร์ นายอภสิ ิทธิ์ สขุ หอม ข้อมูล DMC ข้อมูล E-Budget พฒั นารูปแบบ ข้อมลู ปัจจยั พืน้ ฐำน ขอ้ มลู ออนไลนอ์ ืน่ ๆ นักเรียนยำกจน นางรัชนก บญุ ทองแกว้ น.ส.เกสรี จักษุญาณ น.ส.ไลลา สาและ และวธิ กี ารใช้ นายวงศธ์ วชั สงเทพ น.ส.หทยั ตันตวิ ิทย์ นางอังคนา สังขานุ น.ส.ฐิตมิ น ทองทรง น.ส.สนุ ารี นวลจนั ทร์ เทคโนโลยที าง น.ส.ปิยลักษณ์ ขนุ ทอง น.ส.ฐิติมน ทองทรง การศึกษา นางปยิ ลักษณ์ ขนุ ทอง นางปยิ ลกั ษณ์ ขุนทอง น.ส.หทยั ตันตวิ ทิ ย์ น.ส.ฐติ มิ น ทองทรง น.ส.หทัย ตนั ตวิ ทิ ย์ งำนสำรบรรณและพสั ดุศูนย์ นายวงศธ์ วัช สงเทพ ไฮเทค น.ส.สนุ ารี นวลจนั ทร์ น.ส.ไลลา สาและ นายอภิสทิ ธ์ิ สุขหอม 78

กำรจำแนกภำรกิจและควำมรบั ผดิ ชอบงำนในศนู ยเ์ ทคโนโลยสี ำรสนเทศ รหัสแฟ้ม กรอบงำน/ภำระงำน/กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ ITEC01-2564 หนงั สอื เข้า นางสาวสนุ ารี นวลจันทร์ นายอภสิ ิทธิ์ สขุ หอม ITEC02-2564 หนังสือออก นางสาวสนุ ารี นวลจันทร์ นายอภิสิทธ์ิ สขุ หอม ITEC03-2564 บนั ทกึ ข้อความ นางสาวสุนารี นวลจันทร์ นายอภสิ ิทธ์ิ สุขหอม ITEC04-2564 ระบบจัดเก็บขอ้ มูลนกั เรียนรายบคุ คล Data Management นางสาวเกสรี จกั ษญุ าณ Center นางสาวหทัย ตันติวิทย์ นางสาวฐิตมิ น ทองทรง ITEC05-2564 ปัจจัยพืน้ ฐานนักเรียนยากจน นางปิยลกั ษณ์ ขนุ ทอง นางปยิ ลักษณ์ ขุนทอง ITEC06-2564 ปจั จัยพนื้ ฐานนักเรยี นยากจนพเิ ศษ แบบมเี งื่อนไข นางสาวฐิติมน ทองทรง นางสาวไลลา สาและ ITEC07-2564 การรายงานข้อมลู ทางการเงนิ ด้านการศึกษาของสถานศึกษา E-Budget นายวงศ์ธวัช สงเทพ ITEC08-2564 ระบบสารสนเทศเพือ่ การบริหารการศึกษา (EMIS) นางรัชนก บญุ ทองแกว้ ITEC09-2564 พัฒนารูปแบบการจดั ระบบข้อมูล-สารสนเทศทางการศกึ ษา นางรชั นก บุญทองแก้ว ITEC10-2564 พัฒนารูปแบบและวิธีการใชเ้ ทคโนโลยที างการศึกษาเพ่ือ นายวงศธ์ วชั สงเทพ ประสทิ ธภิ าพในการบริหารจัดการและการจดั การเรียนการสอน นายวงศธ์ วัช สงเทพ ITEC11-2564 โต๊ะ-เกา้ อี้พระราชทาน นายวงศธ์ วัช สงเทพ ITEC12-2564 งานประชาสัมพันธ์ : งานออกแบบส่ือสง่ิ พิมพ์ นายวงศ์ธวัช สงเทพ ITEC13-2564 งานประชาสัมพันธ์ : สื่อออนไลน์ นางสาวไลลา สาและ นางสาวไลลา สาและ ITEC14-2564 งานประชาสัมพันธ์ : BCU eSmart นางสาวสนุ ารี นวลจนั ทร์ นายอภิสทิ ธ์ิ สุขหอม ITEC15-2564 งานประชาสมั พันธ์ : BCU NEWS นางสาวสุนารี นวลจันทร์ ITEC16-2564 ทะเบียนคุมพัสดุศูนยไ์ ฮเทค 79

รหสั แฟม้ กรอบงำน/ภำระงำน/กิจกรรม ผูร้ บั ผดิ ชอบ ITEC17-2564 งานประชาสัมพันธ์ : BCU NEWS ON TV นายวงศธ์ วชั สงเทพ นางสาวเกสรี จักษุญาณ ITEC18-2564 นกั ข่าวน้อย นายอภิสทิ ธิ์ สขุ หอม นางสาวสนุ ารี นวลจันทร์ 80

ขอบข่ำยภำรกจิ ของศูนย์เทคโนโลยสี ำรสนเทศเพอ่ื กำรศกึ ษำ 1. รวบรวมข้อมลู - สารสนเทศทางการศึกษาใหถ้ กู ตอ้ งเปน็ ปจั จบุ นั 2. วเิ คราะห์ข้อมูล-สารสนเทศทางการศกึ ษาใหส้ อดคล้องกบั จดุ มุ่งหมายของภารกิจแตล่ ะ กลมุ่ งาน 3. จัดกระทาข้อมูล – สารสนเทศทางการศึกษาตามระบบและกระบวนการท่ี สพฐ. กาหนด 4. บันทึกข้อมูล - สารสนเทศทางการศึกษาให้เป็นระบบหมวดหมู่สามารถสืบค้นและนาไปใช้ ไดอ้ ย่างตอ่ เน่ือง 5. นาเสนอข้อมูล - สารสนเทศทางการศึกษาเพ่ือการนิเทศ ติดตามและประเมินผลได้ตาม สถานการณ์ 6. รายงานขอ้ มูล - สารสนเทศทางการศึกษาตามที่โรงเรยี นและตน้ สังกดั กาหนด 7. พัฒนารูปแบบการจัดระบบข้อมูล - สารสนเทศทางการศึกษาให้ทันสมัย สนองต่อการ บริหารจัดการ 8. พัฒนารูปแบบและวิธีการใชเ้ ทคโนโลยีทางการศึกษาเพื่อประสิทธภิ าพในการบริหารจัดการ และการจดั การเรยี นการสอน 9. ปฏิบตั กิ ารอน่ื ๆ ตามท่ผี ้อู านวยการโรงเรียนมอบหมาย 81



82

คำส่ังโรงเรยี นบำ้ นชะอวด ที่ 70/2564 เรือ่ ง กำรมอบหมำยหน้ำทก่ี ำรงำนแก่ขำ้ รำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ ปกี ำรศึกษำ 2564 …........................................................ อาศัยอานาจตามความในมาตรา 39 พระราช บัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และมาตรา 27 พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม ฉบับท่ี 2 พ.ศ. 2554 ให้ผู้บริหารโรงเรียน เป็นผู้บังคับบัญชาของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา เพ่ือให้การปกครอง บังคับบัญชาและการบริหารสถานศึกษาเป็นไปด้วยความคล่องตัว ราบร่ืน และมีประสิทธิภาพ เกิดคุณภาพทางการศึกษาตามจุดมุ่งหมายท่ีกาหนดไว้ จึงมอบหมายหน้าท่ีการงาน แก่ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษา ประจาปีการศึกษา 2561 ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. วำ่ ที่ร้อยตรีพินจิ สังสัพพันธ์ ตำแหน่ง ผบู้ รหิ ำรสถำนศกึ ษำ วิทยฐำนะ ผอู้ ำนวยกำรเชี่ยวชำญ หนำ้ ทแี่ ละควำมรับผดิ ชอบ ปฏิบัติหน้าท่ีผู้อานวยการสถานศึกษา บังคับบัญชาข้าราชการครูและบุลากร ทางการศึกษา ในสถานศึกษา บริหารกิจการของสถานศึกษา การวางแผนการปฏิบัติ การควบคุม กากับ ดูแล เกี่ยวกับการบริหารงานท่ัวไป การบริหารงานบุคคล การบริหารงานวิชาการ การบริหารงานการเงิน งบประมาณและสินทรัพย์ การบริหารงานนโยบายและแผนตลอดถึงบริหารงานศูนย์เทคโนโลยี สารสนเทศเพอื่ การศึกษา ความสัมพันธก์ บั ชมุ ชนและงานอื่นท่เี ก่ยี วข้องหรอื ทไี่ ด้รบั มอบหมาย ลักษณะงำนท่ีปฏิบตั ิ 1. บงั คบั บญั ชาขา้ ราชการครูและบุคลากรในสถานศกึ ษา 2. บริหารกิจการของสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย กฎ ระเบียบ ข้อบังคับ ของทางราชการและสถานศึกษา รวมทัง้ นโยบายและวตั ถปุ ระสงคข์ องสถานศกึ ษา 3. วางแผนพัฒนาการศึกษา ประเมินและจดั ทารายงานเกยี่ วกับกิจการของสถานศึกษา 4. จัดทาและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การจัดกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาส่ือนวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา การนิเทศ และการวดั ผลประเมินผล 5. ส่งเสริมและจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมายทั้งในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศยั 6. จัดทาระบบประกนั คุณภาพทางการศึกษา 83

7. บริหารงบประมาณ การเงินและทรัพย์สิน 8. วางแผนการบรหิ ารงานบคุ ล การสรรหา การบรรจแุ ต่งตง้ั การเสรมิ สร้างประสิทธิภาพในการ ปฏิบัติงาน วินัยและการรักษาวินัย การดาเนินการทางวินัย การออกจากราชการ การอุทธรณ์และการร้องทุกข์ ควบคุม ดูแล ให้การบริหารงานบุคคลในสถานศึกษาสอดคล้อง กับนโยบาย กฎ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั หลกั เกณฑ์และวธิ กี ารตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 9. จัดทามาตรฐานและภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรในการศึกษา ประเมินผลในการ ปฏิบัติงาน ตามมาตรฐานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา 10. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ข้าราชการครูและบลุ ากรในสถานศึกษา ใหม้ ีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่อื ง 11. ประสานความรว่ มมอื กับชุมชนและทอ้ งถนิ่ ในการระดมทรัพยากรเพอื่ การศึกษาและให้บริการ ดา้ นวชิ าการแก่ชุมชน ให้เป็นไปตามกฎหมาย กฎ ระเบียบ ขอ้ บังคับของทางราชการ 12. จัดระบบควบคุมภายในสถานศึกษา 13. จดั ระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี น 14. เป็นผู้แทนของสถานศึกษาในกิจการท่ัวไป รวมทั้งการจัดทานิติกรรมสัญญาในราชการของ สถานศกึ ษาตามวงเงินงบประมาณทีส่ ถานศึกษาได้รับตามทไ่ี ด้รบั มอบหมาย 15. ปฏิบัติงานอ่ืนที่เกี่ยวข้อง หรือปฏิบัติงานอื่นตามท่ีได้รับมอบหมายจากรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการ ปลัดกระทรวง เลขาธิการสภาการศึกษา เลขาธิการ สพฐ. และ ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา 84

2. นำยบณั ฑติ เขยี วเสน ตำแหนง่ รองผู้อำนวยสถำนศกึ ษำ วทิ ยฐำนะ รองผู้อำนวยกำรชำนำญกำรพเิ ศษ หน้ำทีแ่ ละควำมรับผดิ ชอบ ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อานวยการสถานศึกษา โดยปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมาย จากผู้อานวยการศึกษา ในการบริหารกิจการของสถานศึกษา การวางแผนการปฏิบัติ การควบคุม กากับ ดูแลเกี่ยวกับการการบริหารงานทั่วไป การบริหารงานบุคคล การบริหารงานวิชาการ การบริหารงานการเงินงบประมาณและสินทรัพย์ การบริหารงานนโยบายและแผนตลอดถึงบริหารงาน ศนู ยเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพอื่ การศึกษาความสมั พันธก์ บั ชุมชนและงานอ่นื ทไี่ ด้รับมอบหมาย ลกั ษณะงำนท่ีปฏบิ ตั ิ ปฏิบัตหิ น้าทีร่ องจากผ้อู านวยการสถานศึกษา โดยชว่ ยปฏบิ ัติราชการในเรอ่ื งตอ่ ไปน้ี 1. รักษาราชการแทนในลาดับที่ 1 ในกรณผี อู้ านวยการโรงเรียนไมอ่ าจปฏิบตั ิราชการได้ 2. บริหารกิจการของสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบายและ วตั ถปุ ระสงคข์ องสถานศึกษา 3. ปฏิบัติราชการในกิจการบริหารสถานศึกษาด้านการบริหารการเงินงบประมาณและสินทรัพย์ และบริหารงานดา้ นนโยบายและแผน 4. ผู้ประสานงานทว่ั ไปของผอู้ านวยการโรงเรยี น 5. วางแผนพัฒนาการศึกษา ประเมิน และรายงานผลการจัดการศึกษา 6. จดั ทาและพัฒนาหลักสตู รสถานศกึ ษา การจัดการกระบวนการเรียนรู้ การพฒั นาสอ่ื นวตั กรรม และเทคโนโลยีทางการศกึ ษา การนเิ ทศ และการวดั ผล ประเมินผล 7. ส่งเสริมและจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมายท้ังในระบบ นอกระบบและตาม อธั ยาศยั 8. จดั ทาระบบประกันคณุ ภาพการศึกษา 9. การบรหิ ารการเงนิ การพัสดแุ ละทรัพยส์ ินอ่นื 10. วางแผนบริหารงานบุคคล การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติงาน วินัยและการรักษา วนิ ัย การดาเนินการทางวนิ ัย และการออกจากราชการ 11. จัดทามาตรฐานและภาระงานของพนักงานครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสถานศึกษา ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน ตามมาตรฐานของพนกั งานครแู ละบุคลากรทางศึกษา 12. ส่งเสริมและสนับสนุนพนักงานครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาให้มกี ารพัฒนาอยา่ งต่อเน่อื ง 13. ประสานความรว่ มมอื กับชมุ ชนและท้องถ่ิน ในการระดมทรพั ยากรเพอ่ื การศึกษาและใหบ้ ริการ วชิ าการแกช่ มุ ชน 14. จดั ระบบควบคมุ ภายในสถานศกึ ษา 15. จดั ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น 16. ปฏบิ ตั งิ านอื่นตามท่กี ฎหมาย กฎ ระเบยี บที่ทางราชการกาหนด 17. ปฏบิ ัติงานตามทผี่ ู้บังคบั บญั ชามอบหมาย 85

3. นำยพนสั ภริ มยร์ กั ษ์ ตำแหน่ง รองผู้อำนวยสถำนศึกษำ วทิ ยฐำนะ รองผู้อำนวยกำรชำนำญกำร หน้ำท่ีและควำมรับผดิ ชอบ ปฏิบัติหน้าท่ีรองผู้อานวยการสถานศึกษา โดยปฏิบัติงานตามท่ีได้รับมอบหมายจาก ผู้อานวยการสถานศึกษา ในการบริหารกิจการของสถานศึกษา การวางแผนการปฏิบัติงาน การควบคุม กากับ ดูแลเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบรหิ ารงานทั่วไป ความสัมพนั ธก์ ับชมุ ชน และงานอ่นื ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย ลกั ษณะงำนที่ปฏิบัติ ปฏิบัติหนา้ ท่รี องจากผ้อู านวยการสถานศึกษา โดยชว่ ยปฏิบตั ริ าชการในเรื่องต่อไปน้ี 1. รักษาราชการแทนในลาดบั ที่ 2 ในกรณีผูอ้ านวยการโรงเรียนไม่อาจปฏบิ ัตริ าชการได้ 2. บรหิ ารกิจการของสถานศึกษาให้เปน็ ไปตามกฎหมาย ระเบยี บ ข้อบังคบั นโยบายและ วตั ถปุ ระสงค์ของสถานศึกษา 3. ปฏิบัติราชการในกิจการบริหารสถานศึกษาด้านการบริหารงานวิชาการและบริหารงานศูนย์ เทคโนโลยสี ารสนเทศ 4. ผูป้ ระสานงานทั่วไปของผอู้ านวยการโรงเรยี น 5. วางแผนพฒั นาการศึกษา ประเมนิ และรายงานผลการจดั การศึกษา 6. จัดทาและพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษา การจดั การกระบวนการเรยี นรู้ การพัฒนาสื่อนวตั กรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา การนเิ ทศ และการวดั ผล ประเมินผล 7. สง่ เสริมและจัดการศึกษาให้กับผเู้ รียนทกุ กลุม่ เป้าหมายท้ังในระบบ นอกระบบและตาม อธั ยาศยั 8. จดั ทาระบบประกนั คุณภาพการศกึ ษา 9. การบริหารการเงิน การพัสดุและทรัพยส์ นิ อน่ื 10. วางแผนบริหารงานบคุ คล การเสริมสรา้ งประสิทธิภาพในการปฏิบัตงิ าน วินยั และการรักษา วนิ ยั การดาเนนิ การทางวินยั และการออกจากราชการ 11. จดั ทามาตรฐานและภาระงานของพนกั งานครูและบุคลากรทางการศึกษา ในสถานศึกษา ประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ตามมาตรฐานของพนกั งานครูและบุคลากรทางศึกษา 12. ส่งเสริมและสนบั สนนุ พนักงานครแู ละบุคลากรทางการศึกษาใหม้ ีการพฒั นาอย่างต่อเนื่อง 13. ประสานความร่วมมือกับชมุ ชนและท้องถนิ่ ในการระดมทรพั ยากรเพอื่ การศึกษาและให้บริการ วชิ าการแก่ชุมชน 14. จดั ระบบควบคุมภายในสถานศึกษา 15. จดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น 16. ปฏิบตั งิ านอ่ืนตามท่กี ฎหมาย กฎ ระเบยี บทที่ างราชการกาหนด 17. ปฏบิ ัติงานตามทผ่ี บู้ ังคบั บัญชามอบหมาย 86

4. นำยธีรนนั ท์ รตั ตะ ตำแหน่ง รองผู้อำนวยสถำนศกึ ษำ วิทยฐำนะ รองผู้อำนวยกำรชำนำญกำร หนำ้ ทแ่ี ละควำมรับผิดชอบ ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อานวยการสถานศึกษา โดยปฏิบัติงานตามท่ีได้รับมอบหมายจาก ผู้อานวยการศึกษา ในการบริหารกิจการของสถานศึกษา การวางแผนการปฏิบัติงาน การควบคุม กากับ ดูแลเก่ียวกับการบริหารงานวิชาการ งบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบริหารงานท่วั ไป ความสัมพนั ธ์กับชมุ ชน และงานอน่ื ท่เี กีย่ วข้องหรือไดร้ ับมอบหมาย ลักษณะงำนที่ปฏิบตั ิ ปฏบิ ตั ิหน้าทร่ี องจากผู้อานวยการสถานศึกษา โดยชว่ ยปฏิบตั ิราชการในเรือ่ งต่อไปน้ี 1. รักษาราชการแทนในลาดบั ที่ 3 ในกรณผี อู้ านวยการโรงเรยี นไมอ่ าจปฏิบัติราชการได้ 2. บริหารกจิ การของสถานศึกษาใหเ้ ปน็ ไปตามกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ นโยบายและ วัตถุประสงค์ของสถานศึกษา 3. ปฏิบัตริ าชการในกจิ การบริหารสถานศกึ ษาด้านการบรหิ ารงานท่วั ไปและบรหิ ารงานบุคคล 4. ผปู้ ระสานงานทัว่ ไปของผ้อู านวยการโรงเรียน 5. วางแผนพฒั นาการศึกษา ประเมิน และรายงานผลการจัดการศึกษา 6. จดั ทาและพัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา การจัดการกระบวนการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อนวตั กรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา การนิเทศ และการวัดผล ประเมนิ ผล 7. สง่ เสริมและจัดการศกึ ษาให้กับผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมายท้ังในระบบ นอกระบบและตาม อธั ยาศัย 8. จดั ทาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษา 9. การบริหารการเงิน การพัสดุและทรัพยส์ นิ อ่นื 10. วางแผนบรหิ ารงานบคุ คล การเสรมิ สรา้ งประสทิ ธิภาพในการปฏิบัตงิ าน วินัยและการรักษา วินัย การดาเนนิ การทางวินยั และการออกจากราชการ 11. จัดทามาตรฐานและภาระงานของพนักงานครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ในสถานศึกษา ประเมินผลการปฏบิ ตั งิ าน ตามมาตรฐานของพนกั งานครูและบุคลากรทางศึกษา 12. สง่ เสริมและสนับสนนุ พนักงานครแู ละบุคลากรทางการศึกษาใหม้ ีการพฒั นาอยา่ งต่อเน่ือง 13. ประสานความร่วมมือกับชุมชนและท้องถ่ิน ในการระดมทรัพยากรเพือ่ การศึกษาและให้บรกิ าร วิชาการแกช่ มุ ชน 14. จดั ระบบควบคุมภายในสถานศึกษา 15. จัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน 16. ปฏิบัตงิ านอื่นตามทก่ี ฎหมาย กฎ ระเบียบท่ีทางราชการกาหนด 17. ปฏบิ ตั งิ านตามที่ผ้บู งั คับบญั ชามอบหมาย 87

5. ชื่อ-สกุล นำงสำวทับทิม ทองขนุ แกว้ ตำแหนง่ ครู วิทยฐำนะ - หนำ้ ที่ควำมรับผดิ ชอบ 1. ปฏิบัติการสอน - จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ทุกกลมุ่ ประสบการณป์ ฐมวยั ชั้นอนบุ าล 2/1 จานวน 25 ชัว่ โมง/สัปดาห์ รวม 25 ชว่ั โมง/สัปดำห์ 2. ปฏิบัตงิ านตามภารกจิ ของสถานศึกษา งานบริหารวิชาการ - ครูประจาชั้นอนุบาล 2/1 3. ประจากลุม่ งานบริหารท่ัวไป เลขานุการกลุ่มบรหิ ารงานทว่ั ไป 4. ครูเวรประจาวันตลอดทง้ั สปั ดาห์ 5. ปฏิบัติงานตามท่ีผู้บงั คับบัญชามอบหมาย 6. ช่ือ-สกลุ นำงสำวพรทิพย์ นุ่นเมือง ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐำนะ - หน้ำที่ควำมรับผิดชอบ 1. ปฏิบตั กิ ารสอน - จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทุกกลมุ่ ประสบการณป์ ฐมวยั ชั้นอนบุ าล 2/2 จานวน 25 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 25 ชวั่ โมง/สัปดำห์ 2. ปฏบิ ตั ิงานตามภารกจิ ของสถานศึกษา งานบริหารวชิ าการ - หัวหน้าสายชัน้ อนบุ าล - หวั หนา้ กลุ่มสาระปฐมวัย - ครปู ระจาชน้ั อนบุ าล 2/2 3. ประจากลุม่ งานบรหิ ารวิชาการ 4. ครูเวรประจาวนั ตลอดทง้ั สปั ดาห์ 5. ปฏบิ ัติงานตามท่ีผู้บังคับบัญชามอบหมาย 88

7. ชอื่ -สกุล นำงสำวไลลำ สำและ ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย วิทยฐำนะ - หนำ้ ทค่ี วำมรับผดิ ชอบ 1. ปฏิบตั ิการสอน - จดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทกุ กลมุ่ ประสบการณ์ปฐมวัย ชน้ั อนบุ าล 3/1 จานวน 25 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รวม 25 ชั่วโมง/สัปดำห์ 2. ปฏิบัตงิ านตามภารกจิ ของสถานศกึ ษา งานบรหิ ารวิชาการ - ครปู ระจาชน้ั อนบุ าล 3/1 3. ประจาศนู ยเ์ ทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อการศึกษา 4. ครเู วรประจาวันตลอดทงั้ สัปดาห์ 5. ปฏบิ ัตงิ านตามท่ผี บู้ ังคบั บัญชามอบหมาย 8. ชอ่ื -สกลุ นำงสำวสุธิดำ เพช็ ร์สทิ ธ์ิ ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย วทิ ยฐำนะ - หน้ำท่ีควำมรับผดิ ชอบ 1. ปฏบิ ตั กิ ารสอน - จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ทกุ กลมุ่ ประสบการณ์ปฐมวยั ชั้นอนบุ าล 3/2 จานวน 25 ชัว่ โมง/สปั ดาห์ รวม 25 ชั่วโมง/สัปดำห์ 2. ปฏิบตั งิ านตามภารกิจของสถานศึกษา งานบรหิ ารวิชาการ - วชิ าการสายช้นั อนบุ าล - ครปู ระจาชัน้ อนุบาล 3/2 3. ประจากล่มุ บรหิ ารการเงินและสนิ ทรัพย์ 4. ครูเวรประจาวันตลอดทั้งสปั ดาห์ 5. ปฏิบัตงิ านตามท่ีผู้บังคับบัญชามอบหมาย 89

9. นำงวนดิ ำ บญุ ฤทธิ์ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐำนะ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ หน้ำทีค่ วำมรบั ผดิ ชอบ 9.1 ปฏบิ ตั กิ ารสอน วิชำท่ีสอน ชั้น จำนวน/ชว่ั โมง ประถมศึกษาปีที่ 1/1 5 ภาษาไทย ประถมศึกษาปที ่ี 1/1 5 ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/1 1 คณิตศาสตร์ ประถมศกึ ษาปีที่ 1/1 1 ประถมศึกษาปที ี่ 1/1 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระท่ี 1-3) ประถมศึกษาปที ่ี 1/1 3 ประถมศึกษาปที ่ี 1/1 5 สุขศึกษาและพลศึกษา 21 การงานอาชพี กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (ชุมนุม แนะแนว ลูกเสือ) กจิ กรรม \"เพ่ิมเวลารู้\" รวม 9.2 ปฏบิ ตั งิ านตามภารกจิ ของสถานศกึ ษา งานบรหิ ารวชิ าการ - ครูประจาชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1/1 9.3 ประจากลุ่มงานบริหารทว่ั ไป 9.4 ปฏิบัตงิ านตามท่ผี ู้บงั คับบัญชามอบหมาย 9.5 ครเู วรประจาวนั องั คาร 90

10. นำงเบญญำภำ แต่งเตง็ รัมย์ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐำนะ - หน้ำที่ควำมรับผิดชอบ 10.1 ปฏิบตั ิการสอน วชิ ำทส่ี อน ชนั้ จำนวน/ช่วั โมง ประถมศึกษาปีท่ี 1/2 5 ภาษาไทย ประถมศึกษาปที ่ี 1/2 5 ประถมศกึ ษาปีที่ 1/2 1 คณติ ศาสตร์ ประถมศึกษาปีที่ 1/2 1 ประถมศกึ ษาปีท่ี 1/2 1 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระที่ 1-3) ประถมศึกษาปที ่ี 1/2 3 ประถมศึกษาปีท่ี 1/2 5 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 21 การงานอาชพี กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (ชมุ นุม แนะแนว ลูกเสือ) กจิ กรรม \"เพมิ่ เวลารู้\" รวม 10.2 ปฏิบตั งิ านตามภารกจิ ของสถานศึกษา งานบรหิ ารวิชาการ - ครูประจาชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1/2 10.3 ประจากลุ่มงานบรหิ ารทัว่ ไป 10.4 ปฏบิ ัติงานตามทีผ่ ู้บังคับบัญชามอบหมาย 10.5 ครเู วรประจาวนั พฤหสั บดี 91

11. นำงสำวนฤมล ภริ มยร์ ักษ์ ตำแหนง่ ครู วิทยฐำนะ ครูชำนำญกำรพิเศษ หนำ้ ท่คี วำมรบั ผิดชอบ 11.1 ปฏิบตั ิการสอน วิชำทสี่ อน ชนั้ จำนวน/ชวั่ โมง ประถมศกึ ษาปีท่ี 1/3 5 ภาษาไทย ประถมศกึ ษาปีที่ 1/3 5 ประถมศึกษาปที ี่ 1/3 1 คณิตศาสตร์ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1/3 1 ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/3 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระท่ี 1-3) ประถมศึกษาปที ี่ 1/3 3 ประถมศึกษาปีท่ี 1/3 5 สุขศึกษาและพลศึกษา 21 การงานอาชีพ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน (ชมุ นุม แนะแนว ลกู เสือ) กิจกรรม \"เพมิ่ เวลารู้\" รวม 11.2 ปฏิบตั ิงานตามภารกิจของสถานศึกษา งานบริหารวิชาการ - หวั หนา้ สายชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 - ครปู ระจาชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี 1/3 11.3 ผู้ชว่ ยเลขานุการกลมุ่ งานบริหารวิชาการ 11.4 ปฏบิ ตั ิงานตามทผ่ี ูบ้ ังคบั บญั ชามอบหมาย 11.5 ครเู วรประจาวนั ศกุ ร์ 92

12. นำงอุไรวรรณ คงไชย ตำแหนง่ ครู วิทยฐำนะ ครูชำนำญกำรพิเศษ หนำ้ ท่คี วำมรบั ผิดชอบ 12.1 ปฏิบัติการสอน วิชำทส่ี อน ช้ัน จำนวน/ชวั่ โมง ประถมศกึ ษาปีท่ี 1/4 5 ภาษาไทย ประถมศกึ ษาปที ี่ 1/4 5 ประถมศกึ ษาปีท่ี 1/4 1 คณติ ศาสตร์ ประถมศึกษาปที ี่ 1/4 1 ประถมศึกษาปีท่ี 1/4 1 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระท่ี 1-3) ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/4 3 ประถมศึกษาปที ่ี 1/4 5 การงานอาชีพ 21 สขุ ศึกษาและพลศึกษา กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น (ชมุ นุม แนะแนว ลูกเสือ) กิจกรรม \"เพม่ิ เวลารู้\" รวม 12.2 ปฏิบตั งิ านตามภารกจิ ของสถานศึกษา งานบริหารวิชาการ - ครูประจาชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 1/4 - วิชาการสายชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1 12.3 ประจากลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ 12.4 ปฏบิ ัติงานตามทผ่ี ูบ้ ังคับบัญชามอบหมาย 12.5 ครูเวรประจาวันพธุ 93

13. นำงอำนวย มณี ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐำนะ ครูชำนำญกำรพิเศษ หนำ้ ทคี่ วำมรับผิดชอบ 13.1 ปฏบิ ตั กิ ารสอน วิชำท่สี อน ชนั้ จำนวน/ช่วั โมง ประถมศึกษาปที ่ี 1/5 5 ภาษาไทย ประถมศึกษาปีท่ี 1/5 5 ประถมศึกษาปที ่ี 1/5 1 คณิตศาสตร์ ประถมศึกษาปที ี่ 1/5 3 ประถมศึกษาปที ี่ 1/5 5 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระท่ี 1-3) 19 กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น (ชมุ นมุ แนะแนว ลูกเสอื ) กจิ กรรม \"เพิ่มเวลารู้\" รวม 13.2 ปฏบิ ัติงานตามภารกจิ ของสถานศึกษา งานบรหิ ารวิชาการ - ครปู ระจาชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1/5 13.3 ประจากลุ่มงานบริหารบุคคล 13.4 ปฏิบตั ิงานตามทีผ่ บู้ ังคบั บญั ชามอบหมาย 13.5 ครเู วรประจาวนั พฤหสั บดี 94

14. นำงสำวปณติ มน ทองคำปลวิ ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐำนะ ครูชำนำญกำรพิเศษ หนำ้ ทีค่ วำมรบั ผิดชอบ 14.1 ปฏิบัติการสอน ชน้ั จำนวน/ชว่ั โมง วิชำท่ีสอน ประถมศึกษาปที ี่ 1/6 5 ภาษาไทย ประถมศกึ ษาปีที่ 1/6 5 คณิตศาสตร์ ประถมศึกษาปที ี่ 1/6 1 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระที่ 1-3) ประถมศึกษาปที ่ี 1/6 1 การงานอาชพี ประถมศกึ ษาปีที่ 1/6 1 สขุ ศึกษาและพลศึกษา ประถมศกึ ษาปที ี่ 1/6 3 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน (ชมุ นมุ แนะแนว ลูกเสอื ) ประถมศึกษาปีที่ 1/6 5 กจิ กรรม \"เพมิ่ เวลารู้\" 21 รวม 14.2. ปฏิบตั งิ านตามภารกจิ ของสถานศึกษา งานบริหารวิชาการ - ครูประจาช้นั ประถมศึกษาปีที่ 1/6 14.3 หวั หน้ากลุม่ งานบริหารบุคคล 14.4 ปฏบิ ตั งิ านตามท่ผี ู้บังคบั บญั ชามอบหมาย 14.5 ครเู วรประจาวันพุธ 95

15. นำงเกษร ลำธลุ ี ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐำนะ ครูชำนำญกำรพิเศษ หน้ำทค่ี วำมรบั ผดิ ชอบ 15.1 ปฏิบตั กิ ารสอน วิชำทส่ี อน ชนั้ จำนวน/ชว่ั โมง ภาษาไทย ประถมศกึ ษาปที ่ี 1/7, 2/7 10 คณิตศาสตร์ ประถมศึกษาปีท่ี 1/7, 2/7 6 วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สาระที่ 1-3) ประถมศกึ ษาปที ี่ 1/7 1 สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ประถมศึกษาปที ี่ 1/7 1 ประวตั ิศาสตร์ ประถมศึกษาปที ่ี 1/7 1 สุขศกึ ษาและพลศึกษา ประถมศกึ ษาปที ี่ 1/7 1 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น (ชมุ นุม แนะแนว ลกู เสือ) ประถมศึกษาปที ี่ 1/7 3 รวม 23 15.2. ปฏิบัตงิ านตามภารกจิ ของสถานศกึ ษา งานบริหารวชิ าการ - ครูประจาช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1/7 15.3 ประจากลุ่มงานบรหิ ารทัว่ ไป 15.4 ปฏบิ ตั ิงานตามที่ผู้บังคบั บัญชามอบหมาย 15.5 ครูเวรประจาวนั จันทร์ 96

16. นำงปทั มำ จันทรมโณ ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐำนะ ครูชำนำญกำร หน้ำที่ควำมรบั ผดิ ชอบ 16.1 ปฏิบตั ิการสอน วชิ ำท่สี อน ช้ัน จำนวน/ช่ัวโมง ประถมศกึ ษาปีที่ 1/1-1/4 20 ภาษาองั กฤษ 2 ประถมศกึ ษาปีท่ี 1/7 1 ภาษาอังกฤษ 2 (MEP) ประถมศึกษาปที ี่ 1/7 1 ประถมศึกษาปที ี่ 1/7 24 การงานอาชีพ ศิลปะ รวม 16.2 ปฏบิ ัติงานตามภารกจิ ของสถานศึกษา งานบริหารวิชาการ - ครพู เิ ศษสายช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 - วิชาการ MEP 16.3 ประจากลุ่มงานบรหิ ารวิชาการ 16.4 ปฏิบัตงิ านตามท่ีผบู้ ังคับบัญชามอบหมาย 16.5 ครูเวรประจาวันศกุ ร์ 97