วารสาร ท.4 ปีที่ 3 ฉบับที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561

1

การดําเนินการจัดการเรียนรูอยางมีประสิทธิภาพ สง ผลใหม ผี ลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นผา นการวดั ประเมนิ ผลระดบั ตา งๆ โดยมผี ลสมั ฤทธอ์ิ ยใู น ระดบั ดี ผลการทดสอบ O-NET มีการพัฒนาสูงข้ึนเทียบกับปการศึกษา 2560 นักเรียนชั้น มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 จาํ นวน 2 คน ไดร ับคดั เลือกเขาเรียนตอ ฉบบั ท่ี 6 ปท ี่ 3 พฤศจกิ ายน 2561 – มนี าคม 2562 ในมหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยพี ระจอมเกลา พระนครเหนอื สาขา สวัสดคี ะ ทานผอู านท่รี กั ทกุ ทาน ครศุ าสตรอุตสาหกรรม วชิ าเอกการกอสราง ซงึ่ เปนนักเรยี น ในปการศึกษา 2561 โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถ ท่ีเรียนคูขนานกับวิทยาลัยเทคนิคนครสวรรค มีการดําเนิน บรรพต มีการดาํ เนนิ งานตามภารกจิ โครงการ/กจิ กรรมของ การเปดเปนสถานศึกษาฝกวิชาทหาร กับศูนยฝกวิชาทหาร แผนพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษา 4 ป (2561 – 2564) คายจิระประวัติ จนไดรับอนุญาตใหเปนสถานศึกษาฝกวิชา แผนปฏิบัติงานประจําปงบประมาณ 2561 และแผนปฏิบัติ ทหาร ตัง้ แตป 2562 เปน ตนไป ทาํ ใหนกั เรียนมธั ยมศกึ ษา งานประจําปการศึกษา 2561 โดยผานความเห็นชอบของ ตอนปลาย ทส่ี มคั รเรยี นนกั ศกึ ษาวชิ าทหารมสี ถานะครบตาม คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียน ซึ่งการ คุณลักษณะ ทั้งน้ีผลสัมฤทธิ์ดังกลาวเปนความรวมมือของทุก ดําเนินงานตามบทบาทหนาที่ไดคํานึงถึงผลลัพธ มุงเนนให นักเรียนมีสมรรถนะสอดคลองกับการพัฒนาคนไทย ใหมี ภาคสวนที่เกี่ยวของ อาทิเชน คณะกรรมการสถานศึกษา คุณภาพชีวิตที่ดี สังคมมีความมั่นคง ม่ังค่ัง ยั่งยืนและเพ่ือ ข้นั พื้นฐาน ฝา ยบรหิ าร คณะครู ผปู กครอง และชมุ ชน สันติสุขของคนในชาติ สําหรับโรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถ แสดงถงึ ความเชอ่ื มนั่ ในการจดั การศกึ ษาของโรงเรยี นเทศบาล บรรพตจัดการศึกษาใหนักเรียนมีคุณภาพผลสัมฤทธิ์ทาง วัดวรนาถบรรพต ทางโรงเรียนขอขอบพระคุณทุกภาคสวน วชิ าการ คณุ ลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค มกี ระบวนการบรหิ ารและ มา ณ ทีน่ ี้ ทใี่ หการสงเสริมสนบั สนุนการศึกษาของโรงเรียน การจดั การ สง เสรมิ ใหค รจู ดั กระบวนการเรยี นการสอนทเ่ี นน เสมอมา แลวพบกนั ใหมฉบับหนา สวสั ดคี ะ ผูเรียนเปนสําคัญ โดยการนําของผูอํานวยการสถานศึกษา นายจิรวฒั น วฒั นาอดุ ม ดแู ลติดตาม แนะนําประสานงานให จนมีผลการดําเนินงานเปนที่ประจักษและไดรับการยอมรับ จากนักเรียน ผปู กครอง ชุมชน 2

พธิ เี ปด อาคารเรียนอาคารเรียน 4 และอาคารเรียน 6 14 มกราคม 2562 โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต สํานัก การศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค ตั้งขึ้นเม่ือวันที่ 3 มิถุนายน พ.ศ. 2465 เปนโรงเรียนประชาบาล สังกัด กระทรวงศกึ ษาธิการ ช่ือ “โรงเรียนวดั โพธาราม” ตอ มา ในป พ.ศ. 2506 ไดเปลี่ยนชื่อโรงเรียนเปน “โรงเรียน เทศบาล 4” (วัดวรนาถบรรพต) และ พ.ศ. 2520 กระทรวงมหาดไทย ใหโ รงเรยี นเทศบาลทอี่ ยูบรเิ วณวดั ใชช่ือตามช่ือวัด จึงไดเปล่ียน ช่ือโรงเรียนเปนโรงเรียน เทศบาลวัดวรนาถบรรพต ปจจุบัน มีนายจิรวัฒน วัฒนาอุดม ดํารงตําแหนงผูอํานวยการสถานศึกษา วทิ ยฐานะเชยี่ วชาญ ภายในโรงเรยี นมอี าคารเรยี นจาํ นวน ทงั้ สน้ิ 6 หลงั และอาคารประกอบตา งๆ เชน โรงอาหาร, หองสหการณ เปนตน อาคาร 4 และ อาคาร 6 ของโรงเรยี นเทศบาล วัดวรนาถบรรพต กอสรางขึ้นโดยไดรับการสนับสนุน จาก เทศบาลนครนครสวรรค โดยทา น นายกจติ เกษมณ นโิ รจนธ นรฐั ไดท าํ เรอ่ื งของบประมาณการกอ สรา ง จาก กรมสงเสริมการปกครองสวนทองถ่ิน กระทรวง มหาดไทย และสนับสนุนงบอุดหนุนจากเทศบาลนคร นครสวรรคเพิ่มเติม เพ่ือใหทางโรงเรียนเทศบาล วดั วรนาถบรรพต มอี าคารเรยี นทเ่ี พยี งพอ เหมาะสมกบั ผเู รยี น โดยอาคาร 4 เปน อาคารเรยี น 4 ชน้ั 12 หอ งเรยี น (ฐานแผ) ตามแบบแปลนของเทศบาล เลขท่ี ส.17/2558 งบประมาณ ป 2559 วงเงนิ กอ สราง 12,350,000 (สิบสองลา นสาม ซงึ่ อาคารเรยี นทงั้ 2 หลงั ไดเ ปด ใชง านตงั้ แตป ก ารศกึ ษา 2561 แสนหาหมืน่ บาทถวน) โดยกอ สราง บริเวณอาคาร 4 หลังเดิม โดยเปน เปน ตนมา และไดท าํ พธิ เี ปดอาคารเรียน เมอ่ื วนั จนั ทร ท่ี 14 มกราคม อาคารอํานวยการ, หองสมุดเฉลิมพระเกียรติ, หอง DLIT, หอง 2562 โดยประธานในพิธีคือ ทานนายก จิตเกษมณ นิโรจนธนรัฐ อาเซยี น, หอ งเกยี รตยิ ศ, หองประกันคุณภาพการศกึ ษาและหอ งเรียน พรอมทั้งไดรับเกียรติจากคณะผูบริหารเทศบาล คณะกรรมการ พิเศษเชน หองชีววทิ ยา, หองเคมี, หอ งฟส กิ ส ฯลฯ สถานศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน ศษิ ยเ กา ผบู รหิ ารสถานศกึ ษาโรงเรยี นในสงั กดั สวนอาคาร 6 เปน อาคารเรียน 4 ชัน้ 12 หอ งเรยี น ตามแปลน เทศบาลนครนครสวรรค และหนว ยงานเอกชนเขา รว มพธิ เี ปด ดงั กลา ว ของเทศบาล เลขท่ี ส. 17/2558 ปงบประมาณ 2558 วงเงินกอสราง 11,560,000 (สิบเอ็ดลานหาแสนหกหมื่นบาทถวน) โดยเปน อาคารเรียนสําหรับนักเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษา ปที่ 1 – 6 และมใี ตถ ุนโลง นางสาวนลนิ ี มีผวิ ไวจัดกิจกรรม 3

¼ŒÙÍÓʹÒÇèÂÒ¡¡...Òà การจดั การศึกษาในยคุ ปจ จุบันที่เปน สงั คมแหง การเรียนรทู ีเ่ ปดกวา ง โรงเรยี นจงึ ตอ งรวบรวม แหลง เรยี นรทู ห่ี ลากหลายรปู แบบ ใหน กั เรยี นไดศ กึ ษาคน ควา ดว ยตนเอง หรอื โดยการชแี้ นะชน้ี าํ จาก ครผู สู อน รวมไปถงึ ปราชญท กุ แขนงหรอื แมก ระทง้ั โดยการนาํ เทคโนโลยสี มยั ใหมเ ขา มาพฒั นารปู แบบ การจัดการศึกษาในโรงเรียน เพ่ือใหการเรียนรูกาวทันโลกยุคใหมท่ีไรขอบเขตภายใตการคิดคน ปรบั ปรงุ เปลย่ี นแปลงทเี่ กดิ จากมนษุ ยท สี่ รา งขนึ้ ทกุ ทที่ กุ เวลา รวมถงึ สภาวะของสงั คมทเ่ี ปลยี่ นแปลง อยางไมห ยดุ นง่ิ ส่ิงทจ่ี ําเปน และหลกี เหลยี่ งไมไดคือคอมพิวเตอรและระบบอินเทอรเน็ต โดยทาง โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพตมีการใชระบบอินเทอรเน็ตในการพัฒนาการศึกษาจํานวน 2 หมายเลข มจี ดุ กระจายสญั ญาณหลายจดุ เพอ่ื ใหพ อเพยี งตอ การใช และมกี ารนาํ นโยบายจากตน สงั กดั มาจัดหองเรียน DLIT สําหรับผูเรียน โดย DLIT เปนสื่อท่ีเปดสําหรับทุกคน (Open Resources) เปนเคร่ืองมือที่มีเน้ือหาและเทคโนโลยีสําหรับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาอยางครบวงจรต้ังแต การวางแผนการจดั การเรยี นรู การจัดการเรียนการสอนตามหลกั สตู รแกนกลาง การจดั การเรยี น การสอนเพม่ิ เติม การวัดและประเมินผลทมี่ ปี ระสิทธิภาพ และการพัฒนาวชิ าชีพอยางยงั่ ยนื พรอ ม สอดแทรกคุณธรรม จรยิ ธรรมในการใชเทคโนโลยกี บั การศึกษาและการดาํ เนินชีวิต นายจริ วัฒน วฒั นาอดุ ม ผูอาํ นวยการสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาลวดั วรนาถบรรพต 4

ÊÒÃÃͧ¼ŒÙÍӹǡÒà มาตรฐานการศกึ ษาของชาติ พ.ศ. 2561 ในรูปแบบของผลลพั ธทพี่ ึงประสงค นายวิวฒั น โพธ์ศิ รี รองผูอํานวยการสถานศึกษา : ฝายวชิ าการ สาํ นกั งานเลขาธกิ ารสภาการศกึ ษา ไดด าํ เนนิ การจดั ทาํ มาตรฐานการศกึ ษา สงั คมเพม่ิ โอกาสและมลู คา ใหก บั ตนเองและสงั คม ซงึ่ สอดคลอ งกบั ยทุ ธศาสตรช าติ ของชาตใิ นรปู แบบของผลลพั ธท ี่พงึ ประสงคข องการศกึ ษา (Desired outcomes ดานสังคมท่ีม่นั คง มง่ั คง่ั ย่งั ยนื of Education, DOE) หมายถงึ คณุ ลกั ษณะของคนไทย 4.0 ทต่ี อบสนองวสิ ยั ทศั น การพัฒนาประเทศ สูความม่ันคง ม่ังค่ัง ยั่งยืน โดยคนไทย 4.0 จะตองธํารง 3. พลเมืองท่ีเขม แขง็ : เปน ผมู ีความรักชาติ รักทอ งถิ่น รูถูกผิด มจี ิตสํานกึ ความเปนไทยและแขง ขันไดในเวทีโลก น่ันคอื เปนคนดี มีคณุ ธรรม ยดึ คา นิยมรว ม เปนพลเมอื งไทยและพลโลก มีจติ อาสา มีอดุ มการณและมสี ว นรวมในการพฒั นา ของสังคมเปนฐานในการพัฒนาตนใหเปนบุคคลท่ีมีคุณลักษณะ 3 ดานโดยเปน ชาตบิ นหลกั ประชาธปิ ไตย ความยตุ ิธรรม ความเทาเทยี มกนั เสมอภาค เพื่อการ คุณลักษณะขน้ั ตํา่ ดังน้ี จดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ มทย่ี ง่ั ยนื และการอยรู ว มกนั ในสงั คมไทย และประชาคมโลกอยางสันติ ซึ่งสอดคลอ งกับยุทธศาสตรช าติเพอ่ื สันติสุข 1. ผเู รยี น : เปน ผมู คี วามพอเพยี ง ใฝเ รยี นรู และมที กั ษะการเรยี นรตู ลอดชวี ติ เพือ่ กาวทนั โลกยุคดิจิทลั และโลกในอนาคต และมสี มรรถนะ (Competency) ที่ จากมาตรฐานการศึกษาของชาติท่ีกําหนดอัตลักษณตนเองโดยสถานศึกษา เกิดจากความรอบรตู า งๆ มีสนุ ทรียะ รักษแ ละประยุกตใ ชภมู ิปญ ญาไทย มีทกั ษะ สูการประกันคุณภาพที่กําหนดโดยสถานศึกษา หรือการสรางคนตามบริบทของ ชีวิตเพื่อสรางงานหรือสังคมอาชีพบนพ้ืนฐานความพอเพียง ความม่ันคงในชีวิต สถานศึกษา ทั้งน้ีสถานศึกษาจัดการศึกษาใหเหมาะสมตามอัตลักษณของตนเอง และคุณภาพชีวิตทด่ี ีตอ ตนเอง ครอบครวั และสงั คม ซ่ึงสอดคลอ งกบั ยุทธศาสตร สอดคลองกบั สภาพบริบทและตอบสนองความตองการของทอ งถิน่ ชมุ ชน สังคม ชาติดา นสรา งงานและคณุ ภาพชีวติ ทด่ี ี และยุทธศาสตรการพัฒนาประเทศ เพ่ือใหผูสําเร็จการศึกษามีคุณลักษณะข้ันตํ่า ตามทกี่ าํ หนด เรยี กวา การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ในมาตรฐาน 3 ดา น 2. ผูรว มสรางสรรคนวตั กรรม : เปน ผมู ที ักษะทางปญ ญา ทักษะศตวรรษ คือ ดานคุณภาพผูเรียน ดานกระบวนการบริหารและการจัดการ และดาน ที่ 21 ความฉลาดดิจทิ ัล (digital intellingence) ทกั ษะการคิดสรางสรรค ทักษะ กระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเนนผูเรียนเปนสําคัญ ซ่ึงจะกลาวในวารสาร ขา มวัฒนธรรม สมรรถนะการบรู ณาการขา มศาสตร และมคี ุณลกั ษณะของความ ฉบบั ตอ ไป..... เปนผูประกอบการเพ่ือรวมสรางสรรคและพัฒนานวัตกรรมทางเทคโนโลยีหรือ ท่ีมา : สํานักงานเลขาธิการสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2561 ทาํ ไมโรงเรียนของสพฐ.ยกเลกิ รับอนุบาล 1 นางสาวนลินี มีผิว รองผอู ํานวยการสถานศึกษา : ฝายบริหารท่ัวไป คณุ พอ คุณแมน า จะไดยนิ ขา วท่วี าสพฐ . ยกเลิกการรบั เด็กอนบุ าล 1 กนั บาง ซงึ่ เรอื่ งนี้อาจทาํ ใหคุณพอคณุ แม หลายคนกังวลใจวาลูกจะไมไดเรียนชั้นอนบุ าล 1 แตจรงิ ๆคือ ลกู ยังไดเรยี นอนุบาล 1 แนนอน แตเ ปล่ียนหนวยงานจากทเี่ รยี นกบั โรงเรยี นของสพฐ. มาเรียนกบั โรงเรียนของอปท. และสช.แทนเทาน้นั เอง เราไปทาํ ความเขา ใจเรอื่ งนใ้ี หม ากขนึ้ กนั ดีกวา สพฐ. : สํานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน อปท. : สถานศึกษาสังกดั องคก รปกครองสว นทองถนิ่ สช. : สํานกั งานคณะกรรมการสง เสรมิ การศกึ ษาเอกชน เดก็ อายุกีข่ วบถึงเขาอนบุ าลได ? อนบุ าล 1 ( 3 ขวบ) อนบุ าล 2 (4 ขวบ) อนุบาล 3 (5 ขวบ) โดย สพฐ. จะไมรบั เดก็ อนุบาล 1 เพ่อื ปองกันความซาํ้ ซอ น จึงให อปท. และ สช. ทาํ หนาทีร่ ับเด็ก 3 ขวบหรอื อนุบาล 1 เปนตนไปแทน (กค็ อื โรงเรียน สวนทอ งถ่นิ และโรงเรยี นเอกชนเทา นน่ั เอง) โดยจะเรม่ิ ในปการศึกษา 2562 โรงเรยี นเทศบาลวัดวรนาถบรรต สาํ นักการศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค เปนโรงเรยี นในสงั กัดกรมการปกครองสวนทอ งถนิ่ กระทรวงมหาดไทย และ ยินดีตอนรับทา นผปู กครองทจ่ี ะนําเด็ก อายุ 3 ขวบ เขาศกึ ษาในระดบั ชน้ั อนบุ าล 1 ทุกทานคะ อา งอิงจาก : Getupteacher ; วนั อาทติ ยที่ 16 มนี าคม 2562 5

โรงเรียน = รร. วนั น้ขี อนาํ มาเลาอีกหนหน่ึง เพราะเช่ือวาหลายคนก็ยังไมร ู สวน คนทร่ี ูแลว ถือเปนการทบทวนนะคะ ในหนังสือหลักเกณฑการใชเคร่ืองหมายวรรคตอนและ เครื่องหมายอื่นๆ หลักเกณฑการเวนวรรค หลักเกณฑการเขียนคํายอ ฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน (๒๕๕๑ : ๖๘) อธบิ ายหลักเกณฑก ารเขยี นคํายอ ตัวอยา ง (๑) ช่วั โมง = ชม. ขอ ๓ วา (๒) โรงเรยี น = รร. ๓. ถา เปนคาํ ประสม ใชพ ยัญชนะตน ของแตล ะคาํ หลายคนอาจจะสงสัยวา แลว ทเ่ี คยยอ วา ร.ร. ละ ไมถกู หรือ เมื่อครง้ั กอ น ตอนทีย่ งั ไมเ คยเหน็ หลักเกณฑก ใ็ ช ร.ร. มาตลอดไมผิด ภายหลงั เมื่อมีหลกั เกณฑ ออกมาก็ตอ งใชตามใหถ ูกตอ งคะ อีกขอสงสัยหน่ึงท่ีหลายคนคงจะอดคิดไมไดคือ แลวจะไมเหมือนกับคําวา “โรงแรม” หรอื คาํ ตอบคอื “เหมอื นคะ ” ถา เหมอื นกนั แลว จะทาํ ใหเ กดิ ความสบั สน เขา ใจผดิ หรอื ไม อธบิ ายเพมิ่ เตมิ ในหนงั สอื ไขปญ หาภาษาไทย ฉบบั ราชบณั ฑติ ยสถาน (๒๕๕๖ : ๗๕-๗๖) ใหค าํ ตอบวา หากมคี วามจาํ เปน ตอ งใชค าํ ยอ ในการสอื่ ความหมาย หลกั เกณฑก วา งๆ ขอ หนึง่ ในการยอคาํ ก็คือ ถา เปนคาํ ประสม ใชพยญั ชนะตนของ แตล ะคาํ ดังนน้ั “โรงเรยี น” และ “โรงแรม” จงึ ยอ ไดว า รร. และ “โรงพิมพ” กบั “โรงพยาบาล” จงึ ยอ ไดว า รพ. ซงึ่ ไมน า จะกอ ใหเ กดิ ความสบั สนหรอื เขา ใจผดิ เพราะ บรบิ ทหรอื ขอความแวดลอมจะทาํ ใหผูอา นทราบไดวา รร. ในบริบทนน้ั ๆ หมายถึง โรงเรียน หรือ โรงแรม และ รพ. ในบริบทน้นั ๆ หมายถงึ โรงพิมพ หรือ โรงพยาบาล https://m.facebook.com/PhasaLaeWankamThai/ สรุปคือ โรงเรยี นและโรงแรม ใชค าํ ยอเหมอื นกนั คอื รร. ใชกันใหถูกนะคะ ตัวอยา งการนาํ สถิติใช ในชวี ิตประจาํ วัน แมบ า นทจี่ ดบนั ทกึ รายการคา ใชจ า ยในแตล ะเดอื น โดยจาํ แนกออก เปนรายการตาง ๆ สามารถรูยอดของรายจายแตละรายการในแตละเดือน เปรียบเทยี บกบั เดือนท่ีผา นมา ใชข อ มลู ทเี่ กบ็ ไวในอดตี ชว ยในการวางแผนการใชเงนิ ไดอ ยา งถูกตอ งและเหมาะสม ตารางคา ใชจ า ยการใชเ งินในแตละเดอื น ระบบเงินตราในอาเซียนเวลทกากไย จากรายการทีบ่ ันทกึ ไวพ บวา เงินคาใชจ ายเดือนเมษายนสูงสุด เมอื่ ดูทร่ี ายละเอยี ดของแตล ะยอดพบวา คา นาํ้ มนั สงู กวา ทกุ เดอื นมาก สามารถทบทวนสาเหตทุ ใี่ ชม าก เพราะเดนิ ทางไปพกั ผอ นตา งจงั หวดั คา ไฟคา นาํ้ เพมิ่ มากข้ึน เพราะปน ชว งฤดูรอน ใชเ คร่อื งทําความเยน็ มากกวาปกติ พจิ ารณาคา อาหารในเดือนมกราคมสูงกวาปกติ เพราะมกี ารจดั งานเลย้ี งรน่ื เรงิ บอ ย ถา ตอ งการจะหาขอบขา ยของการใชเ งนิ ใหอ ยใู นขอบขา ยทพ่ี อสมควร กส็ ามารถ จะกะประมาณไดจ ากคา เฉลย่ี การกาํ หนดขอบขา ยของการใชจ า ยจะใหร จู กั การประหยดั และทาํ ใหม เี งนิ พอเหลอื เก็บ สําหรับใชจายในคราวท่จี าํ เปน และยังเปนการสรา งฐานะใหม นั่ คงยงิ่ ข้ึน จะคน หาสาเหตทุ ่ที ําใหเปลย่ี นแปลงไป เชน คา ไฟฟา พบวา มีสาเหตใุ หญ ๆ คอื - รดี ผา ทุกวนั รีดบอ ยครั้ง ครั้งละนอ ย ๆ - ใชเครอ่ื งปรับอากาศไมถ กู ตอ ง เปดปดบอยครงั้ เปด ทง้ิ ไว - ใชเ คร่อื งไฟฟา โดยไมวางแผนการทํางาน ทาํ ใหส้นิ เปลอื ง - ใชเครือ่ งซักผาไมเ หมาะสม ซกั ผา นอ ยชิน้ ซักทุกวัน - เปดไฟฟา ทุกดวงโดยไมจ าํ เปน https://web.ku.ac.th/schoolnet/snet2/paper/ เมอ่ื พบสาเหตุแลว กเ็ ริ่มมคี วามระมดั ระวังในการใชไ ฟฟา และสามารถลดคาใชจ า ยไฟฟาลงได ตวั อยา ง paper13/statuse2.htm ท่ยี กข้ึนมาน้ีไดแสดงและยังบอกถึงปญ หา และนาํ ไปสวู ธิ ีแกปญหาดวยแลว 6

ÁÒÃŒ¨Ù ¡Ñ ½Ø†¹ PM2.5 ขอ มลู จาก https://www.daikin.co.th/service-knowledge/pm-2-5/ (½¹†Ø ÅÐÍͧ¢¹Ò´àÅç¡ã¹ÍÒ¡ÒÈ ¡ºÑ ÇÔ¡Äμ梯 ÀÒ¾·Õ褹ä·Â) • PM2.5 คือฝุน ละอองขนาดเล็กไมเกิน 2.5 ไมครอน เทยี บ อยางงายวามีขนาดประมาณ 1 ใน 25 ของเสนผานศูนยกลางของ เสนผมมนุษย ขนจมกู ของมนษุ ยไมสามารถกรองได • PM2.5 จึงสามารถแพรกระจายเขาสูทางเดินหายใจกระแส เลือดและแทรกซึมสูกระบวนการทํางานของอวัยวะตางๆในรางกาย เพ่ิมความเส่ียงเปนโรคเรอ้ื รังและมะเร็ง ตามโบราณราชประเพณีของไทย พระนามของผูไดรับ การเลอื กเปน พระมหากษตั รยิ พ ระองคใ หม กย็ งั คงใชข านพระนามเดมิ เปนแตเพ่ิมคําวา “ซงึ่ ทรงสาํ เรจ็ ราชการแผน ดนิ ” ตอ ทา ยพระนาม เครื่องยศบางอยางก็ตองลด เชน พระเศวตฉัตร มเี พียง 7 ช้นั มใิ ช 9 ช้ัน คําสงั่ ของพระองค ก็ไมเ รียกวา พระบรมราชโองการ จนกวา พระราชพิธบี รมราชาภิเษกในประเทศไทย จะไดท รงรบั การบรมราชาภเิ ษก จงึ ถวายพระเกยี รตยิ ศโดยสมบรู ณ พุทธศักราช 2328 และไดใชเปนแบบแผนในงานพระราชพิธี พระราชพิธีบรมราชาภิเษกของไทย ปรากฏหลักฐานเปนครั้งแรก บรมราชาภิเษก ของรชั กาลตอ ๆ มาจนถึงปจจบุ นั ซึง่ แตละรัชกาล ในประวัติศาสตรคือ ศิลาจารึกวัดศรีชุมของพญาลิไท แหงกรุง กไ็ ดป รบั ปรงุ แกไ ขรายละเอยี ดเลก็ นอ ย ใหเ หมาะแกก าลสมยั ทส่ี าํ คญั สุโขทัย กลาวคือ พอขุนผาเมืองอภิเษกพระสหายคือ พอขุนบาง คือ พระบาทสมเด็จพระจอมเกลาเจาอยูหัว ซ่ึงทรงเปนปราชญ กลางทา ว ใหเ ปน พอ ขนุ ศรอี นิ ทราทติ ย ผคู รองกรงุ สโุ ขทยั แตก ไ็ มม ี ในทางอกั ษรศาสตร และโบราณราชประเพณี ไดท รงพระราชนพิ นธ รายละเอยี ดการประกอบพระราชพธิ ี วามขี ้ันตอนอยา งใด คาํ กราบบงั คมทลู ของพราหมณแ ละราชบณั ฑติ ขณะถวายเครอ่ื ง ราชกกุธกัณฑ กับพระราชดํารัสตอบเปนภาษาบาลี และคําแปล จนกระทั่งถึงรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟา เปน ภาษาไทย ทงั้ น้ี อาจวเิ คราะหไ ดว า พระราชพธิ นี ี้ มคี ตทิ ม่ี าจาก จุฬาโลกมหาราช เม่ือขึ้นเสวยราชสมบัติ ไดทรงทําพระราชพิธีนี้ ลทั ธพิ ราหมณ ผสมกบั ความเชอื่ ทางพทุ ธศาสนา สว นบทมนตต า งๆ อยางสังเขป เมื่อพุทธศักราช 2325 คร้ังหนึ่งกอนแลวทรงตั้ง ของพราหมณน้ัน นักวิชาการภาษาตะวันออกโบราณ วินิจฉัยวา คณะกรรมการ โดยมเี จา พระยาเพชรพชิ ยั ซง่ึ เปน ขา ราชการในสมยั เปนภาษาทมฬิ โบราณ กรุงศรีอยุธยาเปนประธาน สอบสวนแบบแผนโดยถี่ถวน ตั้งขึ้น เปนตํารา แลวทรงทําบรมราชาภิเษกเต็มตําราอีกครั้งหน่ึง เมื่อ จากวกิ พิ เี ดยี สารานุกรมเสรี 7

ÍÍ¡¡Òí Åѧ¡Ò “ÊÁͧ” §Ò‹ ÂÊØ´æ ÁËÑȨÃÃÂà ÊÕ§à¾Å§ àÂÂÕ ÇÂÒâä สรรพคณุ เอกของดนตรแี ละ เสียงเพลงมีต้ังแตสรางความสนทรี ข้ึนภายในจิตใจ บําบัดอารมณ ความรูสึกทุกขใจตางๆ ไปจน กระท่ังบําบัดความเจ็บปวยทาง จิตใจ อันเน่ืองมาจากโรคราย ไดช ะงดั ไมแ พย าแผนปจ จบุ นั ไมว า จะเปนโรคจิตเวช โรคมะเร็งหรือ โรคเอดส ผูปวยลว นแตม อี าการดี ข้ึนไดดวยศาสตรของดนตรีและ เสยี งเพลงบาํ บดั ชีวจติ นติ ยสารรายปก ษ ปท่ี 12 : 16 กมุ ภาพันธ 2553 8

เหตใุ ดตน รวงผงึ้ จึงเปนพรรณไมป ระจาํ พระองค รัชกาลท่ี 10 https://www.tnews.co.th/contents/216377 เหตุผลทีต่ น รวงผง้ึ ถงึ เปน พรรณไมป ระจาํ รชั กาลที่ 10 ตนรวงผึ้ง มีดอกสีเหลือง :: สีเหลืองเปนสีที่ตรงกับวันพระราชสมภพ (วันจันทร 28 กรกฎาคม พุทธศักราช 2495 ) วันผลิดอกอยูในชวงเดือนพระราชสมภพ คือ ดอกรวงผึ้ง ผลิดอก ออกสเี หลอื งบานสะพรง่ั ในชว งเดือน กรกฎาคม – สงิ หาคม ตนรวงผึ้งเปนตนไมทรงปลูกพระราชทาน หากคราใดท่ีพระองคทานเสด็จฯ กอปร พระราชกรณียกจิ ตามสถานท่ีตา งๆ จะทรงปลูกตนรวงผ้งึ พระราชทานไวเ พ่ือเปนตวั แทนแหง พระองคท าน เพื่อเปน สริ ิมงคลแกร าษฎรเสมอ ขอ มูลทางพฤกษศาสตร ตน รวงผึง้ ชอ่ื ไทย : รวงผง้ึ ชอ่ื ทอ งถิ่น : นา้ํ ผึง้ (กรุงเทพฯ) , สายนา้ํ ผึง้ และดอกนา้ํ ผึง้ (ภาคเหนอื ) ช่ือสามญั คอื : Yellow star ช่ือวทิ ยาศาสตร : Schoutenia glomerata King subsp.peregrina (Craib) Roekm. ช่ือวงศ : MALVACEAE ลกั ษณะทวั่ ไป: ไมยืนตนขนาดกลาง – ใหญ หากอยกู ลางแจงจะเปน พุม กลมขนาดใหญ ถ่นิ กาํ เนิด: ประเทศไทย (พบมากทางภาคเหนือ) สํานวนภาษาองั กฤษ (Idioms) วนั นเี้ รามสี าํ นวน Idiom พรอ มภาพประกอบเปน https://www.scholarship.in.th/100-idiom-english/ การต นู นา รกั ๆ มาฝากเพอ่ื นๆ อา นสนกุ ๆ ไปดว ยกนั นะคะ 2. heart in your mouth 1. head in the clouds หมายถงึ อาการประหมา ตนื่ เตน ทาํ ตวั ไมถ กู (ประมาณ หมายถงึ เพอ ฝน,ไมอ ยใู นโลกแหง ความเปน จรงิ , อยใู น วาตื่นเตนตอนพูดบนเวที หรือตอนออกไปพูดหนา โลก แหงความฝน (ตน่ื คะ ซิสสสส) หองเรยี น) 3. hold your horses 4. blue in the face ไมไ ดห มายถงึ จบั มา เอาไวน ะคะ ในสาํ นวนภาษาองั กฤษ ไมไ ดห มายถงึ วา หนา สนี าํ้ เงนิ ตามภาพนะคะ ในสาํ นวน นี้ หมายถึงวา เดี๋ยวกอน แปบนึงกอน (ประมาณวา ภาษาองั กฤษ blue in the face จะหมายถงึ ไมร จู ะพดู เด๋ยี วแปบนงึ ขอทําสิง่ น้ีกอนนะ) อะไรตอ แลว (เหมอื นเวลาทพี่ ดู อะไรซาํ้ ๆ เดมิ ๆ หรอื เจอ เพราะมาคือตัวแทนของความเร็วคะ เคาเลยเปรียบ สถานการณทพี่ ดู อธบิ ายอะไรไป แตฝ ายตรงขา มไมฟง เปรยวา จบั มาของคณุ ไวก อน หรอื อาจจะฟง แตไ มเ กดิ ปฏกิ ริ ยิ าตอบกลบั จนทาํ ใหเ รา เพลียทจ่ี ะพดู อะไรซาํ้ ๆ เดมิ ๆ ) 9

นักศึกษาวชิ าทหาร (รด.) / ลูกเสือ - เนตรนารี กจิ กรรมพฒั นาผเู รยี น : เปน กจิ กรรมทจ่ี ดั อยา งเปน กระบวน การดานรูปแบบ วิธีการท่ีหลากหลายในการพัฒนาผูเรียนดาน รา งกาย จิตใจ สติปญญา อารมณแ ละสังคม มงุ ท่จี ะสง เสริมเจตคติ ผูเรยี นรูจ ักและเขา ใจตนเอง สรา งจติ สํานึกในการปฏิบตั ติ นใหเ ปนประโยชน คณุ คา ชีวติ ปลูกฝง คุณธรรมและคานิยมท่ีพึงประสงค สง เสริมให ตอ สังคม ประเทศชาติ และดํารงชีวิตไดอยางมคี วามสุข โรงเรยี นเทศบาลวดั วรนาถบรรพตไดจ ดั กจิ กรรมพฒั นาผเู รยี น ลกู เสอื - เนตรนารี และนกั ศึกษาวชิ าทหาร (รด.) เพ่ือมุง พัฒนาใหผเู รยี นเหน็ คุณคา ในตนเองและผอู ่นื มวี ฒุ ิภาวะทางอารมณ มีกระบวนการคดิ มที กั ษะในการ ดําเนินชีวิตอยางเหมาะสมและมีความสุข มีจิตสํานึกในการรับผิดชอบตอ ตนเอง ครอบครัว สงั คมและประเทศชาติ ÊÍ×è ¡ÒÃÊ͹ÊÒí ËÃÑºà´¡ç »°ÁÇÂÑ การสอนลกู เรอื่ งจาํ นวน การนบั และตวั เลข (Teaching children about เรื่องสําคัญ และกําหนดไวในกรอบมาตรฐานการเรียนรูคณิตศาสตร ของ Number, Counting and Numeral) หมายถงึ การจัดกจิ กรรมเพ่อื ใหเ ดก็ เกดิ สถาบันสงเสรมิ การสอนคณิตศาสตรและเทคโนโลยี สาระท่ี 1 จํานวนและ ความรูความเขาใจเร่ืองจํานวน ซึ่งหมายถึง ลักษณะที่แสดงปริมาณของส่ิงตางๆ การดาํ เนนิ การ มาตรฐาน ค.ป. 1.1: เขา ใจถงึ ความหลากหลายของการแสดง จํานวนทัว่ ๆ ไปเปน นามธรรม มีรปู ราง ขนาด หรือลกั ษณะใดๆ ที่สามารถจับตอ ง จาํ นวนและการใชจ าํ นวนในชวี ติ จรงิ สาระการเรยี นรเู รอ่ื งจาํ นวน ไดแ ก เรอื่ ง หรอื มองเหน็ ได ใหเ ดก็ รูจกั การนบั หมายถงึ วธิ ีการท่ีใชเ พื่อบอกจาํ นวน และให การใชจํานวนบอกปรมิ าณที่ไดจากการนับ การอานตัวเลขฮนิ ดูอารบกิ และ เดก็ รจู กั ตวั เลข หมายถงึ สญั ลกั ษณท เ่ี ขยี นขนึ้ มาแทนจาํ นวน เพอ่ื ใชใ นการสอ่ื ความ ตวั เลขไทย การเขยี นตวั เลขฮนิ ดอู ารบกิ แสดงจาํ นวน การเปรยี บเทยี บจาํ นวน เขา ใจ ดว ยความคาดหวังวา เด็กจะสามารถนาํ ไปใชใ นชีวติ ประจาํ วนั ได และการ การเรยี งลาํ ดบั จํานวน ดงั นนั้ การจดั กจิ กรรมการสอนเรอื่ ง จํานวน การนบั ทเ่ี ดก็ ปฐมวยั ไดร บั การฝก ฝนเรอื่ งเหลา นจ้ี ะเปน พนื้ ฐานสาํ คญั ในการเรยี นระดบั ตอ และตัวเลขใหแกเด็กปฐมวัย จึงเปนเร่ืองท่ีพอแมและครูควรใหความสนใจ ไป การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนเร่ือง จํานวน การนับ และตัวเลข จึงเปน อยา งย่ิง 10

á¹Ð¹íÒ¤ÃÙãËÁ‹ นางสาวอาภัสราภรณ กาํ ลงั ทวี สาํ เร็จการศึกษา ระดบั ปริญญาตรี : สาขาวชิ าคอมพิวเตอรธ ุรกิจ มหาวิทยาลยั มหาสารคาม ระดับปรญิ ญาโท : สาขาบรหิ ารการศกึ ษา มหาวิทยาลยั บรู พา ประวตั กิ ารทํางาน ป 2549 - 2553 วทิ ยาลัยเทคนิคเดชอดุ ม ป 2553 - 2561 โรงเรยี นเมอื งพัทยา 8 (พัทธยานุกลู ) ป 2561 - ปจ จบุ ัน โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต นางสาวปทมา มณีประกร สําเรจ็ การศกึ ษา ปรญิ ญาตรี สาขาเคมี มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครสวรรค บรรจเุ มือ่ วันท่ี 16 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2558 โรงเรียนบานวังชมุ พร สงั กดั สํานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษา ประถมศึกษานครสวรรค เขต 2 กระทรวงศึกษาธกิ าร ป 2561 - ปจ จบุ นั โรงเรยี นเทศบาลวดั วรนาถบรรพต นางสาวภคั คณิ ี จยั พงศ สําเรจ็ การศึกษา ปรญิ ญาโท เทคโนโลยีและส่ือสารการศึกษา ( กศ.ม) ม.นเรศวร ปริญญาตรี นิเทศศาสสตร (ศศ.บ) ม.ราชภัฏนครสวรรค ปรญิ ญาตรี ภาษาไทย (ศศ.บ) ม.ราชภฏั นครสวรรค ประกาศนียบัตรวชิ าชีพครู ม.ราชภฏั นครสวรรค ประวตั ิการทํางาน ป. 2555 - 2557 โรงเรียนยุวพฒั นน ครสวรรค ป 2558 - 2561 โรงเรีนนเทศบาลวดั สคุ ตวราราม ป 2561 - ปจจุบนั โรงเรยี นเทศบาลวัดวรนาถบรรพต นางสาวพทั ธนันท ขนุ ทวี สําเร็จการศึกษา ปริญญาตรกี ารพัฒนาชมุ ชน(วิสาหกจิ ชมุ ชน)(ศศบ.) ม.ราชภัฏนครสวรรค ปรญิ ญาตรี เทคโนโลยแี ละสอื่ สารการศึกษา (ศบ.) ม.สุโขทยั ธรรมมาธริ าช ประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ครู ม.ราชภฏั นคนสวรรค ประวัติการทาํ งาน ป 2554 - 2558 โรงเรยี นเทศบาลวัดจอมครี ีนาคพรต ป 2558 - 2561 โรงเรียนเทศบาลวดั ชอ งครี ศี รสี ทิ ธวิ ราราม ป 2561 - ปจจบุ ัน โรงเรียนเทศบาลวดั วรนาถบรรพต 11

รางวัลครูดเี ดน โครงการคดั เลอื กครูผูสอนดีเดน ประจําปการศกึ ษา 2561 โรงเรียนในสังกดั เทศบาลนครนครสวรรค ระดับเทศบาล นางปย ะนาฏ เมืองใจ นางสาววราภรณ รชั ตวฒั น นางประภาพร แวน แกว ไดร บั รางวลั ครผู ูสอนดเี ดน ไดร ับรางวลั ครผู สู อนดเี ดน ไดร บั รางวลั ครผู สู อนดเี ดน กลุมสาระการเรยี นรูค ณคิ ศาสตร กลุม สาระการเรียนรูภาษาไทย กลุมสาระการเรียนรวู ิทยาศาสตร เผยแพรผ ลงานทางวิชาการของบุคลากรทางการศกึ ษา โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต ชอ่ื เร่ือง บทเรียนสาํ เร็จรปู เร่อื ง ปรากฏการณของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ กลุมสาระการเรียนรวู ิทยาศาสตร ช้ันประถมศึกษาปท ่ี 6 ผูรายงาน วนิ ยั มะลิออง หนว ยงานท่ีสังกดั โรงเรยี นเทศบาลวดั วรนาถบรรพต สํานกั การศกึ ษา เทศบาลนครนครสวรรค ปท่ศี กึ ษา 2560 บทคดั ยอ การพฒั นาบทเรยี นสําเร็จรูป เรือ่ ง ปรากฏการณข องโลกและเทคโนโลยอี วกาศ กลมุ สาระการเรยี นรวู ทิ ยาศาสตร ชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี 6 มีวตั ถุประสงค เพอื่ 1) เพ่ือสรา งและพฒั นาประสทิ ธภิ าพของบทเรียนสําเร็จรปู เร่อื ง ปรากฏการณข องโลกและเทคโนโลยีอวกาศ กลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตร ชน้ั ประถมศกึ ษา ปที่ 6 ใหมีประสิทธิภาพตามเกณฑ 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนกอนและหลังเรียนโดยใชบทเรียนสําเร็จรูป เร่ือง ปรากฏการณของโลกและ เทคโนโลยอี วกาศ กลมุ สาระการเรียนรูวิทยาศาสตร ชัน้ ประถมศึกษาปท ่ี 6 และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนกั เรียน ที่มีตอ การเรยี นโดยใชบทเรียนสาํ เร็จรูป เรื่อง ปรากฏการณข องโลกและเทคโนโลยอี วกาศ กลุมสาระการเรียนรูวทิ ยาศาสตร ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 6 กลมุ ตัวอยา งท่ีใชใ นการศกึ ษาครง้ั นี้ เปนนักเรยี นช้นั ประถม ศึกษาปท่ี 6 โรงเรยี นเทศบาลวัดวรนาถบรรพต สํานกั การศกึ ษา เทศบาลนครนครสวรรค ไดมาโดยการสุมอยา งงา ย (Simple Random sampling) โดยใชวธิ ี จบั ฉลากหอ งเรียนระดับช้นั ประถมศึกษาปที่ 6 เครอื่ งมือทใี่ ชในการศึกษา ไดแก 1) บทเรียนสําเร็จรปู และแผนการจดั การเรียนรูป ระกอบการใชบ ทเรยี นสําเร็จรปู เร่อื ง ปรากฏการณข องโลกและเทคโนโลยีอวกาศ กลมุ สาระการเรยี นรูวิทยาศาสตร ชั้นประถมศกึ ษาปท่ี 6 2) แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนโดยใชบ ทเรยี น สําเรจ็ รูป เรอื่ ง ปรากฏการณของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ กลุม สาระการเรยี นรูวิทยาศาสตร ช้นั ประถมศึกษาปท ี่ 6 ชนดิ ใหเ ลือกตอบ 4 ตัวเลือก จาํ นวน 30 ขอ 30 คะแนน 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนหลังการเรียนโดยใชบทเรียนสําเร็จรูป เร่ือง ปรากฏการณของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ กลุมสาระการเรียนรู วทิ ยาศาสตร ชั้ นประถมศกึ ษาปท ี่ 6 จดั ทาํ เปน แบบสอบถามชนดิ มาตราสว นประมาณคา 5 ระดบั จาํ นวน 15 ขอ อ สถติ ทิ ใ่ี ชใ นการวเิ คราะหข อ มลู ไดแ ก คา รอ ยละ คาเฉล่ยี สวนเบ่ยี งเบนมาตรฐานและการทดสอบคา ที (t – test dependent) ผลการศึกษา พบวา 1. บทเรยี นสําเร็จรูป เร่อื ง ปรากฏการณข องโลกและเทคโนโลยีอวกาศ กลุมสาระการเรยี นรูว ิทยาศาสตร ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี 6 มปี ระสิทธภิ าพเทา กับ 84.44/83.11 เปนไปตามเกณฑ 80/80 ทีก่ าํ หนดไว 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนกั เรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที่ 6/2 โรงเรียนเทศบาลวดั วรนาถบรรพต สํานกั การศกึ ษา เทศบาลนครนครสวรรค ทกี่ ําลงั เรยี นในภาคเรียนที่ 2 ปก ารศึกษา 2560หลังเรยี นสูงกวากอนเรียนอยางมนี ยั สําคัญทางสถติ ทิ ่รี ะดบั .05 3. นักเรียนกลุมตัวอยางชั้นประถมศึกษาปที่ 6/2 โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต สํานักการศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค มีความพึงพอใจ ตอ บทเรยี นสาํ เร็จรปู เรือ่ ง ปรากฏการณของโลกและเทคโนโลยีอวกาศ กลมุ สาระการเรยี นรูว ิทยาศาสตร ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 6 อยูในระดบั มาก มคี า เฉล่ีย 4.37 ( X = 4.37, S.D, = 0.21) 12

รวมกิจกรรม และเปน ท่ีพกั กฬี านักเรียน นกั ศึกษาแหงชาติ ครงั้ ที่ 40 (นครสวรรคศ กึ ษาเกมส) รวมกิจกรรม และเปนทีพ่ ักนักกฬี านกั เรยี นคนพกิ ารแหงชาติ ครัง้ ที่ 20 “ปากน้ําโพศกึ ษาเกมส” วนั ท่ี 1 – 6 มีนาคม 2562 สรปุ ผลการสอบเขาศึกษาตอ ระดบั มหาวิทยาลยั และวิทยาลยั ตา งๆ ของนกั เรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 6 ปก ารศึกษา 2561 จาํ นวน 19 คน สถานศกึ ษาตอ จํานวน (คน) มหาวิทยาลยั นเรศวร 2 มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยีพระจอมเกลา พระนครเหนอื 2 มหาวิทยาลัยแมโ จ 1 มหาวิทยาลัยราชภฏั นครสวรรค 9 วิทยาลัยพยาบาลสวรรคป ระชารักษ (ประเภททนุ การศกึ ษาตลอดหลักสูตร 1 ป) 1 วทิ ยาลัยเทคนิค 2 วทิ ยาลัยการอาชพี นครสวรรค 2 รวม 19 13

ผลการแขง ขนั ระดบั ประเทศ งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยขี องนักเรยี น ระดับชาติ ปก ารศึกษา 2561 ระหวา งวนั ที่ 21 – 23 ธนั วาคม พ.ศ. 2561 เดก็ ชายปญ จพล พกิ ุลทอง ไดรับรางวลั เหรยี ญทองชนะเลศิ อันดบั 1 การแขงขนั รองเพลงไทยลูกทงุ ประเภทชาย ระดบั ชน้ั ม.1 - ม.3 ครวู ริ ฬุ ห โสภาเจรญิ ครู คศ.2 ผฝู กซอ ม สรุปกจิ กรรมวิชาการ สรปุ ผลการแขงขนั งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยีของนกั เรยี น ระดบั เขตพน้ื ท่กี ารศึกษา ปก ารศกึ ษา 2561 วันที่ 8 – 10 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2561 เด็กชายปญ จพล พกิ ุลทอง นางสาวสพุ ัตรา แจมจรสั รัตนา, นายอนวุ ัฒน ปน พรม ไดร ับรางวลั เหรยี ญทอง ชนะเลิศอันดบั 1 การขบั รองเพลงไทยลกู ทงุ ประเภทชาย ระดับช้นั ม.1 –ม 3 ไดรับรางวลั เหรยี ญทอง รองชนะเลศิ อันดบั 1 การประกวดมารยาทไทย ระดับช้นั ม.4 - ม.6 ครวู ิรฬุ ห โสภาเจรญิ ครู คศ.2 ผฝู ก ซอ ม ครูกลุ ยา กอศรพี ร ครู คศ.2 ผูฝกซอ ม นายจารกุ ติ ติ์ สุชจั จพ ัฒนกลุ , นายเสกสรร วงศก รรณ เด็กชายภัทรพล แซอ ง๊ั , เด็กชายพีรภัทร ทองชืน่ จิตร เด็กชายปฏิภาณ เช้ือไทย, เดก็ ชายสภุ วทั น เล้ียงรกั ษา ไดร ับรางวลั เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ2 ไดรับรางวัลเหรียญทอง ไดร บั รางวัลเหรียญทอง การแขง ขนั การออกแบบสงิ่ ของเครอ่ื งใชดวยโปรแกรมคอมพิวเตอร การแขงขนั การออกแบบสิ่งของเครอ่ื งใชดวยโปรแกรมคอมพิวเตอร การแขง ขันการสราง Webpage ประเภท Web Editor ระดบั ระดับช้นั ม. 4 – ม.6 ระดับชนั้ ม. 1 – ม.3 ระดบั ชน้ั ม. 1 – ม.3 ครสู ุรยี ร ตั น กองมณี ครู คศ.4 ผฝู กซอม ครสู รุ ยี รตั น กองมณี ครู คศ.4 ผูฝกซอม ครูสรุ ียร ตั น กองมณี ครู คศ.4 ผูฝกซอ ม เด็กหญิงวรารตั น สตั ตะเลศิ นายจริ ภัทร วงั ประภา เดก็ หญิงปท มาวรรณ ฉตั รยทุ ธนา, เดก็ ชายอาทติ ยา เอ่ยี มละออ ไดรับรางวัลเหรยี ญทอง ไดร บั รางวัลเหรียญทอง ไดร บั รางวัลเหรยี ญทอง การแขง ขนั คดั ลายมอื ส่ือภาษาไทยระดับชน้ั ม.4 - ม.6 การแขงขันเรยี งรอ ยถอยความ(การเขยี นเรยี งความ) ระดับช้ัน ม.1 - ม.3 ครูชาลนิ ี พุทธชาติ ครู คศ.1 ผูฝกซอม การประกวดมารยาทไทย ระดบั ช้นั ม.1 - ม.3 ครูจิรานนท นลิ เนตร ครู คศ.3 ผฝู ก ซอ ม ครูกลุ ยา กอศรพี ร ครู คศ.2 ผฝู ก ซอ ม 14

ประมวลภาพกจิ กรรม การวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ประเมินความสามารถในการอาน ชั้นประถมศึกษาปที่ 1 การวัดผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น ผลงานดานกีฬา นางสาวสุจติ า เฉลิมพะจง เด็กหญงิ พิชญา คําสนิท นายทศพล เช้ือปรางค เหรยี ญเงนิ กีฬายกนา้ํ หนักทา Clean Jerk เหรียญเงนิ กีฬาเรอื พาย (กีฬาสาธติ ) เหรียญทองแดง กฬี าแบดมินตัน กฬี านักเรียน กรมสงเสริมการปกครองทอ งถนิ่ กีฬานกั เรียนศึกษาแหงชาติ จังหวัดระยอง กจิ กรรมเพื่อสง เสรมิ การเรียนรู คนเกง ภาษาอังกฤษ เสริมสรา งเดก็ ไทย กาวไกลสูอนาคต พฒั นาแรงจูงใจ ใฝสมั ฤทธิ์ สารรักผูกพัน 15

ประมวลภาพกจิ กรรม SBMLD โครงการกิจกรรมพัฒนาผเู รยี นสูความเปนเลศิ ดานวชิ าการ (ภาษาอังกฤษ) โครงการกิจกรรมพฒั นาผูเรยี นสคู วามเปน เลศิ ดา นภาษาจนี โครงการกจิ กรรมพฒั นาผเู รยี นสคู วามเปน เลศิ ดา นคอมพวิ เตอร โครงการกิจกรรมพัฒนาผเู รียนสคู วามเปน เลศิ ดานกฬี า (ฟุตบอล / วอลเลยบอล) โครงการกจิ กรรมพฒั นาผูเ รียนสูความเปน เลศิ ดา นกีตาร โครงการพฒั นาศักยภาพเด็กโตไปไมโ กง (ประถมศึกษา) โครงการพัฒนาหนนู อยสานฝน โครงการกิจกรรมพฒั นาผเู รียนสูความเปน เลศิ ดา นดนตรี (เมโลเดยี้ น) เจาของ โรงเรียนเทศบาลวดั วรนาถบรรพต 175 ถนนธรรมวิถี ตําบลปากน้ําโพ อาํ เภอเมืองนครสวรรค จงั หวัดนครสวรรค 60000 โทร. 0-5621-3791 ทีป่ รึกษา นายจิรวัฒน วฒั นาอดุ ม, นายววิ ฒั น โพธิ์ศร,ี นางสาวนลนิ ี มีผิว บรรณาธกิ าร นางสรุ ียรตั น กองมณี กองบรรณาธกิ าร นางสาวจริ านนท นลิ เนตร, นางนนทยิ า แยมยงวรยทุ ธ, นางขนษิ ฐา ทาทิพย, นางพัชลยี กานต ยมิ้ เมอื ง, นายธนานวุ ฒั น มธรุ ส, นางรตั นา ปานศรีแกว, นางเกษร อนิ ทรไ ทยวงศ, นางนุชจรี เยน็ สุข, สอ.มนตรี พลู จนั ทร พิสจู นอ กั ษร นางนนทิยา แยมยงวรยทุ ธ พมิ พท ่ี หจก.ริมปงการพมิ พ 11/13 ถนนนครสวรรค-พษิ ณุโลก ตาํ บลวดั ไทร อําเภอเมอื งนครสวรรค จงั หวัดนครสวรรค 60000 โทรศัพท/โทรสาร 0-5622-4736 16 E-mail : [email protected]