วารสารโรงเรียน ท.4 ปีที่ 6 ฉบับที่ 11 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564

1

วารสารโรงเรยี น ปท่ี 6 ฉบับที่ 11 พฤษภาคม 2564 – กนั ยายน 2564 สวสั ดคี ะ ทานผอู า นทรี่ ักทุกทาน วารสารท่ที านกําลงั อา นอยูเปนวารสารฉบบั ท่ี 11 ประจาํ ภาคเรียนที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2564 ของโรงเรยี นเทศบาล วดั วรนาถบรรพต สาํ นักการศึกษา เทศบาลนครนครสวรรค ในสภาวการณปจจบุ นั เรากาํ ลงั เผชิญกบั การะแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ( Covid -19) ทาํ ใหว ถิ ีชีวติ ความเปนอยูของทุกคน ไดรับผลกระทบไมวาจะทั้งทางตรงและทางออม สงผลใหเกิดการเปล่ียนแปลงในการใชชีวิตคร้ังน้ี โดยเรยี กวา ชวี ติ วิถีใหม หรอื New normal ในการน้เี องสถานศกึ ษาจึงตอ งมกี ารปรบั รูปแบบการเรียนการสอนใหสอดคลอ ง กับสภาวการณใ นปจ จบุ ัน โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต จึงไดมีการทําการจัดการเรียนการสอนทางไกล โดยการผสมผสานดวย ระบบOnline เพ่ือท่ีจะไดทําใหเด็กนักเรียนไดรับการเรียนการสอนอยางตอเนื่อง ควบคูกับกิจกรรมเสริมหลักสูตรพรอมท้ัง ไดมกี ารดําเนินการจดั โครงการตางๆ เพ่ือเสรมิ สรางการเรยี นรแู ละพฒั นาทกั ษะความรคู วามสามารถของบุคลากรครู ในวารสารฉบับน้ีจะไดถายทอดเร่ืองราวของบุคลากรครูที่จะเกษียณอายุราชการจํานวน 3 ทาน อาชีพครูน้ัน เปรียบเหมือนเรือจาง ไมวาจะอยางไรตองนําพาความรูที่มีอยูน้นั ถายทอดใหกับนักเรียนจนถึงวาระสุดทายของการประกอบ อาชพี ครู ขอขอบพระคณุ ผบู รหิ าร คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน คณะครู และผปู กครอง ทกุ ทา น ทใี่ หก ารสนบั สนนุ ในการจัดการเรียนรูใหกับเด็กนักเรียนอยางเต็มประสิทธิภาพในชวงที่ประเทศกําลังพบวิกฤตโรคระบาดไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) แลว พบกนั ใหมฉ บบั หนา สรุ ยี ร ตั น กองมณี 2

¼ŒÍÙ ÓʹÒÇèÂÒ¡¡...Òà นายจริ วฒั น วัฒนาอุดม ผูอํานวยการสถานศกึ ษาเชย่ี วชาญ การจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพตภายใต สถานการณการแพรกระจายของเช้ือโรคโคโรนา2019 ครูของเราตองรูบทบาทในการ ปฏิบัติงานท่ีเกี่ยวของกับการจัดการเรียนการสอน โดยตองมีความรูความเขาใจ และ ความสามารถในฐานะที่เปนผูกอใหเกิดการเรียนรูโดยตองมีการวางแผนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนใหผูเรียนไดรับ ประสบการณ และพัฒนาการเรียนรูในแตล ะสาระที่มีอยใู นหลักสูตรใหเ หมาะสมและมปี ระสทิ ธภิ าพ โดยตอ งเปนผทู ม่ี ที ักษะ ครบตามกระบวนการ ดงั นน้ั ผสู อนจงึ ตอ งมคี วามสมั พนั ธแ ละเกยี่ วขอ งซงึ่ กนั และกนั โดยทผ่ี สู อนจะตอ งนาํ ไปใชเ พอ่ื ใหเ ปน ไป ตามกระบวนการของการพฒั นาวิชาชีพ ท้ังนผ้ี สู อนตอ งเรยี นรู เขาใจและสามารถนําไปใชใ นการพัฒนาความสามารถทกุ ดาน เพื่อมุงหวังใหเด็กเกิดการพัฒนาความศักยภาพของตนเองภายใตแนวคิดท่ีวาผูสอนตองมีทักษะรอบดานคือการส่ือสาร การสรา งความสมั พนั ธแ ละรว มงาน ความรคู วามเขา ใจและการพฒั นาการเรยี นรคู ูค ณุ ธรรม การวางแผนจดั กจิ กรรมการเรยี น การสอน การกาํ กบั ติดตามและประเมนิ ผล และการสะทอนผลการปฏบิ ัตงิ านที่ผสู อนตอ งใชไปดว ยกนั ตามกระบวนการเพ่ือ พัฒนาวชิ าชพี ของตนเอง ขณะนโี้ รงเรยี นเทศบาลวดั วรนาถบรรพตจดั รปู แบบการจดั การเรยี นการสอน 4 รปู แบบ โดยพจิ ารณาตามเนอ้ื หาและ ลกั ษณะวิชาตามความเหมาะสม และบรบิ ทดังนี้ 1. On-air (การจดั การเรียนการสอนผา นระบบโทรทศั น) (เรียนดวยตนเองกาํ กบั ดว ยเวลาทเ่ี ผยแพร) 2. On-demand (การจดั การเรียนการสอนผา นส่อื อเิ ลก็ ทรอนิกส)(เรียนดวยตนเอง กํากบั ความชาเร็วดว ยตนเอง) 3. Online (การจัดการเรยี นการสอนแบบถายทอดสด) (เรียนกับครูแบบถายทอดสด นักเรยี นสามารถถามตอบได) 4. On-hand (การจดั การเรยี นการสอนดว ยการนําสงเอกสารทบี่ า น) (เรยี นและทาํ ดวยตนเองมีผปู กครองชวยดูแล) กระบวนการเหลา นเ้ี ปน กระบวนการทท่ี างสถานศกึ ษามงุ หวงั ใหเ กดิ กบั นกั เรยี นทกุ คนโดยมงุ พฒั นาคณุ ภาพชวี ติ และ ความรูความสามารถของผูเรียนใหเปนพลเมืองดีโดยใหผูเรียนมีความรูและทักษะพ้ืนฐานในการดําเนินชีวิตทันตอการ เปลย่ี นแปลง มีสขุ สมบูรณทั้งรา งกายและจติ ใจรับผดิ ชอบตอ หนาท่ี และใชชวี ติ อยางสงบสุขภายใตส ถานการณเปลย่ี นแปลง ในยคุ ปจจบุ นั นายจริ วฒั น วฒั นาอุดม ผอู าํ นวยการสถานศกึ ษา โรงเรยี นเทศบาลวัดวรนาถบรรพต 3

ÊÒÃÃͧ¼ÍŒÙ ӹǡÒà นายววิ ัฒน โพธ์ิศรี รองผอู าํ นวยการชํานาญการพิเศษ : ฝา ยวิชาการ การเรียนรทู ีจ่ ะใหผ ลลัพธไ ดดี...อยูที่ใครกัน....?????.... งานวิจัยของ professor ท่ี มหาวิทยาลัยโกรนิเกน Holland นาสนใจครับ เขาพบวา การเรียนท่ีจะไดผลลัพธ ท่ดี ีน้นั เกิดจากระดับนโยบาย ระดบั โรงเรียน ระดบั หองเรียน และที่สําคญั ท่ีสดุ คือ ระดบั ผูเ รยี น แมเ ราจะสอนแบบ active แมนโยบายจะดีผูบริหารเขาใจและสนับสนุนอุปกรณตางๆครบ แตผูเรียน ตองมีทัศนคติท่ีดี ต้ังใจ และมีความหวัง เช่ือม่ัน มิเชนนั้นการเรียนก็จะ ไมส มั ฤทธ์ิผลครับ ภาพน้ี เปน ระดบั ผูเรียน การเรียนรูที่จะใหผลสัมฤทธ์ิท่ีดีไดนั้นสวนสําคัญตองมองท่ีตัวผูเรียนดวยเชนกัน ดงั ภาพจะพบวา คณุ ภาพการสอน (Quality of teaching) ขน้ึ อยกู บั ปจ จยั ระดบั ความสามารถ ของผเู รยี น (Student-Level Factors) คอื ดา นแรกไหวพรบิ /สมรรถนะ/ความถนดั ของผเู รยี น ความขยนั หมน่ั เพยี ร อปุ สรรคในการเรยี นรู เชน เวลาไมต รงกบั ความตอ งการทจี่ ะสรา งโอกาส ในการเรียนรู ดานที่สอง คือ ปจจัยท่ีไมเปลี่ยนแปลงดวยตัวครูไดโดยตรง เชน สภาพ ความเปน อยขู องผเู รยี น คา ครองชพี เชอื้ ชาติ ศาสนา เพศ ลกั ษณะบคุ ลกิ ภาพ และดา นทสี่ าม คือ ปจจัยที่เปลี่ยนแปลงตามเวลา เชน ความคาดหวัง แรงจูงใจ และรูปแบบชุดความคิด ทเี่ กดิ ขนึ้ ภายในตวั ของผเู รยี นเอง ซงึ่ สองปจ จยั แรกเปน ปจ จยั การเปลยี่ นแปลงโดยตรง ปจ จยั ท่ีสองจะมีอิทธิพลตอปจจัยแรกกับปจจัยท่ีสามและมีความสัมพันธตอกันท้ังดานแรกกับดาน ทสี่ าม สว นปจ จยั ทส่ี ามจะเกดิ ขน้ึ และแปรผกผนั ภายในตวั ผเู รยี นตลอดเวลาตามประสบการณ ทผ่ี เู รยี นไดร บั ประเดน็ ทนี่ าํ เสนอนเ้ี พอ่ื เปน แนวคดิ ทใี่ หค รแู ละผบู รหิ ารสถานศกึ ษานาํ ไปเปน หลักคิดท่สี าํ คญั ในการพัฒนาคณุ ภาพผูเรยี นทุกๆ มติ ิของการสรา งคนดี คนเกง คนแขง็ แรง ท่มี า : Wiriyah Eduzones. (2564). สืบคนเม่ือ 7 สิงหาคม 2564. จากhttps://www.facebook.com/ajWiriya/posts/378810143600335 ที่เปน ทรัพยากรมนุษยท เ่ี ปนกลไกลพฒั นาประเทศ ปองกนั โควดิ -19 ยึดหลัก D-M-H-T-T นางสาวนลินี มีผิว รองผอู าํ นวยการสถานศกึ ษา : ฝายบริหารท่วั ไป จากสถานการณก ารระบาดของเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 ในจงั หวดั นครสวรรค ทตี่ ดิ ตอ กนั มาจนไมส ามารถเปด ทาํ การ เรยี นการสอน แบบ Onsite ไดน นั้ ทางโรงเรยี นเทศบาลวดั วรนาถบรรพต ไดจ ดั การเรยี นแบบผสมผสาน ระหวา ง Online, On - hand และ On-demand ดา นงานอนามยั ของโรงเรียน คณะคุณครูไดส อดแทรกการดูแลตนเองใหกับนักเรยี นผาน Application ตาง ๆ ของทางโรงเรียน ตามท่ีกรมควบคมุ โรค กระทรวงสาธารณสุขกําหนด โดยยดึ หลัก D-M-H-Y-T คอื D : Socail Distancing เวนระยะหาง 1-2 เมตร เล่ียงการอยูในที่แออัด M : Mask Wearing สวมหนา กากผา หรอื หนา กากอนามัยตลอดเวลา H : Hand Washing ลา งมอื บอ ยๆ ดวยนํ้าและสบู หรือเจลแอลกอฮอล T: Testing การตรวจวัดอณุ หภมู แิ ละตรวจหาเชอ้ื โควดิ -19 T: Thai Cha Na สแกนไทยชนะกอ นเขา -ออก สถานทสี่ าธารณะทกุ ครง้ั (กรมควบคมุ โรค : กระทรวงสาธารณสขุ ) พรอ ม กนั นท้ี างโรงเรยี นไดแ จกหนา กากอนามยั ทสี่ ามารถปอ งกนั เชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ไดอ กี ทางหนงึ่ ใหก บั นกั เรยี น การแพรร ะบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ทกุ ฝา ยทง้ั โรงเรยี น นกั เรยี น ผปู กครอง และชมุ ชน ตองปฏิบัติตามมาตรการอยางเครงครัด ทางโรงเรียนหวังเปนอยางย่ิงวาทุกคนจะปลอดภัยจากการ ระบาดของโควดิ -19 4

5

„¯‰¥²–œ³ ŒË›³ ¥²˜£ª¸ƒ«´d™·Ê 1 Ä¥‰Â¥·¤›Â™ªœ´§©–³ ©¥›´˜œ¥¥ — —´£¬˜´›ƒ´¥•ƒq ´¥Ã ¥m¥²œ´–„¯‰ÂŒË¹¯Æ©¥¬³ Ćĥ›´ 2019 (Covid-19) ¥» ܜƒ´¥Š³–ƒ´¥Â¥¤· ›ƒ´¥¬¯› äÇÃaÊo¤oùÒm ¾ÒÊaºÊ¹ ¬¹¯Ê ƒ´¥¬¯›†§¶©·–·Ä¯Å›ƒ§º£m LINE ¹a¡eÃÕ¹·u¡¤¹ «¹¯ÂÙºm nÒ¹ eÃÕ¹üÙn Òm ¹¤Åi»¡ÒÃʯ¹ æŲ㺧ҹ ON-DEMAND ON-HAND æ·¹μaǤÃÙ ¼Ù»n ¡¤Ã¯§æŲe´ç¡È μn¯§½e¡½¹ ½e¡ÅÙ¡μ¹ ¯Òm ¹e¢ÂÕ ¹ eÃÕ¹˹§a ʯ¹ ʧm 㺧ҹ ¯a´¤Åi»¯Òm ¹ Êm§äŹ¤q ÃÙ ¡¨i ¡ÃÃÁ´Ù ¹mÒáa ¹Òm ªè¹¹ ªÁ ¢¯º¤³u ¼»Ùn ¡¤Ã¯§·¡u È·Òm ¹ ·èËÕ Á¹èa ¡Ç´¢¹a æŲ½¡e ½¹ ãËÅn Ù¡È¢¯§·Òm ¹·¡u È ¤¹ eμiºoμ¾Ã¯n Á¼¨oÅ¡¡ÇnÒ§ ¯ÂÒm §ÀÒ¤ÀÙÁi ž§‰´››ƒ³ Â¥·¤› ¬´›¬³£ ›³ šq œ´n › Ä¥‰Â¥·¤› †¥¯¹Ê ‰£¹¯™·ÊŌn QR CODE ¬¯›žm´› youtube ¢´«´Æ™¤ †•¶—ª´¬—¥q ¯‰³ ƒ¦« ¬³‰†£ 6

¡Òè´Ñ ¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹´ÇŒ ÂÃкº·Ò§ä¡Å ÃдѺª¹Ñé »ÃжÁÈ¡Ö ÉÒ»·‚ èÕ 2 âçàÃÂÕ ¹à·ÈºÒÅÇ´Ñ ÇùҶºÃÃ¾μ —´£¬˜´›ƒ´¥•ƒq ´¥Ã ¥¥m ²œ´–„¯‰ÂŒ¯Ë¹ Æ©¥¬³ Ćĥ›´m 2019 (Covid-19) —´£¬¢´©ƒ´¥•qƒ´¥Ã ¥¥m ²œ´–„¯‰ÂŒË¹¯Æ©¥¬³ ĆâÛm´2019 ƒ´¥Š³–ƒ´¥Â¥¤· ›ƒ´¥¬¯›„¯‰ŒË›³ .2 †º•†¥Å» Œ¥n » ܜ ƒ´¥Â¥·¤›ƒ´¥¬¯›ÃœœOn Demand, On line ç²On hand Ė¤†¥Ã» —m§²©Œ¶ ´Æ–Šn –³ ™´Ï †§¶©–¶ ¶Ä¯¡ÒÃÊ͹ŧ Youtube  ¹Ê¯Å­nƒ–¶ ƒ´¥Â¥¤· ›¥™n» Ê·›´m ¬›ÅŠÃ§²­§´ƒ­§´¤£´ƒ„¸Ë›Ė¤£·ƒŠ¶ ƒ¥¥£Å­n›³ƒÂ¥¤· ›Æ–n™´Ï Œ›m §›m ƒ£ŠÏ´›©›†»mŠ´Ï ›©›†Ê· ś¥´¤©¶Œ´ †•¶—ª´¬—¥qƒ´¥§»ƒ˜©³Ê „¤· ©Å›¥´¤©Œ¶ ´©¶™¤´ª´¬—¥qƒ´¥¬¥´n ‰¬¥¥†qž§‰´›ª¶§²Š´ƒÂª«©³¬–ź ›¥´¤©¶Œ´ª§¶ ²›| —n›  ¹¯Ê ¬²–©ƒ—m¯ƒ´¥Â¥¤· ›¤¯n ›­§‰³ †•º †¥»Æ–›n Ï´§¶‰†Šq ´ƒYoutube ™Š·Ê –³ ™Ï´„˸›£´Æœ³›™ƒ¸ ¤n¯›­§‰³ §‰Æ§›qƒ§£mº Â¥¤· ›¯¯›Æ§›q .2 (ƒ´¥Š–³ ƒ´¥Â¥·¤›ƒ´¥¬¯›Ãœœ On Demand) ÊÒª¹Ñé ».2 Š–³ ƒŠ¶ ƒ¥¥£Â„´n ¥m©£ –» †º¤žm´›©–¶ ¶Ä¯†¯§Æ§›™q ºƒ©›³ ªƒº ¥q©§´09.00¹.  ¹¯Ê ¥³œ¡‰z „¯n ¬›¯Ã›²Š´ƒžn» ƒ†¥¯‰ ç²¥œ³ ¡z‰z­´—´m ‰È„¯‰ƒ´¥Â¥¤· ›¯¯›Æ§›qçn©›´Ï £´¥œ³ ¥º‰Å›§Ï´–œ³ —¯m Ɲ (ƒ´¥Š–³ ƒ´¥Â¥·¤›ƒ´¥¬¯›Ãœœ On line) ¹Í¡¨Ò¡¹·éÕ Ò§ÊÒª¹éÑ ».2Ɩn§ɉ­›É ˜‰¸ ›³ƒÂ¥¤· ›œ´‰ƒ§mº£™·ÊÆ£m¬´£´¥˜Â„n´˜‰¸ ƒ´¥Â¥¤· ›Ãœœ¯¯›Æ§›Æq –¬n ²–©ƒŠ‰¸ ƖnŠ³–™Ï´ ¯ƒ¬´¥Ã§²Åœ‰´›ÃŠƒÅ­›n ƒ³ Â¥¤· › ¯¹Ê Å­¬n ´£´¥˜Â„´n ˜‰¸ ›¹Ë¯­´ƒ´¥Â¥¤· ›Æ–n¯¤´m ‰™©Ê³ ˜¸‰Ä–¤›´Ï ʃś©›³ ™·Êž»nƒ†¥¯‰£´¥œ³ ‰›¶ †m´¯´­´¥ƒ§´‰©›³ (ƒ´¥Š–³ ƒ´¥Â¥·¤›ƒ´¥¬¯›Ãœœ On hand) Û©™´‰ƒ´¥Š–³ ƒ´¥Â¥¤· ›ƒ´¥¬¯› ž§‰´›/Œ¶Ë›‰´› „¯‰Â–Ƀȝ.2 On Demand On hand On line Ÿƒe ƒ´¥¯´m ›¯¯ƒÂ¬·¤‰ ©¡Õ μÑ´ »Ð ©Œ¶ ´¢´«´Æ™¤ §‰†§¶ ś Youtube ʃ¯ƒ¬´¥Åœ‰´› ©–¶ ¶Ä¯†¯§ž´m ›Line Ÿƒe „¤· ›¯ƒ³ «¥ ©¶Œ´ª¶§² ÀÒÉÒÍѧ¡ÄÉ §ƒ» ˜Ê©³ „¤· © ©Œ¶ ´¢´«´¯³‰ƒ¦« ©¶Œ´©™¶ ¤´ª´¬—¥q ƒ£ŠÏ´›©›†m» Š´Ï ›©›†·Ê ©¶Œ´†•¶—ª´¬—¥q Œ¯m ‰™´‰ƒ´¥—–¶ —m¯†º•†¥».2 7

¹¡Ñ àÃÕ¹Á¤Õ ÇÒÁ¡ÃÐμ×ÍÃÍ× ÃŒ¹ã¹ ¡ÒÃàÃÂÕ ¹ áÅСÒÃʧ‹ §Ò¹â´ÂÁÕ¤ÇÒÁ ª‹ÇÂàËÅÍ× ¨Ò¡¼»ŒÙ ¡¤Ãͧ ÃдѺÊÒªéѹ»ÃжÁÈÖ¡ÉÒ»‚·Õè 3 ä´Œ¨Ñ´¡ÒÃàÃÕ¹¡ÒÃÊ͹Ẻ - 㺧ҹ ¼ÊÁ¼ÊÒ¹ 1. ON-HAND â´Â¡ÒùíÒ˹ѧÊ×Í áºº½ƒ¡ËÑ´ 㺧ҹ - ˹§Ñ Ê×ÍàÃÕ¹ ä»àÃÕ¹ÃÙŒ·Õ躌ҹ 2. ON–DEMAND ¼‹Ò¹ Youtube ¼ÙŒàÃÕ¹ÊÒÁÒö ÃѺªÁ«íéÒáÅÐŒ͹ËÅѧ䴌 3. Online â´Â㪌ª‹Í§·Ò§ Group Line ໚¹ªÍ‹ §·Ò§¡ÒÃμÔ´μ‹ÍÊ×èÍÊÒÃÃÐËÇÒ‹ §¤ÃÙ áÅмٻŒ ¡¤Ãͧ ÃÇÁ¶Ö§¡Òà ÁͺËÁÒ§ҹ¤ÅÔ»¡ÒÃÊ͹áμÅ‹ ÐÃÒÂÇªÔ Ò ¡ÒÃʧ‹ §Ò¹ ÁÕ¡Ò÷´Êͺ ¼‹Ò¹ Google Form 8

9

ก า ร จั ด ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ด้ ว ย ร ะ บ บ ท า ง ไ ก ล ข อ ง ร ะ ดั บ ชั น ป ร ะ ถ ม ศึ ก ษ า ป ที 5 โ ร ง เ รี ย น วั ด ว ร น า ถ บ ร ร พ ต ต า ม ส ถ า น ก า ร ณ์ ก า ร แ พ ร่ ร ะ บ า ด ข อ ง เ ชื อ ไ ว รั ส โ ค โ ร น า 2 0 1 9 ( C O V I D - 1 9 ) การเรยี นการสอนแบบ On-Demand การเรยี นรผู้ ่านออนไลนท์ กุ วนั ศกุ ร์ โดยเรียนผา่ นช่องทาง Facebook ผ่านชอ่ งทาง Line Video Call Group ห้องเรียนออนไลน์ ป.5 การเรยี นร้ผู า่ นโปรแกรม ผลงานของนกั เรียนจากการเรยี นรู้ (Platform Application Education) ผ่านระบบ On-Demand, On-Hand เช่น Wordwall, Liveworksheets,google form ตั ว อ ย่ า ง ค ลิ ป ก า ร ส อ น ใ น Application ทีใชใ้ นการ ห้ อ ง เ รี ย น อ อ น ไ ล น์ ชั น ป . 5 เรยี นการสอน เ รื อ ง คํา ไ ท ย แ ท้ เ รื อ ง แ ร ง เ สี ย ด ท า น ช่องทางการเรยี นออนไลน์ B Y ค รู สิ ง ห์ B Y ค รู มิ ม ชนั ประถมศึกษาปที 5 10

ƒ´¥Â¥·¤›¥»žn ´m ›¯¯›Æ§›q (Online) ƒ´¥Š–³ ƒ´¥Â¥·¤›ƒ´¥¬¯›–n©¤¥²œœ™´‰Æƒ§ „¯‰¥²–³œŒ³›Ë .6 ¥¥.™ªœ´§©³–©¥›´˜œ¥¥ — Ė¤›–³ ©³›Â©§´Š´ƒ—´¥´‰Â¥·¤›ž´m ›Œm¯‰ Line —´£¬˜´›ƒ´¥•ƒq ´¥Ã ¥m¥²œ´–„¯‰ÂŒ¯Ë¹ Æ©¥¬³ Ćĥ›´ 2019 Video Call Group (Covid-19) ƒ´¥Â¥¤· ›¥žn» ´m ›¯¯¡Æ§›q (Offline) Ė¤†¥»ÃŒ¥qƒ¶Šƒ¥¥£Ã§²©–· Ä· ¯ž´m › Line ç² Facebook ƒ´¥Â¥¤· ›¥»nž´m ›Ä¥Ãƒ¥£ (Platform Application Education) Œ›m Kahoot, Wordwall, Liveworksheets, Flippity ƒ´¥Â¥¤· ›¥žn» ´m ›¥²œœÄ§Š¬¶ —ƒ¶ ¬q (Logistics System) Ė¤†¥»Š–³ ™Ï´Â¯ƒ¬´¥¥²ƒ¯œƒ´¥Â¥¤· ›¥»n Å­›n ³ƒÂ¥·¤›/ž»n ƒ†¥¯‰£´¥³œÆÂ¥¤· ›¥–»n ©n ¤—©³ ¯‰ ­n¯‰Â¥¤· ›¯¯›Æ§›q .6 Â¥¤· ›¢´«´Æ™¤ƒœ³ †¥»Â§ƒÉ ž§‰´››ƒ³ Â¥¤· › 11

12

13

จากใจผู้เกษยี ณ นางสาวชตุ ินันท โภคาวฒั นานุรักษ ตาํ แหนง ครู วทิ ยฐานะ เชย่ี วชาญ ประวัตกิ ารรบั ราชการ - ป 2536 บรรจคุ รั้งแรก ณ โรงเรียนสามเงาวทิ ยาคม อ.สามเงา จ.ตาก - ป 2555 – ปจจบุ ัน ดํารงตําแหนง ครูเช่ียวชาญ ณ โรงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต อ.เมอื งฯ จ.นครสวรรค ความประทบั ใจในการเปนครโู รงเรียน ท.4 ขาพเจา รูสกึ อบอุน มีความสขุ ในการท่ีไดมาสอนหนงั สอื ท่ีโรงเรยี น ท.4 ตลอดระยะเวลา 9 ป 2 เดอื น ขอขอบพระคณุ ทา นผบู รหิ ารทกุ ๆ ทานท่ีไดใ หความ รัก ความเมตตา ความเปน พน่ี อ งตอ ขา พเจา ดวยดตี ลอดมา ขอขอบคณุ ดวยความจรงิ ใจ คตใิ นการทาํ งาน วินยั คอื ทักษะสาํ คัญของผปู ระสบความสําเรจ็ นางสุทธิวรรณ ขนั การไร ตําแหนง ครู วทิ ยฐานะ ชํานาญการพิเศษ ประวตั ิการรบั ราชการ - ป 2526 บรรจุครั้งแรกทโ่ี รงเรียนบานบานหนองจิก สปอ.ลาดยาว - ป 2530 – ปจจบุ ัน โอนยายมาเปนครู ท่โี รงเรียนเทศบาลวัดวรนาถบรรพต อ.เมืองฯ จ.นครสวรรค ปจจุบัน ดาํ รงตาํ แหนง ครชู ํานาญการพเิ ศษ ความประทับใจในการเปนครโู รงเรียน ท.4 ขาพเจารูสึกภาคภูมิใจที่ไดประกอบอาชีพครู ตลอดระยะเวลา 38 ปนี้ไดทุมเทความรู ความสามารถปลูกฝงลูกศิษยใหมีความรู เปนพลเมืองท่ีดีของ ประเทศ ไดเหน็ ความเจรญิ กา วหนาของสถานศกึ ษาในทกุ ๆ ดา น ขอขอบคุณคณะผบู รหิ าร คณุ ครูทกุ ทานทีท่ ํางานรว มแรงรวมใจกนั ตลอดมา และตอ จากน้ี ไป ขาพเจา ก็จะติดตามขา วสารจากทางโรงเรยี น เพราะ ท.4 เปรยี บเสมือนบานหลังหนงึ่ ของขา พเจา คติในการทํางาน ทํางานเตม็ ความรู ความสามารถ นายประทิน พมิ พโ พธ์ิ ลูกจางประจํา (นกั การภารโรง) ประวัติการรับราชการ - ความประทบั ใจในการเปน ครูโรงเรียน ท.4 ขา พเจา มคี วามภมู ใิ จทไ่ี ดม าเปน บคุ ลากรของโรงเรยี น ท.4 มคี วามรสู กึ อบอนุ ใจ มคี วามรกั สถานศกึ ษา เคารพรักผูบริหาร ครู ผูรวมงานนารักทุกทาน ขอบคณุ ที่ใหความเปนกันเองเสมอมา คติในการทาํ งาน ทาํ งานดวยความซอ่ื สัตยส ุจริต ¡ÒôíÒà¹¹Ô §Ò¹ªÇ‹ ÂàËÅÍ× ¹Ñ¡àÃÕ¹ÃÐËÇÒ‹ §Ê¶Ò¹¡ÒóäÇÃÑÊâ¤âù‹Ò-2019 ÃкҴ การแจกเงินอาหารกลางวนั นักเรยี น อ.1-ป.6 การแจกอาหารเสรมิ นม การแจกซิม การแจกหนากากอนามัยปอ งกันไวรัส การแจกทุนตางๆ 14

ประมวลภาพโครงการในรปู แบบออนไลน โครงการวนั วิทยาศาสตร์ โครงการตน้ กลา้ เรยี นรู้ ค่คู ณุ ธรรม โครงการสง่ เสริมการอา่ น โครงการรณรงค์ตอ่ ตา้ นยาเสพติด โครงการลายมอื งามตามแบบไทย โครงการบรหิ ารกาย บริหารจติ วิถีชีวิตธรรมชาติ โครงการพัฒนาศกั ยภาพส่คู วามเป็นเลิศดา้ นอาหารไทย (SBMLD) 15

ประมวลภาพกจิ กรรม โครงการอบรมปฏิบัติการ การเย่ียมบ้านออนไลน์ พัฒนาจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โครงการอบรมกระบวนการวัดและประเมินผลนกั เรยี น การประชุมคณะกรรมการ สาํ หรบั การจัดการเรียนการสอนแบบทางไกล สถานศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ของโรงเรยี นเทศบาลวดั วรนาถบรรพต ดว้ ยรูปแบบ Online เจา ของ โรงเรียนเทศบาลวดั วรนาถบรรพต 175 ถนนธรรมวถิ ี ตําบลปากน้ําโพ อาํ เภอเมืองนครสวรรค จงั หวดั นครสวรรค 60000 โทร. 0-5621-3791 ที่ปรกึ ษา นายจิรวฒั น วัฒนาอดุ ม, นายววิ ัฒน โพธศ์ิ ร,ี นางสาวนลินี มีผิว บรรณาธกิ าร นางสุรยี รตั น กองมณี กองบรรณาธกิ าร นางเจรญิ ศรี ภจู าํ รญู , นางสาวจริ านนท นิลเนตร, นางปาริชาติ วิจารณปรีชา, นางกลุ ยา กอศรีพร, นายธนานวุ ัฒน มธรุ ส, นายวิรฬุ ห โสภาเจริญ, นางสุกี เพชรพงษ, นางนชุ จรี เย็นสุข, นายบัณฑิต ต้งั กมลศรี พิสจู นอกั ษร นางนนทิยา แยมยงวรยทุ ธ พมิ พท ี่ หจก.รมิ ปง การพมิ พ 11/13 ถนนนครสวรรค-พษิ ณโุ ลก ตําบลวดั ไทร อําเภอเมอื งนครสวรรค จงั หวัดนครสวรรค 60000 โทรศพั ท/ โทรสาร 0-5622-4736 16 E-mail : [email protected]