เรื่อง...เล่าจากห้องเรียนครูแก้ว

เร่ือง…เล่าจากหอ้ งเรียนครูแกว้ การเรียนรู้ภายในห้องน้นั มีกิจกรรมที่มากมาย เพราะครูแกว้ น้นั หามาใหท้ าทุกอาทิตย์ ไม่วา่ จะเป็นKahoot , Pickers , เขียนแผนการสอน , Journal , LEGO , เขียนแผนที่ชุมชน , KSA , in the Movie ,Collaboration



Module 1 การศึกษาและวเิ คราะห์ข้อมูลพืน้ ฐาน การพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษาตอ้ งมีกระบวนการออกแบบหลกั สูตรใหเ้ หมาะสมกบั ทอ้ งถ่ิน ชุมชนและตอ้ งสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรียนรู้ของประเทศ โดยมีส่วนกลางกาหนดมาตรฐานการเรียนรู้ของประเทศท่ีเรียนกนั วา่ Standard Based Curriculum ผพู้ ฒั นาหลกั สูตรจะตอ้ งวเิ คราะห์ขอ้ มูลพ้ืนฐานจากหลกั สูตรแกนกลาง โดยวเิ คราะห์ต้งั แต่ วเิ คราะห์หลกั การและจุดมุ่งหมายของหลกั สูตร,โครงสร้างเวลาเรียน,มาตรฐานในแตล่ ะกลุ่มสาระการเรียนรู้,เอกลกั ษณ์หรือจุดเนน้ ของสถานศึกษา,รวมไปถึงวเิ คราะห์ลกั ษณะเด่นของทอ้ งถ่ินและชุมชนที่สถานศึกษาต้งั อยู่ มีข้นั ตอนสาคญั 5 ในการพฒั นาหลกั สูตรสถานศึกษา ดงั น้ี ข้นั ที่ 1 การศึกษาและวเิ คราะห์ขอ้ มูลพ้นื ฐานในดา้ นตา่ ง ๆ ข้นั ที่ 2 ร่างหลกั สูตร

ข้นั ท่ี 3 ตรวจสอบคุณภาพของหลกั สูตร ข้นั ที่ 4 การนาหลกั สูตรไปใช้

ข้นั ที่ 5 การประเมินผลหลกั สูตรข้นั ที่ 1 การศึกษาและวเิ คราะห์ขอ้ มูลพ้นื ฐานในดา้ นต่าง ๆ ในการพฒั นาหลกั สูตรน้นั จาเป็นจะตอ้ งศึกษาและวเิ คราะห์ขอ้ มูลพ้นื ฐานในดา้ นต่าง ๆ เพ่อื ใชใ้ นการกาหนดองคป์ ระกอบในดา้ นตา่ ง ๆของหลกั สูตร ไดแ้ ก่ จุดมุง่ หมายของหลกั สูตร,เน้ือหาสาระ,กิจกรรมในการจดั การเรียนการสอนและส่ือ,การวดั และประเมินผลผเู้ รียน จุดมุ่งหายของหลกั สูตรน้นั จะเป็นตวั กาหนดเน้ือหาสาระใหแ้ ก่ผเู้ รียน ซ่ึงอยใู่ นลกั ษณะรายวชิ าหลงัจากน้นั กก็ าหนดกิจกรรมต่าง ๆท่ีจะเกิดข้ึนในห้องเรียนข้ึนมาและสื่อการเรียนรู้ตา่ ง ๆ การศึกษาและวเิ คราะห์ขอ้ มูลพ้นื ฐานในการพฒั นาหลกั สูตร ประกอบดว้ ย 1.ขอ้ มูลและสภาพความตอ้ งการของชุมชน 2.การวเิ คราะห์ศกั ยภาพของโรงเรียน 3.การวเิ คราะห์หลกั สูตรแกนกลาง

Module 2 การร่างหลกั สูตร Scope & Sequence updatedข้นั ที่ 2 ร่างหลกั สูตร การร่างหลกั สูตรน้นั เป็นการกาหนดแผนการจดั ประสบการณ์หรือกาหนดแผนการเรียนใหก้ บั ผเู้ รียนซ่ึงประกอบดว้ ยจุดมุ่งหมายของหลกั สูตร,เน้ือหาสาระ,กิจกรรมและวธิ ีวดั และประเมินผลผเู้ รียน เพื่อใหผ้ ูเ้ รียนมีความรู้ความสามารถ ทกั ษะและทศั นคติตามเป้าหมายท่ีกาหนดไว้ นกั พฒั นาหลกั สูตรจะตอ้ งออกแบบหลกั สูตรใหเ้ หมาะสมกบั วยั เพือ่ ท่ีจะนามากาหนด SCOPE กค็ ือความกวา้ งลึกของสาระท่ีจะสอนและSequence คือลาดบัวชิ าท่ีจะสอน ซ่ึงจะตอ้ งเรียงจากเรื่องที่ง่ายไปหาเร่ืองท่ียากหรือเรื่องที่ใกลต้ วั ไปสู่เรื่องที่ไกลตวั โครงสร้างหลกั สูตรในกรณีท่ีกาหนดจากส่วนการหรือเขตพ้นื ที่การศึกษาน้นั ยงั ไมใ่ ช่หลกั สูตร แต่เป็นเพียงคาแนะนาในการท่ีจะนาไปจดั หลกั สูตร แตส่ ่ิงท่ีเราจะทาต่อน้นั คือ ตอ้ งกาหนดวา่ จะเรียนรายวชิ าอะไร กี่ชวั่ โมง ก่ีหน่วยกิต ช้นั ปี ไหน สาระท่ีเรียนเก่ียวกบั อะไรและแผนการสอนรายวชิ ามีการประเมินผลอยา่ งไร โดยท่ีเราเองกาหนดข้ึน

Module 3 การร่างหลกั สูตร รูปแบบหลกั สูตร รูปแบบของหลกั สูตรในประเทศไทยน้นั แบง่ ออกไดเ้ ป็ น 2 หลกั สูตร คือ 1.หลกั สูตรแบบแยกรายวชิ า 2.หลกั สูตรแบบบูรณาการ ลกั ษณะหลกั สูตรแบบแยกรายวชิ า (Subject matter curriculum) คือ แยกออกมาในแต่ละกลุ่มสาระผเู้ รียนจะตอ้ งเรียนตามสาระ มาตรฐานและตวั ช้ีวดั ที่กาหนดไวใ้ หค้ รบถว้ น หลกั สูตรแบบแยกรายวชิ าน้ี เป็นหลกั สูตรที่กาหนดมาตรฐานการเรียนรู้ไว้ 8 กลุ่มสาระหลกั สูตรแบบบูรณาการ (Integrated curriculum) แบง่ ออกเป็น 2 หลกั สูตรคือ1.หลกั สูตรท่ีใชว้ ชิ าการเป็ นฐานในการบูรณาการ2.หลกั สูตรท่ีใชอ้ าชีพเป็นฐานในการบูรณาการ

1.หลกั สูตรที่ใชว้ ชิ าการเป็ นฐานในการบูรณาการ จะแบ่งออกเป็น 3 รูปแบบ คือ 1.Link Course คือการนา 2 รายวชิ ามาบูรณาการกนั มีกิจกรรมทาร่วมกนั แต่ Learning Outcome เป็นของแตล่ ะรายวชิ าและตดั เกรดแยกรายวชิ า ถา้ ดรอปคือตกจะมีผลต่ออีกวชิ าดว้ ย2.Cluster คือการนา 3 รายวชิ ามาบูรณาการกนั แต่ละModule จะมีกิจกรรมเชื่อมโยงกนั การใหเ้ กรดจะแยกให้เกรดตามนายวชิ า

3.Coordinated คือ จะมีอาจารยเ์ กิดความคิดรวมกบั นกั เรียนแลว้ จะเกิดวชิ าใหม่ หา Theme ท่ีสอนร่วมกนัหน่วยกิตจะเพ่ิม เวลากเ็ พิ่มและสุดทา้ ยตดั เกรดร่วมกนั2.หลกั สูตรท่ีใชอ้ าชีพเป็นฐานในการบูรณาการ เป็ นหลกั สูตรที่เป็นโปรแกรมหรือแผนการเรียน เป็ นการเตรียมเพ่ือนาไปสู่การประกอบอาชีพในอนาคตแตก่ ็ยงั ใชว้ ชิ าการเป็นฐานอยู่Module 4 การตรวจสอบคุณภาพของหลกั สูตรและการนาหลกั สูตรไปใช้ข้นั ที่ 3 ตรวจสอบคุณภาพของหลกั สูตร เม่ือร่างหลกั สูตรเสร็แลว้ ก่อนท่ีจะนาไปใชจ้ ะตอ้ งมีการตรวจสอบคุณภาพของหลกั สูตรเพือ่ หาของบกพร่องและปรับปรุงแกไ้ ขเพ่ือท่ีจะไดห้ ลกั สูตรที่สมบูรณ์ส่ิงที่จะตอ้ งพิจารณาในการตรวจสอบหลกั สูตร คือ จุดมุง่ หมายของหลกั สูตร,เน้ือหาสาระ,การจดั การเรียนการสอน,วธิ ีวดั และประเมินผเู้ รียน ซ่ึงมีวธิ ีการตรวจกระทาไดโ้ ดย

1.คณะทางานร่างหลกั สูตร เช่น คณะครู,ผบู้ ริหาร,ผปู้ กครอง,และคนในชุมชน2.ผเู้ ชี่ยวชาญ เช่น ดา้ นเน้ือหาสาระ,ดา้ นสื่อการเรียนรู้,ดา้ นหลกั สูตรและการสอน3.รับฟังความคิดเห็น อาจจะอยใู่ นรูปแบบของการสัมมนาหรือการประชุมกไ็ ดเ้ พอื่ เพ่ือรับฟังขอ้ คิดเห็นข้นั ที่ 4 การนาหลกั สูตรไปใช้ เมื่อตรวจสอบและปรับปรุงแกไ้ ขแลว้ หลกั สูตรแลว้ ครูจึงกาหนดวธิ ีการเรียนการสอนรวมถึงการจดั หาวสั ดุอุปกรณ์ตา่ ง ๆโดยมีทฤษฎี 5E คือรู้แบบการเรียนการสอนรู้แบบหน่ึง

มี 5 ข้นั ตอนดงั น้ี 1.ข้นั สร้างความสนใจ (Engagement) 2.ข้นั สารวจและคน้ หา (Exploration) 3.ข้นั อธิบายและลงขอ้ สรุป (Explanation)

4.ข้นั ขยายความรู้ (Elaboration) 5.ข้นั ประเมิน (Evaluation)Module 5 การประเมนิ ผลหลกั สูตรข้นั ท่ี 5 การประเมินผลของหลกั สูตร มีเกฑณ์การประเมินดงั น้ี1.ผลท่ีเกิดข้ึนกบั นกั เรียน -ความรู้

-ทกั ษะ -เจตคติ -คา่ นิยมต่าง ๆมีการประเมิน 2 ระยะ คือ 1.ระหวา่ งการจดั การเรียนการสอน 2.สิ้นสุดการเรียนการสอน2.ประเมินการจดั การเรียนการสอน -มีปัญหาอุปสรรคอยา่ งไร มีเกฑณ์ดงั น้ี 1.เน้ือหาท่ีใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน 2.สื่อท่ีใช่ในการจดั การเรียนการสอน 3.กิจกรรมในการเรียนการสอน จากท่ีไดเ้ รียนมาท้งั หมดน้นั การพฒั นาหลกั สูตรน้นั ไม่ยาก แต่แค่เรามีการเตรียมตวั ให้ดี ดูหลกั สูตรต่างๆใหค้ รบถว้ น คือขอ้ มูลพ้ืนฐานมีพอไหม จากน้นั ก็ศึกษาหลกั สูตร กาหนดเป้าหมาย ตรวจสอบหลกั สูตรใหด้ ีจากน้นั นาไปทดลองใชแ้ ลว้ นามาปรับปรุงแกไ้ ขจากน้นั ถึงนาไปใชจ้ ริงและสุดทา้ ยกค็ ือก็ประเมินผลท่ีออกมาได้วา่ หลกั สูตรน้นั เป็นไงดีมากดีนอ้ ยแคไ่ หน เราจึงนาส่วนน้ีไปปรับปรุงต่อไป