ملف التميز

‫ملف التميز‬ ‫للمدرسة الثانوية التاسعة والعشرون‬ ‫‪1443‬هـ‪1444/‬هـ‬ ‫قائدة المدرسة ‪/‬عزيزة الغامدي‬

‫الثانويةالتاسعة والعشرون مقررات بالدمام‬ ‫التحصيل الدراسي‬ ‫العمل على توثيق‬ ‫الابداع والتميز في‬ ‫هذا التميز وخاصة‬ ‫الاداء الوظيفي‬ ‫في البيئه التعليمية‬ ‫مديرة المدرسة‪/‬عزيزة بنت سعيد الغامدي‬

‫الهدف من قسم التميز المدرسي هذه السنه‬ ‫يسهم برنامج التميز المدرسي في تحقيق التميز والمحافظة عليه عن طريق‬ ‫رفع معايير الأداء من خلال التحسين المستمر لإجراءات أعمال‬ ‫جميع منسوبات المدرسة وحتى البيئة التعليمية‬ ‫‪ ... .‬والتميز إحدى قيم مدرستنا‪ ،‬وعندما نسعى لتحقيق التميز التشغيلي فإننا‬ ‫نحقق قيمة أكبرللعملية التعليمية والبيئة المدرسية‪.‬‬

‫يقوم التميز المدرسي على ‪4‬أهداف رئيسية‬ ‫نشر ثقافة الجودة والتميز في المدرسة ‪1‬‬ ‫حث المعلمات بالمدرسة والطالبات على الاشتراك في جوائز ‪2‬‬ ‫التميز‬ ‫تنفيذ البرامج التدريبية الخاصة بالجودة والتميز بالمدرسة والقاء ‪3‬‬ ‫المحاضرات‬ ‫تقييم الاثر التدريبي لجهود الجودة والتميز بالمدرسة ‪4 0‬‬

‫المدرسة الثانوية التاسعة و العشرون بالدمام‬ ‫اسم المدرسة‬ ‫أ‪ -‬عزيزة بنت سعيد حمدان الغامدي‬ ‫اسم القائد التربوي‬ ‫أ‪ -‬نهى حس‪oe‬ن ب‪tle‬و‪ti‬خ‪e‬م‪th‬س‪t‬ي‪r‬ن‪Inse‬‬ ‫اسم منسقة التميز‬

‫فهرس محتويات الملف‬ ‫الفهرس‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫الغلاف‬ ‫‪2‬‬ ‫مقدمة‬ ‫‪3‬‬ ‫المدرسة‬ ‫‪4‬‬ ‫أهداف لجنةالتميز‬ ‫‪5‬‬ ‫قرارات تشكيل لجنةالتميز‬ ‫‪6‬‬ ‫مهام منسقة التميز‬ ‫‪7‬‬ ‫مهام فريق اللجنة‬ ‫‪8‬‬ ‫حصر خبرات فريق اللجنة‬ ‫‪9‬‬ ‫بيانات أولية‬ ‫‪10‬‬ ‫خطة لجنة التميز للمدرسة‬ ‫‪11‬‬ ‫جدول تحليل سوات‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫الرؤية‬ ‫الرساله‬ ‫‪14‬‬ ‫بطاقة التقويم الذاتي‬ ‫‪15‬‬ ‫التعاميم‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫حسابات التواصل الاجتماعي‬ ‫‪18‬‬ ‫تغطية إنجازات المدرسة‬ ‫‪19‬‬

‫مهام منسقة التميز بالمدرسة‬

‫مهام مسندة ضمن الاختصاص‬ ‫‪01‬‬ ‫المشاركة في وضع خطة عمل تطبيق‬ ‫‪02‬‬ ‫المشاركة في اعداد الاحتياجات‬ ‫الجودة الشاملة بالمدرسة بالتنسيق مع‬ ‫التدريبية للعاملين في المدرسة بالتنسيق‬ ‫اللجنه المخولة‬ ‫قسم الجودة الشاملة‬ ‫تنفيذ الاعمال والمهام الموكلة له من قبل مديرة‬ ‫المشاركة في الاشراف الميداني على انشطة‬ ‫المدرسة والتي تخدم جهود الجودة والتميز ‪03‬‬ ‫‪04‬‬ ‫وبرامج الجودة بالمدرسة‬ ‫بالمدرسة‪0‬‬

‫بيانات أولية‬ ‫نهى حسن بوخمسين‬ ‫المنسقة‬ ‫اسم القائدة‬ ‫اسم الوكيلة أمل بو بكير‬ ‫فيزياء‬ ‫المؤهل‬ ‫عزيزة بنت سعيد حمدان الغامدي‬ ‫رقم الجوال‬ ‫بكالوريس رياضيات‬ ‫المؤهل‬ ‫‪0542032884‬‬ ‫المؤهل بكالوريس دين‬ ‫رقم الجوال ‪0535679437‬‬ ‫رقم الجوال ‪0506834778‬‬

‫قرار التكليف‬



‫فريق لجنة التميز‬ ‫التوقيع‬ ‫الأعضاء‬ ‫الأسماء‬ ‫م‬ ‫قائد المدرسة‬ ‫عزيزة بنت سعيد حمدان الغامدي‬ ‫‪.1‬‬ ‫وكيلة شؤون تعليميه‬ ‫‪2‬‬ ‫وكيلة شؤون الطالبات‬ ‫أمل بو بكير‬ ‫‪3‬‬ ‫رائد النشاط‬ ‫ياسمين الحمد‬ ‫‪4‬‬ ‫المرشد الطلابي‬ ‫هيا الزياني‬ ‫‪5‬‬ ‫معلم متميز‬ ‫سهير الحرز – منى الشمراني‬ ‫‪6‬‬ ‫معلم متميز‬ ‫خزنة الدوسري‬ ‫‪7‬‬ ‫فاطمة الشيباني‬ ‫‪8‬‬ ‫مساعد اداري‬ ‫نورة الوادعي‬ ‫‪9‬‬ ‫نهى بوخمسين‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.1‬‬

‫الرؤية للمدرسة في قسم التميز‬ ‫‪1443‬هـ‬ ‫رؤيتنا ‪:‬‬ ‫متعلم متميز ‪ ،‬مدرسة فاعلة ‪ ،‬إدارة منافسة‬

‫الرسالة لقسم التميز في المدرسة‬ ‫رسالتنا ‪:‬‬ ‫تقديم تعليم متميز في بيئة عمل جاذبة وآمنة ‪.‬‬ ‫ترتقي بالمهارات والقدرات وتشجع على الإبداع لإعداد طالبات متعلمات‬ ‫قادرات على التفاعل مع الحياة ومساهمات في تحقيق رؤية ‪2030‬‬

‫تحليل سوات‬ ‫نقاط القوة‬ ‫‪. 2‬ادارةتربوية تعمل على تشجيع االابداع وتهيئة عوامل التميز ‪.‬‬ ‫‪. 1‬مبنى حكومي ‪.‬‬ ‫‪. 4‬وجودنسبة طالبات متفوقات مشاركةفي الملسابقات الملحلية‬ ‫‪. 3‬وجودنسبة طالبات متميزات حاصالات على جوائز‬ ‫‪.‬‬ ‫‪5.‬طالبات موهوبات‪.‬‬ ‫‪7.‬العمل بروح الفريق وتعاون الطاقم الاداري ‪.‬‬ ‫التهديدات‬ ‫‪A‬‬ ‫الفرص‬ ‫‪. 1‬وجودتهديد للطالبات بسبب كثرةالمقاهي‬ ‫‪BD‬‬ ‫‪. 1‬وجودالمدرسةبقرب مكتب الاشراف‪.‬‬ ‫‪ .‬والمطاعم القريبةمن المدرسة‪.‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪. 2‬قريبة من مدارس البنات ‪.‬‬ ‫‪. 2‬وجودتهديد للطالبات بسبب قرب حديقة‬ ‫‪. 3‬قرب مراكز الخدمات من المدرسة‪.‬‬ ‫الحي ‪.‬‬ ‫‪. 4‬بديل تعليمي بموقع منصةمدرستي‪.‬‬ ‫‪. 3‬عدم دخول الطالبات للمنصة‪.‬‬ ‫‪. 5‬تزويد الطالبةبحزمة برامج أوفيس‪.‬‬ ‫‪. 4‬تأثير الشبكة الانترنت على االاتصال‬ ‫نقاط الضعف‬ ‫‪. 1‬كثافةالطالبات ‪. 2‬عدم تو فر وسائل التقنيةفي الفصول‪. 3 .‬كثرة غياب الطالبات‪. 4 .‬غياب الموظفات‪. 5 .‬انخفاض لمستوى‬ ‫التحصيلي في مادةاللغةاالنجليزية‪. 6 .‬عدم وجود صالةرياضيةمغلقة‪. 7 .‬ضعف المواردالمالية‪. 8 .‬نقص التجهيزات المدرسية‪.‬‬

‫الاجتماع الأول لفريق التميز والجودة للعام الدراسي‪1443‬هـ‬ ‫محضر الاجتماع‪:‬‬ ‫اليوم ‪ -:‬التاري ‪1443/1/---‬ه مقر الاجتماع ‪-:‬قاعة الاجتماعات‬ ‫ا ما ي ال ال غي ي بالمد س بم اع ا ماعا‬ ‫لمنا د ا عما ال اب ا ت ال يا ال الي ‪:‬‬ ‫د ا عما ‪:‬‬ ‫اختيار اعضاء الفريق‬ ‫‪SWOT‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪-2‬‬

‫الاجتماع الاول‬ ‫اعضاء لجنةالجودة والتميز (والتخطيط)‬ ‫التوقيع‬ ‫العمل المسند‬ ‫وظيفته‬ ‫اسم العضو‬ ‫م‬ ‫له‬ ‫قائد المدرسة‬ ‫صياغة الخطة وبناء الخطة وتنظيمها‬ ‫‪1‬‬ ‫الرئيس‬ ‫‪2‬‬ ‫وكيل الشؤون التعليمية نائب الرئيس مساعدة القائد التربوي ومتابعة تنفيذ الخطة‬ ‫‪3‬‬ ‫متابعة البرامج التربوية‬ ‫وكيل شؤون الطلاب عضو‬ ‫‪4‬‬ ‫متابعة البرامج التربوية‬ ‫وكيل الشؤون المدرسية عضو‬ ‫‪5‬‬ ‫متابعة وتنفيذ الأنشطة‬ ‫المرشد الطلابي عضو‬ ‫‪6‬‬ ‫بناء البرامج التربوية‬ ‫رائد النشاط عضو‬ ‫‪7‬‬ ‫تقييم جوانب الخطة‬ ‫امين مصادر التعلم عضو‬ ‫‪8‬‬ ‫الإشراف على تنفيذ الخطة‬ ‫منسق مقرر‬ ‫معلم‬ ‫‪9‬‬ ‫منسق الخطة‬ ‫معلم عضو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫توثيق برامج الخطة‬ ‫معلم عضو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫توثيق برامج الخطة‬ ‫معلم عضو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫توثيق برامج الخطة‬ ‫معلم عضو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫توثيق برامج الخطة‬ ‫عضو‬

‫ما تم مناقشته‬ ‫‪43 21‬‬ ‫اختيار البرامج الملائمة‬ ‫اعتماد الأهداف العامة‬ ‫ح يل ا س ما ة ال ا ب ي‬ ‫اعتماد استمارة تشخيص الواقع‬ ‫لواقع المدرسة ومناقشة‬ ‫والتفصيلية المتفق عليها‬ ‫ص ال ا ع ح يل اط ال ة‬ ‫وإيضاح أبرز التعديلات‬ ‫مضمون كل برنامج‬ ‫الضعف لكل معيا اع مادها‬ ‫ومسماه‬

‫ثانيا‪ :‬التوصيات ‪:‬‬ ‫نشر الوعي بأهمية المساهمه بالتميز‬ ‫‪01‬‬ ‫اقتراح الأنشطة التي تدعم التواصل‬ ‫والابداع لابراز الجودة في التعليم والبيئ‬ ‫مع أولياء الأمور في تعلم الأبناء‬ ‫ه‬ ‫وتشجع العمل التطوعي‬ ‫المدرسية‬ ‫‪02‬‬ ‫بناء شراكات مع مؤسسات المجتم‬ ‫‪06‬‬ ‫ع‬ ‫إدارة وتنظيم لقاءات أولياء أمور‬ ‫المحلي المحيط بالمدرسة ‪.‬‬ ‫الطالبات ومؤسسات المجتمع‬ ‫بناء شراكات مع المجتمع المحلي‬ ‫‪05‬‬ ‫المحلي ‪03‬‬ ‫ورفعها إلى لجنة التميز والجودة ‪.‬‬ ‫مراجعة التقارير الدورية عن‬ ‫برامج وأنشطة الشراكة المجتمعية ‪04‬‬ ‫التي تم تنفيذها وتقديم التوصيات‬ ‫بشأنها ‪.‬‬







‫قسم الصحة المدرسية‬

‫قسم الأمن والسلامة المدرسية‬

‫قسم الارشاد الطلابي‬



‫نموذج حصر خبرات أعضاء لجنة التميز‬

‫م ذج حص خب ا أعضاء لجن ال ا‬ ‫عضو رقم (‪)1‬‬ ‫❑ طالب‬ ‫❑ إداري‬ ‫❑ والد‬ ‫❑ معلم‬ ‫❑ قطاع ثالث( غير ربحي )‬ ‫❑ قطاع خاص‬ ‫❑ قطاع حكومي‬ ‫عضو من المجتمع المحلي‬ ‫عزيزة بنت سعيد حمدان الغامدي‬ ‫الاسم الرباعي‬ ‫قائدة تربوية‬ ‫الوظيفة‬ ‫‪0506834778‬‬ ‫الجوال‬ ‫الدمام حي طيبة‬ ‫العنوان‬ ‫اثناء الدوام‬ ‫أفضل وقت للاتصال‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫الخبرات التي ستشارك بها الفريق ( نقاط القوة)‬ ‫*عقد الجماعات للجنة والشراكة المرجعية‬ ‫* الاشراف على تنفيذ واعداد البرامج والشراكات‬

‫عضو رقم ( ‪) 2‬‬ ‫❑ طالب‬ ‫❑ إداري‬ ‫❑ والد‬ ‫❑ معلم‬ ‫❑ قطاع ثالث( غير ربحي )‬ ‫❑ قطاع خاص‬ ‫❑ قطاع حكومي‬ ‫عضو من المجتمع المحلي‬ ‫امل بنت عبدالعزيز سعد بوبكير‬ ‫الاسم الرباعي‬ ‫الوظيفة وكيلة‬ ‫‪0535679437‬‬ ‫الجوال‬ ‫الدمام حي الفيحاء‬ ‫العنوان‬ ‫خلال الدوام الرسمي‬ ‫أفضل وقت للاتصال‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫الخبرات التي ستشارك بها الفريق ( نقاط القوة)‬ ‫المشاركة في إعداد وتنفيذ البرامج و تيسيرها‪.‬‬ ‫•‬ ‫تهيئة البيئة المدرسية و احتياجات الشراكة ‪.‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫العلاقات الخارجية و الأشراف على الشراكات المجتمعية ‪.‬‬ ‫•‬ ‫حضور اجتماعات الشراكة المجتمعية ‪.‬‬

‫❑ طالب‬ ‫عضو رقم ( ‪) 5‬‬ ‫❑ والد‬ ‫❑ معلم‬ ‫❑ قطاع ثالث( غير ربحي‬ ‫❑ قطاع حكومي‬ ‫عضو من المجتمع المحلي‬ ‫❑ إداري‬ ‫)‬ ‫❑ قطاع خاص‬ ‫منى الشمراني‬ ‫الاسم الرباعي‬ ‫الإرشاد الطلابي‬ ‫الوظيفة‬ ‫‪0544044080‬‬ ‫الجوال‬ ‫العنوان الدمام‬ ‫اثناء الدوام الرسمي‬ ‫أفضل وقت للاتصال‬ ‫البريد الإلكتروني ‪-‬‬ ‫الخبرات التي ستشارك بها الفريق ( نقاط القوة)‬ ‫• خبرات تربوية إرشادية موجهة إلى الفئات التالية ‪:‬‬ ‫الطالبات – أعضاء الهيئة التعليمية و الإدارية – أولياء الأمور – مدارس أخرى ‪.‬‬

‫❑ طالب‬ ‫عضو رقم ( ‪) 4‬‬ ‫❑ والد‬ ‫❑ معلم‬ ‫❑ قطاع ثالث( غير ربحي‬ ‫❑ قطاع حكومي‬ ‫عضو من المجتمع المحلي‬ ‫❑ إداري‬ ‫)‬ ‫❑ قطاع خاص‬ ‫الاسم الرباعي‬ ‫الوظيفة‬ ‫الجوال‬ ‫العنوان الدمام‬ ‫خلال الدوام الرسمي‬ ‫أفضل وقت للاتصال‬ ‫البريد الإلكتروني ‪-‬‬ ‫الخبرات التي ستشارك بها الفريق ( نقاط القوة)‬ ‫تنسيق البرامج إعداد أركان التوعية‬ ‫•‬

‫عضو رقم ( ‪) 6‬‬ ‫❑ طالب‬ ‫❑‬ ‫❑ إداري‬ ‫❑ والد‬ ‫❑ معلم‬ ‫❑ قطاع خاص‬ ‫❑ قطاع حكومي‬ ‫عضو من المجتمع المحلي‬ ‫قطاع ثالث( غير ربحي )‬ ‫هيا خالد عبدالله الزياني‬ ‫الاسم الرباعي‬ ‫معلمة النشاط المدرسي‬ ‫الوظيفة‬ ‫‪0569440577‬‬ ‫الجوال‬ ‫العنوان الدمام‬ ‫اثناء الدوام الرسمي‬ ‫أفضل وقت للاتصال‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫البريد الإلكتروني‬ ‫الخبرات التي ستشارك بها الفريق ( نقاط القوة)‬ ‫خبرات تربوية إقيمية موافقة لخطة النشاط المدرسي موجهة إلى الفئات التالية ‪:‬‬ ‫•‬ ‫الطالبات – أعضاء الهيئة التعليمية و الإدارية – أولياء الأمور – مدارس أخرى ‪.‬‬ ‫•‬ ‫تفعيل الفعاليات الموسمية و الموجهة من إدارة النشاط ‪.‬‬ ‫•‬ ‫التعاون مع الجهات بتنسيق بين الجهات لبرامج الشراكة ‪.‬‬











‫بطاقة التقويم الذاتي‬ ‫لأداء (كل موظف) في المدرسة‬ ‫للعام الدراسي ‪1443‬هـ‬

‫خطة اجتماعات لجنةالتميز‬

‫من البرامج التي تم التحدث عنها ومناقشتها‬ ‫‪ %‬ال ا الد ا ي‬ ‫و الت ا ال ا‬ ‫عم التح الد ا ي‬ ‫ا م البر امج‬ ‫م ت ال ال ا ا ي من‬ ‫ال د ال ا‬ ‫ا ال ا‬ ‫الت‬ ‫تا التن‬ ‫ال‬ ‫اا‬ ‫ت‪ -‬ي‬ ‫ال د‬ ‫ال ا د ال ر و‬ ‫تن ال شا‬ ‫اا‬ ‫‪.‬ع ال امد‬ ‫ع مدا ال ا الد ا ي‬ ‫ول م‬ ‫و ي شا ول م ا الت‬ ‫ال الد و‬ ‫وو‬ ‫ع مدا ال ا الد ا ي‬ ‫ال ال ا ‪:‬‬ ‫ع مدا ال ا الد ا ي‬ ‫ع‬ ‫تا ا ا‬ ‫ش من ا ال ال ا عبرم اق الت ا‬ ‫الت ا‬ ‫‪.‬م ر‬ ‫ع مدا ال ا الد ا ي‬ ‫اد ي‬ ‫‪.‬‬ ‫اد‬ ‫ن ال ا‬ ‫ا د ال‬ ‫و ال ال ا‬ ‫امج ا ال ا ا ا ال‬ ‫ما‬ ‫الت م ال وا ا م ل عبرمن مد تي‬ ‫الت م ل بر امج‬ ‫الت ا‬ ‫م ت التن‬ ‫الت م‬ ‫وا الت م‬ ‫ت د تا البرامج‬ ‫و ال ال ا – م ا م‬ ‫ا ‪ .‬ا د الش ا – ا ال – و‬ ‫•‬ ‫ا‬

‫عمليات الدليل الاجرائي‬