แผนการสอน

แผนการจดั การเรียนรู้มุง่ เนน้ สมรรถนะบรู ณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยมและคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง รหสั ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ ชอ่ื วชิ าพ้ืนฐานงานไม้ ๐-๖-๒ ระดบั ช้ัน/กลุ่ม ปวช.๑ สาขาวิชากอ่ สร้าง-โยธา จานวนชวั่ โมงการเรียนรู้ ๖ ช่ัวโมง / สัปดาห์ แผนจัดการเรยี นรู้ ๑๘ สัปดาห์ต่อภาคเรียน รวมจานวน ๖ ชัว่ โมง ๒ หนว่ ยกิต ………………………………… ………….………………………… (นายพทิ กั ษ์ ไชยเพชร) (นายแสนศักด์ิ นาโสก) ครูประจาวิชา หวั หนา้ สาขาวิชากอ่ สรา้ ง-โยธา เรียนเสนอ. รองผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการ ................................................................................................................................... ………………………………… (นายณัฐภณ ศรลี าดเลา) หัวหนา้ งานพฒั นาหลกั สตู รการเรียนการสอน เรยี นเสนอ. ผู้อานวยการฯ ................................................................................................................................... …………………………………… (นายปัญญา มงุ่ ด)ี รองผูอ้ านวยการฝา่ ยวิชาการ คาส่ังผูอ้ านวยการสถานศึกษา  อนุมตั ิ  ไม่อนุมัติ เพราะ......................................................................................... ……………………………………… (นายวชิ า อาญาเมือง) ผอู้ านวยการวิทยาลยั การอาชพี นวมินทราชินีมกุ ดาหาร คานา แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และ คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ และปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ชอื่ วชิ าพน้ื ฐานงานไม้ ๐-๖-๒ ชุดน้ี ใช้เป็นแผนในการจัดการเรียนรู้ใหก้ ับนักศึกษาระดบั ช้ัน ปวช.๑ สาขาวิชาก่อสร้าง-โยธาวทิ ยาลัย

๒ การอาชพี นวมินทราชินมี กุ ดาหาร ซง่ึ ผู้จัดทาได้วเิ คราะห์จุดประสงคส์ าขาวชิ า มาตรฐานการศึกษาวิชาชีพ สาขาวิชา จุดประสงค์รายวิชา สมรรถนะรายวิชา และคาอธิบายรายวิชา แล้วจึงกาหนดกรอบเน้ือหา กาหนดการเรียนรูแ้ ละจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้แบบเน้นสมรรถนะรวมท้งั หมด ๘ แผนการจดั การเรียนรู้ ใช้เวลาในการจัดการเรียนรู้รวม ๑๐๘ ชั่วโมง จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่าแผนการจัดการเรียนรู้ชุดนี้ จะเป็น ประโยชน์แก่ผู้ที่เกี่ยวข้องในการจัดการเรยี นรู้ ท่ีจะใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนรู้มีความรู้ ทกั ษะฝมี อื มคี วามสามารถ มีประสบการณใ์ นงานไม้ บรรลุจดุ ประสงค์และสมรรถนะของรายวชิ าทห่ี ลกั สตู ร ที่กาหนด (นายพิทกั ษ์ ไชยเพชร) ผู้จดั ทา สารบญั คานา หน้า สารบัญ ๒ ๓ ขอ้ กาหนดการจัดการเรียนรู้ การวเิ คราะห์หลักสตู รมงุ่ เนน้ สมรรถนะรายวิชา ๔ แผนผังการบรู ณาการปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ แผนจัดการเรยี นรู้ โดยครูนายพทิ กั ษ์ ไชยเพชร

๓ แผนการวดั ผลประเมนิ ผล งานเครื่องมือวัด งานเครอื่ งมอื ตดั การปฐมนเิ ทศการเรยี นรู้ แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑ งานการคดั คลองเล่ือยและการตะไบฟันเลือ่ ย แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๒ งานเครือ่ งมือไส งานลบั เคร่อื งมือไส แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๓ แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี ๔ งานเครื่องมือเจาะ แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ ๕ งานเพลาะไม้ งานการประกอบช้ินงานไม้ แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี ๖ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๗ แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี ๘ เอกสารอา้ งองิ บนั ทกึ หลงั การจดั การเรียนรู้ ภาคผนวก ขอ้ กาหนดการจดั การเรียนรู้ รหัส ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ชอ่ื วิชาพนื้ ฐานงานไม้ (Basic Wood Working) ๐-๖-๒ ระดับชั้น/กล่มุ ปวช.๑ สาขาวชิ ากอ่ สรา้ ง-โยธา จานวนชัว่ โมงการเรยี นรู้ ๖ ช่วั โมง / สปั ดาห์ แผนจัดการเรยี นรู้ ๑๘ สัปดาหต์ อ่ ภาคเรียน รวมจานวน ๑๐๘ ชวั่ โมง ๒ หนว่ ยกิต จดุ ประสงค์รายวชิ า เพอ่ื ให้ ๑. มคี วามเขา้ ใจหลักการทางาน การลับ ปรบั แต่ง บารุงรกั ษา ซอ่ มแซมเครื่องมอื งานไม้ การ ไส การตดั การเจาะ การเพลาะ และการประกอบชน้ิ งานไม้ไดถ้ กู ตอ้ งปลอดภยั ๒. สามารถลับ ปรับ แต่ง บารุงรักษา ซ่อมแซมเคร่ืองมืองานไม้ ไส ตัด เจาะ เพลาะ ประกอบชน้ิ งานไม้ไดถ้ กู ต้องปลอดภัย ๓. มีกิจนิสยั ในการทางาน มีวนิ ยั มคี วามคิดสร้างสรรค์ รกั ษาสิ่งแวดลอ้ ม สมรรถนะรายวชิ า ๑. แสดงความรู้เกีย่ วกบั การลับ ปรับแต่งและติดตั้งอุปกรณ์ประกอบเคร่อื งไส ตดั เจาะ เพลาะ ในงานไมแ้ ละประกอบช้นิ ไม้ แผนจัดการเรยี นรู้ โดยครูนายพทิ ักษ์ ไชยเพชร

๔ ๒. ลบั ปรบั แตง่ อปุ กรณ์เครอื่ งมอื งานไม้ 3. วัดและรา่ งแบบ ไส ตดั เจาะ เพลาะ ช้ินงานด้วยเครอ่ื งมอื งานไม้ 4. ประกอบชิน้ งานตามรูปแบบตา่ งๆ คาอธบิ ายรายวิชา ปฏิบตั ิเกยี่ วกับ การลับ ปรบั แต่ง บารงุ รกั ษา ซ่อมแซมเครื่องมืองานไม้ งานวดั และรา่ งแบบลงบน ชิ้นงาน ไส เจาะ เพลาะ ตัด ประกอบและตกแต่งชิน้ งาน หน่วยการจดั การเรยี นรูฐ้ านสมรรถนะของรายวิชา หน่วยท่ี ช่อื หนว่ ย ๑ งานเครอ่ื งมือวัด ๒ งานเครื่องมอื ตัด ๓ งานการคัดคลองเลื่อยและการตะไบฟันเลื่อย ๔ งานเครือ่ งมือไส ๕ งานลับเครอื่ งมอื ไส ๖ งานเคร่อื งมอื เจาะ ๗ งานเพลาะไม้ ๘ งานการประกอบชน้ิ งานไม้ การวเิ คราะห์หลักสูตรมงุ่ เน้นสมรรถนะรายวชิ า ตารางท่ี ๑ แสดงการกาหนดกรอบเนื้อหาจากจุดประสงค์ สมรรถนะ และคาอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ชอื่ วิชาพืน้ ฐานงานไม้ ๐-๖-๒ เวลาเรียน ๖ ช่วั โมง/สัปดาห์ สมรรถนะวิชาชพี ใชเ้ ครอ่ื งมอื งานไม้ จดุ ประสงค์รายวชิ า สมรรถนะรายวชิ า งาน / เนอื้ หาการเรยี นรขู้ องวชิ า กจิ กรรม ๑. มคี วาม ๑. แสดงความรู้ งานเคร่ืองมือวดั ๑. ผจู้ ัดการ เข้าใจหลักการ เกี่ยวกับการลบั งานเครอ่ื งมอื ตดั เรยี นรู้ อธิบาย ทางาน การลบั ปรบั ปรบั แตง่ และตดิ ตง้ั งานการคัดคลองเลื่อยและการตะไบฟัน สาธติ สังเกต แตง่ บารงุ รักษา อุปกรณป์ ระกอบ เลอ่ื ย ซ่อมแซมเครอ่ื งมอื เคร่อื งไส ตดั เจาะ งานเคร่ืองมือไส สมั ภาษณ์ งานไม้ การไส การ เพลาะ ในงานไมแ้ ละ งานลับเครอ่ื งมือไส ทดสอบ ประเมนิ ผล ตดั การเจาะ การ ประกอบช้นิ ไม้ งานเคร่อื งมอื เจาะ เพลาะ และการ ๒.ลับ ปรบั แตง่ งานเพลาะไม้ ๒. ผเู้ รยี นรู้ ทา ประกอบชนิ้ งานไมไ้ ด้ อปุ กรณเ์ คร่ืองมืองาน งานการประกอบชนิ้ งานไม้ แบบทดสอบ ถูกตอ้ งปลอดภยั ไม้ ฝึกทักษะปฏบิ ัติ ๒. สามารถลับ 3.วัดและร่างแบบ ไส จดบันทกึ สรปุ วิจารณ์ แผนจดั การเรยี นรู้ โดยครูนายพิทักษ์ ไชยเพชร

ปรับ แตง่ ตัด เจาะ เพลาะ ๕ ประเมนิ ผล บารุงรกั ษา ซอ่ มแซม ช้นิ งานดว้ ยเคร่อื งมอื เครื่องมืองานไม้ ไส งานไม้ ตดั เจาะ เพลาะ 4.ประกอบชน้ิ งาน ประกอบช้นิ งานไม้ได้ ตามรูปแบบตา่ งๆ ถูกตอ้ งปลอดภัย ตารางที่ ๒ แสดงการวเิ คราะหแ์ หลง่ ขอ้ มูลของหวั ข้องาน/หวั ข้อเรื่อง จากคาอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ชือ่ วิชาพื้นฐานงานไม้ ๐-๖-๒ เวลาเรยี น ๖ ช่ัวโมง/สัปดาห์ หนว่ ยท่ี ชอ่ื หน่วย แหล่งข้อมลู ABCDE ๑ งานเครือ่ งมอื วัด /// / ๒ งานเคร่ืองมอื ตัด /// / ๓ งานการคัดคลองเล่ือยและการตะไบฟันเลอ่ื ย /// / ๔ งานเครื่องมอื ไส /// / ๕ งานลับเครื่องมอื ไส /// / ๖ งานเคร่ืองมือเจาะ /// / ๗ งานเพลาะไม้ /// / ๘ งานการประกอบช้นิ งานไม้ /// / แหลง่ ข้อมลู A = หลกั สูตรรายวชิ า B = เอกสาร และตารา C = ประสบการณต์ นเอง D = ผเู้ ช่ยี วชาญ แผนจดั การเรยี นรู้ โดยครูนายพิทักษ์ ไชยเพชร

๖ E = อ่นื ๆ เชน่ Internet ตารางท่ี ๓ แสดงการกาหนดกรอบคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์จาก จดุ ประสงค์รายวชิ า รหสั วชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ชอ่ื วิชาพื้นฐานงานไม้ ๐-๖-๒ เวลาเรียน ๖ ชั่วโมง/สปั ดาห์ คุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และ พฤติกรรมบ่งชีข้ องวิชา คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ๑. มีการเตรียมความพรอ้ มในการเรยี นและปฏิบตั งิ าน มกี จิ นสิ ัย ในการทางาน มวี ินัย มีความคดิ ๒. ปฏบิ ตั ิงานด้วยความประณีต รอบคอบ และถกู ต้อง สรา้ งสรรค์ รักษาสง่ิ แวดลอ้ ม ๓. ปฏิบัตติ ามกฎระเบียบขอ้ บังคบั ข้อตกลงตา่ งๆ ๔. ไมน่ าผลงานของคนอน่ื มาแอบอ้าง ๕. มีสัมมาคารวะ ๖. รว่ มมอื กนั ในการทางาน ๗. ยอมรับความคิดเหน็ ของผูอ้ นื่ ๘. เป็นผูน้ าและผูต้ ามท่ีดี ๙. ซกั ถามปญั หาขอ้ สงสัย ๑๐. สามารถแกไ้ ขปัญหาได้ดว้ ยตนเอง วธิ กี ารประเมนิ พฤตกิ รรมบง่ ชี้ ๑. ทุกคร้ังทเี่ ข้าเรียน จะประเมินพฤติกรรม ๕ ข้อ มีคะแนนพฤติกรรม ๕ คะแนน ๒. ผูเ้ รยี น – ผสู้ อน ร่วมกนั ประเมนิ ๓. จะไม่มคี ะแนนให้ในพฤติกรรมที่บกพรอ่ ง ๔. ขาดเรยี นไมม่ คี ะแนนพฤตกิ รรมบง่ ชี้ให้ (เปน็ ศนู ย์) ๕. รวมคะแนนท่สี ะสมได้ แล้วเฉลย่ี เป็นคะแนน ๒๐ คะแนนนาไปวัดผล แผนจดั การเรยี นรู้ โดยครูนายพทิ กั ษ์ ไชยเพชร

๗ ตารางท่ี ๔ แสดงการวเิ คราะหร์ ะดบั พทุ ธพิ สิ ยั ทักษะพิสัย จิตพิสยั และจานวนช่วั โมงของรายวชิ า รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ชื่อวิชาพน้ื ฐานงานไม้ ๐-๖-๒ เวลาเรยี น ๖ ชวั่ โมง/สัปดาห์ ระดบั พฤติกรรมที่พึงประสงค์ จา หนว่ ย ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ พุทธพิ สิ ยั ทักษะพิสัย จติ พสิ ัย รวม ลา นวน ที่ ดับ ชั่ว ๑๒๓๔๕๖๑๒๓๔๕๑๒๓๔๕ โมง ๑ งานเคร่อื งมือวัด ///----------/ ๙ ๔ ๖ ๒ งานเครื่องมือตัด ๓ งานการคัดคลองเลื่อยและการ /// / / ๑๔ ๑ ๑๘ ตะไบฟันเล่อื ย /// / / ๑๘ ๒ ๖ ๔ งานเคร่อื งมือไส /// / / ๑๔ ๓ ๑๘ ๕ งานลับเครอ่ื งมือไส /// / / ๑๔ ๕ ๖ ๖ งานเคร่ืองมอื เจาะ /// / / ๑๔ ๖ ๑๘ ๗ งานเพลาะไม้ /// / / ๑๔ ๗ ๑๒ ๘ งานการประกอบช้ินงานไม้ /// / / 14 ๘ ๒๔ รวมทัง้ หมด 134 4 3 7 227 108 ลาดับความสาคัญ 628 5 5 รวมชว่ั โมงจัดการเรียนรู้ 542 31 พทุ ธพิ สิ ยั 108 ๑ = ความรู้ ๒ = ความเขา้ ใจ ทกั ษะพสิ ัย จติ พสิ ัย ๓ = การนาไปใช้ ๔ = การวเิ คราะห์ ๑ = เลียนแบบ ๑ = รับรู้ ๕ = การสงั เคราะห์ ๒ = ทาไดต้ ามแบบ ๒ = ตอบสนอง ๓ = ทาไดถ้ กู ตอ้ งแมน่ ยา ๓ = เหน็ คณุ คา่ ๔= ทาไดต้ ่อเนื่องประสานกนั ๔ = จดั ระบบคณุ ค่า ๕= ทาไดอ้ ย่างเปน็ ธรรมชาติ ๕ = พฒั นาเป็นลักษณะนิสัย แผนจดั การเรียนรู้ โดยครูนายพิทักษ์ ไชยเพชร

๘ ๖ = การประเมนิ ค่า ตารางที่ ๕ แสดงการวิเคราะห์สมรรถนะและกรอบเนอ้ื หาประจาหนว่ ยของรายวิชา รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ชอ่ื วชิ าพื้นฐานงานไม้ ๐-๖-๒ เวลาเรยี น ๖ ช่ัวโมง/สปั ดาห์ งาน / เนอ้ื หา สมรรถนะ พุทธพิ สิ ยั ทักษะพสิ ัย จิตพสิ ัย การเรยี นร้ขู อง (ความรู้) (ทกั ษะ) (พฤติกรรมบ่งช้)ี รายวชิ า ๑. งานศกึ ษา แสดงความรู้ ความมงุ่ หมายและ ๑. มกี ารเตรียม ความร้เู กี่ยวกบั เกี่ยวกบั งานวัด ความสาคญั ของ - ความพรอ้ มในการ ความหมายของ ขนาดชน้ิ งานไม้ เครื่องมอื วดั เครอื่ งมือวัด ได้ เรยี นและปฏบิ ตั งิ าน ๒. ปฏิบตั ิตาม กฎระเบียบ ข้อบังคบั ข้อตกลง ต่างๆ ๓. ซกั ถามปญั หาข้อ สงสยั ๔. มีสัมมาคารวะ ๕. ไม่นาผลงานของ คนอ่ืนมาแอบอ้าง ๒. งาน แสดงความรู้ ความมงุ่ หมายและ เตรยี มเครอ่ื งมอื ๑. มีการเตรียม เครอื่ งมือตัด เก่ียวกับงานตัด ความสาคญั การตดั ไม้ อุปกรณ์ในการตัดไม้ ความพร้อมในการ ไม้ เรียนและปฏิบตั งิ าน เคร่อื งมือ อุปกรณใ์ น ปฏิบตั ิตดั ไม้ ๒. ซกั ถามปญั หาข้อ การตดั ไม้ สงสัย ลาดับข้นั ตอนการตัด ๓. ยอมรับความ ไม้ คดิ เหน็ ของผอู้ ่นื ๔. สามารถแกไ้ ข ปัญหาได้ด้วยตนเอง ๕. ปฏบิ ตั ิงานดว้ ย ความประณตี รอบคอบ และ ถกู ต้อง แผนจัดการเรยี นรู้ โดยครูนายพทิ กั ษ์ ไชยเพชร

๙ ๓. งานการคดั แสดงความรู้ ความมงุ่ หมายและ เตรยี มเครอื่ งมอื ๑. มกี ารเตรยี ม คลองเลอ่ื ยและ เกย่ี วกับงานการ ความสาคญั การคดั อปุ กรณ์ในการคดั ความพร้อมในการ การตะไบฟัน คัดคลองเลอ่ื ย คลองเลอื่ ยและการ คลองเล่อื ยและการ เรียนและปฏิบตั งิ าน เลอื่ ย และการตะไบ ตะไบฟนั เลอื่ ย ตะไบฟนั เล่ือย ฟันเลื่อย ๔. งาน เคร่ืองมือ อุปกรณ์ใน เคร่ืองมือไส การคัดคลองเลอื่ ย ปฏิบตั ิการคดั คลอง ๒. ซักถามปญั หาข้อ และการตะไบฟนั เล่ือยและการตะไบ สงสัย ๕. งานลบั เล่ือย ฟนั เล่อื ย เคร่อื งมอื ไส ลาดบั ข้นั ตอนการคดั คลองเลื่อยและการ ๓. ยอมรับความ ตะไบฟันเล่อื ย คิดเห็นของผูอ้ น่ื แสดงความรู้ ความมงุ่ หมายและ เตรยี มเครือ่ งมือ ๔. สามารถแกไ้ ข เกย่ี วกับงาน ความสาคญั เครอ่ื งมือ อปุ กรณ์ในงานไสไม้ ปัญหาได้ด้วยตนเอง เคร่อื งมือไส ไสไม้ ปฏิบัติการไสไม้ ๕. ปฏิบัตงิ านดว้ ย เครอื่ งมอื อปุ กรณใ์ น เตรยี มเครื่องมือ ความประณตี การไสไม้ อุปกรณ์ในงานลบั รอบคอบ และ เคร่อื งมือไส ถูกต้อง ลาดบั ขน้ั ตอนการไส ปฏิบัติการลับ ไม้ เครอื่ งมือไส ๑. มกี ารเตรียม ความพรอ้ มในการ แสดงความรู้ ความมงุ่ หมายและ เรียนและปฏิบตั งิ าน เกยี่ วกับงานลบั ความสาคญั การลบั เครอื่ งมอื ไส เครื่องมอื ไสไม้ ๒. ซักถามปญั หาขอ้ สงสยั เครอื่ งมอื อปุ กรณ์ใน ลบั เครอ่ื งมอื ไส ๓. ยอมรับความ คิดเห็นของผ้อู ื่น ลาดับขน้ั ตอนการลบั เครอื่ งมือไส ๔. สามารถแกไ้ ข ปัญหาไดด้ ว้ ยตนเอง ๕. ปฏิบัติงานดว้ ย ความประณตี รอบคอบ และ ถูกต้อง ๑. มีการเตรยี ม ความพร้อมในการ เรียนและปฏิบตั งิ าน ๒. ซกั ถามปญั หาขอ้ สงสยั ๓. ยอมรับความ คดิ เหน็ ของผ้อู ่ืน แผนจดั การเรยี นรู้ โดยครูนายพทิ ักษ์ ไชยเพชร

๑๐ ๖. งาน แสดงความรู้ ความมงุ่ หมายและ เตรียมเคร่อื งมอื ๔. สามารถแกไ้ ข เคร่ืองมือเจาะ เก่ยี วกบั งาน ความสาคญั การ อปุ กรณ์ในงาน ปัญหาได้ด้วยตนเอง เคร่อื งมอื เจาะ เครอ่ื งมือเจาะ เครอ่ื งมือเจาะ ๑. มกี ารเตรยี ม ๗. งานเพลาะ เครอื่ งมือ อุปกรณใ์ น ปฏบิ ัติการเจาะ ความพร้อมในการ ไม้ แสดงความรู้ เจาะ เครอื่ งมือเจาะ เรียนและปฏบิ ัตงิ าน เกย่ี วกับงาน ลาดบั ขั้นตอนการ ๒. ซักถามปญั หาขอ้ ๘. งานการ เพลาะไม้ เจาะ เตรียมเครือ่ งมือ สงสยั ประกอบชนิ้ งาน อุปกรณ์ในงาน ๓. ยอมรบั ความ ไม้ แสดงความรู้ ความมงุ่ หมายและ เพลาะไม้ คดิ เหน็ ของผู้อ่ืน เกย่ี วกับงานการ ความสาคญั การเพลาะ ปฏิบตั ิการเพลาะไม้ ๔. สามารถแกไ้ ข ประกอบชน้ิ งาน ไม้ ปญั หาไดด้ ้วยตนเอง ไม้ เครือ่ งมือ อปุ กรณใ์ น เตรยี มเครอื่ งมือ ๕. ปฏิบัตงิ านด้วย เพลาะไม้ อุปกรณ์ในงานการ ความประณีต ลาดับขน้ั ตอนการ ประกอบช้ินงานไม้ รอบคอบ และ เพลาะไม้ ปฏิบตั ิการประกอบ ถูกตอ้ ง ช้นิ งานไม้ ๑. มีการเตรียม ความมงุ่ หมายและ ความพรอ้ มในการ ความสาคญั การ เรยี นและปฏิบัตงิ าน ประกอบช้ินงานไม้ ๒. ซักถามปญั หาขอ้ เครอ่ื งมอื อปุ กรณใ์ น สงสัย การประกอบชิน้ งาน ไม้ ๓. ยอมรบั ความ ลาดบั ขน้ั ตอนการ คดิ เห็นของผู้อืน่ ประกอบช้ินงานไม้ ๔. สามารถแกไ้ ข ปัญหาไดด้ ว้ ยตนเอง ๕. ปฏิบัติงานดว้ ย ความประณีต รอบคอบ และ ถกู ตอ้ ง ๑. มีการเตรียม ความพร้อมในการ เรียนและปฏิบตั งิ าน ๒. ซกั ถามปญั หาข้อ สงสยั ๓. ยอมรับความ คดิ เหน็ ของผู้อนื่ ๔. สามารถแก้ไข แผนจดั การเรยี นรู้ โดยครูนายพทิ ักษ์ ไชยเพชร

๑๑ ปญั หาได้ดว้ ยตนเอง ๕. ปฏบิ ัตงิ านดว้ ย ความประณีต รอบคอบ และ ถกู ต้อง ตารางท่ี ๖ แสดงการกาหนดหัวขอ้ งาน/หวั ข้อเร่ือง และจุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรมการเรียนรู้ของรายวิชา รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ ช่ือวิชาพ้นื ฐานงานไม้ ๐-๖-๒ จานวน ๒ หน่วยกิต เวลาเรียน ๖ ช่วั โมง/สปั ดาห์ หนว่ ยท่ี หัวข้องาน/หัวขอ้ เรอ่ื ง จุดประสงค์เชงิ พฤติกรรมการเรียนรู้ ปฐมนเิ ทศการเรยี นรู้ ๑ งานศกึ ษาความรเู้ กย่ี วกบั งานเครอื่ งมอื วดั สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ แสดงความรเู้ กีย่ วกับงานเครื่องมือวดั ๑.๑ ความหมายของเครอ่ื งมือวัด ๑. ด้านความรู้ ๑.๒ ดินสอ ๑.๑ แสดงความรเู้ กยี่ วกบั การใช้ ๑.๓ ไม้บรรทัด เครอ่ื งมอื วัดชนดิ ต่าง ๆได้ถกู ต้อง ๑.๔ ฉาก ๑.๒ อธิบายลกั ษณะ รปู ร่าง ขนาด ๑.๕ ตลับเมตร และสว่ นประกอบของเครอ่ื งมือวัดชนิดตา่ ง ๆ ไดถ้ กู ตอ้ ง เวลา ๑.๖ ขอขดี ๑.๓ ปฏิบตั กิ ารใชเ้ ครอื่ งมอื วดั แตล่ ะ ๖ ชนิดในงานไม้ไดถ้ กู ต้อง ชั่วโมง ๑.๔ บารงุ รกั ษา ซอ่ มแซม เครื่องมอื วดั ชนิดตา่ ง ๆ ไดถ้ กู ต้อง ๒. ด้านคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ มกี ิจ นิสัยในการทางานดว้ ยความประณีต รอบคอบ และ ถกู ต้อง ๒ งานลบั เคร่ืองมอื ตดั ไม้ สมรรถนะประจาหน่วยการเรียนรู้ เครอื่ งมอื ตดั ไม้ ๑.๑ ความหมายของเครอ่ื งมือตัด ๑. ดา้ นความรู้ ไม้ ๑.๑ แสดงความรู้เกยี่ วกบั ความหมายและชนิดของ ๑.๒ ชนดิ ของเลื่อยตัดไม้ เครอื่ งมือตัดไมช้ นดิ ตา่ ง ๆได้ถกู ตอ้ ง เวลา ๑.๓ วธิ ีการใช้เลอื่ ยตัดและซอยไม้ ๑.๒ อธิบายลักษณะ รปู ร่าง ขนาด สว่ นประกอบของ ๑๘ ๑.๔ ชนดิ ของฟนั เล่ือยและการลบั เคร่ืองมือตัดไมช้ นดิ ตา่ ง ๆ ได้ถกู ตอ้ ง ชวั่ โมง คม ๑.๓ ปฏบิ ตั ิการใช้เครอ่ื งมอื ตัดไมแ้ ตล่ ะชนิดได้ถกู ต้อง ๑.๕ การบารงุ รักษาเลอ่ื ยมอื ๑.๔ บารงุ รกั ษา ซอ่ มแซม เคร่ืองมือตัดชนิดต่าง ๆ ได้ ถกู ตอ้ ง ๒. ดา้ นคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ มกี ิจนสิ ยั ในการทางาน ด้วยความประณตี รอบคอบ และถูกตอ้ ง แผนจดั การเรยี นรู้ โดยครูนายพทิ กั ษ์ ไชยเพชร

๑๒ ๓ งานการคัดคลองเล่อื ยและการตะไบฟันเลือ่ ย สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ ปรบั แต่งและติดตัง้ อปุ กรณป์ ระกอบเครอ่ื งตดั ๑.๑ ความหมายของการคดั คลองเลอ่ื ย ๑. ด้านความรู้ และการตะไบฟนั เลอื่ ย ๑.๑ แสดงความรู้เกี่ยวกบั ความหมายและชนิดของการ เวลา ๑.๒ วธิ กี ารคัดคลองเลอื่ ยและการตะไบ คดั คลองเล่อื ยและการตะไบฟนั เลอ่ื ย ๖ ฟนั เลอื่ ย ๑.๒ รวู้ ิธีคัดคลองเล่อื ยมือและการตะไบฟนั เลอ่ื ยมอื ชั่วโมง ๑.๓ บารงุ รกั ษา ซ่อมแซม เคร่ืองมือคดั คลองเลื่อยและ การตะไบฟนั เลอื่ ยชนิดตา่ ง ๆ ไดถ้ ูกต้อง ๒. ดา้ นคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ มีกิจนสิ ัยในการทางาน ด้วยความประณตี รอบคอบ และถูกต้อง ๔ งานเครื่องมือไส สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ เครอ่ื งมอื ไส ๑.๑ สามารถบอกลกั ษณะของเครอื่ งมอื ๑. ด้านความรู้ ไสไม้ชนดิ ตา่ งๆได้ ๑.๑ แสดงความรเู้ ก่ยี วกบั ความหมายและชนิดของ เวลา ๑.๒ อธบิ ายวิธกี ารใชเ้ ครอ่ื งมือไสไม้ เคร่อื งมือไสไม้ ๑๘ ชนิดต่างๆได้ ๑.๒ รวู้ ิธีการใชง้ านเครอื่ งมือไสไม้ ชั่วโมง ๑.๓ สามารถใช้เครอื่ งมอื ไสไม้ชนดิ ๑.๓ บารุงรกั ษา ซอ่ มแซม เคร่อื งมอื ไสไม้ชนดิ ต่าง ๆ ได้ ตา่ งๆไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ถกู ต้อง ๒. ดา้ นคุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ มีกิจนสิ ยั ในการทางาน ด้วยความประณีต รอบคอบ และถูกตอ้ ง ๕ งานลับเครอ่ื งมือไส สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ ลบั คมเครอ่ื งมอื ไส ๑.๑ สามารถลบั คมเครอ่ื งมอื ไสไมช้ นิด ๑. ดา้ นความรู้ ต่างๆได้ ๑.๑ แสดงความรเู้ กย่ี วกบั ความหมายและการลบั คม เวลา ๑.๒ อธบิ ายวธิ กี ารบารงุ รกั ษาเครอื่ งมือ เครอื่ งมอื ไสไม้ ๖ ไสไม้ชนดิ ต่างๆได้ ๑.๒ รู้วิธีการลับคมเครือ่ งมือไสไม้ ชว่ั โมง ๑.๓ บารงุ รกั ษา อปุ กรณ์ลับคมเครอ่ื งมอื ไสไม้ชนดิ ต่าง ๆ ได้ ๒. ดา้ นคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ มกี จิ นสิ ัยในการทางาน ดว้ ยความประณีต รอบคอบ และถูกตอ้ ง ๖ งานเครื่องมือเจาะ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ เครอ่ื งมอื เจาะ แผนจดั การเรยี นรู้ โดยครูนายพิทกั ษ์ ไชยเพชร

๑๓ ๑.๑ สามารถบอกลกั ษณะของเครอื่ งมอื ๑. ดา้ นความรู้ เจาะไมช้ นดิ ตา่ งๆได้ ๑.๑ แสดงความรู้เกีย่ วกบั ความหมายและชนดิ ของ เวลา ๑.๒ อธบิ ายวธิ ีการใชเ้ ครอื่ งมือเจาะไม้ เคร่อื งมือเจาะไม้ ๑๘ ชนดิ ต่างๆได้ ๑.๒ รวู้ ธิ ีการใชง้ านเคร่ืองมอื เจาะไม้ ชั่วโมง ๑.๓ สามารถใช้เครอื่ งมอื เจาะไม้ ๑.๓ บารุงรกั ษา ซ่อมแซม เครอ่ื งมือเจาะไม้ชนดิ ต่าง ๆ ชนดิ ตา่ งๆไดอ้ ย่างถกู ตอ้ ง ได้ถูกต้อง ๒. ดา้ นคณุ ลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ มีกิจนสิ ัยในการทางาน ด้วยความประณตี รอบคอบ และถกู ตอ้ ง ๗ งานเพลาะไม้ สมรรถนะประจาหน่วยการเรยี นรู้ งานเพลาะไม้ ๑.๑ สามารถบอกลกั ษณะของงาน ๑. ดา้ นความรู้ เพลาะไมช้ นดิ ต่างๆได้ ๑.๑ แสดงความรู้เก่ยี วกบั ความหมายและชนิดของงาน เวลา ๑.๒ สามารถปฏิบตั กิ ารเขา้ ไมช้ นดิ เพลาะไม้ ๑๒ ตา่ งๆได้ ๑.๒ รวู้ ิธีการเข้าไม้และเพลาะไม้ ๑.๓ บารุงรกั ษา ซอ่ มแซม เคร่อื งมือเพลาะไม้ชนิดต่าง ๆ ชั่วโมง ไดถ้ กู ต้อง ๒. ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ มีกิจนสิ ยั ในการทางาน ด้วยความประณีต รอบคอบ และถกู ตอ้ ง ๘ งานการประกอบช้ินงานไม้ สมรรถนะประจาหนว่ ยการเรียนรู้ งานการประกอบช้นิ งานไม้ ๑.๑ สามารถนาวิธกี ารเขา้ ไม้และการ ๑. ดา้ นความรู้ เพลาะไมล้ กั ษณะตา่ งไปใช้ประกอบ ๑.๑ แสดงความรู้เกีย่ วกบั ประกอบชิ้นงานไม้ เวลา ชน้ิ งานไมไ้ ด้ ๑.๒ รวู้ ธิ ีการประกอบชิน้ งานไม้ ๒๔ ๑.๓ บารุงรกั ษา ซอ่ มแซม ประกอบช้ินงานไม้ชนิดต่าง ๆ ช่วั โมง ได้ถกู ตอ้ ง ๒. ดา้ นคุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ มีกจิ นสิ ัยในการทางาน ด้วยความประณีต รอบคอบ และถกู ต้อง แผนจัดการเรียนรู้ โดยครูนายพทิ ักษ์ ไชยเพชร

๑๔ แผนผงั การบูรณาการปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง คุณธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ รหสั วิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ชอ่ื วชิ าพื้นฐานงานไม้ ๐-๖-๒ ระดับชน้ั /กลุ่ม ปวช.๑ สาขาวิชากอ่ สร้าง-โยธา จานวนชวั่ โมงการเรยี นรู้ ๖ ชวั่ โมง / สปั ดาห์ แผนจดั การเรียนรู้ ๑๘ สัปดาห์ต่อภาคเรยี น รวมจานวน ๑๐๘ ชัว่ โมง ๒ หนว่ ยกิต พอประมาณ ๑. งานเครอ่ื งมอื วดั ๒. งานเคร่อื งมือตดั ๓. งานการคัดคลองเลอ่ื ยและการตะไบฟนั เล่ือย มเี หตผุ ล รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖- มภี มู ิคุ้มกันในตวั ๑๐๐๒ อประมาณ ๔.งานเครอ่ื งมือไส ๕.งานลับเครื่องมือไส วิชาพืน้ ฐานงานไม้ ๗.งานเพลาะไม้ ๖.งานเคร่อื งมือเจาะ ๘.งานการประกอบช้ินงานไม้ คณุ ธรรม ๑๔. ความมมี นุษยสมั พันธ์ ๑๕. ความสนใจใฝ่รู้ ๙. ความรับผดิ ชอบ ๑๖. การพ่งึ ตนเอง ๑๐. ความมวี ินยั ๑๑. ความซือ่ สตั ยส์ ุจริต แผนจัดการเรียนรู้ โดยครูนายพิทกั ษ์ ไชยเพชร ๑๒. ความกตัญญูกตเวที ๑๓. ความรักสามัคคี

๑๕ แผนการวัดผลประเมนิ ผล รหัสวชิ า ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ช่ือวิชาพื้นฐานงานไม้ ๐-๖-๒ ระดบั ช้ัน/กลุ่ม ปวช.๑ สาขาวชิ าก่อสรา้ ง-โยธา จานวนช่ัวโมงการเรียนรู้ ๖ ชัว่ โมง / สัปดาห์ แผนจัดการเรียนรู้ ๑๘ สัปดาห์ตอ่ ภาคเรียน รวมจานวน ๑๐๘ ชัว่ โมง ๒ หนว่ ยกิต การวดั ผลระหว่างเรยี น ๑. คะแนนพฤติกรรมบง่ ชี้ + เวลาเรียน ๒๐ คะแนน ๒. งานเคร่ืองมอื วดั ๑๐ คะแนน ๓. งานเครือ่ งมอื ตัด ๑๐ คะแนน ๓. งานการคัดคลองเลื่อยและการตะไบฟนั เลอ่ื ย ๑๐ คะแนน ๔. งานเคร่อื งมอื ไส ๑๐ คะแนน ๕. งานลับเคร่ืองมือไส ๑๐ คะแนน ๖. งานเคร่อื งมือเจาะ ๑๐ คะแนน ๗. งานเพลาะไม้ ๑๐ คะแนน ๘. งานการประกอบชนิ้ งานไม้ ๑๐ คะแนน คะแนนรวม ๑๐๐ คะแนน คะแนนรวม ๑๐๐ คะแนน นาไปประเมนิ ผล การประเมนิ ผล แบบองิ เกณฑ์ ดงั น้ี คะแนน ๘๐–๑๐๐ ได้ระดบั คะแนน ๔ คะแนน ๖๐-๖๔ ไดร้ ะดบั คะแนน ๒ คะแนน ๗๕-๗๙ ไดร้ ะดบั คะแนน ๓.๕ คะแนน ๕๕-๕๙ ได้ระดับคะแนน ๑.๕ คะแนน ๗๐-๗๔ ได้ระดบั คะแนน ๓ คะแนน ๕๐-๕๔ ไดร้ ะดับคะแนน ๑ คะแนน ๖๕-๖๙ ได้ระดับคะแนน ๒.๕ คะแนน ๐-๔๙ ไดร้ ะดบั คะแนน ๐ แผนจดั การเรยี นรู้ โดยครูนายพทิ ักษ์ ไชยเพชร

๑๖ ปฐมนิเทศการเรียนรู้ กาหนดการเรียนรู้ รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ช่ือวิชาพื้นฐานงานไม้ ๐-๖-๒ จานวน ๒ หน่วยกิต ระดับชั้น/กลุ่ม ปวช. ๑ สาขางานช่างก่อสร้าง สาขาวิชาช่างก่อสร้าง จานวนช่ัวโมงการเรียนรู้ ๖ ชั่วโมงต่อสัปดาห์ แผนจัดการเรียนรู้ ๑๘ สปั ดาหต์ ่อภาคเรียน รวมเวลาเรยี นรู้ ๑๐๘ ช่ัวโมง จานวน ๒ หน่วยกิต มีหน่วย การเรียนรู้ ๘ หน่วยปฏบิ ตั งิ าน เอกสารทใ่ี ช้ประกอบการเรยี นรู้ ใช้คู่มือปฏิบัติงานของผู้เรียนรู้รหัสวิชา ๒๐๑๐๖-๑๐๐๒ช่ือวิชาพื้นฐานงานไม้เป็นเอกสาร ประกอบการเรียนรู้ฝึกทักษะด้วยตนเอง โดยมีเอกสารอ้างอิงท่ีผู้เรียนรู้สามารถค้นคว้าเพ่ิมเติมได้จาก เอกสารตามรายการท่รี ะบุในบรรณานุกรมของคูม่ ือปฏบิ ตั ิงานของผูเ้ รียนรเู้ ล่มนี้ วิธกี ารเรยี นรู้ ๑. ผจู้ ัดการเรียนรู้จะอธิบาย สาธติ สังเกต สัมภาษณ์ ทดสอบ และประเมินผลผเู้ รียนรู้ ๒. ผเู้ รียนร้ตู อ้ งทาแบบประเมนิ ตนเองกอ่ นเรียนรู้ ศึกษาสาระการเรยี นรู้ ฝึกทักษะปฏบิ ัติ บนั ทกึ สมดุ สนาม สรุปผลและวิจารณ์ ประเมนิ ผลการเรียนรู้ และประเมนิ พฤตกิ รรมของตนเอง ๓. ผู้เรียนรู้ต้องมีเวลาการเรียนรู้ไม่ต่ากว่ารอ้ ยละ ๘๐ ของเวลาเรียนรูท้ ั้งหมด คือไมน่ ้อยกว่า ๑๔ สัปดาห์ตอ่ ภาคเรยี น รวมเวลาเรยี นไม่นอ้ ยกว่า ๑๐๘ ชว่ั โมง วิธกี ารวดั ผลประเมนิ ผล วัดผลประเมินผลการเรียนรู้ และพฤติกรรมการเรียนรู้ทุกครั้งที่เข้าเรียน โดยผู้เรียนรู้และ ผู้จัดการเรียนรรู้ ่วมกนั วัดผลประเมินผล เครือ่ งมอื วดั ผลประเมินผล ๑. แบบประเมนิ ตนเองกอ่ นเรียนรู้ แบบทดสอบหลังเรยี นรู้ แบบฝกึ หัด ใชส้ าหรบั วัดผลประเมินผล สาระการเรียนรู้ ๒. ใบสงั เกต สมั ภาษณ์ และประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน ใช้สาหรบั การวดั ผลประเมนิ ผล การปฏิบัติงาน การฝกึ ทกั ษะ ๓. ใบประเมนิ พฤตกิ รรมบง่ ชี้ ท่ตี อ้ งการเนน้ กลุม่ ที่๑ ใช้สาหรับวัดผลประเมนิ ผลพฤตกิ รรม การเรยี นรูใ้ นแตล่ ะครั้ง เกณฑ์การตัดสิน ๑. รวมคะแนนพฒั นาการเรยี นรู้จากการวดั ผลประเมนิ ผลสาระการเรียนรใู้ นแต่ละหน่วย ๒. รวมคะแนนจากการวัดผลประเมินผลการปฏบิ ัตงิ าน ๓. รวมคะแนนจากการวัดผลประเมนิ ผลพฤติกรรมบง่ ช้ี ๔. รวมคะแนนทั้งหมดของทกุ หน่วยงานนาไปตัดสนิ ผลการเรยี นรขู้ องวิชา โดยเทียบกับเกณฑ์ การตัดสินผลการเรียนรูท้ กี่ าหนด การแบง่ กลมุ่ เรยี นการเรยี นรู้ กลุ่มเรียนรฝู้ กึ ทักษะปฏบิ ตั ิ มีสมาชกิ ๔ คน โดยใหแ้ ตล่ ะกลุ่มคละกันระหวา่ งเพศและผลการเรียน ให้มี ๑ คนเป็นหวั หน้ากล่มุ หมนุ เวยี นผลัดเปลย่ี นกันเป็นหวั หน้ากลมุ่ จนครบทกุ คนตลอดท้ังภาคเรียน แผนจดั การเรยี นรู้ โดยครูนายพิทักษ์ ไชยเพชร