คู่มืองบประมาณ

คำนำ การงบประมาณเปน็ สงิ่ จำเป็นอย่างย่งิ ในการบรหิ ารงานทุกชนิด ทกุ หนว่ ยงานและทกุ องค์การไม่ว่าจะ เป็นฝ่ายรัฐหรือเอกชน องค์กรการกุศลหรือฝ่ายธุรกจิ ทุกหน่วยงานและทุกองค์การจะต้องจัดท างบประมาณ ให้มีประสิทธิภาพ เพื่อสามารถใช้งบประมาณที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุดรวมทั้งคาดการณ์ล่วงหน้าถึงการ เปลี่ยนแปลงทางการเงินที่จะเพิ่มหรือลดในอนาคตด้วย เพื่อสามารถวางแผนแก้ปัญหาได้ทันการณ์และไม่เป็น เหตุให้การดำเนินงานต้องหยุดชะงักงบประมาณเป็นสิ่งชี้บ่งแนวความคิดในการบริหารงาน ตลอดจนวิธีการ ดำเนินงานงบประมาณ จึงมีความสัมพนั ธ์เกี่ยวข้องกับวัตถุประสงค์ นโยบาย วิธีดำเนินงานและโครงสร้างของ หน่วยงาน การดำเนินการกับงบประมาณในรูปแบบที่เหมาะสม มีความจำเป็นในการช่วยส่งเสริมการ ดำเนินงานของหนว่ ยงานองค์การให้บรรลวุ ัตถุประสงค์ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพและประสิทธผิ ล โรงเรียนบ้านศาลาใหม่หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารคู่มือเล่มนี้จะเป็นประโยชน์แก่ครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา ขอขอบคณุ คณะทำงานและผทู้ เ่ี กี่ยวข้องทกุ ท่านทมี่ สี ว่ นสำคญั ในการจดั ทำเอกสารคมู่ อื เล่มน้ี โรงเรยี นบา้ นศาลาใหม่

ข้อมลู พืน้ ฐานของสถานศกึ ษา 1.1. ข้อมูลทว่ั ไป โรงเรียน บ้านศาลาใหม่ ที่อยู่ หมู่ที่ 3 ตำบลศาลาใหม่ อำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 2 โทรศัพท์ 073-641136 โทรสาร 073- 641136 เปิดสอนระดบั ชนั้ อนุบาล 2 ถงึ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3 1.2. ขอ้ มูลบคุ ลากร 1) ผู้อำนวยการโรงเรยี น ชื่อ-สกุล นายชยพล เพชรแก้ว วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท สาขาการบริหารการศึกษา ดำรงตำแหนง่ ที่โรงเรียนนีต้ ้งั แต่ 22 พฤษภาคม พ.ศ. 2563 จนถึงปจั จุบนั เป็นเวลา 11 เดือน โทรศัพท์ 086 0986004 e-mail [email protected] 2) รองผู้อำนวยการโรงเรียน 2.1 ชื่อ-สกุล นายฮัมดีน กะสูเมาะ วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท สาขาการบริหารการศึกษา ดำรงตำแหน่งที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ 7 เดือนตุลาคม พ.ศ.2563 จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา 7 เดือน 17 วัน โทรศพั ท์ 087 2917996 e-mail [email protected] 2.2 ชื่อ-สกุล นางสาวฟาตอนะห์ นิและ วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท สาขาการบริหาร การศึกษา ดำรงตำแหน่งท่ีโรงเรียนนี้ต้ังแต่ 7 เดือนตุลาคม พ.ศ.2563 จนถึงปัจจุบัน เป็นเวลา 7 เดือน 17 วัน โทรศัพท์ 098 0170906 e-mail [email protected] 3) ผรู้ ับผดิ ชอบงานประกนั ตามโครงสรา้ งงานประกันของสถานศกึ ษา 3.1 ช่อื /สกุล นางสุชญั ญา พรหมแกว้ เบอร์โทร 084 8613742

1.3. โครงสร้างการบริหาร ผู้อานวยการ โรงเรยี นบ้านศาลาใหม่ (นายชยพล เพชรแก้ว) คณะกรรมการ สถานศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน รองผู้อานวยการ โรงเรยี นบ้านศาลาใหม่ รองผู้อานวยการ โรงเรียนบ้านศาลาใหม่ (นายฮมั ดีน กะสเู มาะ) (นางสาวฟาตอนะห์ นิและ) งานบริหารท่ัวไป งานบรหิ ารวชิ าการ (นางสาวอญั ชนา หะยะมิน) (นางลัดดาวัลย์ เพชรแกว้ ) งานบริหารบคุ คล งานบรหิ ารงบประมาณ (นางนา้ มนต์ รอดบน) (นางศริ ิวรรณ เหลอื มปุย) งานบริหารกิจการนกั เรียน งานโครงการอันเน่อื งมาจากพระราชดาริ (นางสาววไิ ลลักษณ์ มหันตมรรค) (นางเจะนรู วาตี บินกโู น) 1.4. ขอ้ มลู ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา บุคลากร ผู้บริหาร ขา้ ราชการครู พนกั งานราชการ วทิ ยากรสอน เจ้าหนา้ ท่อี น่ื ๆ 74 3 ศาสนา 43 11 9 8

สาขาวิชาท่ีจบการศึกษาและภาระงานสอน สาขาวชิ า จำนวน (คน) ภาระงานสอนเฉลยี่ ของครู 1 คน ในแตล่ ะสาขาวชิ า (ชม./สปั ดาห)์ 1. บรหิ ารการศกึ ษา 3 2. การศึกษาปฐมวัย 9 - 3. คณิตศาสตร์ 6 18 4. วทิ ยาศาสตร์ 4 14 5. ภาษาไทย 9 17 6.ภาษาอังกฤษ 5 17 7. สังคมศึกษา 2 14 8.พละศกึ ษา 3 14 9.สขุ ศกึ ษา 3 16 10.การประถมศึกษา 5 16 11.คอมพิวเตอร์ 3 16 12.คหกรรมศึกษา 3 17 13.เทคโนโลยีทางการศกึ ษา 1 13 14.อิสลามศกึ ษา 9 18 15.บรรณารกั ษ์ 1 15 66 8 รวม 15.21 1.5. ขอ้ มูลนกั เรียน

ข้อมูลนักเรียน จำนวนนักเรียนปกี ารศกึ ษา 2563 รวม 920 คน ระดับ อ.2 อ.3 รวม ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม ม1 ม2 ม3 รวม รวม ชั้นเรียน ทง้ั หมด จำนวนหอ้ ง 4 4 8 4 4 4 3 3 3 21 1 2 1 4 33 ชาย 46 44 90 49 62 53 54 50 64 332 9 22 12 43 465 เพศ หญงิ 45 51 96 64 51 68 45 50 43 321 9 18 11 38 455 รวม 91 95 186 113 113 121 99 100 107 653 18 40 23 81 920 เฉลยี่ ตอ่ หอ้ ง 22 23 23 28 28 30 33 33 35 3 18 20 23 20. 27 1.6. วสิ ยั ทศั น์ โรงเรียนบา้ นศาลาใหม่จดั การศึกษาเพือ่ พฒั นาคณุ ภาพผู้เรียนมีทักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 บคุ ลากรมีคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และบรหิ ารจัดการผา่ นการมสี ่วนร่วม โดยน้อมนำหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1.7. พนั ธกจิ 1. ส่งเสรมิ ผู้เรยี นตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 2. ส่งเสริมผเู้ รยี นให้มีความสามารถในการแขง่ ขนั โดยพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นใหม้ คี วามรู้ ทักษะวชิ าการ ทกั ษะชีวิต ทกั ษะวชิ าชพี คุณลักษณะในศตวรรษท่ี 21 3. พัฒนาบคุ ลากรใหม้ คี ณุ ภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ 4. ผู้เรียนทุกคนได้มีโอกาส ความเสมอภาค ลดความเลื่อมล้ำ ได้รับบริการทางการศึกษาอย่างทั่วถึง และเทา่ เทียม 5. สง่ เสริมการจดั การศึกษาเพอื่ พฒั นาคุณภาพชวี ติ เป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม 6. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การและเปิดโอกาสใหท้ กุ ภาคส่วนเขา้ มามีส่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา 1.8. กลยุทธ์ ๑. พฒั นาผเู้ รยี นตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใชใ้ นการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา ๒. ส่งเสริมผูเ้ รียนใหม้ ีความสามารถในการแข่งขนั โดยพัฒนาคณุ ภาพผู้เรียนใหม้ ีความรู้ ทักษะ วิชาการ ทักษะชวี ติ ทักษะวชิ าชพี คณุ ลกั ษณะในศตวรรษท่ี 21 ๓. พัฒนาบุคลากรใหม้ ีคณุ ภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี

๔. สร้างโอกาส ความเสมอภาคลดความเหลื่อมลำ้ ให้ผเู้ รียนทกุ คนไดร้ ับบริการทางการศกึ ษาอยา่ ง ทว่ั ถึงและเทา่ เทยี ม ๕. การจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพชวี ิตท่ีเป็นมิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม ๖. พฒั นาระบบบริหารจดั การและเปดิ โอกาสให้ทกุ ภาคสว่ นเขา้ มามีสว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา 1.9. อัตลักษณ์ “อยู่อย่างพอเพียง” 1.10. เอกลักษณ์ “นอ้ มนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสสู่ ถานศกึ ษา”

มาตรฐานการปฏิบัติงานในตำแหน่งและหนา้ ท่ีความรับผดิ ชอบ บริหารงานบุคคล รองผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานบุคคล มหี น้าที่และความรบั ผิดขอบงาน มีหน้าที่ดูแล กำกับติดตาม กลั่นกรอง อำนวยความสะดวก ให้คำแนะนำปรึกษาการปฏิบัติงานของ เจ้าหน้าที่ที่ปฏิบัติงานในกลุ่มบริหารงบประมาณ ตามขอบข่ายและภารกิจการบริหารงบประมาณ ปฏิบัติ หน้าท่ีทเี่ กีย่ วขอ้ งกบั การจัดระบบบรหิ ารองคก์ รการประสานงานและให้บรกิ ารสนับสนนุ ส่งเสริมใหฝ้ า่ ยบรหิ าร งบประมาณต่างๆ ในโรงเรียนสามารถบริหารจัดการและดำเนินการตามบทบาทภารกิจ อำนาจหน้าที่ด้วย ความเรียบร้อยตลอดจนสนับสนุนและให้บริการข้อมูล ข่าวสาร เอกสาร สื่อ อุปกรณ์ทางการศึกษาและ ทรัพยากรที่ใช้ในการจัดการศึกษาแก่เจ้าหน้าทีข่ องแต่ละฝ่ายงานเพ่ือให้ฝ่ายงานบริหารจดั การได้อย่างสะดวก คล่องตัวมีคุณภาพและเกิดประสทิ ธิผล ขอบข่ายกลมุ่ การบริหารงบประมาณ มีดังนี้ ๑ งานหน่วยเบิก ๑.๑ การจัดทำแผนงบประมาณและคำขอตั้งงบประมาณเพือ่ เสนอตอ่ เลขาธิการคณะกรรมการศึกษา ขน้ั พ้ืนฐาน หนา้ ที่รับผดิ ชอบปฏบิ ตั ิงานดงั นี้ ๑) จดั ทำข้อมลู สารสนเทศทางการเงินของสถานศกึ ษา ไดแ้ ก่ แผนชัน้ เรยี น ขอ้ มูลครู นกั เรยี น และสง่ิ อำนวยความสะดวกของสถานศึกษา โดยความร่วมมือของสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา ๒) จดั ทำกรอบงบประมาณรายจ่ายล่วงหน้า และแผนงบประมาณ ๓) เสนอแผนงบประมาณขอความเห็นชอบต่อคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อใช้ เปน็ คำขอต้งั งบประมาณตอ่ สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา ๑.๒ การจดั ทำแผนปฏิบัติการใชจ้ า่ ยเงิน ตามทีไ่ ด้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานโดยตรง หน้าทร่ี ับผิดชอบปฏบิ ัติงานดงั นี้ ๑) จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีและแผนการใช้จ่ายงบประมาณภายใต้ความร่วมมือของ สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษา ๒) ขอความเห็นชอบแผนปฏิบัติงานและแผนการใช้จ่ายงบประมาณต่อคณะกรรมการ สถานศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน ๑.๓ การอนมุ ตั ิการใช้จ่ายงบประมาณทีไ่ ดร้ บั จดั สรร หนา้ ทร่ี บั ผดิ ชอบเสนอโครงการดงั นี้

ผู้อำนวยการสถานศึกษาอนุมัติการใช้จ่ายงบประมาณตามงาน/โครงการที่กำหนดไว้ใน แผนปฏิบัติการประจำปที ผ่ี ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนื้ ฐาน และแผนการใช้จ่ายเงิน ภายใต้ความร่วมมือของสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา ๑.๔ การขอโอนและการขอเปลยี่ นแปลงงบประมาณ หนา้ ท่ีรับผดิ ชอบปฏิบัตงิ านดงั น้ี ตรวจสอบรายละเอียดรายการงบประมาณที่จำเป็นต้องขอโอนหรือเปลี่ยนแปลงเช่นเดียวกบั สถานศึกษาประเภทที่ 1 เสนอความเห็นชอบคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน แล้วเสนอ ขอโอนหรือ เปลี่ยนแปลงรายการงบประมาณตอ่ สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา เพือ่ ดำเนินการตอ่ ไป ๑.๕ การรายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณ หน้าทรี่ บั ผดิ ชอบปฏบิ ัติงานดงั น้ี รายงานผลการดำเนนิ งาน ผลการใชจ้ า่ ยเงินงบประมาณประจำปี ไปยงั สำนกั งานเขตพน้ื ที่ การศกึ ษา ๑.๖ การรับเงิน การเกบ็ รักษาเงนิ และการจา่ ยเงิน หนา้ ท่รี ับผิดชอบปฏิบตั ิงานดังนี้ ๑) การปฏบิ ตั ิเกย่ี วกับการรับเงิน และการจ่ายเงนิ ให้ปฏบิ ตั ติ ามระเบยี บที่ กระทรวงการคลังกำหนดคือ ระเบียบการเก็บรักษาเงินและการนำเงินส่งคลังในหน้าที่ของอำเภอ พ.ศ. 2520 โดยสถานศึกษาสามารถกำหนดวิธีปฏิบัติเพิ่มเติมได้ตามความเหมาะสมแต่ต้องไม่ขัดหรือแย้งกับระเบียบ ดงั กล่าว ๒) การปฏิบัติเกี่ยวกับการเก็บรักษาเงินให้ปฏิบัติตามระเบียบที่กระทรวงการคลังกำหนด คอื ระเบียบการเก็บรกั ษาเงินและการนำเงินส่งคลังในส่วนของราชการ พ.ศ. 2520 โดยอนโุ ลม ๑.๗ การนำเงินส่งคลงั หนา้ ท่ีรับผิดชอบปฏิบัติงานดงั นี้ การนำเงนิ ส่งคลงั ใหน้ ำสง่ ตอ่ สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาภายในระยะเวลาทกี่ ำหนดไวต้ าม ระเบยี บการเก็บรกั ษาเงินและการนำเงนิ สง่ คลงั ในหนา้ ทขี่ องอำเภอพ.ศ. 2520 หากนำสง่ เป็นเงนิ สดให้ต้งั คณะกรรมการนำส่งเงินดว้ ย ๒. งานเงินสวสั ดิการครแู ละบคุ ลากร (เดนิ ทางไปราชการ คา่ รกั ษาพยาบาล การศึกษาบตุ ร การยืมเงิน ราชการ) หนา้ ที่รบั ผดิ ชอบปฏบิ ัติงานดังนี้ ๑) เตรียมแบบฟอร์มตา่ งๆ ๒) ดำเนินการตรวจสอบความถกู ต้องของรายงานตา่ งๆ และหลกั ฐานประกอบการเบกิ จ่าย

๓. งานการบญั ชี ๓.๑ การจัดทำบัญชกี ารเงิน หน้าทีร่ ับผิดชอบปฏบิ ัติงานดังน้ี ให้จัดทำบัญชีการเงินตามระบบที่เคยจัดทำอยู่เดิม คือ ตามระบบที่กำหนดไว้ในคู่มือการ บญั ชี หนว่ ยงานย่อย พ.ศ. 2515 หรอื ตามระบบการควบคมุ การเงินของหน่วยงานย่อย พ.ศ. 2544 แล้วแต่กรณี ๓.๒ การจัดทำรายงานทางการเงินและงบการเงนิ หน้าที่รบั ผดิ ชอบปฏิบตั ิงานดงั นี้ ๑) จัดทำรายงานตามที่กำหนดในคูม่ ือการบัญชีสำหรบั หน่วยงานย่อย พ.ศ. 2515 หรือ ตาม ระบบการควบคุมการเงนิ ของหนว่ ยงานย่อยพ.ศ. 2515 แล้วแตก่ รณี ๒) จัดทำรายงานการรับจา่ ยเงินรายได้สถานศึกษา ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษา ข้ันพนื้ ฐานกำหนด คือ ตามประกาศสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐานว่าดว้ ยหลักเกณฑ์ อัตราและ วิธีการนำเงินรายไดส้ ถานศกึ ษาไปจ่ายเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาที่เป็นนิติบุคคลรายได้ สถานศกึ ษาไปจ่ายเปน็ คา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการของสถานศึกษาท่เี ป็นนติ ิบุคคลในสังกดั เขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา ๓.๓ การจัดทำและจัดหาแบบพิมพ์บญั ชี ทะเบยี นและรายงาน หนา้ ท่รี บั ผดิ ชอบปฏิบัติงานดังน้ี แบบพมิ พบ์ ัญชี ทะเบยี นและแบบรายงานให้จัดทำตามแบบทก่ี ำหนดในคมู่ อื การบญั ชีสำหรับ หน่วยงานยอ่ ย พ.ศ. 2515 หรอื ตามระบบการควบคุมการเงนิ ของหน่วยงานยอ่ ย พ.ศ. 2544 ๔. งานพสั ดุและสินทรัพย์ ๔.๑ การระดมทรัพยากรและการลงทนุ เพ่อื การศกึ ษา หนา้ ทร่ี ับผดิ ชอบปฏบิ ตั งิ านดังน้ี ๑) วางแผน รณรงค์ ส่งเสริมการระดมทุนการศึกษาและทุนเพื่อการพัฒนาการศึกษาให้ ดำเนนิ งานได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพและเกดิ ประสิทธผิ ล คมุ้ คา่ และมีความโปรง่ ใส ๒) จัดทำข้อมูลสารสนเทศ และระบบการรับจ่ายทุนการศึกษาและเพื่อการพัฒนาการศึกษา ใหด้ ำเนินงานไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธิผล คมุ้ คา่ และมคี วามโปรง่ ใส ๓) สรุป รายงาน เผยแพร่ และเชิดชูเกียรติผู้สนับสนุนทุนการศึกษาและทุนเพื่อการพัฒนา สถานศกึ ษา โดยความชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ๔.๒ การบริหารจดั การทรัพยากรเพ่ือการศกึ ษา หนา้ ทร่ี บั ผิดชอบปฏิบตั งิ านดังนี้ ๑) จัดทำรายการทรัพยากรเพื่อเป็นสารสนเทศได้แก่แหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา แหล่ง เรียนรู้ในท้องถิ่นทั้งที่เป็นแหล่งเรียนรู้ธรรมชาติและภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ที่เป็นสถานประกอบการ

เพื่อการรับรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา นักเรียนและบุคคลทั่วไปจำได้เกิดการใช้ทรัพยากรร่วมกันในการจัด การศกึ ษา ๒) วางระบบหรือกำหนดแนวปฏิบัติการใช้ทรัพยากรร่วมกนั กับบุคคล หน่วยงานรฐั บาลและ เอกชนเพ่อื ใหเ้ กดิ ประโยชน์สูงสุด ๓) กระตุ้นใหบ้ ุคคลในสถานศกึ ษารว่ มใชท้ รัพยากรภายในและภายนอก รวมทงั้ ใหบ้ ริการการ ใชท้ รัพยากรภายในเพ่ือประโยชน์ตอ่ การเรียนรแู้ ละส่งเสริมการศึกษาในชุมชน ๔) ประสานความร่วมมือกับผู้รับผิดชอบแหล่งทรัพยากรธรรมชาติ ทรัพยากรที่มนุษย์สร้าง ทรพั ยากรบุคคลทีม่ ศี กั ยภาพใหก้ ารสนับสนุนการจดั การศึกษา ๕) ดำเนินการเชิดชูเกียรติบุคคลและหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน ที่สนับสนุนการใช้ ทรพั ยากรร่วมกันเพื่อการศกึ ษาของสถานศึกษา ๔.๓ การวางแผนพัสดุ หน้าทรี่ ับผดิ ชอบปฏิบัติงานดงั น้ี ๑) การวางแผนพัสดุล่วงหน้า 3 ปี ให้ดำเนินการตามกระบวนการของการวางแผน งบประมาณ ๒) การจัดทำแผนการจัดหาพัสดุให้ฝ่ายที่ทำหน้าที่จัดซื้อจัดจ้างเป็นผู้ดำเนินการ โดยให้ฝ่าย ที่ต้องการใช้พัสดุ จัดทำรายละเอียดพสั ดุที่ตอ้ งการ คือรายละเอียดเกี่ยวกับปริมาณ ราคา คุณลักษณะเฉพาะ หรือแบบรูปรายการและระยะเวลาที่ต้องการนี้ต้องเป็นไปตามแผนปฏิบัติการประจำปี (แผนปฏิบัติงาน) และ ตามที่ระบุไว้ในเอกสารประกอบพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายประจำปี ส่งให้ฝ่ายที่ทำหน้าที่จัดซื้อจัด จ้างเพอ่ื จดั ทำแผนการจัดหาพัสดุ ๓) ฝ่ายที่จัดทำแผนการจัดหาพัสดุทำการรวบรวมข้อมูลรายละเอียดจากฝ่ายที่ต้องการใช้ พัสดุโดยมีการสอบทานกับแผนปฏิบัติงานและเอกสารประกอบพระราชบัญญัติงบประมาณรายจ่ายประจำปี และความเหมาะสมของวิธีการจัดหาว่าควรเป็นการซื้อ การเช่าหรือการจัดทำเองแล้วจำนำข้อมูลที่สอบทาน แล้วมาจัดทำแผนการจดั หาพสั ดใุ นภาพรวมของสถานศกึ ษา ๔.๔ การกำหนดแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์หรือสิ่งก่อสร้างที่ใช้เงิน งบประมาณเพอื่ สนองตอ่ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน หนา้ ที่รบั ผิดชอบปฏิบตั งิ านดังน้ี ๑) กำหนดแบบรูปรายการหรือคุณลักษณะเฉพาะเพื่อประกอบการขอตั้งงบประมาณ ส่งให้ สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา ๒) กรณีที่เป็นการจัดหาจากเงินนอกงบประมาณให้กำหนดแบบรูปรายการหรือคุณ ลักษณะเฉพาะไดโ้ ดยใหพ้ จิ ารณาจากแบบมาตรฐานก่อนหากไมเ่ หมาะสมกใ็ หก้ ำหนดตามความตอ้ งการโดยยึด หลักความโปรง่ ใส เปน็ ธรรมและเปน็ ประโยชนก์ บั ทางราชการ ๔.๕ การจัดหาพสั ดุ

หนา้ ที่รับผิดชอบปฏบิ ตั งิ านดังนี้ ๑) การจัดหาพัสดุถือปฏิบัติตามระเบียบว่าด้วยการพัสดุของส่วนราชการและคำสั่งมอบ อำนาจของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ๒) การจัดทำพัสดุถือปฏิบัติตามระเบียบกระทรวงศึกษาว่าด้วยการให้สถานศึกษารับจัดทำ รบั บริการ ๔.๖ การควบคมุ ดแู ล บำรงุ รักษาและจำหนา่ ยพัสดุ หน้าท่ีรบั ผิดชอบปฏบิ ตั งิ านดงั น้ี ๑) จัดทำทะเบียนคุมทรัพย์สินและบัญชวี สั ดุไมว่ า่ จะไดม้ าดว้ ยการจดั หาหรอื การรับบริจาค ๒) ควบคมุ พสั ดุให้อยใู่ นสภาพพรอ้ มการใช้งาน ๓) ตรวจสอบพัสดุประจำปี และให้มีการจำหน่ายพัสดุที่ชำรุด เสื่อมสภาพหรือไม่ใช้ใน ราชการอกี ต่อไป ๔) พสั ดุทีเ่ ป็นทด่ี ินหรือสิ่งกอ่ สร้าง กรณที ่ีไดม้ าดว้ ยเงนิ งบประมาณให้ดำเนินการขึ้นทะเบียน เป็นราชพัสดุ กรณีที่ได้มาจากการรับบริจาคหรือจากเงินรายได้สถานศึกษาให้ขึ้นทะเบียนเป็นกรรมสิทธิ์ของ สถานศกึ ษา ๕. งานสหกรณ์โรงเรยี น หน้าทแ่ี ละความรบั ผิดชอบ ๑) ตรวจนบั จำนวนรับเข้าและคงเหลือ สัง่ ซ้อื สนิ ค้าเขา้ สหกรณ์ ๒) จัดวางสนิ คา้ เพ่อื จำหน่ายตามหมวดหมู่ ๓) จำหนา่ ยสินคา้ ระหวา่ งเวลา ๐๗.๐๐ – ๑๖.๓๐ น. ๔) สรุปบัญชีรับจา่ ย จำนวนสินค้าคงเหลอื นำสง่ ห้องการเงนิ ๕) ปฏิบตั งิ านอืน่ ๆ ตามทีไ่ ด้รับมอบหมาย ๖. งานตรวจสอบภายใน ๖.๑ การตรวจสอบ ติดตามและรายงานการใช้งบประมาณ หน้าที่รบั ผดิ ชอบปฏบิ ตั งิ านดงั นี้ ๑) จดั การใหม้ ีการตรวจสอบและติดตามให้ กลุ่ม ฝา่ ยงาน ในสถานศึกษา รายงานผลการ ปฏิบัติงานและผลการใช้จ่ายงบประมาณ เพื่อจัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานและผลการใช้จ่ายงบประมาณ ตามแบบที่สำนักงบประมาณกำหนด และจัดส่งไปยังสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกไตรมาส ภายใน ระยะเวลาทส่ี ำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษากำหนด ๒) จัดทำรายงานประจำปีทแี่ สดงถงึ ความสำเรจ็ ในการปฏิบัติงาน และจัดส่งให้สำนักงานเขต พืน้ ที่การศึกษาภายในระยะเวลาที่สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษากำหนด ๖.๒ การตรวจสอบ ตดิ ตามและรายงานการใช้ผลผลติ จากงบประมาณ

หน้าท่รี ับผดิ ชอบปฏิบัติงานดังนี้ ๑) ประเมินคุณภาพการปฏิบตั ิงานตามทไี่ ด้รบั มอบหมาย ๒) วางแผนประเมนิ ประสิทธภิ าพ และประสทิ ธผิ ลการดำเนินงานของสถานศึกษา ๓) วิเคราะห์และประเมนิ ความมปี ระสิทธภิ าพ ประหยดั และความค้มุ ค่าในการใช้ ทรพั ยากรของหนว่ ยงานในสถานศึกษา ๗. งานประกนั ชีวติ นักเรียน หน้าทร่ี บั ผิดชอบปฏบิ ัตงิ านดงั น้ี ๑) ประชาสมั พนั ธก์ ารประกันอบุ ตั ิเหตุกับบริษัทประกนั ภัย ที่ใหค้ วามคมุ้ ครองและสทิ ธิประโยชน์ สูงสุด แกโ่ รงเรยี นนักเรียนและบุคลากรในโรงเรยี น ๒) ประสานงานกบั บรษิ ทั ประกนั ภัยจัดทำแบบฟอร์มต่าง ๆ เก่ยี วกับการรบั ค่าสนิ ไหมทดแทนของ นกั เรยี นตลอดจนบุคลากรในโรงเรียน เพื่อเป็นหลกั ฐานในการใหบ้ รกิ ารและการรายงานผล ๓) ประชาสมั พนั ธใ์ หผ้ ู้ปกครอง นักเรียน บคุ ลากรในโรงเรยี นทราบเกีย่ วกับเง่อื นไขและแนวปฏิบตั ใิ น การบรกิ ารท้งั ท่ีโรงพยาบาล/โรงเรียน รวมทัง้ การรบั เงนิ ค่าสนิ ไหมกรณมี ีอบุ ัติเหตุ ๔) ประสานงานกับผปู้ กครองและบริษทั ประกันภัยเป็นกรณีพิเศษ เพือ่ รับเงินคา่ สินไหมทดแทนใน กรณเี สยี ชวี ติ ๕) ประสานงานกบั บริษัทประกนั ภยั หรือวิทยากรให้ความรูเ้ กย่ี วกบั การประกันอบุ ัติเหตแุ ก่นกั เรียน และบคุ ลากรในโรงเรียน ๖) ประเมนิ ผลและสรปุ รายงานผลประจำปี