เอกสารประกอบการคัดเลือกตาม ประเด็นรายการ/ประเด็นการพิจารณา เพื่อรับรางวัลระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

เอกสารประกอบการคัดเลือกตาม ประเด็นรายการ/ประเด็นการพจิ ารณา เพ่ือรบั รางวัลระบบการดแู ลช่วยเหลอื นักเรียนกรณีโรงเรยี นบา้ นศาลาใหม่ ประจำปี ๒๕๖๕ ประเด็นหลัก รายการพิจารณา ประเดน็ พิจารณา เอกสาร/หลกั ฐาน เอกสารอ้างอิง 1. 1.1 1.1.1 วิสยั ทัศน์ของโรงเรียน/สถานศกึ ษาสะทอ้ นใหเ้ หน็ ถงึ ความสำคญั ของ -แผนปฏบิ ัติงานประจำปี -เอกสาร ๑ การบริหารจดั การ นโยบายการดำเนนิ งาน ระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรียนโดยการกำหนดนโยบายที่เก่ยี วกับระบบการ -แผนพัฒนาการจดั การศึกษา -เอกสาร ๒ ระบบการดูแล ระบบการดูแลช่วยเหลือ ดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนการเสริมสร้าง พัฒนา ทกั ษะชวี ติ การคมุ้ ครอง ชว่ ยเหลอื นกั เรียน นกั เรยี นและความปลอด นกั เรยี นและการนำนักเรียนที่หลุดจากระบบกลับเขา้ สู่ การเรยี นรูใ้ น -แผนพัฒนาการจดั การศึกษา -เอกสาร ๒ ทสี่ ะท้อนการดำเ ภยั ในโรงเรียน/สถาน ระบบการอย่างชดั เจน นินงานอย่างต่อเน่ื ศกึ ษา (5 คะแนน) -แผนปฏิบตั งิ านประจำปี -เอกสาร ๑ อง 3 ปี 1.1.2 แผนกลยุทธ์ระบกุ ารดำเนินงานเก่ียวกับระบบ การดูแล การศึกษา (ปี ช่วยเหลือนักเรยี น การเสริมสรา้ ง พัฒนาทักษะชีวติ การ คมุ้ ครองนักเรียน -คำส่ังแต่งตง้ั คณะกรรมการระบบ -คำส่ัง ๑ 2562 - 2564) และการนำนักเรยี นที่หลุดจากระบบ กลบั เขา้ สกู่ ารเรยี นรใู้ นระบบ การดูแลช่วยเหลอื นักเรียน -คำสัง่ ๒ ให้เหน็ ถึงแนวคิด -คำสั่งแตง่ ตงั้ คณะทำงาน และวิธกี ารที่สอด 1.1.3 แผนปฏิบัติการระบโุ ครงการ/กจิ กรรมท่เี กี่ยวข้องกับ ระบบการดูแล ดำเนนิ งานติดตามค้นหาเด็กตก คลอ้ งกับสภาพ ช่วยเหลอื นักเรียน การเสรมิ สรา้ ง พัฒนาทักษะชีวติ การคุ้มครองนักเรยี น หลน่ และนักเรยี นออกกลางคันให้ ปัญหาและบรบิ ท และการนำนักเรยี นท่ีหลุดจากระบบเขา้ สู่การเรียนรูใ้ นระบบ กลบั เข้าสู่ระบบการศึกษา โครงการ ของโรงเรยี น/ พาน้องกลับ มาเรยี น สถานศกึ ษา 1.1.4 คำสั่งแต่งตงั้ คณะทำงานเกีย่ วกบั ระบบการดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น พิจารณาจาก การเสริมสรา้ ง พฒั นาทักษะชีวิต การค้มุ ครองนักเรียนและการนำ ประเด็นต่อไปน้ี นกั เรยี นท่หี ลดุ จากระบบกลับเขา้ สู่ การเรียนรู้ในระบบมีความชดั เจน (15 คะแนน)

1.1.5 ระเบียบ แนวปฏิบตั ิที่เก่ียวขอ้ งกบั ระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน -ค่มู อื การดำเนนิ งานระบบดแู ล -เอกสาร ๖ การเสริมสร้างพัฒนาทักษะชีวิตการคุ้มครองนักเรยี นและการนำนกั เรียนท่ี ชว่ ยเหลือนกั เรียนสำหรบั ครปู ระจำ หลดุ จากระบบ กลับเข้าสกู่ ารเรียนรู้ในระบบ มคี วามชัดเจนนำสกู่ ารปฏบิ ัตไิ ด้ ชั้น อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ -ค่มู ือการใช้งานระบบพาน้อง -เอกสาร ๔ กลบั มาเรียน 1.2 1.2.1 ดำเนินการวเิ คราะห์และนำผลการวิเคราะห์ สภาพปญั หา -แผนปฏบิ ตั งิ านประจำปี -เอกสาร ๑ -เอกสาร ๒ ข้อมลู สารสนเทศระบบ ความต้องการการพฒั นา มาดำเนินการ ปรับปรุงและพัฒนางานทีเ่ กี่ยวข้อง -แผนพฒั นาการจดั การศึกษา -เอกสาร ๕ การดูแลช่วยเหลอื กบั ระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน การเสริมสร้าง พฒั นา ทกั ษะชวี ิต -รายงานผลดำเนนิ การจดั การ -รายงาน ๓ นักเรียนและความปลอด การคุ้มครองนักเรยี นและการนำนักเรยี นที่หลดุ จากระบบกลับเข้าสู่การเรียนรู้ ศกึ ษา -แผนภมู ิ ๑ ภยั ในโรงเรียน/ ในระบบ (1 คะแนน) -รายงานการประชุมครแู ละ สถานศึกษา บคุ ลากร (3 คะแนน) 1.2.2 แนวทาง/รูปแบบการดำเนนิ งานมีความสอดคลอ้ ง กับ -แผนภมู ิ AP-PDCA-R สภาพปัญหาและบรบิ ทของโรงเรยี น/สถานศกึ ษา (1 คะแนน) 1.2.3 การบริหารและดำเนินงานมคี วามสอดคล้องกบั นโยบาย -แผนปฏบิ ตั งิ านประจำปี -เอกสาร ๑ ของกระทรวงหรือหนว่ ยงานท่ีเกี่ยวขอ้ ง (1 คะแนน)

ประเด็นหลกั รายการพจิ ารณา ประเดน็ พิจารณา เอกสาร/หลักฐาน เอกสารอ้างองิ 1.3 1.3.1 ดำเนินการรวบรวมข้อมูลนกั เรยี นรายบคุ คล ครอบคลุม ทุกมิติ -แบบประเมนิ พฤติกรรมเด็ก SDQ -แบบบนั ทึก ๑ ข้อมลู สารสนเทศของ ข้อมลู เปน็ ปจั จุบัน จดั เก็บอย่างเปน็ ระบบ และพร้อมนำไปใช้ โรงเรียน/สถานศึกษาที่ -ค่มู ือการดำเนนิ งานระบบดูแล -เอกสาร ๖ เกีย่ วขอ้ งกับระบบการดู แลช่วยเหลอื นักเรียน ช่วยเหลือนักเรยี นสำหรับครปู ระจำ (4 คะแนน) ชั้น -แบบบันทกึ พัฒนาคุณภาพผเู้ รียน -แบบบันทึก ๒ -แบบบันทึกการตรวจสุขภาพ -แบบบนั ทกึ ๓ -แบบบันทึกข้อมูลอตั ราความ -แบบบนั ทกึ ๔ ชุกของปัญหาโภชนาการ -รายงานระบบบริหารจดั การข้อมูล -เอกสาร ๓ โรงเรียนเรียนรวม -แบบบนั ทกึ การใหค้ ำปรึกษา -แบบบันทกึ ๕ -แบบบนั ทึกพฤติกรรมและเฝ้าระวัง -แบบบนั ทกึ ๖ -แบบบนั ทึกการตดิ ต่อผู้ปกครอง -แบบบันทกึ ๗ -ภาพกิจกรรมประเด็นท่ี 1 -qr coce ภาพ ๑ 1.3.2 มขี อ้ มลู สารสนเทศ แสดงผลการคัดกรองนักเรยี น ย้อนหลงั 3 -แบบประเมนิ พฤติกรรมเด็ก SDQ -แบบบนั ทึก ๑ ปกี ารศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง -ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี 1 -qr coce ภาพ ๑ 1.3.3 สารสนเทศด้านผลการดำเนินงานแสดงให้เหน็ ว่านักเรียนทุกคน ได้รบั การช่วยเหลอื การดแู ลอย่างตอ่ เนื่อง -แบบประเมินพฤติกรรมเด็ก SDQ -แบบบนั ทกึ ๑ -แบบบนั ทกึ ข้อมลู อัตราความ -แบบบันทกึ ๔ ชกุ ของปัญหาโภชนาการ -แบบสรปุ คดั กรองนักเรยี น -แบบบันทึก ๘ -แบบบนั ทึกสถิติการมาเรียน -แบบบนั ทึก ๙ -แบบบนั ทึกการใหค้ ำปรึกษา -แบบบันทึก ๕ -แบบบนั ทกึ พฤติกรรมและเฝ้าระวัง -แบบบันทึก ๖ -แบบบันทึกการตดิ ต่อผปู้ กครอง -แบบบนั ทึก ๗ -รายงานผลการจัดกิจกรรม -รายงาน ๔ อาหารกลางวนั

-รายงานผลการจดั กจิ กรรมอาหาร -รายงาน ๕ เชา้ -รายงานผลดำเนนิ การจัดการศึกษา -เอกสาร ๕ -ภาพกจิ กรรมประเดน็ ที่ 1 -qr coce ภาพ ๑ 1.3.4 ดำเนนิ การ ประเมิน สรุปและจดั ทำรายงานผล -แบบประเมินพฤติกรรมเด็ก SDQ -แบบบนั ทึก ๑ การดำเนนิ งานท่ีสอดคล้องกบั ระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรยี นในทุกมิติ -รายงานโครงการระบบดูแล -รายงาน ๗ ชว่ ยเหลือ -รายงานผลการจัดกิจกรรม -รายงาน ๙ เย่ยี มบ้านนักเรียน -รายงานผลดำเนินการจัดการศึกษา -เอกสาร ๕ -คำสงั่ แต่งตัง้ คณะกรรมการการ -คำสัง่ ๓ ดำเนนิ งานกจิ กรรมเยย่ี มบ้าน นกั เรยี น -ภาพกจิ กรรมประเดน็ ที่ 1 -qr coce ภาพ ๑ 1.4 1.4.1 มโี ครงการ หรอื กิจกรรม/ ดแู ล ส่งเสรมิ และพัฒนา -แผนปฏบิ ัติงานประจำปี -เอกสาร ๑ ข้อมูลสารสนเทศเก่ยี ว ให้นักเรียนรู้เท่าทันอันตรายหรือความไม่ปลอดภยั จากบคุ คลสถานการณ์ สือ่ -โครงการโรงเรยี นคมุ้ ครองเด็ก -เอกสาร ๗ กบั ความปลอดภัยใน อบุ ัติภยั ความเสีย่ งต่อชีวติ และความเปน็ อยู่ -โครงการสถานศึกษาปลอดภัย -เอกสาร ๘ โรงเรียน/สถานศกึ ษา -โครงการอบรมการใชห้ ลักสตู ร -เอกสาร ๙ เชน่ ขอ้ มลู อุบตั ิเหตุ - ลกู เสือทักษะชีวติ ความเสยี่ ง (3 คะแนน) -โครงการลูกเสือต่อตา้ นยาเสพตดิ -เอกสาร ๑๐ -คำสัง่ แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ -คำสัง่ ๔ โครงการอบรมลูกเสือตอ่ ต้าน ยาเสพตดิ -qr coce ภาพ ๑ -ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี 1 1.4.2 มีขอ้ มูลและสารสนเทศท่ีเก่ยี วข้องกบั อันตราย สถานการณท์ เ่ี สย่ี งต่อ -คูม่ ือมาตรฐานโรงเรียนคมุ้ ครอง -เอกสาร ๗ การเกดิ ความไม่ปลอดภัย ตอ่ นักเรยี นในโรงเรยี น/สถานศึกษาในทุกมิติ เด็ก

-บนั ทกึ การใช้ห้องพยาบาลและ -แบบบันทกึ ๑๐ การเกดิ อุบตั ิเหตุ -แบบบันทกึ ๑๑ -แบบบันทกึ การมาเรียนและ การตรวจคัดกรองสขุ ภาพนกั เรยี น -qr coce ภาพ ๑ แบบออนไลน์ -qr coce ภาพ ๖ -ภาพกจิ กรรมประเด็นท่ี 1 -ภาพกจิ กรรม (กลุม่ ไลน์) 1.4.3 มขี อ้ มูลสารสนเทศ ดา้ นผลการดำเนินงานที่แสดง ให้เหน็ ว่า -บันทกึ การใช้ห้องพยาบาลและ -แบบบนั ทกึ ๑๐ นักเรียนทกุ คนได้รับการ ดแู ล สง่ เสริมและพัฒนาใหร้ ู้เทา่ ทันและปอ้ งกัน ความไมป่ ลอดภัย การเกดิ อุบัติเหตุ -รายงานผลดำเนนิ การจัดการศึกษา -เอกสาร ๕ -คำส่ังแตง่ ต้งั คณะกรรมการความ -คำส่ัง ๑๘ ปลอดภัยโรงเรียนบ้านศาลาใหม่ -ภาพกจิ กรรมประเด็นท่ี 1 -qr coce ภาพ ๑ -ภาพกจิ กรรม (กล่มุ ไลน์) -qr coce ภาพ ๖

ประเดน็ หลกั รายการพจิ ารณา ประเด็นพจิ ารณา เอกสาร/หลกั ฐาน เอกสารอ้างอิง 2. การดำเนินงาน 2.1 2.1.1 มีวธิ กี าร เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมลู นกั เรยี นเปน็ รายบคุ คล -แบบประเมนิ พฤติกรรมเด็ก SDQ -แบบบนั ทกึ ๑ ระบบการดูแล วธิ ีการดำเนนิ งานระบบ -แบบบันทกึ การตรวจสขุ ภาพ -แบบบันทกึ ๓ ช่วยเหลอื นกั เรยี น การดแู ลชว่ ยเหลือ ประจำปี และความปลอด นกั เรียนในโรงเรยี น/ -บัตรบนั ทึกสุขภาพประจำตวั -แบบบันทึก ๑๓ ภยั ใน โรงเรยี น/ สถานศกึ ษาครบท้ัง 5 นักเรียน สถานศกึ ษาอย่าง ขน้ั ตอน โดยดำเนนิ งาน -แบบบนั ทึกพัฒนาคุณภาพผูเ้ รยี น -แบบบนั ทกึ ๑๔ มี ประสิทธภิ าพ สอดคลอ้ งอยา่ งเป็น (EQA) พจิ ารณาจาก ระบบครบวงจร -บนั ทกึ การเย่ียมบา้ นนักเรยี น -แบบบนั ทึก ๑๕ ประเดน็ ต่อไปนี้ (10 คะแนน) -รายงานผลการจดั กจิ กรรม -รายงาน ๘ (25 คะแนน) เยี่ยมบ้านนกั เรยี น -รายงานผลการจัดกิจกรรม -รายงาน ๑๐ ประเมินพฒั นาการเด็ก -ข้อมลู นักเรยี นเปน็ รายคน DMC -เอกสาร ๑๒ -รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรม -รายงาน ๓๔ ปจั จัยพื้นฐานนักเรียนยากจน -แบบสงั เกต -แบบบนั ทกึ ๑๖ -แบบสัมภาษณ์ -แบบบันทึก ๑๗ -คำส่งั แต่งตงั้ คณะกรรมการ -คำสั่ง ๕ การประเมินพัฒนาการนกั เรียน -คำส่ังแต่งตง้ั ครปู ฏิบตั หิ นา้ ท่ี -คำสง่ั ๗ เป็นครูที่ปรึกษาประจำชัน้ -คำสงั่ แต่งตง้ั คณะกรรมการ -คำสง่ั ๓ การดำเนนิ งานกจิ กรรมเย่ยี มบ้าน นกั เรยี น -ภาพกิจกรรมประเดน็ ที่ 2 -qr code ภาพ 2

2.1.2 มวี ธิ กี ารจัดกระทำกับขอ้ มลู เพือ่ คดั กรองจดั กลุ่มนักเรยี น -แบบประเมินพฤติกรรมเด็ก SDQ -แบบบันทกึ ๑ -แบบคดั กรองนกั เรียน -แบบบันทึก ๑๘ 2.1.3 มีโครงการ กจิ กรรม/แนวทาง แกไ้ ขปัญหา สง่ เสริม -แบบสรปุ การคดั กรอง -แบบบันทึก ๘ พฒั นานกั เรยี นครบทุกกลุ่มท่ีคัดกรอง -รายงานผลการจัดกจิ กรรม -รายงาน ๑๑ คัดกรองนกั เรยี นรายบุคคล (SDQ) 2.1.4 แสดง ตวั อย่างวิธีปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหา อย่างน้อย 2 โครงการ -คำส่ังแต่งตัง้ ครูปฏบิ ตั ิ -รายงาน ๗ กจิ กรรม /แนวทาง หนา้ ทเี่ ปน็ ครูทปี่ รึกษาประจำชัน้ -ภาพกิจกรรมประเด็นที่ 2 -qr code ภาพ 2 -โครงการคณุ ธรรม -เอกสาร ๑๓ -โครงการสง่ เสริมอาชีพ -เอกสาร ๑๔ -โครงการสง่ เสรมิ สุขภาวะทีด่ ี -เอกสาร ๑๕ -โครงการเสรมิ ทักษะการเรียนรู้ -เอกสาร ๑๖ -แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล -เอกสาร ๑๗ (IEP) -รายงานผลดำเนินการจัดการศึกษา -เอกสาร ๕ -ภาพกิจกรรมประเด็นท่ี 2 -qr code ภาพ 2 -โครงการป้องกันและแก้ไขปัญหา -เอกสาร ๑๘ ยาเสพตดิ -รายงานผลการดำเนนิ งาน -เอกสาร ๑๒ โครงการป้องกันและแก้ไขปัญหายา เสพตดิ ในสถานศกึ ษา -โครงการสถานศึกษาปลอดภัย -เอกสาร ๘ -โครงการโรงเรยี นคุ้มครองเด็ก -เอกสาร ๗ -แบบบันทกึ การใหค้ ำปรึกษา -แบบบันทึก ๕ -แบบบนั ทึกพฤติกรรมและเฝ้าระวงั -แบบบนั ทกึ ๖ -แบบบนั ทกึ การตดิ ต่อผู้ปกครอง -แบบบันทึก ๗ -คำสั่งแต่งตงั้ กำลังพลผปู้ ฏิบตั ิงาน -คำสง่ั ๘ ดา้ นยาเสพตดิ

-คำส่ังแตง่ ต้ังผู้ปฏบิ ตั ิหน้าที่ครู -คำสั่ง ๙ เวรประจำวัน -qr code ภาพ 2 -ภาพกิจกรรมประเด็นที่ 2 2.1.5 แสดงตวั อย่าง การส่งเสรมิ พฒั นานักเรยี น อย่างน้อย 2 โครงการ -โครงการสง่ เสริมอาชีพ -เอกสาร ๑๔ กจิ กรรม /แนวทาง -โครงการส่งเสรมิ ทกั ษะการเรียนรู้ -เอกสาร ๑๖ -โครงการสง่ เสรมิ ความสามารถ -เอกสาร ๑๙ 2.1.6 วธิ ีการสง่ ต่อที่มปี ระสทิ ธภิ าพ ทางวิชาการ 2.1.7 การดำเนินงานแต่ละข้ันตอนเป็นไปอยา่ งมีระบบครบวงจร -แบบบันทกึ การจดั กจิ กรรมโฮมรูม -แบบบนั ทึก ๒๐ 2.1.8 นำนวัตกรรมในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลอื นักเรยี น (Home room) -รายงานประชมุ ผู้ปกครอง -แบบบนั ทกึ ๒๑ (Classroom meeting) -สมดุ บนั ทึกการจัดกิจกรรมเพ่ือ -แบบบันทกึ ๒๒ สังคมและสาธารณประโยชน์ -ภาพกิจกรรมประเดน็ ที่ 2 -qr code ภาพ 2 -แบบบันทกึ การส่งต่อนักเรยี น -แบบบันทกึ ๒๓ ภายใน -qr code ภาพ 2 -ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี 2 -แผนภูมแิ สดงกระบวนการและ -แผนภมู ิ ๒ ขนั้ ตอนระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน -แผนภมู ิ AP-PDCA-R -แผนภูมิ ๑ 2.1.9 การดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรียน เป็นไปอย่างร้อยรดั ทั้ง -แผนภมู แิ สดงกระบวนการและ -แผนภูมิ ๒ 5 ขน้ั ตอน ข้นั ตอนระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น

2.1.10 แสดงตัวอยา่ งวิธดี ำเนินการดี ๆ (Best Practices) หรือนวตั กรรม -รายงานผลการจัดกจิ กรรมระบบ -รายงาน ๑๓ อย่างน้อย 2 ชิน้ งาน ดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน -โครงการโรงเรยี นปลอดขยะ -เอกสาร ๒๐ -โครงการเกษตรเพ่ืออาหาร -เอกสาร ๒๑ กลางวัน -รายงานผลการจัดกิจกรรมทุน -รายงาน ๑๔ การศกึ ษา -รายงานผลการดำเนิน -รายงาน ๑๕ กิจกรรมอาหารเชา้ -ภาพกจิ กรรมประเดน็ ที่ 2 qr code ภาพ 2

ประเด็นหลกั รายการพจิ ารณา ประเด็นพจิ ารณา เอกสาร/หลักฐาน เอกสารอา้ งองิ 2.2 2.2.1 บรู ณาการ การเสรมิ สร้าง พฒั นา ทักษะชีวติ -หลกั สูตรสถานศึกษา -เอกสาร ๒๒ การดำเนินการเสริม ในการเรียนการสอนในกลุ่ม สาระการเรียนรูต้ า่ ง ๆ สรา้ งทักษะชวี ติ อยา่ ง -แผนการจัดการศึกษาเฉพาะบคุ คล -เอกสาร ๑๗ เป็นรปู ธรรม (5 คะแนน) (IEP) -แผนการสอน -เอกสาร ๒๓ -แผนยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการ -เอกสาร ๒๔ ศกึ ษา -คู่มือการจดั กจิ กรรมเสริมเสริม -เอกสาร ๓๔ ศักยภาพเด็กวัยเรยี น -แผนการจดั กจิ กรรมแนะแนว -เอกสาร ๓๕ -ภาพกิจกรรมประเด็นท่ี 2 -qr code ภาพ 2 2.2.2 มีกจิ กรรม/โครงการทเี่ สรมิ สร้างพฒั นาทักษะชีวติ -แผนปฏิบัติงานประจำปี -เอกสาร ๑ 2.2.3 มขี ้อมลู ท่ีแสดงวา่ นกั เรยี นทกุ กลุ่ม ทุกคนได้รบั การเสรมิ สร้าง -รายงานผลดำเนนิ การจัดการศึกษา -เอกสาร ๕ พัฒนาทักษะชีวิต 2.2.4 มีขอ้ มูลที่แสดงวา่ นกั เรียนมีปญั หาด้านพฤติกรรมลดลง -ภาพกิจกรรมประเด็นที่ 2 - qr code ภาพ 2 2.2.5 แสดงตวั อย่าง การใช้พฤติกรรมเชงิ บวกในการจัดการชน้ั เรียนและ -แผนปฏิบตั งิ านประจำปี -เอกสาร ๑ จดั การเสริมสร้างพฤตกิ รรมเชงิ บวก ของนักเรียน -รายงานผลดำเนินการจัดการศึกษา -เอกสาร ๕ -ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี 2 - qr code ภาพ 2 -รายงานการประเมินตนเองของ -เอกสาร ๒๕ สถานศึกษา (SAR) - qr code ภาพ 2 -ภาพกจิ กรรมประเด็นที่ 2 -โครงการปอ้ งกันและแก้ไขปัญหา -เอกสาร ๑๘ ยาเสพติดในสถานศกึ ษา -แผนการสอน -เอกสาร ๒๓ -ภาพกจิ กรรมประเดน็ ที่ 2 - qr code ภาพ 2

2.3 2.3.1 แสดงแนวทางและผลการวเิ คราะห์ สถานการณ์ทอ่ี าจเกดิ ความไม่ -แผนพัฒนาการจดั การศึกษา -เอกสาร ๒ การดำเนินงานด้านการ ปลอดภยั ตอ่ นักเรยี น สรา้ งความปลอดภัยใน -แผนปฏบิ ัตงิ านประจำปี -เอกสาร ๑ โรงเรียน/สถานศกึ ษา อย่างเปน็ รูปธรรม -แผนความปลอดภยั ของสถาน -เอกสาร ๒๖ (5 คะแนน) ศึกษา (MOE Safety Center) -คู่มือมาตรฐานโรงเรียนคมุ้ ครอง -เอกสาร ๑๑ เด็ก -แผนเผชญิ เหตุ -เอกสาร ๒๗ -แผนบรหิ ารการจัดการเรียนการ -เอกสาร ๒๘ สอนของโรงเรยี นในสถานการณก์ า รแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโค โรน่า Covid-19 -คำส่งั แตง่ ตง้ั เจา้ หน้าทด่ี ูแลระบบ -คำสั่ง ๑๙ MOE Safety Center -ภาพกจิ กรรมประเดน็ ท่ี 2 - qr code ภาพ 2 2.3.2 มวี ธิ ีการ/โครงการ/กจิ กรรมท่เี สริมสรา้ งความปลอดภยั ให้แก่นกั เรยี น -รายงานผลการจัดกจิ กรรมมระบบ -รายงาน ๑๓ ดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น -โครงการโรงเรียนคมุ้ ครองเด็ก -เอกสาร ๗ -โครงการสถานศึกษาปลอดภัย -เอกสาร ๘ -คำสั่งแต่งตงั้ คณะกรรมการความ -คำสัง่ ๑๘ ปลอดภัยโรงเรยี นบา้ นศาลาใหม่ -ภาพกิจกรรมประเด็นที่ 2 -qr code ภาพ 2 -ภาพกิจกรรม (ไลน์กลุ่ม) -qr code ภาพ ๖ 2.3.3 มีวธิ กี ารรูจ้ ักนกั เรยี นที่มแี นวโน้มอาจเผชญิ ตอ่ ความไมป่ ลอดภยั -โครงการโรงเรียนคุ้มครองเด็ก -เอกสาร ๗ -โครงการสถานศึกษาปลอดภัย -เอกสาร ๘ -แบบบันทกึ การให้คำปรึกษา -แบบบันทึก ๕ -แบบบนั ทึกพฤติกรรมและเฝ้าระวงั -แบบบันทึก ๖ -แบบบันทึกการตดิ ต่อผ้ปู กครอง -แบบบันทึก ๗

2.3.4 มวี ธิ ีการปอ้ งกัน แก้ไข นกั เรยี นทมี่ แี นวโน้มอาจเผชิญ -โครงการโรงเรยี นคุม้ ครองเด็ก -เอกสาร ๗ ต่อความไมป่ ลอดภยั เปน็ รายบุคคล -โครงการสถานศึกษาปลอดภัย -เอกสาร ๘ -แบบบนั ทึกการใหค้ ำปรึกษา -แบบบนั ทึก ๕ 2.3.5 มีวธิ กี ารปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหาความไม่ปลอดภยั ในโรงเรยี น -แบบบนั ทึกพฤติกรรมและเฝ้าระวัง -แบบบันทึก ๖ /สถานศกึ ษา -แบบบันทกึ การติดต่อผูป้ กครอง -แบบบนั ทึก ๗ 2 . 4 2.4.1 ดำเนินการติดตาม เฝ้าระวงั และคุ้มครองนักเรียนอย่างต่อเนื่อง -แผนความปลอดภัยของสถาน -เอกสาร ๒๖ การดำเนินการคุม้ ครอง (1 คะแนน) นักเรยี น การดำเนนิ การ ศึกษา (MOE Safety Center) เพ่ือนำนักเรยี นท่ีออก นอกระบบเข้าสู่การ -คูม่ อื มาตรฐานโรงเรยี นคุ้มครอง -เอกสาร ๑๑ เรียนรู้ในระบบอย่าง เป็นรปู ธรรม เด็ก (5 คะแนน) -แผนเผชิญเหตุ -เอกสาร ๒๗ -แบบบันทกึ ตดิ เช้ือ Covid-19 -แบบบนั ทึก ๒๔ ของนักเรยี น -แบบบนั ทกึ การมาเรยี นและการ -แบบบันทึก ๑๑ ตรวจคดั กรองสุขภาพนักเรียนแบบ ออนไลน์ -แผนบริหารการจดั การเรยี นการ -เอกสาร ๒๘ สอนของโรงเรียนในสถานการณก์ า รแพร่ระบาดของโรคตดิ เชือ้ ไวรัสโค โรน่า Covid-19 -แผนบรหิ ารการจดั การเรียนการ -เอกสาร ๒๘ สอนของโรงเรียนในสถานการณก์ า รแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรสั โค โรน่า Covid-19 -รายงานการประชุมหัวหนา้ ฝ่าย -รายงาน ๑๖ -รายงานการประชมุ หวั หน้าสายช้ัน -รายงาน ๑๗ -แบบบันทกึ การมาเรยี นและ -แบบบันทึก ๑๑ การตรวจคดั กรองสขุ ภาพนกั เรียน แบบออนไลน์

-แบบบันทกึ การให้คำปรึกษา -แบบบันทึก ๕ -แบบบันทกึ พฤติกรรมและเฝา้ ระวัง -แบบบันทึก ๗ -แบบบันทกึ การตดิ ต่อผู้ปกครอง -แบบบันทึก ๗ -ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี ๒ -qr code ภาพ 2 -ภาพกิจกรรม (กล่มุ ไลน์) -qr code ภาพ ๖ 2.4.2 แสดงตวั อย่างกิจกรรม/โครงการทค่ี ุ้มครองนักเรียน -โครงการป้องกันและแก้ไขปัญหา -เอกสาร ๑๘ ในโรงเรยี น/สถานศกึ ษา อย่างนอ้ ย 2 กรณตี วั อย่าง ยาเสพติด (2 คะแนน) -โครงการสถานศึกษาปลอดภัย -เอกสาร ๘ -โครงการโรงเรยี นค้มุ ครองเด็ก -เอกสาร ๗ 2.4.3 แสดงผลของกจิ กรรม/โครงการท่แี สดงว่านักเรยี นทุกคน -คำส่งั แตง่ ต้ังคณะกรรมการดำเนนิ -คำสง่ั ๑๐ ไดร้ บั การคุม้ ครองดว้ ยรูปแบบ/วิธีการ ทีเ่ หมาะสม งานกลมุ่ อนามัยเจรญิ พันธ์ุและ (2 คะแนน) อนามัยสงิ่ แวดล้อมในโรงเรยี น -qr code ภาพ 2 -ภาพกิจกรรมประเด็นที่ ๒ -แผนบรหิ ารการจัดการเรยี นการ -เอกสาร ๒๘ สอนของโรงเรยี นในสถานการณ์ การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรน่า Covid-19 -รายงานโครงการป้องกนั และ -รายงาน ๑๒ แก้ไขปัญหายาเสพตดิ -รายงานกจิ กรรมอนามัยเจริญพันธ์ุ -รายงาน ๑๙ และอนามยั สิง่ แวดล้อม -ภาพกิจกรรมประเด็นที่ ๒ -qr code ภาพ 2

ประเด็นหลกั รายการพจิ ารณา ประเด็นพจิ ารณา เอกสาร/หลกั ฐาน เอกสารอ้างอิง 3. 3.1 3.1.1 มภี าคเี ครอื ข่าย ประกอบด้วย ผู้ปกครอง ชุมชน หนว่ ยงานภาครฐั -คณะกรรมการสถานศึกษาข้ัน การมสี ว่ นรว่ มของ ขอ้ มูลภาคเี ครอื ข่าย ภาคเอกชนและสำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษา หรือสำนักบริหารงานการศึกษา พื้นฐาน ภาคีเครือข่าย และวธิ ีการสร้างเครือ พิเศษ (แล้วแตก่ รณี) -เครอื ขา่ ยผ้ปู กครอง ทกุ ภาคส่วนที่ ข่ายอย่างมปี ระสิทธิ -สมาคมวางแผนครอบครัวแห่ง เกี่ยวขอ้ งในการดู ภาพ ประเทศไทย แลชว่ ยเหลอื (5 คะแนน) -องค์การบริหารส่วนตำบล นกั เรยี นและ ศาลาใหม่ ส่งเสริม -เจ้าหนา้ ทฝ่ี ่ายปกครองในพืน้ ที่ ความปลอดภยั -กำนัน ผใู้ หญ่บ้าน ของโรงเรยี น/ -ผู้นำศาสนา สถานศกึ ษา -ศนู ยศ์ ึกษาการพัฒนาพิกุลทอง พจิ ารณาจาก อันเนือ่ งมาจากพระราชดำริ ประเด็นต่อไปนี้ -สำนักงานเกษตรอำเภอตากใบ (15 คะแนน) -โรงพยาบาลสง่ เสรมิ สขุ ภาพ ประจำตำบลศาลาใหม่ -คำส่ังแตง่ ตัง้ คณะกรรมการภาคี ๔ -คำส่ัง ๑๑ ฝา่ ย -qr code ภาพ ๓ -ภาพกจิ กรรมประเด็นท่ี 3 3.1.2 มีขอ้ มลู สารสนเทศเก่ียวกับเครือขา่ ยผปู้ กครอง ชุมชน -แผนผงั คณะกรรมการสถานศกึ ษา -แผนผัง ๑ หนว่ ยงานภาครัฐ และภาคเอกชนท่ีเก่ียวข้องในการดูแล ชว่ ยเหลอื นักเรยี น -ทำเนยี บเครือข่ายผูป้ กครอง -เอกสาร ๓๐ -คำส่งั แต่งตงั้ คณะกรรมการภาคี ๔ -คำส่งั ๑๑ ฝ่าย -ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี 3 -qr code ภาพ ๓

3.1.3 มีวธิ ี หรอื แนวทางการทำงานรว่ มกับเครอื ขา่ ย -รายงานการประชุมคณะกรรมการ -รายงาน ๒๐ เพ่ือสนับสนุนระบบการดูแล ชว่ ยเหลือนักเรยี น สถานศกึ ษา -รายงานการประชุมผูป้ กครอง -รายงาน ๒๑ -คำส่ังคณะกรรมการดำเนินการ -คำสัง่ ๑๒ ประชมุ ผูป้ กครองนักเรียน -คำส่งั แต่งตงั้ คณะกรรมการภาคี ๔ -คำสง่ั ๑๑ ฝา่ ย -ภาพกิจกรรมประเด็นท่ี 3 -qr code ภาพ ๓ 3.1.4 ภาคเี ครือขา่ ยใหก้ ารสนับสนนุ การดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียนอย่างต่อเนอื่ ง -รายงานผลการจัดกจิ กรรมประชุม -รายงาน ๒๒ คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน -รายงานการประชมุ ผู้ปกครอง -รายงาน ๒๑ -ภาพการประชุมเครือขา่ ย -ภาพกิจกรรมประเดน็ ที่ 3 -qr code ภาพ ๓ 3.1.5 มีวธิ ีการ สร้าง ดูแลรกั ษา ภาคีเครือขา่ ยท่ีมีประสิทธภิ าพ -รายงานผลการจดั กิจกรรมประชมุ -รายงาน ๒๒ คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน -ภาพการประชุมเครือขา่ ย -รายงานผลการดำเนนิ การโครงการ -รายงาน ๒๓ สมั พันธ์ชมุ ชน -ภาพกิจกรรมประเดน็ ที่ 3 -qr code ภาพ ๓ 3.2 3.2.1 ภาคเี ครอื ข่ายมีส่วนร่วมประชมุ เพือ่ ให้ขอ้ มลู และวางแผนการส่งเสรมิ -รายงานการประชมุ คณะกรรมการ -รายงาน ๒๐ การมีส่วนรว่ มของภาคี สนบั สนุน ป้องกัน ช่วยเหลอื คุ้มครองนักเรยี น เครือข่ายในการส่งเสริม และการนำนักเรยี นทห่ี ลุดจากระบบกลับเข้าสกู่ ารเรยี นร้ใู นระบบ ขัน้ พนื้ ฐาน สนับสนนุ ป้องกัน ช่วยเหลอื และคุ้มครอง -รายงานการประชุมผปู้ กครอง -รายงาน ๒๑ นักเรยี นรว่ มกับ สถานศึกษาอยา่ งมี -ภาพการประชุมเครอื ข่าย -รายงานผลการจดั กจิ กรรมประชมุ -รายงาน ๒๒ คณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน -ภาพกจิ กรรมประเด็นท่ี 3 -qr code ภาพ ๓

ประสทิ ธิภาพ 3.2.2 ภาคีเครือข่ายมสี ่วนรว่ มในการส่งเสริม สนับสนุน -รายงานการประชุมคณะกรรมการ -รายงาน ๒๐ (5 คะแนน) การดำเนนิ งานระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน การเสริมสร้าง พฒั นาทักษะชวี ติ คุ้มครองนักเรียน -รายงานการประชุมผ้ปู กครอง -รายงาน ๒๑ และการนำนักเรยี นที่หลุดจากระบบกลบั เขา้ ส่กู ารเรียนรใู้ นระบบ -รายงานกจิ กรรมพาน้องกลับมา -รายงาน ๑ เรยี น -รายงานผลการจดั กจิ กรรมประชุม -รายงาน ๒๒ คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน -ภาพกิจกรรมประเด็นที่ 3 -qr code ภาพ ๓ 3.2.3 ภาคเี ครอื ข่ายรว่ มประเมิน/ชื่นชมให้ขวญั กำลังใจ -รายงานการประชุมคณะกรรมการ -รายงาน ๒๐ การดำเนินงานการดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น -รายงานการประชุมผปู้ กครอง -รายงาน ๒๑ -รายงานกิจกรรมพาน้องกลบั มา -รายงาน ๑ เรยี น -รายงานผลการจดั กิจกรรมประชมุ -รายงาน ๒๒ คณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน -รายงานการประเมนิ ตนเองของ -เอกสาร ๒๕ สถานศกึ ษา (SAR) -ภาพกิจกรรมประเด็นท่ี 3 -qr code ภาพ ๓ 3.3 3.3.1 ภาคเี ครือขา่ ยมีสว่ นร่วมประชมุ เพื่อให้ข้อมลู -รายงานการประชมุ คณะกรรมการ -รายงาน ๒๐ การมสี ่วนรว่ มของภาคี และร่วมวางแผนการส่งเสริม สนับสนนุ ปอ้ งกนั ความปลอดภัยในสถานศกึ ษา -รายงานการประชมุ ผู้ปกครอง -รายงาน ๒๑ เครอื ข่ายในการส่งเสริม ความปลอดภัยใน 3.3.2 ภาคีเครอื ข่ายมสี ่วนรว่ มในการสง่ เสรมิ สนับสนุน การดำเนนิ งาน -รายงานการประชุมคณะกรรมการ -รายงาน ๒๐ โรงเรยี น/สถานศึกษา ด้านความปลอดภัยในโรงเรยี น/สถานศกึ ษา -รายงานการประชมุ ผู้ปกครอง -รายงาน ๒๑ (5 คะแนน) -ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี 3 -qr code ภาพ ๓ 3.3.3 ภาคีเครือขา่ ยดำเนนิ งานเพือ่ เสริมสร้างความปลอดภัยในโรงเรียน/ สถานศกึ ษาอยา่ งมีประสทิ ธิภาพ (2 คะแนน ) -รายงานการประชมุ คณะกรรมการ -รายงาน ๒๐ -รายงานการประชมุ ผู้ปกครอง -รายงาน ๒๑ -ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี 3 -qr code ภาพ ๓

3.3.4 ภาคีเครอื ขา่ ยร่วมประเมนิ /ชนื่ ชม ใหข้ วัญกำลงั ใจ -รายงานการประชมุ คณะกรรมการ -รายงาน ๒๐ ในการดำเนินงานดา้ นความปลอดภยั ในโรงเรยี น/ สถานศกึ ษา -รายงานการประชมุ ผปู้ กครอง -รายงาน ๒๑ -ภาพกจิ กรรมประเดน็ ท่ี 3 -qr code ภาพ ๓

ประเดน็ หลกั รายการพจิ ารณา ประเดน็ พจิ ารณา เอกสาร/หลักฐาน เอกสารอา้ งอิง 4. การส่งเสริม 4.1 การพัฒนาครูและ 4.1.1 ครูทุกคนได้รับการพัฒนาเพือ่ สร้างความรู้ ความเข้าใจเรอื่ งระบบการ -รายงานการอบรมครู -รายงาน ๒๕ สนบั สนนุ นิเทศ -แฟม้ เกยี รติบัตรการอบรม -รายงาน๒๖ ติดตาม และ บคุ ลากรทางการศึกษา ดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น การเสรมิ สรา้ ง พัฒนา ทกั ษะชวี ิต การคมุ้ ครอง -รายงานผลการอบรมหลักสูตร -รายงาน ๒๗ ประเมินผลการ ออนไลน์ -รายงาน ๓ ดำเนินงานส่งผล ให้มี ความตระหนกั นกั เรยี นและการนำนักเรยี นท่ีหลุดจากระบบกลบั เขา้ สกู่ ารเรียนร้ใู นระบบด้วย -รายงานการประชมุ บุคลากร -รายงาน ๒๘ ตอ่ ประสิทธภิ าพ -รายงานผลการจดั กิจกรรม -รายงาน ๒๙ ระบบการดูแล มคี วามรู้ วิธีการท่ีหลากหลายอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง อบรมออนไลน์ ช่วยเหลือนกั เรียน -รายงานผลการจดั กิจกรรม -รายงาน ๓๐ และความปลอด ความเข้าใจระบบการดู อบรมพฒั นาครูและบุคลากรทาง -คำส่งั ๒ ภัยในโรงเรยี น/ การศกึ ษา สถานศึกษา แลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น -รายงานผลการจดั กจิ กรรม -qr code ภาพ 4 พจิ ารณาจาก พัฒนาวิทยฐานะ ประเดน็ ต่อไปน้ี การเสริมสรา้ งทักษะ -คำสง่ั แต่งตง้ั คณะทำงาน (20 คะแนน) ดำเนินงานตดิ ตามคน้ หาเด็กตก ชีวติ การเสริมสรา้ งความ หลน่ และนกั เรียนออกกลางคันให้ กลับเข้าสู่ระบบการศึกษา ปลอดภัย และการ โครงการ พาน้องกลับ มาเรียน -ภาพกิจกรรมประเดน็ ที่ ๔ คุ้มครองนกั เรยี น (10 คะแนน) 4.1.2 ครูทุกคนมีความเขา้ ใจในวิธกี ารดำเนินงานตามระบบการดแู ลชว่ ย -คมู่ อื การดำเนนิ งานระบบดแู ล -เอกสาร ๖ เหลือนักเรียนและทำหนา้ ท่ีเป็นครทู ป่ี รึกษา ชว่ ยเหลือนักเรยี นสำหรบั ครู ประจำชัน้ -รายงาน ๕ -รายงานผลดำเนินการจดั -qr code ภาพ 4 การศกึ ษา -ภาพกจิ กรรมประเด็นที่ ๔

4.1.3 ครูมคี วามเขา้ ใจในกระบวนการเสรมิ สรา้ ง พัฒนา ทักษะชวี ิต -รายงานผลดำเนินการจัด -รายงาน ๕ แบบบูรณาการและทักษะชีวติ เฉพาะกรณี การศึกษา -คมู่ ือการจดั กิจกรรมเสริมเสริม -เอกสาร ๓๔ 4.1.4 ครสู ามารถจดั กจิ กรรมเสริมสรา้ งพัฒนาทักษะชีวติ ไดอ้ ย่างมี ศกั ยภาพเด็กวัยเรยี น ประสทิ ธิภาพ -แฟม้ เกยี รติบัตรรางวัลดีเด่น -รายงาน ๒๖ -รายงานการประเมนิ ตนเองของ -เอกสาร ๒๕ 4.1.5 ครทู ุกคนมสี ว่ นรว่ มในการดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนโดยจดั กิจกรรม/ สถานศกึ ษา (SAR) โครงการ การคุ้มครองนักเรียน และการดูแลความปลอดภัยในสถานศึกษา -หลกั สตู รสถานศกึ ษา -เอกสาร ๒๒ (ขอ้ ละ 2 คะแนน) -แผนการสอน -เอกสาร ๒๓ -รายงานการประชมุ ครูและ -รายงาน ๓ บคุ คลากร -ภาพกิจกรรมประเด็นท่ี ๔ -qr code ภาพ 4 -แผนปฏบิ ตั ิงานประจำปี -เอกสาร ๑ -รายงานผลดำเนนิ การจัด -เอกสาร ๕ การศกึ ษา -คมู่ อื การจัดกิจกรรมเสรมิ เสริม -เอกสาร ๓๔ ศักยภาพเด็กวัยเรยี น -ภาพกิจกรรมประเด็นที่ ๔ -qr code ภาพ 4 -โครงการโรงเรียนค้มุ ครองเด็ก -เอกสาร ๗ -โครงการสถานศึกษาปลอดภัย -เอกสาร ๘ -รายงานการประชุมครูและ -รายงาน ๓ บคุ ลากร -คำสงั่ ผู้ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีครเู วร -คำส่ัง ๑๓ ประจำวัน -คำสงั่ แต่งต้งั คณะกรรมการ -คำสั่ง ๑๔ ประจำสายชั้น -ภาพกจิ กรรมประเด็นที่ ๔ -qr code ภาพ 4

4.2 การนเิ ทศ ติดตาม 4.2.1 มกี ารนิเทศภายในโรงเรียนเกยี่ วกับการดำเนนิ งาน -รายงานการประชมุ หวั หนา้ ฝ่าย -รายงาน ๑๖ -รายงาน ๑๗ สง่ เสรมิ สนับสนนุ และ ระบบการดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน เสริมสรา้ ง พฒั นา ทกั ษะชวี ิต -รายงานการประชุมหัวหน้าสาย -คำสง่ั ๑๕ ใหข้ วัญกำลงั ใจแก่ครู ความปลอดภยั การคมุ้ ครองนกั เรียนและการนำนักเรยี น ช้ัน -แบบบันทึก ๒๕ และบคุ ลากร ท่ีหลุดจากระบบกลับเขา้ สู่การเรยี นรูใ้ นระบบ -คำส่ังแตง่ ตง้ั คณะกรรมการ -แบบบนั ทกึ ๒๖ -qr code ภาพ 4 ทางการศึกษาในการ ดำเนนิ การนเิ ทศภายในสถาน -เอกสาร ๓๒ -qr code ภาพ 4 ดำเนนิ งานการดูแลชว่ ย ศึกษา -แบบบันทกึ ๒๗ เหลือนกั เรียน 4.2.2 มกี ารนเิ ทศ ติดตามจากภายนอกเก่ยี วกับการดำเนินงานระบบการดูแล -สมุดเยีย่ ม การเสริมสรา้ งทักษะ ชว่ ยเหลอื นักเรียนการเสรมิ สร้าง พัฒนาทักษะชีวติ ความปลอดภยั -สมุดนเิ ทศ ชีวติ การเสรมิ สรา้ งความ และการคมุ้ ครองนักเรยี น -ภาพกิจกรรมประเด็นท่ี ๔ ปลอดภัย และการ คุ้มครองนกั เรยี น 4.2.3 มีรปู แบบและกระบวนการนเิ ทศที่เหมาะสมกบั บริบท -แผนการนเิ ทศภายใน อยา่ งต่อเน่ือง ของโรงเรียน/สถานศกึ ษา -ภาพกิจกรรมประเด็นท่ี ๔ (5 คะแนน) 4.2.4 ผ้รู บั การนเิ ทศมีความพงึ พอใจและนำคำแนะนำจากการนเิ ทศไป -แบบประเมนิ ความพึงพอใจแผน พฒั นางาน อย่างต่อเนื่อง การนเิ ทศ 4.2.5 ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาทกุ คนไดร้ บั การสง่ เสรมิ สนับสนุน -โครงการพัฒนาครแู ละบุคลากร -เอกสาร ๓๓ และไดร้ บั ขวัญกำลังใจจากการปฏิบตั ิงานอยา่ งต่อเนื่อง ทางการศึกษาสูม่ าตรฐานวิชาชพี -รายงานกิจกรรมอบรมออนไลน์ -รายงาน ๒๘ -รายงานกจิ กรรมพัฒนา -รายงาน ๓๐ วิทยฐานะ -รายงานกจิ กรรมสร้างขวัญและ -รายงาน ๓๑ กำลงั ใจ -รายงานกิจกรรมครูดศี รี -รายงาน ๓๒ ศาลาใหม่ -ภาพกิจกรรมประเด็นที่ ๔ -qr code ภาพ 4

4.3 การประเมินผล 4.3.1 มวี ธิ ีการและเคร่ืองมือประเมินผลการดำเนินงานอย่างเหมาะสม -รายงานกจิ กรรมสำรวจความ -รายงาน ๓๓ พึงพอใจ ต่อการบริหารจัดการ -แบบบนั ทึก ๒๘ การดำเนนิ งานระบบ -แบบการประเมนิ ความพึงพอใจ ของนักเรียน ผ้บู รหิ าร ครู การดูแลชว่ ยเหลอื คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐานและผู้ปกครอง นกั เรียน การเสรมิ สร้างทักษะ ชีวิตการเสรมิ สรา้ งความ ปลอดภยั และการ 4.3.2 นำวธิ ีการและเคร่ืองมือประเมิน ประเมินผล เปน็ ระยะ ๆ -รายงานกจิ กรรมสำรวจความ -รายงาน ๓๓ คุ้มครองนักเรียน เพอื่ สอดคล้องกบั วัตถุประสงค์ของงาน (2 คะแนน) พึงพอใจ ต่อการบรหิ ารจดั การ -แบบบันทึก ๒๘ ปรบั ปรุงพฒั นาอยา่ ง -แบบการประเมินความพงึ พอใจ ของนักเรียน ผู้บริหาร ครู -เอกสาร ๒๕ ตอ่ เนื่องและย่ังยนื คณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้ืน เอกสาร ๕ ฐานและผูป้ กครอง (5 คะแนน) -รายงานการประเมินตนเองของ สถานศกึ ษา (SAR) -รายงานผลการจัดการศึกษา 4.3.3 นำผลการประเมนิ ไปปรบั ปรุง พัฒนางาน -รายงานการประเมินตนเองของ -เอกสาร ๒๕ ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้างพัฒนาทักษะชวี ติ สถานศึกษา (SAR) -รายงาน ๓๓ ความปลอดภยั การคุ้มครองนักเรียนและการนำนักเรยี นทหี่ ลุดจากระบบ -รายงานกจิ กรรมสำรวจความ กลับเขา้ สู่การเรียนรู้ในระบบ พงึ พอใจ ต่อการบริหารจัดการ 4.3.4 วธิ กี ารและเครอื่ งมอื ประเมนิ ไดร้ ับการปรับปรุง -แบบการประเมนิ ความพึงพอใจ -แบบบันทกึ ๒๘ พัฒนาอยา่ งเหมาะสมกบั วตั ถุประสงคข์ องงาน ของนักเรียน ผ้บู ริหาร ครู คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืน ฐานและผปู้ กครอง

ประเดน็ หลกั รายการพจิ ารณา ประเด็นพิจารณา เอกสาร/หลักฐาน เอกสารอ้างองิ 5. 5.1 5.1.1 นักเรียนกล่มุ เสย่ี ง กลุ่มปญั หามีจำนวนลดลง -แผนพัฒนาการศกึ ษา -เอกสาร ๑ -แผนยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการ -เอกสาร ๒๔ ความสำเรจ็ ของ ระบบการดูแลช่วยเหลือ สอดคลอ้ งกับเป้าหมายของโรงเรยี น/สถานศึกษา ศกึ ษา -รายงานผลดำเนินการจัด -เอกสาร ๕ การดำเนินงาน นักเรียน การเสริมสร้าง การศกึ ษา -รายงานการประเมินตนเองของ -เอกสาร ๒๕ ระบบการดูแล พฒั นาทักษะชีวิต สถานศกึ ษา (SAR) -แบบรายงานสรปุ การประเมิน -แบบบันทึก ๑ ชว่ ยเหลือนักเรียน และการคมุ้ ครอง พฤติกรรมเด็ก SDQ -แผนภมู ิเปรยี บเทยี บผลการคัด -แผนภูมิ ๓ และความปลอด นกั เรียนมีผลต่อคุณภาพ กรองนักเรียนรายบุคคล ๓ ปี ภัยในโรงเรียน/ ของนักเรยี น สถานศกึ ษา (10 คะแนน) พิจารณาจาก ประเด็นต่อไปนี้ (25 คะแนน) 5.1.2 อตั ราการไม่จบตามหลกั สตู รตามเวลาท่กี ำหนด -แบบรายงานผู้สำเร็จการศึกษา -แบบบนั ทึก ๒๙ ของนักเรยี นลดลงอยา่ งตอ่ เน่ือง -แบบบันทกึ พฒั นาคุณภาพผู้เรยี น -แบบบันทกึ ๑๔ (EQA) -คำสง่ั แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ -คำสั่ง ๑๖ ดำเนนิ งานจดั ทำแบบรายงาน ผูส้ ำเรจ็ การศึกษา 5.1.3 อัตราการออกกลางคันของนักเรียนลดลง กว่าปผี า่ นมาอยา่ งต่อเนื่อง -รายงานการประเมินตนเองของ -เอกสาร ๒๕ (2 คะแนน) สถานศกึ ษา (SAR) 5.1.4 นกั เรยี นมที ักษะชีวติ ตามเปา้ หมายท่โี รงเรียน/ สถานศึกษากำหนด -รายงานการประเมินตนเองของ -เอกสาร ๒๕ (2 คะแนน) สถานศกึ ษา (SAR) -เอกสาร ๕ -รายงานผลดำเนนิ การจดั การศกึ ษา

5.1.5 นกั เรียนทกุ กล่มุ ได้รับการดูแล ชว่ ยเหลอื ปกป้อง คุ้มครอง -รายงานผลการจดั กิจกรรม -รายงาน ๑๓ ความปลอดภัย แก้ไขและพฒั นาตามศักยภาพ (3 คะแนน) ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น -รายงานผลดำเนินการจัด -เอกสาร ๕ การศกึ ษา -ภาพกจิ กรรม (กลมุ่ ไลน์) -qr code ภาพ 6 -คำสง่ั ผปู้ ฏบิ ตั หิ นา้ ที่ครูเวร -คำส่ัง ๑๓ ประจำวัน 5.1.6 นักเรียนทีอ่ อกนอกระบบไดก้ ลับเขา้ สู่การเรยี นรู้ ในระบบ (2 คะแนน) -รายงานกจิ กรรมพาน้องกลบั -รายงาน ๑ มาเรียน -รายงาน ๓๕ -รายงานข้อมลู โครงการพาน้อง กลับมาเรยี น 5.1.7 นักเรียนประสบความสำเร็จได้รบั การยอมรบั ในระดับตา่ ง ๆ -ผลงานและรางวลั ของนักเรียน -นิทรรศการรางวัล -ภาพกจิ กรรม -qr code ภาพ ๕ 5.2 5.2.1 นักเรียนมที ักษะชวี ิต รู้เทา่ ทนั ภยั ต่าง ๆ ท่ีเกดิ ขน้ึ -โครงการโรงเรยี นค้มุ ครองเด็ก -เอกสาร ๗ นักเรียนสามารถดูแล ในสงั คมและสามารถจัดการกับปญั หาท่เี กดิ ขน้ึ กับตนเองได้ (2 คะแนน) -โครงการสถานศึกษาปลอดภัย เอกสาร ๘ ช่วยเหลือตนเองได้ตาม -นิทรรศการ วยั 5.2.2 นกั เรียนมสี มรรถนะสำคญั และคุณลกั ษณะ -ภาพกจิ กรรม (กลุ่มไลน์) -qr code ภาพ ๕ ( 5 คะแนน) อนั พึงประสงค์ตามหลกั สูตร -แบบบนั ทกึ พฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น -แบบบันทกึ ๑๔ (EQA) -หลักสูตรสถานศึกษา -เอกสาร ๒๒ 5.2.3 นกั เรยี นอยรู่ อดปลอดภัยและเรยี นจนจบหลกั สตู ร (2 คะแนน) -แผนบริหารการจดั การเรียนการ -เอกสาร ๒๘ สอนของโรงเรยี นในสถานการณ์ -แบบบนั ทึก ๒๙ การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา่ Covid-19 -แบบรายงานผ้สู ำเร็จการศึกษา

-แบบบันทึกพฒั นาคุณภาพผูเ้ รียน -แบบบันทกึ ๑๔ (EQA) -คำสัง่ แต่งตงั้ คณะกรรมการ -คำส่งั ๑๖ ดำเนนิ งานจัดทำแบบรายงาน ผู้สำเรจ็ การศึกษา -ภาพกจิ กรรมประเด็นท่ี 5 -qr code ภาพ ๕ 5.3 5.3.1 นักเรียนมีความปลอดภัยในการใชช้ ีวติ ประจำวนั -ค่มู อื มาตรฐานโรงเรียนค้มุ ครอง -เอกสาร ๑๑ นกั เรียนมคี วามปลอด เด็ก -เอกสาร ๒๘ ภยั ครอบคลมุ ทุกดา้ น -แผนบริหารการจัดการเรยี นการ ( 5 คะแนน) สอนของโรงเรยี นในสถานการณ์ -คำสั่ง ๑๓ การแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือ -qr code ภาพ ๕ ไวรัสโคโรน่า Covid-19 -คำสัง่ ผ้ปู ฏบิ ัตหิ น้าทีค่ รเู วร ประจำวนั -ภาพกจิ กรรมประเดน็ ที่ 5 5.3.2 นกั เรียนมีความปลอดภยั ในการเดินทาง -คำสั่งแตง่ ตั้งผู้ปฏิบตั หิ น้าท่ีครู -คำสั่ง ๑๗ 5.3.3 นกั เรยี นมีความปลอดภยั จากบคุ คล เวรควบคุมนักเรียนละหมาดวัน -qr code ภาพ ๕ ศุกร์ -ภาพกิจกรรมประเด็นท่ี 5 -คำส่งั ผู้ปฏิบัตหิ นา้ ทค่ี รเู วร -คำส่งั ๑๓ ประจำวนั -คำสั่งแตง่ ตัง้ ผ้ปู ฏบิ ัตหิ นา้ ที่ -คำสั่ง ๑๗ ครเู วรควบคุมนกั เรยี นละหมาดวัน ศกุ ร์ -ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี 5 -qr code ภาพ ๕ -ภาพกิจกรรม (กล่มุ ไลน)์ -qr code ภาพ ๖ 5.3.4 นกั เรียนมคี วามปลอดภัยจากการใช้ส่อื โซเชยี ล -ภาพกจิ กรรมประเด็นท่ี 5 -qr code ภาพ ๕

-ภาพกจิ กรรม (กลุ่มไลน์) --qr code ภาพ ๖ 5.3.5 นักเรียนได้รับการปกป้องคุ้มครองความปลอดภัยทงั้ รา่ งกายและจิตใจ -คำสงั่ ผู้ปฏิบตั หิ นา้ ท่คี รูเวร -คำสัง่ ๑๓ ประจำวัน -qr code ภาพ ๕ -ภาพกิจกรรมประเดน็ ที่ 5 5.4 5.4.1 โรงเรยี น/สถานศึกษาได้รับการยอมรับ ยกย่อง -รางวลั ระดบั เหรยี ญทอง -รางวัล ๑ ระบบการดูแลช่วยเหลอื เชิดชเู กียรติด้านการดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น การเสรมิ สร้าง พฒั นา ทกั ษะชีวิต ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน นักเรยี น ความปลอดภัยการคุม้ ครองนักเรยี น (2 คะแนน) ระดับภาคใต้ ปี ๒๕๖๔ การเสริมสร้างทักษะ -รางวัลชนะเลศิ -รางวัล ๒ ชีวติ และการ การคัดเลือกโรงเรียนในโครงการ คมุ้ ครองนักเรียนสง่ ผล เกษตรเพ่อื อาหารกลางวันตาม ตอ่ ประสทิ ธิภาพของ พระราชดำริดเี ดน่ โรงเรียน/สถานศกึ ษา -รางวัลชนะเลศิ ได้รบั รางวัล -รางวัล ๓ และ ระดบั ประเทศ ชุมชนทอ้ งถ่ิน การประกวดการนำเสนอกิจกรรม (5 คะแนน) บำเพ็ญประโยชน/์ จิตอาสา -ผลงานนักเรียน -ผลงานครแู ละบคุ ลากรทาง การศกึ ษา -ผลงานผบู้ รหิ ารสถานศึกษา -ผลงานสถานศกึ ษา --ภาพกิจกรรมประเดน็ ท่ี 5 5.4.2 มวี ธิ ีปฏิบตั ิทเี่ ปน็ เลศิ (Best Practice) ในการดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน -แผนภมู ิ AP-PDCA-R แผนภูมิ ๑ การเสรมิ สรา้ งพฒั นา ทกั ษะชีวติ ความปลอดภัยและการคุ้มครองนักเรยี นอยา่ งยงั่ ยืน (1 คะแนน) 5.4.3 แสดงตัวอย่างของวิธปี ฏบิ ตั ดิ ี ๆ (Best Practice) อยา่ งนอ้ ย 2 -รางวลั ระดับเหรยี ญทอง -รางวลั ๑ ตวั อยา่ ง (2 คะแนน) ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น ระดบั ภาคใต้ ปี ๒๕๖๔

-รางวลั ชนะเลิศ -รางวลั ๒ การคัดเลือกโรงเรียนในโครงการ เกษตรเพอ่ื อาหารกลางวนั ตาม พระราชดำรดิ เี ด่น -คะแนน 96.77 ระดับ AA -รางวัล ๔ การประเมินคุณธรรมและความ โปรง่ ใสในการดำเนินงานของสถา นศึกษาออนไลน์ (ITA)