مذكرة سادس

‫أ‪ /‬فبٌؼ اٌؼغًّ‬ ‫‪Fale7a‬‬ ‫‪Snap- insta‬‬ ‫وزارة التربية‬ ‫منطقة الأحمدي التعليمية‬ ‫مدرسة عبد الله بن الزبير المتوسطة‪ -‬بنين‬ ‫محكخة لسقخر (الكؽيت ودول الخميج العخبية) لمرف الدادس لسادة الاجتساعيات‪-‬‬ ‫الفرل الج ارسي الثاني‪ +‬نسؽذج اختبار‬ ‫(‪0202‬م‪0200 -‬م)‬ ‫ججيج‬ ‫تػ ححف السعمق‬ ‫مجيخ السجرسة‬ ‫إش اخف رئيذ قدػ الاجتساعيات‬ ‫أ‪ /‬نؽاف بؽزبخ‬ ‫أ‪ /‬ماضي العجسي‬ ‫أ‪ /‬حسدة العازمي‬ ‫السؽجو الفشي‪:‬‬ ‫أ‪ /‬إلياب السطيخي‬ ‫ملحوظة‪ :‬المذكرة لا تغني‬ ‫إعجاد‪:‬‬ ‫عن الكتاب‬ ‫أ‪ /‬فالح العجسي‬ ‫مع تسشياتي لكػ بالشجاح والتؽفيق‬

‫الدؤال الأول‪:‬‬ ‫اكسل ما يأتي‪:‬‬ ‫‪ -2‬بجأ التشقيب عؼ الشفط بجولة الكؽيت عام ‪2991‬م‪.‬‬ ‫‪ -0‬أول حقل نفطي تػ اكتذافو بجولة الكؽيت ىؽ حقل بحخه‪.‬‬ ‫‪ -9‬يقع حقل بخقان في جشؽب دولة الكؽيت‪.‬‬ ‫‪ -1‬يقع حقل بحخه في شسال دولة الكؽيت‪.‬‬ ‫‪ -5‬أعمى ندبة إنتاج الشفط لذيخ أغدطذ ‪0228‬م ىي السسمكة العخبية‬ ‫الدعؽدية ويبمغ انتاجيا ‪%09‬‬ ‫‪ -6‬تبمغ ندبة انتاج الشفط لذيخ أغدطذ ‪0228‬م لجولتي الكؽيت والإما ارت‬ ‫‪%8‬‬ ‫‪ -7‬تبمغ إنتاج الشفط لذيخ أغدطذ ‪0228‬م لجولة قطخ ‪%6‬‬ ‫‪ -8‬تػ ترجيخ أول شحشة نفط كؽيتية لمخارج عام ‪2916‬م‬ ‫‪ -9‬تػ ترجيخ أول شحشة نفط كؽيتية في عيج الذيخ أحسج الجابخ الرباح‪.‬‬ ‫‪ -22‬السسمكة العخبية الدعؽدية ارئجة في إنتاج محرؽل القسح‪.‬‬ ‫‪ -22‬تذتيخ صحار في سمطشة عسان برشاعة الشحاس‪.‬‬ ‫‪ -20‬أكبخ حقل نفطي في مشطقة الخميج العخبية ىي حقل الغؽار‪.‬‬ ‫‪ -29‬تؽجج مشطقة العيؼ الد ارعية في دولة الإما ارت العخبية الستحجة‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ -21‬مؼ الرشاعات القائسة عمى الشفط في مشطقة الجبيل تكخيخ الشفط‬ ‫والبتخوكيساويات‪.‬‬ ‫‪ -25‬إعادة ترجيخ البزائع السدتؽردة تدسى ت اخنديت‪.‬‬ ‫‪ -26‬دولة خميجية تحتل السخكد الأول في عجد الدكان ىي الدعؽدية‪.‬‬ ‫‪ -27‬أقل دولة خميجية في ندبة السؽاطشيؼ ىي الإما ارت العخبية الستحجة‪.‬‬ ‫‪ -28‬أكثخ دولة خميجية في الكثافة الدكانية ىي البحخيؼ‪.‬‬ ‫‪ -29‬إعلان الجوحة بذأن الدؽق الخميجية السذتخكة في يشايخ عام ‪0228‬م‪.‬‬ ‫‪ -02‬عجد الآبار الشفطية التي أشعميا الشعام الع اخقي البائج ‪ 797‬بئ اخً‪.‬‬ ‫‪ -02‬أنذأ مجمذ التعاون الخميجي قؽات درع الجديخة عام ‪2981‬م‪.‬‬ ‫‪ -00‬أقل دولة عخبية خميجية مؼ حيث السداحة ىي البحخيؼ‪.‬‬ ‫‪ -09‬أكثخ دولة خميجية في معجل الشسؽ الدكاني ىي عسان ويبمغ الشدبة‬ ‫‪%19.9‬‬ ‫‪3‬‬

‫الدؤال الثاني‪:‬‬ ‫اختخ الإجابة الرحيحة لمعبا ارت التالية مؼ بيؼ الخيا ارت التي تمي كلا‬ ‫مشيا وضع خطاً تحتيا‪-:‬‬ ‫‪ -2‬تؽجج السشطقة الد ارعية سيل الباطشة في دولة تدسى‪:‬‬ ‫(الكؽيت‪ -‬الدعؽدية‪ -‬قطخ‪ -‬عسان)‬ ‫‪ -0‬أقل دولة خميجية في عجد الدكان ىي‪:‬‬ ‫(الدعؽدية‪ -‬البحخيؼ‪ -‬قطخ‪ -‬عسان)‬ ‫‪ -9‬أصغخ دولة خميجية مؼ حيث السداحة ىي‪:‬‬ ‫(قطخ‪ -‬الكؽيت‪ -‬الدعؽدية‪ -‬البحخيؼ)‬ ‫‪ -1‬يجتسع وز ارء التخبية والتعميػ لجول الخميج العخبية كل‪:‬‬ ‫(ثلاثة أعؽام‪ -‬عاميؼ‪ -‬أربع أعؽام‪ -‬خسدة أعؽام)‬ ‫‪ -5‬الغدو الع اخقي الغاشػ لجولة الكؽيت في يؽم‪:‬‬ ‫الخسيذ‬ ‫(الأربعاء ‪2992/8/0‬م‪ -‬الدبت ‪2992/8/0‬م‪-‬‬ ‫‪2992/8/0‬م‪ -‬الجسعة ‪2992/8/0‬م)‬ ‫‪ -6‬مقخ مكتب التخبية العخبي في مجيشة‪:‬‬ ‫(الجوحة‪ -‬الخياض‪ -‬الكؽيت‪ -‬مدقط)‬ ‫‪4‬‬

‫الدؤال الثالث‪:‬‬ ‫صحح ما تحتو خط في العبا ارت التالية واكتب الإجابة الرحيحة فيسا بيؼ‬ ‫الأقؽاس‪:‬‬ ‫‪ -2‬الجولة التي يؽجج فييا مقخ قؽات درع الجديخة ىي عسان ((الدعؽدية))‪.‬‬ ‫‪ -0‬السجيشة التي تػ فييا الإعلان عؼ قيام الدؽق الخميجية السذتخكة ىي الكؽيت‬ ‫((الجوحة))‪.‬‬ ‫‪ -9‬العام الحي قام فيو الشعام الع اخقي البائج بغدو دولة الكؽيت ىؽ ‪2995‬م‬ ‫((‪.))2992‬‬ ‫‪ -1‬العشف ظاىخة مؽروثة ((مكتدبة))‪.‬‬ ‫‪ -5‬أقل دولة عخبية خميجية في الكثافة الدكانية ىي قطخ ((عسان))‪.‬‬ ‫‪ -6‬أعمى دولة عخبية خميجية في ندبة الؽافجيؼ الكؽيت ((الإما ارت العخبية‬ ‫الستحجة))‪.‬‬ ‫‪ -7‬أكبخ دولة عخبية خميجية مؼ حيث السداحة ىي البحخيؼ ((الدعؽدية))‪.‬‬ ‫‪ -8‬أقل دولة عخبية خميجية مؼ حيث الؽافجيؼ عسان ((الدعؽدية))‪.‬‬ ‫‪ -9‬دولة خميجية عخبية تحتل السخكد الدادس في عجد الدكان الدعؽدية‬ ‫((البحخيؼ))‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫الدؤال ال اخبع‪:‬‬ ‫أكسل السخططات الديسية التالية‪:‬‬ ‫‪ -2‬الخوابط التي تخبط بيؼ أبشاء دول الخميج العخبية‪:‬‬ ‫التاريخ المشترك‬ ‫العادات والتقاليد‬ ‫الدين واللغة‬ ‫وحدة الأصل‬ ‫‪ -0‬أىػ مجالات التعاون بيؼ دول مجمذ التعاون الخميجي‪:‬‬ ‫ثقافي‬ ‫اقتصادي‬ ‫عسكري‬ ‫سياسي‬ ‫ثقافي‬ ‫اقتصادي‬ ‫عسكري‬ ‫سياسي‬ ‫‪ -9‬أنؽاع التمؽث‪:‬‬ ‫التلوث البحري‬ ‫التلوث الأرضي‬ ‫التلوث الضوضائي‬ ‫التلوث الهوائي‬ ‫(المائي)‬ ‫(التربة)‬ ‫‪6‬‬

‫‪ -1‬وظائف العسالة السشدلية‪:‬‬ ‫حارس‬ ‫خادم مربية‬ ‫طباخ سائق‬ ‫‪ -5‬أسباب العشف‪:‬‬ ‫بيئية نفسية‬ ‫أسرية‬ ‫‪ -6‬أىػ السحاصيل الد ارعية في دول مجمذ التعاون الخميجي‪:‬‬ ‫الخضروات‬ ‫الطماطم الخيار‬ ‫القمح‬ ‫‪ -7‬أىػ الراد ارت في دول الخميج العخبي‪:‬‬ ‫النفط الغاز‬ ‫‪7‬‬

‫‪ -8‬أىػ الؽاردات في دول الخميج العخبي‪:‬‬ ‫الأجهزة‬ ‫الملابس‬ ‫المواد الغذائية‬ ‫الالكترونية‬ ‫‪ -9‬السؤسدات الاجتساعية التي تدعى لحل السذكلات الاجتساعية‪:‬‬ ‫الرحلات‬ ‫دار القرآن‬ ‫هيئة الشباب والرياضة الأندية الصيفية‬ ‫‪8‬‬

‫الدؤال الخامذ‪:‬‬ ‫عخف السفاهيػ التالية‪-:‬‬ ‫‪ -2‬انتاج الشفط‪ :‬كسيات الشفط التي يتػ استخ اخجيا للاستفادة مشيا‪.‬‬ ‫‪ -0‬احتياطي الشفط‪ :‬كسيات الشفط السخدنة في باطؼ الأرض‪.‬‬ ‫‪ -9‬الرشاعة‪ :‬تحؽيل السؽاد الخام إلى مؽاد يسكؼ الاستفادة مشيا‪.‬‬ ‫‪ -1‬الجخل القؽمي‪ :‬مجسؽعة الجخؽل التي تحرل عمييا الجولة خلال عام‪.‬‬ ‫‪ -5‬الد ارعة بجون تخبة‪ :‬ىي الد ارعة التي تتػ في بيئة مائية أو رممية أو حرى‬ ‫أو نذارة خذب تزاف إلييا السحاليل الغحائية‪.‬‬ ‫‪ -6‬بيؽت بلاستيكية‪ :‬يدرع فييا الخزخوات في غيخ مؽاسسيا \"أوقاتيا\" وتقؽم‬ ‫بحساية السحاصيل مؼ تقمبات الطقذ‪.‬‬ ‫‪ -7‬الراد ارت‪ :‬الدمع والسشتجات التي تبيعيا دولشا في الخارج‪.‬‬ ‫‪ -8‬الؽاردات‪ :‬البزائع والدمع التي تذتخييا دولشا مؼ الخارج‪.‬‬ ‫‪ -9‬ت اخنديت‪ :‬إعادة ترجيخ البزائع السدتؽردة‪.‬‬ ‫‪ -22‬الديادة الطبيعية‪ :‬عجد السؽاليج‪ -‬عجد الؽفيات‪.‬‬ ‫‪ -22‬الكثافة الدكانية‪ :‬عجد الدكان‪ /‬مداحة الجولة‪.‬‬ ‫‪ -20‬الثقافة‪ :‬مجسؽعة مؼ العادات والتقاليج والقيػ في مجتسع مؼ السجتسعات‪.‬‬ ‫‪ -29‬التمؽث‪ :‬الزخر الحي يريب عشاصخ البيئة الأساسية (ىؽاء‪ -‬ماء‪ -‬تخبة)‪.‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪ -21‬التمؽث الزؽضائي‪ :‬أصؽات غيخ متجاندة تجتاز شجتيا السعجل الطبيعي‬ ‫السدسؽح بو الأذن‪.‬‬ ‫‪ -25‬التمؽث الأرضي (التخبة)‪ :‬دخؽل مؽاد غخيبة في التخبة مسا يمحق الزخر في‬ ‫خؽاصيا ومكؽناتيا‪.‬‬ ‫‪ -26‬طبقة الأوزون‪ :‬درع واق للأحياء ضج الأشعة فؽق البشفدجية الزارة‪.‬‬ ‫‪ -27‬التمؽث اليؽائي‪ :‬ىؽ تعخض الغلاف الجؽي لسؽاد تدبب الزخر للإندان‬ ‫والكائشات الحية الأخخى‪.‬‬ ‫‪ -28‬التمؽث البحخي (السائي)‪ :‬ىؽ إحجاث إفداد لشؽعية السياه مؼ خلال مؽاد‬ ‫ضارة بيا مؼ قبل الإندان‪.‬‬ ‫‪ -29‬العسالة السشدلية‪ :‬مجسؽعة مؼ الأف اخد الحيؼ يذاركؽن الأسخة في دور أو أكثخ‬ ‫داخل السشدل أو خارجو‪.‬‬ ‫‪ -02‬العشف‪ :‬ذلغ الدمؽك العجواني السؽجو ضج الغيخ‪.‬‬ ‫‪ -02‬الشسؽ الدكاني‪ :‬التغييخ الحي يحجث لعجد الدكان نتيجة لمديادة الطبيعية‬ ‫والديادة الغيخ طبيعية‪.‬‬ ‫‪01‬‬

‫الدؤال الدادس‪:‬‬ ‫عمل لسا يمي‪( :‬اذكخ الدبب)‬ ‫‪ -2‬ازدىار الرشاعة في مشطقة الخميج العخبية‪.‬‬ ‫ج‪ -‬بدبب اكتذاف الشفط‪.‬‬ ‫‪ -0‬قيام دول الخميج العخبية بإقامة العجيج مؼ السؽانئ الشفطية‪.‬‬ ‫ج‪ -‬نتيجة لت اديج الإنتاج الشفطي لجول مجمذ التعاون‪.‬‬ ‫‪ -9‬تؽسع دول الخميج العخبية في صشاعة التكخيخ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬لديادة الجخل القؽمي‪.‬‬ ‫‪ -1‬عجد الدكان في دولة الكؽيت ودول الخميج العخبية في ت ادد مدتسخ‪.‬‬ ‫ج‪ -‬بدبب الديادة الطبيعية‪.‬‬ ‫‪ -‬الديادة الغيخ طبيعية (بدبب اليجخة)‪.‬‬ ‫‪ -5‬استس اخر تديج عجد الدكان في دولة الكؽيت ودول الخمي العخبي‪.‬‬ ‫‪ -0‬ارتفاع الأجؽر‬ ‫ج‪ -2 -‬تؽفخ فخص العسل‬ ‫‪ -1‬تؽفخ الخعاية الرحية‬ ‫‪ -9‬الأمؼ والأمان‬ ‫‪ -6‬تعخض مياه الخميج العخبي لمتمؽث (أسباب التمؽث السائي)‪:‬‬ ‫‪ -0‬الشفط ومذتقاتو‬ ‫ج‪ -2 -‬مخمفات السرانع‬ ‫‪ -1‬الأمطار الحسزية‬ ‫‪ -9‬الشفايات الخطخة‬ ‫‪ -5‬مياه الرخف الرحي الغيخ معالجة ‪ -6‬مياه الرخف الد ارعي‬ ‫‪00‬‬

‫‪ -7‬ت اديج حالات العشف لجى الستعمسيؼ في الدشؽات الأخيخة‪.‬‬ ‫‪ -0‬أسباب نفدية‬ ‫ج‪ -2 -‬أسباب أسخية‬ ‫‪ -9‬أسباب بيئية عامة‬ ‫‪ -8‬عقج الاتفاقيات الاقترادية بيؼ دول الخميج العخبية‪.‬‬ ‫ج‪ -‬بدبب زيادة العلاقات الاقترادية وتشسيتيا‪.‬‬ ‫‪ -‬بدبب زيادة التبادل التجاري‪.‬‬ ‫‪ -9‬أىسية البيؽت البلاستيكية‪:‬‬ ‫ج‪-2‬يدرع فييا الخزخوات في غيخ مؽاسسيا‪.‬‬ ‫‪ -0‬تقؽم بحساية السحاصيل مؼ تقمبات الطقذ‪.‬‬ ‫‪ -22‬الرعؽبات التي تؽاجو مجال الد ارعة‪.‬‬ ‫ج‪ -2‬فقخ التخبة‪.‬‬ ‫‪ -0‬السشاخ الرح اخوي‪.‬‬ ‫‪ -9‬قمة السياه‪.‬‬ ‫‪ -22‬تختبط دول الخميج العخبية بعلاقات تجارية مع دول العالػ‪.‬‬ ‫ج‪ -2‬بدبب السؽقع الجغ اخفي الستسيد‪.‬‬ ‫‪ -0‬تطل عمى مدطحات مائية‪.‬‬ ‫‪02‬‬

‫‪ -20‬ارتفاع ندبة الكثافة الدكانية في دول الخميج العخبي في الؽقت الحاضخ‪.‬‬ ‫ج‪ -2‬بدبب السؽقع الجغ اخفي السسيد‪.‬‬ ‫‪ -0‬اكتذاف الشفط‪.‬‬ ‫‪03‬‬

‫الدؤال الدابع‪:‬‬ ‫اكتب فيسا يمي مسا درست‪:‬‬ ‫‪ -2‬أىػ الجول السدتؽردة لمشفط‪.‬‬ ‫ب‪ -‬اليابان ج‪ -‬ىؽلشجا‬ ‫أ‪ -‬الؽلايات الستحجة الأمخيكية‬ ‫‪ -0‬الرشاعات القائسة عمى الشفط في دول الخميج العخبية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الغاز ج‪ -‬تكخيخ الشفط‬ ‫أ‪ -‬البتخوكيساويات‬ ‫‪ -9‬الجيؽد التي تتبعيا حكؽمات مجمذ التعاون لديادة انتاج السحاصيل الد ارعية‪:‬‬ ‫أ‪ -‬استخجام أساليب ز ارعية حجيثة ب‪ -‬الد ارعة في بيؽت بلاستيكية‬ ‫‪ -1‬أىػ السحاصيل الد ارعية في دول مجمذ التعاون‪:‬‬ ‫ب‪ -‬الطساطػ‬ ‫أ‪ -‬القسح‬ ‫د‪ -‬الخزخوات‬ ‫ج‪ -‬الخيار‬ ‫‪ -5‬معاىخ التعاون الدياسي لجول الخميج العخبية‪:‬‬ ‫أ‪ -‬إدانة احتلال الجدر الإما ارتية الثلاثاء‬ ‫ب‪ -‬مشاصخة القزايا العادلة (قزية الذعب الفمدطيشي)‬ ‫‪ -6‬معاىخ التعاون العدكخي لجول الخميج العخبية‪:‬‬ ‫أ‪ -‬السشاو ارت العدكخية السختمفة‬ ‫ب‪ -‬قبؽل أبشاء دول مجمذ التعاون في الكميات العدكخية‬ ‫‪04‬‬

‫‪ -7‬معاىخ التعاون الاقترادي لجول الخميج العخبية‪:‬‬ ‫أ‪-‬صجور إعلان الجوحة بذأن قيام الدؽق الخميجية السذتخكة عام ‪0228‬م‬ ‫ب‪ -‬زيادة التبادل التجاري‬ ‫‪ -8‬معاىخ التعاون الثقافي لجول الخميج العخبية‪:‬‬ ‫أ‪-‬تؽحيج السشاىج التعميسية وتطؽيخىا‬ ‫ب‪ -‬إنذاء مكتب التخبية العخبي ومقخىا الخياض‬ ‫‪ -9‬الشتائج الستختبة عمى تمؽث التخبة‪:‬‬ ‫أ‪-‬ضعف قجرتيا عمى الإنتاج الد ارعي‬ ‫ب‪ -‬تمؽث الإنتاج الد ارعي مسا يؤثخ عمى صحة الإندان‬ ‫‪ -22‬أسباب التمؽث الزؽضائي‪:‬‬ ‫أ‪-‬آلات كيخبائية‬ ‫ب‪ -‬أعسال الشجارة‬ ‫ج‪ -‬أجيدة التدجيل‬ ‫‪ -22‬أسباب التمؽث اليؽائي‪:‬‬ ‫أ‪-‬أول أكديج الكخبؽن‬ ‫ب‪ -‬إشعاعات نؽوية‬ ‫ج‪ -‬ثاني أكديج الكخبؽن‬ ‫‪05‬‬

‫‪ -20‬معاىخ التمؽث الشاجسة عؼ الغدو الع اخقي الغاشػ عمى دولة الكؽيت‪:‬‬ ‫أ‪-‬تجميخ الحياة الفطخية‬ ‫ب‪ -‬تمؽث ىؽائي بدبب إشعال الآبار‬ ‫ج‪ -‬تداقط الخذاذ الشفطي عمى التخبة تحؽل لؽن التخبة مؼ الأصفخ إلى الأسؽد‬ ‫د‪ -‬الآثار الخطيخة عمى صحة الإندان والكائشات الحية‬ ‫‪ -29‬الحمؽل لعلاج مذكمة العسالة السشدلية‪:‬‬ ‫أ‪-‬الاىتسام الجاد بالقخآن الكخيػ والدشة الشبؽية الذخيفة‬ ‫ب‪ -‬يتحسل كل فخد في الأسخة مدؤوليتو والقيام بجوره خيخ قيام‬ ‫ج‪ -‬جعل ميسة الخادم عمى مسارسة دوره الأساسي لا غيخ‬ ‫‪ -21‬الحمؽل لعلاج مذكمة العشف‪:‬‬ ‫أ‪-‬الاىتسام بالقخآن الكخيػ والدشة الشبؽية الذخيفة‬ ‫ب‪ -‬الاىتسام بالق اخءة والسطالعة‬ ‫ج‪ -‬القجوة الحدشة‬ ‫‪ -25‬السذكلات الاجتساعية التي تؽاجو دول الخميج العخبية‪:‬‬ ‫أ‪ -‬العسالة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬العشف‪.‬‬ ‫‪06‬‬

‫‪ -26‬أماكؼ وجؽد العشف‪:‬‬ ‫أ‪ -‬السجرسة‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الذارع‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الجامعة‪.‬‬ ‫د‪ -‬السشدل‪.‬‬ ‫‪07‬‬

‫الدؤال الثامؼ‪:‬‬ ‫اكتب البيانات السطمؽبة في الججاول التالية‪:‬‬ ‫ميشاء ترجيخ الشفط‬ ‫الجولة حقل نفط‬ ‫امديعيج‬ ‫قطخ دخان‬ ‫البحخيؼ عؽالي ستخه‬ ‫عسان ناطح‪ -‬الفيؽد‪ -‬الخؽيخ‪ -‬بابل الفحل‬ ‫أرس تشؽرة‬ ‫الدعؽدية الغؽار‪ -‬بقيق‪ -‬خخيص‬ ‫جبمة العشة‪ -‬جديخة داس‬ ‫الإما ارت مخيان‪ -‬العرب‪ -‬بؽحرا‬ ‫الأحسجي‪ -‬عبجالله‪ -‬الدور‬ ‫الكؽيت الخوضتيؼ‪ -‬الؽفخة‪ -‬بخقان‬ ‫مرادر تمؽث اليؽاء‪ - :‬سيا ارت وطائ اخت‪ -‬ب اخكيؼ‪ -‬الرشاعة‪ -‬عؽاصف ت اخبية‪-‬‬ ‫حخق الشفايات‪ -‬مبيجات حذخية‪:‬‬ ‫طبيعية‬ ‫غيخ طبيعية‬ ‫ب اخكيؼ‬ ‫سيا ارت وطائ اخت‬ ‫عؽاصف ت اخبية‬ ‫مبيجات حذخية‬ ‫حخق الشفايات‬ ‫الرشاعة‬ ‫‪08‬‬

‫صشف السشاطق الد ارعية حدب مكانيا الرحيح في الججول التالي‪:‬‬ ‫(الؽفخة‪ -‬سيل الباطشة‪ -‬سيل تيامة‪ -‬العبجلي‪ -‬العيؼ‪ -‬صلالة‪ -‬ليؽا‪ -‬صؽر‪-‬‬ ‫سيل الاحداء)‬ ‫عسان‬ ‫الكؽيت‬ ‫الإما ارت‬ ‫الدعؽدية‬ ‫سيل الباطشة‬ ‫العبجلي‬ ‫العيؼ‬ ‫سيل تيامو‬ ‫ليؽا‬ ‫سيل الاحداء‬ ‫صلالة‬ ‫الؽفخة‬ ‫صؽر‬ ‫‪09‬‬

‫الدؤال التاسع‪:‬‬ ‫تجريبات عمى خخيطة الخميج العخبي الرساء‪:‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ -‬يسثل الخميج العخبي الخقػ (‪5 )2‬‬ ‫‪ -‬يسثل البحخ الأحسخ الخقػ (‪)0‬‬ ‫‪ -‬يسثل خميج عسان الخقػ (‪)9‬‬ ‫‪ -‬يسثل بحخ العخب الخقػ (‪)1‬‬ ‫‪ -‬يسثل مقخ مكتب التخبية العخبي في مجيشة الخياض (‪)5‬‬ ‫‪ -‬يمثل منطقة ز ارعية شمال دولة الكويت (‪)6‬‬ ‫‪21‬‬

‫تابع الدؤال التاسع‪:‬‬ ‫تجريبات عمى خخيطة الخميج العخبي الرساء‪:‬‬ ‫‪65 0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -‬السجيشة التي تػ فييا الإعلان عؼ قيام الدؽق الخميجية السذتخكة (‪)2‬‬ ‫‪ -‬مشطقة ز ارعية في سمطشة عسان (‪)0‬‬ ‫‪ -‬حقل نفطي جشؽب دولة الكؽيت (‪)9‬‬ ‫‪ -‬مشطقة ز ارعية في الإما ارت العخبية الستحجة (‪)1‬‬ ‫‪ -‬مزيق ىخمد يسثل الخقػ (‪)5‬‬ ‫‪ -‬أعلى كثافة سكانية في دول الخليج العربي تمثل الرقم (‪)6‬‬ ‫‪20‬‬

‫امتحان نهاية الفترة الدراسية الثانية‬ ‫العام الدراسي‪2022 -2021 :‬م‬ ‫للصف السادس‬ ‫وزارة التربية‬ ‫مدرسة عبد الله بن الزبير المتوسطة بنين‬ ‫لمادة الاجتماعيات ودول الخليج العربية‬ ‫جسيع الأسئمة إجبارية‬ ‫اٌغؤاي الأوي‪ِ :‬ىضىػً ٌزىىْ ِٓ (أ‪ -‬ة‪ -‬ط)‪:‬‬ ‫(أ) أوًّ اٌؼجبساد اٌزبٌٍخ ثّب ٌٕبعجهب ِّب دسعذ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ثذأ اٌزٕمٍت ػٓ إٌفظ ثذوٌخ اٌىىٌذ ػبَ ‪َ......................‬‬ ‫‪ -2‬اٌٍّّىخ اٌؼشثٍخ اٌغؼىدٌخ سائذح فً أزبط ِؾصىي ‪..................‬‬ ‫‪ِ -3‬غّىع اٌذخىي اٌزً رؾصً ػٍٍهب اٌذوٌخ خلاي ػبَ رغّى ‪.................‬‬ ‫‪ -4‬رشزهش صؾبس فً عٍطٕخ ػّبْ فً صٕبػخ ‪..................‬‬ ‫‪ -5‬رىعذ ِٕطمخ اٌؼٍٓ اٌضساػٍخ فً دوٌخ ‪.....................‬‬ ‫‪ -6‬أػٍى دوٌخ خٍٍغٍخ فً ٔغجخ اٌّىاطٍٕٓ هً ‪.....................‬‬ ‫(ة) ضغ خطبً رؾذ اٌخٍبس اٌصؾٍؼ ِٓ ثٍٓ اٌخٍبساد اٌزً رًٍ وً ػجبسح‪:‬‬ ‫‪ – 1‬رُ رصذٌش أو شؾٕخ ِٓ إٌفظ اٌىىٌزً ػبَ‪:‬‬ ‫‪َ1331-‬‬ ‫‪َ1321 -‬‬ ‫‪َ1346 -‬‬ ‫‪َ1335 -‬‬ ‫‪ -2‬رىعذ ِٕطمخ عهً رهبِخ اٌضساػٍخ فً دوٌخ‪:‬‬ ‫‪ -‬ػّبْ ‪ -‬اٌٍّّىخ اٌؼشثٍخ اٌغؼىدٌخ‬ ‫‪ -‬اٌىىٌذ ‪ -‬لطش‬ ‫‪ -3‬أوضش دوٌخ خٍٍغٍخ فً اٌىضبفخ اٌغىبٍٔخ هً‪:‬‬ ‫اٌىىٌذ‬ ‫‪ -‬ػّبْ ‪ -‬لطش‬ ‫‪ -‬اٌجؾشٌٓ‬ ‫‪ -4‬اٌّذٌٕخ اٌزً صذس إػلاْ لٍبَ اٌغىق اٌخٍٍغٍخ اٌّشزشن فً ٌٕبٌش ‪ َ2112‬هً‪:‬‬ ‫‪-‬اٌذوؽخ ‪ -‬إٌّبِخ‬ ‫‪ِ -‬غمظ ‪ -‬اٌشٌبض‬ ‫‪ -5‬ػذد اَثبس إٌفطٍخ اٌزً أشؼٍهب إٌظبَ اٌؼشالً اٌجبئذ‪:‬‬ ‫‪ 311 -‬ثئشاً‬ ‫‪ 711 -‬ثئشاً‬ ‫‪ 737 -‬ثئشاً‬ ‫‪ 511 -‬ثئشاً‬ ‫‪ -6‬دسع والً ٌلأؽٍبء ضذ خطش الأشؼخ فىق اٌجٕفغغٍخ اٌضبسح ٌغّى‪:‬‬ ‫‪ -‬اٌزٍىس ‪ -‬طجمخ الأوصوْ ‪ -‬اٌىضبفخ اٌغىبٍٔخ‪ -‬دسع اٌغضٌشح‬ ‫(ط) صؾؼ ِب رؾزه خظ فً اٌؼجبساد اٌزبٌٍخ واوزت الإعبثخ اٌصؾٍؾخ ثٍٓ الألىاط فٍّب ًٌٍ‪:‬‬ ‫‪ٔ -1‬غجخ إٔزبط إٌفظ ٌٍٍّىخ اٌؼشثٍخ اٌغؼىدٌخ فً ٌٕبٌش ‪).....................( %17 َ2112‬‬ ‫‪ٌ -2‬ىعذ ؽمً ٔبطؼ فً دوٌخ اٌىىٌذ (‪.)......................‬‬ ‫‪ -3‬اٌؼبَ اٌزي لبَ فٍه إٌظبَ اٌؼشالً اٌجبئذ ثغضو دوٌخ اٌىىٌذ هى ‪.).........................( َ1325‬‬ ‫‪ٌ -4‬مغ ِىزت اٌزشثٍخ اٌؼشثً فً ِذٌٕخ اٌصشاس (‪.)............................‬‬ ‫‪ -5‬إػبدح رصذٌش اٌجضبئغ اٌّغزىسدح رغّى اٌصبدساد (‪.)................‬‬ ‫‪ٌ -6‬ىعذ ؽمً دخبْ فً دوٌخ الإِبساد اٌؼشثٍخ اٌّزؾذح (‪.).....................‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪22‬‬

‫اٌغؤاي اٌضبًٔ‪ِ :‬ىضىػً ٌزىىْ ِٓ (أ‪ -‬ة‪ -‬ط)‪:‬‬ ‫(أ) ظًٍ اٌؼٕصش اٌزي لا ٌٕزًّ ٌٍّغّىػخ فٍّب ًٌٍ‪:‬‬ ‫‪ ِٓ -1‬إٌّبطك اٌضساػٍخ فً عٍطٕخ ػّبْ‪:‬‬ ‫اٌىفشح‬ ‫عهً اٌغبطٕخ صىس‬ ‫صلاٌخ‬ ‫اٌجزشووٍّبوٌبد‬ ‫‪ -2‬اٌصٕبػبد اٌمبئّخ فً ٍِّىخ اٌجؾشٌٓ‪:‬‬ ‫اٌىفشح‬ ‫الاوغغٍٓ‬ ‫رىشٌش إٌفظ اٌغبص‬ ‫إٌؾبط‬ ‫أِشٌىب‬ ‫‪ ِٓ -3‬اٌؾمىي إٌفطٍخ فً دوٌخ اٌىىٌذ‪:‬‬ ‫اٌذٌٓ واٌٍغخ‬ ‫اٌشوضزٍٓ اٌغىاس ثشلبْ‬ ‫‪ ِٓ -4‬أٔىاع اٌزٍىس‪:‬‬ ‫اٌزٍىس اٌّبئً‬ ‫اٌزٍىس الأسضً‬ ‫اٌزٍىس اٌهىائً‬ ‫‪ ِٓ -5‬أهُ اٌذوي اٌّغزىسدح ٌٍٕفظ اٌىىٌزً هً‪:‬‬ ‫هىٌٕذا اٌٍبثبْ لطش‬ ‫‪ -6‬اٌشواثظ اٌزً رشثظ عىبْ دوي اٌخٍٍظ اٌؼشثٍخ‪:‬‬ ‫اٌزجبػذ الاعزّبػً ثٍٕهُ وؽذح الأصً اٌزبسٌخ اٌّشزشن‬ ‫(ة) أوًّ اٌّخططبد اٌغهٍّخ اٌزبٌٍخ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أهُ ِغبلاد اٌزؼبوْ ثٍٓ دوي ِغٍظ اٌزؼبوْ اٌخٍٍغً‪:‬‬ ‫ثقافي‬ ‫اقتصادي‬ ‫‪-4‬سيواظبسئيف اٌؼّبٌخ إٌّضٌٍخ‪ :‬عسكري‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪..........‬‬ ‫سياسي‬ ‫‪ -2‬وظبئف اٌؼّبٌخ إٌّضٌٍخ‪:‬‬ ‫‪........‬‬ ‫خادم‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪...........‬‬ ‫‪23‬‬

‫تابع الدؤال الثاني‪:‬‬ ‫(ج)‪ :‬لاحظ خخيطة شبو الجديخة العخبية الرساء ثػ نفح السطمؽب مشغ فيسا يمي‬ ‫‪ -‬الخميج العخبي يسثل الخقػ ( ‪) 6‬‬ ‫‪ -‬مشطقة العيؼ الد ارعية يسثميا الخقػ ( ‪) 1‬‬ ‫‪2 714 6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ِٕ -‬طمخ اٌؼٍٓ اٌضساػٍخ ٌّضٍهب اٌشلُ (‪)...........‬‬ ‫‪ -‬اٌخٍٍظ اٌؼشثً ٌّضً اٌشلُ (‪)...........‬‬ ‫‪ -‬اٌذوٌخ اٌزً ٌىعذ ثهب ؽمً اٌغىاس ٌّضٍهب اٌشلُ ( ‪)............‬‬ ‫‪ -‬أصغش دوٌخ خٍٍغٍخ ِٓ ؽٍش اٌّغبؽخ ٌّضٍهب اٌشلُ (‪)............‬‬ ‫‪ -‬اٌجؾش الأؽّش ٌّضً اٌشلُ (‪).............‬‬ ‫‪ -‬دوٌخ خٍٍغٍخ رؼشضذ ٌٍغضو اٌؼشالً اٌغبشُ ٌّضٍهب اٌشلُ (‪)............‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪24‬‬

‫الدؤال الثالث‪ :‬مقالي يتكؽن مؼ (أ‪ -‬ب‪ -‬ج)‬ ‫(أ) عخف السفاهيػ التالية‪:‬‬ ‫‪ -2‬الرشاعة‪........................................................ :‬‬ ‫‪ -0‬الثقافة‪.......................................................... :‬‬ ‫‪ -9‬التمؽث السائي‪................................................... :‬‬ ‫‪ -1‬العسالة السشدلية‪................................................. :‬‬ ‫(ب) قارن بيؼ كل مؼ‪:‬‬ ‫التمؽث اليؽائي‬ ‫التمؽث الزؽضائي‬ ‫أوجو السقارنة‬ ‫التعخيف‬ ‫‪............................... ...............................‬‬ ‫الأسباب‬ ‫‪.........................‬‬ ‫‪.........................‬‬ ‫(ج) عمل لسا يمي‪:‬‬ ‫‪ -1‬اصدهبس اٌصٕبػخ فً ِٕطمخ اٌخٍٍظ اٌؼشثٍخ‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪ -2‬اعزّشاس رضاٌذ ػذد اٌغىبْ فً دوٌخ اٌىىٌذ ودوي اٌخٍٍظ اٌؼشثٍخ‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪ -3‬أٔشأ ِغٍظ اٌزؼبوْ ٌذوي اٌخٍٍظ اٌؼشثٍخ دسع اٌغضٌشح‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪25‬‬

‫اٌغؤاي اٌشاثغ‪ِ :‬مبًٌ ٌزىىْ ِٓ (أ‪ -‬ة‪ -‬ط)‬ ‫(أ) الشأ اٌفمشح اٌزبٌٍخ صُ أعت ػّب ٌٍٍهب ِٓ الأعئٍخ‪:‬‬ ‫\"ٌّضً اٌغٍىن اٌؼذوأً (اٌؼٕف) فً هزا اٌؼصش ِشىٍخ واعؼخ الأزشبس فً اٌّغزّؼبد‪،‬‬ ‫وٌزطٍت إصلاػ هزا اٌؼٕف اٌزي ٌزؼشض ٌه شجبثٕب اٌٍىَ وِؼشفخ أعجبثه ِٓ أعً وضغ خطظ‬ ‫اٌؼلاط إٌّبعجخ ٌهب\"‪.‬‬ ‫‪ -1‬ػشف ِب رؾزه خظ‪.‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫‪ -2‬اروش أشىبي اٌؼٕف‪:‬‬ ‫‪....................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................‬‬ ‫(ة) اوزت فٍّب ًٌٍ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إٌزبئظ اٌّزشرجخ ػٍى رٍىس اٌزشثخ‪.‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪ِ -2‬ظبهش اٌزؼبوْ اٌؼغىشي ٌذوي ِغٍظ اٌزؼبوْ‪:‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫‪ -3‬اٌغهىد اٌزً رزجؼهب ؽىىِبد ِغٍظ اٌزؼبوْ ٌضٌبدح إٔزبط اٌّؾبصًٍ اٌضساػٍخ‪.‬‬ ‫‪..............................................................................‬‬ ‫(ط)‪ :‬فشق ثٍٓ وً ِّب ًٌٍ ِٓ ؽٍش اٌّفهىَ‪:‬‬ ‫اؽزٍبطً إٌفظ‬ ‫أزبط إٌفظ‬ ‫اٌىاسداد‬ ‫اٌصبدساد‬ ‫‪02‬‬ ‫‪26‬‬

‫امتحان نهاية الفترة الدراسية الثانية‬ ‫العام الدراسي‪2022 -2021 :‬م‬ ‫للصف السادس‬ ‫وزارة التربية‬ ‫مدرسة عبد الله بن الزبير المتوسطة بنين‬ ‫لمادة الاجتماعيات ودول الخليج العربية‬ ‫جسيع الأسئمة إجبارية‬ ‫اٌغؤاي الأوي‪ِ :‬ىضىػً ٌزىىْ ِٓ (أ‪ -‬ة‪ -‬ط)‪:‬‬ ‫(أ) أوًّ اٌؼجبساد اٌزبٌٍخ ثّب ٌٕبعجهب ِّب دسعذ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ثذأ اٌزٕمٍت ػٓ إٌفظ ثذوٌخ اٌىىٌذ ػبَ ‪َ1334‬‬ ‫‪ -2‬اٌٍّّىخ اٌؼشثٍخ اٌغؼىدٌخ سائذح فً أزبط ِؾصىي اٌمّؼ‪.‬‬ ‫‪ِ -3‬غّىع اٌذخىي اٌزً رؾصً ػٍٍهب اٌذوٌخ خلاي ػبَ رغّى اٌذخً اٌمىًِ‪.‬‬ ‫‪ -4‬رشزهش صؾبس فً عٍطٕخ ػّبْ فً صٕبػخ إٌؾبط‪.‬‬ ‫‪ -5‬رىعذ ِٕطمخ اٌؼٍٓ اٌضساػٍخ فً دوٌخ الإِبساد اٌؼشثٍخ اٌّزؾذح‪.‬‬ ‫‪ -6‬أػٍى دوٌخ خٍٍغٍخ فً ٔغجخ اٌّىاطٍٕٓ هً اٌٍّّىخ اٌؼشثٍخ اٌغؼىدٌخ‪.‬‬ ‫(ة) ضغ خطبً رؾذ اٌخٍبس اٌصؾٍؼ ِٓ ثٍٓ اٌخٍبساد اٌزً رًٍ وً ػجبسح‪:‬‬ ‫‪ – 1‬رُ رصذٌش أو شؾٕخ ِٓ إٌفظ اٌىىٌزً ػبَ‪:‬‬ ‫‪َ1331-‬‬ ‫‪َ1321 -‬‬ ‫‪َ1346 -‬‬ ‫‪َ1335 -‬‬ ‫‪ -2‬رىعذ ِٕطمخ عهً رهبِخ اٌضساػٍخ فً دوٌخ‪:‬‬ ‫‪ -‬ػّبْ ‪ -‬اٌٍّّىخ اٌؼشثٍخ اٌغؼىدٌخ‬ ‫‪ -‬اٌىىٌذ ‪ -‬لطش‬ ‫‪ -3‬أوضش دوٌخ خٍٍغٍخ فً اٌىضبفخ اٌغىبٍٔخ هً‪:‬‬ ‫اٌىىٌذ‬ ‫‪ -‬ػّبْ ‪ -‬لطش‬ ‫‪ -‬اٌجؾشٌٓ‬ ‫‪ -4‬اٌّذٌٕخ اٌزً صذس إػلاْ لٍبَ اٌغىق اٌخٍٍغٍخ اٌّشزشن فً ٌٕبٌش ‪ َ2112‬هً‪:‬‬ ‫‪-‬اٌذوؽخ ‪ -‬إٌّبِخ‬ ‫‪ِ -‬غمظ ‪ -‬اٌشٌبض‬ ‫‪ -5‬ػذد اَثبس إٌفطٍخ اٌزً أشؼٍهب إٌظبَ اٌؼشالً اٌجبئذ‪:‬‬ ‫‪ 311 -‬ثئشاً‬ ‫‪ 711 -‬ثئشاً‬ ‫‪ 737 -‬ثئشاً‬ ‫‪ 511 -‬ثئشاً‬ ‫‪ -6‬دسع والً ٌلأؽٍبء ضذ خطش الأشؼخ فىق اٌجٕفغغٍخ اٌضبسح ٌغّى‪:‬‬ ‫‪ -‬اٌزٍىس ‪ -‬طجمخ الأوصوْ ‪ -‬اٌىضبفخ اٌغىبٍٔخ‪ -‬دسع اٌغضٌشح‬ ‫(ط) صؾؼ ِب رؾزه خظ فً اٌؼجبساد اٌزبٌٍخ واوزت الإعبثخ اٌصؾٍؾخ ثٍٓ الألىاط فٍّب ًٌٍ‪:‬‬ ‫‪ٔ -1‬غجخ إٔزبط إٌفظ ٌٍٍّىخ اٌؼشثٍخ اٌغؼىدٌخ فً ٌٕبٌش ‪.)%23( %17 َ2112‬‬ ‫‪ٌ -2‬ىعذ ؽمً ٔبطؼ فً دوٌخ اٌىىٌذ (ػّبْ)‪.‬‬ ‫‪ -3‬اٌؼبَ اٌزي لبَ فٍه إٌظبَ اٌؼشالً اٌجبئذ ثغضو دوٌخ اٌىىٌذ هى ‪.)1331( َ1325‬‬ ‫‪ٌ -4‬مغ ِىزت اٌزشثٍخ اٌؼشثً فً ِذٌٕخ اٌصشاس (اٌشٌبض)‪.‬‬ ‫‪ -5‬إػبدح رصذٌش اٌجضبئغ اٌّغزىسدح رغّى اٌصبدساد (رشأضٌذ)‪.‬‬ ‫‪ٌ -6‬ىعذ ؽمً دخبْ فً دوٌخ الإِبساد اٌؼشثٍخ اٌّزؾذح (لطش)‪.‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪27‬‬

‫اٌغؤاي اٌضبًٔ‪ِ :‬ىضىػً ٌزىىْ ِٓ (أ‪ -‬ة‪ -‬ط)‪:‬‬ ‫(أ) ظًٍ اٌؼٕصش اٌزي لا ٌٕزًّ ٌٍّغّىػخ فٍّب ًٌٍ‪:‬‬ ‫‪ ِٓ -1‬إٌّبطك اٌضساػٍخ فً عٍطٕخ ػّبْ‪:‬‬ ‫اٌىفشح‬ ‫عهً اٌغبطٕخ صىس‬ ‫صلاٌخ‬ ‫اٌجزشووٍّبوٌبد‬ ‫‪ -2‬اٌصٕبػبد اٌمبئّخ فً ٍِّىخ اٌجؾشٌٓ‪:‬‬ ‫اٌىفشح‬ ‫الأوغغٍٓ‬ ‫رىشٌش إٌفظ اٌغبص‬ ‫إٌؾبط‬ ‫أِشٌىب‬ ‫‪ ِٓ -3‬اٌؾمىي إٌفطٍخ فً دوٌخ اٌىىٌذ‪:‬‬ ‫اٌذٌٓ واٌٍغخ‬ ‫اٌشوضزٍٓ اٌغىاس ثشلبْ‬ ‫‪ ِٓ -4‬أٔىاع اٌزٍىس‪:‬‬ ‫اٌزٍىس اٌّبئً‬ ‫اٌزٍىس الأسضً‬ ‫اٌزٍىس اٌهىائً‬ ‫‪ ِٓ -5‬أهُ اٌذوي اٌّغزىسدح ٌٍٕفظ اٌىىٌزً هً‪:‬‬ ‫هىٌٕذا اٌٍبثبْ لطش‬ ‫‪ -6‬اٌشواثظ اٌزً رشثظ عىبْ دوي اٌخٍٍظ اٌؼشثٍخ‪:‬‬ ‫اٌزجبػذ الاعزّبػً ثٍٕهُ وؽذح الأصً اٌزبسٌخ اٌّشزشن‬ ‫(ة) أوًّ اٌّخططبد اٌغهٍّخ اٌزبٌٍخ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أهُ ِغبلاد اٌزؼبوْ ثٍٓ دوي ِغٍظ اٌزؼبوْ اٌخٍٍغً‪:‬‬ ‫ثقافي‬ ‫اقتصادي‬ ‫‪-4‬سيواظبسئيف اٌؼّبٌخ إٌّضٌٍخ‪ :‬عسكري‬ ‫ثقافي‬ ‫اقتصادي‬ ‫عسكري‬ ‫سياسي‬ ‫‪ -2‬وظبئف اٌؼّبٌخ إٌّضٌٍخ‪:‬‬ ‫مربية‬ ‫سائق خادم‬ ‫طباخ‬ ‫‪28‬‬

‫تابع الدؤال الثاني‪:‬‬ ‫(ج)‪ :‬لاحظ خخيطة شبو الجديخة العخبية الرساء ثػ نفح السطمؽب مشغ فيسا يمي‬ ‫‪ -‬الخميج العخبي يسثل الخقػ ( ‪) 6‬‬ ‫‪ -‬مشطقة العيؼ الد ارعية يسثميا الخقػ ( ‪) 1‬‬ ‫‪2 714 6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ِٕ -‬طمخ اٌؼٍٓ اٌضساػٍخ ٌّضٍهب اٌشلُ (‪)4‬‬ ‫‪ -‬اٌخٍٍظ اٌؼشثً ٌّضً اٌشلُ (‪)6‬‬ ‫‪ -‬اٌذوٌخ اٌزً ٌىعذ ثهب ؽمً اٌغىاس ٌّضٍهب اٌشلُ ( ‪) 1‬‬ ‫‪ -‬أصغش دوٌخ خٍٍغٍخ ِٓ ؽٍش اٌّغبؽخ ٌّضٍهب اٌشلُ ( ‪) 7‬‬ ‫‪ -‬اٌجؾش الأؽّش ٌّضً اٌشلُ ( ‪) 2‬‬ ‫‪ -‬دوٌخ خٍٍغٍخ رؼشضذ ٌٍغضو اٌؼشالً اٌغبشُ ٌّضٍهب اٌشلُ ( ‪) 3‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪29‬‬

‫الدؤال الثالث‪ :‬مقالي يتكؽن مؼ (أ‪ -‬ب‪ -‬ج)‬ ‫(أ) عخف السفاهيػ التالية‪:‬‬ ‫‪ -2‬الرشاعة‪ :‬تحؽيل السؽاد الخام إلى مؽاد يسكؼ الاستفادة مشيا‪.‬‬ ‫‪ -0‬الثقافة‪ :‬مجسؽعة مؼ العادات والتقاليج والقيػ في مجتسع مؼ السجتسعات‪.‬‬ ‫‪ -9‬التمؽث السائي‪ :‬إحجاث إفداد لشؽعية السياه مؼ خلال إدخال مؽاد ضارة بيا مؼ قبل‬ ‫الإندان‪.‬‬ ‫‪ -1‬العسالة السشدلية‪ :‬مجسؽعة مؼ الأف اخد الحيؼ يذاركؽن الأسخة في دور أو أكثخ داخل السشدل‬ ‫أو خارجو‪.‬‬ ‫(ب) قارن بيؼ كل مؼ‪:‬‬ ‫التمؽث اليؽائي‬ ‫التمؽث الزؽضائي‬ ‫أوجو السقارنة‬ ‫التعخيف‬ ‫أصؽات غيخ متجاندة تجتاز تعخض الغلاف الجؽي لسؽاد‬ ‫الأسباب‬ ‫شجتيا السعجل الطبيعي تدبب الزخر للإندان‬ ‫(ج) عمل لسا يمي‪:‬‬ ‫والكائشات الحية الأخخى‬ ‫السدسؽح بو بالأذن‬ ‫إشعاعات نؽوية‬ ‫أعسال الشجارة‬ ‫‪ -2‬ازدىار الرشاعة في مشطقة الخميج العخبية‬ ‫بدبب اكتذاف الشفط‬ ‫‪ -0‬استس اخر ت اديج عجد الدكان في دولة الكؽيت ودول الخميج العخبية‬ ‫بدبب تؽفخ فخص العسل‪ -‬ارتفاع الأجؽر‬ ‫‪ -9‬أنذأ مجمذ التعاون لجول الخميج العخبية درع الجديخة‬ ‫بيجف حساية او مداعجة أي دولة عزؽ تتعخض لمعجو ‪02‬‬ ‫‪31‬‬

‫اٌغؤاي اٌشاثغ‪ِ :‬مبًٌ ٌزىىْ ِٓ (أ‪ -‬ة‪ -‬ط)‬ ‫(أ) الشأ اٌفمشح اٌزبٌٍخ صُ أعت ػّب ٌٍٍهب ِٓ الأعئٍخ‪:‬‬ ‫\"ٌّضً اٌغٍىن اٌؼذوأً (اٌؼٕف) فً هزا اٌؼصش ِشىٍخ واعؼخ الأزشبس فً اٌّغزّؼبد‪،‬‬ ‫وٌزطٍت إصلاػ هزا اٌؼٕف اٌزي ٌزؼشض ٌه شجبثٕب اٌٍىَ وِؼشفخ أعجبثه ِٓ أعً وضغ خطظ‬ ‫اٌؼلاط إٌّبعجخ ٌهب\"‪.‬‬ ‫‪ -1‬ػشف ِب رؾزه خظ‪.‬‬ ‫هى رٌه اٌغٍىن اٌؼذوأً اٌّىعه ضذ اٌغٍش‪ ،‬واٌزي ٌزغُ ثبٌزخشٌت واٌزذٍِش‪.‬‬ ‫‪ -2‬اروش أشىبي اٌؼٕف‪:‬‬ ‫‪ -‬ألىاي‪.‬‬ ‫‪ -‬أفؼبي‪.‬‬ ‫(ة) اوزت فٍّب ًٌٍ‪:‬‬ ‫‪ -1‬إٌزبئظ اٌّزشرجخ ػٍى رٍىس اٌزشثخ‪.‬‬ ‫‪ -‬ضؼف لذسرهب ػٍى الإٔزبط اٌضساػً‪.‬‬ ‫‪ -‬رٍىس الإٔزبط اٌضساػً ِّب ٌؤصش ػٍى صؾخ الإٔغبْ‪.‬‬ ‫‪ِ -2‬ظبهش اٌزؼبوْ اٌؼغىشي ٌذوي ِغٍظ اٌزؼبوْ‪:‬‬ ‫‪ -‬إٌّبوساد \"اٌزذسٌجبد\" اٌؼغىشٌخ اٌّخزٍفخ‪.‬‬ ‫‪ -‬لجىي إٔشبء ِغٍظ اٌزؼبوْ فً اٌىٍٍبد اٌؼغىشٌخ‪.‬‬ ‫‪ -3‬اٌغهىد اٌزً رزجؼهب ؽىىِبد ِغٍظ اٌزؼبوْ ٌضٌبدح إٔزبط اٌّؾبصًٍ اٌضساػٍخ‪.‬‬ ‫‪ -‬إدخبي أعبٌٍت صساػٍخ صبثزخ‪.‬‬ ‫(ط)‪ :‬فشق ثٍٓ وً ِّب ًٌٍ ِٓ ؽٍش اٌّفهىَ‪:‬‬ ‫اؽزٍبطً إٌفظ‬ ‫أزبط إٌفظ‬ ‫وٍّبد إٌفظ اٌّخضؤخ فً ثبطٓ الأسض‬ ‫وٍّبد إٌفظ اٌزً ٌزُ اعزخشاعهب ٌلاعزفبدح‬ ‫اٌىاسداد‬ ‫ِٕهب‬ ‫اٌجضبئغ واٌغٍغ اٌزً رشزشٌهب دوٌٕب ِٓ‬ ‫اٌصبدساد‬ ‫اٌغٍغ وإٌّزغبد اٌزً رجٍؼهب دوٌٕب فً اٌخبسط‬ ‫اٌخبسط‬ ‫‪02‬‬ ‫‪30‬‬