วิเคราะห์ตนเอง - ชัชพงศ์

วิเคราะหตนเอง นายชชั พงศ คงทองSWOTAnalysis ม.4/4 เลขที่ 3 โรงเรียนสภาราชินี จังหวดั ตรัง

Page1 ประวัติสว นตัว Khlui ช่ือ-สกลุ : นายชชั พงศ คงทอง ชั้น : ม.4/4 ชื่อเลน : ขลยุ วนั /เดอื น/ป เกดิ : 18 กมุ ภาพันธ 2548 อายุ : 16 ป สัญชาติ : ไทย เชือ้ ชาติ : ไทย ศาสนา : พทุ ธ เบอรโ ทรศพั ท : 091-8636311 ทอ่ี ยู : 177/13 ซ.ทา กลาง 3 ถ.ทากลาง ต.ทบั เท่ยี ง อ.เมือง จ.ตรงั Facebook : Chatchapong Kongthong ID Line : khluikt Instagram : k.khluizx_ งานอดเิ รก : ฟงเพลง วาดรปู รอ งเพลง เพอื่ นสนทิ : ณฐั ธิดา(วุน),ปย ธดิ า(ฟูจ)ิ ,ตรี ยา(ตนขาว),ธนัชชา(เนย),ภานรนิ ทร(เบส) อภญิ ญา(ครมี ),ธนากร(ออย) คติพจน : ทาํ แลว เสยี ใจ ยังดีกวา เสียใจท่ไี มไดท าํ สง่ิ ทอ่ี ยากจะบอก : อยากไดเ กรด 4

ตนเองทฉ่ี นั รูจกั Page 2 ลกั ษณะเดน เปนคนที่พูดมาก พดู ตลอดเวลา เขากับคนอื่นไดงา ย ชอบการรจู กั คนเยอะ ๆ ม่นั ใจในตวั เองพอสมควร มีอารมณข ัน บุคลิกภาพของฉนั เปนคนทค่ี อนขางขเ้ี กียจ เอาแตใจ ทาํ ตามอารมณ อยากจะทํากท็ ํา ไมอ ยากทาํ ก็จะไมท ํา ไมชอบการถูกบังคับ ไมช อบการอา นหนงั สอื เปนคนท่ีชอบลงมือทาํ อยากลอง อยากรู ถา ตัง้ ใจจะทําอะไรก็จะ ต้งั ใจพยายามใหส ําเรจ็ และชอบความเปน ระเบียบ ความสามารถพิเศษ เลนดนตรไี ทย เชน ขิม ขลุย เลน ดนตรสี ากล เชน ไวโอลิน คยี บอรด วิชาท่ีมีความถนัด ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา ความสนใจ/ความถนดั ของตนเอง สนใจอาชีพท่ีเก่ียวกับภาษาหรือดานการส่อื สาร การพดู ถนดั ดานภาษา การพดู

Page 3 ผลการทาํ แบบวดั แวว ความสามารถพเิ ศษ ผลสรุปความสามารถพิเศษ 5 อนั ดับ 1.วัดแววนักภาษา 2.วดั แววนกั วชิ าการ 3.วดั แววนกั ดนตรี 4.วดั แววผนู ํา 5.วัดแววนักสรางสรรค

ผลการทาํ แบบทดสอบPage4 คนหาตนเอง กราฟ สตั วท เ่ี ปน บคุ ลกิ ท่โี ดดเดน คอื SE สัตวท เ่ี ปนคอื นกแกว และ นกอินทรี

Page 5 บคุ ลกิ ภาพ บุคลกิ ภาพแบบทชี่ อบสงั คมกบั บุคคลอนื่ “ชางเจรจาตอรอง” (Social) ลักษณะทั่วไป ชอบติดตอกบั คน ชอบสนทนา ชอบใหค วามรผู ูอน่ื ชอบแสดงตวั รา เรงิ ชอบกจิ กรรมบันเทงิ มคี วามรบั ผดิ ชอบ มที ักษะทางภาษา ตองการความสนใจ ชอบชว ยเหลือผูอนื่ มลี ักษณะเปน ผู หญิงสงู ลกี หลกี เลยี่ งการใชค วามคดิ ทางปญญา มักแกป ญหาโดยคํานึงถงึ ความรูส ึก ของผูอื่น หลกี เล่ยี งกจิ กรรมที่เกยี่ วกบั เครอ่ื งยนตหรือทางวิทยาศาสตร ลักษณะเดน ชอบสมาคม รา เรงิ ชอบเที่ยว รักประเพณี มคี วามรับผดิ ชอบ มีอํานาจ มอี ิทธิพลเหนือผูอ่นื มี ลกั ษณะทา ทางนสิ ัยเปน ผูหญิง เปนตน อาชีพที่เหมาะสม • เจาหนา ท่แี นะแนวและใหค าํ ปรกึ ษา • ครู-อาจารย • ผจู ัดการ • เจา หนาทีบ่ รหิ ารงานฝายบุคคล • นักขา ว นักหนงั สือพมิ พ • นกั จดั รายการวทิ ยุ DJ • นกั การทูต อาจารยด านสงั คมศาสตร • นกั สังคมสงเคราะห • ผูบ รหิ ารหรือทํางานเกยี่ วกับ ความสวยความงาม

Page 6 คณะ/สาขา • คณะครุศาสตร ศกึ ษาศาสตร • คณะมนุษยศาสตร สาขาบริหารทรัพยากรมนษุ ย • คณะอกั ษรศาสตร • คณะวารสารศาสตร • คณะรฐั ศาสตร หรอื สาขาสังคมสงเคราะห • คณะวทิ ยาศาสตร สาขาเครอ่ื งสาํ อาง • คณะบรหิ ารธรุ กจิ • คณะพาณชิ ยศาสตร และการบญั ชี • คณะวทิ ยาศาสตร สาขาจติ วิทยา • คณะบริหาร สาขาการจดั การทรพั ยากรมนษุ ย • คณะรฐั ศาสตร สาขาความสมั พันธระหวางประเทศ

Page 7 บคุ ลิกภาพ บคุ ลิกภาพแบบกลา คิดกลา ทํา “นกั คดิ นักวางแผน” (Enterprising) ลักษณะทว่ั ไป มีความเปน ผูนาํ มีความคดิ ริเริม่ สรา งสรรค มคี วามเชือ่ มน่ั ในตัวเองสูง กลาโตแยง กลาไดกลา เสยี พรอ มทจ่ี ะทดลอง มคี วามเปนอิสระ มีความสนใจเรอ่ื งอาํ นาจ ตรงไปตรงมา มที กั ษะในการเจรจามาก หลีกเล่ียงภาพการณท ตี่ อ งใชกาํ ลงั ทางปญญาอันยาวนาน ไมชอบกจิ กรรมที่เปนระเบียบแบบแผนเปนตน ลักษณะเดน กลาคดิ กลาทํา มคี วามกระตือรือรน มาก ชอบวางแผนการจดั การ ชอบสมาคม มีอาํ นาจเหนอื ผอู น่ื ราเรงิ สนุกสนานทําตามอารมณ ไมชอบใชกาํ ลงั ความคดิ อนั ยาวนาน เปนตน อาชพี ทเี่ หมาะสม • แอรโ ฮสเตท,สจว ด • ทนายความ • นักลงทุน • ทีป่ รกึ ษาทางกฎหมาย • โบรเกอร • ผจู ดั การฝายบุคคล • เจาของธรุ กจิ • ผูพพิ ากษา • นายธนาคาร • เจา หนา ทีฝายขาย และฝายการตลาด • นักการเมือง • พิธีกร • ครู-อาจารย • มัคคเุ ทศน

Page 8 คณะ/สาขา • คณะนิติศาสตร • คณะมนษุ ยศาสตร สาขาบรหิ ารทรพั ยากรมนษุ ย • คณะบรหิ ารธรุ กิจ • คณะพาณิชยศาสตรแ ละการบัญชี สาขาการตลาด/สาขาทอ งเท่ยี ว/สาขาการเงนิ • คณะมนษุ ยศาสตร • คณะอักษรศาสตร • คณะนเิ ทศศาสตร • คณะเศรษฐศาสตร • คณะรัฐศาสตร สาขาการเมืองการปกครอง • คณะครุศาสตร ศกึ ษาศาสตร

Page 9 ไมถนัดดานคํานวณ ไมช อบแกไขปญ หาท่ซี บั ซอน ชอบเขา รว มสังคม เขา กบั ผูคนไดง า ย ขาดความละเอยี ด รอบคอบ มีทกั ษะในการพูด การเจรจา มีความม่นั ใจในตัวเองสูง มีความรับผิดชอบ จุดออ น Weakness จดุ แขง็ Strength การวิเคราะหตนเอง SWOT Analysis อปุ สรรค โอกาส Threat Opportunity มีงานใหรบั ผิดชอบเยอะ เชน งานบาน หาทุนการศึกษาในการเรียน เกยี จคราน สบื หาคนควา ความรูเ พม่ิ เตมิ ความเหนื่อยลา จากการเรยี น ครอบครวั /ญาตคิ อยสนับสนุน

Page 10 จากการทาํ แบบทดสอบการคนหาตนเอง สรปุ ไดว ามีความสอดคลอ งกบั อาชพี /คณะ ดงั ตอ ไปนี้ 1.อาชีพ ทนายความ คณะนิตศิ าสตร สาขานติ ศิ าสตร ลักษณะของอาชพี ทาํ หนาทเี่ ปนตัวแทนในเร่ืองท่ีเกย่ี วกับกฎหมาย และดําเนนิ การแทนคูความทั้งทางอาญาและ แพง ตรวจสอบเรอ่ื งราวตางๆ และคนตัวบทกฎหมายทจ่ี ะนาํ มาใชโดยการศึกษาประมวล กฎหมาย พระราชกฤษฎีกา เทศบัญญตั ิ คาํ พิพากษาของศาลสงู ท่มี มี าแลว และกฎขอบังคับท่ี ตราขึ้นไว ใหคําแนะนําแกล ูกความถึงสทิ ธิ และหนาทต่ี ามกฎหมายทาํ การแทนลกู ความในเร่ือง ตา งๆทเ่ี กย่ี วกับกฎหมาย จดั ทาํ เอกสารเก่ียวกับกฎหมาย และคน หาบรรพตา งๆ ในประมวล กฎหมายวาความและดําเนนิ กระบวนการ พิจารณาใดๆในศาลแทนคูค วามทงั้ ในคดแี พงและคดี อาญา มบี ทบาทในการสรางและรักษาความเปน ธรรมใหก บั สังคมมีบทบาทในการคมุ ครอง ดแู ลรกั ษาผลประโยชนของบุคคลและองคก รธุรกจิ เอกชนตา ง ๆ มบี ทบาทในการใหคําปรกึ ษาแนะนาํ ในการดําเนนิ การตา งๆ ใหถ กู ตอ งตามระเบียบ รายได เงินเดอื นเฉล่ยี 32,000 บาท

Page 11 รายละเอยี ดของคณะ คณะนติ ศิ าสตร เปนศาสตรท่ศี ึกษากฎเกณฑความประพฤติของบคุ คลท่ีอยรู ว มกันในสังคม ประเภทหนึง่ ทีม่ ผี ลบงั คบั แนนอน ซ่งึ เรยี กกันวา กฎหมาย ทัง้ ทเี่ ปนลายลกั ษณอ ักษรละที่มไิ ด เปน ลายลักษณอ ักษร กฎหมายจึงเปนสว นสาํ คัญของสังคมทก่ี ําหนดสิทธิหนา ท่ี ความรบั ผดิ ชอบบทบาทของบุคคลในทุกกจิ กรรม และทุกระดบั เพ่อื ใหเกดิ ความเปน ธรรมและความสงบ เรียบรอยขนึ้ ในสังคมนนั้ ๆ รายละเอียดของสาขา เปนหลกั สูตรทเี่ นนใหผูเรยี นมีความรคู วามสามารถท้ังในดานกฎหมายและมีทักษะเชงิ ปฏบิ ัติ และสามารถนาํ องคความรไู ปใชใ หเ กิดประโยชนตอ ชมุ ชนและสังคม เพอ่ื ตอบสนองความ เปล่ียนแปลงและการพฒั นาทั้งดานเศรษฐกจิ และสังคม มหาวิทยาลยั ท่สี นใจเขาศึกษาตอ 1.จฬุ าลงกรณม หาวิทยาลยั 2.มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร

Page 12 2.อาชพี พิธีกร คณะนิเทศศาสตร สาขาการโฆษณาและการประชาสมั พันธ ลักษณะของอาชพี ทําหนาที่ ดาํ เนินรายการโทรทศั นหรอื รายการบนเวทีการแสดง โดยประกาศอธิบาย แนะนาํ รายการ หรือบุคคล หรอื สิง่ ทนี่ า สนใจตอทา นผูชม ซกั ถามผเู ขา รว มรายการใหต อบคําถาม ขอ ปญหาเร่ืองที่นา สนใจ โดยเปน ผจู ัดเตรียมรายการดวยตนเอง หรือโดยมีผูรวมทีมเปน ผูดําเนินรายการใหผชู มไดรบั ความรูเร่ืองทีน่ าสนใจและความบนั เทงิ ตามนโยบาย รายได เงินเดือนเฉลย่ี 15,000 บาท รายละเอียดของคณะ เปนการเรยี นเกี่ยวกบั การสอ่ื สารและการผลติ ส่อื ที่ใหค วามสาํ คญั ของการส่อื สารเปน หลกั เรยี นรูว าเราจะทาํ สอ่ื ออกมายังไงใหคนรับสารเขาใจ และเขาถงึ เนื้อหาทน่ี ําเสนอออกไปมากทีส่ ุด ผานสอื่ มีเดยี ตาง ๆ รวมถงึ วธิ กี ารและการสรางสรรคผ ลงานอยา งไรใหน า สนใจ ใหกระจาย ไปสูวงกวา งและไดรับการตอบรับท่ีดี คอื หนา ท่ีสําคัญทค่ี นทาํ งานสอื่ สารมวลชน และตองอยู ในความรับผดิ ชอบตอสังคม นําเสนอเรือ่ งราวทเ่ี ปน ประโยชน สอดแทรกเนอ้ื หาท่ใี หขอคิดกบั คนดู แมว าจะเปน รายการหรอื ส่อื ทมี่ คี วามบนั เทิงก็ตาม แตก ต็ องไมล ะเลยสาระดี ๆ ทจ่ี ะทาํ ใหค น ดูไดกลับไปจากการรบั ชมสือ่ ผูท่ีสนใจจะเรยี นดานน้ี ตองมคี วามรอบรู หมนั่ ศึกษาเรื่องราวตา ง ๆ สงั เกตสิ่งรอบตัวอยเู สมอ เพื่อนาํ มาใชใ นการทํางาน นอกจากนีจ้ั ะไดร บั ประสบการณ ท่เี ก่ียวกบั ข้นั ตอน และวิธใี นการผลิตสอื่ ออกมาในแตละรปู แบบ วา จะนาํ เสนอยังไงดว ยวธิ ไี หน และไดใชค วามคิดในการสรางสรรคผลงานออกมาใหนาสนใจ เพือ่ สงตอความสขุ ความรู และความบนั เทิงใหกับผูร ับสาร

Page 13 รายละเอียดของสาขา เรยี นรศู ลิ ปะของการสรา งสรรคง านโฆษณา การวางแผนกลยทุ ธโฆษณา การเขียนบทโฆษณา การกํากบั ศิลป และการผลติ สอื่ โฆษณาทัง้ ประเภทส่งิ พมิ พ วิทยุ โทรทัศน โดยเนน การฝกฝน ทักษะและการออกฝก งานจรงิ ในบริษัทตา ง ๆ เพอ่ื กา วสกู ารเปนนกั โฆษณาทม่ี คี วามสามารถ ในการสรางสรรคข าวสาร และการวางแผนสอ่ื ไดอยางมืออาชีพ มหาวทิ ยาลยั ท่ีสนใจศึกษาตอ 1.จฬุ าลงกรณม หาวิทยาลยั 2.มหาวทิ ยาลยั กรงุ เทพ

Page 14 3.อาชพี ครู-อาจารย คณะครุศาสตร ศกึ ษาศาสตร สาขาเทคโนโลยีและการสอื่ สารการศกึ ษา ลักษณะของอาชีพ มีหนาที่จดั เตรียมการเรยี นการสอนใหกบั นกั เรียน สามารถถา ยถอดความรูใหก ับนกั เรยี น ไดเปน อยางดีเย่ยี ม ประพฤติตนเปน แบบอยางทด่ี ีแกล กู ศิษย ทั้งดานศลี ธรรม วัฒนธรรม ผูประกอบวิชาชีพครตู อ งเปนผใู ฝห าความรใู หมๆ เขามาเสนอ และพัฒนาตัวเองอยาง ตอเน่ืองใหทันกบั ยคุ เทคโนโลยสี มัยใหมทมี่ ีการเปลย่ี นแปลงอยตู ลอดเวลา และมีบทบาท ในการพฒั นาชุมชน ตลอดจนเปน ผูที่มคี วามคิดริเริ่มสรา งสรรคท างดานวิชาการ และ สามารถใชก ระบวนการคิดวเิ คราะหเพอ่ื แกไขปญหาตาง ๆ ได รวมถงึ การฝก อบรมแกเ ดก็ และเยาวชน ผใู หญในระดบั ตางๆ ต้งั แตระดบั อนบุ าล-อุดมศึกษา ทั้งในระบบและนอกระบบ โรงเรยี น มหาวทิ ยาลัย สถานฝกอบรมวชิ าชพี ศูนยฝก อาชพี และศูนยฝ กอบรมตา งๆ เชน นาฏศิลปและดนตรี เปนตน รายได เงินเดอื นเฉล่ยี 15,800 บาท

Page 15 Date: March 25, 2023 รายละเอียดของคณะ คณะครุศาสตรหรอื ศึกษาศาสตรม งุ เนนในการศึกษาทางดา นการจัดการศึกษาและการศึกษา วิชาชีพครู มจี ุดมุงหมายในการดําเนนิ การและแสวงหาวธิ กี ารพัฒนามนษุ ยใ หมีคณุ ภาพชวี ติ ท่ี ดี และสรางสรรคสังคมทส่ี นั ตสิ ขุ อยางแทจรงิ รายละเอยี ดของสาขา ในสาขาวิชาเทคโนโลยแี ละสื่อสารการศกึ ษา นักศึกษาจะมีความรู ความเช่ียวชาญดา น การออกแบบและพฒั นาสือ่ มลั ตมิ เี ดีย เทคโนโลยสี ารสนเทศและสอ่ื ดจิ ิทลั เพ่ือการเรียนรู หลักสูตรนีจ้ ะเรยี นท้ังสนิ้ 4 ป โดยในป 1 - 3 นกั ศึกษาจะไดเ รียนวชิ าพ้นื ฐานดานส่อื มวลชน หรอื นิเทศศาสตร เชน การออกแบบและผลิตสือ่ องคประกอบศลิ ป คอมพวิ เตอรก ราฟก แอนเิ มชนั การสรา งบทเรียนและเวบ็ ไซตบนเครอื ขาย ระบบเครอ่ื งคอมพิวเตอรแ ละ การบํารงุ รักษา การผลิตรายการวิทยุกระจายเสียงและผลิตสอื่ วดี ิทศั นเ พอื่ การศกึ ษา และเรียนวชิ าชพี ทางดานครู เชน วชิ าภาษาไทย ภาษาองั กฤษสาํ หรับครู จิตวทิ ยาการศกึ ษา การแนะแนว การพฒั นาหลกั สูตรการสอน เปนตน และในปท ่ี 4 นักศกึ ษาจะเรยี นการจัด การชั้นเรยี น จะทาํ วิจยั สัมมนา รวมถงึ การฝก ปฏิบัตงิ าน มหาวิทยาลัยท่สี นใจศกึ ษาตอ 1.จฬุ าลงกรณมหาวทิ ยาลัย 2.มหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรวิโรฒ

SWOT Analysis Thank You