3.แผ่นพับสำหรับ อสม.-อพม

4 ขน้ั ตอนพทิ ักษเ ด็ก แนวปฏบิ ตั ิในการปอ งกันและคมุ ครองเดก็ ในสถานการณก ารแพรระบาดของโควดิ -19 สําหรบั อาสาสมัครสาธารณสขุ ประจําหมบู า น (อสม.) และอาสาสมคั รพัฒนาสังคมและความมน่ั คงของมนษุ ย (อพม.) สายดว น คมู ือและแผนพับแนวปฏิบตั ิ... โกทรมรคว1บค4มุ 2โร2ค

สถานการณ การแพรร ะบาดของโควดิ -19 มผี ลตอ ความสามารถของครอบครวั ในการจดั การความเครยี ด และความสามารถในการเลย้ี งดเู ดก็ โดยกลมุ เดก็ และครอบครวั ทตี่ อ งไดร บั การคมุ ครองเปน พเิ ศษ คอื กลมุ ท่ี 1 เดก็ หรอื ผดู แู ลเดก็ ถกู กกั ตวั หรอื ตดิ เชอ้ื กลมุ ที่ 2 เดก็ ทถี่ กู กระทาํ ความรนุ แรง ภารกิจอาสาสมคั รพิทกั ษเ ด็ก อาสาสมคั รสาธารณสขุ ประจาํ หมบู า น (อสม.) อาสาสมคั รพฒั นาสงั คมและความมน่ั คงของมนษุ ย (อพม.) หรอื อาสาสมคั รอน่ื ในพนื้ ที่ .... คณุ คอื “เครอื ขา ยพทิ กั ษเ ดก็ ” - มบี ทบาทสาํ คญั ในการปกปอ งคมุ ครองเดก็ เพราะเปน ผทู รี่ จู กั สถานการณ และคนในพน้ื ทดี่ ที ส่ี ดุ สอดสอ ง ดแู ล และประเมนิ เบอื้ งตน วา มเี ดก็ ในพนื้ ทไี่ ดร บั การเลย้ี งดทู ไ่ี มเ หมาะสม หรอื ถกู ใชค วามรนุ แรงหรอื ไม - ดาํ เนนิ การรว มกบั สงิ่ ทค่ี ณุ ทาํ เปน ประจาํ อยแู ลว ไมว า จะเปน การเยย่ี มบา น การสอบถามสารทกุ ขส ขุ ดบิ การใหข อ มลู ดา นสขุ ภาพหรอื บรกิ ารอน่ื ๆ ของรฐั - เพยี งแคส งั เกตถงึ สถานการณใ นครวั เรอื นวา เดก็ มคี วามเปน อยทู ด่ี ที เี่ หมาะสมหรอื ไม - กรณที พ่ี บเจอเดก็ ทคี่ ณุ รสู กึ กงั วลใจ หรอื มคี วามเปน หว ง คณุ สามารถสง ตอ /แจง ใหน กั วชิ าชพี เขา มาดาํ เนนิ การเพอื่ ประเมนิ สถานการณแ ละใหค วามชว ยเหลอื ไดต อ ไป

ข้ันตอนที่ 1 เตรยี มตวั ทาํ งานรวมกบั เครือขายภายในพืน้ ท่ี และภายนอกพ้นื ท่ี - สวสั ดกิ ารสงั คม - บพด. อพม. พมจ. อปท. - อง คกร ัพฒนาเอกชน - - - การศกึ ษา -คเมุ จคา รหอนงา เทด่ี็กเครือขายเด็กและเยาวชน โรงเรียนเด็ก สภาเดก็ และเยาวชน - กฎปหกมคยรุตอธิ งรรม อสม. เคพรัฒอื ขนา ายเออกงชคนกร รพ.สต. สาธาศรูนโณยรงพพส่ึงยไุขดาบ าล ทาตยหํา/าครรววผจาูนมําปอศผัยลาศนูกสอาาาํนลดรชาุมภชัยน - -

ขั้นตอนที่ 2 ปองกนั ลดปจจัยเสี่ยง แกไขคา นิยม/ความเชอื่ ที่ไมถูกตอง โรคโควิด-19 เพ่ือปองกันการตีตรา และการแปลกแยกภายในชุมชน การใชความรุนแรงตอเด็ก เชน รักวัวใหผูก รักลูกใหตี หรือเด็กเปนสมบัติของครอบครัว ดูแลสภาวะทางจิตสงั คม ของเด็ก/ผดู แู ล รวมถึงการใหข อ มลู ทถ่ี กู ตอ งเกย่ี วกบั โควดิ -19 ที่เหมาะสมกับเพศและวัย การดูแลใหผูมีปญหา สุขภาพจิตไดรับบริการดานจิตเวช การจัดกิจกรรมสําหรับเดก็ ตามวยั เพอื่ สรา งกจิ วตั ร และลดความเครยี ด

ข้นั ตอนท่ี 3 ชี้เปา เฝาระวัง กรณีการติดเชอื้ โควิด-19 กระกทรําณคีเวดา็กมทรถีุ่นกูแรง อปท. ชอ งปทราะงชกาาสรมั แพจนัง เธห ตุ สายดวน โทร 1300 กรมควบคุมโรค หรือตดิ ตอ บพด. โทร 1422 ใหค วามรกู บั เครอื ขา ย การติดเช้อื โควิด-19 การเลยี้ งดูไมเ หมาะสม ในพน้ื ท่ี เกย่ี วกบั และอาการของโควิด-19 และ การคน หาเดก็ กลมุ เสย่ี ง การใชค วามรนุ แรงตอ เดก็

ขนั้ ตอนท่ี 4 กลมุ ที่ 1 เดก็ หรอื ผดู แู ลเดก็ ถกู กกั ตวั หรอื ตดิ เชอื้ อสม. อปท. กลมุ ที่ 2 เด็กที่ถกู กระทําความรนุ แรง ปจ จยั การพิจารณาความเส่ียงตอ เดก็ มอี ะไรบา ง ? สงสยั วา มีการใชความรุนแรง หรือปลอ ยปละละเลยเดก็ ผูด ูแลมีการลงโทษเดก็ โดยการตหี รอื ดดุ า อยา งรนุ แรง อพม. เด็กมรี อยแผลทนี่ าสงสัย หรอื ไมส ามารถอธิบายได เดก็ มอี าการกระเพาะปส สาวะอักเสบ หรอื เจ็บอุงเชงิ กราน ซํ้า ๆ เด็กมที าทางหวาดกลัวผดู ูแล หรือผใู หญคนอืน่ ในบา นเกนิ ความเหมาะสม เดก็ เล็กถกู ทง้ิ ไวล าํ พังภายในบา น หรอื อยูภายใตก ารดแู ลของเดก็ ดวยกัน เดก็ มปี ระวตั บิ าดเจบ็ รนุ แรง (จมนา้ํ /ตกกระแทก/อบุ ตั เิ หตบุ นถนน/บรโิ ภคสารพษิ ฯลฯ) สภาวะสขุ อนามยั ภายในบา นไมด ี ประวัตเิ ดก็ คนอืน่ ในบานทบ่ี าดเจบ็ สาหสั เสยี ชวี ิต หรือถูกนําไปใชแ รงงาน

การชวยเหลือ โรงพยาบาล 1. แจงเจา หนาทค่ี ุมครองเดก็ อปท. หนกว รยะงบาวนนดกา านรคชมุว คยรเหอลงือเดก็ 2. ทาํ งานรวมกับเจา หนาทค่ี ุมครองเด็ก อปท. บพด./พมจ. และหนว ยงานดา นสาธารณสุขเพอื่ 1. รบั แจง 2. ประเมนิ ประสานสง ตอ เขา รบั บรกิ ารทางการแพทย 3. ขึ้นทะเบียน ตามแนวทางขอ ตกลงกบั หนว ยงานดา นสาธารณสขุ ตดิ ตามวา เดก็ ทไ่ี มถ กู กกั ตวั มผี ดู แู ลหรอื ไม 4. สืบขอเทจ็ จริง ถา ไมม ี จะตอ งจดั หาผเู ลยี้ งดทู ดแทน 5. กําหนดแผน โดยทาํ งานรว มกบั บพด. และ พมจ. 6. ใหบ รกิ ารตามแผน ถา เดก็ ตอ งแยกจากผดู แู ล จดั การใหเ ดก็ สามารถรกั ษา 7. ตดิ ตามผล การตดิ ตอ กบั ผดู แู ลไดส มา่ํ เสมอ 8. ยุตกิ ารบริการ 1. แจงเจาหนา ทค่ี ุม ครองเดก็ อปท. 2. ทํางานรวมกบั หนวยงานดานคมุ ครองเด็ก ผา น บพด. และ พมจ. ประสานสง ตอ เขา รบั บรกิ ารดา นคมุ ครองเดก็ ผา น บพด.และ พมจ. ตามแนวทาง ขอ ตกลงระหวา งหนว ยงานสหวชิ าชพี ลงเยย่ี ม ตดิ ตามดแู ลเปน ระยะ

คาํ ถามสําหรับพูดคุยกับผูดแู ลเดก็ (ในสถานการณโ ควิด) สถานการณทเี่ กิดข้นึ ทําใหห ลายครอบครัวมีสภาวะความเครยี ดสงู ทานคิดวาการเลยี้ งดเู ดก็ ในขณะนีส้ ง ผลตอความเครียดของทานในระดับใด จาก 0-10 (0 คอื สบาย ๆ และ 10 คือไมสามารถจัดการได) มากกวา 5 มคี วามเสีย่ งสูง การกกั ตวั รวมกันในบา น ทาํ ใหหลายครอบครัวมเี ร่ืองทะเลาะเบาะแวง หรอื รสู ึกวาเดก็ ๆ พยายามสรางความวุนวาย สิง่ เหลา นเี้ คยเกดิ ขน้ึ ในครอบครวั ของทานบอยหรือไม จาก 0 - 10 (0 คือไมเ คยเกดิ ขึน้ และ 10 คือเกดิ ขน้ึ ตลอดเวลา) มากกวา 5 มีความเสี่ยงสูง (สาํ หรับถามตวั เอง) เน่ืองจากอาสาสมัคร คือคนทร่ี ูจักเด็กและครอบครัว เปนอยางดี สัญชาตญาณของทานจะบอกไดด ที ่สี ุด ทานคดิ วาเดก็ และครอบครัวมีความเสี่ยงสูงหรือไม ขอพงึ ระวงั ของอาสาสมัครพิทักษเดก็ การคนื เด็ก/ครอบครัว ท่ีเปนกลมุ เสีย่ งตดิ เชอื้ สูชมุ ชน การดูแลความปลอดภัย โดยไมถูกตตี รา หรือทําใหแปลกแยก ในการลงพื้นท่ี/เย่ยี มบาน การรกั ษาความลบั การเลยี้ งดทู ดแทน ของขอมลู เดก็ และครอบครัว โดยเนนใหเ ด็ก อยใู นสภาพแวดลอ มแบบครอบครัว กระทรวงการพฒั นาสงั คมและความมน่ั คงของมนษุ ย กรมกจิ การเดก็ และเยาวชน กองคมุ ครองเดก็ และเยาวชน โทร 0 2651 6959 โทรสาร 0 2651 6881 www.dcy.go.th https://www.facebook.com/DepartmentofChildrenandYouth