หน่วยที่ 3 งานโลหะแผ่น

Task Listing Sheet ชื่อรายวชิ า : งานเช่ือมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ จานวนหน่วยกติ : 2 หน่วยกิต ช่ือหน่วย : งานโลหะแผน่ ระดับช้ัน : ปวช. ช่ืองาน : งานตดั ตรง Resources No. Task (Steps) in Performing the Job ABCDE × 1 การตดั ตรง × 2 ขอ้ บกพร่องในงานตดั ตรงและวธิ ีการแกไ้ ข Resources A : Having ago yourself B : Observation of the Job C : Performer interviews D : Simulation E : Questionnaire Techniques

452 Objective Listing Sheet ช่ือรายวชิ า : งานเช่ือมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ จานวนหน่วยกติ : 2 หน่วยกิต ชื่องาน : งานตดั ตรง ระดับช้ัน : ปวช. Behavioral Objective ISL PSL Remark 1. บอกความปลอดภยั และเครื่องมือเครื่องจกั รในงาน RAT I CA ผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผ่นได้ 2. บอกความปลอดภยั ในการจดั เก็บและเคลื่อนยา้ ย × โลหะแผน่ ได้ 3. บอกความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะ × แผน่ × ISL = Intellectual Skill Level PSL = Physical Skill Level

วชิ า งานเชื่อมและ เอกสารประกอบการสอน 453 โลหะแผน่ เบ้ืองตน้ หน่วยที่ 3 งานโลหะแผน่ สัปดาห์ท่ี 12 รหสั วิชา 2100-1005 งานตดั ตรง เวลา 4 ช่ัวโมง สาระการเรียนรู้ 3.1 ความปลอดภยั และเคร่ืองมือเคร่ืองจกั รในงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผ่น 3.2 ความปลอดภยั ในการจดั เกบ็ และเคล่ือนยา้ ยโลหะแผน่ 3.3 ความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ จุดประสงค์การเรียนรู้ เม่ือศึกษาหน่วยน้ีแลว้ นกั เรียนสามารถ 1. บอกความปลอดภยั และเครื่องมือเคร่ืองจกั รในงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ได้ 2. บอกความปลอดภยั ในการจดั เกบ็ และเคลื่อนยา้ ยโลหะแผน่ ได้ 3. บอกความปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่

454 การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน 1. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน 2. นาเขา้ สู่บทเรียน ช้ีแจงถึงเน้ือหาที่จะสอนในหน่วยการเรียน 3. สอนโดยเขา้ สู่เน้ือหา ใหน้ กั เรียนดูและปฏิบตั ิจากของจริงและจากสื่อการเรียน 4. นาความรู้มาใช้ ปฏิบตั ิตามใบฝึกทกั ษะปฏิบตั ิประจาหน่วย 5. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปเน้ือหา เพอื่ ประเมินผลการเรียน 6. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน สื่อการเรียนการสอน 1. เอกสารประกอบการสอนวชิ างานเช่ือมและโลหะแผน่ เบ้ืองตน้ 2. ใบความรู้ 3. แบบฝึกหดั หลงั เรียนและแบบทดสอบก่อนเรียน - หลงั เรียน 4. ใบฝึกทกั ษะปฏิบตั ิประจาหน่วย งานท่มี อบหมายและกจิ กรรม 1. ใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบประหน่วยและให้ปฏิบตั ิงานตามใบฝึ กทกั ษะปฏิบตั ิ พร้อมบนั ทึกผล การปฏิบตั ิ สรุปผลตามใบฝึกทกั ษะปฏิบตั ิประจาหน่วย 2. ใหค้ น้ ควา้ จากเอกสาร ตารา และแหล่งการเรียนรู้ที่หลากหลายเพิ่มเติม พร้อมใหฝ้ ึ กปฏิบตั ิให้เกิด ทกั ษะมากข้ึน การวัดและประเมินผล 1. สงั เกตจากพฤติกรรมการเรียน(กิจนิสยั ) 2. ประเมินผลจากคะแนนการทาแบบทดสอบประจาหน่วยหลงั เรียน (ภาคทฤษฎี) 3. ประเมินผลจากการปฏิบตั ิงานในใบฝึกทกั ษะปฏิบตั ิประจาหน่วย (ภาคปฏิบตั ิ)

455 เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. ด้านความรู้ วดั ผลจากคะแนนเฉลี่ยร้อยละของแบบฝึ กหัดและแบบทดสอบหลังเรียน โดยใช้เกณฑ์การ ประเมินดงั น้ี คะแนนเฉล่ียร้อยละ 80-100 หมายความวา่ ผลการเรียนดีมาก คะแนนเฉล่ียร้อยละ 70-79 หมายความวา่ ผลการเรียนดี คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 60-69 หมายความวา่ ผลการเรียนพอใช้ คะแนนเฉล่ียร้อยละ 50-59 หมายความวา่ ผลการเรียนต่า คะแนนเฉล่ียต่ากวา่ ร้อยละ 50 หมายความวา่ ผลการเรียนต่าตอ้ งปรับปรุง 2.ด้านทักษะ ประเมนิ ผลจากคะแนนเฉลี่ยร้อยละของใบฝึกทกั ษะปฏิบตั ิประจาหน่วย โดยใชเ้ กณฑก์ ารประเมนิ ดงั น้ี คะแนนเฉล่ียร้อยละ 80-100 หมายความวา่ ผลการปฏิบตั ิงานดีมาก คะแนนเฉลี่ยร้อยละ 70-79 หมายความวา่ ผลการปฏิบตั ิงานดี คะแนนเฉล่ียร้อยละ 60-69 หมายความวา่ ผลการปฏิบตั ิงานพอใช้ คะแนนเฉล่ียร้อยละ 50-59 หมายความวา่ ผลการปฏิบตั ิงานต่า คะแนนเฉล่ียต่ากวา่ ร้อยละ 50 หมายความวา่ ผลการปฏิบตั ิงานต่าตอ้ งปรับปรุง 3. ด้านกจิ นิสัย ประเมนิ จากพฤติกรรม โดยใชเ้ กณฑก์ ารประเมินดงั น้ี 5 หมายความวา่ กิจนิสัยดีมาก 4 หมายความวา่ กิจนิสยั ดี 3 หมายความวา่ กิจนิสัยปานกลาง 2 หมายความวา่ กิจนิสัยต่า 1 หมายความวา่ กิจนิสยั ต่าตอ้ งปรับปรุง

456 แบบประเมินพฤตกิ รรม(กิจนสิ ัย) ช่ือหน่วย : งานเชื่อมไฟฟ้าดว้ ยลวดเช่ือมหุม้ ฟลกั ซ์ ชื่องาน : งานเริ่มตน้ อาร์กหรือเชื่อมจดุ กิจนิสัย ชื่อ-สกลุ ความ ีม ิวนัย ีมความ ัรบผิดชอบ ีมความอดทน ีมความ ่ืซอ ัสตย์ ีมความคิดส ้รางสรรค์ ีมความสนใจใ ่ฝ ู้ร ีมม ุนษย ัสมพันธ์ ีมคุณธรรม จ ิรยธรรม ผลรวมคะแนน / 2 เกณฑ์คะแนน 5 5 5 5 5 5 5 5 20 ลงช่ือ.............................................................ผปู้ ระเมิน (.............................................................) .........../....................................../........... เกณฑ์การประเมนิ พฤติกรรม(กิจนสิ ัย)

กจิ นสิ ัย 457 ความมีวนิ ยั พฤติกรรมบ่งชี้ มีความรับผดิ ชอบ (พจิ ารณาขอ้ ละ 1 คะแนน) มีความอดทน 1. ตรงตอ่ เวลา รู้จกั กาลเทศะ 2. ทรงผมถกู ตอ้ งตามระเบียบของวิทยาลยั ฯ มีความซ่ือสตั ย์ 3. แตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบียบของวิทยาลยั ฯ 4. ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบของแผนกและวทิ ยาลยั ฯ มีความคดิ สร้างสรรค์ 5. ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบที่ครูผสู้ อนกาหนด 1. จดั เตรียมอปุ กรณ์และเคร่ืองมือที่ใชใ้ นการปฏิบตั ิงาน 2. ปฏิบตั ิงานตามลาดบั ข้นั ตอน 3. ปฏิบตั ิงานดว้ ยความต้งั ใจละเอียดรอบคอบ 4. ปฏิบตั ิงานท่ีไดร้ ับมอบหมายเสร็จตามกาหนด 5. ปฏิบตั ิงานโดยคานึงถึงความปลอดภยั ของตนเองและผอู้ ่ืน 1. มีความอดทนในการปฏิบตั ิงานในสภาพอากาศร้อน 2. มีความอดทนในการปฏิบตั ิงานในสภาพที่หิว 3. มีความอดทนในการปฏิบตั ิงานท่ีมีความยากลาบาก 4. มีความอดทนในการปฏิบตั ิงานที่ครูมอบหมายใหท้ า 5. มีความอดทนในการปฏิบตั ิงานใหเ้ สร็จตามเวลาท่ีกาหนด 1. มีความซื่อสัตยต์ ่อตนเอง 2. มีความซ่ือสัตยต์ อ่ งานที่ไดร้ ับมอบหมายจากเพอื่ นในกลุ่ม 3. มีความซื่อสัตยแ์ ละจริงใจท่ีจะปฏิบตั ิงานร่วมกบั เพือ่ นในกลุม่ 4. มีความซ่ือสัตยแ์ ละจริงใจตอ่ งานท่ีตนไดร้ ับมอบหมายจากครูผสู้ อน 5. มีความซื่อสัตยใ์ นสิ่งที่ตนเองกระทาแลว้ เกิดความเสียหาย 1. มีความสามารถในการจดจาปัญหาต่าง ๆ 2. สามารถเลือกแนวคดิ ท่ีดีที่สุดมาใชแ้ กป้ ัญหา 3. มีความสามารถในการคน้ หาแนวทางใหม่ ๆ หรือวิธีการตา่ ง ๆ ท่ีแตกต่างกนั มาแกไ้ ขปัญหา 4. แสวงหาความรู้ใหม่ ๆ อยเู่ สมอ 5. สามารถนาความรู้ท่ีไดร้ ับจากผสู้ อนไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการปฏิบตั ิงาน กจิ นิสัย พฤติกรรมบ่งชี้

มีความสนใจใฝ่ รู้ 458 มีมนุษยสัมพนั ธ์ มีคุณธรรม จริยธรรม (พิจารณาขอ้ ละ 1 คะแนน) 1. มีความสนใจใฝ่รู้ท่ีจะศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง 2. ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสัยตา่ ง ๆ จากครูผสู้ อน 3. มีความกระตือรือร้นในการปฏิบตั ิงาน 4. มีการฝึกปฏิบตั ิงานซ้า ๆ กนั หลาย ๆ คร้ัง เพ่อื ใหเ้ กิดความชานาญดา้ นทกั ษะ 5. มีความกระตือรือร้นในการใฝ่หาความรู้ใหม่ ๆ เพือ่ นามาแกไ้ ขปัญหา 1. พดู จาและแสดงกิริยาทา่ ทางที่สุภาพต่อผอู้ ่ืน 2. ช่วยเหลือและใหค้ วามร่วมมือกบั ผอู้ ่ืน 3. รับฟังความคดิ เห็นของผอู้ ่ืน 4. ยนิ ดีและชื่นชมเม่ือผอู้ ่ืนประสบความสาเร็จ 5. กล่าวคาขอบคุณหรือขอโทษในสถานการณ์ที่เหมาะสม 1. มีความออ่ นนอ้ ม ถอ่ มตน และแสดงความเคารพตอ่ ครู-อาจารย์ 2. ไมพ่ ดู ปดและพูดคาหยาบ 3. ไม่เกเรและไมเ่ บียดเบียนเพื่อน 4. มีความมีเมตา กรุณา และการใหอ้ ภยั 5. มีความเสียสละ ความสามคั คี ความพากเพยี ร อดทน และประหยดั

459 หน่วยท่ี 3 เร่ือง ความปลอดภยั ในการทางานผลติ ภัณฑ์โลหะแผ่น เวลา 1 ช่ัวโมง 3. ความปลอดภยั และเครื่องมือเคร่ืองจกั รในงานผลติ ภัณฑ์โลหะแผ่น 3.1 ความหมายของความปลอดภยั ความปลอดภยั หมายถึงการดูแลป้องกนั ควบคมุ ใหร้ อดพน้ ปราศจากอบุ ตั ิภยั ซ่ึงอาจก่อใหเ้ กิดการ บาดเจ็บการสูญเสียชีวิตและทรัพยส์ ินในการปฏิบตั ิงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ ผปู้ ฏิบตั ิงานตอ้ งใหค้ วามสาคญั กบั ความปลอดภยั ในการทางานเป็นอนั ดบั แรก เพราะงานดา้ นน้ีตอ้ งปฏิบตั ิงานเก่ียวขอ้ งกบั เครื่องมือ เครื่องจกั ร ตลอดจนวสั ดุอุปกรณ์ท่ีใชอ้ าจเกิดอนั ตราย หรืออุบตั ิเหตตุ า่ งๆได้ สาเหตสุ าคญั ของความไม่ ปลอดภยั ในการทางานมกั เกิดจากสาเหตุหลกั ๆดงั น้ี 3.1.1 สาเหตุจากผูป้ ฏิบัติงานขาดการวางแผนงานไม่ปฏิบัติตามข้ันตอนวิธีการทางานขาดความ รอบคอบ ประมาท เลินเลอ่ แต่งกายไม่รัดกุมไมส่ วมอุปกรณ์ป้องกนั อนั ตราย เลือกใชเ้ คร่ืองมือ เครื่องจกั รไม่ เหมาะสมกบั ลกั ษณะงาน 3.1.2 สาเหตุจากเคร่ืองมือเครื่องจกั รก่อนการปฏิบตั ิงานตอ้ งตรวจสอบ เคร่ืองมือ เคร่ืองจกั รใหม้ ีความ สมบูรณ์ ไม่ชารุด มีอุปกรณ์ป้องกนั ไฟฟ้าลดั วงจร มีอุปกรณ์ป้องกนั อนั ตรายหากเกิดขอ้ ผิดพลาดจากการ ทางานเกิดข้นึ 3.1.3 สาเหตุจากสภาพแวดลอ้ ม ในโรงงาน หรือบริเวณปฏิบตั ิงานสภาพบรรยากาศในการทางานตอ้ ง เหมาะสมเช่น แสงสว่างตอ้ งเพียงพอ เสียงดงั ไม่เกินมาตรฐานท่ีกาหนด ฝ่ ุนละอองมาก เหล่าน้ีลว้ นเป็ น สาเหตทุ ่ีอาจเกิดความไมป่ ลอดภยั ในการทางาน 3.2 ความปลอดภัยในการจัดเกบ็ และเคลื่อนย้ายโลหะแผ่น การทางานผลิตภณั ฑ์ท่ีมีกระบวนการข้ึนรูปจากโลหะแผ่น วสั ดุที่จะนามาข้ึนรูปส่วนใหญ่จะถูกตดั มาเป็นแผ่น หรือเป็นมว้ น อนั ตรายท่ีอาจเกิดข้ึนในขณะจดั เก็บหรือเคล่ือนยา้ ยวสั ดุเพื่อนาไปผา่ นขบวนการ ข้ึนรูปคือการได้รับบาดเจ็บจาก คมครีบแหลมของมุมและขอบโลหะแผ่นดังน้ันเม่ือต้องจดั เก็บหรือ เคล่ือนยา้ ยวสั ดุโลหะแผน่ จึงควรปฏิบตั ิดงั น้ี

460 3.2.1 สวมถุงมือ และสวมใส่ชุดทางานใหร้ ัดกุม ดงั ภาพที่ 1.1 รูปท่ี 3.1 ผู้ปฏิบตั งิ านสวมชุดทางานได้เหมาะสม 3.2.2 การเคล่ือนยา้ ยโลหะแผน่ ที่เป็นมว้ นใหจ้ บั มว้ นโลหะแผน่ ต้งั ข้นึ ใชม้ ือเอียงมว้ นโลหะแผน่ แลว้ ใชม้ ืออีก ขา้ งจบั ประคองหมนุ มว้ นโลหะใหเ้ คล่ือนที่ไปตาม และควรสวมถุงมือใหเ้ รียบร้อยในขณะท่ีเคล่ือนยา้ ยแผน่ โลหะ ดงั ภาพท่ี 3.2 ✓ รูปที่ 3.2 สวมถุงมือเม่ือจับและเคลื่อนย้ายโลหะแผ่น

461 3.2.3 ขณะคลี่มว้ นโลหะแผน่ ใหร้ ะวงั อยา่ จบั ตรงมมุ ของแผน่ โลหะเพราะมีความแหลมคมมาก อาจทิ่ม หรือบาดมือได้ ดงั ภาพที่ 3.3 รูปท่ี 3.3 แสดงการขณะคลมี่ ้วนโลหะแผ่น 3.2.4 บริเวณที่จะคล่ีโลหะแผน่ ตอ้ งไม่มีใครยนื อยใู่ กลๆ้ เพราะขณะคล่ีแผน่ โลหะจะมีแรงดีดมาก ตอ้ ง ใชม้ ือและเข่ากดมว้ นโลหะแผน่ ใหย้ บุ ลงเลก็ นอ้ ยเพอ่ื ป้องกนั แรงดีดจากมว้ นโลหะแผน่ 3.2.5 แผน่ โลหะที่เหลือหรือไมต่ อ้ งการใชง้ านตอ่ ไปใหม้ ว้ นเกบ็ มดั ดว้ ยลวด หรือเชือก ใหแ้ ขง็ แรง ป้องกนั การดีดตวั ของโลหะแผน่ โดยใหป้ มมดั ลวดอยดู่ า้ นตรงขา้ มกบั ปลายของแผน่ โลหะ ดงั ภาพที่ 3.4 รูปท่ี 3.4 แสดงการเกบ็ แผ่นโลหะ

462 3.3 ความปลอดภยั ในการปฏิบัติงานผลติ ภัณฑ์โลหะแผ่น การปฏิบตั ิงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผน่ น้นั ตอ้ งอาศยั เคร่ืองมือ เคร่ืองจกั รและอุปกรณ์ช่วยเพื่อข้นึ รูปงาน ผลิตภณั ฑใ์ หม้ ีรูปร่างตามแบบที่กาหนดไว้ ซ่ึงกระบวนการข้นึ รูปงานผลิตภณั ฑท์ ี่ใชก้ นั บ่อยจนเป็นพ้ืนฐาน ก็คอื การตดั การพบั การมว้ น การตี การรีด การเจาะ ลว้ นตอ้ งใชเ้ คร่ืองมือและเครื่องจกั รท้งั สิ้นถา้ ผปู้ ฏิบตั ิงานขาดความรู้ ขาดทกั ษะ หรือใชเ้ ครื่องมือเครื่องจกั รไมเ่ หมาะสมกบั ลกั ษณะของงานอาจเกิด อนั ตรายในขณะทางานได้ อนั ตรายที่พบและมกั เกิดข้ึนไดแ้ ก่ เครื่องตดั นิ้ว เครื่องบีบมือ, ชิ้นส่วนของ เครื่องจกั รกระแทรกศีรษะ, เคร่ืองจกั รเหยยี บเทา้ , เคร่ืองจกั รหมุนเส้ือผา้ เขา้ ไปติดกบั เคร่ือง เป็นตน้ เพ่ือให้ เกิดความปลอดภยั และเป็นการป้องกนั อนั ตรายจากการทางาน ผปู้ ฏิบตั ิงานควรปฏิบตั ิดงั น้ี 31.3.1 สวมใส่ชุดปฏิบตั ิงาน ใหร้ ัดกุมไม่รุ่มร่าม และสวมรองเทา้ นิรภยั ทกุ คร้ังเม่ือตอ้ งทางานเกี่ยวกบั เคร่ืองจกั ร ดงั ภาพท่ี 3.5 รูปท่ี 3.5 ผ้ปู ฏิบัตงิ านสวมสวมรองเท้านริ ภัยทุกคร้ัง

463 3.3.2 เลือกใชเ้ ครื่องมือ เครื่องจกั รใหต้ รงตามหนา้ ที่และลกั ษณะการทางานเช่น ใชค้ อ้ นตีหรือเคาะ โลหะแผน่ ใหเ้ รียบ ดงั ภาพท่ี 3.6 รูปที่ 3.6 แสดงการตัดชิน้ งานด้วยกรรไกร 3.3.3 ไมค่ วรใชบ้ รรทดั เหลก็ ไปงดั กบั อุปกรณ์อ่ืน เช่นนาไปงดั เปิ ดกระป๋ องสี เป็นตน้ 3.3.4 ไม่ควรใชก้ รรไกรตดั แผน่ งานท่ีมีความหนามากเกินไปเพราะอาจทาใหเ้ กิดการบาดเจ็บจากแรง บีบกดท่ีมากเกินไปได้ ดงั ภาพท่ี 3.7 รูปที่ 3.7 แสดงการตดั ชิ้นงานด้วยกรรไกร

464 3.3.5 ไมค่ วรใชเ้ หลก็ ขีด หรือเหลก็ ถ่ายแบบแทนเหลก็ ตอกนาศนู ย์ 3.3.6 เมื่อตอ้ งใชเ้ คร่ืองตดั เคร่ืองพบั เครื่องมว้ น ตอ้ งระวงั อวยั วะของร่างกายใหพ้ น้ จากการหมุนหรือ ใหพ้ น้ จากรัศมีการทางานของเครื่องจกั รน้นั ๆ ดงั ภาพท่ี 3.8 ก และ ข กข รูปที่ 3.8 อุบัตเิ หตจุ ากการทางานเคร่ืองพบั 3.3.7 ไม่ใชเ้ ครื่องมือหรือเครื่องจกั รท่ีชารุดเพราะอาจไดร้ ับอนั ตรายได้และไม่ควรนาเคร่ืองมือและ อุปกรณ์ของมคี มใส่ไวใ้ นกระเป๋ ากางเกง เช่น ไขควง เหลก็ ขีด เพราะขณะปฏิบตั ิงาน อาจก่อใหเ้ กิดอนั ตรายต่อตนเองและ ผปู้ ฏบิ ตั ิงานขา้ งเคียง ดงั ภาพท่ี 3.10 ก และ ข กข รูปที่ 3.9 อบุ ตั ิเหตจุ ากการใช้เครื่องมือชารุด รูปท่ี 3.10 แสดงการไม่ควรนาเครื่องมือและอปุ กรณ์ใส่ ดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดดไว้ในกระเป๋ ากางเกง

465 3.3.8 หา้ มใส่เครื่องประดบั และควรสวมชุดใหร้ ัดกุม ขณะใชเ้ ครื่องเจาะเพราะเครื่องประดบั อาจเก่ียว หรือพนั กบั สวา่ นทาใหเ้ กิดอนั ตรายได้ และไมค่ วรจบั ชิ้นงานดว้ ยมือเปลา่ เม่ือตอ้ งการเจาะแผน่ โลหะดว้ ย เคร่ืองเจาะ อาจทาใหช้ ิ้นงานหลดุ มือได้ ดงั ภาพที่ 3.11 ก และ ข กข รูปท่ี 3.11 อบุ ัตเิ หตุจากการทางาน เครื่องเจาะสว่าน 3.3.9 ปฏิบตั ิตามคาแนะนาและวธิ ีการใชเ้ คร่ืองมือเครื่องจกั รอยา่ งเคร่งครัด จดั เก็บ และทาความ สะอาดเครื่องมือเครื่องจกั รทุกคร้ังหลงั เลิกใชง้ าน เพอื่ ลดอุบตั ิเหตุจากการทางานได้ ดงั ภาพที่ 3.12 ก และ ข ก ข รูปท่ี 3.12 ทาความสะอาดเคร่ืองมือเครื่องจกั รทกุ คร้ังหลงั เลกิ ใช้งาน

466 สัปดาห์ที่ 13 แบบทดสอบ หน่วยท่ี 3 เร่ือง ความปลอดภัยในการทางานผลติ ภัณฑ์โลหะแผ่น คาชิ้แจง ใหน้ กั เรียนทาเครื่องหมาย X หนา้ ขอ้ ที่ถกู ตอ้ งที่สุดเพียงขอ้ เดียว และเติมคาใหถ้ ูกตอ้ ง 1. ขอ้ ใดคือความหมายของความปลอดภยั ก. การทางานให้สาเร็จตามวตั ถุประสงค์ ข. การดูแลป้องกนั ไม่ใหเ้ กิดอบุ ตั ิเหตุในขณะทางาน ค. การดูแลร่างกายใหส้ ะอาด รัดกุมเพ่ือไม่ใหม้ ีความปลอดภยั ง. การทางานใหเ้ กิดผลดีตอ่ หน่วยงาน พนกั งานมีความปลอดภยั 2. ส่ิงที่ผปู้ ฏิบตั ิตอ้ งให้ความสาคญั เป็นอนั ดบั แรกในการปฏิบตั ิงานคือขอ้ ใด ก. การเลือกวสั ดุ ข. การเลือกใชเ้ ครื่องมือเคร่ืองจกั ร ค. การทางานใหป้ ระหยดั เวลา ง. การทางานใหม้ ีความปลอดภยั 3. เม่ือตอ้ งการเคลื่อนยา้ ยมว้ นโลหะแผน่ ควรปฏิบตั ิอยา่ งไร ก. ใชร้ ถเขน็ เคลื่อนยา้ ยไป ข. วางลงบนพ้ืนที่บริเวณกวา้ งๆแลว้ กลิ้งไป ค. ใชค้ น 2 คน จบั หวั ทา้ ยของมว้ นโลหะแลว้ ยกไป ง. ยกข้นึ ต้งั เอียงมุมเลก็ นอ้ ยใชม้ ือประคองหมุนใหเ้ คลื่อนที่ไป 4. ขอ้ ใดกลา่ วไม่ถูกตอ้ ง ก. ใชค้ อ้ นเคาะตกแต่งชิ้นงานใหเ้ รียบ ข. ใชก้ รรไกรตดั งานโลหะแผน่ ที่มีความหนามากๆ ค. ใชต้ ะไบ แต่งลบคมขอบคีบรอยเยนิ ของโลหะแผน่ ง. ใชบ้ รรทดั เหลก็ วดั และร่างแบบงานก่อนทาการตดั 5. ขอ้ ใดหมายถึงเครื่องมือร่างแบบ ก. คอ้ น กรรไกร ข. วงเวยี น เหลก็ ขดี ค. บรรทดั เหลก็ คีม

467 ง. ฉาก ตะไบ 6. สาเหตสุ าคญั ของความไมป่ ลอดภยั ในการทางานมกั เกิดจากสาเหตุหลกั ๆ มีก่ีข้นั ตอน และอะไรบา้ ง จงอธิบาย ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………

468 สัปดาห์ท่ี 13 เฉยลแบบทดสอบ หน่วยท่ี 3 เร่ือง ความปลอดภัยในการทางานผลติ ภัณฑ์โลหะแผ่น 1. ข 2. ง 3. ข 4. ก 5. ข. 6. ตอบ 3 ข้นั ตอน 1. สาเหตุจากผปู้ ฏิบตั ิงานขาดการวางแผนงานไม่ปฏิบตั ิตามข้นั ตอนวิธีการทางานขาดความรอบคอบ ประมาท เลินเลอ่ แต่งกายไม่รัดกุมไม่สวมอุปกรณ์ป้องกนั อนั ตราย เลือกใชเ้ ครื่องมือ เครื่องจกั รไมเ่ หมาะสม กบั ลกั ษณะงาน 2. สาเหตุจากเครื่องมือเครื่องจกั รก่อนการปฏิบตั ิงานตอ้ งตรวจสอบ เคร่ืองมือ เคร่ืองจกั รให้มีความ สมบูรณ์ ไม่ชารุด มีอุปกรณ์ป้องกนั ไฟฟ้าลดั วงจร มีอุปกรณ์ป้องกนั อนั ตรายหากเกิดขอ้ ผิดพลาดจากการ ทางานเกิดข้ึน 3. สาเหตุจากสภาพแวดลอ้ ม ในโรงงาน หรือบริเวณปฏิบตั ิงานสภาพบรรยากาศในการทางานตอ้ ง เหมาะสมเช่น แสงสว่างต้องเพียงพอ เสียงดังไม่เกินมาตรฐานที่กาหนด ฝ่ ุนละอองมาก เหล่าน้ีลว้ นเป็ น สาเหตทุ ่ีอาจเกิดความไม่ปลอดภยั ในการทางาน

วชิ า งานเชื่อมและโลหะ ใบฝึ กทกั ษะปฏบิ ตั ิที่ 13 469 แผน่ เบ้ืองตน้ งานตัดตรงด้วยกรรไกรมือ สัปดาห์ที่ 12 รหัส 2100 -1005 เวลา 2 ช่ัวโมง 80 10 10 10 10 5 80 20 10 10 5 12 5 10 8 5 รูปท่ี 3.13 แสดงแบบงานตดั ตรงดว้ ยกรรไกร วสั ดุงาน - เหลก็ แผน่ เคลือบดว้ ยสังกะสีเบอร์ 30 ขนาด 80 × 80 มม. จานวน 1 ชิ้น เครื่องมือและอปุ กรณ์ 1. บรรทดั เหลก็ หรือฉากเหลก็ 2. เหลก็ ขดี 3. กรรไกรตดั ตรง 4. คอ้ นไมห้ รือคอ้ นพลาสตริก 5. เครื่องตดั โลหะแบบ Squaring Shear

วิชา งานเชื่อมและโลหะ ใบฝึ กทักษะปฏบิ ตั ทิ ี่ 13 470 แผน่ เบ้ืองตน้ งานตัดตรงด้วยกรรไกรมือ สัปดาห์ท่ี 12 รหสั 2100 -1005 เวลา 2 ชั่วโมง ลาดบั ข้นั การปฏิบตั ิงาน 1. เตรียมชิ้นงานแผ่นเหล็กเคลือบดว้ ยสังกะสี เบอร์ 30 ให้ได้ ขนาด 80 × 80 มม. ดว้ ยเคร่ืองตดั ตรง แบบ Squaring Shear หรือใชก้ รรไกรตดั ตรงตดั ชิ้นงาน 80 มม. 80มม. รูปท่ี 3.14 แสดงเตรียมงานแผน่ เหลก็ อาบสังกะสี เบอร์ 30 ขนาด 80 × 80 มม. 2. ร่างแบบงานตามแบบที่มอบหมายตามใบงานตดั ตรงดว้ ยกรรไกร รูปที่ 3.15 แสดงการร่างแบบชิ้นงาน

วิชา งานเชื่อมและโลหะ ใบฝึ กทักษะปฏิบัติที่ 13 471 แผน่ เบ้ืองตน้ งานตดั ตรงด้วยกรรไกรมือ สัปดาห์ที่ 12 รหัส 2100 -1005 เวลา 2 ชั่วโมง ลาดบั ข้นั การปฏิบตั ิงาน(ต่อ) รูปท่ี 3.16 แสดงแบบงานตดั ตรงดว้ ยกรรไกร

วชิ า งานเช่ือมและโลหะ ใบฝึ กทักษะปฏิบตั ิท่ี 13 472 แผน่ เบ้ืองตน้ งานตดั ตรงด้วยกรรไกรมือ สัปดาห์ที่ 12 รหัส 2100 -1005 เวลา 2 ชั่วโมง ลาดบั ข้นั การปฏิบตั ิงาน (ต่อ) 3. ทาการตดั ดว้ ยกรรไกรตดั ตรงโดยตดั ที่ขอบของชิ้นงานดา้ นนอกก่อน รูปท่ี 3.17 แสดงการตดั ดว้ ยกรรไกรตดั ตรง 4. เคาะตกแตง่ รอยตดั ท่ีชิ้นงานดว้ ยคอ้ นไมโ้ ดยเคาะเบา ๆ รูปท่ี 3.18 แสดงลกั ษณะการเคาะตกแต่งรอยตดั ที่ชิ้นงานดว้ ยคอ้ นไม้

วชิ า งานเช่ือมและโลหะ ใบฝึ กทักษะปฏิบตั ิท่ี 13 473 แผน่ เบ้ืองตน้ งานตดั ตรงด้วยกรรไกรมือ สัปดาห์ที่ 12 รหัส 2100 -1005 เวลา 2 ช่ัวโมง ลาดบั ข้นั การปฏิบตั ิงาน (ต่อ) 5. ส่งใหค้ รูตรวจชิ้นงาน รูปที่ 3.19 แสดงชิ้นงานพร้อมส่งครูตรวจ ข้อควรระวงั 1. การเคาะไม่ควรใชค้ อ้ นเหล็กเคาะควรใชค้ อ้ นไมเ้ คาะ เพราะจะทาใหส้ ังกะสีท่ีเคลือบอยู่ ถลอกหรือหลดุ ลอกออกไปหรือเป็นรอยทาใหช้ ิ้นงานข้ึนสนิมได้ 2. ในการตดั ดว้ ยกรรไกรไม่ควรตดั จนกระทงั่ สุดปลายกรรไกร เพราะปลายกรรไกรจะทา ใหช้ ิ้นงานเกิดการบิดและเกิดรอยเยนิ หรือเกิดรอยฉีกและควรสอดชิ้นงานเขา้ ให้ลึกท่ีสุด เพ่ือจะไดร้ ะยะตดั ยาวในการกดแต่ละคร้ัง

474 วิชา งานเช่ือมและโลหะ ใบฝึ กทักษะปฏบิ ัตทิ ี่ 13 สัปดาห์ที่ 12 แผน่ เบ้ืองตน้ งานตัดตรงด้วยกรรไกรมือ เวลา 2 ชั่วโมง รหสั 2100 -1005 ชื่อผปู้ ฏิบตั ิงาน................................................................................ เลขท่ี…………………… ลาดบั รายการประเมิน 10 เกณฑค์ ะแนน 4 รวม ท่ี 86 1. การเตรียมชิ้นงาน 100 คะแนน 10 คะแนน 2. ความถูกตอ้ งของการร่างแบบ 3. ความถกู ตอ้ งของการตดั ชิ้นงาน 4. รอยตดั มมุ แหลม 5. รอยตดั มมุ ฉาก 6. ขนาดของชิ้นงาน 7. ความเรียบร้อยประณีต 8. ปฏิบตั ิงานไดต้ ามเวลาท่ีกาหนด 9. พฤติกรรมขณะการปฏิบตั ิงาน - การต้งั ใจฝึกปฏิบตั ิงานไม่หยอกลอ้ กนั 10. พฤติกรรมหลงั ปฏิบตั ิงาน - การเก็บเครื่องมืออปุ กรณ์และทาความ สะอาดพ้นื ที่หลงั ปฏิบตั ิงาน รวมคะแนนเตม็ (ดิบ) คะแนนเตม็ หมายเหตุ 1. เกณฑก์ ารประเมิน 10 = ดีมาก, 8 = ดี, 6 = พอใช,้ 4 = ปรับปรุง 2. รวมคะแนนเตม็ (ดิบ)ท้งั 10 ขอ้ เป็น 100 คะแนน 3. นาค่าคะแนนเตม็ (ดิบ) 100 คะแนน หารดว้ ย 10 เพื่อทาคะแนนเตม็ เป็น 10 คะแนน คะแนนต่ากวา่ 6 ตอ้ งปรับปรุงซ่อมเสริม

วิชา งานเชื่อมและโลหะ ใบฝึ กทักษะปฏิบตั ทิ ่ี 13 475 แผน่ เบ้ืองตน้ งานตัดตรงด้วยกรรไกรมือ สัปดาห์ท่ี 12 รหสั 2100 -1005 เวลา 2 ชั่วโมง บนั ทึกผปู้ ระเมิน .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ผา่ นการประเมิน ไมผ่ า่ นการประเมิน ลงชื่อ............................................ผปู้ ระเมิน (...........................................)