หน่วยการเรียนรู้ที่๕ สระเอ

ป.๑ แผนการจดั การเรียนรู้ วชิ า ภาษาไทย หลกั ภาษาและการใช้ภาษาไทย หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๕ สระเอ โดย นางสาวจริ าภรณ์ เมืองง้า ตาแหนง่ ครชู านาญการ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สงั กดั สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต ๒

แผนการจดั การเรยี นรู รหสั วิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปท่ี ๑ หนวยการเรียนรูท ี่ ๕ เร่ือง สระ เ- เวลา ๕ ชว่ั โมง แผนการจัดการเรยี นรูที่ ๑ เรอ่ื ง การเขยี นสระ เ- เวลา ๑ ช่วั โมง สอนวันที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก ระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ยอ ความ และเขยี นเรือ่ งราวใน รูปแบบตา ง ๆ เขยี นรายงานขอ มูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาคน ควา อยา งมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟงและดอู ยา งมวี จิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู ความคิด และ ความรูส ึกในโอกาสตาง ๆ อยา งมวี จิ ารณญาณและสรา งสรรค ๒. ตัวช้วี ัด ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทัด ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคำถามและเลาเรื่องทีฟ่ งและดูทัง้ ทเ่ี ปน ความรูและความบนั เทิง ๓. จุดประสงคการเรียนรู ๑. อธบิ ายวิธกี ารเขียนสระ เ- และตำแหนง ของสระ เ- (K) ๒. เขยี นสระ เ- ไดถ กู วิธี และถูกตำแหนง (P) ๓. ตอบคำถามและเลาเรอ่ื งทีฟ่ ง และดู (P) ๔. กระตอื รอื รน ในการรวมกิจกรรม (A) ๔. สาระสำคัญ สระ เ- เร่ิมเขยี นจากหวั ตวั อกั ษร และเขียนไวข า งหนา พยญั ชนะตน โรงเรยี นบานทาอาจ สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรียนรู ๑. วธิ เี ขยี นสระ เ- ๒. ตำแหนงของสระ เ- ๖. สมรรถรนะสำคัญของผเู รยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอาน - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคดิ - การจำแนก - การใหเ หตุผล - การประยุกต/ การปรบั ปรุง - การสรปุ ความรู ๓. ความสามารถในการแกป ญหา ๗. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค ใฝเ รยี นรู ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๔.๑ ตง้ั ใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเขา รวมกจิ กรรมการเรยี นรู มงุ ม่ันในการทำงาน ตัวชีว้ ดั ท่ี ๖.๑ ต้งั ใจและรับผดิ ชอบในการปฏิบัติหนา ท่กี ารงาน ตัวชวี้ ัดท่ี ๖.๒ ทำงานดวยความเพียรพยายามและอดทนเพ่ือใหงานสำเร็จตามเปา หมาย รักความเปนไทย ตวั ชีว้ ัดท่ี ๗.๑ ภาคภมู ิใจในขนบธรรมเนียมประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทยและมคี วามกตัญูกตเวที ตวั ชวี้ ัดท่ี ๗.๒ เหน็ คุณคา และใชภาษาไทยในการสอ่ื สารไดอยางถูกตอ งเหมาะสม ๘. ช้นิ งานหรือภาระงาน(หลักฐานรองรอยแสดงความร)ู การเขยี นสระ เ- โรงเรยี นบานทา อาจ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู ขน้ั นำเขา สบู ทเรยี น ๑. ใหน กั เรยี นทายปริศนาตอ ไปน้ี ฉนั คืออะไร ผูกไวน อนเลน ใตต น ไมเ ย็น ไกวเลนหลับสบาย (เปล) ๒. ครตู ิดบัตรคำเฉลยบนกระดาน ใหน ักเรยี นสังเกตรปู สระและจำแนกสวนประกอบของคำ (ปล เปน พยัญชนะตน สระ เ- อยูขา งหนาพยัญชนะตน ) ขน้ั กิจกรรมการเรียนรู ๑. ใหน กั เรยี นฟง นทิ านเรื่อง งูเกเรกับชาวปา ชวยกันสงั เกตคำทปี่ ระสมดวยสระ เ- ครูเขยี นคำที่ประสมดวยสระ เ- จากเนื้อเรือ่ งบนกระดาน แลวใหนักเรียนอานตาม วันหน่งึ ในฤดูหนาว ชาวปาคนหนง่ึ ชอื่ นายเกง เดนิ ทางเขา ไปในปาเพอื่ หาชะเอม ซ่งึ เปนพชื ใชทำยา ขณะเดินทางกลบั บา นเขาพบงูตวั หน่ึงนอนตัวแข็งอยูบ นทางเดิน เขาเกรงวางู จะตาย ดวยความสงสารจงึ จบั งูใสเปพากลบั มาที่บา น เขานำงมู าผิงไฟ เปลวไฟ ชวยทำใหงอู บอุน ข้นึ งเู รม่ิ หวิ จงึ เล้อื ยไปกัดเด็กทีน่ ัง่ เลนอยูในเปล เสียงเดก็ รอ งไห ทำใหนาย เกงและเพื่อนบา นว่งิ มาดู เด็กไดร บั การชวยเหลอื สวนงเู กเร ถูกไลตจี นตาย ๒. ใหน ักเรยี นรวมกันสนทนาเกีย่ วกบั เน้อื เร่ือง และสตั วทไ่ี มควรเขา ใกลเพราะอาจเกดิ อันตราย ๓. ครูตดิ แผนภมู ิแสดงทิศทางการเขยี นสระ เ- บนกระดาน ใหน กั เรยี นชว ยกนั อธบิ ายวิธีการเขียน ๔. ครเู ขียนสระ เ- บนกระดานชา ๆ ใหน กั เรียนดูเปนตัวอยา ง แลวฝกเขยี นในอากาศ ๕. ใหนักเรยี นชวยกนั ใชสระ เ- สรางสรรคภาพตามจินตนาการ โดยออกมาเขยี นสระ เ- คนละ ๑ ตัว ดวยสเี มจกิ ตอ เตมิ กนั ใหเปน ภาพ ลงบนกระดาษแขง็ ทค่ี รูติดไวบ นกระดาน เม่อื สรา งสรรค ภาพเสรจ็ ครู นำไปตดิ บนปา ยนเิ ทศเปน ผลงานของหอง ขนั้ สรปุ ๑. ใหนักเรียนและครรู ว มกันสรุปความรู ดงั น้ี ๏ สระ เ- เร่มิ เขียนจากหัวตัวอักษรและเขียนไวข า งหนาพยญั ชนะตน ๒. ใหนกั เรยี นรว มกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครูใชคำถามทา ทาย ดงั นี้ ๏ เราสามารถเขียนสระ เ- ไวต ำแหนง อ่ืนของคำไดหรือไม เพราะอะไร โรงเรยี นบานทา อาจ สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๐. ส่ือ/แหลง การเรยี นรู ๑. ปรศิ นาคำทาย ๒. บตั รคำ ๓. นทิ านเรื่อง งเู กเรกับชาวปา ๔. แผนภมู ิแสดงทิศทางการเขียนสระ เ- ๕. กระดาษแข็ง ๖. สีเมจกิ ๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สง่ิ ทต่ี องการวัด เคร่ืองมือการวดั วิธกี ารวัด เกณฑก ารประเมนิ นักเรียนอธบิ ายวิธีการเขยี น ถามคำถามวธิ เี ขียนสระ เ- การตอบคำถามของ - เปนไปตามระเบียบ สระ เ- และตำแหนง ของสระ และตำแหนง ของสระ เ- ที่ นกั เรียน การวดั และ เ- (K) ประสมในคำ เชน ประเมินผลของ - วธิ เี ขยี นสระ เ- ตอ งทำ สถานศึกษา โรงเรียน นักเรยี นเขยี นสระ เ- ไดถูกวิธี อยา งไร บานทา อาจ และถกู ตำแหนง (P) - ตำแหนงของสระ เ- อยู นักเรียนตอบคำถามและเลา ตรงไหน การทำแบบฝกหัดการ เรือ่ งทฟี่ งและดู (P) หนงั สือแบบฝก หัด เขียนสระ เ- -ถามคำถาม เก่ียวกบั สระ เ- การทดสอบตอบคำถาม -เลาเรอ่ื งทฟี่ งและดู และเลา เร่อื งทฟ่ี ง และดู เกย่ี วกบั สระ เ- นักเรยี นกระตอื รือรนในการ แบบประเมนิ คุณลักษณะอัน การประเมนิ คุณลกั ษณะ รว มกิจกรรม (A) พงึ ประสงค อนั พงึ ประสงค โรงเรียนบานทาอาจ สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น จากการสอน เรอื่ ง การเขยี นสระ เ- ชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี ๑/๓ วนั ที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา มีนักเรียนท้ังหมด ……. คน เม่ือวดั ผลประเมนิ ผลแลว มีนักเรยี น อยใู นระดับดี จำนวน...................................คน คดิ เปน รอยละ................................. อยูในระดับปานกลาง จำนวน...................................คน คดิ เปน รอยละ.................................. อยูใ นระดบั ปรบั ปรุง จำนวน...................................คน คดิ เปน รอยละ.................................. ๑๒.๒ ปญ หาอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ขอ เสนอแนะเพมิ่ เตมิ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ..............................................ครูผูสอน (นางสาวจริ าภรณ เมอื งงา ) ตำแหนง ครู ขอเสนอแนะของหวั หนากลมุ สาระการเรยี นรภู าษาไทย .............................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวกณิการ ปรอื ปรัง) หวั หนา กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ลงช่อื .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา กลมุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา นทาอาจ สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงชือ่ ................................................................../ผทู ่ไี ดร ับมอบหมาย (................................................................) ตำแหนง............................................................. ๑๔. ขอเสนอแนะของผูบ ริหาร .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นายกิชสณพนธ เฉลิมวิสุตมก ลุ ) ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรียนบา นทาอาจ โรงเรยี นบา นทาอาจ สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปที่ ๑ หนว ยการเรียนรูท ่ี ๕ เร่อื ง สระ เ- เวลา ๕ ชั่วโมง แผนการจัดการเรยี นรูที่ ๒ เร่ือง การอานออกเสียงคำทป่ี ระสมดว ยสระ เ- เวลา ๑ ชว่ั โมง สอนวันท่…ี ……เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปก ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอา นสรา งความรแู ละความคดิ เพอ่ื นำไปใชตัดสินใจ แกปญหาในการ ดำเนินชีวิต และมนี ิสัยรักการอา น ๒. ตัวช้ีวดั ท ๑.๑ ป. ๑/๑ อา นออกเสียงคำ คำคลอ งจอง และขอความสน้ั ๆ ๓. จุดประสงคก ารเรียนรู ๑. บอกสว นประกอบของคำทป่ี ระสมดว ยสระ เ- (K) ๒. จำแนกสว นประกอบของคำที่ประสมดวยสระ เ- (P) ๓. อานออกเสียงคำทป่ี ระสมดว ยสระ เ- (P) ๔. มีความตั้งใจทจี่ ะอา นออกเสยี งใหถูกตอ ง (A) ๔. สาระสำคญั สระ เ- มีเสียงยาว ทำใหเสยี งของคำที่ประสมดวยสระ เ- ออกเสียงยาวดวย ๕. สาระการเรียนรู การอา นออกเสียงคำทป่ี ระสมดวยสระ เ- โรงเรยี นบา นทา อาจ สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๖. สมรรรนะสำคัญของผูเ รียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอาน - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจำแนก - การใหเหตุผล - การสรุปความรู ๓. ความสามารถในการแกปญ หา ๔. ความสามารถในการใชทกั ษะชวี ิต ๗. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค ใฝเรียนรู ตัวชว้ี ัดท่ี ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขารว มกิจกรรมการเรยี นรู มงุ มั่นในการทำงาน ตวั ชีว้ ดั ที่ ๖.๑ ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏบิ ัติหนาท่กี ารงาน ตัวชีว้ ัดท่ี ๖.๒ ทำงานดวยความเพียรพยายามและอดทนเพ่อื ใหงานสำเร็จตามเปา หมาย รักความเปน ไทย ตวั ช้วี ัดที่ ๗.๒ เหน็ คุณคาและใชภ าษาไทยในการสอ่ื สารไดอ ยา งถูกตองเหมาะสม ๘. ช้ินงานหรือภาระงาน(หลักฐานรองรอยแสดงความร)ู กจิ กรรมการอา นออกเสยี งคำทีป่ ระสมดว ยสระ เ- ๙. การจดั กิจกรรมการเรยี นรู ขนั้ นำเขา สบู ทเรยี น ๑. ใหน ักเรียนรวมกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครูใชคำถามทาทาย ดงั นี้ ๏ เพราะอะไรผูใหญจึงนำเสียง เอ เอ มาใชกลอ มเดก็ ๒. ครูและนกั เรยี นรว มกนั สนทนาเกย่ี วกับเสยี ง เอ ทม่ี กั นำไปใชกับเดก็ เชน เสยี ง เอ เอ ท่ใี ชกลอมเด็กหรอื ปลอบเดก็ จะ เอ ท่ีใชเลนกบั เด็ก แลวใหน ักเรียนลองออกเสียง โรงเรยี นบานทา อาจ สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ข้ันกิจกรรมการเรียนรู ๑. ใหน ักเรยี นแบง กลมุ ตามแถวท่ีนงั่ แขงขนั ออกเสียง เอ ใหยาวทส่ี ุด โดยออกเสยี งทลี ะแถว ครเู ปน ผูจบั เวลา ๒. ใหนกั เรียนสงั เกตการออกเสยี ง เพอื่ สรุปวาสระ เ- เปน สระเสียงยาว ๓. ใหนักเรยี นจำแนกสว นประกอบของคำท่ปี ระสมดวยสระ เ- จากบัตรคำทคี่ รูติดบนกระดาน ไดแ ก เจ เท เปล เมฆ เตน เกรง แลวฝกอา นสะกดคำ ๔. ใหนกั เรียนอา นออกเสยี งคำท่ีประสมดว ยสระ เ- ในชวี ติ ประจำวนั ตามครู ๑ รอบ แลวฝก อานออกเสียงดวยตนเอง (ใหครปู ระเมนิ ผลตวั ชี้วัดโดยใชเกณฑการประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ (Rubrics) เร่อื ง การอา นออกเสยี งคำท่ปี ระสมดวยสระ เ-) ขัน้ สรุป ๑. ใหน กั เรยี นและครูรวมกนั สรปุ ความรู ดงั น้ี ๏ สระ เ- มเี สียงยาว ทำใหเ สยี งของคำทป่ี ระสมดวยสระ เ- ออกเสียงยาวดว ย ๑๐. ส่อื /แหลง การเรียนรู บัตรคำ โรงเรยี นบานทา อาจ สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมินผล สง่ิ ท่ีตองการวดั เคร่อื งมือการวัด วธิ ีการวัด เกณฑก ารประเมนิ นักเรียนบอกสวนประกอบ ถามคำถาม -การตอบคำถามของ - เปน ไปตามระเบยี บ ของคำที่ประสมดว ยสระ เ- การวดั และประเมินผล (K) สวนประกอบของคำท่ีประสม นกั เรยี น ของสถานศึกษา โรงเรียนบานทาอาจ นกั เรยี นจำแนกสว นประกอบ ดวยสระ เ- เชน ของคำทป่ี ระสมดวยสระ เ- (P) คำวา เล มพี ยัญชนะ และสระ นักเรียนอานออกเสียงคำที่ อะไรเปนสวนประกอบ ประสมดวยสระ เ- (P) จำแนกสว นประกอบของคำท่ี การเขียนจำแนก นกั เรยี นมีความตง้ั ใจทจี่ ะ อานออกเสยี งใหถ กู ตอ ง (A) ประสมดวยสระ เ- ลงในสมดุ สวนประกอบของคำท่ี ประสมดวยสระ เ- ลง ในสมุด หนังสือแบบฝก หดั การอา นออกเสยี งคำท่ี แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั ประสมดว ยสระ เ- ใน หนังสือแบบฝก หัด แบบสังเกตพฤติกรรม พึงประสงค โรงเรียนบา นทา อาจ สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากการสอน เรอ่ื ง การอานออกเสยี งคำท่ีประสมดว ยสระ ี ชนั้ ประถมศกึ ษาปที่ ๑/๑ วนั ท…่ี ……เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา มีนักเรียนทง้ั หมด …… คน เมื่อวดั ผลประเมนิ ผลแลว มนี ักเรยี น อยูในระดบั ดี จำนวน...................................คน คดิ เปนรอ ยละ................................. อยใู นระดบั ปานกลาง จำนวน...................................คน คดิ เปนรอยละ.................................. อยใู นระดับปรับปรงุ จำนวน...................................คน คิดเปนรอ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญ หาอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ขอ เสนอแนะเพิม่ เตมิ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ..............................................ครผู สู อน (นางสาวจริ าภรณ เมืองงา ) ตำแหนง ครู ขอ เสนอแนะของหัวหนากลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย .............................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวกณิการ ปรือปรัง) หัวหนา กลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ลงชื่อ.............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หัวหนา กลุม บริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบา นทา อาจ สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงช่ือ................................................................../ผทู ไี่ ดร ับมอบหมาย (................................................................) ตำแหนง............................................................. ๑๔. ขอเสนอแนะของผูบรหิ าร .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงช่อื .................................................................. (นายกชิ สณพนธ เฉลิมวสิ ุตมกลุ ) ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรยี นบานทา อาจ โรงเรยี นบานทาอาจ สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู รหสั วิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที่ ๑ หนว ยการเรยี นรทู ี่ ๕ เรื่อง สระ เ- เวลา ๕ ชั่วโมง แผนการจัดการเรยี นรทู ี่ ๓ เรอื่ ง การคดั ลายมือคำท่ีประสมดวยสระ เ- เวลา ๑ ช่ัวโมง สอนวนั ท…่ี ……เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปก ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยี นเขยี นสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ยอ ความ และเขยี นเรอ่ื งราวใน รูปแบบตา ง ๆ เขยี นรายงานขอ มลู สารสนเทศ และรายงานการศกึ ษาคน ควา อยา งมี ประสทิ ธภิ าพ ๒. ตวั ชี้วดั ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คัดลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทดั ๓. จุดประสงคการเรียนรู ๑. อธิบายวธิ ีการเขียนตวั อักษรไทย (K) ๒. คัดลายมือคำทีป่ ระสมดวยสระ เ- (P) ๓. เห็นความสำคัญของการเขยี นท่ีถกู ตองสวยงาม (A) ๔. สาระสำคัญ การเขียนทถ่ี ูกตอง สวยงาม ทำใหสอ่ื สารกบั ผูอนื่ ไดช ดั เจน ๕. สาระการเรยี นรู การคัดลายมอื คำที่ประสมดวยสระ เ- โรงเรียนบานทา อาจ สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๖. สมรรถถนะสำคญั ของผเู รียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอา น - ทักษะการเขยี น - ทักษะการฟง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การจำแนก - การสงั เคราะห - การสรุปความรู ๓. ความสามารถในการแกป ญหา ๔. ความสามารถในการใชทกั ษะชวี ิต ๗. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค ใฝเรยี นรู ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเขารวมกจิ กรรมการเรียนรู มงุ ม่นั ในการทำงาน ตัวชี้วัดท่ี ๖.๑ ต้ังใจและรบั ผิดชอบในการปฏิบตั ิหนาท่กี ารงาน ตวั ช้วี ดั ท่ี ๖.๒ ทำงานดว ยความเพียรพยายามและอดทนเพ่ือใหง านสำเร็จตามเปาหมาย รักความเปน ไทย ตวั ชวี้ ดั ที่ ๗.๒ เหน็ คุณคาและใชภาษาไทยในการสือ่ สารไดอยา งถูกตองเหมาะสม ๘. ชน้ิ งานหรอื ภาระงาน(หลักฐานรอ งรอยแสดงความรู) ใบงานเรอ่ื ง การคัดลายมอื คำทป่ี ระสมดวยสระ เ- ตามเสน ประ ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู ขัน้ นำเขา สูบทเรียน ใหนักเรยี นรวมกันสนทนาทบทวนความรูเรื่อง สระ เ- ขนั้ กิจกรรมการเรยี นรู ๑. ใหน ักเรยี นแบงกลมุ กลุมละ ๔ - ๕ คน ฟง ประโยคทีค่ รูอา น แลว ชวยกันนบั จำนวนคำที่ประสมดวยสระ เ- ในประโยค เมือ่ ครูอา นประโยคจบใหแ ตล ะกลุมชูบัตรหมายเลขตามจำนวนคำท่นี ับได กลุมใดตอบถูกจะไดขอ ละ ๑ คะแนน โรงเรียนบานทา อาจ สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ชุดประโยคคำสระ เ- ๏ เดก็ เกเรเดินขาเปโ ซเซไปมา ๏ นอ งเอไ ปทะเลยืนยม้ิ เผลส นกุ ฮาเฮ ๏ คนเทใ สของเกก ็ดูเก ๏ ชาวทะเลนง่ั ตงั เกแสนวาเหว ๏ แมคา เรข ายอาหารเจแลว ไปดูลิเก ๏ นอ งเจนกนิ ผักกระเฉด มันเทศ และลกู เกด ๏ เอกถูกขนเมนแทงกางเกงเลยเผน หนไี ป ๏ คนเกง ทำเลขดว ยตนเองไมต องเกรงวา จะผิด ๏ เขาสอนเธอรอ งเพลงเตน รำและเลนจะเข ๏ เกร บี เรง ทำเวรเพราะจะรีบกลับบานกอ นฝนตก ๒. ใหนกั เรยี นแตละกลมุ แตงประโยคทม่ี ีคำสระ เ- กลุมละ ๑ ประโยค สงตวั แทนยนื ขน้ึ อานใหเพื่อนฟง ครแู ละ นักเรยี นรวมกนั ตรวจสอบ ๓. ใหนักเรยี นเขียนประโยคทรี่ ว มกันแตงในกลุม ลงในกิจกรรมการเรียนรดู ว ยตัวบรรจงและขีดเสนใตค ำที่ ประสมดว ยสระ เ- ๔. ใหน กั เรียนทำใบงานท่ี ๑๑ เร่อื ง การคัดลายมือคำท่ีประสมดวยสระ เ- ตามเสนประ ครูตรวจสอบผลงานของ นักเรียนเปน รายบคุ คล ขัน้ สรปุ ๑. ใหนักเรยี นและครูรว มกนั สรุปความรูเ กีย่ วกบั การคัดลายมอื ดังน้ี ๏ การเขียนท่ีถูกตอง สวยงาม ทำใหส่อื สารกับผูอ ื่นไดชดั เจน ๒. ใหนกั เรยี นรว มกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครูใชคำถามทา ทาย ดงั นี้ ๏ ถา นกั เรยี นเขยี นสระ เ- แตไมมหี วั จะเกดิ อะไรขึ้น ๑๐. ส่ือ/แหลงการเรียนรู ๑. ชดุ ประโยค ๒. ใบงาน โรงเรยี นบานทาอาจ สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวัดและประเมินผล สง่ิ ที่ตอ งการวดั เครอ่ื งมือการวดั วิธีการวัด เกณฑก ารประเมิน นกั เรียนอธิบายวธิ กี ารเขยี น ถามคำถาม วธิ ีการเขียนตัว การตอบคำถามของ - เปนไปตามระเบียบ ตัวอักษรไทย (K) อักษรไทย เชน นักเรียน การวัดและ - วิธีการเขยี นตัวอกั ษรไทย ประเมนิ ผลของ นักเรียนคดั ลายมอื คำที่ ทำอยา งไร การทำใบงาน เร่ือง การ สถานศกึ ษา โรงเรยี น ประสมดวยสระ เ- (P) คดั ลายมอื คำทปี่ ระสม บา นทา อาจ ใบงานเรอ่ื ง การคดั ลายมอื คำ ดว ยสระ เ- ตามเสนประ นกั เรยี นเห็นความสำคัญของ ทีป่ ระสมดว ยสระ เ- ตาม การประเมินคณุ ลกั ษณะ การเขยี นท่ีถกู ตองสวยงาม เสน ประ อันพงึ ประสงค (A) แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอัน พึงประสงค โรงเรยี นบา นทา อาจ สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น จากการสอน เรือ่ ง การคัดลายมือคำทปี่ ระสมดวยสระ เ- ชัน้ ประถมศึกษาปที่ ๑/๓ วันที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา มีนักเรียนท้ังหมด ……… คน เมอ่ื วดั ผลประเมินผลแลว มีนักเรียน อยใู นระดบั ดี จำนวน...................................คน คดิ เปนรอยละ................................. อยูใ นระดบั ปานกลาง จำนวน...................................คน คดิ เปน รอยละ.................................. อยใู นระดบั ปรับปรงุ จำนวน...................................คน คิดเปน รอ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญหาอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ขอเสนอแนะเพิ่มเตมิ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ..............................................ครผู สู อน (นางสาวจริ าภรณ เมอื งงา) ตำแหนง ครู ขอเสนอแนะของหัวหนากลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย .............................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................. (นางสาวกณิการ ปรอื ปรงั ) หัวหนา กลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ลงชอ่ื .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หัวหนากลมุ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบานทาอาจ สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงชือ่ ................................................................../ผทู ่ไี ดร ับมอบหมาย (................................................................) ตำแหนง............................................................. ๑๔. ขอเสนอแนะของผูบ ริหาร .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นายกิชสณพนธ เฉลิมวิสุตมก ลุ ) ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรียนบา นทาอาจ โรงเรยี นบา นทาอาจ สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงานที่ ๑๑ เรอ่ื ง การคัดลายมอื คาํ ที่ประสมด้วยสระ เ - ตาม เสน้ ประ วนั ที่..............เดอื น........................พ.ศ. .............. ช่อื ......................................................................................ชนั้ ......... ่่ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ให้นักเรียนคัดคาํ ตามเส้นประ โรงเรยี นบา นทา อาจ สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปท่ี ๑ หนว ยการเรียนรูที่ ๕ เร่ือง สระ เ- เวลา ๕ ชั่วโมง แผนการจดั การเรยี นรูท ี่ ๔ เรอ่ื ง การประสมคำสระ เ- เวลา ๑ ชัว่ โมง สอนวันที…่ ……เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก ระบวนการอา นสรางความรูและความคดิ เพอื่ นำไปใชต ดั สินใจ แกปญ หาในการ ดำเนนิ ชีวติ และมีนสิ ัยรกั การอา น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก ระบวนการเขียนเขยี นสอ่ื สาร เขียนเรยี งความ ยอความและเขยี นเรือ่ งราวใน รูปแบบตา ง ๆ เขียนรายงานขอมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคนควา อยางมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลยี่ นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมปิ ญ ญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไวเ ปนสมบัติของชาติ ๒. ตวั ชวี้ ดั บอกความหมายของคำและขอ ความท่อี าน เขยี นสือ่ สารดวยคำและประโยคงาย ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอกความหมายของคำ ท ๒.๑ ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จดุ ประสงคก ารเรียนรู ๑. บอกความหมายของคำทป่ี ระสมดว ยสระ เ- (K) ๒. ประสมคำสระ เ- ที่มีความหมายได (P) ๓. เขียนคำท่ีประสมดวยสระ เ- ไดถกู ตอง (P) โรงเรยี นบา นทา อาจ สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. มคี วามตงั้ ใจทจ่ี ะเรยี นรกู ารประสมคำ (A) ๔. สาระสำคญั การประสมคำตอ งใหเกิดคำท่ีมีความหมาย สามารถนำไปใชในชวี ิตประจำวันได ๕. สาระการเรียนรู การประสมคำสระ เ- ๖. สมรรถนะสำคัญของผูเ รยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอาน - ทักษะการเขียน - ทักษะการฟง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคดิ - การใหเหตุผล - การสงั เคราะห - การสรปุ ความรู ๓. ความสามารถในการแกปญ หา ๗. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค ใฝเ รยี นรู ตัวชวี้ ดั ท่ี ๔.๑ ต้งั ใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเขารวมกิจกรรมการเรียนรู มงุ ม่นั ในการทำงาน ตัวช้วี ดั ท่ี ๖.๑ ตงั้ ใจและรบั ผดิ ชอบในการปฏิบัติหนา ที่การงาน ตัวชี้วดั ที่ ๖.๒ ทำงานดวยความเพยี รพยายามและอดทนเพือ่ ใหง านสำเรจ็ ตามเปาหมาย รกั ความเปนไทย ตวั ช้ีวดั ท่ี ๗.๒ เห็นคณุ คาและใชภาษาไทยในการสอ่ื สารไดอยางถกู ตองเหมาะสม ๘. ชน้ิ งานหรือภาระงาน(หลกั ฐานรองรอยแสดงความร)ู - โรงเรยี นบา นทา อาจ สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๙. การจัดกิจกรรมการเรียนรู ข้นั นำเขาสูบทเรยี น ๑. ใหน ักเรยี นรว มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใชคำถามทาทาย ดังนี้ ๏ คำทไ่ี มมพี ยัญชนะตนจะเปน คำไดห รือไม ๒. ครูและนักเรียนรว มกนั สนทนาเกยี่ วกับสว นประกอบของคำ เพื่อใหนักเรยี นเขาใจวา คำจะเกดิ ขึ้นไดอยางนอย ตองมีพยัญชนะตน และสระ (ไมรวมถงึ เสยี งวรรณยกุ ตซ่งึ ตอ งมีทุกคำอยแู ลว) เชน เท เห บางคำอาจมตี วั สะกด เชน เอง เมฆ และบางคำก็มวี รรณยุกตด วย เชน เขง เสน ขัน้ กิจกรรมการเรียนรู ๑. ครตู ิดแผนภมู เิ พลงสระ เ- บนกระดาน ใหนักเรียนอา นออกเสียงตามครู ๑ รอบ ครรู องเพลง ใหน กั เรียนฟงเปน ตวั อยา ง ๑ รอบ แลว ใหนกั เรียนรองตามทีละวรรค จากนนั้ ใหน ักเรยี นฝก รองดวยตนเองพรอม กนั เพลง สระ เ- เน้อื รอ ง ปตนิ นั ทน สทุ ธสาร เอ ขี่มาขาเปลงเรือตงั เก เราเรม าเรียนเร่อื งสระเอ เอ ชอบอยูหนา ใครใคร พยัญชนะชอบใจ วง่ิ ไลตามหลังเจา สระเอ ๒. ใหนักเรียนฝกประสมคำสระ เ- โดยใชพยญั ชนะจากชื่อตนเองมาเปน พยญั ชนะตนและตัวสะกด ประสมกบั สระ เ- และเลือกเติมวรรณยุกตใ ดก็ไดใ หเปน คำที่มคี วามหมาย ครแู จกกระดาษ ใหนกั เรยี นคนละ ๑ แผน สำหรับทำกิจกรรม ๓. ใหนักเรยี นออกมาเขียนคำทีป่ ระสมไดจากพยญั ชนะในชือ่ ตนเองบนกระดานและอา น ให เพือ่ นฟง โดยออกมาทีละคน ครแู ละนกั เรยี นชวยกันตรวจสอบความถกู ตอ ง และอธิบายความหมาย ๔. ใหนกั เรยี นทำกจิ กรรมเสริมทกั ษะการเรียนรู โดยประสมคำสระ เ- จากสวนประกอบทกี่ ำหนดและเขียนคำ ใหมใหถ กู ตอ ง จากนัน้ รวมกันตรวจสอบความถูกตอง ขนั้ สรุป ๑. ใหน ักเรยี นและครรู วมกนั สรุปความรู ดังนี้ ๏ การประสมคำตองใหเ กิดคำท่ีมคี วามหมาย สามารถนำไปใชในชีวติ ประจำวันได โรงเรียนบา นทา อาจ สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๐. สือ่ /แหลงการเรียนรู กระดาษสำหรับทำกิจกรรม ๑๑. การวดั และประเมินผล สิ่งที่ตอ งการวัด เครือ่ งมอื การวดั วธิ ีการวัด เกณฑก ารประเมนิ นกั เรียนบอกความหมายของ ถามคำถาม ความหมายของ การตอบคำถามของ - เปน ไปตามระเบียบ คำท่ีประสมดวยสระ เ- (K) คำท่ีประสมดว ยสระ เ- เชน นกั เรียน การวัดและ ประเมินผลของ - เกเร หมายถึงอะไร การเขยี นคำท่ปี ระสม สถานศกึ ษา โรงเรยี น ดว ยสระ เ- ในหนงั สอื บา นทาอาจ นกั เรยี นประสมคำสระ เ- ทม่ี ี หนงั สอื แบบฝกหัด แบบฝก หดั ความหมายได (P) นักเรียนเขียนคำทปี่ ระสมดวย เขยี นตามคำบอกเขียนคำที่ การทดสอบเขียนตามคำ บอกเขยี นคำท่ีประสม สระ เ- ไดถ กู ตอง (P) ประสมดวยสระ เ- ดว ยสระ เ- นักเรยี นมคี วามต้ังใจที่จะ แบบประเมินคุณลกั ษณะอัน การประเมนิ คณุ ลกั ษณะ เรยี นรกู ารประสมคำ (A) พงึ ประสงค อนั พงึ ประสงค โรงเรียนบานทาอาจ สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น จากการสอน เรอ่ื ง การประสมคำสระ เ- ชนั้ ประถมศึกษาปที่ ๑/๓ วันท่…ี ……เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา มีนักเรยี นทั้งหมด …… คน เม่อื วัดผลประเมนิ ผลแลว มีนักเรียน อยูในระดบั ดี จำนวน...................................คน คดิ เปน รอ ยละ................................. อยูในระดับปานกลาง จำนวน...................................คน คดิ เปนรอ ยละ.................................. อยใู นระดบั ปรับปรุง จำนวน...................................คน คิดเปนรอยละ.................................. ๑๒.๒ ปญหาอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ขอ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ..............................................ครผู ูสอน (นางสาวจริ าภรณ เมืองงา) ตำแหนง ครู ขอ เสนอแนะของหวั หนากลุมสาระการเรยี นรูภาษาไทย .............................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ .............................................. (นางสาวกณิการ ปรือปรงั ) หวั หนากลมุ สาระการเรียนรภู าษาไทย ลงชื่อ.............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หัวหนากลมุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา นทา อาจ สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผูทไี่ ดรบั มอบหมาย (................................................................) ตำแหนง ............................................................. ๑๔. ขอเสนอแนะของผบู รหิ าร .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นายกชิ สณพนธ เฉลิมวิสุตมก ุล) ตำแหนง ผอู ำนวยการโรงเรียนบานทาอาจ โรงเรยี นบานทาอาจ สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี ๑ หนว ยการเรียนรทู ่ี ๕ เร่อื ง สระ เ- เวลา ๕ ช่ัวโมง แผนการจัดการเรยี นรทู ่ี ๕ เรอื่ ง อา น เขียน และเรยี นรคู วามหมายของคำสระ เ- เวลา ๑ชว่ั โมง สอนวนั ที…่ ……เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรแู ละความคดิ เพ่ือนำไปใชตดั สินใจ แกป ญหาในการ ดำเนนิ ชวี ิต และมีนสิ ัยรกั การอา น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยี นเขยี นสื่อสาร เขียนเรียงความ ยอ ความและเขียนเรอื่ งราวใน รปู แบบตา ง ๆ เขียนรายงานขอมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน ควา อยางมี ประสทิ ธิภาพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ยี นแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภูมิปญญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไวเปน สมบตั ิของชาติ ๒. ตัวชว้ี ดั บอกความหมายของคำและขอความทอี่ าน เขียนสอ่ื สารดว ยคำและประโยคงา ย ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคำและบอกความหมายของคำ ท ๒.๑ ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงคการเรียนรู ๑. บอกความหมายของคำท่ปี ระสมดวยสระ เ- (K) ๒. สรุปความรูเร่อื ง สระ เ- (K) ๓. อานออกเสยี งคำทปี่ ระสมดว ยสระ เ- (P) โรงเรยี นบานทา อาจ สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. เขยี นคำท่ีประสมดว ยสระ เ- (P) ๕. เห็นความสำคัญของการอาน การเขยี น และเรียนรูความหมายของคำ (A) ๔. สาระสำคัญ การเขยี นและอานคำที่ถกู ตอ งทำใหสื่อความหมายของคำไดถ ูกตอง ๕. สาระการเรียนรู การเขยี นสะกดคำท่ีประสมดวยสระ เ- ๖. สมรรถนะสำคัญของผูเรียน ๑. ความสามารถในการส่อื สาร - ทกั ษะการอา น - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจดั ระบบความคิดเปนแผนภาพ - การสรปุ ความรู ๓. ความสามารถในการแกป ญหา ๔. ความสามารถในการใชท ักษะชีวติ ๗. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค ใฝเ รียนรู ตวั ช้ีวดั ที่ ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเขารว มกจิ กรรมการเรียนรู มงุ มั่นในการทำงาน ตัวชวี้ ัดท่ี ๖.๑ ตง้ั ใจและรบั ผดิ ชอบในการปฏบิ ตั ิหนาท่ีการงาน ตวั ชีว้ ัดท่ี ๖.๒ ทำงานดวยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ใหง านสำเร็จตามเปาหมาย รักความเปนไทย ตวั ชวี้ ัดที่ ๗.๒ เหน็ คณุ คาและใชภาษาไทยในการสอ่ื สารไดอยา งถกู ตองเหมาะสม ๘. ชนิ้ งานหรือภาระงาน(หลักฐานรอ งรอยแสดงความร)ู ๑. ใบงานเรอ่ื ง การเขียนสะกดคำและบอกความหมายของคำสระ เ- โรงเรียนบานทา อาจ สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๒. แผนภาพความคิดสรปุ ความรูเรอ่ื ง สระ เ- ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู ขั้นนำเขา สูบทเรียน ใหนกั เรียนชวยกันทายคำตอบของปริศนาตอไปน้ี ฉันคืออะไร อยูไดในน้ำ หนงั หนาแข็งลำ้ รางล่ำเล้อื ยคลาน (จระเข) ฉันคือแหลง นำ้ คนฉ่ำช่ืนใจ มหี าดทรายไว ใหค นเดนิ เลน (ทะเล) ฉนั คืออะไร รไู หมอาหาร ในทุกทกุ จาน กลาวขานแตผ กั (เจ) ฉันคืออะไร เห็นไดบ นฟา ละอองนำ้ หนา ตกมาเปนฝน (เมฆ) ฉนั คอื อะไร รูไ หมสตั วแ ปลก มีขนผดิ แผก แยกไปคลา ยเขม็ (เมน) ฉนั คืออะไร รไู หมหนจู า แทนจำนวนนา บอกมาอะไร (ตวั เลข) ฉันคืออะไร ไวใสคูเส้ือ โปรดเชื่อใสฉ นั (กางเกง) กระโปรงถา เบอ่ื เมอ่ื นกั เรียนทายถกู ใหอาสาสมัครออกมาเขียนคำตอบบนกระดาน ข้นั กิจกรรมการเรียนรู ๑. ใหนักเรยี นแบงเปน ๒ ทมี เลนเกม O - X เขียนคำ โดยมกี ติกา ดงั นี้ ๑.๑ แตละทีมสงตัวแทนออกมาทีมละ ๑ คน (ทีมหนงึ่ เปนทีม O อีกทมี หนึง่ เปนทีม X) ๑.๒ ฟงคำที่ครบู อก เชน ครูบอกคำวา เกเร เมือ่ ครูใหส ญั ญาณนกั เรียนทีเ่ ปนตัวแทนเขยี นคำนน้ั บน กระดาน ๑.๓ นกั เรียนท่ีเขยี นคำไดถกู ตองและเสร็จกอน จะไดเ ขียนสัญลักษณข องทีมตนลงในตาราง O - X ๑.๔ แตล ะทมี สงตัวแทนคนใหมอ อกมาทีมละ ๑ คน และดำเนนิ กิจกรรมตั้งแตขอ ๒.๒ ๑.๕ ทมี ใดสามารถเขียนสญั ลักษณไดต อเนือ่ งกัน ๓ ตัว ในแนวต้งั แนวนอน หรอื แนวทแยงถอื วา ชนะ ๒. ใหนกั เรยี นทำใบงานท่ี ๑๒ เร่ือง การเขยี นสะกดคำและบอกความหมายของคำสระ เ- จากนน้ั รวมกนั ตรวจสอบความถกู ตอ ง โรงเรียนบานทา อาจ สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๓. ใหน ักเรยี นและครรู ว มกนั สรุปความรู ดงั น้ี ๏ การเขยี นและอานคำท่ีถกู ตอ งทำใหส ื่อความหมายของคำไดถกู ตอ ง ข้นั สรุป ๑. ใหนกั เรียนเขยี นสรปุ ความรูเรอ่ื ง สระ เ- ลงในแผนภาพความคิด แลวรว มกันตรวจสอบ ความถกู ตอง ๒. ใหนกั เรียนรว มกันแสดงความคดิ เห็น โดยครูใชคำถามทา ทาย ดังนี้ ๏ การเขียนคำที่ประสมดวยสระ เ- ตา งจากการเขียนคำที่ประสมดวยสร-ะ -า - ี ู อยา งไร ๑๐. สื่อ/แหลง การเรยี นรู ๑. ปริศนาคำทาย ๒. ใบงาน ๑๑. การวัดและประเมินผล ส่งิ ทต่ี อ งการวัด เครอื่ งมอื การวดั วธิ กี ารวัด เกณฑก ารประเมิน นักเรียนบอกความหมายของ ถามคำถาม ความหมายของ การตอบคำถามของ - เปนไปตามระเบียบ คำท่ีประสมดว ยสระ เ- (K) คำท่ปี ระสมดว ยสระ เ- เชน นักเรียน การวดั และ ประเมินผลของ ทะเล หมายถงึ อะไร การทำแผนผังความคดิ สถานศึกษา โรงเรียน เรือ่ ง สระ เ- บานทา อาจ นักเรียนสรุปความรูเร่ือง สระ แผนผังความคดิ เรือ่ ง สระ เ- เ- (K) อา นออกเสียงคำทป่ี ระสมดวย แบบเรียนภาษาไทย ป.๑ การทดสอบการอานใน สระ เ- (P) แบบเรยี น เขยี นคำท่ปี ระสมดวยสระ เ- ใบงานเรื่อง การเขียนสะกด การทำใบงานเร่ือง การ (P) คำและบอกความหมายของ เขยี นสะกดคำและบอก ความหมายของคำสระ คำสระ เ- เ- การแบบประเมนิ นกั เรยี นมคี วามกระตือรอื รน แบบประเมินคุณลกั ษณะอัน คณุ ลักษณะอันพึง และมสี ว นรวมกบั การจัด พึงประสงค ประสงค กิจกรรมการเรยี นรู (A) โรงเรียนบานทาอาจ สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน จากการสอน เร่ือง อา น เขียน และเรยี นรูความหมายของคำสระ เ- ชนั้ ประถมศกึ ษาปท่ี ๑/๓ วนั ท…่ี ……เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา มีนักเรยี นทั้งหมด …….. คน เมอื่ วดั ผลประเมนิ ผลแลว มนี กั เรียน อยูใ นระดบั ดี จำนวน...................................คน คิดเปน รอยละ................................. อยูในระดบั ปานกลาง จำนวน...................................คน คิดเปน รอ ยละ.................................. อยูในระดบั ปรบั ปรงุ จำนวน...................................คน คิดเปน รอ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญ หาอปุ สรรค .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ขอ เสนอแนะเพมิ่ เตมิ .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครผู สู อน (นางสาวจิราภรณ เมอื งงา) ตำแหนง ครู ขอเสนอแนะของหวั หนากลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย .............................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................. (นางสาวกณิการ ปรือปรัง) หวั หนากลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย ลงช่อื .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสริฐ) หวั หนา กลุม บริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบานทา อาจ สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอเสนอแนะ .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผูท ไี่ ดร บั มอบหมาย (................................................................) ตำแหนง ............................................................. ๑๔. ขอเสนอแนะของผบู รหิ าร .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.................................................................. (นายกิชสณพนธ เฉลิมวสิ ุตมกุล) ตำแหนง ผูอำนวยการโรงเรยี นบานทาอาจ โรงเรียนบา นทา อาจ สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงานท่ี ๑๒ เร่อื ง การเขยี นสะกดคาํ และบอกความหมายของคาํ สระ วนั ที่..............เดอื น........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ใหน้ ักเรยี นเขยี นคาํ สระ เ- จากภาพแลว้ ฝึ กอ่าน โรงเรยี นบา นทา อาจ สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2