ด้านที่ 1 วินัยคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 3 การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม

ด้านที่ ๑ การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม การดารงชีวิตตามแนวทางหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง นายพนาไพร มณรี ตั น์ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

การรายงานด้านท่ี ๑ ด้านวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี ๓. การดารงชวี ิตอย่างเหมาะสม ๓.๑ การดารงชวี ติ ตามแนวทางหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ขา้ พเจา้ ได้ยึดหลักการดารงชีวิตตามแนวทางหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รู้จักความพอประมาณ คือ ไม่มากเกินไปและน้อยจนเกินไป ใช้ความมีเหตุมีผลในการตัดสินใจและมีภูมิคุ้มกันในตัว ไม่ว่าสภาวะกาลจะ มีการเปล่ียนแปลงไปก็ตามเราก็สามารถดาเนินชีวิตได้อย่างปกติ ไม่เดือดร้อน ได้แก่ การรู้จักวางแผน ในการ ดาเนนิ ชวี ติ มคี วามพอเพยี งพอประมาณ เช่น การใชจ้ า่ ยในสง่ิ ที่จาเป็น ไม่ใช้จ่ายเกินตัว รู้จักตัวเองอยู่เสมอ สิ่งใด ที่สามารถทาเองหรือผลิตเองได้ก็จะทาโดยไม่รีรอ เช่น จะใช้เวลาว่างจากราชการในวันหยุด ปลูกพืชผักสวนครัวไว้กินเองในครอบครัว นอกจากน้ียังได้มีการวางแผน การใช้เงินของครอบครัวได้อย่างลงตัว ทาให้ไม่มีความเดือดร้อนทางด้านเศรษฐกิจ นอกจากน้ีข้าพเจ้ายังมีการแสดงออกถึงการมีเหตุผล การรู้จักความ พอดี รู้จกั ประมาณตน ความค้มุ ค่า เช่น มกี ารวางแผนการใชจ้ า่ ยอย่างประหยัด รจู้ กั อดออม ด้วยการยึดแนวทาง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่เหมาะสมกับฐานะค่าใช้จ่าย และค่าครองชีพในทุกสถานการณ์ ใช้จ่าย เท่าท่ีจาเป็น แต่รู้จักการเอ้ือเฟ่ือเผ่ือแผ่มีน้าใจต่อคนรอบข้าง นอกจากน้ันยังสนับสนุนและส่งเสริมกิจกรรม อนรุ กั ษ์พลังงาน และสิ่งแวดลอ้ มตามนโยบายของรัฐบาล และหน่วยงานมาโดยตลอด ได้พยายามให้ความรู้ และ กระตุ้นเตือนนักเรียน และผู้เก่ียวข้องให้เห็นความสาคัญในเรื่องดังกล่าวตลอดมาพร้อมท้ังยังได้เข้าร่วมกิจกรรม ทั้งยังส่งเสริมให้นักเรียน และบุคลากรถือปฏิบัติในเร่ืองการดาเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงทั้ง ทางตรง และทางออ้ มอยู่เสมอมกี ารกาหนดวิสัยทศั นใ์ นการดารงชีวิตตามเปา้ หมายชวี ติ ท่ีไดว้ างแผนไว้

การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม การดารงชวี ติ ตามแนวทางหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ลาดับ กจิ กรรมการปฏิบัติ หลังฐานอา้ งอิง ผ้รู บั รองผลงาน ที่ หลงั ฐาน / รอ่ งรอย (ลงชอ่ื )............................. ข้าพเจ้าดารงชีวิตโดยใช้ปรัชญาเศรษฐกิจ - บันทึกการบริจาคเงนิ ผู้อานวยการ พอเพียงตามพระบรมราโชวาท ในเร่ืองของ - บันทึกการเก็บเงินออม โรงเรียนอนุบาลนราธวิ าส ๑ เศรษฐกิจพอเพียง เช่น ใช้จ่ายอย่างประหยัด ของนักเรยี น เก็บออม ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย ปลูกพืชสวนครัว - เกยี รติบัตร ไว้กินเอง หลีกเลี่ยงสารเคมีใช้แต่ของที่เป็น - ภาพกิจกรรม ธรรมชาติ ทาให้รายจ่ายลดลง สขุ ภาพดีข้ึน ๒ รู้จักพอ รู้จักประมาณตน ไม่ใคร่อยากใคร่มี เชน่ ผอู้ ่นื ๓ มีการช่วยเหลือแบ่งปันสิ่งของและมีน้าใจต่อ ผอู้ น่ื โดยไมห่ วังผลตอบแทน ๔ เป็นผู้ปฏิบัติตนในการพัฒนาเศรษฐกิจและ สังคม เช่น เป็นผู้นาให้นักเรียนรู้จักออม ประหยัด ใช้สง่ิ ของใหค้ มุ้ คา่

ดา้ นที่ ๑ การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม การละเว้นอบายมขุ และสิ่งเสพตดิ นายพนาไพร มณีรัตน์ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

การรายงานด้านที่ ๑ ดา้ นวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี ๓. การดารงชีวิตอยา่ งเหมาะสม ๓.๒ การละเวน้ อบายมุขและสิง่ เสพติด ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติไม่เคยยุ่งเกี่ยวกับอบายมุข และสิ่งเสพติด โดยมีสติในการดารงชีวิต ประจาวันด้วยการละเว้นจากอบายมุขและส่ิงเสพติดทุกประเภท เป็นตัวอย่างที่ดีในการประพฤติตนให้ กบั นกั เรียน เพือ่ นร่วมงาน และบุคคลในครอบครัว ไม่คบหาหรือให้การสนับสนุนแก่ ผู้ประพฤติผิดกฎหมาย ผู้มี ความประพฤติหรือมีช่ือในทางเสื่อมเสีย เข้าร่วมและสนับสนุนโครงการกีฬาต้านยาเสพติด เพ่ือให้นักเรียนได้ใช้ เวลาให้เกิดประโยชน์ และห่างไกลยาเสพติด มีส่วนร่วมในการรณรงค์และป้องกันยาเสพติดในโรงเรียนและใน ชุมชน สอนและอบรมนักเรียนให้หา่ งไกลยาเสพตดิ ใหน้ ักเรียนไดแ้ สดงความคิดเร่ืองอันตรายของยาเสพติด และ โทษของยาเสพตดิ มีการเดินรณรงค์ เด็กยุคใหม่ห่างไกล ยาเสพติด จัดนิทรรศการยาเสพติดให้นักเรียนได้เรียนรู้ และศึกษา จัดกิจกรรมต่างๆ ที่ส่งผลให้นักเรียนได้เรียนรู้โทษของยาเสพติดให้มากท่ีสุด ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม การไม่ยุ่งเก่ียวกับยาเสพติด ให้กับนักเรียนให้คาปรึกษา อบรมแก่นักเรียน ให้เห็นถึงโทษของการ เสพยาเสพติด

การดารงชีวติ อย่างเหมาะสม การละเว้นอบายมุขและส่ิงเสพติด ลาดับ กิจกรรมการปฏบิ ัติ หลังฐานอ้างองิ ผรู้ บั รองผลงาน ท่ี หลังฐาน / รอ่ งรอย (ลงช่อื )............................. ข้าพเจ้าไม่ติดอบายมุขและสารเสพติด เช่น - รายงานผลการ ผ้อู านวยการ ๑ การพนัน เทยี่ วกลางคนื บุหรี่ ของมึนเมา เป็น ปฏบิ ัตงิ าน โรงเรยี นอนบุ าลนราธวิ าส ตน้ - เกยี รติบตั ร ตระหนักดีว่าปัจจุบันนี้ส่ิงเสพติดนับว่าเป็น - ภาพกิจกรรม ๒ ปัญหาสาคัญของประเทศ เพราะส่ิงเสพติด เปน็ บอ่ เกดิ ของปัญหา อืน่ ๆ หลายดา้ น ๓ สามารถแก้ปัญหาให้กับตัวเองโดยไม่พ่ึงสิ่ง เสพตดิ ๔ ระมัดระวังในการใช้ยา เพราะคุณสมบัติของ ยาบางชนิดอาจทาให้ผู้ใช้ยาเกิดการเสพติดได้ โดยไมร่ ู้ตวั 5 สอดแทรกวิธีการแก้ปัญหาต่างๆ ให้กับ นักเรยี นในชั้นเรยี น ร่วมกบั นกั เรยี นเดินรณรงคต์ อ่ ต้านยาเสพตดิ 6 เพ่ือสะท้อนให้เหน็ ถึงปัญหาทจ่ี ะตามมาใน ภายหลังและได้พยายามตกั เตอื นและใหข้ อ้ คิด ในเรอื่ งดังกล่าวกบั นักเรียนและผูใ้ กลช้ ดิ

ด้านที่ ๑ การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม การใช้หรือให้ขอ้ มลู ขา่ วสารสว่ นบคุ คลและของทางราชการ ใหเ้ ป็นไปดว้ ยความถูกตอ้ ง นายพนาไพร มณรี ัตน์ ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

การรายงานดา้ นท่ี ๑ ด้านวินยั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี ๓. การดารงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม ๓.๓ การใชห้ รอื ให้ข้อมูลขา่ วสารสว่ นบคุ คลและของทางราชการใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความถกู ต้อง ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนดังนี้ เมื่อได้รับข้อมูลข่าวสารได้ทาการศึกษา วิเคราะห์ หรือค้นคว้า เพิ่มเติมให้มีความรู้ และเข้าใจอย่างแท้จริง ก่อนการใช้หรือให้ข้อมูลข่าวสารน้ันกับคณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง หรือชุมชนใช้หลักการส่ือสารสองทาง ทั้งผู้ให้และผู้รับ มีความเข้าใจตรงกัน อย่างชัดเจน ให้ข้อมูลข่าวสารได้ อย่างถูกตอ้ งเหมาะสม ไม่ใชห้ รือบิดเบือนขอ้ มลู ข่าวสารของราชการเพ่ือให้เกิดความเข้าใจผิด หรือเพื่อประโยชน์ สาหรบั ตนเองหรอื ผู้อื่น ให้ข้อมูลข่าวสารท่ีเป็นประโยชน์ และเป็นความจริงแก่นักเรียนอย่างท่ัวถึงและเท่าเทียม กัน เช่น ด้านการศึกษา อาชีพ การพัฒนาตนเอง และการดารงชีวิตทักษะชีวิตให้ข้อมูลข่าวสารกับนักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน หลายเส้นทาง เช่น การติดประกาศ การประชาสัมพันธ์หน้าเสาธงตอนเช้า ในชั่วโมงสอน การประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผู้ปกครองนักเรียน เพ่ือปรึกษาหารือ และแจ้งข่าวสารด้านพฤติกรรมของ นกั เรยี น

การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม การใชห้ รอื ให้ขอ้ มูลขา่ วสารสว่ นบคุ คล และของทางราชการใหเ้ ป็นไปด้วยความถูกต้อง ลาดับ กิจกรรมการปฏิบตั ิ หลงั ฐานอ้างองิ ผ้รู บั รองผลงาน ท่ี หลงั ฐาน / รอ่ งรอย (ลงชื่อ)............................. ข้าพเจ้าใช้หรือให้ข้อมูลข่าวสารของส่วน - บันทกึ การเยย่ี มบ้าน ผู้อานวยการ บุคคลและทางราชการให้เป็นไปด้วยความ นักเรียน โรงเรียนอนบุ าลนราธวิ าส ถูกต้องเหมาะสม เช่น ในการประชุม - กิจกรรมประชมุ ผู้ปกครองหรือเวลาท่ีผู้ปกครองนักเรียน ผปู้ กครองนักเรยี น ๑ สอบถามเกี่ยวกับพฤติกรรมของนักเรียน - ภาพกจิ กรรม ข้าพเจ้าจะให้ข้อมูลท่ีถูกต้องและเป็นจริง - บันทกึ การประชุม ให้กับผู้ปกครองเสมอเพื่อผลประโยชน์ของ นักเรียน ผู้ปกครองและครูเพ่ือเป็นการนามา พัฒนา ปรับปรุงและแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่ เหมาะสมของนักเรียนร่วมกนั เ ปิ ด โ อ ก า ส ใ ห้ ป ร ะ ช า ช น มี โ อ ก า ส อ ย่ า ง กว้างขวางในการได้รับข้อมูลข่าวสารเก่ียวกับ ๒ การดาเนินการต่าง ๆ ของสถานศึกษา ประชาชนสามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับ การดาเนนิ งานต่าง ๆ ของโรงเรยี น ๓ ไม่เปิดเผยข้อมูลข่าวสารของทางราชการท่ี อาจก่อใหเ้ กิดความเสียหาย ๔ ติดตามข่าวสารต่างๆ ด้านเศรษฐกิจ สังคม การเมือง รวมไปถึงวิชาการใหม่ๆ และพัฒนา ตนเองตลอดเวลา ๕ ไม่แสวงหาผลประโยชน์จากการให้ขอ้ มลู ขา่ วสารของทางราชการ ๖ จัดให้มรี ะบบข้อมลู ขา่ วสารที่จาเปน็ เพื่อการ ดาเนินงานของสถานศกึ ษา

ดา้ นท่ี ๑ การดารงชวี ติ อย่างเหมาะสม การดารงตนเปน็ แบบอย่างที่ดเี หมาะสมกับสภาพและตาแหนง่ หนา้ ท่ี นายพนาไพร มณรี ัตน์ ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

การรายงานด้านที่ ๑ ดา้ นวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๓. การดารงชวี ิตอย่างเหมาะสม ๓.๔ การดารงตนเปน็ แบบอย่างที่ดเี หมาะสมกับสภาพและตาแหน่งหน้าที่ ข้าพเจ้าได้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี เหมาะสมกับสถานภาพ และตาแหน่งหน้าท่ี มีการ วางแผนชีวิต ให้เกิดความรักความศรัทธาต่อผู้ร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน และนักเรียน จึงต้องมีการครองตนให้ อยใู่ นคุณธรรม จรยิ ธรรม และมคี วามพอเพียง ไม่เคยใช้ตาแหน่งหน้าที่ เพ่ือหาประโยชน์แก่ตนเอง ปฏิบัติหน้าท่ี ด้วยความซ่ือสัตย์สุจริต ขยันและอดทน ยึดหลักศาสนาในการปฏิบัติตน ให้ความเสมอภาคกับทุกคน วางแผนการดารงชีวิตของตนอย่างเป็นระเบียบระบบ ในการครองงานต้องปฏิบัติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีของ เพ่ือนร่วมงาน ทั้งการมาทางาน การแต่งกาย การพูดจา การปฏิบัติงาน หรือปฏิบัติหน้าท่ีต้องเป็นแบบอย่าง ทุกกรณีอยู่เสมอ ส่วนการครองตน ถือได้ว่าเป็นเรื่องสาคัญ เพราะคนย่อมมีความแตกต่างกัน และทุกคนมี ความสาคัญต่อองค์กรท้ังส้ิน ให้ความสาคัญในเรื่องการศึกษาหาความรู้ของผู้เรียน และผู้มารับบริการ ทางการศึกษาให้มีความรู้ตามหลักสูตรของสถานศึกษาสามารถนาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน และอยู่ใน สังคมได้อย่างมีความสุข ประพฤติปฏิบัติตนตามหลักจรรยาบรรณของครูอยู่เสมอ เพ่ือนร่วมงานทุกคนมี ความสาคัญต่อองค์กร ข้าพเจ้าให้ความสาคัญต่อเพื่อนร่วมงานทุกท่านอย่างเสมอภาค เพราะทุกคนคือ กาลังสาคัญในการขับเคล่ือนองค์กรไปสู่เป้าหมาย โดยการให้เพื่อนร่วมงานทุกคนมีส่วนร่วมในการคิด วางแผน เพ่อื พัฒนาองคก์ ร สามารถแสดงความคดิ เหน็ หรอื เสนอแนะแนวทางในเร่ืองต่าง ๆ ได้อย่างอย่างอิสระ ท้ังนี้เพ่ือ พฒั นาองคก์ รให้มคี ุณภาพเปา้ หมายท่ีกาหนด

การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะสม การดารงตนเปน็ แบบอย่างทดี่ ี เหมาะสมกับสภาพและตาแหนง่ หนา้ ที่ ลาดบั กจิ กรรมการปฏิบตั ิ หลงั ฐานอ้างองิ ผ้รู ับรองผลงาน ที่ หลงั ฐาน / รอ่ งรอย (ลงชือ่ )............................. ผูอ้ านวยการ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายตาม - คาสงั่ โรงเรยี น ๑ ระเบียบแบบแผนของทางราชการด้วยความ - เกยี รติบัตร โรงเรยี นอนุบาลนราธวิ าส ซ่ือสตั ย์ สจุ รติ วริ ยิ ะ อตุ สาหะ - ภาพกิจกรรม ปฏิบัติตามคาส่ังของผู้บังคับบัญชาโดย - แบบบันทึกขอ้ มลู ๒ เคร่งครัด นกั เรียนรายบคุ คล เป็นผู้แต่งกายสะอาด สุภาพเรียบร้อย ๓ เหมาะสมกาลเทศะอยู่เสมอ ๔ ให้การสนับสนุน และยกย่องลูกศิษย์ที่มีความ ประพฤติดี ให้ปรากฏแก่เด็กคนอ่ืนๆ เพื่อ นาไปเป็นแบบอย่าง ปกป้องและสร้าง ภูมิคุ้มกันที่ดีให้แก่ลูกศิษย์จากส่ิงแวดล้อม และสิง่ ยั่วยุท่ีไม่ดีทง้ั หลาย

ดา้ นที่ ๑ การดารงชวี ิตอย่างเหมาะสม การประหยัด มัธยสั ถ์ อดออม นายพนาไพร มณรี ัตน์ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ

การรายงานด้านที่ ๑ ดา้ นวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี ๓. การดารงชีวติ อยา่ งเหมาะส ๓.๕ การประหยัด มัธยัสถ์ อดออม ตลอดระยะเวลาท่ีผ่านมาข้าพเจ้าได้ให้ความสาคัญในเร่ืองการประหยัด มัธยัสถ์ อดออมโดยข้าพเจ้า เน้นการประหยัดในทุก ๆ ด้าน ไม่ว่าในครอบครัวหรือท่ีบ้าน และได้น้อมนาแนวทาง “หลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพยี ง” ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว โดยเฉพาะการประหยัดในครอบครัวที่มุ่งเน้น การวางแผนการเงิน ในอนาคต และใช้จ่ายเท่าท่ีจาเป็นได้แก่ ปัจจัยส่ีที่จาเป็นในการดารงชีวิต การประหยัดรายจ่ายในครอบครัว ข้าพเจ้าได้กาหนดการออมโดยการแบ่งรายรับที่ได้มาออกเป็นสี่ส่วน ใช้จ่ายสามส่วน และเก็บออมหนึ่งส่วน การใช้จ่ายก็มุ่งเน้นท่ีกาหนดไว้ในแต่ละเดือนเท่าน้ัน ส่วนการออมก็จะกาหนดโดยการฝากสะสมในธนาคาร สามส่วนที่เลือกนาไปใช้ ได้แก่ อาหารการกิน ข้าพเจ้าเลือกปรุงอาหารรับประทานที่บ้านเอง เพราะจะช่วย ประหยัดมากกว่า ท่ีสาคัญท่ีสุดสารอาหารที่ได้รับมีประโยชน์ และปลอดภัยต่อสุขภาพของคนในครอบครัว ข้าพเจ้าเลือกซ้ืออาหารไว้สาหรับรับประทาน ให้พอดีกับจานวนคนในครอบครัว และเลือกซื้ออาหารที่มี ประโยชน์ อีกท้ังยังใช้พืชผักที่ช่วยกันปลูกภายในครัวเรือนของตนเอง ซึ่งเป็นการปลูกฝังสิ่งท่ีดีให้กับคนใน ครอบครัว และเป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับนักเรียนฝึกให้นักเรียนรู้จักประหยัด ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักปลูกพืชผัก สวนครัวไว้รับประทานเอง ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ในท้องถิ่นมาใช้ให้เกิดประโยชน์ ข้าพเจ้า เลือกใช้ เสอื้ ผา้ ทมี่ ีราคาไมแ่ พง และถูกตอ้ งตามกาลเทศะ ไม่เนน้ ตามสมยั นิยม เมอื่ ชารุดกจ็ ะซ่อมแซมด้วยตนเอง นอกเหนือจากที่กล่าวมา ข้าพเจ้าได้เน้นใช้ทรัพย์สินของตนเอง และของทางราชการให้เป็นประโยชน์ และ ประหยัด ดูแล บารุง และรักษาทรัพย์สินของตนเอง และส่วนรวม ส่งเสริมให้นักเรียนผู้ปกครองในช้ันเรียนเห็น ความสาคัญของการออมเงิน โดยมีโครงการออมทรัพย์ของนักเรียน แม้ไม่มากแต่ เพ่ือสร้างฐานะตนเอง และ ครอบครัวสามารถรับสภาพเศรษฐกิจท่ีเกิดข้ึนได้

การดารงชีวิตอยา่ งเหมาะสม การประหยัด มธั ยสั ถ์ อดออม ลาดบั กจิ กรรมการปฏิบตั ิ หลงั ฐานอ้างองิ ผรู้ บั รองผลงาน ที่ หลังฐาน / รอ่ งรอย (ลงชอ่ื )............................. ดารงชีวิตประจาวันจะคานึงถึงรายได้และ - บันทึกการเกบ็ เงนิ ออม ผู้อานวยการ ๑ ความจาเป็นในการใช้จ่ายเป็นหลัก รู้จัก ของนักเรียน โรงเรียนอนบุ าลนราธิวาส วางแผนการใชจ้ า่ ยเงนิ ประหยดั อดออม - เกยี รติบตั ร ๒ ไม่มหี นส้ี ิน - ภาพกิจกรรม ๓ ความรู้นักเรียนเก่ียวกับการใช้จ่ายเงินแบบ ประหยัดแตไ่ ด้ส่ิงท่ีดีมคี ณุ ภาพ ๔ ให้นักเรียนรู้จักการออมโดยให้นักเรียนช้ัน ประถมศึกษาปีท่ี 6 เก็บเงินออมประจา สัปดาห์ โดยทาบัญชีการเก็บเงินออมสะสม เป็นระบบสามารถตรวจสอบได้

ภาคผนวก

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม

ภาพกิจกรรม