พันธกจิ ท่ี 3 ส่งเสริมใหส้ ถานศกึ ษาเป็นศนู ย์การเรยี นร้แู ละบรกิ ารวิชาชีพทีส่ อดคล เปำ้ ประสงค์ บุคคล ชุมชนและองคก์ รต่างๆ ให้ความร่วมมือในการบรกิ ารวิชาการ กลยทุ ธท์ ่ี 1 ส่งเสรมิ ใหเ้ ปน็ ศูนยฝ์ ึกอาชีพและสรา้ งภาคีเครือข่าย ภาครฐั และภาคเอ ตลาดแรงงาน แผนงำน/โครงกำร วัตถุประสงค์ ๑) ศูนย์ขยายโอกาสทางวิชาชีพ 1) เพื่อเพิ่มทักษะและประสบการณ์ 1 และศูนยซ์ ่อมสรา้ งเพ่อื ชุมชน ของผู้เรยี น
35 ล้องกับความต้องการของผู้เรยี น ชุมชน ท้องถน่ิ และตลาดแรงงาน รและวชิ าชพี ของสถานศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมเปน็ ไปตามเปา้ หมายท่ีกาหนดไว้ อกชนในการบริการวชิ าชีพที่สอดคล้องกบั ความตอ้ งการของผู้เรียน ชมุ ชน ท้องถ่ินและ เปำ้ หมำย ตวั ช้ีวัดควำมสำเร็จ 1) นักเรียนทุกสาขาวชิ า จานวน และความสาเร็จของบุคคล ชุมชนและองค์กรต่าง ๆ ท่ีให้ความ ร่วมมือเป็นไปตามวัตถุประสงค์และ เป้าหมายของแต่ละโครงการท้ังเชิง ปริมาณและคุณภาพ
พันธกิจที่ 3 ส่งเสรมิ ให้สถานศกึ ษาเป็นศูนย์การเรียนรแู้ ละบริการวชิ าชพี ที่สอดคล เปำ้ ประสงค์ คณะครู บคุ ลากร นกั เรียน นักศึกษา หรือผู้รับบรกิ ารอ่ืนได้ใช้บริการ กลยุทธ์ที่ 2 ปรบั ปรงุ และส่งเสริมการใชป้ ระโยชน์ศนู ย์วทิ ยบรกิ ารและห้องสมุด แผนงำน/โครงกำร วัตถุประสงค์ 1) โครงการส่งเสริมการใช้บริการ 1) เพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศ 1 ห้ องสมุดใน การศึกษ าค้น คว้า ท่ีเอื้ออานวยต่อการเรียนรู้ มีหนังสือที่ ห เรียนรู้ด้วยตนเอง ท่ีเป็นประโยชน์ ห ลากห ลายตามความสน ใจของ ตอ่ พฒั นาตนเอง ผใู้ ชบ้ รกิ าร
36 ล้องกับความตอ้ งการของผู้เรียน ชุมชน ทอ้ งถน่ิ และตลาดแรงงาน รศกึ ษาคน้ ควา้ เรยี นรู้ดว้ ยตนเอง ทีเ่ ป็นประโยชนต์ อ่ พฒั นาตนเอง เป้ำหมำย ตวั ช้ีวดั ควำมสำเร็จ 1) คณะครู บุคลากร นักเรียน นักศึกษา จานวนครั้งและระดับความพึงพอใจท่ี หรอื ผ้รู บั บรกิ ารอ่นื ใช้บริการ มีค่าเฉล่ียเทียบกับเกณฑ์ ตั้งแต่ 3.51 – 5.00 ไม่น้อยกว่าร้อย ละ 80
พนั ธกิจท่ี 3 ส่งเสริมให้สถานศกึ ษาเปน็ ศนู ย์การเรียนรู้และบรกิ ารวิชาชพี ทส่ี อดคล เปำ้ ประสงค์ ส่งเสรมิ ประสิทธิภาพการจัดการเรยี นการสอน ครูผสู้ อน บุคลากร นกั กลยทุ ธท์ ่ี 3 พฒั นาระบบอนิ เตอรเ์ น็ต ระบบสารสนเทศเพ่ือการจักการเรยี นร้แู ละก แผนงำน/โครงกำร วตั ถุประสงค์ ๑) โครงการจัดหาครุภัณฑ์เครื่อง เพ่ือเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียน ค ค อ ม พิ ว เต อ ร์ เพื่ อ ป รั บ ป รุ ง การสอน นักเรียน นักศึกษา เข้ามาใช้ เข ห้องปฏบิ ตั กิ าร ประโยชน์ เขา้ ถึงขอ้ มูลขา่ วสาร ๒ ) โ ค ร ง ก า ร พั ฒ น า ร ะ บ บ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการจัดการเรียน ค อินเตอร์เน็ตภายในวิทยาลัยสารพัด การสอน นักเรียน นักศึกษา เข้ามาใช้ เข ชา่ งน่าน ประโยชน์ เข้าถงึ ข้อมูลข่าวสาร
37 ล้องกับความตอ้ งการของผ้เู รียน ชุมชน ทอ้ งถน่ิ และตลาดแรงงาน กเรียน นักศกึ ษา เข้ามาใชป้ ระโยชน์ เข้าถงึ ข้อมลู ขา่ วสาร การบรหิ ารจดั การในการพฒั นาสถานศึกษาอย่างเหมาะสม เปำ้ หมำย ตวั ชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ ครูผู้สอน บุคลากร นักเรียน นักศึกษา ระดับความพึงพอใจของผู้เรียนเฉล่ยี ≥ ข้ามาใชป้ ระโยชน์ เขา้ ถึงขอ้ มูลข่าวสาร 3.51 ≥ 80% ครูผู้สอน บุคลากร นักเรียน นักศึกษา ระดับความพึงพอใจของผู้ใช้บริการ ขา้ มาใช้ประโยชน์ เขา้ ถงึ ขอ้ มูลขา่ วสาร เฉล่ยี ≥ 3.51 ≥ 80%
พันธกิจท่ี 4 พัฒนาดา้ นนวตั กรรมส่งิ ประดิษฐ์ งานวิจยั ของสถานศึกษาอยา่ งต่อเน เปำ้ ประสงค์ ครูและผ้เู รียน สรา้ งผลงานวิจัย นวตั กรรม สง่ิ ประดษิ ฐ์งานสรา้ งสรรค กลยุทธท์ ่ี 1 สง่ เสริม สนับสนุนใหม้ กี ารสรา้ งและพฒั นานวตั กรรม สิง่ ประดิษฐ์ งาน เผยแพรผ่ ลงานสสู่ าธารณะ แผนงำน/โครงกำร วตั ถปุ ระสงค์ ๑ ) ส่ งเส ริม ให้ ค รูผู้ ส อ น ส ร้าง 1) เพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียน 1 ผลงานวิจัยการแก้ปัญหาในช้ัน การสอน เรียน ๒) โครงการ โครงงานวชิ าชพี 2) เพ่ือพัฒนาทักษะของผู้เรียนในการ 2 คิดวิเคราะห์ และแก้ปัญหาอย่างเป็น โค ร ะ บ บ โ ด ย อ า ศั ย ห ลั ก ก า ร ท า ง วิทยาศาสตร์ 3) โครงการจดั ประกวดสิ่งประดิษฐ์ 3) เพ่ือส่งเสริมและยกระดับผลงาน 3 ของคนร่นุ ใหม่ นวัตกรรม ส่ิงประดิษฐ์ งานวิจัยและ ร งานสร้างสรรค์ของครูผู้สอน บุคลากร ป และผูเ้ รยี น
38 น่ือง ค์และเทคโนโลยีและมกี ารนาไปใชป้ ระโยชน์ นวจิ ัย และโครงงานทีน่ าไปใช้ในการพัฒนาการเรยี นการสอน ชมุ ชน ทอ้ งถิน่ และ เป้ำหมำย ตวั ช้วี ดั ควำมสำเร็จ 1) ครูผู้สอนทุกสาขาวชิ า ครูทุกคนจัดทาวิจัยในช้ันเรียน 1 ช้ิน/ เรื่อง ต่อภาคเรยี น 2) ผู้เรียนในรายวิชา โครงงาน และ จานวนช้ินงานที่เข้าร่วมการประกวด ครงงานวทิ ยาศาสตร์ นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานวิจัยและ งานสร้างสรรค์ของผู้เรียน ≥ 1 ชิ้น : แผนกวชิ า 3) ผลงานทุกช้ินที่ชนะการประกวดใน จานวนชิ้นงานท่ีเข้าร่วมการประกวด ระดับสถานศึกษาทุกประเภทส่งเข้า นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานวิจัยและ ประกวดระดบั อศจ. งานสร้างสรรค์ของผู้เรียน ≥ 1 ช้ิน : แผนกวชิ า
พนั ธกิจท่ี 5 พัฒนาครแู ละบุคลากรของสถานศึกษาใหม้ ีคุณภาพด้วยวิธีท่ีหลากหล เปำ้ ประสงค์ สถานศึกษามีการสง่ เสริมใหผ้ บู้ ริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา ได้ม กลยทุ ธท์ ่ี 1 พัฒนาครู และบุคลากรให้ มีทักษะความรู้ ประสบการณ์ การปฏิบัตงิ า แผนงำน/โครงกำร วัตถุประสงค์ ๑) โครงการพัฒนาศักยภาพครแู ละ 1) พัฒนาทักษะความรู้ ประสบการณ์ 1 บุคลากรทางการศึกษา การปฏิบัติงาน และการทางานแบบมี สว่ นร่วม ของครู และบุคลากรของ สถานศึกษา 2) โครงการพัฒนาทักษะสร้างส่ือ 2) พัฒนาทักษะการสร้างสื่อการเรียน 2 การเรยี นการสอนออนไลน์ การสอนออนไลน์ 3) การเข้าร่วมอบรม/ประชุม/ 3) พัฒนาทักษะความรู้ ประสบการณ์ 3 สัมมนา/ทัศนศึกษา การปฏิบัติงาน และการทางานแบบมี ส่วนรว่ ม ของครู และบคุ ลากรของ สถานศึกษา
39 ลาย มกี ารพัฒนาทกั ษะความรู้ ประสบการณ์ การปฏบิ ัติงาน และการทางานแบบมีสว่ นร่วม าน และการมีสว่ นรว่ ม เปำ้ หมำย ตัวช้วี ัดควำมสำเรจ็ 1) ครู และบุคลากร ของสถานศึกษา - ครูทุกคนประเมินตนเองตามแบบ ประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติหน้าท่ี 3 ด้าน13 ตัวช้วี ดั - บุคลากรทางการศึกษาได้รับการ พัฒนาตามบทบาท หน้าที่ สอดคล้อง กับผลการ ประเมินประสิทธิภาพและ ประสิทธผิ ลการปฏิบตั งิ าน 2) ครผู สู้ อนทุกสาขาวิชา สื่ อ ก า ร เรี ย น ก า ร ส อ น อ อ น ไล น์ ข อ ง ผเู้ รยี น ≥ 1 ผลงาน: คน 3) ครู และบุคลากร ของสถานศึกษา - บุคลากรทางการศึกษาได้รับการ พัฒนาตามบทบาท หน้าที่ สอดคล้อง กับผลการ ประเมินประสิทธิภาพและ ประสิทธิผลการปฏิบัตงิ าน
พนั ธกจิ ท่ี 5 พัฒนาครแู ละบุคลากรของสถานศึกษาให้มีคุณภาพด้วยวิธีทีห่ ลากหล เปำ้ ประสงค์ สถานศึกษามีการบริหารจดั การศึกษาตามแนวทางสถานศึกษาคณุ ธร สามัคคี มวี ินยั และมีความซ่ือสตั ย์ กลยทุ ธ์ท่ี 1 ส่งเสรมิ บุคลากรของสถานศึกษาดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ตามจรรยาบ แผนงำน/โครงกำร วตั ถุประสงค์ ๑) โครงการพฒั นาศักยภาพครแู ละ 1) เพื่ อ ส่ ง เส ริ ม บุ ค ล า ก ร ข อ ง 1 บคุ ลากรทางการศึกษา สถานศึกษาด้านคุณธรรม จริยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวิชาชพี 2) การเข้าร่วมอบรม/ประชุม/ 2) เพื่ อ ส่ ง เส ริ ม บุ ค ล า ก ร ข อ ง 2 สมั มนา/ทศั นศึกษา สถานศึกษาด้านคุณธรรม จริยธรรม ตามจรรยาบรรณมาตรฐานวิชาชีพ
40 ลาย รรม เพื่อการพัฒนาผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผู้เรยี น เป็นคนดี ความ บรรณมาตรฐานวชิ าชีพ เปำ้ หมำย ตัวชวี้ ดั ควำมสำเร็จ 1) ครู และบุคลากร ของสถานศึกษา -ครูทุกคนประเมินตนเองตามแบบ ประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติหน้าที่ 3 ด้าน13 ตัวช้ีวดั 2) ครู และบคุ ลากร ของสถานศกึ ษา - ครูและบุคลากรได้ไปอบรม/ประชุม/ สั ม ม น า /ทั ศ น ศึ ก ษ าดู งาน ด้ า น คุณ ธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณ วิชาชีพ มาตรฐานวิชาชีพ หรือการเข้า ร่ ว ม กิ จ ก ร ร ม ต่ า ง ท่ี สั ม พั น ธ์ กั บ ก า ร ประพฤตปิ ฏิบตั ิตนให้เป็นแบบอยา่ งท่ีดี แก่ศษิ ย์
ส กำรดำเนนิ กำรตำมแผนพัฒน พันธกิจที่ 1 ผลติ และพัฒนากาลังคนด้านวิชาชีพให้มคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการอา เปำ้ ประสงค์ ผเู้ รยี นและผสู้ าเรจ็ การศกึ ษามีความรู้ ทกั ษะ การประยุกตใ์ ชแ้ ละมคี ุณ อาชีพอิสระเป็นท่ีพงึ พอใจของสถานประกอบการ หนว่ ยงาน และผใู้ ช กลยุทธ์ที่ 1 สง่ เสรมิ ด้านวิชาการ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มที่ดีงานในวิชาชีพ ลำดบั ท่ี แผนงำน/โครงกำร 1 โครงการแข่งขนั ทักษะวชิ าชีพและทกั ษะพ้ืนฐาน 2 โครงการสอบมาตรฐานวิชาชีพ 3 การติดตามผสู้ าเร็จการศึกษา 4 โครงการส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม ในสถานศึกษากิจกรรมเพ่อื เสรมิ ส 4.1 โครงการอาชวี ะอาสาพฒั นาวชิ าชพี Work Intergrated 4.1 โครงการบรู ณาการการพัฒนาทกั ษะวิชาชพี กับการส่งเส ประสงคข์ องผู้เรยี นอาชีวศึกษา (Fix it -จิตอาสา) 4.1 โครงการเทดิ ทนู ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ และสง่ เสริมประชา 4.1 โครงการทาบญุ ตกั บาตร 4.5) โครงการประชมุ อวท. 4.6) โครงการปลกู ปา่ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง
41 สว่ นที่ 4 นำกำรจัดกำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ าชวี ศึกษา ณธรรม จริยธรรม ตามมาตรฐานวชิ าชีพ และสามารถศึกษาต่อ มีงานทาหรือประกอบ ชบ้ ริการ พ รวมทงั้ ด้านบคุ ลิกภาพและมนุษย์สัมพนั ธ์ สรา้ งคุณธรรมต่างเชน่ ๆ กำรดำเนินงำน d Learning 2565 2566 2567 2568 2569 สริมคุณลกั ษณะท่ีพงึ าธิปไตย
ลำดบั ที่ แผนงำน/โครงกำร 4 โครงการส่งเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม ในสถานศกึ ษากิจกรรมเพ่ือเสรมิ ส 4.5) โครงการประชุม อวท. 4.6) โครงการปลูกปา่ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 4.7) โครงการรณรงคต์ อ่ ต้านยาเสพติด 4.8) โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม 4.8) โครงการสารพัดช่างน่านรว่ มใจบรจิ าคโลหติ 4.9) โครงการขับขป่ี ลอดภัย รณรงค์สวมหมวกกันนอ็ ค 4.10) โครงการสง่ เสริมระเบยี บวนิ ยั ของนกั เรียน นักศกึ ษา 4.11) โครงการงานสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรียน พันธกจิ ที่ 1 ผลิตและพัฒนากาลงั คนสายอาชพี ให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการอาช เปำ้ ประสงค์ บริการ ให้ความชว่ ยเหลือตามความต้องการของชมุ ชน สังคม องค์กร กลยทุ ธ์ที่ 2 สง่ เสริมการใหบ้ ริการวชิ าชพี ที่เหมาะสมตามความตอ้ งการของชมุ ชน ผ้เู รยี น ลำดับที่ แผนงำน/โครงกำร 1 ๑) โครงการบูรณาการการพัฒนาทักษะวิชาชีพกับการส่งเสริมคุณ ผเู้ รยี นอาชวี ศกึ ษา (Fix it -จิตอาสา) 2 2) โครงการอาชวี ะอาสาพัฒนาวิชาชพี Work Intergrated
42 กำรดำเนนิ งำน สรา้ งคุณธรรมตา่ งเช่น ๆ 2565 2566 2567 2568 2569 ชวี ศกึ ษา ร ทั้งภาครฐั และเอกชนและ ฝึกทักษะวชิ าชีพและคณุ ธรรม จริยธรรมของผู้เรยี น สังคม องคก์ ร ทั้งภาครัฐและเอกชนเพ่ือฝึกทกั ษะวชิ าชพี และคุณธรรม จรยิ ธรรมของ กำรดำเนินงำน 2565 2566 2567 2568 2569 ณลักษณะท่ีพึงประสงค์ของ
พนั ธกิจท่ี 1 ผลิตและพฒั นากาลงั คนดา้ นวชิ าชีพให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการอา เปำ้ ประสงค์ มีจานวนรายวิชาทีพ่ ัฒนา หรือปรับปรงุ ร่วมกับหน่วยงาน หรือสถานป กลยทุ ธท์ ่ี 3 พฒั นาหลกั สูตรการเรยี นการสอนรว่ มกับสถานประกอบการใหท้ นั ต่อก ลำดับที่ แผนงำน/โครงกำร 1 โครงการจัดการพัฒนาหลักสูตร การเรียนการสอน การวัดประเม มาตรฐานการจัดการอาชวี ศึกษา 2 โครงการยกย่องเชิดชูเกียรติและลงนามความร่วมมือ (MOU) ระหว ประกอบการ หนว่ ยงาน ทีผ่ ู้เรยี นเขา้ ฝึกประสบการณว์ ชิ าชพี และฝกึ อ พนั ธกิจท่ี 1 ผลิตและพฒั นากาลังคนดา้ นวิชาชีพให้มีคณุ ภาพตามมาตรฐานการอา เป้ำประสงค์ ครมู ีการพฒั นาการจัดการเรยี นการสอน การบริหารจดั การช้นั เรยี น หลักสูตรให้ทันสมัย กลยทุ ธ์ที่ 4 สง่ เสริมใหม้ ีการนเิ ทศการสอนแบบรว่ มพฒั นาเพือ่ กาหนดกรอบและท ประกอบการ ลำดับที่ แผนงำน/โครงกำร 1 โครงการนิเทศตดิ ตามการสอนภายในสถานศึกษา
43 าชวี ศึกษา ประกอบการ ท่ีทนั สมัยและตรงกับความตอ้ งการของตลาดแรงงาน ครบทกุ สาขาวิชา การเปล่ียนแปลงทางเทคโนโลยี และความต้องการของชุมชน ท้องถิ่นและตลาดแรงงาน กำรดำเนินงำน 2565 2566 2567 2568 2569 มินผลเพ่ือพัฒนาคุณภาพ ว่างสถานศึกษากับสะสถาน อาชีพ ตามหลกั สูตร าชีวศึกษา การจัดสภาพแวดลอ้ มที่เหมาะสมแกก่ ารเรียนรู้ของผู้เรียน และกาหนดทิศทางการพัฒนา ทิศทางการพฒั นาหลกั สูตรรายวิชาที่ชดั เจนตามความต้องการและบริบทของสถาน กำรดำเนนิ งำน 2565 2566 2567 2568 2569
พนั ธกจิ ท่ี 2 ขยายโอกาสการศึกษาวิชาชพี ให้กับประชาชนทุกช่วงวัย เป้ำประสงค์ โรงเรยี นการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ประชาชนทั่วไป ผู้ด้อยโอกาส และหน กลยุทธท์ ี่ 1 ส่งเสรมิ อาชพี การฝกึ อบรมวชิ าชีพระยะส้นั ใหป้ ระชาชนทัว่ ไป และสร ลำดับท่ี แผนงำน/โครงกำร 1 โครงการจัดการพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนการสอนตามโครงกา วิชาชีพระยะสั้นร่วมกับโรงเรียนมัธยมและโรงเรียนขยายโอกาส สังก การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน พันธกจิ ที่ 2 ขยายโอกาสการศกึ ษาวชิ าชพี ให้กับประชาชนทุกช่วงวยั เปำ้ ประสงค์ จัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรียน ลดปัญหาผู้เรียนออกกลางคนั กลยทุ ธท์ ่ี 2 ยกระดบั การดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียนให้คาปรกึ ษาผู้เรียนอยา่ งต่อเน่อื งแล ลำดับที่ แผนงำน/โครงกำร 1 โครงการจัดการพัฒนาหลักสูตร การจัดการเรียนการสอนตามโครงกา วิชาชีพระยะส้ันร่วมกับโรงเรียนมัธยมและโรงเรียนขยายโอกาส สังก การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน 2 โครงการลดปญั หาการออกกลางคนั ของผเู้ รียนอาชีวศึกษา 3 การระดมทุนการศึกษาเพื่อช่วยเหลือผู้เรียนท่ี ฐานะยากจน มีผลก เรยี บร้อย
44 น่วยงานท้งั ภาครัฐและเอกชน รา้ งพื้นฐานอาชพี และผู้ดอ้ ยโอกาส กำรดำเนนิ งำน 2565 2566 2567 2568 2569 ารการจัดการเรียนการสอน กัดสานักงานคณะกรรมการ ละมีประสทิ ธิภาพเพื่อลงปัญหาผู้เรียนออกกลางคัน กำรดำเนินงำน 2565 2566 2567 2568 2569 ารการจัดการเรียนการสอน กัดสานักงานคณะกรรมการ ารเรียนดี มีความประพฤติ
พันธกจิ ท่ี 3 สง่ เสรมิ ให้สถานศกึ ษาเปน็ ศูนย์การเรียนรแู้ ละบรกิ ารวชิ าชีพทสี่ อดคล เปำ้ ประสงค์ บุคคล ชุมชนและองค์กรตา่ งๆ ใหค้ วามร่วมมือในการบรกิ ารวชิ าการ กลยุทธท์ ี่ 1 ส่งเสริมใหเ้ ป็นศูนยฝ์ ึกอาชีพและสรา้ งภาคเี ครือข่าย ภาครฐั และภาคเอ ตลาดแรงงาน ลำดับที่ แผนงำน/โครงกำร 1 ศนู ย์ขยายโอกาสทางวิชาชีพและศูนย์ซ่อมสร้างเพ่ือชมุ ชน พันธกจิ ที่ 3 ส่งเสรมิ ให้สถานศกึ ษาเป็นศนู ย์การเรยี นรแู้ ละบริการวชิ าชพี ทสี่ อดคล เป้ำประสงค์ คณะครู บุคลากร นกั เรยี น นักศึกษา หรือผูร้ บั บรกิ ารอนื่ ได้ใช้บรกิ าร กลยุทธ์ท่ี 2 ปรับปรงุ และสง่ เสริมการใช้ประโยชน์ศูนย์วิทยบรกิ ารและห้องสมดุ ลำดับท่ี แผนงำน/โครงกำร 1 โครงการพัฒนาหอ้ งสมดุ
45 ล้องกับความต้องการของผู้เรียน ชุมชน ท้องถ่นิ และตลาดแรงงาน รและวิชาชพี ของสถานศึกษาโดยใชเ้ ทคโนโลยที ี่เหมาะสมเปน็ ไปตามเปา้ หมายทก่ี าหนดไว้ อกชนในการบรกิ ารวชิ าชีพทีส่ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของผเู้ รียน ชุมชน ทอ้ งถนิ่ และ กำรดำเนินงำน 2565 2566 2567 2568 2569 ล้องกับความตอ้ งการของผเู้ รยี น ชุมชน ทอ้ งถ่ินและตลาดแรงงาน รศึกษาค้นคว้า เรียนรูด้ ้วยตนเอง ทเ่ี ป็นประโยชน์ต่อพฒั นาตนเอง กำรดำเนินงำน 2565 2566 2567 2568 2569
พันธกิจท่ี 3 สง่ เสริมให้สถานศึกษาเป็นศนู ยก์ ารเรยี นรแู้ ละบรกิ ารวชิ าชพี ท่ีสอดคล เป้ำประสงค์ สง่ เสรมิ ประสทิ ธภิ าพการจดั การเรยี นการสอน ครผู สู้ อน บุคลากร นัก กลยทุ ธท์ ี่ 3 พัฒนาระบบอินเตอร์เนต็ ระบบสารสนเทศเพื่อการจักการเรยี นรแู้ ละก ลำดบั ท่ี แผนงำน/โครงกำร 1 โครงการจัดหาครุภณั ฑเ์ คร่ืองคอมพิวเตอรเ์ พ่ือปรับปรุงห้องปฏิบัติการ โครงการพัฒนาระบบอนิ เตอรเ์ น็ตภายในวิทยาลยั สารพัดช่างน่าน พันธกิจท่ี 4 พัฒนาดา้ นนวตั กรรมสงิ่ ประดิษฐ์ งานวจิ ยั ของสถานศกึ ษาอยา่ งต่อเน เปำ้ ประสงค์ ครูและผู้เรียน สร้างผลงานวจิ ยั นวัตกรรม สงิ่ ประดษิ ฐง์ านสรา้ งสรรค กลยุทธท์ ่ี 1 สง่ เสรมิ สนับสนุนให้มีการสรา้ งและพฒั นานวัตกรรม ส่งิ ประดิษฐ์ งาน เผยแพรผ่ ลงานสสู่ าธารณะ ลำดบั ท่ี แผนงำน/โครงกำร 1 ส่งเสริมให้ครูผู้สอนสร้างผลงานวจิ ัยการแกป้ ญั หาในชนั้ เรียน 2 โครงการ โครงงานวิชาชพี 3 โครงการจดั ประกวดส่ิงประดิษฐ์ของคนรนุ่ ใหม่
46 2569 - ล้องกับความตอ้ งการของผู้เรยี น ชุมชน ทอ้ งถ่ินและตลาดแรงงาน กเรยี น นกั ศึกษา เขา้ มาใชป้ ระโยชน์ เขา้ ถึงข้อมูลข่าวสาร การบริหารจดั การในการพฒั นาสถานศึกษาอย่างเหมาะสม กำรดำเนนิ งำน 2565 2566 2567 2568 ร - - - นอ่ื ง คแ์ ละเทคโนโลยแี ละมกี ารนาไปใช้ประโยชน์ นวิจัย และโครงงานท่นี าไปใช้ในการพัฒนาการเรียนการสอน ชมุ ชน ท้องถิ่น และ กำรดำเนินงำน 2565 2566 2567 2568 2569
พันธกจิ ท่ี 5 พฒั นาครูและบุคลากรของสถานศกึ ษาให้มีคุณภาพดว้ ยวิธที ีห่ ลากหล เป้ำประสงค์ สถานศึกษามีการส่งเสรมิ ใหผ้ ู้บรหิ าร ครู บุคลากรทางการศกึ ษา ได้ม กลยทุ ธ์ที่ 1 พัฒนาครู และบุคลากรให้ มที ักษะความรู้ ประสบการณ์ การปฏิบัติงา ลำดับท่ี แผนงำน/โครงกำร 1 โครงการพัฒนาศักยภาพครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 2 โครงการพฒั นาทกั ษะสรา้ งสอ่ื การเรียนการสอนออนไลน์ 3 การเขา้ รว่ มอบรม/ประชมุ /สมั มนา/ทัศนศกึ ษา พันธกิจท่ี 5 พัฒนาครแู ละบุคลากรของสถานศึกษาใหม้ ีคุณภาพดว้ ยวิธที ่ีหลากหล เปำ้ ประสงค์ สถานศึกษามีการบรหิ ารจดั การศึกษาตามแนวทางสถานศึกษาคุณธร สามัคคี มวี ินยั และมีความซ่ือสตั ย์ กลยุทธ์ที่ 1 ส่งเสริมบุคลากรของสถานศึกษาด้านคณุ ธรรม จริยธรรม ตามจรรยาบ ลำดบั ท่ี แผนงำน/โครงกำร 1 โครงการพัฒนาศักยภาพครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา 2 การเขา้ ร่วมอบรม/ประชุม/สัมมนา/ทศั นศกึ ษา
47 ลาย มกี ารพัฒนาทกั ษะความรู้ ประสบการณ์ การปฏิบัตงิ าน และการทางานแบบมีส่วนรว่ ม าน และการมสี ่วนร่วม กำรดำเนนิ งำน 2565 2566 2567 2568 2569 ลาย รรม เพ่ือการพัฒนาผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษา และผ้เู รยี น เป็นคนดี ความ บรรณมาตรฐานวชิ าชีพ กำรดำเนินงำน 2565 2566 2567 2568 2569
48 สว่ นท่ี 5 กำรประเมินผลและตรวจสอบคุณภำพกำรศกึ ษำภำยในสถำนศึกษำ 5.1 บทบำทหนำ้ ที่และควำมรบั ผดิ ชอบ 5.1.1 คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ 1. กาหนดนโยบายและแผนพัฒนาของสถานศึกษา 2. ให้ความเห็นชอบแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีของสถานศึกษา 3. ให้ความเห็นชอบในการจัดทาหลักสูตรสถานศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการของ ทอ้ งถนิ่ 4. กากับตดิ ตามการดาเนินงานตามแผนของสถานศึกษา 5. ส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียนทุกคนในเขตบริการได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึงมีคุณภาพ และได้ มาตรฐาน 6. เสนอแนวทางและมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการด้านวิชาการด้านงบประมาณด้านการ บริหารงานบคุ คลและด้านการบรหิ ารทว่ั ไปของสถานศึกษา 7. ส่งเสริมให้มีการระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษาตลอดจนวิทยากรภายนอกและภูมิปัญญา ท้องถิน่ เพื่อเสริมสร้างพัฒนาการของนักเรียนทุกด้านรวมท้ังสืบสานจารีตประเพณีศิลปวัฒนธรรมของท้องถิ่น และของชาติ 8. เสริมสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชนตลอดจนประสานงานกับองค์กรทั้ง ภาครฐั และเอกชนเพื่อใหส้ ถานศกึ ษาเป็นแหล่งวิทยาการของชุมชนและมสี ว่ นในการพฒั นาชมุ ชนและท้องถ่นิ 9. ให้ความเห็นชอบรายงานผลการดาเนินงานประจาปีของสถานศึกษาก่อนเสนอต่อ สาธารณชน 10. แตง่ ตง้ั ทป่ี รกึ ษาหรืออนุกรรมการเพ่ือดาเนนิ งานตามระเบียบน้ีตามท่เี หน็ สมควร 11. ปฏิบัตงิ านอื่นตามที่ได้รับมอบหมายจากหนว่ ยงานตน้ สงั กดั ของสถานศกึ ษานัน้ ๆ 5.1.2 ผบู้ รหิ ำรสถำนศกึ ษำ ผู้อำนวยกำรสถำนศกึ ษำ ผู้อานวยการสถานศึกษาเป็นผู้บริหารสูงสุดสถานศึกษามีหน้าท่ีและความรับผิดชอบบังคับ บัญชา บุคลากรในสถานศึกษาบริหารกิจการของสถานศึกษาการวางแผนการปฏบิ ัติงานการควบคมุ กากับดูแล เก่ียวกับการบริหารงานวิชาการงบประมาณการบริหารงานบุคคลการบริหารท่ัวไปงานอื่นที่เก่ียวข้องและที่ ได้รบั มอบหมายโดยมีลักษณะงานท่ีปฏิบัตคิ อื 1. บังคับบัญชาบุคลากรในสถานศึกษามีอานาจหน้าที่บริหารกิจการของสถานศึกษาให้ เป็นไปตาม กฎหมายระเบยี บข้อบังคบั นโยบายและวตั ถุประสงคข์ องสถานศึกษา 2. วางแผนพัฒนาการศกึ ษาประเมินและจัดทารายงานเกีย่ วกับกิจการของสถานศึกษา 3. จัดทาและพฒั นาหลักสูตรสถานศกึ ษาการจัดกระบวนการเรียนรู้การพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และ เทคโนโลยที างการศกึ ษาการนิเทศและการวัดผลประเมินผล 4. ส่งเสริมและจัดการศึกษาฝึกอบรมให้กับผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมายท้ังในระบบนอกระบบ และ ตามอธั ยาศัย
49 5. จดั ทาระบบประกันคุณภาพการศกึ ษา 6. บรหิ ารงบประมาณการเงนิ และทรัพย์สนิ 7. วางแผนการบริหารงานบุคคลการสรรหาการบรรจุแต่งตั้งการส่งเสริมประสิทธิภาพในการ ปฏบิ ตั ิงานวนิ ัยการรักษาวินยั การดาเนินการทางวนิ ัยการออกจากราชการการอทุ ธรณ์และรอ้ งทกุ ข์ 8. จัดทามาตรฐานและภาระงานของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาในสถานศกึ ษา ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานตามมาตรฐานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 9. สง่ เสริมสนับสนุนบุคลากรในสถานศกึ ษาให้มกี ารพฒั นาอย่างต่อเนือ่ ง 10. ประสานความร่วมมอื กบั ชุมชนและทอ้ งถนิ่ ในการระดมทรพั ยากรเพ่ือการศึกษาและ ใหบ้ ริการ วิชาชพี แก่ชุมชน 11. จดั ระบบควบคมุ ภายในสถานศกึ ษา 12. จัดระบบการดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น 13. เปน็ ผู้แทนของสถานศึกษาในกิจการทวั่ ไปรวมทัง้ ที่ได้รับมอบอานาจสญั ญาในราชการ ของสถานศกึ ษาตามวงเงินงบประมาณท่ีสถานศกึ ษาไดร้ ับตามที่ไดร้ บั มอบอานาจ 14. ปฏบิ ัติงานอน่ื ทเ่ี กี่ยวข้องและท่ีได้รับมอบหมาย รองผอู้ ำนวยกำรสถำนศึกษำ รองผู้อานวยการสถานศึกษามีหน้าท่ีและความรบั ผดิ ชอบรองจากผอู้ านวยการสถานศึกษาโดย ปฏิบัติงานตามท่ีได้รับมอบหมายจากผู้อานวยการสถานศกึ ษา ในการช่วยบริหารกิจกรรมของสถานศึกษาการ วางแผนปฏิบัติงานการควบคุมกากับดูแลเกี่ยวกับการบริหารงานวิชาการงบประมาณ การบริหารงานบุคคล การบริหารท่ัวไปและงานอื่นที่เกี่ยวข้อง โดยมีลักษณะงานท่ีปฏิบัติงานจากผู้อานวยการสถานศึกษาโดยช่วย ปฏิบัตริ าชการในเร่อื งตอ่ ไปนคี้ อื 1. บริหารกิจการสถานศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมายระเบียบข้อบังคับนโยบาย และ วตั ถปุ ระสงค์ของถานศกึ ษา 2. วางแผนพฒั นาการศกึ ษาประเมนิ และรายงานผลการจัดการศึกษา 3. จัดทาและพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาการจัดกระบวนการเรียนรู้การพัฒนาส่ือนวัตกรรม และเทคโนโลยที างการศกึ ษาการนเิ ทศและการวดั ผลประเมินผล 4. สง่ เสรมิ และจัดการศกึ ษาฝกึ อบรมใหก้ ับผเู้ รียนทกุ กลุม่ เป้าหมายท้ังในระบบนอกระบบและ ตามอัธยาศยั 5. จดั ทาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษา 6. การบรหิ ารการเงนิ การพัสดุและทรพั ยส์ ินอ่ืนๆ 7. วางแผนการบริหารงานบุคคลการสรรหาการบรรจุแต่งตั้งการเสริมสร้างประสิทธิภาพใน การปฏิบัติงานวนิ ัยการรักษาวนิ ัยการดาเนนิ การทางวินยั และการออกจากราชการ 8. จัดทามาตรฐานและภาระงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านตามมาตรฐานของข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 9. สง่ เสริมสนบั สนุนบุคลากรในสถานศกึ ษาใหม้ ีการพฒั นาอยา่ งตอ่ เน่ือง 10. ประสานความร่วมมือกับชุมชนและท้องถ่ินในการระดมทรัพยากรเพ่ือการส่งเสริมและ ให้บริการวิชาชีพแกช่ มุ ชน 11. จัดระบบควบคมุ ภายในสถานศกึ ษา
50 12. จัดระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี น 13. ปฏบิ ตั งิ านอน่ื ตามทไี่ ดร้ ับมอบหมาย 5.1.3 ครู - อำจำรย์และบุคลำกรอืน่ ๆ ครู - อำจำรย์ 1. เตรียมการสอน แผนการสอน บันทึกการสอนสอนซ่อมเสริมการใช้สื่อการตรวจสอบ จดุ ประสงค์การเรยี นรูข้ องนักเรียนการวัดผลประเมินผล 2. สอนตามแผนการสอนคูม่ อื ครูโดยสอนเตม็ เวลาเตม็ หลักสูตรเตม็ ความสามารถ 3. สอนซอ่ มเสริมตามตารางสอนซ่อมเสรมิ 4. กวดขันและติดตามให้นักเรยี นมาเรยี นสมา่ เสมอ 5. จัดบรรยากาศในห้องเรียนให้เอือ้ ตอ่ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน 6. ผลติ และใช้สือ่ แสวงหานวัตกรรมและเทคโนโลยีมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 7. วัดและประเมินผลความก้าวหน้าของนักเรียนตามสภาพที่แท้จริงอย่างต่อเน่ืองและ สมา่ เสมอโดยปฏบิ ตั ติ ามระเบียบของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 8. จดั ทาเอกสารธรุ การในชั้นเรียนให้ถกู ตอ้ งเปน็ ปจั จบุ นั และส่งให้ผูบ้ รหิ ารตรวจตามกาหนด 9. จัดทาข้อมูลนักเรียนท่รี ับผิดชอบเปน็ ปัจจุบันเช่นประวัตสิ ่วนตัวสถติ ิการมาเรียนพฤติกรรม ต่างๆ สุขภาพอนามัยผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น 10. มีแผนปรับปรุงแก้ไขปัญหาด้านการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาของ นักเรียน 11. ปฏิบัติตามแผนงาน/ โครงการ / กิจกรรมท่ีได้รับมอบหมาย / ท่ีรบั ผิดชอบให้สาเร็จตาม วัตถุประสงคแ์ ละเป้าหมายทีว่ างไว้ 12. นเิ ทศและใหค้ าปรกึ ษาแนะนาซงึ่ กันและกนั 13. ปฏิบัติตามกฎหมายระเบียบข้อบังคับของทางราชการและข้อตกลงของวิทยาลัยอย่าง เครง่ ครดั 14. รายงานผลการปฏิบตั งิ านท่ีได้รับมอบหมายเปน็ ระยะตามท่ีกาหนดไว้ในปฏิทินประจาปี 15. ปฏิบัตงิ านอนื่ ๆที่ได้รบั มอบหมายจากผบู้ รหิ ารวิทยาลยั บุคลำกรอื่นๆ ปฏิบัติหน้าท่ีตามที่ได้มอบหมายจนเกิดประโยชน์กับการพัฒนาสถานศึกษาอย่างมีระเบียบ วินัยสุภาพนอบน้อมเรียบร้อยมีความสุขสบายร่วมมือซึ่งกันเสียสละและพร้อมที่จะพัฒนาตนสู่ความ เปล่ยี นแปลงใหม่ๆ 5.1.4 ผ้ปู กครองและชมุ ชน 1. ช่วยสนบั สนนุ การจัดการศกึ ษาของสถานศกึ ษาทงั้ ดา้ นความรแู้ ละทนุ ทรัพย์ 2. สนับสนุนโยบายของสถานศึกษาโดยการดูแลบุตรหลานให้ประพฤติตนในทางที่ส่งเสริมผล การเรียน ของตน 3. แสวงหาความรว่ มมือกบั ชุมชนในสงิ่ ท่สี ามารถสนับสนุนกจิ การใดของสถานศึกษา 4. กระตนุ้ ให้ผู้ปกครองและชุมชนไดเ้ ขา้ มามสี ว่ นรว่ มในกิจกรรมต่างๆของสถานศึกษา
51 5. เป็นผู้เสนอความคิดเห็นเก่ียวกับการจัดการศึกษาของสถานศึกษาเพ่ือเป็นแนวทางต่างๆ ของสถานศึกษา 6. ส่งเสริมให้มีส่วนช่วยดูแลรักษาทรัพย์สินต่างๆของสถานศึกษาและปฏิบัติตามข้อตกลง ต่างๆของสถานศึกษา 7. ประชาสัมพนั ธผ์ ลงานและความสาเร็จของสถานศกึ ษาให้ชุมชนไดท้ ราบ 8. ใหค้ วามรว่ มมือกบั สมาคมผปู้ กครองและครเู พื่อช่วยเหลือในการดาเนินงานของสถานศึกษา 9. สรา้ งความเชื่อม่ันในการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษาแกบ่ คุ คลทั่วไป 5.2 กำรตดิ ตำมตรวจสอบคณุ ภำพกำรศกึ ษำ การติดตามตรวจสอบคุณภาพการศึกษา เพ่ือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอน การบริหารจัด การศึกษาด้านอาชีวศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา และสอดคล้องกับ กฎกระทรวงการประกัน คุณภาพการศกึ ษา พ.ศ.2561 ประกอบด้วย ๑. ฝ่ำยอำนวยกำร มีหน้ำที่ประสำนงำน นิเทศ กากับ ติดตาม ให้คาปรึกษา คาแนะนา แก้ปัญหา และอปุ สรรคต่างๆ ทเ่ี กดิ ข้ึน ประกอบดว้ ย ๑) ผู้อานวยการวทิ ยาลัยสารพัดชา่ งนา่ น 2) รองผอู้ านวยการฝา่ ยบรหิ ารทรพั ยากร 3) รองผอู้ านวยการฝ่ายแผนงานและความร่วมมอื 4) รองผูอ้ านวยการฝา่ ยวชิ าการ 5) รองผู้อานวยการฝ่ายพฒั นากจิ การนักเรียน นกั ศึกษา ๒. ฝ่ำยพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ มีหน้าท่ี นาผลการประเมินคุณภาพภายในประจาปีการศึกษา 2563 มาวางแผน ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษา ให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีส่วนร่วมของบุคลากรทั้งภายในและ ภายนอกสถานศึกษา กาหนดกรอบ/แนวทางการจัดทาแผนปฏิบัติ การประจาปีงบประมาณ 2564 และ ๒๕๖5 ให้สอดคล้องกับแผนงาน/โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และกากับ นิเทศ ติดตามการนาแผนงาน/โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามแผนปฏิบัติการประจาปี งบประมาณ 2564 และ ๒๕๖5 สู่การปฏิบัติให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผล โดยจัดทาปฏิทินการ ปฏิบัติงาน จัดทาแบบรายงานผลการปฏิบัติงานระดับบุคคล ระดับแผนกวิชาและ ระดับสถานศึกษา และ รายงานผลการดาเนนิ งานให้วทิ ยาลัยฯ ทราบ ประกอบดว้ ย 1) คณะกรรมการบรหิ ารสถานศึกษา 2) หัวหนา้ งานประกนั คณุ ภาพสถานศกึ ษา 3) ผชู้ ่วยหวั หนา้ งานประกนั คุณภาพสถานศกึ ษา 4) เจา้ หนา้ ท่ีงานประกนั คณุ ภาพสถานศึกษา 3. กำรติดตำมตรวจสอบคุณภำพกำรศึกษำ ระดับบุคคล มีหน้าท่ีติดตามตรวจสอบการปฏิบัติงาน ของตนเองที่ได้รับมอบหมายว่าบรรลุผลตามเป้าหมาย สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดย รายงานการปฏิบัติงานระดับบุคคล ตามแบบท่ีกาหนดพร้อมแฟ้มแสดงข้อมูล ร่องรอย/หลักฐาน ส่งให้กับ แผนกวิชาท่ีตนสังกัดเม่ือส้ินภาคเรียนทุกภาคเรียน สรุปรายงานผลการดาเนินงานให้วิทยาลัยฯ ทราบ ประกอบดว้ ย
52 1) รองผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารทรัพยากร 2) หัวหน้างานงานบคุ ลากร 3) ผชู้ ่วยหัวหน้างานงานบุคลากร 4) เจา้ หน้าที่งานบคุ ลากร 4. กำรติดตำมตรวจสอบคุณภำพกำรศึกษำระดับแผนกวิชำ มีหน้าท่ีติดตามตรวจสอบการ ปฏิบัติงานระดับแผนกวิชาว่าบรรลุผลตามเป้าหมาย สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา โดย รายงานการปฏิบัติงานระดับแผนกวิชา ตามแบบที่กาหนดพร้อมแฟ้มแสดงข้อมูล ร่องร่อย/หลักฐาน ส่งให้ คณะกรรมการติดตามตรวจสอบระดับสถานศึกษาและ คณะกรรมการประเมินคุณภาพในเม่ือส้ินภาคเรียนทุก ภาคเรยี น สรปุ รายงานผลการดาเนนิ งานให้วิทยาลยั ฯ ทราบ ประกอบดว้ ย 1) รองผ้อู านวยการฝา่ ยวชิ าการ 2) หัวหน้าแผนกวชิ าช่างยนต์ และครใู นแผนกวิชาทุกคน 3) หัวหน้าแผนกวิชาชา่ งไฟฟ้ากาลัง และครูในแผนกวชิ าทกุ คน 4) หวั หน้าแผนกวิชาเทคโนโลยสี ารสนเทศ และครใู นแผนกวิชาทุกคน 5) หัวหนา้ แผนกวชิ าการบญั ชี และครใู นแผนกวชิ าทุกคน 6) หวั หนา้ แผนกวชิ าการตลาด และครูในแผนกวิชาทุกคน 7) หวั หน้าแผนกวิชาเทคนิคพื้นฐาน และครใู นแผนกวชิ าทุกคน 8) หัวหน้าแผนกวิชาสามัญสัมพนั ธ์ และครใู นแผนกวชิ าทุกคน 9) หัวหนา้ งานพฒั นาหลกั สูตรการเรยี นการสอน 10) เจา้ หนา้ ท่ีงานพฒั นาหลกั สตู รการเรยี นการสอน 5. กำรติดตำมตรวจสอบคุณภำพ ระดับสถำนศกึ ษำ มีหน้าทตี่ ิดตามตรวจสอบการปฏิบัติงานระดับ สถานศึกษาว่าบรรลุผลตามเป้าหมาย สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และเกณฑ การ ประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ โดยรายงานการ ปฏิบัติงานระดับสถานศึกษาตามมาตรฐานและข้อประเมินที่รับผิดชอบ พร้อมแฟ้มแสดงข้อมูล ร่องร่อย/ หลักฐาน ส่งให้กับคณะกรรมการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา เม่ือสิ้นภาคเรียนทุกภาคเรียน สรุป รายงานผลการดาเนินงานให้วทิ ยาลัยฯ ทราบ 5.1 ด้ำนผู้เรียนและผู้สำเร็จกำรศึกษำ การประเมินสมรรถนะผู้เรียนและผู้สาเร็จ การศึกษาอาชีวศึกษาท่ีเป็นผลมาจากการพัฒนาคุณภาพทางวิชาการทักษะและการประยุกตใช้ คุณธรรม จริยธรรมและคุณลักษณะท่ีพึงประสงค ประกอบด้วย การดูแลและแนะแนวผู้เรียนผู้เรียนมีคุณลักษณะท่ีพึง ประสงค ผู้เรียนมีสมรรถนะในการเป็นผู้ประกอบการหรือการประกอบอาชีพอิสระ ผลงานของผู้เรียนด้าน นวัตกรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค หรืองานวิจัย ผลการแขงขันทักษะวิชาชีพ ผลการประเมินมาตรฐาน วิชาชีพ และการมงี านทา และศกึ ษาต่อของผู้สาเร็จการศกึ ษา ประกอบดว้ ย
53 ขอ้ กำรประเมนิ ฝำ่ ยที่เกี่ยวข้อง งำนทีไ่ ด้รบั มอบหมำย 1. การดแู ลและแนะแนวผู้เรียน ๑. ฝา่ ยพัฒนากิจการนกั เรียน 1. งานแนะแนวอาชีพและ นักศกึ ษา การจัดหางาน 2. งานครูปรึกษา 2. ผู้เรยี นมคี ุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ ๑. ฝา่ ยพฒั นากิจการนักเรียน นักศึกษา 2.1 ครูทปี่ รึกษาทุกชั้นปี 3. ผู้เรยี นมีสมรรถนะในการเป็น 1. ฝ่ายแผนงานและความ 1. งานกิจกรรมนกั เรยี น นกั ศกึ ษา ผู้ประกอบการหรือการประกอบอาชีพ ร่วมมอื 2. ชมรมวิชาชพี และชมรม อสิ ระ อิสระ 1. งานสง่ เสรมิ ผลติ ผล การคา้ และประกอบธรุ กิจ 4. ผลงานของผู้เรยี นดา้ น นวตั กรรม 1. ฝา่ ยแผนงานและความ ๑.1 ครูทีป่ รกึ ษาธรุ กจิ สงิ่ ประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวจิ ยั รว่ มมือ 1. งานวจิ ัย พฒั นานวัตกรรม 2. ฝ่ายวชิ าการ และส่งิ ประดิษฐ์ 2. ครผู ูส้ อนวชิ าโครงการ ๕. ผลการแขงขนั ทักษะวิชาชีพ ๑. ฝา่ ยวิชาการ 3. ครทู ปี่ รึกษาสง่ิ ประดษิ ฐ์ 2. ฝ่ายพฒั นากิจการนักเรียน 4. ครทู ป่ี รึกษาโครงงาน นกั ศกึ ษา วทิ ยาศาสตร์ 1. งานพัฒนาหลักสตู รการ 6. ผลการประเมนิ มาตรฐานวิชาชีพ ๑. ฝา่ ยวิชาการ เรียนการสอน 1.2 แผนกวิชาและครูผู้ ควบคุม 2. งานกจิ กรรมนกั เรียน นกั ศกึ ษา 2.2 ครผู คู้ วบคมุ 1. งานวัดผลและประเมนิ ผล 1.2 แผนกวชิ าช่างยนต์ 1.3 แผนกวิชาช่างไฟฟา้ กาลงั 1.4 แผนกวชิ าชา่ ง อิเล็กทรอนกิ ส์ 1.5 แผนกวชิ าการบญั ชี 1.6 แผนกวิชาการตลาด 1.7 แผนกวิชาเทคโนโลยี สารสนเทศ
54 ข้อกำรประเมนิ ตารางตอ่ งำนทไ่ี ด้รับมอบหมำย 7. การมีงานทาและศึกษาต่อของ ฝ่ำยทเ่ี ก่ยี วข้อง 2. งานครปู รึกษา ผู้สาเร็จการศกึ ษา 2.1 ครทู ่ปี รึกษา 1. ฝ่ายพฒั นากิจการนกั เรยี น นกั ศึกษา 5.๒ ดำ้ นท่ี ๒ ด้ำนหลักสตู รและกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน สถานศึกษามีการพัฒนาหรือปรับปรุงหลักสูตรให้เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะอย่างเป็นระบบ มีการพัฒนา หลักสูตรฐานสมรรถนะ หรือปรับปรุงรายวิชา หรือปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือกาหนดรายวิชา เพมิ่ เติม และมีการส่งเสริม สนับสนนุ ให้ครจู ัดทาแผนการจัดการเรยี นร้สู ู่การปฏิบตั ิทีเ่ นน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ และ นาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน อย่างมีคุณภาพ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะและทักษะที่จาเป็นใน ศตวรรษท่ี ๒๑ ประกอบด้วย ขอ้ กำรประเมิน ฝ่ำยที่เก่ยี วข้อง งำนทีไ่ ดร้ บั มอบหมำย 1. การพัฒนาหลกั สตู รฐานสมรรถนะ ๑. ฝา่ ยวชิ าการ 1. งานพฒั นาหลักสตู รการ อย่าง เรียนการสอน เปน็ ระบบ 1.2 แผนกวชิ าและ 2. การพัฒนาหลกั สูตรฐานสมรรถนะ ครูผู้สอน หรอื ปรบั ปรุงรายวชิ า หรือปรับปรุง รายวชิ าเดมิ 3. คณุ ภาพของแผนการจดั การเรยี นรู้สู่ การปฏิบตั ิ 4. การจัดทาแผนการจดั การเรียนรสู้ ูก่ าร ปฏบิ ัติทเ่ี น้นผเู้ รยี นเป็นสาคัญ และนาไป ใชในการจดั การเรียนการสอน 5. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน หลักสูตรเชื่อมโยงการจัดการศึกษาขั้น พน้ื ฐาน กบั การจดั การ อาชวี ศึกษา 5.3 ด้ำนครูผู้สอนและผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ 5.3.1 ครูผู้สอน สถานศึกษามกี ารส่งเสรมิ สนบั สนุนและพัฒนาครผู ู้สอนให้มคี วามรู้ ความสามารถในการ จัดการเรียนรู้ ตาม มาตรฐานตาแหน่ง สายงานครูผู้สอน ประกอบด้วย การจัดการเรียนการสอน การบริหาร จัดการชน้ั เรยี น และการพัฒนาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ ประกอบดว้ ย
55 ขอ้ กำรประเมนิ ฝ่ำยที่เกยี่ วข้อง งำนท่ีได้รับมอบหมำย 1. การจัดการเรยี นการสอน ๑. ฝา่ ยวชิ าการ 1. งานพฒั นาหลักสูตรการ 2. การบริหารจดั การชั้นเรียน เรยี นการสอน 3. การพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ 1. ฝ่ายบริหารทรพั ยากร 1.2 แผนกวิชาและ 4. การบริหารสถานศึกษาแบบมี 1. ฝา่ ยแผนงานและความ ครผู ู้สอน สว่ นร่วม ร่วมมือ 1. งานบคุ ลากร 1.1 ครูผู้สอน 5. การบริหารจดั การระบบข้อมูล 1. ฝ่ายแผนงานและความ สารสนเทศเพ่ือการบริหารจดั การ ร่วมมือ 1. งานวางแผนและ สถานศกึ ษา งบประมาณ 1. งานศนู ยข์ อ้ มลู 5.4 ดำ้ นท่ี 4 ดำ้ นกำรมีสว่ นร่วม สถานประกอบการ บุคคล ชุมชน องค์กรต่าง ๆ มีสว่ นร่วมกับสถานศึกษาในการจัดการเรียน การสอน อาชีวศึกษาระบบทวิภาคี มีการระดมทรพั ยากรในการจัดการเรยี นการสอน เพื่อยกระดับและพฒั นา คุณภาพสถานศึกษา และส่งเสริมให้ผู้เรียนเป็นผู้มีจิตอาสาโดยใช้วิชาชีพสร้างประโยชน์ให้กับชุมชนและสังคม ประกอบดว้ ย ข้อกำรประเมิน ฝ่ำยที่เกย่ี วข้อง งำนทีไ่ ด้รับมอบหมำย 1. การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี ๑. ฝา่ ยวิชาการ 1. งานอาชีวศึกษาระบบทวิ ภาคี 1.2 ครนู เิ ทศการฝึก อาชพี ในสถาน ประกอบการ 2. การระดมทรัพยากร เพ่อื การจัดการ 1. ฝา่ ยแผนงานและความ 1. งานความรว่ มมอื เรยี นการสอน รว่ มมอื 2. งานแนะแนวอาชพี และ 2. ฝ่ายพฒั นากจิ การนกั เรยี น การจดั หางาน 3. การบรกิ ารชมุ ชนและจิตอาสา นักศึกษา 1. งานโครงการพิเศษและ ๑. ฝา่ ยพัฒนากิจการนักเรียน การบรกิ ารชมุ ชม นักศกึ ษา 5.5 ดำ้ นท่ี 5 ดำ้ นปจั จยั พ้นื ฐำน สถานศึกษาดาเนินการพัฒนาและดูแลสภาพแวดล้อม ภูมิทัศน์ อาคารสถานท่ี ห้องเรียน ห้องปฏิบัติการ แหล่งการเรียนรู้ โรงฝึกงาน หรืองานฟาร์ม และสิ่งอานวยความสะดวกให้มีความพร้อมและ เพียงพอต้อการใช้งานของ ผู้เรียนหรือผู้รับบริการ เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ สอดคล้องกับบ ริบทของ สถานศึกษา ประกอบด้วย
56 ขอ้ กำรประเมิน ฝ่ำยทีเ่ ก่ียวข้อง งำนที่ได้รับมอบหมำย 1. ฝา่ ยบริหารทรพั ยากร 1. อาคารสถานที่ ห้องเรยี น 1. งานอาคารสถานท่ี ห้องปฏบิ ตั ิการ โรงฝกึ งาน 1.2 แผนกวชิ าและ ครูผู้สอน 2. ระบบสาธารณปู โภคพ้นื ฐาน 1. ฝา่ ยบรหิ ารทรพั ยากร 3. แหลง่ เรียนรู้และศนู ยว์ ิทยบริการ 2. ฝา่ ยพัฒนากจิ การนกั เรยี น 1. งานอาคารสถานที่ นักศกึ ษา 2. งานสวสั ดกิ ารนกั เรยี น นักศึกษา ๑. ฝา่ ยวชิ าการ 1. งานวทิ ยบรกิ ารและ หอ้ งสมดุ 4. ระบบอินเทอรเ์ นต็ ความเร็วสงู เพื่อ 1. ฝ่ายแผนงานและความ 1. งานศูนยข์ ้อมลู การใช้งานดา้ นสารสนเทศภายใน ร่วมมอื สถานศกึ ษา 5. การเข้าถงึ ระบบอนิ เทอรเ์ น็ต ความเร็วสูงเพ่อื การจดั การเรียนการสอน ในชน้ั เรยี น 6. กำรประเมินคุณภำพภำยในสถำนศึกษำ มีหน้าที่ประเมินคุณภาพการศึกษาตาม มาตรฐาน การศึกษา ในระดับแผนกวิชาและระดับสถานศึกษา โดยจัดทาเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลและ เคร่ืองมือประเมินคุณภาพ, จัดทาปฏิทินการปฏิบัติงาน, รวบรวมผลการประเมินมาเขียนรายงานการประเมิน คุณภาพภายในของสถานศึกษา ส่งให้กับคณะกรรมการจัดทารปู เล่มรายงานฯ สรุปรายงานผลการดาเนินงาน ให้วทิ ยาลยั ฯ ทราบ ประกอบด้วย 1) คณะกรรมการบริหารสถานศึกษา 2) หวั หนา้ งานประกนั คณุ ภาพสถานศกึ ษา 3) ผูช้ ่วยหวั หน้างานประกนั คณุ ภาพสถานศึกษา 4) เจ้าหน้าทีง่ านประกันคณุ ภาพสถานศึกษา 7. กำรจัดทำรูปเล่มรำยงำนกำรประเมินคุณภำพภำยในและเผยแพร่ข้อมูล มีหน้าท่ี จัดทารูปเล่ม รายงานประเมินคุณภาพภายในของสถานศกึ ษาฉบับสมบูรณ์ ตามคูมอื การจัดทารายงานผลการประเมินตนเอง รายงานต่อต้นสังกัดในเวลาท่ีกาหนด และเผยแพร่ให้สาธารณะชนได้รบั ทราบด้วยช่องทางท่ีหลากหลาย สรุป รายงานผลการดาเนนิ งานให้วิทยาลัยฯ ทราบ ประกอบด้วย 1) หวั หน้างานประกันคณุ ภาพสถานศึกษา 2) งานศูนย์ขอ้ มูล 3) งานประชาสัมพันธ์ 4) ผชู้ ่วยหวั หน้างานประกันคุณภาพสถานศกึ ษา 5) เจ้าหนา้ ที่งานประกันคุณภาพสถานศกึ ษา
57 ภำคผนวก
58 ภำคผนวก ก ขอ้ มลู ประกอบกำรจัดทำมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำ
59 วทิ ยาลัยสารพดั ชา่ งนา่ น เลขท1ี่ 50 ถนนสุมนเทวราช ตาบลในเวยี ง อาเภอเมอื งนา่ น จังหวดั นา่ น 55000 เบอร์โทรศัพท์ 054-710367 เบอรโ์ ทรสาร. 054-772520
Search
