ทำไม แรงงำนในระบบต้องมอี ำชีพอื่นรองรับ นอกจำกงำนในไลน์ผลติ และ เงินจำกกำรทำงำนล่วงเวลำ ไม่ควรเป็ นรำยได้หลกั ของครอบครัว
ควำมสำคญั • สถำนกำรณ์ทำงเศรษฐกจิ ของประเทศ - กำรขยำยตัวทำงเศรษฐกจิ ตำ่ - กำรส่งออกลดลง - นักท่องเท่ียวลดลง - กำรจ้ำงงำนลดลง - รำยได้ครัวเรือนลดลง ท้งั ภำคเกษตรและอุตสำหกรรม - หนีค้ รัวเรือนเพมิ่ ขนึ้ / เผชิญหน้ำกบั ควำมไม่แน่นอน
ควำมสำคญั (ต่อ) • สภำพปัญหำของแรงงำนในระบบ - ชั่วโมงกำรทำงำนลดลง - รำยได้ประจำลดลง - ควำมไม่แน่นอนในระบบกำรจ้ำงงำน - ควำมสำมำรถในกำรใช้จ่ำยลดลง - ภำระหนีส้ ินเพมิ่ ขนึ้
ปัจจยั เกือ้ หนุนทำงเศรษฐกจิ • กำรกระตุ้นเศรษฐกจิ ของภำครัฐ • อตั รำเงินเฟ้อต่ำ • อตั รำดอกเบยี้ ตำ่ • รำคำนำ้ มนั ไม่สูงมำกนัก • กำรย้ำยฐำนกำรผลติ จำกประเทศจนี
กำรแก้ปัญหำ (ช่วยเหลือตวั เอง) • ระมัดระวงั ในกำรสร้ำงหนี้ • ลดรำยจ่ำยทไ่ี ม่จำเป็ น • หำรำยได้เพมิ่ - หำงำนประจำเพม่ิ เตมิ (งำนท่ี 2 / Part – Time) - หำอำชีพเสริม
กำรทำอำชีพเสริม • กำรค้ำขำย - กำรค้ำขำยออนไลน์ / E - Commerce - กำรค้ำขำยปกติ / ตลำดนัด / ตลำดเปิ ดท้ำย - กำรขำยควำมรู้ควำมสำมำรถพเิ ศษ / You tube / ขำยภำพถ่ำย หรือ กำรรับจ้ำงทว่ั ไป • กำรบริกำร - กำรรับส่งสินค้ำหรือผู้คน / Delivery - เทคโนโลยี - สุขอนำมยั
กำรพฒั นำตนเอง • พฒั นำร่ำงกำยและบุคลกิ ภำพ • พฒั นำทักษะฝี มือ - กำรเรียนรู้ด้วยตนเองในโลกออนไลน์ - กำรเรียนรู้ด้วยตนเองในระบบออนไลน์ - กำรเรียนรู้ด้วยตนเองโดยเอกสำรต่ำง ๆ - กำรเรียนรู้ด้วยตนเองโดยกำรดูงำนและกำรสังเกตกำรณ์ - กำรเรียนรู้และฝึ กฝนในหลกั สูตรฝึ กอบรมต่ำง ๆ - กำรเข้ำรับกำรศึกษำหรือฝึ กอบรมเพมิ่ เตมิ
หน่วยงำนให้บริกำรฝึ กอบรม • กรมพฒั นาฝีมือแรงงาน • กรมสวสั ดิการและคุม้ ครองแรงงาน • กรมการจดั หางาน • สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา • สานกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั • กระทรวงเกษตรและสหกรณ์การเกษตร • กระทรวงพาณิชย์ ฯลฯ
บทบำทของ HR ในกำรสนับสนุนแรงงำนให้มอี ำชีพเสริม • กำรจัดฝึ กอบรมให้ หรือ กำรส่งพนักงำนไปเข้ำรับกำรฝึ กอบรม ภำยใต้กฎหมำยส่งเสริมกำรพฒั นำฝี มือแรงงำน • กำรส่งเสริมให้พนักงำนมโี อกำสลำเพ่ือไปพฒั นำตนเอง ภำยใต้กฎหมำยคุ้มครองแรงงำน • กำรจัดเวลำกำรทำงำนท่เี อือ้ ต่อกำรให้พนักงำนไปทำอำชีพเสริม • กำรปรับปรุงเวลำกำรทำงำนและวนั หยุด
ด้วยควำมปรำรถนำดี Q&A
Search
Read the Text Version
- 1 - 10
Pages: