รายงานอบรม DLTV 7 พ.ค. 2563 พงศกร

โรงเรียนหินกอง(พิบลู อนุสรณ)์ สำนักงำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศึกษำสระบรุ ี เขต 2 สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพน้ื ฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร คำนำ รายงานผลการอบรมการจัดการเรียนการสอนทางไกล ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรน่า (COVID-19) วันท่ี 7 เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2563 จัดโดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน พื้นฐาน (สพฐ.) และศูนยพ์ ฒั นาคณุ ภาพการศึกษาด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DL Thailand) หวังเป็นอย่างยิ่งว่ารายงานเล่มน้ี จะเป็นประโยชน์ในการพัฒนางาน การปรับประยุกต์ใช้อย่าง เหมาะสม หากมขี ้อเสนอแนะหรือข้อแนะนาจกั ขอบพระคณุ เปน็ อยา่ งสงู มา ณ โอกาสน้ี นายพงศกร สมบูรณ์

สำรบญั หนำ้ คานา ข สารบัญ บันทึกขอ้ ความ ค รายงานสรุป ภาคผนวก 1 ภาพประกอบ 2 สาเนาเอกสารประกอบการอบรม สาเนาแบบทดสอบออนไลน์ 4 สาเนาใบรบั รอง 5 8 29 33

บนั ทกึ ข้อควำม ส่วนรำชกำร โรงเรยี นหินกอง(พิบูลอนุสรณ์) สังกัด สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสระบรุ ี เขต 2 ท่ี พเิ ศษ/2563 วนั ท่ี 7 พฤษภาคม 2563 เรอ่ื ง รายงานผลการอบรมการจัดการเรียนการสอนทางไกล ในสถานการณ์การแพร่ระบาด ของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรน่า (COVID-19) เรยี น ผ้อู านวยการโรงเรียนบ้านสไุ หงโก-ลก ตามท่ีข้าพเจ้า นายพงศกร สมบูรณ์ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ได้จัดทารายงานผลการอบรมการจัดการ เรียนการสอนทางไกล ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) จัดโดยสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (สพฐ.) และศูนย์พัฒนาคุณภาพการศึกษา ด้วยเทคโนโลยีการศึกษาทางไกล (DL Thailand) นนั้ บดั นี้ การอบรมตามโครงการดงั กล่าว ได้เสร็จเรยี บรอ้ ยแลว้ ขา้ พเจา้ จงึ ขอนาส่งรายงานการอบรม มาพร้อมกบั หนังสอื ฉบบั น้ี จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบ ลงช่อื ..………………………….……………….ผูร้ ายงาน (นายพงศกร สมบูรณ์ )

สรุปผลกำรอบรมกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทำงไกล ในสถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรน่ำ (COVID-19) สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน และศูนยพ์ ฒั นำคณุ ภำพกำรศกึ ษำดว้ ยเทคโนโลยีกำรศกึ ษำทำงไกล (DL Thailand) ******************************************************************************************* ควำมเปน็ มำและควำมสำคัญ สืบเน่ืองจากข้อสั่งการของหัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติ เก่ียวกับเร่ืองท่ีต้องเร่งรัดดาเนินการใน ประเด็นด้านการศึกษาเรื่องการขาดแคลนครูในโรงเรียนพ้ืนทีห่ ่างไกลรวมทั้งการเพมิ่ โอกาสทางการศึกษาใหแ้ ก่เด็ก จงึ ไดพ้ จิ ารณาใหม้ กี ารศกึ ษาและขยายผลโครงการการศกึ ษาทางไกลผ่านดาวเทียมไปยังพน้ื ท่อี น่ื ๆ โดยกาหนดให้ใช้ การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทยี ม (DLTV) ในโรงเรยี นขนาดเลก็ ทวั่ ประเทศ จานวน 15,369 โรงเรียน การดาเนินการจดั การศึกษาทางไกลผา่ นดาวเทียมในโรงเรยี นขนาดเลก็ ทว่ั ประเทศ จะบรรลุวตั ถปุ ระสงคแ์ ละ มปี ระสทิ ธภิ าพไดน้ ้ัน มคี วามจาเป็นตอ้ งมกี ารพฒั นาการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมอย่างตอ่ เนอ่ื งและยั่งยนื มีการ ขับเคล่ือนไปสู่การปฏิบัติท้ังในระดับสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ระดับสานักงานเขตพื้นท่ี การศกึ ษาและระดบั โรงเรยี น วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือแก้ไขปัญหาการจัดการเรียนการสอนทางไกล ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (COVID-19) 2. เพื่อช่วยแก้ปญั หาโรงเรยี นขนาดเลก็ ท่ปี ระสบปัญหาการมีครูไมค่ รบช้ัน ครูสอนไม่ตรงสาขาวิชาเอก 3. เพือ่ ขยายผลโครงการการศกึ ษาทางไกลผา่ นดาวเทียมไปยงั พื้นทีอ่ ่ืน ๆ ให้มีผลเปน็ รูปธรรมโดยเร็ว เปำ้ หมำย 1. บุคลากรสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน มีโอกาสถวายงานส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีเพื่อการ พัฒนาประเทศ ตามรอยเบ้ืองพระยุคลบาท เผยแพร่พระราชกรณียกิจให้ขจรกระจายไกล และสนอง พระราชดาริของท้งั สองพระองค์ ในการท่จี ะพฒั นาการศกึ ษาไทยใหเ้ จรญิ ก้าวหนา้ 2. ครูและนักเรยี นทกุ คนไดเ้ ขา้ ถึงเทคโนโลยี และ ส่ือในการจดั การเรียนรทู้ ี่ทนั สมยั สอดคล้องกับความตอ้ งการ 3. ครูท่ีสอนไม่ตรงกบั วชิ าเอกสามารถจัดการเรยี นรู้ใหก้ ับนักเรียนไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพและเหมาะสม 4. สร้างเครอื ข่ายแลกเปลย่ี นเรียนรู้ในการจัดการเรยี นรู้ของครไู ดอ้ ย่างกว้างขวางและทัว่ ถงึ 5. มีการระดมสรรพกาลงั และบูรณาการทรัพยากรจากภาครัฐและเอกชนช่วยสนับสนนุ การจดั การศึกษาอย่างเป็น ระบบ

สรุปสำระสำคญั ส่วนที่ 1 ท่ำนอำนำจ วิชยำนุวัติ เลขำธิกำร กพฐ. โรงเรียนสามารถดาเนนิ การได้ 3 ทาง (1) เปิดทาการ สอนไดต้ ามปกติ ทาการขออนุญาต “ศบค.จงั หวดั ” เปน็ ผู้เห็นชอบ (2) เรียนทางไกลเต็มรูปแบบ และ (3) สามารถ ผสมผสานได้ สดุ ทา้ ยโรงเรยี นสามารถออกแบบเองได้ พร้อมสอนได้จรงิ ตามบรบิ ทพืน้ ท่ี เนน้ วา่ \"สว่ นกลางทาหน้าที่ สนับสนุนการจดั การเรียนการสอนเท่าน้นั \" การประเมนิ ผลระดบั ชาติยงั มีการดาเนนิ การอยู่ ปฏิทนิ การจดั การศึกษา ปรับเปล่ียนแค่ปี 2563 เท่านั้น หลังจากนี้เข้าสู่ภาวะปกติเช่นเดิมทั้ง สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน และ สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษา งดกิจกรรมทีไ่ ม่จาเป็น เนน้ การจัดการเรยี นการสอนของนกั เรียนเปน็ สาคัญ ส่วนที่ 2 ท่ำนรองฯ สนิท แย้มเกสร รองเลขำธิกำร กพฐ. มาตรการต่าง ๆ ของโรงเรียนเพ่ือความ ปลอดภัยของนักเรียนกบั การแพร่เช้ือโรคโคโรนา่ 2019 อาหารกลางวนั และนมโรงเรยี น (1) นักเรียนต้องไดด้ ื่มนม ทุกวัน แนวทางการบริหารจัดการให้โรงเรียนหารือกับท้องถิ่นในการจัดการให้สอดคล้องกับบริบท (2) อาหาร กลางวันแจ้งเป็นหนงั สือราชการมาถงึ โรงเรยี นแลว้ สว่ นที่ 3 ท่ำนรองฯ วัฒนำพร ระงับทกุ ข์ รองเลขำธกิ ำร กพฐ. ทีม่ าของการเรียนผ่านทางไกล “ตอ้ งการ ให้นักเรียนได้เรียนรู้ตามหลักสูตร” การดาเนินงานทางวิชาการของโรงเรียน (1) DLTV ท่ีนักเรียนท่ีอยู่ท่ีบ้าน สถานการณ์เปล่ียนไปให้โรงเรียนทาความเข้าใจกับผู้ปกครองด้วยในแนวทางการจัดการเรียนการสอน (2) ประถมศึกษา สอน 5 กลุ่มสาระ ประกอบด้วย ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และบูรณาการ (3) ครูสามารถเข้าไปดูรายละเอียดเพื่อเตรียมการเรียนการสอนวันท่ี 18 พฤษภาคม – 30 มิถุนายน 2563 ได้ที่ www.dltv.ac.th การจัดการเรียนการสอนทางไกลในคร้ังนี้เป็นโอกาสดีท่ีจะเป็นการทดลอง “วิธีการจัดการสอน แบบใหม่ ๆ ใหโ้ รงเรยี น เพอื่ นาไปสู่การเปลี่ยนระเบียบทางวิชาการ เพราะในอนาคตเราเล่ยี งการเรียนออนไลน์ไม่ได้ แนน่ อน น่ีคือการทดลองท่ีดี” ส่วนท่ี 4 ท่ำนรองฯ กวินเกียรติ นนท์พละ รองเลขำธิกำร กพฐ. รายละเอียดเชิงระบบ โรงเรียนสามารถ เลือกใช้ไดต้ ามเหมาะสม On Site On Air หรือ Online ภำรกิจของผู้อำนวยกำรโรงเรียน ผอ.โรงเรียนดาเนินการ จัดระบบการบริหารจัดการที่เหมาะสมให้ได้ และแก้ปัญหาเฉพาะหน้าไปได้ก่อน นอกเหนือความสามารถให้แจ้ง สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา เพอ่ื ช่วยแกป้ ัญหาต่อไป บรหิ ารจดั การแนวทางต่าง ๆ บรหิ ารจัดการภารกิจประจาวัน รายงานผลการดาเนินการทนั ทสี ัปดาห์ละ 1 คร้งั ภำรกจิ ของครู ศกึ ษาแนวทางการเรียนการสอนตาม DLTV จัดทา ใบงาน สร้างความเข้าใจ ข้อตกลง กับผู้ปกครองในการช่วยเหลือดูแลนักเรียน นัดหมายวันเวลาพบปะนักเรียน สารวจข้อมูลผู้ปกครอง ทาง สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน จะจดั สรรกล่องรับสัญญาณไปให้ (เท่าที่ จาเปน็ และขาดแคลนจรงิ ) ส่วนที่ 5 นำงอำทิตยำ ปัญญำ ผู้อำนวยกำรสถำนบันภำษำอังกฤษ ได้กล่าวถึงการจัดการเรียนรู้ ห้องเรียนโครงการพิเศษ (EP) เปิดในลักษณะท่ีมีความเหมาะสม โดยครูต้องออกแบบการจัดการเรียนการสอน เหมือนการเปิดการเรียนปกติทุกประการ ทั้งนี้ต้องยึดรายละเอียดเชิงระบบ ที่โรงเรียนสามารถเลือกใช้ได้ตาม เหมาะสม On Site , On Air และ Online

ภำคผนวก

ภำพประกอบ

ภำพประกอบ กำรอบรมผ่ำนระบบทำงไกล เรือ่ งกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทำงไกล ในสถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID-19) . ภำพประกอบ

กำรอบรมผำ่ นระบบทำงไกล เรอ่ื งกำรจดั กำรเรียนกำรสอนทำงไกล ในสถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID-19) ติดตำมผำ่ นช่องทำง https://www.youtube.com/watch?v=lfSMNTusbUc

สำเนำเอกสำรประกอบกำรอบรม









































แบบทดสอบหลงั กำรอบรม







วฒุ บิ ตั ร



34