Methodology of primary school 12+2

Review Presenting new Lesson and Lesson planning 1. Review: (ທວນ຃ືນບດ຺ ອຽນເກ຺ົ່າ)  ທາໞ ນໄດອ້ ຽນອູ້ຫຍຄັ ແດ່຅າກການອຽນ ວິທສີ ຬນພາສາຬັຄກິດ 1 ພາກອຽນທ່ົີ 1? ຅ດຸ ປະສຄ຺ Aims ແມນ່ ຫຍຄັ ?ມີ຅ັກ ຅ດຸ ປະສ຺ຄ? ຃຅ື ດຸ ປະສຄ຺ ໃດແດ່? Communicative/Educative aims ແມ່ນ ຅ຸດປະສຄ຺ ແນວໃດ? ຂ້ນັ ນາປະກຬບມຂີ ນັ້ ຕຬນໃດແດ່?

 ຃າວາໞ warm up /review ຕໞາຄກັນ ແນວໃດ?  ບ຺ດສຬນມ຅ີ ກັ ຂນັ້ ຕຬນ? ຃ືຂັ້ນຕຬນ ໃດແດ່?  ຂ້ນັ Presentation ແມ່ນຂັ້ນແນວໃດ?  ຂັ້ນ Practice ແມນ່ ຂນ້ັ ຕຬນແນວໃດ?  ຂັນ້ Production ແມ່ນຂ້ັນຕຬນການ ສຬນແນວໃດ?

ສຄັ ເກດເນຄີ ອນູ ແລວ້ ສ຺ມທຽນໃສນ່ ດ຺ ສຬຘພວກເອ຺າວາ່ ແຕ່ລະອນູ ສະແດຄເຖຄີ ຂຘ້ັ ຕຬຘກາຘສຬຘແຘວໃດ? ສຄັ ເກດເນີຄອນູ ແລ້ວສຘ຺ ທະຘາສມ຺ ທຽນໃສ່ນ຺ດສຬຘພວກເອ຺າວ່າແຕ່ລະອູນ ສະແດຄເຖຄີ ຂຘ້ັ ຕຬຘກາຘສຬຘແຘວໃດ?

2. Presenting new language (ການນາສະເໜີບ຺ດອຽນໃໝ)່  What are new language? ນ຺ດອຽຘໃໝ່ແມ່ຘຫຍັຄ?  What do students need to know from the new languages ຘກັ ອຽຘຕ້ຬຄກາຘອຽຘອຫູ້ ຍຄັ ຅າກນດ຺ ອຽຘໃ ໝ?່ 3. Eliciting ກາຘດຄຶ ຂັມ້ ຘູ ຅າກຘກັ ອຽຘ 1. What is the elicit?

4. Drilling ການເຝກິ ແຬບ຃າສັບ 1.What is drilling? 2.How many steps of drilling? Read the drilling techniques, and then match to the correct definitions. ຅຺່ົຄຬາ່ ຘວທິ ີກາຘເຝກິ ເວ຺້າັ ແລ້ວ຅ັນ຃່ກູ ັນ຃ວາມໝາຍຂຬຄແຕລ່ ະວທິ ີໃຫ້ຖືກຕ້ຬຄ Techniques ວິທີກາຘ- Definitions ຃ວາມໝາຍ 1.Model ຃ູເວ຺າັ້ ເບັຘແນນຢາ່ ຄ ກ) One student says word/sentence ຘັກອຽຘເ຺ວຽ າຎະໂຫງ 2. choral drill ຌັ ກອຽຌເ຺ວຽ າຑຽ ຬຓກັ ຌ ຂ) The teacher says the word/sentence at natural speed ຃ູຬາ່ ຘບະໂຫຍກໃຫຖ້ ກື ຕ້ຬຄ 2-3 ຃ຄ້ັ 3. Individual drill ຘກັ ອຽຘ ຃) Students say the word/sentence to their ເວ້າ຺ັ ເບັຘນຸກ຃ຘ຺ partner- all pairs talk at the same time ຘັກອຽຘເວັາ຺້ ຃າສັນ/ບະໂຫຍກເບັຘ຃ູ່ 4. Closed pair drill ຘັກອຽຘ ຄ) All students repeat the word/sentence together ເວາັ຺້ ເບັຘ຃ູ່ ຘກັ ອຽຘເວັ຺າ້ ຃າສັນ/ບະໂຫຍກພຬ້ ມກັຘ

Example lesson plan ບດ຺ ສຬນ/Lesson • Level :ຎ 4 ວັນທີ .......................................... • Lesson 3 classroom objects; Section A what are these?  Aims: (຅ຸ ຈຎະສ຺ ຄ)  Communicative aims: (຅ດຸ ​ປະ​ສຄ຺ ຂ​ ຬຄ​ບ຺ດອ​ ຽນ) - ທກັ ຮ​ ຽທ​ຆ຦ມ຦ດ຤຦່ ທຂຽທ​ແລລ​ເວົ້຦຃຦ຆຘັ ກ່ຽວກັຘວັດຖຸ/ຆຄ່ ຕ​ ່຦ຄໆ​ທຢ່ ໃ​່ ທຣ​ ້ົ຤ຄຮ​ ຽທທ່ເນທັ ຅຦ທວທ ຣຼ຦ຍ - ທັກຮ​ ຽທຆ຦ມ຦ດຖ​ ຦ມ-ຕ຤ຘກ​ ຽ່ ວກ​ ັຘວດັ ຖຸ/ຆຄ່ ​ຕ຦່ ຄໆທ​ ່ເນທັ ຅຦ທວທຣ຦ຼ ຍຢໃ​່ ທຣ​ ົ້຤ຄຮ​ ຽທເພ່຤ນລກ຤ຘ ເຂົ້຦ເນທັ ນລໂຣຍກ  Educative aims: (຅ຸດປ​ ະສ​ ຄ຺ ຂ​ ຬຄກ​ ານ​ສກຶ ສ​ າຬ​ ບ຺ ອ​ ມ຺ ) - ແຘະຘາຘກັ ອຽຘເກນັ ອກັ ສາຬຸບະກຬຘກາຘອຽຘ-ກາຘສຬຘຢ່ຫູ ຬ້ ຄ ແລະ ຂຬຄຕ຺ຘເຬຄ • -Teaching materials: ບດັ ຃​ ຦, (ຘັດ຃​ ຦ຆ​ ຘັ , ຘດັ ຮ​ ຘໃທນມ້ົ ​ແຘຘຮ​ ຽທ, ຤ຘຸ ນລກ຤ທຕ​ ວ຅​ ຄພ​ ຦ຍໃ​ ທ​ ຣົ້຤ຄຮ​ ຽທ) • -New language: tables, chairs, blooms……. • Time: 10o ຌາີ຋

Teacher’s activity Students Teaching Time Assessment ‘activities aids ●Greeting 5’ -ຊາຓສະຍາງີຈຌັ ກອຽຌ/ - ສະຍາງີຈ຃ູ 10’ ກວຈ຅າຌວຌ຃຺ ຌ - ຉຬຍ (Good morning/Good afternoon) - ຊາຓວັ ຌເືຈຬຌີຎ/ ສະເ ໜີ ແຂກ(ຊຽ າີຓ) Warm up/ Revision - ຒັ ຄ຃ູ ຬະິ຋ຍາງ - ຫີລຽ ຌເກຓslap the - ຫີລຽ ຌເກຓ (ແຂຼ ຄ boardກຼ ຽວກັ ຍ຃າສັ ຍ ກັ ຌ 2 ກຸຼ ຓ) ເຼື຃ຬຄໃຆຽ ໃຌຫຽ ຬຄ,ແຍຼ ຄ ຌັ ກອຽຌເຎັ ຌສຬຄີ຋ຓ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌືດຌລຽຌ ກັ ຌແຉຼ ລະແຊວ 5-8 ຃຺ ຌ(຃ູ ຬະິ຋ຍາງເກຓ)

Presentation - ຌັ ກອຽຌຉຬຍ ອູ ຍໃຌຶຎຽ ຓ 35’ - ສັ ຄເກຈເຼິຍຄກາຌຬຬກ - ຌັ ກອຽຌຬຼ າຌຉາຓ຃ູ ແຍຍອຽຌໜຽ າ ສຽຄຂຬຄຌັ ກອຽຌ ຂຽຌLesson 3 classroom objects ີ຋19 (plural), Section A what are these?ໃສຼ - ຌັ ກອຽຌເ຺ວຽ າຉາຓ຃ູ -ສັ ຄເກຈເິຼຍຄກາຌຬຬກສຽຄ ກະຈາຌ ອູ ຍຑາຍ ຂຬຄຌັ ກອຽຌ ກິ ຈ຅ະກາ 1: Look, listen and repeat - ຌັ ກອຽຌຉຬຍ ືຎຽ ຓແຍຍອຽຌ -ສັ ຄເກຈເິຼຍຄວຼ າຊາຓ-ຉຬຍ - ງ຺ ກສຈາຶຂຽ ຌ2 ກຽ າຌ ແລຽ ວຊາຓ: - ຌັ ກອຽຌເີຎຈຶຎຽ ຓໜຽ າີ຋ 19 ແລຽ ວ ໜຽ າີ຋20 ຊື ກຼຍ ສັ ຄເກຈເຼິຍຄວຼ າຊາຓ-ຉຬຍືຊກ What are these? ເຐິ ກຬຼ າຌ ຼຍ - ຂຽຌ຃າຊາຓ ໃສຼ ກະຈາຌ - ຌັ ກອຽຌເ຺ວຽ າຉາຓ຃ູ - ຑາຌັ ກອຽຌຬຼ າຌ 4-5 ເືຼ຋ຬ ແລຽ ວ - ຌັ ກອຽຌເີຎຈຶຎຽ ຓ - ຌັ ກອຽຌຬຬກຓາສະແຈຄໃຫຽ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌຬຼ າຌຈຽ ວງຉ຺ ວເຬຄ - ງ຺ ກຎາກກາຂຶ ຽ ຌ2 ກຽ າຌ ຉັຽ ຄ຃າ ໝູຼ ເຼິຍຄ ຊາຓ ແລະ ໃຫຽ ຃າຉຬຍ (what are these? They are pens) ແລຽ ວຂຽຌ ໃສຼ ກະຈາຌ - ຃ູ ແລະ ຌັ ກອຽຌຎຼ ຽຌກັ ຌ ຊາຓ-ຉຬຍ ຃ູ ງ຺ ກສຈາຶຂຽ ຌ ແລຽ ວຊາຓຌັ ກອຽຌ what are these? -຃ູ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌເີຎຈືຎຽ ຓໜຽ າີ຋19 ແລຽ ວ ຍຬກຌັ ກອຽຌເຐິ ກຬຼ າຌ ກິ ຈ຅ະກາ 2: Look and say -຃ູ ງ຺ ກອູ ຍ(ເືຼ຃ຬຄໃຆຽ ໃຌຫຽ ຬຄdesks, tables, chairs, chalks, boards, benches) - ຃ູ ເ຺ວຽ າ຃າສັ ຍ 3-4 ຃ັຽ ຄ ແລຽ ວໃຫຽ ຌັ ກອຽຌ ເ຺ວຽ າຉາຓ ແລະ ຂຽຌໃສຼ ກະຈາຌເຼື຋ຬ ລະ຃າສັ ຍ -຃ູ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌເີຎຈືຎຽ ຓໜຽ າີຼ຋ 20 ແລະ ແຍຼ ຄ ຌັ ກອຽຌເຎັ ຌ 2 ກຸຼ ຓ ເຑຼື ຬຎຼ ຽຌ ກັ ຌຊາຓ-ຉຬຍ - ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌ 4-5 ຃ູ ຼ ຬຬກຓາຬຼ າຌດຼູ ກະຈາຌ

Practice ືຎຽ ຓແຍຍ ອຽຌໜຽ າີ຋21 ກິ ຈ຅ະກາ 3 : Read and match - ຌັ ກອຽຌຒັ ຄກາຌຬະິ຋ 30’ -຃ູ ຉິ ຈຉາຓກາຌຬຼ າຌຂຬຄ -຃ູ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌເີຎຈືຎຽ ຓໜຽ າີ຋ 21 ຍາງຂຬຄ຃ູ ຌັ ກອຽຌ ແລະ ເິຼຍຄອູ ຍຑາຍ ແລຽ ວ຅ັ ຍ຃ູ ຼ ືຎຽ ຓແຍຍ - ຌັ ກອຽຌເອັ ຈກິ ຈ຅ະກາ ອຽຌໜຽ າີ຋21 ຃ູ ດຼ າຄຬຽ ຬຓຫຽ ຬຄເຑືຼ ຬ -຃ູ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌເອັ ຈກິ ຈ຅ະກາ ກວຈວຼ າຌັ ກອຽຌເ຺ຂຽ າໃ຅ກ - ຃ູ ເີຬຽ ຌເ຺ຬາ຃າຉຬຍ຅າກຌັ ກອຽຌ -ຌັ ກອຽຌຉິ ກໃສຼ ອູ ຍຉາຓຼີ຋ໄຈຽ ກິ ຈ຅ະກາືຫົ ຼຍ ຫືົ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌ ິງຌ ຃ູ ກວຈເຼິຍຄວຼ າຌັ ກອຽຌ ຬຬກຓາຂຽຌ຃າຉຬຍໃສຼ ກະຈາຌ -ຌັ ກອຽຌກວຈື຃ຌ ຂຽຌືຊກແຍຍືຫົ ຼຍ ກິ ຈ຅ະກາ 4: Listen and tick -຃ູ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌເີຎຈຶຎຽ ຓໜຽ າີ຋ 21 -ຌັ ກອຽຌເິຼຍຄອູ ຍແລຽ ວຼຉື ຓຉ຺ ວ ແລະ ເຼິຍຄອູ ຍ ແລຽ ວໝາງ  ໃສຼ a ຬັ ກສຬຌ - ຌັ ກອຽຌຬຬກຓາຂຽຌ ,b - ຌັ ກອຽຌຬຼ າຌ - ຃ູ ຬຼ າຌຍ຺ ຈສ຺ ຌ຋ະຌາ (ດູຼ ໃຌຶຎຽ ຓ຃ູ ຼ ືຓ຃ູ ) ຫືົ ແຉຼ ຄຶຂຽ ຌເຬຄໃຫຽ ຌັ ກອຽຌ ຒັ ຄ 22 ເຼື຋ຬ - ຃ູ ຬຼ າຌເືຼ຋ຬີ຋ 3 ເຑືຼ ຬກວຈແກຽ ຑຽ ຬຓຂຽຌ຃າຉຬຍໃສຼ ກະຈາຌ ກິ ຈ຅ະກາ 5: Look and write -຃ູ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌເີຎຈຶຎຽ ຓໜຽ າີ຋ 22 ເຼິຍຄອູ ຍແລຽ ວືຉຼ ຓຉ຺ ວຬັ ກສຬຌໃສຼ ຃າສັ ຍໃຫຽ ຃຺ ຍ 1) these are c_a_r_ - ຃ູ ເີຬຽ ຌຌັ ກອຽຌຬຬກຓາຂຽຌ຃າ ຉຬຍໃສຼ ກະຈາຌ - ຃ູ ຑາຌັ ກອຽຌຬຼ າຌ 2-3 ເຼື຋ຬ

Production - ເຼິຍຄອູ ຍ ແລຽ ວສ຺ ຌ຋ະຌາ ືຎຽ ຓແຍຍ 20’ ຃ູ ກວຈເຼິຍຄວຼ າຌັ ກອຽຌ ກິ ຈ຅ະກາ 6: Let’s talk ກັ ຌ ອຽຌໜຽ າີ຋ ຬຬກສຽຄ ຫືົ ເ຺ຂຽ າໃ຅ - ຬຬກຓາເ຺ວຽ າດູຼ ກະຈາຌ ກິ ຈ຅ະກາືຫົ ຼຍ -຃ູ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌເີຎຈຶຎຽ ຓໜຽ າີ຋ - ຌັ ກອຽຌຒັ ຄ ແລະ ຅຺ ຈ 22 22 ແລຽ ວຎຼ ຽຌກັ ຌຊາຓຉຬຍ ເ຺ຬາ ກຼ ຽວກັ ຍອູ ຍໃຌືຎຽ ຓ - ຃ູ ໃຫຽ ເວລາເຐິ ກຆຽ ຬຓ - ຃ູ ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌຬຬກຓາຊາຓ- ຉຬຍກັ ຌດູຼ ກະຈາຌ ໂຈງຼຍເຼິຍຄ ຶຎຽ ຓ ວຽກຍຽ າຌ - ໃຫຽ ຌັ ກອຽຌເຐິ ກຂຽຌ, ຬຼ າຌ ຎະໂຫງກໃຌກິ ຈ຅ະກາີ຋ 3 (read and match) ຏູຽ ຬາຌວງກາຌ ິວຆາກາຌໂອຄອຽຌ ຃ູ ສຬຌ