ไร่สะท้อนคุณธรรม

1 BEST PRACTICE ไรส่ ะท้อน กศน.คุณธรรม สำนักงำนสง่ เสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอบำ้ นลำด จังหวดั เพชรบุรี สำนักงำนปลัดกระทรวงศึกษำธิกำร กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร โดย …นางสุทธิยา แสงคา

ก คำนำ สภาพสังคมไทยในปัจจุบัน มีการแข่งขันทางเศรษฐกิจอย่างรุนแรง ทาให้เกิดผลกระทบต่อสภาวะความ เป็นอยู่ของบุคคล เด็กและเยาวชนขาดการอบรมสั่งสอนให้มีความรู้ ความเข้าใจในการศึกษาหลักธรรม คุณธรรม จริยธรรม เพื่อนาไปใช้ในการปฏิบัติหน้าที่ให้อยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข การแข่งขันอย่างรุนแรงทางด้าน เศรษฐกิจ ทาให้คนส่วนใหญ่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน ขาดความตระหนักในความรับผิดชอบต่อสังคม ประเทศชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ โรงเรียนจึงต้องจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้รู้จักหน้าที่ของตนและฐานะท่ีเป็น พลเมืองของประเทศชาติ ส่งเสริมให้ยึดม่ันในระบอบประชาธิปไตย ช่วยเหลือเก้ือกูลซ่ึงกันและกัน ปฏิบัติตาม หลักธรรมคาสอนของพระพุทธศาสนาและนึกถงึ ประโยชน์ส่วนรวมมากกวา่ ส่วนตน ขอขอบคณุ นางสุทธยิ า แสงคา ครู กศน.ตาบลไร่สะท้อน

ข สำรบญั คำนำ................................................................................................................................................................. ก สำรบญั .............................................................................................................................................................. ข ๑.ชื่อผลงำน : ไร่สะท้อน กศน. คณุ ธรรม ..................................................................................................................๑ ๒. หนว่ ยงำน/สะถำนศกึ ษำ/กศน.ตำบล ...................................................................................................................๑ ๓.ช่ือเจ้ำของผลงำน นำงสทุ ธิยำ แสงคำ.................................................................................................................๑ ๔.ควำมสอดคล้อง ...............................................................................................................................................๑ ๕.ที่มำและควำมสำคญั ของ Best Practice .............................................................................................................๑ ๖. วตั ถปุ ระสงค์ ...................................................................................................................................................๒ ๗. วธิ ีดำเนนิ กำร..................................................................................................................................................๒ ๘.ตวั ชวี ้ ดั ควำมสำเร็จ ...........................................................................................................................................๔ ๙.กำรประเมินและเคร่ืองมือกำรประเมินผล ..............................................................................................................๔ ๑๐.ผลกำรดำเนินงำน...........................................................................................................................................๔ ๑๑.บทสรุป ........................................................................................................................................................๔ ๑๒.กลยทุ ธ์หรือปัจจยั ทีท่ ำให้ประสบผลสำเร็จ...........................................................................................................๕ ๑๓.ข้อเสนอแนะ..................................................................................................................................................๕ ๑๔.กำรอ้ำงองิ ....................................................................................................................................................๖ ๑๕. ภำคผนวก....................................................................................................................................................๖

๑.ชอ่ื ผลงำน : ไร่สะทอ้ น กศน. คุณธรรม ๒. หนว่ ยงำน/สะถำนศกึ ษำ/กศน.ตำบล กศน.ตำบล ไรส่ ะท้อน อำเภอ บ้ำนลำด จงั หวัด เพชรบุรี ๓.ชื่อเจ้ำของผลงำน นำงสุทธยิ ำ แสงคำ โทรศพั ท์ ๐๘๗๐๓๖๓๕๑๑ โทรสำร - อเี มล์ ผบู้ ริหำร [email protected] นำงวรภร ประสมศรี ๔.ควำมสอดคลอ้ ง ๑.ยทุ ธศาสตร์ด้านความม่นั คง ๑.๑ ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ท่ีปลูกฝังคุณธรรม สร้างวินัย การมีจิตอาสา และอุดมการณ์ ความยึดม่ันใน สถาบันหลักของชาติ ๑) เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจท่ีถูกต้องในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข มีความเป็นพลเมืองดี เคารพความคิดของผู้อื่น ยอมรับความแตกต่างและ หลากหลายทางความคิดและอุดมการณ์ รวมทั้งสังคมพหุวฒั นธรรม ๒) ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรูท้ ่ีปลูกฝัง คุณธรรม สร้างวินัย จิตสาธารณะ และอุดมการณ์ ความยึดมั่นในสถาบันหลักของชาติ รวมทั้งการมีจิตอาสา ผ่าน กิจกรรมลูกเสือ กศน. และกิจกรรมอ่ืนๆ ตลอดจน สนับสนุนให้มีการจัดกิจกรรมเพื่อปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ใหก้ ับบคุ ลากรในองคก์ ร เนื่องจำกปัจจุบนั สถำนกำรณ์ในโลกกำลังเปล่ียนแปลงไป กระแสของวัฒนธรรมต่ำงชำติเร่ิมเขำ้ สู่นกั เรียน ทั้งในระดับเมือง และระดับท้องถิ่น ส่งผลให้เกิดกำรแสดงออกโดยใช้กำรผสมผสำนซึ่งวัฒนธรรมต่ำงถ่ิน และ วัฒนธรรมไทย กำรแสดงออกดังกล่ำว ไม่สอดคล้องกับค่ำนิยม 12 ประกำร เพื่อปลูกฝังควำมเป็นไทยจึงมีกำรให้ ควำมรู้ ควำมเข้ำใจ กำรดตู วั อย่ำง กำรฝกึ ปฏิบตั ิ และกำรนำไปใชใ้ นชีวิตประจำวันเพอื่ ควำมถกู ต้อง ๕.ทีม่ ำและควำมสำคัญของ Best Practice เนื่องจำกปัจจุบนั สถำนกำรณ์ในโลกกำลังเปล่ียนแปลงไป กระแสของวัฒนธรรมต่ำงชำติเริ่มเขำ้ สู่นักเรียน ทั้งในระดับเมือง และระดับท้องถ่ิน ส่งผลให้เกิดกำรแสดงออกโดยใช้กำรผสมผสำนซ่ึงวัฒนธรรมต่ำงถ่ิน และ วัฒนธรรมไทย กำรแสดงออกดังกล่ำว ไม่สอดคล้องกับค่ำนิยม 12 ประกำร เพ่ือปลูกฝังควำมควำมเปน็ ไทยค่ำนิยม

๒ ๑๒ ประกำร จึงมีกำรให้ควำมรู้ ควำมเข้ำใจ กำรดูตัวอย่ำง กำรฝึกปฏิบัติ และกำรนำไปใช้ในชีวิตประจำวันเพ่ือ ควำมถกู ต้องและเหมาะสมในการดารงค์อยู่แบบไทย ท้ังนี้ กศน.ตำบลไร่สะท้อน ได้รับนโยบำยมำจำกผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอบ้ำนลำด ให้ดำเนินกำรกิจกรรม พัฒนำ กศน.ให้เป็น กศน.คุณธรรม จึงได้นำแนวคิดหลักกำร สภำพของปัญหำของ กศน.ตำบล มำประชุมกับ กรรมกำร กศน.ตำบลและตัวแทนนักศึกษำถึงปัญหำท่ีพบได้แก่ นักศึกษำมีกิริยำมำรยำทที่ไม่เหมำะสม ไปไม่ลำ มำ ไม่ไหว้ และไม่ใฝร่ ้ใู ฝ่เรียน ไม่สนใจฟังครูขณะทีพ่ บกลมุ่ จำกเหตุผลข้ำงต้น จึงได้นำสภำพปัญหำมำประชุมกับนักศึกษำ หำรือแนวทำง โดยทำกระบวนกำรกลุ่ม รว่ มกนั ออกควำมคดิ เห็น และแนวทำงกำรแก้ปัญหำใหเ้ ป็น กศน.คณุ ธรรม ๖. วตั ถปุ ระสงค์ ๑.เพ่ือให้ผู้เรยี น มีกิรยิ าที่เหมาะสม รูจ้ กั วยั วุฒิทส่ี งู กวา่ 2. เพ่ือใหผ้ ้เู รียนฝกึ ปฏบิ ัติและนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวัน ชวี ิตจริง สถานการณจ์ รงิ ได้อยา่ งถกู ต้อง 3. เพ่ือเป็นการปลูกฝงั ผูเ้ รยี นให้เปน็ พลเมืองทดี่ ีของสังคม ๗. วธิ ีดำเนนิ กำร - ครูกศน.ตำบลไร่สะท้อน ได้รับนโยบำยมำจำกผู้อำนวยกำร กศน.อำเภอบ้ำนลำด ให้ดำเนินกำรกิจกรรม พัฒนำ กศน.ให้เป็น กศน.คุณธรรม จึงได้นำแนวคิดหลักกำร สภำพของปัญหำของ กศน.ตำบล มำประชุมกับ กรรมกำร กศน.ตำบลและตัวแทนนักศึกษำถึงปัญหำที่พบได้แก่ นักศึกษำมีกิริยำมำรยำทที่ไม่เหมำะสม ไปไม่ลำ มำ ไมไ่ หว้ และไม่ใฝร่ ใู้ ฝ่เรียน ไม่สนใจฟังครขู ณะที่พบกล่มุ - ครู กศน.ตำบลจดั ประชมุ กบั นกั ศกึ ษำรว่ มกันหำรือแสดงควำมคิดเหน็ และหำแนวทำงแกป้ ญั หำ - ครูและนักศึกษำสร้ำงข้อตกลงในกำรอย่รู ่วมกันโดยมีกำรจัดโครงกำรและสอดแทรกเน้ือหำในบทเรียนใน กำรพบกลุม่ แตล่ ะคร้ัง - ก่อนเข้ำห้องเรียนเด็กทอี่ ำยนุ อ้ ยแสดงกำรเคำรพต่อผ้อู ำวุโสด้วยกำรไหว้

๓ - ประธำนนักศกึ ษำนำสวดมนต์ไหว้พระนง่ั สมำธกิ อ่ นเขำ้ สู่บทเรียน - เม่อื เสร็จกิจกรรมกำรพบกลมุ่ นักศึกษำจะทำกิจกรรมพัฒนำวัดและ กศน.ตำบลทกุ สัปดำห์ และมีกจิ กรรม พี่ชวนน้องเข้ำวัดทุกวันพระ/กำรทำสวนผักเศรษฐกิจพอเพียงปลูกพืชรั้วกินได้ใน กศน.ตำบลซึ่งเด็กสำมำรถเก็บ พืชผักท่ีตัวเองปลูกมำกินและนำไปประกอบอำหำรท่ีครัวเรือนของตนเองและให้เด็กทุกคนทำบัญชีรำยรับรำยจ่ำย ของแตล่ ะสปั ดำหข์ องตนเองได้ - จำกกำรสังเกตพฤติกรรมของผเู้ รียนพบวำ่ นักศกึ ษำมีควำมรับผิดชอบมคี วำมเสยี สละมีระเบยี บวินยั ดีข้ึนมี ควำมซ่ือสัตย์สจุ รติ รจู้ ักประมำณตนในกำรใชจ้ ่ำยหลังจำกทำบญั ชคี รวั เรือน - หลังจำกเด็กบำงกลุ่มไม่สำมำรถมำร่วมกิจกรรมได้จึงจัดกำรเรียนกำรสอนและมอบหมำยกิจกรรมทำง Google classroom เพอื่ ใหเ้ ดก็ ได้ร่วมกจิ กรรมและทำกจิ กรรมร่วมกบั เพ่ือนได้

๔ ๘.ตวั ชีว้ ัดควำมสำเร็จ ๑. ผ้เู รยี น มีกิริยาท่เี หมาะสม รูจ้ ักวัยวฒุ ิ 2. ผู้เรียนปฏิบตั ิและนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวนั ชวี ติ จรงิ สถานการณจ์ รงิ ไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง 3. สง่ เสรมิ การปลกู ฝังผู้เรยี นให้เปน็ พลเมืองท่ีดีของสงั คม ๙.กำรประเมินและเครอ่ื งมือกำรประเมินผล แบบสังเกตพฤตกิ รรมกำรมีส่วนร่วมของ กศน.ไรส่ ะท้อน คณุ ธรรม ๑๐.ผลกำรดำเนินงำน จำกกำรสังเกตพฤติกรรมนักศึกษำสำมำรถสร้ำงข้อตกลงในกำรอยู่ร่วมกันและมีควำมเคำรพซ่ึงกันและกัน ดว้ ยแสดงกำรเคำรพต่อผอู้ ำวุโสด้วยกำรไหว้เป็นกิจวัตรและทำกิจกรรมพัฒนำวัดและกศน.ตำบลอย่ำงต่อเนื่อง และ พฤตกิ รรมของผู้เรยี นพบว่ำนักศึกษำมีควำมรบั ผิดชอบมีควำมเสียสละมีระเบียบวนิ ัยดีขึ้น รู้จักประมำณตนในกำรใช้ จำ่ ยซงึ่ มีกำรวำงแผนกำรใชจ้ ่ำยที่ดขี นึ้ ๑๑.บทสรปุ นักศึกษา กศน.ตาบลไร่สะท้อน มีคุณธรรม มีกิริยามารยาทท่ีเหมาะสม รู้จักวัยวุฒิที่สูงกว่า มีความ รับผิดชอบและระเบยี บวนิ ัยและมีจติ อาสาและความเสียสละและนาไปใช้ในชีวิตประจาวัน ชีวิตจริง สถานการณ์จริง ได้อย่างถูกต้องซึ่งมีการปรับตัวจนเป็นที่ยอมรับของชุมชนโดยมีการรับรองและได้ประกาศนียบัตรจาก อบต.ไร่ สะท้อนแต่ก็อาจมีเด็กบางกลุ่มท่ีขาดการทากิจกรรมร่วมกับเพ่ือนๆใน กศน.ตาบลครูจึงได้จึงจัดกำรเรียนกำรสอน

๕ และมอบหมำยกิจกรรมทำงGoogle classroom เพ่ือให้เด็กได้ร่วมกิจกรรมและทำกิจกรรมร่วมกับเพ่ือนได้โดยท่ี เด็กไม่รู้สึกแตกต่างจากเพื่อนที่มาทากิจกรรมร่วมกันในห้องซึ่งเป็นสิ่งที่ส่งผลให้เด็กตระหนักถึงความเสมอภาคใน กศน.ตาบลไรส่ ะท้อนคุณธรรมสืบต่อไป ๑๒.กลยุทธห์ รอื ปจั จยั ท่ีทำใหป้ ระสบผลสำเร็จ - กศน.ตำบลมีครเู ป็นผคู้ อยใหค้ ำแนะนำและคอยให้คำปรึกษำกับนกั ศึกษำซง่ึ คอยดแู ลอย่ำงใกล้ชิดโดย สอดแทรกกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนโดยมตี ัวอยำ่ งท่เี ปน็ รูปธรรม เช่นพ่เี ป็นแบบอย่ำงทดี่ ีใหก้ บั นอ้ งๆและคอยช้แี นะ นอ้ งๆในกศน.ตำบล - ครอบครัวใหค้ วามรว่ มมือกับครู กศน.ตาบลในดแู ลพฤติกรรมของนักศึกษาซ่งึ เปน็ การประสานงานร่วมกนั ระหวา่ งบา้ นและโรงเรยี น - วัด การอบรมขัดเกลาจติ ใจใหก้ บั เหลา่ นักศึกษาทีเ่ ขา้ ร่วมกิจกรรมในวนั สาคัญตา่ งๆโดยใหน้ ักศึกษาทา กระทงขายเพ่ือนาเงนิ รว่ มถวายวัดและสืบสานวฒั นธรรมและประเพณตี ่างๆท่ีทางวัดจดั ข้ึน ๑๓.ขอ้ เสนอแนะ ควรใหน้ กั ศึกษำทำกจิ กรรมคุณธรรมจริยธรรมครบทกุ คนเช่นนักศึกที่ไม่ไดม้ ำรว่ มกิจกรรมจะต้องถ่ำยภำพ กำรเข้ำรว่ มกิจกรรมในชมุ ชนของตนเองส่งครเู ชน่ เดียวกับเด็กทมี่ ำรว่ มกจิ กรรม

๖ ๑๔.กำรอ้ำงองิ ลกั ษณะจรยิ ธรรม คุณธรรมhttps://parichut.wordpress.com/สืบค้นเมอื่ วันท่ี 13 สิงหาคม 2562 บัญชคี รัวเรือนhttp://northernstudy.vrdarmy.com/aknowledge/สืบคน้ เม่ือวันที่13สิงหาคม 2562 ๑๕. ภำคผนวก