ประเมินตนเอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม

แบบประเมินผลงานด้านนวตั กรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรียนการสอนยอดเย่ียม (OBEC AWARDS) ระดบั ชาติ ๑. ช่อื รางวัลทเ่ี สนอขอ ครผู สู้ อนยอดเย่ยี ม ชื่อ นายเถลิงศกั ด์ิ นามสกลุ เถาวโ์ ท ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ ประเภท บคุ คลยอดเยยี่ ม สงั กัด  สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษา  สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา ด้าน  ด้านวชิ าการยอดเยี่ยม  ดา้ นบริหารจดั การยอดเย่ียม  ดา้ นนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่อื การเรยี นการสอนยอดเย่ียม ระดบั ( ) ก่อนประถมศึกษา ระดับ ( ) ประถมศกึ ษา ( ) มัธยมศึกษาตอนต้น ()มธั ยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ( ) ภาษาไทย ( ) คณิตศาสตร์ () วิทยาศาสตร์ ( ) สงั คมศกึ ษา ( ) ศลิ ปะ ( ) สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ( ) ภาษาตา่ งประเทศ ( ) การงานอาชีพและเทคโนโลยี ( ) บรู ณาการ กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น ( ) กจิ กรรมแนะแนว ( ) กิจกรมนักเรียน (ระบุ ลูกเสอื เนตรนารี ยวุ กาชาด ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ นกั ศกึ ษาวิชาทหาร กจิ กรรมชมุ นุม ชมรม) ( ) กจิ กรรมเพือ่ สังคมและสาธารณประโยชน์

๑. คณุ สมบตั เิ บอื้ งต้น ตัวชว้ี ดั ที่ ๑ คณุ สมบัตเิ บือ้ งตน้ เชงิ ประจกั ษ์ ๑.๑ ดารงตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครู ชานาญการพเิ ศษ โรงเรยี นนา้ ปลกี ศกึ ษา สานักงานเขต พ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๒๙ โดยมวี ุฒกิ ารศึกษา ดังน้ี ปที ่ีสาเร็จการศกึ ษา สาขาวชิ า สถาบนั พ.ศ. ๒๕๔๕ พ.ศ. ๒๕๕๑ ครศุ าสตรบัณฑิต (คบ.) สถาบันราชภฎั อุบลราชธานี วทิ ยาศาสตรมหาบณั ฑิต (วทม.) มหาวิทยาลัยบรู พา ๑.๒ เรม่ิ รบั ราชการ เม่อื วนั ท่ี ๑๖ กันยายน ๒๕๔๗ ตาแหน่ง อาจารย์ ๑ ระดบั ๓ โรงเรียน อนุบาลวัดอรัญญิกาวาส สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต ๑ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ปัจจบุ ันดารงตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพเิ ศษ โรงเรยี นน้าปลกี ศึกษา สานกั งานเขตพนื้ ที่ การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๒๙ ปฏบิ ัตริ าชการมาแล้วเป็นระยะเวลา ๑๔ ปี ๕ เดอื น นับถึงวนั ท่ี ๑๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๓ (อา้ งองิ : กพ.๗) ๑.๓ เปน็ ผู้ไมเ่ คยถูกลงโทษทางวนิ ยั ตลอดระยะเวลาการรับราชการครู นบั ถึงวันท่ียน่ื ขอรับการ ประเมนิ (อา้ งองิ : กพ.๗) ตวั ชี้วดั ท่ี ๒ การครองตน (มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมท่ีพงึ ประสงค์) ๒.๑ การพ่ึงตนเอง มคี วามขยันหม่ันเพียร รับผดิ ชอบต่อหนา้ ที่ พฒั นาตนเองให้มีความก้าวหน้าใน วิชาชีพครูอยูเ่ สมอ นาความรทู้ ีไ่ ดร้ ับกลบั มาพฒั นากระบวนการทางานและพัฒนานักเรียนในชน้ั เรียน และ นอกช้นั เรียน ศึกษาหาความรู้เพิ่มเตมิ เพื่อพัฒนาศักยภาพและประสิทธิภาพในการสอน ตงั้ ใจปฏบิ ัตหิ น้าท่ี ที่ได้รับมอบหมายให้ประสบความสาเร็จด้วยตนเอง สังเกตได้จากการต้ังใจส่ังสอนศิษย์ให้มีความรู้ ปรับ กระบวนการเรียนการสอน นาเทคนิควิธีการสอนตามธรรมชาติของการสอนวิทยาศาสตร์ฟิสิกส์ที่ใช้ คณิตศาสตร์เป็นภาษา ที่นักเรียนส่วนใหญ่ท่ีมีปัญหาด้านคณิตศาสตร์มีอคติกับวิชาฟิสิกส์ ข้าพเจ้าจึงใช้ แนวทางท่ีหลากหลายในการกระตุ้นความสนใจ และเพ่ือปรับทัศนคติของผู้เรียนให้เห็นว่าวิชาฟิสิกส์สนุก และน่าสนใจ ตัวอย่างเช่น การใช้เพลงฟิสิกส์ท่ีครูสร้างขึ้นประกอบการเรียนการสอน อีกทั้งกระตุ้ นให้ ผู้เรียนสร้างผลงานของตนเอง ท้ังบูรณาการ กับรายวิชาคอมพิวเตอร์ ในการตัดต่อวีดีทัศน์ และนาเสนอ ผลงานผา่ น YouTube เปน็ การกระตุ้นผเู้ รียนให้มีศกั ยภาพในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้เกิดประโยชน์

ตัวอยา่ งผลงานเพลงฟิสกิ สท์ ี่ครใู ชป้ ระกอบการสอน ตวั อย่าง เพลงฟิสกิ ส์ผลงานนักเรียน การใช้เพลงฟิสิกส์เพ่ือปรับทัศนคติให้ผู้เรียนช่ืน รับชมผลงานนักเรียนไดท้ าง ชอบในรายวิชาฟิสิกส์ อีกท้ังกระตุ้นให้ผู้เรียนสร้าง URL : http://gg.gg/Music-physics ผลงานของตนเอง จัดเกบ็ ผลงานอยา่ งเป็นระบบ อีกทั้งเป็นการส่งเสริมให้ผู้เรียนกล้าแสดงออก และร่วมกิจกรรมอย่างสนุกสนาน นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนเพ่ิมข้ึน ประสบความสาเร็จจากการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ และการแข่งขันทักษะทาง วิชาการ ได้รับรางวัลอย่างตอ่ เนอื่ ง และนักเรยี นบางคนยงั ค้นพบความสามารถของตนเอง เชน่ นายนฤเบศ สมบูรณ์ สนใจการทาการตัดต่อวีดีทัศน์ ปัจจุบัน ศึกษาในคณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี และได้ทางานเป็นโปรดิวเซอรข์ องบรษิ ทั แปดแสนซาวด์ นายนฤเบศ สมบูรณ์ ขณะเรียนในรายวิชาฟิสิกส์ สนใจซักถามขั้นตอนการตัดต่อวีดีทัศน์ และ ผลิตผลงานได้อย่างมีคุณภาพปัจจุบันเป็นโปรดิวเซอร์ของบริษัทแปดแสนซาวด์สร้างผลงาน ในเพลง ฮอ่ น ของเมล ตวษิ า ที่มียอดเขา้ ดู 22,073,301 คร้งั ณ วันที่ ๑๐ กุมภาพันธ์๒๕๖๓ URL : https://www.youtube.com/watch?v=Wm9dqhZ768Y ๒.๒ การประหยดั และเกบ็ ออม ปฏิบัติตนโดยน้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน ชวี ติ ประจาวนั ใชจ้ ่ายตามควรแห่งฐานะ ประหยดั และเก็บออม เป็นแบบอยา่ งที่ดีแก่เพ่อื นร่วมงาน และ นกั เรยี นในการใชช้ วี ิตอย่างพอเพยี ง ไม่ใชจ้ า่ ยฟมุ่ เฟอื ย เกินจาเปน็ การจดั การรายไดข้ องครอบครวั อย่าง เหมาะสม ปฏบิ ัตจิ นเป็นนสิ ยั ทั้งอยทู่ ่บี ้านและที่ทางาน เช่น การปลกู ผกั ผลไม้ไว้กินตามฤดกู าล เพ่ือ ประหยัดคา่ ใช้จา่ ยในครอบครัว และดาเนนิ ชีวติ อยา่ งพอเพียง ใชจ้ ่ายอยา่ งประหยัดในส่ิงทจ่ี าเปน็ ต่อการ ดาเนนิ ชีวิต รู้จักอดออม ยอมรับในความพอดี พอใจในสิ่งท่ีมอี ยู่ ไม่สรา้ งปัญหาให้ส่งผลกระทบต่อ

หนา้ ท่ขี องการทางาน และการเรียนรูข้ องผู้เรียน รวมท้งั การสง่ เสริม สนับสนนุ ใหค้ วามร้นู กั เรยี นรจู้ ักการ ประหยดั และการออม และการใชช้ วี ติ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ศกึ ษาดูงานงานเกษตรอสี านใต้เพอ่ื นามาพัฒนาพื้นทใี่ ห้เป็นแหลง่ เรียนรู้สาหรับนักเรยี น ผลผลิตทไ่ี ดน้ ามาแจกจ่ายเพ่ือนร่วมงาน อีกทง้ั ไดป้ รับสภาพท่ีนาให้เป็นแหล่งเรยี นรู้ ปลกู พชื ไวก้ ินตามฤดกู าล และทานาปลูกข้าวกนิ เองลดรายจ่าย เหลอื ไดแ้ จกจ่ายญาติ และเพอ่ื นร่วมงาน ภาพการพัฒนาท่นี าจานวน ๒๘ ไร่ ใหเ้ กดิ ประโยชนส์ ูงสุด และยังเปน็ แหลง่ เรยี นรู้ให้กับนักเรยี น

ใช้ทรพั ยส์ นิ ของทางราชการใหเ้ ป็นประโยชน์ ประหยัด และคมุ้ ค่า รวมทั้งปลูกฝงั ให้นกั เรียนรู้จกั ประหยดั นา้ ประหยัดไฟ ปิดไฟ ปิดพดั ลม ปิดเครื่องปรบั อากาศ ปดิ เครื่องคอมพวิ เตอรเ์ มื่อเลิกใชง้ าน ตลอดจนรู้จัก รกั ษา และหวงแหนทรัพย์สินของโรงเรียน อีกทง้ั ช่วยสนับสนุนทรพั ยากรสว่ นตวั ในงานราชการ เช่น การ นาไม้ไผท่ ่ีปลูกไว้จานวนมากมาใหน้ กั เรยี นใช้ในการฝกึ งานไม้ไผ่ ดว้ ยทน่ี า และโรงเรียนห่างกนั เพยี ง ๕ กิโลเมตร จงึ สามารถนาทรพั ยากรมาใหน้ ักเรยี นได้ฝึกซอ้ มโดยไมค่ ิดมูลคา่ และไม่จากัดจานวน จนนกั เรียน ชนะเลศิ การแข่งขนั มหกรรมความสามารถทางศลิ ปะหัตกรรมวิชาการและเทคโนโลยี ของนักเรียน ไดเ้ ป็น ตัวแทนระดบั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ ภาพการนาไมไ้ ผ่ทป่ี ลูกไว้ เพ่ือให้นักเรยี นใชฝ้ กึ ซ้อมในการแข่งขนั มหกรรมความสามารถ ทางศิลปะหัตกรรมวิชาการและเทคโนโลยี ๒.๓ การรักษาระเบียบวินัยและเคารพกฎหมาย เป็นผู้ที่มีวินัยในตนเอง มาโรงเรียนแต่เช้า ปฏิบัติหน้าที่ตามกฎระเบียบข้อบังคับของทางราชการ ไม่เคยมาปฏิบัติงานสาย ไม่เคยหนีราชการ ไม่เคย ขาดราชการ ปฏิบตั งิ านล่วงเวลาทกุ วนั แตง่ กายถกู ต้องตามระเบยี บแบบแผนท่ีกาหนด ให้ความเคารพต่อ ผู้บังคับบัญชา ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่บุคคลทั่วไปและแก่ศิษย์ พูดจาไพเราะ มีมารยาทดี รวมท้ัง ส่งเสริมความมีระเบียบวินัยให้แก่นักเรียนในโรงเรียนให้ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับต่าง ๆ ของทาง โรงเรียน ไม่เคยรับโทษทางวินัย เป็นผู้ที่เคารพกฎหมาย ปฏิบัติตนตามกฎหมาย มีใบอนุญาตขับรถยนต์ รถจกั รยานยนต์ตลอดชีพ เคารพกฎหมาย ไม่เคยไดร้ ับโทษทางกฎหมาย โดยมุ่งมั่นและทางานอย่างทุ่มเท ตลอดเวลาทีร่ ับราชการ ท้ังในงานดา้ นบริหาร ในตาแหน่งผู้ช่วยผอู้ านวยการกลุม่ งานบรหิ ารวชิ าการ ภาพทาเนียบผู้บริหารโรงเรียนน้าปลีกศึกษาที่มา จากเวบ็ ไซตโ์ รงเรยี นน้าปลกี ศึกษา URL : http://www.nampleeksuksa.ac.th/

ในตาแหน่งผชู้ ว่ ยผู้อานวยการกลุ่มงานบริหารวิชาการ ไดด้ าเนินงานบริหารอยา่ งเปน็ ระบบโดยยดึ ระเบียบ ของทางราชการ เช่น ได้จัดทาคู่มือปฏิบัติงานวิชาการ ปฏิทินวิชาการ หลักสูตรสถานศึกษา และร่วมกับ คณะครูจดั ทาแผนยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นโรงเรยี นน้าปลกี อย่างเปน็ ระบบ หลกั สูตรโรงเรียนน้าปลกี ศกึ ษา URL : http://pubhtml5.com/bookcase/gswo คมู่ อื การบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนนา้ ปลกี ศกึ ษา ๒.๔ การปฏิบัติตนตามคุณธรรมของศาสนา เป็นผู้ทีป่ ฏิบัติตนตามหลักศาสนา ละเว้น ต่อการประพฤติช่ัวและไม่ลุ่มหลงในอบายมุข มีความเอ้ือเฟ้ือเผื่อแผ่ เสียสละเพื่อส่วนรวม บริจาคทรัพย์ ให้กับทางราชการ และบริจาคเงินช่วยเหลืองานบุญต่าง ๆ ทาบุญตักบาตร เข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวัน สาคัญทางศาสนาทุกคร้ังท่ีมีโอกาส มีความเอ้ือเฟื้อ โอบอ้อมอารีต่อบุคคลอื่นและต่อศิษย์ ทุกคน สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนมีความเอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่ มีจิตสาธารณะ มีความซ่ือสัตย์สุจริต ประพฤติปฏิบัติตน กระทาในส่ิงท่ีถูกต้อง เหมาะสม ชอบด้วยกฎหมาย โดยการไม่ กระทาในสิ่งที่ผิดกฎหมาย ไม่ผิดศีลธรรม ประเพณีและวัฒนธรรมอันดีงามของท้องถิ่น ช่วยรักษาและ ทะนุบารุงพุทธศาสนาประเพณีและวัฒนธรรม ตามสมควร ให้ความสาคัญในการดูแล อบรมสั่งสอน นักเรียนในการประพฤติปฏิบัติตนเป็นคนดี ไม่ยุ่งเกี่ยวกับส่ิงเสพติด การกระทาผิดกฎหมาย สามารถอยู่ ในสังคมได้อย่างมีความสุข ร่วมรณรงค์ ส่งเสริมให้และความรู้ ในกิจกรรมรณรงค์วันต่อต้านยาเสพ ตดิ กิจกรรมอนรุ ักษพ์ ลังงานท่ีโรงเรียน และหนว่ ยงานท่เี กยี่ วขอ้ งจัด

ภาพการอุปสมบทเพอ่ื ศกึ ษาพระธรรมและธรรมรงค์ไว้ซ่ึงศาสนา ภาพการทาบุญตักบาตรเน่ืองในวันสถาปนาโรงเรยี นน้าปลกี ศกึ ษา ๒.๕ มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ เป็นผู้ส่งเสริมและสนับสนุนระบบ ประชาธิปไตย และปฏิบัติตามนโยบายของทางราชการ ตลอดจนส่งเสริมให้นักเรียนเป็นผู้ท่ีมีความ จงรักภักดีต่อชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ เข้าร่วมในศาสนกิจและทานุบารุงศาสนา ปฏิบัติตนเป็น พลเมืองท่ีดี เคารพกฎหมาย มีความจงรักภักดีและเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์โดยการเข้าร่วมพิธีการ วนั สาคญั ทกุ ครั้ง ร่วมพระราชพิธถี วายพระเพลิงพระบรมศพพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภูมิพลอดุลยเดช มหาราช บรมนาถบพติ ร เปน็ พระราชพธิ ีทร่ี ฐั บาลไทยจดั ขึ้นเพ่ือแสดงความอาลัยเป็นคร้ังสดุ ท้าย

ภาพการเป็นพธิ ีกรในงานพธิ ีรับสงิ่ อปุ กรณเ์ ครื่องเขียนพระราชทาน ภาพการนานักเรียนโรงเรยี นน้าปลกี ศึกษาจัดกจิ กรรมจติ อาสา และทาความสะอาดวดั ภายในชมุ ชน o ภาพการนานักเรียนเขา้ รว่ มงานพระราชทานเพลงิ ศพในชุมชน

มผี ลการประเมินมาตรฐานที่ ๙ จากการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษาภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘) ตามมาตรฐานการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ. ๒๕๕๐ อยใู่ นระดับ “ดี”

หนงั สือรบั รองจากสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศกึ ษา (องค์การมหาชน) ท่มี า : รายงานผลการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม(พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘)

ตวั ชวี้ ดั ที่ ๓ การครองคน (ทางานร่วมกับผู้อ่นื ไดด้ ี เปน็ ท่ียอมรบั รักใคร่ของศษิ ย์ ผู้ร่วมงาน) ต้อง ปฏบิ ตั ิครบทง้ั ๓ กิจกรรม แลว้ ไมน่ อ้ ยกว่า ๑๐ รายการ/ปีการศึกษา ๓.๑ ร่วมกิจกรรมกับผรู้ ว่ มงานในโรงเรียน ในการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อ่ืนทั้งในงานบริหารตามตาแหน่งผู้ช่วยผู้อานวยการกลุ่มบริหารงาน วิชาการ และในหน้าท่ีครูผู้สอน ข้าพเจ้ายึดหลักกัลยาณมิตร และมีมนุษย์สัมพันธ์ท่ีดี ให้ความช่วยเหลือ ผู้อ่ืน มีจิตอาสาปฏิบัติหน้าท่ีต่าง ๆ ด้วยความตั้งใจ และเอาใจใส่ จนได้รับการแต่งต้ังให้ปฏิบัติหน้าท่ี หัวหน้างานวัดผล เป็นคณะกรรมการงานประชาสัมพันธ์ในการจัดทาวารสาร“ใต้ร่มลาดวน” หัวหน้า ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๔ มีความเอื้อเฟื้อเผ่ือแผ่ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานและนักเรียนด้วยความเต็มใจ มีความสามารถในการประสานงาน ปฏิบัติงานอย่างโปร่งใส ให้โอกาส และให้อภัย ยึดถือประโยชน์ ส่วนรวมเป็นสาคัญ ส่งผลให้ประสบความสาเร็จในการปฏิบัติหน้าท่ีจนได้รับการยอมรับจากเพื่อนร่วมงาน ชมุ ชน และหน่วยงานตา่ ง ๆ สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้ดี ประสบผลสาเรจ็ ทกุ คร้ัง เป็นท่ยี อมรบั รักใคร ของศษิ ยแ์ ละผู้รว่ มงาน รว่ มกิจกรรมตา่ ง ๆ กบั ผรู้ ่วมงานในโรงเรยี น ดงั น้ี 1. ปฐมนเิ ทศนักเรยี นใหม่ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๑, ๔ ในฐานะผู้ชว่ ยกลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ 2. จดั ทาหลักสูตรโรงเรียนน้าปลกี ศึกษา (อา้ งองิ เอกสาร ครผู ู้สอนยอดเยย่ี ม ดา้ นนวัตกรรม และเทคโนโลยเี พ่ือการเรยี นการสอนยอดเยย่ี ม ห น้ า ๑๐) 3. เป็นคณะกรรมการงานประชาสัมพนั ธ์ในการจดั ทาวารสาร“ใต้รม่ ลาดวน” 4. ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีหวั หนา้ งานวดั ผล (อา้ งอิงเอกสาร ครผู ู้สอนยอดเยี่ยม ดา้ นนวัตกรรมและ เทคโนโลยีเพ่ือการเรยี นการสอนยอดเยยี่ ม ห น้ า ๑๐) 5. เปน็ คณะกรรมการจัดงานวันไหว้ครู ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ 6. ประชมุ คณะกรรมการจดั ซอ้ื หนังสอื ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๒

7. เข้ารว่ มรับรางวลั เน่อื งในวนั ครแู หง่ ชาติ ประจาปีการศึกษา 2562 8. เปน็ คณะกรรมการ ประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเพ่ือ ประกอบการพิจารณาเล่อื นข้ันเงินเดือน ตามตาแหนง่ สายงานบริหาร 9. เขา้ รว่ มกับประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา 10.จัดอบรมการใชเ้ ทคโนโลยี เพื่อการเรียนการสอน ให้กับบุคลากรโรงเรียนนา้ ปลกี ศกึ ษา 11.ร่วมเป็นคณะกรรมการดาเนนิ งานจดั การกีฬาภายใน นา้ ปลีกเกม ประจาปี 2562 รับผิดชอบการเกบ็ สถิติ และงานพิธีการตา่ งๆ 12.เป็นพธิ กี รในกิจกรรมพธิ รี ับส่ิงอุปกรณ์เคร่ืองเขยี นพระราชทาน

13.นานักเรยี นทากิจกรรมจติ อาสา เราทาความดดี ว้ ยหัวใจ 14.ปฐมนเิ ทศ และปัจฉมิ นเิ ทศ นักศกึ ษาฝกึ ประสบการณ์วิชาชพี ครู จากมหาวทิ ยาลยั ร้อยเอ็ด 15.กิจกรรมส่งท้ายปีเกา่ ต้อนรับปใี หม่ ปี 2563 16.เป็นผู้นาเสนอกากบั ติดตาม และประเมนิ โรงเรยี นคณุ ภาพประจาตาบลระดับมธั ยมศึกษา 17.เป็นผูน้ าเสนอกากบั ตดิ ตาม และประเมินผลการจัดการศกึ ษาโรงเรยี นมธั ยมศึกษา 18.เป็นคณะกรรมการจดั สอบธรรมสนามหลวง 19.จดั ทาคูม่ ือการบริหารงานวิชาการโรงเรียนนา้ ปลีกศึกษา (อ้างอิงเอกสาร ครูผู้สอนยอด เย่ียม ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พ่อื การเรียนการสอนยอดเยยี่ ม ห น้ า ๑๐)

20.เป็นคณะกรรมการจดั งานวันวิทยาศาสตร์โรงเรียนน้าปลีกศึกษา 21.กจิ กรรมวันคล้ายวนั สถาปนาโรงเรียนนา้ ปลกี ศึกษา ๒ กันยายน ๒๕๖๓ 22.ควบคมุ ดูแลนักเรียนในกจิ กรรมทัศนศึกษานักเรียนในระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 23.เป็นผฝู้ ึกสอนทีมฟตุ บอลชาย รุ่นอายุไม่เกิน 15 ปี ในกจิ กรรมการแข่งขนั ฟุตบอลแชม เปย้ี นส์ลกี อานาจเจริญเฟียเมียร์ลกี อานาจเจรญิ

24.เปน็ ครฝู ึกประจาฐานทดสอบในกิจกรรมเขา้ คา่ ยลูกเสือประจาปีการศึกษา2562 25.เป็นคณะกรรมการประเมินครูผู้ช่วย 26.เปน็ คณะกรรมการกลาง ในกิจกรรม การทดสอบระดับชาติขน้ั พนื้ ฐาน (O-Net) ระดบั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ ๓.๒ จัด/ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมตามระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น - ปฏบิ ัตหิ น้าที่คณะกรรมการระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔/๑

- ประชุมผปู้ กครองนักเรยี น - ดาเนนิ การเยีย่ มบา้ นนักเรียน ๑๐๐% - คัดกรองนักเรียน (SDQ) - ดาเนนิ โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข/ห้องเรียนสีขาว - อบรมนกั เรยี นแกนนาหอ้ งเรียนสขี าว เอกสารระบบดูแลชว่ ยเหลอื ของนักเรียน ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี๔/๑ ไดด้ าเนินการคัดกรอง นักเรยี น ๑๐๐% ตามเอกสารจานวน ๒๖๖ หน้า สามารถเขา้ ดูเอกสารอ้างองิ ได้ทาง URL: http://online.pubhtml5.com/ylqa/muvr/ ๓.๓ รว่ มกิจกรรมกับชุมชน 1. ร่วมงานพิธีพระราชทานเพลงิ ศพพระครูมงคลวัฒนคุณ 2. ออกแนะแนวนักเรียนในเขตพ้ืนท่ีที่รับผดิ ชอบ 3. นานกั เรียนเข้าร่วมกจิ กรรมวันปิยมหาราช ร่วมกบั เทศบาลตาบลน้าปลีก

4. ร่วมงานพธิ ีพระราชทานเพลงิ ศพ พระครูบรหิ ารธนาธร(พระครแู ดง) 5. เปน็ คณะกรรมการตดั สินการประกวดขบวนแหบ่ ้ังไฟ เทศบาลตาบลน้าปลกี 6. เป็นพิธกี รในกจิ กรรมรับมอบโรงอาหารจาก มูลนิธิไฉ่ ฟ้า ว่องกุศลกิจ 7. เปน็ คณะกรรมการดาเนนิ งานจัดกีฬานา้ ปลีกศึกษามิตรอานาจเจริญ

8. นานักเรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมวันลอยกระทงท่ีทางเทศบาลตาบลน้าปลกี 9. ร่วมงานผ้าปา่ การศึกษา โรงเรียนบ้านหนองเรือ 10.เขา้ ร่วมงานศพในชุมชน ทนั ทีทีท่ ราบข่าว ปฏบิ ัติกิจกรรมร่วมกับนักเรยี น ครูในโรงเรียน ระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียน และกจิ กรรมชมุ ชน มากกว่า ๑๐ รายการต่อปี ตวั ชว้ี ัดที่ ๔ การครองงาน (รับผิดชอบ) มุง่ ม่ันตั้งใจทางานตามภารกิจท่ีได้รับมอบหมายจนเกิด ความสาเร็จ ๔.๑ ไม่เคยขาดงาน ตง้ั แตบ่ รรจุเขา้ รับราชการเป็นข้าราชการครู ขา้ พเจ้าได้ตั้งใจปฏบิ ตั ิหนา้ ที่ อยา่ งเต็มกาลังความสามารถ ทุม่ เท อุทิศตน อุทิศเวลา กาลังกาย กาลังทรัพยใ์ ห้กบั ทางราชการ ไมเ่ คย ขาดราชการและไม่เคยละทง้ิ งานในหนา้ ทท่ี ีร่ บั ผดิ ชอบ ๔.๒ ลากิจไม่เกิน ๒ คร้ัง/ภาคเรียน และไม่เกิน ๔ คร้ัง/ปีการศกึ ษา จานวนวนั ลา ลากิจไม่เกนิ ๒ ครงั้ /ภาคเรยี น และไม่เกนิ ๔ ครงั้ /ปีการศึกษา ๔.๓ มจี านวนชว่ั โมงสอนตามเกณฑ์ท่ี ก.ค.ศ. กาหนด มีจานวนช่วั โมงสอนมากกว่าเกณฑ์ที่ กคศ. กาหนด ดงั นี้ ในภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๑ จานวนชวั่ โมงสอน ๑๗.๔๙ ชว่ั โมง/สัปดาห์ ภาคเรียนที่ ๒/ ๒๕๖๒ จานวนชว่ั โมงสอน ๑๗.๔๙ ช่ัวโมง/สัปดาห์

ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒ รายวชิ า ระดับช้นั จานวนช่ัวโมง/สัปดาห์ ๕ ฟิสกิ สพ์ น้ื ฐาน มัธยมศึกษาปที ่ี ๔/๑-๒ ๕ ๕ ฟสิ ิกส์เพิ่มเติม มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕/๑-๒ ๐.๘๓ ฟสิ ิกส์เพ่ิมเติม มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖/๑-๒ ๐.๘๓ ๐.๘๓ แนะแนว มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔/๑ ๑๗.๔๙ ลูกเสอื วิสามญั มธั ยมศึกษาปีที่ ๔-๖ ชุมนุมการใชเ้ ทคโนโลยีในชวี ติ มธั ยมศึกษาตอนต้น รวมทั้งสิน้

ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒ รายวชิ า ระดบั ชนั้ จานวนช่วั โมง/สัปดาห์ ฟสิ ิกสเ์ พ่ิมเติม มธั ยมศึกษาปีที่ ๔/๑-๒ ๕ ฟสิ กิ ส์เพ่ิมเตมิ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕/๑-๒ ๕ ฟิสิกสเ์ พ่ิมเตมิ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖/๑-๒ ๕ แนะแนว มธั ยมศึกษาปีที่ ๔/๑ ๐.๘๓ ลูกเสือวิสามญั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔-๖ ๐.๘๓ ชุมนมุ การใช้เทคโนโลยีในชีวติ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ๐.๘๓ รวมทั้งสนิ้ ๑๗.๔๙ มีผลงาน ดงั นี้ ๑) แผนการจัดการเรียนการสอนรายวชิ า ฟิสิกสพ์ น้ื ฐาน ว๓๑๑๐๑และ รายวชิ าฟิสกิ ส์เพ่ิมเติม ว๓๑๒๐๑ ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ไดจ้ ดั ทาแผนจัดการเรียนร้ขู อง นกั เรยี นมัธยมศึกษาปีท่ี๔ ท้ัง สองภาคเรยี น และได้เผยแพร่ใน URL: http://gg.gg/PLAN-PHY แผนการจัดการเรยี นรู้ ฟสิ กิ ส์พื้นฐาน ว๓๑๑๐๑ และ รายวชิ าฟิสกิ ส์เพิม่ เติม ว๓๑๒๐๑ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ ๒) มคี วามสาเร็จในการพฒั นาตามแผนพฒั นาตนเอง (ID Plan) ท้งั ในด้านสมรรถนะหลกั และ สมรรถนะประจาสายงาน ดังน้ี ด้านสมรรถนะหลกั มีการพัฒนาตนเองใน ๔ ด้าน คือ ๑) การม่งุ ผลสมั ฤทธิ์ ได้แก่ ความสามารถในการวางแผนการปฏิบตั งิ าน ความสามารถ ในการปฏิบตั ิงาน และผลการปฏิบตั งิ านสาเรจ็ ลุลว่ ง เกดิ ผลดตี อ่ หนว่ ยงานและในรายวิชาที่ทาการสอน ในตาแหนง่ ผูช้ ่วยผู้อานวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการจดั ทาแผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนอย่าง เปน็ ระบบทาใหท้ างโรงเรยี นมีผลการทดสอบระดับชาติข้ันพ้ืนฐานสูงข้นึ ตดิ ตอ่ กัน ๓ ปีต่อเนอื่ ง ๒) การบรกิ ารที่ดี ไดแ้ ก่ ความตง้ั ใจและเต็มใจในการให้บริการ ปรับปรุงระบบบริการ โดยยึดถือความพงึ พอใจของผู้รบั บรกิ ารหรอื ผูท้ ่ีเกี่ยวข้องเป็นหลัก ๓) การพัฒนาตนเอง ได้แก่ ความสามารถในการวิเคราะห์ตนเอง พัฒนาตนเองในทุก ด้าน และสม่าเสมอ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนการสอน พัฒนาผู้เรียน และพัฒนาระบบการทางานใน หน่วยงานใหม้ ีประสิทธภิ าพและเกิด

๔) การทางานเป็นทมี ได้แก่ ความสามารถในการวางแผนเพอื่ การปฏิบตั งิ านเป็นทมี ความสามารถในการปฏบิ ตั งิ านร่วมกัน มกี ารพฒั นาตนเองใน ๕ ดา้ น คอื ๑) ความสามารถในการจัดกระบวนการเรียนรู้ท่เี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ เน้นการมสี ว่ นรว่ ม ของผูเ้ รยี น ๒) ความสามารถในการใช้ พัฒนานวัตกรรม เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือการจัดการเรียนรู้ โดยการนานวตั กรรมมาใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน พฒั นานวตั กรรมใหม้ ีประสทิ ธภิ าพ สง่ เสริมให้ ผู้เรยี นจัดเก็บเอกสารอยา่ งเป็นระบบ เชน่ ๓) ความสามารถในการพฒั นาทกั ษะชีวติ สุขภาพกายสุขภาพจติ ความสามารถในการ ปลูกฝังประชาธิปไตย ๔) ความสามารถในการจัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน และความสามารถในการกากับ ดูแลนักเรียน ๕) ความสามารถในการเขยี นเอกสารทางวิชาการ ความสามารถในการทาวจิ ยั ในชั้นเรียน ไดจ้ ัดทางานวิจัยในช้นั เรียนเปรียบเทยี บผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนวชิ า ฟิสกิ สเ์ รอ่ื งธรรมชาติของฟิสิกส์ ระหว่างการเรียนโดยใช้ชุดการสอน ด้วยตนเองกบั การเรียนโดยใช้แผนการสอนปกติทีม่ ีครแู นะนาของ นักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่๔ โรงเรยี นน้าปลกี ศกึ ษา และได้เผยแพร่ ในURL: http://gg.gg/research-NP ตวั อย่าง การจดั การแผนยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นอย่างเปน็ ระบบ  จัดทาแผนยกระดบั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นและไดเ้ ผยแพร่ใน URL: http://pubhtml5.com/bookcase/zpzu

จดั ทาแผนยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นและได้เผยแพร่ใน URL: http://pubhtml5.com/bookcase/zpzu

ตัวช้ีวดั ท่ี ๕ มีผลงานที่เกดิ จากการพฒั นาคุณภาพการศึกษา ๕.๑ มผี ลการประเมินมาตรฐานท่ี ๑๐ จากการประเมินคุณภาพการศึกษาภายนอกรอบสาม (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘) ตามมาตรฐานการศึกษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ. ๒๕๕๐ อยใู่ นระดบั “ดี” ที่มา รายงานประเมนิ คุณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.๒๕๕๔-๒๕๕๘) เอกสารอ้างองิ URL: http://pubhtml5.com/bookcase/zpzu ๕.๒ มงี านวจิ ยั ในชั้นเรียนท่ีสาเร็จทีเ่ ผยแพรแ่ ล้ว มงี านวจิ ยั ในชั้นเรยี นทีส่ าเรจ็ และเผยแพร่แลว้ มดี ังนี้ ๑. รายงานการหาประสิทธิภาพชดุ การเรยี นออนไลนโ์ ดยใช้กลวธิ อี ภิปญั ญา หน่วย การเรยี นรู้ท่ี 1 เร่อื ง คลื่นกล รายวชิ าฟสิ ิกสเ์ พ่ิมเติม รหสั วชิ า ว 32202 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 โรงเรยี น นา้ ปลีกศึกษา สังกดั สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ๒. งานวิจยั ในช้ันเรยี นเปรยี บเทยี บผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นวิชาฟสิ ิกสเ์ รื่องธรรมชาติ ของฟสิ ิกส์ ระหว่างการเรยี นโดยใช้ชุดการสอนด้วยตนเองกับการเรียนโดยใชแ้ ผนการสอนปกติท่มี ีครู แนะนาของนักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ โรงเรียนน้าปลีกศึกษา สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา มัธยมศึกษาเขต 29

ท่มี า งานวจิ ัยในชั้นเรียนท่ไี ด้รบั การแผยแพร่แล้ว เอกสารอ้างอิงURL: http://gg.gg/researchKRUYOK เผยแพร่ผลงานวิชาการบน Website Physicsnampreek ตวั ช้วี ัดท่ี ๖ ได้รบั รางวัลยกย่องเชิดชูเกยี รตจิ ากหน่วยงานภาครฐั เอกชน เป็นท่ียอมรับในวิชาชีพ และสังคม ๖.๑ ไดร้ บั รางวัลยกย่องเชิดชเู กียรตจิ ากหน่วยงานภาครฐั /เอกชน เป็นท่ียอมรบั ในวงวิชาชีพ (ภายใน ๒ ปี นับถึงวนั ที่ยื่นขอรับการประเมนิ ) ๑) ได้รบั เกียรตบิ ัตรเป็นครูผู้มีมาตรฐานความรดู้ เี ด่น ประจาปี ๒๕๖๒ จากสานักงานส่งเสรมิ สวสั ดิการและสวัสดภิ าพครแู ละบุคลากรทางการศึกษาจังหวัดอานาจเจริญ ๒) เป็นผนู้ าเสนอรูปแบบหรอื แนวทางการพัฒนาการจดั การเรยี นรภู้ ายใต้โครงการ TFE ในพ้นื ที่ ดาเนนิ งานของสานักศกึ ษาธิการภาค ๑๔ ๓) ไดร้ บั เกียรติบัตรได้ปฏบิ ตั ิการสอนดว้ ยความมุ่งมนั ตั้งใจทมุ่ เทเสียสละจนมผี ลการทดสอบ ระดบั ชาติขั้นพน้ื ฐาน O-Net สูงขนึ้ รอ้ ยละ 3 ขึ้นไป จากสานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาเขต ๒๙ ๔) ไดร้ ับเกียรตบิ ัตรเป็นผ้ฝู กึ สอนนกั เรียนได้รบั รางวลั เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดบั ๑ กิจกรรม การแขง่ ขนั เครื่องบินพลงั ยางประเภท3มิตปิ ล่อยอสิ ระ ระดับมธั ยมศึกษาปที ่ี๑-๓ ๕) ไดร้ บั เกียรตบิ ัตรเป็นผฝู้ ึกสอนนกั เรียนได้รบั รางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอนั ดับ๑ กิจกรรม การประกวดผลงานสิ่งประดิษฐท์ างวิทยาศาสตร์ระดบั มธั ยมศึกษาปที ่ี๑-๓ ๖) ไดร้ ับเกยี รตบิ ัตรเปน็ ผฝู้ ึกสอนนักเรยี นไดร้ ับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลศิ อันดับ๑ กิจกรรม การประกวดผลงานส่งิ ประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตรร์ ะดบั มัธยมศกึ ษาปีท่ี๔-๖

๒) เปน็ ผนู้ าเสนอรูปแบบหรอื แนวทางการพัฒนาการจดั การเรยี นรู้ภายใตโ้ ครงการ TFE ในพ้นื ท่ี ดาเนนิ งานของสานกั ศึกษาธิการภาค ๑๔  ไดร้ ับเกยี รติบตั รเป็นครูผู้มมี าตรฐานความร้ดู เี ด่น ประจาปี ๒๕๖๒ จากสานกั งานส่งเสรมิ สวสั ดิการและสวสั ดภิ าพครู และบุคลากรทางการศึกษาจังหวดั อานาจเจรญิ เปน็ ผ้นู าเสนอรูปแบบหรอื แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ภายใต้โครงการ TFE ในพื้นท่ี ดาเนนิ งานของสานกั ศึกษาธกิ ารภาค ๑๔

ได้รับเกียรตบิ ตั รไดป้ ฏบิ ัติการสอนด้วยความมุ่งมนั ต้งั ใจทุ่มเทเสียสละจนมีผลการทดสอบ ระดบั ชาติขั้นพ้ืนฐาน O-Net สูงขึ้นร้อยละ 3 ข้ึนไป จากสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา มธั ยมศกึ ษาเขต ๒๙  ไดร้ บั เกียรตบิ ัตรเป็นผฝู้ กึ สอนนกั เรียนไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลศิ อนั ดับ๑ กจิ กรรมการ แข่งขนั เครอื่ งบินพลงั ยางประเภท3มติ ปิ ลอ่ ยอสิ ระ ระดับมัธยมศึกษาปีที่๑-๓

ไดร้ ับเกยี รติบัตรเป็นผ้ฝู กึ สอนนกั เรียนได้รับรางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดับ๑ กจิ กรรม การประกวดผลงานสิ่งประดิษฐ์ทางวิทยาศาสตร์ระดับ มธั ยมศึกษาปที ี่๔-๖ ได้รับเกียรติบตั รเปน็ ผูฝ้ ึกสอนนกั เรียนไดร้ ับรางวัลเหรยี ญทอง รองชนะเลิศอันดับ๑ กจิ กรรม การประกวดผลงานสงิ่ ประดิษฐ์ทางวทิ ยาศาสตรร์ ะดบั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี๑-๓

๖.๒ ได้รบั เชญิ ใหเ้ ปน็ วทิ ยากรบรรยายหัวขอ้ ทตี่ รงกับภารกจิ /งานที่ไดร้ บั มอบหมายอย่างน้อย ๒ คร้งั /ปีการศึกษา ระดับสถานศึกษา/เขต ๑) วทิ ยากรการใช้สือ่ เทคโนโลยีลงสูก่ ระบวนการเรยี นการสอน ณ โรงเรยี นพนาศึกษา ๒) วทิ ยากรการประชมุ พฒั นาวิชาชีพครโู ดยเครอื ขา่ ยชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community : PLC) ณ โรงเรียนนาเวยี งจลุ ดิศวทิ ยา

๓) วิทยากรการพฒั นาสอ่ื เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน ณ โรงเรยี นนา้ ปลกี ศกึ ษา ๖.๓ ไดร้ ับเชิญ/คัดเลอื กให้แสดงผลงานตนเองในระดับชาต/ิ นานาชาติ ๑) เป็นตวั แทนนาเสนอรูปแบบหรือแนวทางการพฒั นาการจัดการเรยี นรูภ้ ายใต้โครงการ TFE ในพ้นื ท่ี ดาเนนิ งานของสานกั ศึกษาธิการภาค ๑๔

๖.๔ มีงานเขยี นแสดงผลงาน/ความคิดเชิงสร้างสรรค์ทีเ่ ก่ียวข้องกับการจดั การเรยี นการสอน/ การพฒั นาผ้เู รยี นตามหลกั สูตร/ระบบประกันคุณภาพภายในเผยแพร่ผ่านสื่อสาธารณะไม่นอ้ ยกว่า ๑ ครั้งตอ่ ภาคเรยี น มีงานวจิ ัยในชนั้ เรยี นทเ่ี ผยแพรแ่ ล้ว จานวน ๓ เรือ่ ง ดงั นี้ ๑. รายงานการหาประสทิ ธิภาพชุดการเรยี นออนไลน์โดยใชก้ ลวิธอี ภปิ ัญญา หน่วย การเรยี นรู้ที่ 1 เร่ือง คล่ืนกล รายวิชาฟิสิกสเ์ พ่มิ เติม รหสั วิชา ว 32202 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 โรงเรยี น นา้ ปลกี ศึกษา สังกัดสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 29 ๒. งานวจิ ยั ในช้นั เรียนเปรียบเทียบผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นวิชาฟสิ กิ ส์เรอ่ื งธรรมชาติ ของฟสิ กิ ส์ ระหวา่ งการเรยี นโดยใชช้ ุดการสอนดว้ ยตนเองกับการเรียนโดยใชแ้ ผนการสอนปกตทิ ี่มีครู แนะนาของนักเรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ โรงเรียนน้าปลกี ศกึ ษา สังกัดสานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา มธั ยมศึกษาเขต 29 ๓. ชดุ การสอนโดยใช้กลวิธีอภิปัญญา หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 เรอ่ื ง คล่ืนกล รายวชิ า ฟสิ กิ สเ์ พ่ิมเติม รหัสวชิ า ว 32202 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ชดุ ท่ี 1 การถา่ ยโอนพลงั งานของคล่ืนกล มีข้อ ควรปฏิบัติดังนี้ ทม่ี า งานวิจัยในช้นั เรียนทีไ่ ด้รบั การแผยแพร่แลว้ เอกสารอา้ งอิงURL: http://gg.gg/researchKRUYOK ทม่ี า ชุดการสอนโดยใช้กลวธิ ีอภปิ ญั ญา หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 เร่ือง คลนื่ กล รายวิชาฟสิ กิ สเ์ พ่ิมเติม รหัส วิชา ว 32202 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 เอกสารอา้ งองิ URL: http://gg.gg/NP-PHYSICSNAMPREEK