مجلة اسبوع الكيمياء

‫مكة المكرمة‬ ‫الثانويةالخامسة والعشرون‬ ‫المجلة التفاعلية لـ‬ ‫اسبوع‬ ‫الكيمياء‬ ‫مديرة المدرسة‪:‬منال القرشي‬ ‫باشراف المعلمة‪:‬صالحه الكبكبي‬ ‫عمل الطالبة‪:‬مهاني الحامد‬

‫الكيمياء‬ ‫يمكننا تعريف الكيمياء على أنها علم المادة الذي‬ ‫يبحث في بنية وتركيب وخواص وسلوك وتفاعل‬ ‫المادة بالإضافة إلى تداخلاتها التي ُت حدثها‪ُ ،‬ي طلق‬ ‫على الكيمياء في بعض الأحيان اسم العلم‬ ‫المركزي كونها تربط الفيزياء بالعلوم الطبيعية‬ ‫الآخرى مثل علم الجيلوجيا والفلك وعلم الأحياء‪،‬‬ ‫وهناك من يعرفها على أنها العلم الذي يدرس‬ ‫خصائص المركبات والعناصر والقوانين التي‬ ‫تتحكم بتفاعلاتها عند اّت حادها مع بعض وهو ما‬ ‫يطلق عليه التركيب‪ ،‬وفصل بعضها عن بعض وهو‬ ‫التحليل‪.‬‬

‫نظرية الكيمياء‬ ‫تبدأ الكيمياء بدراسة الأجسام الأولية والجزيئات‬ ‫والذرات والبلورات والمواد الكيميائية والأشكال‬ ‫الآأخرى لتجمعات المادة في حالتها السائلة أو‬ ‫الصلبة أو الغازية سواًء كانت معزولة عن بعضها‬ ‫أو كانت متحدة مع بعضها‪ ،‬حيث تنتج التحولات‪،‬‬ ‫والتأثيرات‪ ،‬والتفاعلات التي ُت عنى بدراستها‬ ‫الكيمياء من خلال التفاعل بين مواد كيميائية‬ ‫مختلفة أو ما بين الطاقة والمادة ويتم دراسة‬ ‫هذا السلوك في المختبرات باستعمال أشكال‬ ‫مختلفة من المعدات والأدوات المختبرية‪.‬‬ ‫ ‬

‫الفروع الرئيسية‬ ‫الكيمياء‬ ‫الكيمياء التحليلية‪ :‬وهي التي تخص تعيين ‬ ‫الخواص للمواد والصيغ الكيميائية للمركبات‬ ‫والمخاليط وتركيباتها ‪1‬‬ ‫التحليل الكمي‪ :‬يقوم على تقدير كميات المواد‬ ‫‪2‬‬ ‫الكيميائية المختلفة التي تتشكل منها المواد‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التحليل النوعي‪ :‬يقوم بالكشف عن نوع‬ ‫المركبات والعناصر التي تتكون منها المادة‬ ‫الكيمياء الراديوية‪ :‬تختص بإنتاج وتعيين‬ ‫‪4‬‬ ‫العناصر المشّع ة وجميع استخداماتها لدراسة‬ ‫العمليات الكيميائية‬ ‫‪5‬‬ ‫الكيمياء التطبيقية‪ :‬والتي تختص بالتطبيق‬ ‫العملي بالمادة والعمليات الكيميائية‪.‬‬ ‫الكيمياء الزراعية‪ :‬تخص تطوير المبيدات‬ ‫‪6‬‬ ‫والأسمدة وتقوم بدراسة العمليات الكيميائية‬ ‫داخل التربة والعمليات التي لها علاقة بنمو‬ ‫المحاصيل الزراعية‪.‬‬

‫الفروع الرئيسية‬ ‫الكيمياء‬ ‫الكيمياء البيئة‪ُ :‬ت عنى بدراسة مدى ضبط‬ ‫‪7‬‬ ‫العمليات الكيميائية والعوامل البيئية المختلفة‬ ‫والعلاقة بينها وبين الكائنات الحية‪.‬‬ ‫الكيمياء الصناعية‪ُ :‬ت عنى بإنتاج المواد الخام من ‬ ‫الناحية الكيميائية وتطويرالمنتجات الكيميائية‬ ‫‪8‬‬ ‫الصناعية ومراقبتها ودراستها‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫الكيمياء الحيوية‪ :‬وُتعنى بكيفية التعامل مع التراكيب‬ ‫والعمليات الكيميائية داخل الكائنات الحية‪.‬‬ ‫الكيمياء اللاعضوية‪ :‬وهي التي تختص بكيفية‬ ‫‪10‬‬ ‫التعامل مع العمليات الكيميائية التي ليس بها‬ ‫روابط ما بين ذرتي كربون (كربون ‪ -‬كربون)‬ ‫‪11‬‬ ‫الكيمياء العضوية‪ :‬تختص بدراسة المادة الكيميائية‬ ‫التي تحتوي على روابط ما بين ذرات الكربون‪.‬‬ ‫الكيمياء الفيزيائية‪ :‬تفّس ر وتترجم العمليات‬ ‫‪12‬‬ ‫الكيميائية بالاعتماد على الخصائص‬ ‫الفيزيائية للمواد مثل‪ :‬الحركة‪ ،‬والكتلة‪،‬‬ ‫والإشعاع‪ ،‬والحرارة‪ ،‬والكهرباء ‪.‬‬

‫الفروع الرئيسية‬ ‫الكيمياء‬ ‫الحركية الكيميائية‪ُ :‬ت عنى بدراسة الخطوات‬ ‫‪13‬‬ ‫في التفاعل الكيميائي‪ ،‬والعوامل المؤثرة على‬ ‫مدى سرعة التفاعلات الكيميائية‪.‬‬ ‫الدينامية الحرارية الكيميائية‪ :‬التي تختص بالتعامل مع ‬ ‫تغيرات الطاقة التي تحدث خلال التفاعل الكيميائي‬ ‫وكيفية تأثير اختلاف الحرارة والضغط على التفاعل‪14.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫الكيمياء النووية‪ :‬تدرس التفاعل النووي‪.‬‬ ‫الكيمياء الكمية‪ :‬تقوم بتحليل توزيع‬ ‫‪16‬‬ ‫الإلكترونات داخل الجزيئات وتقوم‬ ‫بتفسير السلوك الكيميائي لهذه الجزيئات‬ ‫بالاعتماد على البناء الإلكتروني‬ ‫‪17‬‬ ‫الكيمياء الإشعاعية‪ :‬تدرس الآثار الكيميائية للأشعة‬ ‫على المواد‪.‬‬ ‫كيمياء السطوح‪ :‬تدرس اختبار الخصائص‬ ‫‪18‬‬ ‫السطحية للمادة الكيميائية‪.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫كيمياء البوليمرات‪ :‬والتي تدرس البلاستيك والجزيئات‬ ‫السلسلية المتشابكة التي تتشكل بتشابك الجزيئات‬ ‫الصغيرة مع بعضها‪.‬‬

‫نشأة علم الكيمياء‬ ‫علم الكيمياء من أقدم العلوم التي عرفها الإنسان؛‬ ‫فتعود معرفتها إلى القرن الّث الث قبل الميلاد‪ ،‬وُي عتقد‬ ‫أّن أول من استخدمها ولاحظ أّن المواد تتغّي ر في‬ ‫تركيبها وتفاعلاتها لو تعّرضت لأّي عامٍل خارجٍّي من‬ ‫حرارٍة أو ضغٍط أو امتزاٍج مع ماّد ٍة أخرى هم‬ ‫الصينيون والُه نود‪ ،‬ومن ُه ناك انتقلت هذه المعرفة‬ ‫العلمّي ة إلى الُف رس والفراعنة؛ فانتشرت في تلك‬ ‫الإمبراطورّي ات صناعاٌت تعتمد على المواد الّن اتجة من‬ ‫تركيباٍت كيميائيٍة ؛ كصناعة دبغ الجلود ومستحضرات‬ ‫الَّت جميل والِّزينة‪ ،‬وقد ساهم ُق رب الإسكندرّي ة من‬ ‫علماء الإغريق إلى حدوث تمازٍج ما بين الَّن ظرّي ات‬ ‫العلمّي ة لعلماء الإغريق مع المهارة المصرّي ة‪ ،‬فنتج عن‬ ‫ذلك علم الكيمياء الِّص ناعّي ة في تلك الفترة الَّزمنّي ة‬ ‫من تاريخ البشرّي ة‪.‬‬

‫العرب و علم الكيمياء‬ ‫بدأ اهتمام علماء العرب والمسلمين بالكيمياء في‬ ‫القرن الّث اني الهجرّي ؛ حيث كان فتح مصر بداية‬ ‫الّش رارة التي اشعلت الاهتمام بهذا العلم؛ فبرز على‬ ‫مّر العصور علماء بارزون ما زالت نظرياتهم في هذا‬ ‫العلم ُت دّرس حتى يومنا هذا‪ ،‬ولعّل من أبرزهم وعلى‬ ‫رأسهم جابر بن حّي ان‪ ،‬وكلمة ‪ Chemistry‬في الّلغة‬ ‫الإنجليزّي ة‪ ،‬وتعني علم الكيمياء مأخوذٌة من نفس‬ ‫الّلفظ العربّي ‪ ،‬كذلك كلمة ‪ :Alcohol‬كحول‪ ،‬هي‬ ‫كلمٌة عربّي ة ُح ّرفت عن أصلها وهي كلمة غول‬

‫الكيمياء الحديثة‬ ‫في القرن الّس ابع عشر الميلادّي ومع العاِلم ُب ويل بدأ‬ ‫علم الكيمياء الحديثة عندما قّس م الماّد ة حْس َب‬ ‫تركيبها إلى عناصر ومرّك بات ومخاليط‪ُ ،‬ث ّم جاءت‬ ‫الأبحاث عن تفاعلات الاحتراق والأكسدة والّطاقة‬ ‫الّن اتجة عنهما مع العالمين بلاك ولافوازييه‪ُ ،‬ث ّم قام‬ ‫العاِلم برتلي بأهم وأعظم الإنجازات في تاريخ‬ ‫البشرّي ة‪ ،‬وهو اكتشافه لعنصر الأكسجين في الهواء‬ ‫المحيط بنا‪ ،‬تلاه اكتشاف تكوين وتركيب ماّد ة‬ ‫الحياة الأولى‪ ،‬وهو الماء من ِق بل العاِلم كافندش‪ ،‬تلا‬ ‫ذلك دالتون ونظرّي ته حول الّذ رة وتصوره لتركيبها‬ ‫وحركة جسيماتها‪.‬‬ ‫ ‬

‫اشهر علماء الكيمياء‬ ‫أبو بكر محمد بن زكريا ‪،‬‬ ‫عاش في الفترة ( ‪ 925 – 866‬م ) وسمي الرازي نسبة الى‬ ‫مسقط رأسه الري وهي مدينة صغيرة قريبة من طهران ‪.‬‬ ‫زاول الرازي مهنة الطب أكثر من خمسين عامًا ‪،‬‬ ‫يعتبر الرازي من أهم الأطباء في العصور الوسطى ‪ ،‬وأكثرهم‬ ‫ابتكارًا وانتاجًا ‪ ،‬خاصة في مجال أمراض العيون ‪ ،‬واليه ينسب‬ ‫الفضل في تشخيص الحصبة والجدري والأمراض النسائية‬ ‫والتناسلية ‪،‬‬ ‫أما في الكيمياء في وضع كتبًا عدة في الكيمياء يصف فيها طريقة‬ ‫تحضير المواد ‪ ،‬ووصف الأجهزة المستخدمة لذلك ‪ ،‬وفي كتبه‬ ‫حاول الرازي أن ينقي علم الكيمياء من الشوائب كالخزعبلات‬ ‫والخرافات ‪.‬‬

‫اشهر علماء الكيمياء‬ ‫أوبنهيمر ‪Oppenheimer‬‬ ‫فيزيائي نووي أمريكي ( ‪1904‬‬ ‫– ‪ ) 1967‬أسهم في انتاج‬ ‫القنبلة النووية بوصفه رئيسًا‬ ‫لمشروع مانهاتن ‪.‬‬ ‫اينشتاين ‪Einstein‬‬ ‫ألبرت اينشتاين ) ‪Albert Einstein‬‬ ‫‪ ) 1879 – 1955‬فيزيائي أمريكي ‪،‬‬ ‫الماني المولد ‪ ،‬صاحب النظرية‬ ‫النسبية ‪ ،‬منح جائزة نوبل في الفيزياء‬ ‫عام ‪ ، 1921‬كان وراء فكرة انتاج‬ ‫الولايات المتحدة الأمريكية للقنبلة‬ ‫النووية ‪.‬‬ ‫بور ‪Bohr‬‬ ‫نيلز بور – ‪Niels Bohr ) 1885‬‬ ‫)الفذيرزةيا‪،‬ئيووداضنعمانرمكويذ ‪،‬جًادلرذرسة‬ ‫‪1962‬‬ ‫تركيب‬ ‫الهيدروجين وصف فيها مستويات‬ ‫الطاقة فيها واستطاع أن يحسب طاقة‬ ‫كل مستوى ‪ ،‬كما تمكن من تفسير‬ ‫الطيف الخطي للهيدروجين ‪.‬‬

‫اشهر علماء الكيمياء‬ ‫دالتون ‪Dalton‬‬ ‫جون دالتون )‪John Dalton‬‬ ‫‪ )1766 – 1844‬فيزيائي‬ ‫وكيميائي بريطاني ‪ ،‬وضع أسس‬ ‫النظرية الذرية الحديثة ‪ ،‬وكان‬ ‫أول من وصف عمى الألوان ‪.‬‬ ‫رامزي ‪Ramsay‬‬ ‫السير وليام رامزي ‪Sir William‬‬ ‫‪) Ramsay ) 1852 – 1916‬‬ ‫كيميائي بريطاني ‪ ،‬اكتشف الغازات‬ ‫النبيلة ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫شادويك ‪Chadwick‬‬ ‫السير جيمس شادويك ( ‪Sir‬‬ ‫‪ ) James Chadwick‬فيزيائي‬ ‫بريطاني ولد عام ‪ . 1891‬اكتشف‬ ‫النيوترون عام ‪.1932‬‬

‫اشهر علماء الكيمياء‬ ‫شارل ‪Charle‬‬ ‫جاكويس الكساندر شارل ( ‪Jacques‬‬ ‫‪ ) Alexander Charle‬كيميائي‬ ‫فرنسي ‪ ,‬انصب اهتمامه عام ‪1787‬‬ ‫بالبالونات المملوءة بالهواء الساخن (‬ ‫المناطيد) الشائعة حيث لاحظ أن حجم‬ ‫درالجغاةزحدرااخرتلهال‪,‬باولووضنعيزقادناودنًابزفيايدذةلك‬ ‫عرف باسمه‪.‬‬ ‫غايلوساك ‪Gay Lussac‬‬ ‫جوزف لويس غايلوساك ‪( 1778 - 1850‬‬ ‫‪ ) Joseph Louis Gay Lussac‬كيميائي‬ ‫وفيزيائي فرنسي ‪ ,‬اكتشف عنصر البورون‬ ‫عام ‪. 1809‬‬ ‫درس غايلوساك العلاقة بين ضغط الغاز‬ ‫عند ثبوت حجمه‬ ‫المطلقة‬ ‫ودرووجةضعحقراانروتنًاه‬ ‫عرف باسمه ‪.‬‬ ‫في ذلك‬ ‫ ‬ ‫كافندش ‪Cavendish‬‬ ‫هنري كافندش ‪Henry‬‬ ‫‪) Cavendish ) 1731 – 1810‬‬ ‫كيميائي وفيزيائي بريطاني‪ ،‬اكتشف‬ ‫عنصر الهيدروجين‪.‬‬ ‫ ‬

‫اشهر علماء الكيمياء‬ ‫كوري (ماري) ‪)Marie) Curie‬‬ ‫ماري كوري ‪Marie Curie ) 1867‬‬ ‫‪ ) – 1934‬كيميائية فرنسية ‪،‬‬ ‫بولندية المولد ‪ ،‬منحت جائزة نوبل‬ ‫في الكيمياء عام ‪ 1911‬لاكتشافها‬ ‫عنصري الراديوم والبولونيوم‬ ‫المشعين ‪.‬‬ ‫لافوازييه ‪Lavoisier‬‬ ‫أنطوان لافوازييه ) ‪Antoine Lavoisier‬‬ ‫‪ ) 1743 – 1794‬كيميائي فرنسي ‪ .‬يعتبر‬ ‫مؤسس الكيمياء الحديثة أثبت بالتجارب أن‬ ‫الإحتراق هو تفاعل المادة مع الأكسجين ‪،‬‬ ‫وبذلك هدم نظرية الفلوجستون ‪ ،‬وأكد بذلك‬ ‫على قانون حفظ المادة ‪.‬‬ ‫تجارب لافوازييه قادت لاكتشاف قانوني‬ ‫النسب الثابتة والنسب المتضاعفة ‪.‬‬ ‫مندلييف ‪Mendeleev‬‬ ‫دمتري مندلييف ‪Dmitri‬‬ ‫‪) Mendeleev ) 1834 – 1907‬‬ ‫كيميائي روسي وضع أول جدول‬ ‫دوري للعناصر الكيميائية عام ‪. 1869‬‬

‫اشهر علماء الكيمياء‬ ‫نوبل ‪Noble‬‬ ‫الفرد نوبل ) ‪Alfred Nobel‬‬ ‫‪ ) 1833 – 1896‬كيميائي سويدي‬ ‫اخترع الديناميت عام ‪. 1867‬أوصى‬ ‫بثروته لإنشاء جوائز عالمية عرفت‬ ‫بإسمه ‪ ،‬بعد أن تبين له أن اختراعه‬ ‫للديناميت قد جلب الدمار الى‬ ‫الأرض ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫بويل ‪Boyle‬‬ ‫روبرت بويل ‪Robert Boyle ) 1691 -‬‬ ‫‪ ) 1627‬كيميائي وفيزيائي ايرلندي ‪ .‬درس‬ ‫ث‪2‬ب‪6‬و‪6‬ت‪ 1‬ادلرعلجاقةةحبيرانرتحهجومو اضلغعاقزانوونًاضغفطيه‬ ‫عام‬ ‫عند‬ ‫ذلك عرف باسمه ‪.‬‬ ‫بنسن ‪Bunsen‬‬ ‫روبرت ولهلم بنسن ‪Robert‬‬ ‫– ‪Welhelm Bunsen ) 1811‬‬ ‫‪ ) 1899‬كيميائي ألماني اخترع لهب‬ ‫بنسن ‪ Bunsen burner‬المستخدم‬ ‫في المختبرات الكيميائية ‪.‬‬

‫ختاًم ا‬ ‫تعلمت من الكيمياء أن أكون فطين فلا يجب‬ ‫السعي لتكوين روابط عديدة مفككة بل السعي‬ ‫لتكوين روابط قوية ومتماسكة بين الأشخاص‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫المصادر‪:‬‬ ‫‪https://sites.google.com/site/chemistry7503/chemicprograms/-1‬‬ ‫‪/https://mawdoo3.com‬بحث_عن_الكيمياء‬ ‫‪/https://mawdoo3.com‬بحث_عن_علم_الكيمياء‬ ‫ ‬