มาตรฐานการปฏิบัติงาน น.ส.รวิสรา เจือจาน

มาตรฐานการปฏิบัติงาน ของ นางสาวรวิสรา เจือจาน นกั ทรพั ยากรบุคคลปฏิบตั กิ าร กลุ่มบรหิ ารงานบคุ คล สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาพจิ ิตร เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

มาตรฐานการปฏบิ ัตงิ าน นางสาวรวิสรา เจอื จาน นกั ทรพั ยากรบคุ คลปฏบิ ัติการ มาตรฐานการการพัฒนาตนเอง ที่ กิจกรรม/วธิ ีปฏิบตั ิ มาตรฐานการปฏิบตั ิงาน 1 พัฒนาตนเองเพอื่ ใหเ้ ท่าทนั กบั การเปล่ยี นแปลง 1. 1.. มเี ป้าหมายทชี่ ดั เจน อย่างต่อเนอื่ ง 2. ศกึ ษาจากผูร้ ู้ และจากเทคโนโลยี 3. ลงมอื ปฏบิ ัติ ทบทวน แก้ไข ปรบั ปรงุ เพื่อ เปน็ แนวทางต่อไป มาตรฐานการปฏิบัตงิ านการดาเนนิ การสรรหาลกู จ้างชวั่ คราว ที่ กิจกรรม/วิธปี ฏิบตั ิ มาตรฐานการปฏิบัตงิ าน 1 ศึกษา วิเคราะห์ แนวทางการสรรหาลกู จ้างช่วั คราว มีความรู้ ความเขา้ ใจในการดาเนินงานสรรหา ลูกจา้ งชว่ั คราว 2 กาหนดปฏิทนิ การสรรหาอัตราจ้างตาแหน่งครูรายเดอื นแกไ้ ข มีปฏิทนิ การสรรหาอัตราจ้างตาแหน่งครูราย ปญั หาสถานศึกษาขั้นวิกฤติ เดือนแกไ้ ขปญั หาสถานศึกษาขนั้ วกิ ฤติ จัดทาโครงการนาเสนอขอความเหน็ ชอบงบประมาณ มีโครงการดาเนินงานสรรหาลกู จ้างช่ัวคราว 3 แต่งตง้ั คณะกรรมการทางานในสว่ นแรก มคี าสัง่ แต่งตง้ั คณะกรรมการ ประกอบดว้ ย 1. คณะกรรมการอานวยการกลางประจาสนาม สอบ 2. คณะกรรมการกลางประจาสนามสอบ 3. คณะกรรมการจัดสถานที่สอบ 4. คณะกรรมการรับสมัคร 5. คณะกรรมการตรวจคณุ สมบตั ิ 6. คณะกรรมการกากับห้องสอบ 7. คณะกรรมการเกบ็ รกั ษาข้อสอบ 8. คณะกรรมการประชาสมั พนั ธแ์ ละ โสตทศั นปู กรณ์ 9. เจ้าหน้าท่ีรับรายงานตวั และฝ่ายบรกิ ารและ อานวยความสะดวก 10. คณะกรรมการรับส่งขอ้ สอบ – กระดาษคาตอบ 11. คณะกรรมการฝ่ายการเงิน

ที่ กจิ กรรม/วิธปี ฏิบตั ิ มาตรฐานการปฏิบัติงาน 4 ดาเนนิ การประกาศและรับสมคั รอตั ราจ้าง มีการดาเนนิ การประกาศรับสมคั รอตั ราจ้าง 5 คณะกรรมการตรวจคณุ สมบตั ขิ องผู้สมคั รดาเนินการตรวจ ตาแหนง่ ดังกล่าวไมน่ อ้ ยกว่า 7 วันทาการ คณุ สมบตั ผิ ู้สมัคร มกี ารรบั สมัครอตั ราจา้ งไมน่ อ้ ยกว่า 5 วนั ทา การ 6 ประกาศรายช่อื ผูม้ สี ิทธเ์ิ ข้ารับการสรรหาและสอบคดั เลอื ก มคี ณะกรรมการตรวจคณุ สมบตั ิของผูส้ มคั ร บนเวปไซต์ ดาเนินการตรวจคณุ สมบตั ผิ สู้ มคั ร มีการประกาศรายช่ือผ้มู สี ิทธเ์ิ ขา้ รบั การสรรหา 7 แตง่ ต้งั คณะกรรมการสว่ นที่สอง และสอบคัดเลือกบนเว็ปไซต์ 1. แตง่ ต้ังคณะกรรมการสรรหาตาราสาหรบั ใช้ 8 ดาเนนิ การสรรหาและสอบคัดเลอื กและแตง่ ตั้งอตั ราจ้าง ในการสอบจากสถาบันการศกึ ษาอน่ื 2. แตง่ ต้ังคณะกรรมการออกขอ้ สอบ (เนอ่ื งจาก เป็นเรื่อง ลบั จึงตอ้ งแตง่ ต้ังหลังคณะกรรมการ อ่ืน ๆ) 3. แต่งต้ังคณะกรรมการสอบสมั ภาษณ์ (เนอ่ื งจากเปน็ เร่ือง ลับ จึงต้องแตง่ ตงั้ หลงั คณะกรรมการอน่ื ๆ) 1. มีการจัดทาประกาศรายชือ่ ผไู้ ดร้ ับการสรร หา 2. มกี ารประกาศรายชื่อผไู้ ดร้ ับการคดั เลือก บนเวป็ ไซต์ ww.phichit1.go.th แยกตามวฒุ ิ และ วิชาเอก หรือตาแหนง่ 3. มกี ารเรยี กตัวผสู้ อบคดั เลอื กไดม้ ารายงานตัว เพื่อบรรจแุ ละแต่งต้ังเปน็ ลูกจา้ งชวั่ คราว 4. มีการจัดทาสัญญาจา้ งผสู้ อบคดั เลอื กได้ 5. มีการส่งตัวผู้สอบคดั เลอื กได้ ไปปฏิบตั หิ นา้ ท่ที ีโ่ รงเรียน 6. มีการออกคาสั่งจ้างอตั ราจ้างดังกล่าว สง่ ฝ่ายการเงนิ ดาเนินการเบิกจา่ ยต่อไป

มาตรฐานการประเมนิ ใหข้ า้ ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามวี ทิ ยฐานะชานาญการ ท่ี กิจกรรม/วธิ ปี ฏบิ ตั ิ มาตรฐานการปฏิบัตงิ าน 1 ศกึ ษา วิเคราะห์ แนวทางการประเมินใหข้ ้าราชการครแู ละ มคี วามรู้ ความเข้าใจในแนวทางการประเมนิ ให้ บุคลากรทางการศึกษามวี ิทยฐานะชานาญการ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีวทิ ย ฐานะชานาญการ การขอรับกาประเมินวิทยฐานะ สามารถแบง่ ออกเป็น 4 สายงาน ดังน้ี 1. สายงานการสอน 2. สายงานบริหารสถานศกึ ษา 3. สายงานบริหารการศึกษา 4. สายงานนเิ ทศการศึกษา 2 การตรวจรับหนงั สอื คาขอ มกี ารตรวจรบั คาขอมวี ทิ ยฐานะชานาญการ เจ้าหน้าที่ผู้ปฏิบตั ิงานจะต้องดาเนนิ การ ดงั นี้ 1. มีการลงทะเบยี นรบั เรือ่ งคาขอ ตามลาดบั วันที่ สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา รับเรอื่ ง และดาเนนิ การตามลาดบั การรบั เรอ่ื ง 2. ตรวจสอบข้อมลู ใหค้ รบถ้วน ดังนี้ 2.1 แบบเสนอขอรับการประเมนิ (ก.ค.ศ.1) สาหรับทกุ ตาแหน่ง 2.2 แบบเสนอขอรบั การประเมิน (ก.ค.ศ.2) สาหรับทกุ ตาแหนง่ 2.3 แบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน (ก.ค.ศ. 3) จานวน 4 ชดุ - สายงานการสอน - สายงานบรหิ ารสถานศึกษา - สายงานนเิ ทศการศกึ ษา - รายงานการสงั เคราะหฯ์ จานวน 4 ชุด - สาเนา ก.พ.7 ทล่ี งรายการครบถ้วน และเปน็ ปจั จุบัน - คุณวฒุ ทิ างการศกึ ษา กรณีตรวจสอบแลว้ พบวา่ ขอ้ มลู และ เอกสารตามข้อ 2 ไม่ครบถ้วนสมบูรณ์ ใหส้ ่งคา ขอคืน 3 ตรวจสอบคุณสมบตั ิ มกี ารตรวจสอบคณุ สมบัตติ ามหลกั เกณฑ์ที่ ก.ค.ศ. กาหนด ดงั นี้ 1. การดารงตาแหนง่ ครู ไม่นอ้ ยกว่า 6 ปี สาหรับวุฒปิ ริญญาตรี 4 ปี สาหรบั วุฒปิ ริญญา โท และ 2 ปี สาหรบั วฒุ ปิ รญิ ญาเอก

ท่ี กิจกรรม/วธิ ีปฏบิ ัติ มาตรฐานการปฏิบัติงาน 4 ตรวจสอบเอกสารหลักฐาน (ตรวจสอบจากสาเนา ก.พ.7 และคณุ วุฒิ ทางการศึกษา ในเล่ม ก.ค.ศ.1) 2. ภาระงาน (ตรวจสอบจากคาส่ังให้สอน/ คาสง่ั ใหป้ ฏิบตั หิ นา้ ท่ี จาก ก.ค.ศ.1) ต้อง เปน็ ไปตามท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 3. ตอ้ งปฏิบัตงิ านตามหน้าทคี่ วาม รบั ผิดชอบฯ ย้อนหลัง 2 ปีตดิ ต่อกัน นับถงึ วันที่ ยื่นคาขอ (ตรวจสอบจากสาเนา ก.พ.7 แบบ ก.ค.ศ.1 และอกสารหลักฐานอน่ื ทเี่ ก่ยี วขอ้ ง) ทง้ั นี้ เมือ่ ตรวจสอบคณุ สมบตั เิ รยี บร้อย แล้ว กรณีท่ีเปน็ ผู้มคี ณุ สมบตั ติ ามที่ ก.ค.ศ. กาหนด ใหบ้ นั ทึกขอ้ มลู และลงช่ือผ้ตู รวจสอบ คณุ สมบตั ิ ลงในแบบ ก.ค.ศ. 1 และเสนอให้ ผอู้ านวยการสานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา หรอื ผู้ไดร้ ับมอบหมาย ลงนามรับรอง การ ตรวจสอบอีกชนั้ หน่งึ กรณีทีค่ ุณสมบตั ไิ มเ่ ป็นไปตามที่ ก.ค.ศ. กาหนด ในข้อ 1 - 3 ใหเ้ สนอ กศจ. พร้อม เอกสารหลักฐานและเหตผุ ล เพอื่ ประกอบการ พิจารณา มกี ารตรวจสอบเอกสารหลกั ฐาน ดังน้ี 1. แบบเสนอขอฯ (ก.ค.ศ.1) 1) ผู้ขอรบั การประเมนิ ต้องลงชื่อรับรอง การรายงานขอ้ มลู 2) ผู้บังคับบัญชาช้ันต้นตอ้ งลงช่ือ ตรวจสอบและรบั รองการรายงานข้อมลู 2. แบบรายงานผลการปฏิบตั งิ านฯ (ก.ค.ศ.3 ในแต่ละสายงาน) และรายงานการสังเคราะหฯ์ 1) การรายงานข้อมลู ต้องครบถ้วนทกุ ขอ้ ตามทีแ่ บบ ก.ค.ศ. กาหนด 2) รายงานการสงั เคราะหฯ์ ต้องตรงกบั สาขา/สาขาวชิ า/กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ทขี่ อรับการประเมิน 3) ผู้ขอรับการประเมินต้องลงชอ่ื รับรอง รายงานข้อมูล 4) ผ้บู ังคับบญั ชาช้นั ตน้ ตอ้ งลงชอื่ ตรวจสอบและรับรองรายงานขอ้ มูล กรณที ีร่ ายงานข้อมลู ใน ข้อ 1)-ขอ้ 4) ไม่ครบถ้วน หรือไม่สอดคล้องกัน ให้แจ้งผู้ขอรับการประเมิน ตรวจสอบและยนื ยันข้อมูลอกี ครั้งหนง่ึ

ท่ี กจิ กรรม/วธิ ปี ฏบิ ัติ มาตรฐานการปฏบิ ตั งิ าน 5 การต้ังคณะกรรมการ (ประเมินด้านท่ี 1 ดา้ นที่ 2 และ มกี ารตง้ั คณะกรรมการ (ประเมนิ ดา้ นท่ี 1 ด้านที่ ดา้ นท่ี 3) 2 และด้านท่ี 3) ดังน้ี 6 การดาเนนิ การประเมินด้านที่ 1 ดา้ นท่ี 2 และดา้ นที่ 3 เมื่อเจ้าหน้าที่ได้ตรวจสอบคุณสมบัติ และเอกสารหลักฐานแล้ว หากเป็นผู้ที่มี คุณสมบัติครบถ้วน และมีเอกสารถูกต้องครบถ้วน ใหด้ าเนนิ การเสนอ กศจ. เพื่อต้งั คณะกรรมการเพ่ือ ประเมินด้านที่ 1 ด้านท่ี 2 และด้านท่ี 3 ตาม องค์ประกอบของคณะกรรมการที่ ก.ค.ศ. กาหนด ตาแหนง่ ครู ประกอบด้วย ผอู้ านวยการสถานศกึ ษาของผู้ขอรับการประเมิน ผูท้ รงคณุ วุฒิ นอกสถานศกึ ษา และขา้ ราชการครู ที่มีวทิ ยฐานะไมต่ า่ กว่าวิทยฐานะครชู านาญการ ตาแหนง่ รองผู้อานวยการสถานศึกษา ประกอบด้วย ผู้อานวยการสถานศึกษาของผู้ ขอรับ การประเมนิ ผู้ทรงคณุ วุฒนิ อกสถานศึกษา และผู้บริหารสถานศึกษาที่มีวิทยฐานะไม่ต่ากว่า วิทยฐานะชานาญการ ตาแหน่งผู้อานวยการสถานศึกษา ประกอบด้วย ผู้บริหารการศึกษาใน สพท. ของ ผู้รับการประเมิน ผู้ทรงคุณวุฒินอกสถานศึกษา และผู้อานวยการสถานศึกษาท่ีมีวิทยฐานะไม่ต่า กวา่ วิทยฐานะผู้อานวยการชานาญการ ตาแหน่งศึกษานิเทศก์ ประกอบด้วย ผู้บริหารการศึกษาใน สพท. ของผู้ขอรับการ ป ร ะ เ มิ น ผู้ ท ร ง คุ ณ วุ ฒิ นอ ก ส พ ท . แ ล ะ ศึกษานิเทศก์ท่ีมีวิทยฐานะไม่ต่ากว่าวิทยฐานะ ศกึ ษานิเทศก์ชานาญการ มกี ารดาเนนิ การประเมนิ ดา้ นที่ 1 ดา้ นท่ี 2 และด้านที่ 3 ดงั น้ี 1. ทาหนงั สือแจง้ กรรมการผปู้ ระเมนิ และ กาหนดวันทจ่ี ะประเมนิ ณ สถานที่ปฏิบัติงาน ของผู้ขอรบั การประเมนิ แตล่ ะราย 2. แจ้งวัน เวลาทกี่ รรมการจะไปประเมนิ ใหผ้ ู้ ขอรับการประเมนิ ทราบ 3. จดั เตรยี มเอกสารในการประเมิน ให้ กรรมการประเมนิ ซ่ึงประกอบด้วย 4. ตรวจสอบการให้คะแนนผลการประเมิน และการบนั ทกึ หลกั ฐานรอ่ งรอยของกรรมการแต่ ละคน ให้ครบถ้วนตามแบบท่ี ก.ค.ศ. กาหนด 4.1 กรณีผลการประเมนิ ของกรรมการ ผ่านทั้ง 3 ด้าน ใหส้ รุปผลการประเมนิ ลงในแบบ

ที่ กจิ กรรม/วิธปี ฏิบตั ิ มาตรฐานการปฏิบตั งิ าน 7 แตง่ ตง้ั ใหม้ วี ทิ ยฐานะชานาญการ ก.ค.ศ.15/1 ก.ค.ศ 15/2 และ ก.ค.ศ. 15/4 8 แจง้ ผลการประเมิน แลว้ แต่กรณี แล้วนาเสนอ กศจ.เพ่ือพจิ ารณา อนมุ ตั ิ และแจ้งใหผ้ ขู้ อรบั การประเมนิ ทราบ 4.2 กรณผี ลการประเมินดา้ นใดไมผ่ ่าน เกณฑ์ และคณะกรรมการผู้ประเมนิ เห็นวา่ อยู่ วสิ ัยท่ีสามารถพฒั นาให้ผา่ นเกณฑไ์ ด้ ใหแ้ จ้งผู้ ขอรบั การประเมินพัฒนาตามขอ้ สงั เกตของ คณะกรรมการ การพฒั นาด้านท่ี 1 ดา้ นท่ี 2 และหรอื ด้านที่ 3 ให้พฒั นาได้ไมเ่ กิน 2 ครง้ั ๆ ละ ไมเ่ กนิ 3 เดือน กรณผี ลการประเมนิ ดา้ นท่ี 1 ดา้ นที่ 2 และ หรอื ดา้ นที่ 3 มผี ลสนิ้ สดุ แล้ว ไมผ่ า่ นเกณฑ์ ให้ เสนอ กศจ. พิจารณาไม่อนุมัติ และแจง้ ใหผ้ ู้ ขอรับการประเมนิ ทราบ มกี ารจดั ทาคาส่งั เสนอผ้มู อี านาจตามมาตร 53 สง่ั แต่งต้ัง ทั้งนจี้ ะแตง่ ต้ังใหม้ วี ิทยฐานะชานาญการได้ ตอ้ งไดร้ บั เงนิ เดือนต่ากวา่ ข้ันต่าของอนั ดับ คศ. 2 ไมเ่ กนิ 1 ขั้น มกี ารแจง้ ผลการประเมนิ กรณที ่ี กศจ. พิจารณาแลว้ มมี ติเปน็ ประการใด ให้สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาทา หนังสอื แจ้งผู้บังคับบัญชาของผขู้ อรบั การ ประเมินเพือ่ แจง้ ผู้ขอรับการประเมนิ ทราบต่อไป สาหรับตาแหนง่ รองผอู้ านวยการ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา กรณี กศจ. มีมติ ไมอ่ นมุ ัติใหส้ านักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาแจ้งผู้ ขอรับการประเมนิ ทราบ