เทคโนโลยี.61170151

นวตั กรรม( INNOVATION) และสารสนเทศทางการศึกษา นายเจษฎาพงษ์ ช่างคา 61170151 การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา วิทยาเขตเชียงราย 1

สารบัญ หน้า 3 นวตั กรรม 4 การประยกุ ต์ใชน้ วตั กรรม 5 ประเภทนวตั กรรม 6 ความหมายเทคโนโลยี 7 แนวทางการใช้เทคโนโลยี 8 สรุปการอบรมการเขียนบทความงานวิจยั 2

นวัตกรรมนวตั กรรม (Innovation) ควำมคิด กำรกระทำ หรือวัตถุใหม่ ๆ สิง่ ใหม่ทีไ่ มเ่ คยมีผใู้ ดเคยทำมำก่อนเลย สิ่งใหม่ทเ่ี คยทำมำแลว้ ในอดีต แต่ได้มีกำรรื้อฟืน้ ขึน้ มำใหม่ สิ่งใหม่ที่มกี ำรพัฒนำมำจำกของเกำ่ ที่มอี ยู่เดิม 3

การประยกุ ตใ์ ชน้ วตั กรรมและเทคโนโลยี ทฤษฎี ควำม กำร แนวคิด หมำย ประยกุ ต์ใช้ นวัตกรรม ควำม สำคัญ 4

ประเภทนวัตกรรม นวตั กรรมทางดา้ น หลกั สูตร นวตั กรรมการเรียน นวตั กรรมส่ือการ การสอน สอน นวตั กรรมการ นวตั กรรมการบริหาร ประเมินผล จดั การ 5

เทคโนโลยี หมายถึง สิง่ ทีม่ นษุ ย์พัฒนาขึ้น เพื่อชว่ ยในการทางานหรือแกป้ ญั หาตา่ ง ๆ วสั ดุ เคร่ืองจกั ร เคร่ ื องมือ อุปกรณ์ แมก้ ระทง่ั ท่ไี มไ่ ดเ้ ป็นส่ิงของท่จี บั ตอ้ งได้ เชน่ กระบวนการตา่ ง ๆ 6

แนวทางการใช้เทคโนโลยี Solf ware Object Learning แนวทางการ ใชเ้ ทคโนโลยี CAI WBI 7

สรปุ การเขา้ รว่ มโครงการอบรม การเขียนบทความทางวิชาการ และ บทความวิจัย โดย รองศาสตราจารย์ ดร.เสมอ ถาน้อย 8

วิธีการเผยแพร่งานวิจยั ก่อนทีจ่ ะเริ่มเขยี นบทควำม มี 2 สิง่ ทส่ี ำคญั ที่ควรทำ คือ กำรกำหนดรำกฐำนสำหรับกระบวนกำรทง้ั หมด ได้แก่ กำหนดสมมติฐำนและวัตถุประสงค์ ( สิ่งเหล่ำนีจ้ ะอยู่ในบทนำ) ทบทวนวรรณกรรมที่เกีย่ วข้องกบั หัวข้อและเลือกเอกสำรที่ สำมำรถอ้ำงอิงถึงในบทควำม ( สิ่งเหล่ำนีจ้ ะถูกระบุไว้ในเอกสำรอ้ำงอิง) 9

ขนั้ ตอนในการจัดระเบยี บต้นฉบับ เตรียมตวั เลขและตาราง เขยี นวธิ กี าร เขยี นผลลพั ธ์ เขยี นอภปิ รายผล เขยี นช่ือเร่ืองกระชบั 10

ขนั้ ตอนในการจดั ระเบียบต้นฉบบั (ต่อ) เขยี นบทนาน่าสนใจ เขยี นบทคดั ยอ่ เขยี นช่ือกระชบั เลือกคาสาคญั เขยี นขอ้ ความสาคญั 11

ขนั้ ตอนในการจัดระเบียบต้นฉบบั (ต่อ) เขยี นขอ้ ความตอบรับ เขยี นเขยี นอา้ งองิ 12

เลือกวารสารทีเ่ หมาะกบั งานของคณุ 13

จบการนาเสนอ 14