ต่างๆสามารถแก้ปัญหาต่างได้ ตามสถานการณ์และบริบท และสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข การจัด กิจกรรมการเรียนรู้ได้ให้ความสาคัญกับการดาเนินงานตามมาตรการการปูองกันการแพร่ระบาดของเชื้อไวรัสโคโร นา 2019 (COVID - 19) 3. ปจั จยั ทีส่ ่งผลต่อความสาเร็จ 1. การมสี ว่ นร่วม/การให้ความสนใจในกระบวนการจัดการเรยี นรูข้ องผู้รว่ มกจิ กรรม 2. หลกั สตู รสอดคล้องตามความต้องการของผ้เู รยี น 3. การประสานงานและรว่ มดาเนนิ การจากภาคีเครือขา่ ย 4. เทคนคิ การถ่ายทอดองค์ความร้ขู องวทิ ยากร 5. ครู กศน.ตาบล มคี วามรู้ ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนรู้รปู แบบ ออนไลน์ 6. การนิเทศ ตดิ ตามผลการดาเนนิ งานอยา่ งสม่าเสมอ 3. ปจั จยั ทส่ี ่งผลต่อความสาเร็จ 1. การมีสว่ นรว่ ม/การใหค้ วามสนใจในกระบวนการจดั การเรยี นรู้ของผรู้ ่วมกจิ กรรม 2. หลักสูตรสอดคล้องตามความต้องการของผ้เู รียน 3. การประสานงานและรว่ มดาเนินการจากภาคีเครือข่าย 4. เทคนคิ การถ่ายทอดองค์ความรู้ของวทิ ยากร 5. ครู กศน.ตาบลมีความรู้ ความสามารถและทกั ษะในการจดั กิจกรรมการเรียนรรู้ ูปแบบออนไลน์ 6. การนิเทศ ติดตามผลการดาเนินงานอยา่ งสมา่ เสมอ 4. ปญั หาอุปสรรค 1. สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทีท่ วคี วามรนุ แรง 2. การการกิจกรรมรูปแบบออนไลน์กลุ่มเปูาหมายบางคนไม่มีโทรศัพท์แบบสมารทโ์ ฟน ไมม่ สี ญั ญาณอินเตอร์เน็ต 3. ขาดวสั ดุ อปุ กรณ์ในการจัดการเรยี นการสอนรปู แบบออนไลน์ อาทิ โคมไฟ พร้อมขาต้งั ไมคโ์ ครโฟนไร้สายแบบพกพา อุปกรณ์ขยายเสียง หรืออืน่ ๆตามความเหมาะสม 4. การจดั สรรงบประมาณจาก สานักงาน กศน.จงั หวดั จัดสรรให้ กศน.อาเภอเป็นรายไตรมาส โดย ปกตจิ ดั สรรงบประมาณ ปงี บประมาณละ 2 คร้ัง คือ ครั้งท่ี 1 ไตรมาสท่ี 1-2 คร้งั ท่ี 2 ไตรมาสท่ี 3-4 ทาให้ ต้องดาเนินการปรบั แผนการจดั กิจกรรม 49 5. ข้อนิเทศต่อผ้รู บั การนเิ ทศ 1. ติดตามผเู้ รียนอย่างสม่าเสมอในรูปแบบออนไลน์หรือรปู แบบอื่นๆตามความเหมาะสม 2. จัดทา จัดหาส่อื ทส่ี อดคล้องกับหลกั สตู ร มคี วามเหมาะสม ทันสมัยเพ่ิมเตมิ 3. การคดั ลอก/เผยแพรผ่ ลงานท่มี ีลขิ สิทธิ์ 6. ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนา 6.1 ข้อเสนอแนะตอ่ สถานศึกษา
สนบั สนุนวัสดุ อปุ กรณ์ในการจดั การเรียนการสอนรปู แบบออนไลน์ อาทิ โคมไฟ พร้อมขาตงั้ ไมคโ์ ครโฟนไรส้ ายแบบพกพา อุปกรณ์ขยายเสียง หรืออ่นื ๆตามความเหมาะสม 6.2 ข้อเสนอแนะต่อสานักงาน กศน.จงั หวดั - 6.3 ขอ้ เสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน. 1. ควรปรับหลกั เกณฑก์ ารเบิกจ่ายงบประมาณใหเ้ หมาะสมกับสภาพปจั จุบนั และยดื หยุ่น ตามสภาพท้องถ่นิ 7. Best Practice - 8. ภาพกจิ กรรม 50
51 ประเด็นการนิเทศ การศกึ ษาตามอธั ยาศัย เร่ือง ห้องสมุดประชาชน 1. นโยบาย จดุ เนน้ การดาเนนิ งานของสานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ภารกจิ ตอ่ เนื่อง 1. ด้านการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ 1.4 การศกึ ษาตามอัธยาศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น การพัฒนา กศน. ตาบล ห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มีการบริการที่ทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้าง เครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการห้องสมุดเคล่ือนที่ ห้องสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสือและอุปกรณ์ เพื่อจัดกจิ กรรม สง่ เสรมิ การอา่ นและการเรียนรู้ที่หลากหลายให้บริการกับประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สมา่ เสมอ รวมทัง้ เสริมสรา้ งความพรอ้ มในดา้ นบคุ ลากร สอ่ื อปุ กรณ์เพือ่ สนบั สนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรม เพ่ือสง่ เสริมการอา่ น อยา่ งหลากหลายรูปแบบ
3) ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ที่มีแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เพ่ือส่งเสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพิธภณั ฑ์ ศนู ยเ์ รยี นรู้ แหลง่ โบราณคดี วัด ศาสนาสถาน หอ้ งสมุด รวมถงึ ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ เป็นตน้ 2. สภาพท่พี บ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบางปลาม้า ดาเนินการจัดทาข้อมูลสารสนเทศของห้องสมุดประชาชน เช่น ฐานข้อมูลหนังสือ/ส่ือ ฐานข้อมูลสมาชิกห้องสมุด ฐานข้อมูลการยืมคืน ห้องสมุดประชาชนอาเภอ บางปลาม้านาโปรแกรมบริหารงานห้องสมุด(PLS) มีการเชื่อมโยงแหล่งเรียนรู้ของสถาบันส่งเสริมและพัฒนา นวัตกรรมการเรียนรู้ ซงึ่ เป็นเวป็ ไซต์ทหี่ ้องสมุดประชาชนทุกแห่งในสงั กดั สานกั งาน กศน. และมีกระบวนการใน การทางานที่เป็นระบบ มีการสารวจความต้องการของผู้รับริการในการจัดกิจกรรมต่างๆอาทิสารวจความ ต้องการหนังสือ นาข้อมูลจากการสารวจความต้องการ มาวิเคราะห์ข้อมูล (SWOT) เพ่ือนาข้อมูลมาใช้ในการ วางแผนการดาเนินงาน บรรณารักษ์ ครู กศน.ตาบล มีการจัดทาแผนการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย แผนการพฒั นาสภาพแวดลอ้ ม แผนการจัดหาและพัฒนาอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน แผนการจัดหา/จัดทาสื่อ สง่ เสรมิ การอ่าน บรรณารักษ์ ครู กศน.ตาบล ออกแบบการจัดกิจกรรมท่ีหลากหลายสอดคล้องกับสภาพความ ตอ้ งการของประชาชนและกลุม่ เปาู หมาย สภาพของห้องสมุดประชาชนอาเภอ บางปลาม้ามีความพร้อมในการ บริการ ประกอบด้วย หนังสือหมวดต่างๆ สื่อออนไลน์ สื่อสาหรับเด็ก และสื่อการเรียนรู้อื่นๆ มีมุมเรียนรู้ต่างๆ เชน่ มมุ เด็กและครอบครวั มมุ หนงั สือใหม่ มุมนิทรรศการเทิดพระเกยี รติสมเด็จพระกนษิ ฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จ พระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี ผู้ทรงเป็นต้นแบบของผู้มีนิสัยรักการอ่าน มุมศิลปินสุพรรณบุรี มุมบอร์ดนิทรรศการวันสาคัญต่างๆ มุมตู้ปันสุข เป็นต้น มีคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ ไว้สาหรับบริการในการ สืบค้นข้อมูลและการเรียนรู้อ่ืนๆ มีสิ่งอานวยความสะดวกต่างๆเช่น โต๊ะ เก้าอี้ สัญญาณ Wifi มีจุดคัดกรอง ต้ังอยู่บริเวณด้านหน้าห้องสมุดประชาชน มีการประชาสัมพันธ์ข้อมูล ข่าวสาร กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ออนไลน์ อย่างเป็นระบบต่อและต่อเนื่องผ่านช่องทางออนไลน์ต่าง ๆ เช่น Youtube Facebook Line หรือ Application อ่นื ๆ 52 ผู้บรหิ ารใหก้ ารสนับสนุน ส่งเสริม ร่วมวางแผนการจัดกิจกรรม/โครงการ ช่วยเหลือ แก้ไขปัญหาของ บรรณารักษ์/เจ้าหน้าที่ห้องสมุด โดยเน้นการบริการทั้งเชิงรับและเชิงรุก ส่งเสริม สนับสนุนการเข้ารับการ คัดเลือกการปฏิบัติงาน กศน.ดีเด่น ระดับกลุ่มสานักงาน กศน.จังหวัด ประจาปี 2563 สาขาหน่วยงาน/ สถานศึกษา ประเภท ห้องสมุดประชาชนอาเภอยอดเย่ียม ผลการพิจาณา ห้องสมุดประชาชนอาเภอ ยอดเย่ียม รางวัลที่ 1 ได้แก่ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี ตามประกาศสานักงาน ส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดราชบุรี เร่ือ ผลการพิจารณาคัดเลือกการ ปฏิบัติงาน กศน.ดีเด่น ระดับกลุ่มสานักงาน กศน.จังหวัด ประจาปี 2563 ประกาศ ณ วันท่ี 19 กุมภาพันธ์ 2564 ลงนามโดยนางอรณิช วรรณนุช ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดสุพรรณบุรี ประธานกลุ่มท่าจีน ถ่ินแมก่ ลอง ไดร้ บั รางวัลยอดเยย่ี มในการสง่ เสรมิ การอา่ นและการประชาสัมพันธ์ในรูปแบบออนไลน์ สานักงาน กศน.จงั หวัดสุพรรณบุรี ประจาปี 2563 การดาเนินงานกิจกรรม/โครงการเป็นไปตามแผนงานท่ีกาหนดไว้ การดาเนินงานสอดคล้องกับความ ต้องการของกลุม่ เปาู หมาย จดั กจิ กรรมครอบคลุมทุกกลุ่มเปูาหมาย เช่นนักศึกษา กศน. เด็ก เยาวชน ผู้สูงอายุ และประชาชนทั่วไป มีภาคีเครือข่าย อาสาสมัครส่งเสริมการอ่านร่วมจัดและพัฒนากิจกรรมส่งเสริมการอ่าน ครู กศน.ตาบลร่วมกับบรรณารักษ์จัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านทั้งภายใน-ภายนอกห้องสมุดประชาชน มีการ นาเทคโนโลยีมาสนับสนุนการดาเนินกิจกรรมส่งเสริมการอ่านเป็นส่วนใหญ่เน่ืองจากสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ให้ความสาคัญกับการ ดาเนินงานตามมาตรการการปอู งกันการแพรร่ ะบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID - 19) จากการประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการ พบว่าผู้รับบริการมีความพึงพอใจ ในรูปแบบการ ให้บริการ ส่ือการเรียนรู้ บรรยายกาศ สภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกที่เอื้อต่อการเรียนรู้ รวมถึงความ พึงพอใจต่อผู้ให้บริการ (บรรณารักษ์/เจ้าหน้าที่ห้องสมุด /ครู กศน./อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน) มีจานวน สมาชิกห้องสมุดและผู้รับบริการเพ่ิมมากข้ึน กิจกรรมส่งเสริมการอ่านท่ีดาเนินการสามารถเป็นแบบอย่างได้ (Good Practice) กจิ กรรมรถส่งเสรมิ การอา่ นเคลอ่ื นท่ี กิจกรรม DIY by น้องบรรณ ห้องสมุดประชาชนอาเภอ บางปลาม้า เข้ารับการคัดเลือกการปฏิบัติงาน กศน.ดีเด่น ระดับกลุ่มสานักงาน กศน.จังหวัด ประจาปี 2563 สาขาหนว่ ยงาน/สถานศกึ ษา ประเภท หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอยอดเย่ยี ม ผลการพจิ าณา ห้องสมุดประชาชน อาเภอยอดเย่ียม รางวัลที่ 1 ได้แก่ ห้องสมุดประชาชนอาเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี บรรณารักษ์/ เจา้ หนา้ ทหี่ ้องสมุด รายงานผล สรุปผลการดาเนนิ กจิ กรรม/โครงการเป็นปัจจบุ ัน 3. ปจั จยั ที่ส่งผลต่อความสาเร็จ 1. กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นท่ีสอดคลอ้ งกบั ความต้องการของประชาชน 2. กิจกรรมหลากหลาย ทนั สมัย สอดคลอ้ งกับกลมุ่ เปูาหมาย 3. ผ้จู ัดกิจกรรมมีความร้คู วามสามารถในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรูท้ ี่หลากหลาย สอดคล้องกบั ความต้องการของกลมุ่ เปูาหมาย มีการพัฒนาตนเองอย่างสม่าเสมอ 4. วสั ดุ อปุ กรณ์ เพียงพอ 5. การจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นเคล่ือนทีค่ รอบคลุมทกุ ตาบลหมูบ่ า้ น 6. ผ้จู ัดกิจกรรมมีความสามารถด้านการใชเ้ ทคโนโลยใี นการจัดกจิ กรรม เชน่ การจดั ทา QR Code และการประชาสัมพันธ์กจิ กรรม/โครงการ 7. ภาคีเครือข่ายส่งเสรมิ สนับสนนุ มสี ่วนรว่ มในการจัดกิจกรรม 8. การนเิ ทศ ตดิ ตามผลการดาเนินงานอย่างสมา่ เสมอ 53 4. ปัญหาอุปสรรค 1. สถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทาใหผ้ ู้รับบรกิ าร ลดลง 2. พฤติกรรมการอ่านของประชาชนเปล่ียนแปลงไป ทาใหก้ ารคน้ คว้าจากหนังสือในห้องสมดุ ลดนอ้ ยลง เน่อื งจากสามารถคน้ หาความรู้ได้เองโดยผา่ นสื่อออนไลน์ 5. ขอ้ นเิ ทศตอ่ ผู้รับการนิเทศ - 6. ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพัฒนา 6.1 ข้อเสนอแนะตอ่ สถานศึกษา - 6.2 ขอ้ เสนอแนะต่อสานกั งาน กศน.จงั หวัด - 6.3 ข้อเสนอแนะตอ่ สานกั งาน กศน. -
7. Best Practice ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอยอดเยย่ี ม ระดบั กล่มุ สานักงาน กศน.ภาคกลาง ประจาปี 2563 8. ภาพกจิ กรรม 54 แบบรายงาน (Best Practice) 1.ชื่อโครงการ/กิจกรรม หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอยอดเย่ยี ม ระดับกลุ่มสานกั งาน กศน.ภาคกลาง ประจาปี 2563 2. ความสอดคล้องกับนโยบาย 3. พฒั นาหลกั สูตร สื่อ เทคโนโลยีและนวตั กรรมทางการศกึ ษา แหล่งเรียนรู้ และรปู แบบ การ จัดการศึกษาและการเรยี นรู้ ในทกุ ระดับ ทกุ ประเภท เพือ่ ประโยชนต์ ่อการจดั การศึกษาทเ่ี หมาะสม กับทุก กลมุ่ เป้าหมาย มีความทนั สมัย สอดคล้องและพรอ้ มรองรับกบั บริบทสภาวะสังคมปจั จุบัน ความตอ้ งการ ของผเู้ รียน และสภาวะการเรียนรู้ในสถานการณต์ ่าง ๆ ทจี่ ะเกดิ ขนึ้ ในอนาคต 3.1 พัฒนาระบบการเรยี นรู้ ONIE Digital Leaming Platform ทร่ี องรับ DEEP ของกระทรวงศึกษาธกิ าร และช่องทางเรียนรรู้ ปู แบบอนื่ ๆ ท้ัง Online On-site และ On-air 3.2 พฒั นาแหลง่ เรยี นรปู้ ระเภทตา่ ง ๆ อาทิ Digital Science Museum/ Digital Science Center/ Digital Library ศนู ย์การเรียนรู้ทกุ ชว่ งวยั และศูนยก์ ารเรียนรู้ตน้ แบบ กศน. (Co-Learning Space) เพ่อื ให้ สามารถ “เรียนรูไ้ ด้อย่างทั่วถึง ทกุ ที่ ทุกเวลา”
ภารกจิ ต่อเนื่อง 1.4 การศึกษาตามอัธยาศัย 1) พัฒนาแหล่งการเรียนรู้ที่มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่ีเอื้อต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและท่ัวถึง เช่น การพัฒนา กศน. ตาบล ห้องสมุด ประชาชนทุกแห่งให้มีการบริการท่ีทันสมัย ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้าง เครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการห้องสมุดเคลื่อนที่ ห้องสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสือและอุปกรณ์ เพื่อจดั กิจกรรม ส่งเสริมการอา่ นและการเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้บริการกับประชาชนในพ้ืนท่ีต่าง ๆ อย่างท่ัวถึง สม่าเสมอ รวมท้ัง เสริมสร้างความพร้อมในด้านบคุ ลากร สือ่ อุปกรณเ์ พ่ือสนับสนุนการอ่าน และการจัดกิจกรรม เพอื่ สง่ เสรมิ การอ่าน อยา่ งหลากหลายรูปแบบ 2) จดั สรา้ งและพฒั นาศูนยว์ ิทยาศาสตรเ์ พือ่ การศึกษา ให้เปน็ แหล่งเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ตลอดชีวิต ของ ประชาชน เปน็ แหล่งสรา้ งนวัตกรรมฐานวิทยาศาสตร์และเปน็ แหลง่ ท่องเท่ียวเชิงศิลปะวิทยาการประจาท้องถิ่น โดยจัดทาและพัฒนานิทรรศการสื่อและกิจกรรมการศึกษาที่เน้นการเสริมสร้างความรู้และสร้างแรงบันดาลใจ ด้านวิทยาศาสตร์สอดแทรกวิธีการคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดเชิงสร้างสรรค์ และปลูกฝังเจตคติทางวิทยาศาสตร์ ผ่านการกระบวนการเรียนรู้ที่บูรณาการความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ควบคู่กับเทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และ คณิตศาสตร์ รวมทั้งสอดคล้องกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง บริบทของชุมชน และประเทศ รวมท้ัง ระดับภูมิภาค และระดับโลกเพื่อให้ประชาชนมีความรู้และสามารถนาความรู้และทักษะไปประยุกต์ใช้ในการ ดาเนินชีวิต การพัฒนา อาชีพ การรักษาสิ่งแวดล้อม การบรรเทาและปูองกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ รวมทั้งมี ความสามารถในการปรับตัวรองรับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงของโลกท่ีเป็นไปอย่างรวดเร็วและรุนแรง (Disruptive Changes) ไดอ้ ยา่ ง มปี ระสทิ ธภิ าพ 3) ประสานความร่วมมือหน่วยงาน องค์กร หรือภาคส่วนต่าง ๆ ท่ีมีแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อส่งเสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบที่หลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พิพธิ ภณั ฑ์ ศูนย์เรยี นรู้ แหล่งโบราณคดี วัด ศาสนาสถาน ห้องสมุด รวมถึงภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ เปน็ ต้น 55 3. ความเปน็ มาของโครงการ/กิจกรรม ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ให้มีคุณภาพ ข้อ (3.3) ส่งเสริม การจดั การเรียนรู้ ท่ีทันสมยั และมปี ระสทิ ธภิ าพ เอ้อื ต่อการเรียนรู้สาหรับทุกคน สามารถเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา มีกิจกรรมท่ีหลากหลายน่าสนใจ สนองตอบตามความต้องการของชุมชน ข้อ (3.11) ส่งเสริมการรู้ภาษาไทย ให้กับประชาชนในรูปแบบต่าง ๆโดยเฉพาะประชาชนในเขตพ้ืนที่สูงสามารถฟัง พูด อ่าน และเขียนภาษาไทย เพอ่ื ประโยชนใ์ นการใชช้ ีวิตประจาวนั ได้ โดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านในรูปแบบต่าง ๆ เช่น อาสาสมัคร ส่งเสริมการอ่าน ห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสือชุมชน ห้องสมุดเคลื่อนที่ ผลักดันให้เกิดห้องสมุดสู่การเป็น ห้องสมุดเสมือนจริงต้นแบบ เพ่ือพัฒนาให้ประชาชนมีความสามารถในระดับ อ่านคล่อง เข้าใจความคิด วิเคราะห์พื้นฐาน และสามารถรับรู้ข้อมูลข่าวสารท่ีถูกต้องและทันเหตุการณ์ รวมทั้งนาความรู้ที่ได้รับไปใช้ ปฏิบัติจริงในชีวิตประจาวัน ส่งเสริมบรรยากาศ และส่ิงแวดล้อมท่ีเอ้ือต่อการอ่านให้เกิดในสังคมไทย โดย สนบั สนนุ การพัฒนาแหลง่ เรียนรู้ให้เกิดข้ึนอย่างกว้างขวาง และทั่วถึง เช่นพัฒนาห้องสมุดประชาชนทุกแห่งให้ เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตของชุมชน ส่งเสริมและสนับสนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การสร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการเคล่ือนท่ีพร้อมอุปกรณ์ เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ออกบริการ
ประชาชนในพื้นที่ต่าง ๆ อย่างทั่วถึง สม่าเสมอ รวมทั้งเสริมสร้างความพร้อมในด้านส่ืออุปกรณ์ เพ่ือสนับสนุน การอ่านและการจัดกิจกรรมเพ่อื สง่ เสริมการอา่ นอยา่ งหลากหลาย ห้องสมุดประชาชนอาเภอบางปลาม้า ซ่ึงเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ของชุมชนในการส่งเสริมและสร้าง นิสัยรักการอ่านให้แก่ประชาชน ได้ดาเนินงานห้องสมุดประชาชนให้มีการเกิดประสิทธิภาพอย่างสูงสุด สนอง จุดเน้นการขับเคล่ือนงาน ของสานักงาน กศน. เพื่อเป็นแหล่งศึกษาหาความรู้ ค้นคว้าด้วยตนเองตามอัธยาศัย โดยมีการจัดบริการหนังสือ เอกสาร วารสาร ส่ิงพิมพ์ รวมท้ังสื่อต่าง ๆ ไว้สาหรับบริการประชาชน นอกจากนีย้ ังมกี ารจดั กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นให้กบั ชุมชน บ้านหนังสือชุมชน วัด โรงเรียน และแหล่งเรียนรู้ อ่นื ๆ กศน.อาเภอบางปลาม้า ส่งเสริมสนับสนุน ห้องสมุดประชาชนอาเภอบางปลาม้าเข้ารับการคัดเลือกการ ปฏิบัติงาน กศน. ดีเด่นระดับประเทศ และมีสาขาหน่วยงาน / สถานศึกษา ประเภทห้องสมุดประชาชนยอด เยีย่ ม เพือ่ เปน็ การสง่ เสริมและพัฒนาห้องสมดุ ประชาชนอาเภอใหม้ ีความพร้อมทันสมัยอยู่เสมอ 4. ข้ันตอนการดาเนินงาน 4.1 กาหนดกลมุ่ เป้าหมาย ห้องสมุดประชาชนอาเภอบางปลามา้ 1 แหง่ 4.2 การดาเนินการจดั กจิ กรรม 4.2.1 ประชุมวางแผนการดาเนนิ งาน 4.2.2 ปรับปรงุ พัฒนาห้องสมุดประชาชนอาเภอบางปลาม้าสอดคล้องตามตัวชว้ี ัด 4.2.3 การเขยี นรายงาน 4.2.4 ส่งผลงานเขา้ ประกวด 4.2.5 สรปุ ผลการดาเนนิ งาน และจัดทารายงาน เพ่ือนาเสนอแนวปฏบิ ตั ทิ ดี่ ี (Best Practice) ด้านการศึกษาตามอัธยาศัย 4.2.6 เผยแพร่ผลงานแนวปฏบิ ตั ทิ ีด่ ี (Best Practice) ด้านการศกึ ษาตามอธั ยาศยั โดยการ นาเสนอผลงาน ปญั หา อุปสรรค ข้อเสนอแนะตอ่ กศน.อาเภอบางปลาม้า เพอ่ื เปน็ ขอ้ มลู ในการวางแผนจัด กิจกรรมคร้ังตอ่ ไป รวมทั้งนาเสนอผลงานในรูปแบบตา่ ง ๆ เช่น นาเสนอข้อมลู สารสนเทศในหอ้ งสมดุ ประชาชน อาเภอบางปลาม้า นาเสนอผ่าน เวบ็ เพจ Facebook Line ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางปลามา้ 56 ผังงานแนวทางปฏบิ ัตงิ าน ห้องสมุดประชาชนอาเภอยอดเยี่ยม ระดับกลุ่มสานักงาน กศน.ภาคกลาง ประจาปี 2563 ศกึ ษาสภาพปัญหา และความตอ้ งการของชมุ ชนอยา่ งมีสว่ นรวม รวบรวมและศกึ ษางานตามบทบาทหนา้ ที่และภารกิจ วเิ คราะห์ความ สอดคลอ้ งทีเ่ กี่ยวข้อง
นาขอ้ มลู จาการวิเคราะหม์ ากาหนดกรอบการดาเนินงาน ปรบั ปรงุ พฒั นาหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางปลามา้ สอดคลอ้ งตามนโยบาย สานกั งาน กศน./ตัวชีว้ ัดการประเมิน ประเมนิ ผล นิเทศติดตาม สรุปผลการดาเนนิ งาน และจัดทารปู เล่มรายงาน เผยแพร่ผลงาน นาขอ้ เสนอแนะตา่ งๆมาปรบั ปรุงแก้ไข เพอื่ วางแผนการปรบั ปรุง พฒั นานวัตกรรมของห้องสมดุ ประชาชนตอ่ ไป
57 การปฏบิ ตั งิ าน ด้านการบริหารจดั การ - การวางแผนการการดาเนนิ งานรว่ มกบั บุคลากร กศน.อาเภอบางปลามา้ การปฏิบตั งิ านดา้ นลักษณะกายภาพ - การพฒั นาปรบั ปรุงภูมทิ ศั น์ทั้งภายในและภายนอก
58 - มบี รรยากาศทเ่ี อ้ือต่อการเรียนรู้ และการให้บรกิ าร - มีสง่ิ อานวยความสะดวก
- มนี วัตกรรมสง่ เสริมการอ่าน 59 การปฏบิ -ัตงิ าจนดัดก้าิจนกกรจิ รกมรสรง่มเทสหี่ริมลกาการหอล่าานยใหหล้แากก่ชหุมลชานย - การใหบ้ รกิ ารหนังสอื และการอานวยความสะดวกในดา้ นอน่ื ๆ
60 -การร่วมมอื กับภาคเครือขา่ ยในการจดั กจิ กรรม 5.ความสาเรจ็ ที่เปน็ จุดเด่นของโครงการ/หรอื กจิ กรรมน้ี - ดา้ นผ้บู รหิ าร ใหค้ าชี้แนะและให้คาปรึกษาในการดาเนินงานห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางปลาม้า - ด้านบุคลากร ไดร้ บั ความร่วมมือจากบคุ ลากร กศน.อาเภอบางปลามา้ ในการรว่ มกนั พฒั นาหอ้ งสมดุ ประชาชนใหเ้ ปน็ ศนู ยก์ ลางแห่งการเรยี นรู้ในชุมชน - ดา้ นชุมชน ประชาชน ในพน้ื ที่อาเภอบางปลาม้า เห็นความสาคัญของการจดั กิจกรรมการศึกษาตาม อธั ยาศยั มีการเข้ามาใชบ้ รกิ ารห้องสมุดประชาชนฯ และเข้าร่วมกจิ กรรมอยา่ งต่อเน่ือง - ดา้ นภาคเี ครือขา่ ย ภาคเี ครอื ขา่ ย เหน็ ความสาคัญของการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศยั จึงได้รบั ความ รว่ มมอื จากภาคเี ครือขา่ ยในการจดั กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศยั ในชมุ ชนอย่างดีเสมอมา 6. รางวัลแหง่ ความสาเรจ็ ของโครงการ/กิจกรรมนี้ - หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบางปลามา้ ไดร้ บั การคดั เลือกให้ได้รบั รางวัลห้องสมดุ ประชาชนยอดเย่ยี ม ในการคัดเลอื กการปฏบิ ัติงาน กศน.ดีเดน่ ระดับกลุ่มสานักงาน กศน. ประจาปี 2563 - ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางปลามา้ ไดร้ ับรางวัลยอดเย่ียม ในการส่งเสริมการอา่ นและ การประชาสมั พันธ์ในรปู แบบออนไลน์ สานกั งาน กศน.จังหวดั สพุ รรณบุรี ประจาปี 2563 - ห้องสมุดประชาชนอาเภอบางปลามา้ ได้รับคดั เลือกให้ได้รบั รางวลั ท่ี 3 สาขาหนว่ ยงาน/ สถานศึกษา ประเภทห้องสมุดประชาชนยอดเย่ยี ม ในการคดั เลือกการปฏิบัติงาน กศน.ดเี ด่น ระดับภาคกลาง สานักงาน กศน. ประจาปี 2563
61 7. ขอ้ คดิ ควรคานงึ ในการนาไปขยายผลหรอื นาโครงการนี้ไปทา หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอบางปลามา้ รว่ มกับบคุ ลากร กศน.อาเภอบางปลาม้า รว่ มกนั ดาเดนิ งาน จัดกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัยในชุมชนอยา่ งต่อเน่ือง และรว่ มกันพฒั นาภาพลักษณ์ของห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางปลามา้ ให้มบี รรยากาศท่ีดี ดงึ ดูดความสนใจ สวยงาม และมีบรรยากาศทน่ี ่าสนใจต่อ การเขา้ มารบั บริการจนเกิดความประทบั ใจ เพ่ือให้ 1. หอ้ งสมุดประชาชนอาเภอบางปลามา้ มีบรรยากาศที่เอื้อตอ่ การเรยี นรู้ของชมุ ชน และเปน็ ศนู ยก์ ลางในการจัดกจิ กรรมการจดั การศึกษาตามอธั ยาศัยใหส้ อดคลอ้ งกบั ความต้องการของชมุ ชน 2. การมีสว่ นรว่ มของชมุ ชน ทงั้ ระดับผนู้ าชุมชน ผนู้ าท้องถน่ิ ประชาชนในชุมชนได้ เห็น ความสาคัญของกิจกรรมการศึกษาตามอธั ยาศัย และให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรมในชุมชนในครั้ง ต่อๆไป 3. นกั ศึกษา กศน. มีแหล่งเรียนรทู้ ี่เป็นศนู ย์กลาง สามารถเขา้ มาค้นควา้ ศกึ ษาหาความรู้ ใน ห้องสมดุ ท่ี ให้บริการหนังสือ สื่ออิเล็กทรอนิคต่างๆ เมอื่ ใดกไ็ ด้ตามตอ้ งการ 4. การคัดลอก/เผยแพร่ผลงานทม่ี ลี ิขสทิ ธ์ิ 8.ขอ้ มลู /หลักฐานอ้างอิง ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอบางปลามา้ 9. ผเู้ ขยี น/บรรณาธกิ ารกจิ ผู้เขียน นางสาวชลธชิ า บุญประเสริฐ บรรณารักษ์ห้องสมุดประชาชนอาเภอบางปลามา้ อาเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี ผูส้ นับสนุนและตรวจสอบข้อมลู นางสมควร วงษ์แกว้ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบางปลาม้า
62 ประเดน็ การนเิ ทศ งานการศกึ ษาตามอัธยาศัย เรื่อง บ้านหนังสือชุมชน 1. นโยบาย จุดเน้นการดาเนนิ งานของสานักงาน กศน. ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ภารกิจต่อเนอื่ ง 1. ด้านการจดั การศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.4 การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1) พัฒนาแหลง่ การเรียนรู้ท่ีมีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการอ่านและพัฒนาศักยภาพ การเรียนรู้ให้เกิดขึ้นในสังคมไทย ให้เกิดขึ้นอย่างกว้างขวางและทั่วถึง เช่น การพัฒนา กศน. ตาบล ห้องสมดุ ประชาชนทุกแหง่ ใหม้ ีการบริการท่ีทนั สมยั สง่ เสริมและสนบั สนุนอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน การ สร้างเครือข่าย ส่งเสริมการอ่าน จัดหน่วยบริการห้องสมุดเคลื่อนท่ี ห้องสมุดชาวตลาด พร้อมหนังสือและ อุปกรณ์เพอื่ จดั กิจกรรม ส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ท่ีหลากหลายให้บริการกับประชาชนในพ้ืนท่ีต่าง ๆ อยา่ งทั่วถึง สมา่ เสมอ รวมทง้ั เสรมิ สร้างความพร้อมในดา้ นบุคลากร สอ่ื อุปกรณ์เพ่ือสนับสนุนการอ่าน และ การจัดกจิ กรรมเพอ่ื ส่งเสรมิ การอา่ น อย่างหลากหลายรปู แบบ 3) ประสานความร่วมมอื หนว่ ยงาน องค์กร หรือภาคสว่ นต่าง ๆ ท่ีมีแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ เพื่อส่งเสริม การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้มีรูปแบบท่ีหลากหลาย และตอบสนองความต้องการของประชาชน เช่น พพิ ธิ ภณั ฑ์ ศูนยเ์ รยี นรู้ แหลง่ โบราณคดี วดั ศาสนาสถาน หอ้ งสมุด รวมถึงภมู ปิ ัญญาท้องถิน่ เป็นต้น 2. สภาพท่ีพบ บ้านหนังสือชุมชนแต่ละแห่งเป็นสถานที่ที่มีความเหมาะสม ส่วนใหญ่บ้านหนังสือชุมชนต้ังอยู่ที่ รา้ นคา้ ประจาหมบู่ ้าน ผูด้ ูแลบ้านหนังสือชุมชนเป็นผู้มีจิตสาธารณะและมีความพร้อมในการให้บริการ ภาคี เครือข่าย มีส่วนร่วมในการส่งเสริม สนับสนุน บ้านหนังสือชุมชนแต่ละแห่งมีคณะกรรมการบ้านหนังสือ ชุมชน บรรณารกั ษ์/เจา้ หน้าที่ห้องสมดุ ครู กศน.ตาบล มีการจัดทาแผนการจดั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน มีการเปิดให้บริการอย่างสม่าเสมอเน่ืองจากส่วนใหญ่เป็นร้านค้าในแหล่งชุมชน มีการอานวย ความสะดวกในการอ่านหนงั สอื และการจัดกจิ กรรม อาทิ มโี ตะ๊ เก้าอ้ี และชั้นวาง สื่อ หนังสือ บรรณารักษ์/ เจ้าหน้าที่ห้องสมุด ครู กศน.ตาบล มีการประสานงานอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน/ภาคีเครือข่าย ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนการจัดกิจกรรม บ้านหนังสือชุมชนบางแห่งอยู่ในพ้ืนที่ที่มีสัญญาณอินเทอร์เน็ต FREE WIFI จากกระทรวงดิจิทัลเพ่ือเศรษฐกิจและสังคม และเน็ตประชารัฐ ให้บริการ มีการนากิจกรรมส่งเสริม การอา่ นไปจัดทบี่ า้ นหนังสอื ชุมชนอย่างสม่าเสมอ มีการประเมินความพงึ พอใจของผู้รับบริการ มีผู้รับบริการ เพ่ิมมากข้ึน 3. ปจั จัยที่ส่งผลต่อความสาเร็จ 1. กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นท่ีสอดคลอ้ งกับความต้องการของประชาชน 2. กจิ กรรมหลากหลาย ทันสมยั สอดคลอ้ งกับกลมุ่ เปาู หมาย 3. ผู้จดั กจิ กรรมมีความรูค้ วามสามารถในการออกแบบกิจกรรมการเรยี นรทู้ หี่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง กับความต้องการของกลมุ่ เปาู หมาย มกี ารพัฒนาตนเองอย่างสมา่ เสมอ
63 4. วัสดุ อปุ กรณ์ เพยี งพอ 5. การจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นบ้านหนงั สือชมุ ชนครอบคลมุ ทุกแหง่ 6. ผู้จดั กจิ กรรมมคี วามสามารถด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดกจิ กรรม เช่น การจดั ทา QR Code และการประชาสมั พันธ์กิจกรรม/โครงการ มีการพัฒนานวัตกรรมส่งเสรมิ การอา่ นอยา่ งสมา่ เสมอ 7. ภาคีเครือขา่ ยสง่ เสรมิ สนับสนนุ มสี ่วนรว่ มในการจดั กจิ กรรม 8. การนิเทศ ติดตามผลการดาเนินงานอย่างสมา่ เสมอ 4. ปัญหาอุปสรรค 1. สถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคติดเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ท่ีทวีความรุ่นแรง 2. ขาดการจดั สรรงบประมาณสาหรับบา้ นหนังสอื ชมุ ชน 3. พฤติกรรมการอา่ นของประชาชนเปลีย่ นแปลงไป ทาให้การคน้ ควา้ ในแหลง่ เรยี นรู้ ลดนอ้ ยลง เน่ืองจากสามารถคน้ หาความรไู้ ดเ้ องโดยผา่ นส่ือออนไลน์ ด้วยโทรศัพท์สมารท์ โฟน 4. ขาดหนงั สือพมิ พร์ ายวัน /หนังสอื สื่อทที่ นั สมยั เน่ืองจากผดู้ ูแลบา้ นหนังสือชมุ ชน และ ผูร้ ับบริการมคี วามต้องการอ่านหนังสอื พิมพ์รายวนั 5. ขอ้ นิเทศตอ่ ผูร้ ับการนเิ ทศ 1. ควรมีการประชาสมั พนั ธก์ ารจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านสาหรับบ้านหนงั สอื ชมุ ชนเป็นประจา สมา่ เสมอ 2.ผ้จู ัดกิจกรรมตอ้ งปฏิบตั ิการตามมาตรการการปูองกันการแพร่ระบาดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อย่างเคร่งครดั ตามมาตรการของจงั หวดั สพุ รรณบรุ ี อาเภอบางปลามา้ กศน.อาเภอ บางปลามา้ และหน่วยงานในพน้ื ที่ 3.การคัดลอก/เผยแพร่ผลงานท่ีมลี ขิ สทิ ธ์ิ 6. ขอ้ เสนอแนะเพอ่ื การพัฒนา 6.1 ขอ้ เสนอแนะตอ่ สถานศึกษา 1. จัดกจิ กรรม/โครงการศึกษาดงู านแหลง่ เรยี นรู้บ้านหนงั สือชมุ ชนสาหรับผูด้ แู ลบา้ นหนงั สอื ชุมชน อาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน ในโอกาสท่เี หมาะสม 2. จดั ประกวดบา้ นหนังสือชมุ ชน 6.2 ขอ้ เสนอแนะต่อสานกั งาน กศน.จังหวัด - 6.3 ข้อเสนอแนะต่อสานกั งาน กศน. - 7. Best Practice -
64 8. ภาพกิจกรรม
65 ประเดน็ การนิเทศ เร่ืองอืน่ ๆ การพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา 1. นโยบาย จุดเนน้ การดาเนนิ งานของสานกั งาน กศน. ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ภารกิจต่อเนือ่ ง 2. ด้านหลักสูตร สื่อรูปแบบการจัดกระบวนการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลงานบริการ ทาง วิชาการ และการประกันคณุ ภาพการศึกษา 2.7 พัฒนาระบบประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษาให้ได้มาตรฐาน มีการพัฒนาระบบการประกัน คุณภาพภายในท่ีสอดคล้องกับบริบทและภารกิจของ กศน. มากข้ึน เพ่ือพร้อมรับการประเมินคุณภาพ ภายนอก โดยพฒั นาบุคลากรให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ตระหนักถึงความสาคัญของระบบการประกันคุณภาพ และสามารถ ดาเนินการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษาได้อย่างต่อเนื่องโดยใช้การประเมินภายใน ดว้ ยตนเอง และจดั ใหม้ ี ระบบสถานศึกษาพี่เลี้ยงเข้าไปสนับสนุนอย่างใกล้ชิด สาหรับสถานศึกษาที่ยังไม่ได้ เข้ารับการประเมินคุณภาพ ภายนอก ให้พัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาให้ได้คุณภาพตามมาตรฐานท่ี กาหนด 2. สภาพท่พี บ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาและบคุ ลากรของสถานศกึ ษา มีความรู้ มีความรู้ความเข้าใจในการดาเนินการ ดาเนินการตามหลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ทั้งระบบบริหารจัดการ ระบบ ข้อมูลสารสนเทศ ดาเนินการจัดทาคาสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา กาหนดค่าเปูาหมายของสถานศึกษาเพ่ือใช้ในการประเมินคุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษา ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 จัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจาปี งบประมาณ พ.ศ.2564 สถานศึกษาตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษาสม่าเสมอ ในการประชุม บุคลากรประจาสัปดาห์ ประจาเดือน ควบคุมติดตามการดาเนินการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัยให้สอดคล้องกับมาตรฐานและเกณฑ์การพิจารณา กศน.อาเภอบางปลาม้า ดาเนนิ การจัดกิจกรรมโดย ยดึ มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย แต่ละมาตรฐานมี ประเด็นการพจิ ารณาซ่ึงใหแ้ ต่ละงานรบั ผดิ ชอบควบคุมตดิ ตามการปฏิบัติงานคานึงถึงมาตรฐานท่ีกาหนดไว้ สถานศกึ ษาไดน้ าผลสรปุ จากการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาที่ผ่านมาเป็นข้อมูลในการพัฒนาระบบ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา อย่างต่อเนื่อง นาข้อเสนอแนะของสานักงานรับรองมาตรฐานและ ประเมินคณุ ภาพการศกึ ษา (องค์การมหาชน) ของแต่ละมาตรฐาน มาพัฒนาปรับปรุงระบบการทางานให้มี ประสิทธิภาพย่ิงขึ้น บุคลากร กศน.อาเภอบางปลาม้า รับชมวีดีทัศน์การบรรยายหัวข้อ “แนวทางการ ประเมินคุณภาพภายนอก ภายใต้สถานการณ์ COVID-19” เพื่อสนับสนุนให้บุคลากรทางการศึกษาได้รับ ความรู้ และเข้าใจเก่ียวกับการประเมินคุณภาพภายนอกอย่างกว้างขวาง และท่ัวถึง พร้อมลดความเสี่ยง การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ดาเนินการจัดเตรียมเอกสาร หลักฐาน ตามมาตรฐานและเกณฑ์การพิจารณา เพ่ือรองรับการประเมินจากต้นสกัด และสานักงานรับรองมาตรฐาน และประเมินคุณภาพการศึกษา (องคก์ ารมหาชน) หรอื สมศ.
66 3. ปัจจัยท่สี ่งผลต่อความสาเร็จ 1. ผ้บู ริหารสถานศึกษาตดิ ตามงานประกันคุณภาพภายในอยา่ งต่อเน่ือง 2. ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้มกี ารอบรมพัฒนาบคุ ลากรด้านการประกันคุณภาพ ภายในสถานศกึ ษา 3. กศน.อาเภอบางปลามา้ มีบคุ ลากร จานวนมาก บุคลากรส่วนใหญร่ บั ผดิ ชอบมาตรฐานเพยี ง คนละ 1-2 ประเด็น ทาให้ไม่ตอ้ งรบั ประเดน็ ท่ซี า้ ซอ้ น 4. มกี ารจัดทาคาส่งั แตง่ ต้ังคณะกรรมการท่ีมีความเหมาะสอดคล้องกบั ความรับผิดชอบงานที่ สถานศึกษามอบหมายให้ เหมาะสมทาความสามารถและศักยภาพของแต่ละบุคคล 4. ปัญหาอุปสรรค - 5. ข้อนเิ ทศตอ่ ผ้รู ับการนเิ ทศ - 6. ขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนา 6.1 ขอ้ เสนอแนะต่อสถานศึกษา - 6.2 ข้อเสนอแนะตอ่ สานักงาน กศน.จังหวัด - 6.3 ขอ้ เสนอแนะต่อสานกั งาน กศน. - 7. Best Practice - 8. ภาพกจิ กรรม
คณะผู้จดั ทา ทปี่ รึกษา วงษ์แกว้ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอบางปลาม้า 1. นางสมควร พิทกั ษ์วงศ์ ครชู านาญการพเิ ศษ 2. นายปรีชา พฒั นไชยการ ครผู ู้ช่วย 3. นายนรินทร์ธร ครอู าสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรยี น คณะทางาน ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน 1. นายสทิ ธิวุฒิ จนั ทรมะโน ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรียน ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรยี น 2. นางสาวราตรี น่วมใจดี ครอู าสาสมคั รการศึกษานอกโรงเรียน 3. นางอัญชลี ด้วงประสทิ ธ์ิ ครูอาสาสมคั รการศกึ ษานอกโรงเรียน ครูผูช้ ่วย 4. นายไพศาล สขุ สาราญ 5. นางจีระภา โกพัฒน์ตา 6. นางสาวเพ็ญจนั ทร์ วงศ์ศรีเผือก รวบรวม เรียบเรียง ออกแบบปก 1. นางสาวเพญ็ จนั ทร์ วงศ์ศรีเผือก 2. นายนรนิ ทร์ธร พัฒนไชยการ
ภาคผนวก คาสั่งแต่งต้งั คณะกรรมการนเิ ทศ ประจาปี พ.ศ.2564
ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอบางปลามา้ http://suphan.nfe.go.th/5/
Search
